IDIOMA EXTRANJERO

ME FAMILIARIZO CON EL INGLES Y LO APROVECHO PARA APRENDER Y AMPLIAR MI MUNDO.

JUSTIFICACION.

La situacin actual que vivimos con un gran sinnmero de avances tecnolgicos nos obliga a ir a la par con el modernismo mirando siempre hacia el futuro. En las instituciones educativas se debe velar por el alcance de las meta y por estar siempre actualizados, buscando lo mejor para los estudiantes quienes llegan con la intencin de apoderarse del mundo. El idioma ingls es de gran importancia para nuestra labor, lo trabajamos integrado con todas las reas y con juegos divertidos y novedosos, que les brindan a los nios la oportunidad de disfrutar aprendiendo. En los grados segundo y tercero es importante que los nios avaneces reconociendo elementos del medio como animales, frutas, objetos, etc. Y formando textos y frases sencillas en forma alegre e independiente.

OBJETIVO GENERAL:

Reconocer el idioma ingls para el mundo aprendiendo a expresarse con mayor seguridad, autonoma i secuencia.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

* Identificar el ingls en diferentes elementos del medio: animales, plantas, frutas, etc. pronunciando claramente y pronunciando escritura. * Formar oraciones sencillas a partir del vocabulario nuestro tomado del entorno.

LESSON ONE

LOS SALUDOS
LOGRO: Utiliza frmulas de saludo y despedida tanto en forma oral como escrita. INDICADOR DE LOGRO: Reconoce y utiliza en forma adecuada referente a los

saludos

1-

Conversar con los nios y las nias sobre las actividades que se realizan en las horas de la maana, la tarde y la noche Observar las y relacionar con el saludo correspondiente.

2-

Hello 3-

Good morning

Goog bye

Leemos con atencin el siguiente texto

Dependiendo del trato, la familiaridad, la confianza, los saludos en ingls se dan como en espaol; se clasifican en : formales e informales. SALUDOS INFORMALES Son los que estan marcados por la demasiada confianza y la falta de respeto. Lo cual indica que no es propio de una cultura o trato correcto, as: Hola: Hola: Adis: Hello Hi Good bye

Adis: Hasta luego: Hasta luego:

Bye bye So long See you later

SALUDOS FORMALES: Es el utilizado en forma correcta con respeto y asignacin del tiempo exacto, as: Buenos das: Good Morning Buenas tardes: Good afternoon Buenas noches de llegada: Goog evening Buenas noches de despedida: Good night Dicho saludo se acompaan con los siguientes aspectos. Doctor Seor Seorita Seora 4Dr Mr Miss Mrs

Escribimos en cuaderno el anterior texto con letra clara y bonita.

1-

Pronunciamos con ayuda del profesor los saludos.

2-

Observamos y ecribimos el nmero que corresponde a cada saludo

1-

Busco en la sopa de letras los saludos formales e informales G A Z O L L E H O S X W S G W N O D C G D O E O D F V O E O R O M G B O R D T N O O N D T N B R R O M E Y I Y E N D J V H G E T I B K E N H B F N Y L N M T Y A G E P I K P E D A R U N L U I O H T I G O I O O D I O P P O P G S O L O N G B N

2-

Leo y traduzco al espaol los siguientes saludos. Hello Carlos Good afternoon Mr Albert Good evening Miss Helena Hi Sofia Good morning Mrs Elizabeth

3-

Marco con una I los saludos informales y con una F los formales.

LESSON TWO

NMEROS DE HASTA 100

LOGRO: Identifica los nmeros de 1 a 100 tanto en forma oral como escrita.
Relaciona cantides de 1 a 100 con su correspondiente palabra

INDICADOR DE LOGRO:

1-

Cuenta y completa segn el ejemplo.

2-

3-

Leemos el siguiente cuadro. 30= Thirty 40= Forty 50= Fifty 60= Sixty 70= Seventy 80= Eighty 90= Ninety 100= One Hundred

Para referirse a los nmeros de 21 hasta el 99 slo basta colocar la decena, colocar un guin y tomar la base de 1 a 9, as: Twenty Twenty_one Twenty_two 20 21 22 Thirty Thirty_one Thirty_two 30 31 32

45-

Escribimos en el cuaderno el texto anterior con letra clara Leemos con ayuda del profesor los nmeros del cuadro.

1-

Coloreamos segn la clave.

2-

Realizamos las operaciones y escribe el resultado en ingls. 30+4= 38+4=

20+6= 42+9= 71+8= 3Completamos el crucigrama

100

75+8= 87+8= 10 + 3=

30

20

90

80

60

T H

U M B E

40

50 70

10

4-

Unimos por medio de una lnea la forma escrita de los nmeros con su forma numrica. fifty twenty_seven forty thirteen twelve thirty_six fifty_nine eleven sixty_three seventy_one eighty one hundred ninety_nine twenty one ten
13 11
100

40 59 80 27 36 71 50 10 63 99 60 27

three sixty_three

12 3

1-

Busco en la sopa de letras 10 nmeros en ingls

f a s n a f f s g j k 2-

o n q e a i z e q z e

r i w v s f x v w x n

t n e e d t c e e c o

y e r s f y v n r v y

e t r y o t y t r h t

i e y t h w n y y n n

g e u h j o m s u m e

t n i g y t x i s k w

h l o i l o l x o l t

y o n e h u n d r e d

e e r h t y t e n i n

Coloreo y escribo el nombre del nmero en ingls

LESSON THREE

EL SALN DE CLASE
LOGRO:

Lee y escribe vocabulario referente al saln de clase. Relaciona imgenes con vocabulario referente al saln de clase

INDICADOR DE LOGRO:

1-

Coloreamos como se indica

2-

Relacionamos cada objeto con su nombre

3-

Leemos el siguiente cuadro. SALN DE CLASE Puerta= door Ventana= window Pupitre= desk Tiza= chalk Estudiante= student Nio= boy TILES ESCOLARES Libro= book Borrador= eraser Sacapuntas= sharpener Lapicero= pen Tijeras= Scissors Pegante= glue Regla= ruler Lpiz= pencil Cuaderno= notebook Lapicero= pen Tablero= board Silla= chair Mesa= table Almohadilla= duster Profesora= teacher Nia= girl

45-

Escribimos en el cuaderno el texto anterior con letra clara Leemos con ayuda del profesor las palabras del cuadro.

1-

Observamos la grfica y completamos las palabras

2- Relacionamos cada dibujo con su nombre. Luego coloreamos notebook student

chair

pen

window board

desk Pencil

3- Buscamos en la sopa de letras 10 palabras relacionadas con el saln de clase. t a s t u d e n t j n e n q e a c z e q z o a i d v s f h v w x t c n e e p t s a e c e h e s s e y r n l v b e t k y n t o t r k o r e y t h w s y y n o g e u h j o s r u m k t n i g y t i i o k w r e l u r o c x o o t y o n e h u s d r e d p e n c i l t e n i n

4- Coloreamos los objetos

Board= green Pencil= yellow Book= red Teacher= green

Table= brown Window= blue Notebook= white Boy= black

ruler= black Duster= orange Chalk= Pink Girl= purple

1- Recorto y pego las siguientes palabras en ingls mesa= silla= puerta= tablero= nio= nia= Lpiz= borrador= pegante= sacapuntas=