Verplanck, W.S. (1996) A partir de 1924 hasta 1996 y en el Futuro: Operacin Conductismo Analtico.

Diario mexicano de Anlisis de Comportamiento, cuestin Monogrfica, 22, 19-60

A partir de 1924 hasta 1996, y en el futuro: Conductismo analtico por la operacin

Guillermo S. Verplanck, PhD
Extracto La operacin conductismo analtico proporciona el marco a una taxonoma de comportamiento basado en los mtodos investigadores seguidos (las operaciones realizadas) en la investigacin. Tal taxonoma permite aquellas descripciones ms llenas que ceden la explicacin y cierto nivel de "prediccin" y "control". Basado en la definicin funcional de los acontecimientos ambientales que se aparean con acontecimientos en la actividad del individuo, el anlisis de la operacin identifica operaciones experimentales que igualan y son congruentes con comportamientos ya que ellos ocurren fuera del contexto experimental. Las clases principales de operaciones descritas incluyen operaciones de medida, sondan operaciones, operaciones paradigmticas, y operaciones categricas. Los ltimos incluyen operaciones de ajuste y otras operaciones (p.ej, sujete la seleccin) relacionado con las variables ya identificadas que definen el campo interactivo dentro del cual cualquier comportamiento ocurre. La nueva clasificacin de conclusiones psicolgicas/behaviorsticas dentro de esta taxonoma sustituye las rbricas ("emocin", "cognicin", "pensamiento", "memoria") y muestra la identidad de procesos que han sido innecesariamente distinguidos el uno del otro. Las formas de anlisis de la operacin requieren que tanto el diseo como el informe de un experimento den razn llena y clara de cada procedimiento seguido (incluso muchos a menudo pasados por alto), permitiendo la rplica del experimento y la demostracin de la relacin de cada procedimiento al problema estudiado y a su contexto terico. Aunque el ttulo de este papel sea "A partir de 1924 hasta 1996, y en el futuro," el conductismo que presentar hoy encuentra una de sus races histricas, no en 1924, pero mucho antes - el da que un fisilogo, que trabaja en los procesos digestivos, observ la secuencia de acontecimientos que ensuciaba su recogimiento de datos. l abstrajo de estos acontecimientos no artificiales la operacin de estmulo "apareamiento", vari sus parmetros, y encontr los procesos controlados por aquella operacin. Espero que usted encuentre lo que tengo que decir "el viejo sombrero," repetitivo y en absoluto innovador. Espero que usted concluya que ha encontrado todo esto antes, de muchas personas diferentes. Voy a presentar un Conductismo analtico por la Operacin, cuyo objetivo no es ni la prediccin, ni el control, ya que unos insistiran es el objetivo de la investigacin cientfica, pero mejor dicho el estudio, la descripcin, la clasificacin, el pedido y de ah el entendimiento de comportamiento, la accin recproca, el dilogo en

curso entre el organismo individual y su ambiente. Este Conductismo analtico por la Operacin es un sistema que necesariamente incorpora no slo una taxonoma, sino tambin una metodologa para realizar investigaciones, para evaluar los datos coleccionados, y para la clasificacin. Es un conductismo que puede pedir e incluir muchas de las conclusiones de cognoscitivo, fisiolgico, y neuro-psicologa. El pedido identifica ambas categoras del comportamiento en el cual la investigacin ha estado careciendo, y aquellos en los cuales hay una pltora. El system1 desarrollado de la escritura de un breve glosario que declara definiciones empricas de trminos behaviorsticos. La observacin que el pedido de estas definiciones constituy un resumen conciso de conclusiones de cientficos behaviorsticos tena implicaciones tanto para investigacin como para generalizacin basada en datos, y para "la teora". Comenc el trabajo de las operaciones, las acciones especficas que realizamos en la investigacin del comportamiento, para stos eran la base de las definiciones empricas. Durante las dcadas pasadas, la investigacin, el anlisis de conclusiones de investigacin, y la organizacin sistemtica de stos han estado yendo adelante de la mano con la preparacin de mucho ms glosario global, y de un tesauro que arregla los trminos en aquel glosario en la organizacin cuasi lgica ms bien que alfabtica. Las definiciones en el glosario, cuando ledo en el pedido de Tesauro, constituyen un tratado sobre el comportamiento. Los datos de esta ciencia de comportamiento Los datos iniciales con los cuales tratamos son las actividades de organismos individuales como observamos y podemos registrarlos mientras que ellos continan sobre nosotros. Ellos son acontecimientos en el mundo diario, tanto en como del laboratorio, que ocurre sin o con la intervencin experimental. Es el comportamiento en el mundo de mesas y sillas, de marchas y jumpings, de metros, llaves, barras, y registradores. Esto trata con tales comportamientos como soar, temor, competicin, rechazo, aplazada, y hasta "matar el rato," y tales objetos como inkblots, Q-clases, completan oraciones, arco iris, y graffiti insultantes. Es un mundo de objetos y acontecimientos, ambos concebidos y no artificiales, el mundo de muela. Definicin de trminos El vocabulario usado en el reportaje de nuestras observaciones 'cientficamente' a otros debe ser restringido a palabras - trminos y frases que pueden ser definidas ostensively, es decir sealando un objeto solo o breve acontecimiento, o demostrando una secuencia de acontecimientos. Tales definiciones ostensive aseguran que el compartimiento de observaciones, comunicacin cientfica con otros, ser, en tanto que posible, independiente de las rarezas de cualquier lenguaje escrito o dicho. Cuando la lengua es usada, debe haber primero acuerdo entre observadores en los referentes de los trminos usados como la base para la comunicacin posterior por la lengua. Tal definicin ostensive, con su aseguramiento del acuerdo, implcitamente exige que los acontecimientos, los simples, que firman nuestros informes de datos ser recurrentemente identificables, y de ah enumerables. El acuerdo en el cargo por casos de sus referentes

asegura que dos o ms observadores son parecidos en la clasificacin de un juego de simples. La enumeracin, entonces, es bsica a cualquier ciencia. Los point-at-ables, el demonstrables, son el enumerable por la misma definicin de la definicin de ostensive. Nuestra lengua se referir de ah a clases o juegos de simples, es decir de objetos, acontecimientos, o de "propiedades". Los miembros de tales juegos, casos de ellos, son observaciones solas. La lengua de datos, entonces, se refiere a juegos de acontecimientos. Muchos de estos juegos sern necesariamente conjuntos difusos: debemos esperar encontrar simples que puede o puede no ser miembros del juego con el cual tratamos. Tales casos marginales a veces resultan instructivos en el refinado de nuestros informes. La identificacin de juegos permite la clasificacin juntos de dos o ms juegos en un juego ms grande. Una vez que tomamos este paso, debemos reconocer que estamos en uno quita de los datos iniciales. En la combinacin de juegos, debemos declarar las reglas o principios seguidos en la eleccin tal y tal combinacin. Nuestros colegas pueden exigir entonces que las categoras que hemos construido sean tiles en la descripcin econmicamente de los acontecimientos observados y en el pedido de ellos dentro de una taxonoma. La prueba de estas categoras formalmente indicadas - estos conceptos formales - son trabajan ellos? Los conceptos formales Las construcciones 'de primer orden' de este sistema son (1) el acontecimiento behaviorstico, (2) estmulo (ess), 2 (3) respuesta (arr), (4) locomotion3 (ell), y (5) estmulo/respuesta (ess/arr) o locomocin (ess/ell) interacciones. El acontecimiento behaviorstico es la observacin sola de un individuo (organismo) que acta en un ambiente como es observado y registrado por el investigador, en un lugar geomtrico a tiempo y espacio, trminos definidos en la fsica. El individuo es definido literalmente por la superficie de su piel; su ambiente es todo lo dems que es observable por el investigador. El investigador, note, es la parte de, un participante tal como result despus. La materia primaria de esta ciencia del comportamiento, sin embargo, es la interaccin, la relacin funcional recproca de un ess, la parte del ambiente, y un arr o ell, parte de las actividades del individuo. stos son lo que medimos, lo que procuramos describir, clasificar, y por ltimo "entender". "El entendimiento" aqu significa no tener ningunas preguntas adicionales - un punto final con poca probabilidad para ser alcanzado. El ambiente de un ess-arr o relacin ess-ell es todo lo dems excepto el ess y arr ellos mismos. El trmino la interaccin, en cuanto a esses, arrs, y ells, es delimitado por las definiciones siguientes y observaciones: 1. Para afirmar que una parte recurrentemente identificable de la actividad del individuo es una respuesta, hay que identificar una parte recurrentemente identificable de su ambiente, uno que sistemticamente precede o es concurrente con ello, o es consiguiente sobre ello. Hasta tal ha sido demostrado, es una respuesta supuesta que un observador puede intentar

entonces traer en tal relacin sistemtica con una parte del ambiente realizando un u otra operacin paradigmtica. En la manera parecida, el trmino "estmulo" no puede ser usado en la aplicacin a un objeto o acontecimiento hasta una o varias respuestas o se muestra que locomociones estn sistemticamente relacionadas con ello. [Si se sostiene que tales definiciones son "la circular," el apropiado de la metfora es puesto en duda: La metfora debera ser la de la espiral, ms bien que del crculo.] 2. Esta relacin recproca de ess a arr y ell es experimentalmente demostrada por las conclusiones hechas en operaciones de estmulo cuando ellos son realizados en circunstancias cuando cualquier acontecimiento ambiental que pueda ser dependiente del arr o ell es impedido (a) si el experimentador, por un perodo de tiempo, repetidamente presenta casos espaciados de ess que se diferencia en la medida y luego determina el valor de ess que produce una medida constante de arr solo o ell como una funcin del tiempo pasando ya que la primera instancia de ess fue presentada, el proceso controlado es llamado "la adaptacin" o (b) si el experimentador repetidamente presenta casos de ess de la misma medida y mide arr o ell como una funcin del tiempo pasando entre la primera de la serie espaciada, entonces el proceso es llamado "la adaptacin", o "extincin". (a) y (b) son el anverso y el revs de la misma moneda. En la suma, cuando la interaccin de un arr o ell con un ess en operaciones de estmulo es experimentalmente investigada, el investigador puede decidir variar el ess o el arr o ell; los estudios paralelos pueden ser encontrados en la literatura sobre buscar comportamientos. 3. Cuando uno observa el cambio progresivo de un objeto o acontecimiento como un estmulo, el cambio progresivo de la respuesta a ello tambin es observado. Del mismo modo, si uno observa el cambio progresivo de la topografa de una respuesta que cambia el ambiente, uno puede o debera investigar un cambio paralelo del antecedente ess a ello. El estmulo y la respuesta evolucionan juntos 4 4. En el comportamiento que estudia, los investigadores por regla general no hacen caso de ningn comportamiento del ambiente que es una consecuencia de - dependiente en - la respuesta del sujeto adems del resultado que ellos han planeado, aunque la respuesta del ambiente sea un estmulo para un poco de respuesta del sujeto. Tal comportamiento del ambiente a menudo no es hasta observado. Esto parece sobre todo verdadero en el estudio de reflejos. En stos, las respuestas del ambiente que los mantienen fuera del laboratorio, y han llevado a su acontecimiento en casi todos los miembros de una especie, son impedidas en la investigacin experimental. Los

perros de Sherrington no tenan ningunas pulgas, tampoco ellos anduvieron a superficies candentes. En las ciencias, cada esfuerzo es hecho minimizar el grado al cual la personalidad del observador o investigador (experimentador) afecta el acontecimiento observado. "La objetividad" es un objetivo, la disminucin al cero de tales efectos. Esto no es un caso del principio de Heisenberg, tampoco el efecto de observador es nicamente un asunto de fraude - la modificacin planeada de los datos observados a lo que es relatado. El observador, el individuo que colecciona los datos, puede ser inepto, puede ser descuidado, o mal entrenado; l puede ser dispuesto a hacer errores favorables o desfavorables al planificador de investigacin, segn su relacin social. La computerizacin de recogida de datos y anlisis sustituye una clase del efecto del observador con otros. La programacin, si algo, amplifica estos efectos, no nicamente obscureciendo su posibilidad, pero incorporndolos en el software. El acontecimiento behaviorstico, entonces, es la interaccin de arr, respuesta, o ell, locomocin, con ess, estmulo, ya que ellos son observados, donde cada uno es simples, es decir objetos recurrentemente identificables o acontecimientos que pueden ser contados. Este enumerability permite una demostracin de la relacin funcional recproca de R o L, como f (S), y de S, como f (R o L). Su enumerability identifica esses, arrs, y ells como clases de acontecimientos. La enumeracin, contar, es de ah la medida bsica a una ciencia del comportamiento. Los lugares geomtricos a tiempo y el espacio de observador, individuo, ess, arr, y ell identifican y describen un acontecimiento behaviorstico. Para esto, las medidas fsicas del espacio y tiempo son aceptadas. Un estmulo (ess) es una parte del ambiente del individuo que est funcionalmente relacionado con una parte de las actividades de aquel individuo; una respuesta (arr) o la locomocin (ell) son una parte de las actividades del individuo que est funcionalmente relacionado con la parte del ambiente. La relacin funcional de ess a arr o ell, y de arr o ell a ess es mostrada por una relacin sistemtica entre medidas de cada uno. Es decir los mtodos de medida definen ess, arr, y ell, y la medida de la interrelacin es definida en trminos de medidas de la probabilidad dependiente. En la prctica, las medidas empricas de la probabilidad dependiente estn rara vez disponibles y en circunstancias no artificiales no puede ser estimado, de modo que el trmino indiferente "contingencia" sea generalmente usado. Medidas que operacionalmente definen ESS, ARR, Y ELL Las implicaciones de estas declaraciones son que aquellas medidas del comportamiento que se aplican a cualquier ess o arr sern independientes de la topografa especfica del objeto, acontecimiento, o actividad bajo el estudio. Ells, sin embargo, depender de la topografa de un terreno. Sus medidas, de ah, tienen las dimensiones fsicas de N, nmero; S, espacio; y T, tiempo. Estas dimensiones fsicas, N, S, y T, aparecen en todos excepto una medida del comportamiento; ellos no son peculiares a o restringido al estmulo particular o topografas de respuesta y son comparables a la masa, espacio, y el tiempo del sistema MKS. Las

locomociones son claramente desproporcionadas con respuestas. Tambin sabemos que ellos son todos, segn el anlisis de Stevens, balanzas de proporcin. Las tablas 1 y 2 demuestran que esto en efecto es el caso. Considerando estos principios, nosotros podemos tomar entonces el siguiente paso y mirar ms estrechamente estmulos y respuestas ya que ellos son aplicados en la descripcin del comportamiento. Clases de ESS [La tabla 1] Esses, estmulos, caen a dos clases generales, segn su duracin a tiempo. La primera clase es procesos transitorios, aquellos breves acontecimientos (ca 100 milisegundos) que son terminados, hechos con, e ido antes de que una respuesta a ellos sea observada. La segunda clase es estatores, que son objetos y acontecimientos que siguen para una cantidad de tiempo considerable mientras las respuestas relacionadas con ellos ocurren. Ellos incluyen manipulanda y son mandados a por unos como essdees y essdeltas. Note que tanto prontos inicios como compensaciones de estatores y procesos transitorios. Los procesos transitorios permiten a ciertas medidas ser hechas, como la latencia de la respuesta; caractersticamente, dan slo una respuesta en interacciones con procesos transitorios. Encuentran a procesos transitorios en las clases de comportamientos que Skinner ha llamado a demandados, una subclase de los cuales muchos han llamado reflejos. Los estatores, estmulos persistentes, permiten a una serie de respuestas ser dada a lo largo del perodo cuando ellos estn presentes; estas respuestas pueden cambiar el estator del momento al momento. El manipulanda que instalamos en el aparato experimental, las pelotas de golf en las cuales nos balanceamos, es estatores. Ellos incluyen el libro ya que lo leemos, la silla que sentamos en, el zumbido del refrigerador que omos, y los pisos por los cuales andamos. Los procesos transitorios con regularidad recurrentes tambin funcionan como estatores; podemos or cada marca de un reloj; respondemos cuando las paradas que hacen tictac. En el reconocimiento que los estmulos son clases de acontecimientos, debemos reconocer, tambin, que los miembros, los casos de estas clases ya que ellos son identificados en su relacin a una respuesta, pueden diferenciarse enormemente el uno del otro en sus caractersticas topogrficas. Los procesos transitorios y los estatores son definidos por su duracin. Un segundo sistema principal de la clasificacin de estmulos se distingue entre aquellos que ocurren consiguientes a (y, en experimentos, dependiente sobre) una respuesta o locomocin - ellos el ms a menudo son estmulos producidos por la respuesta del ambiente. stos caen a tres clases principales, reinforcer, aversor, y neutro, dependiente de los procesos que ellos controlan. Cuando usado en una operacin de dependencia, cada uno tiene dos subclases: inicio y compensacin. El inicio reinforcers y aversors pueden ser estatores o procesos transitorios. El ms con frecuencia usado experimentalmente son la comida, un control de estator comiendo hasta que ella sea consumida, y sacudida elctrica, por lo general un

proceso transitorio. La compensacin reinforcers y punishers son invariablemente estatores cuyos compensado por la terminacin es dependiente de un arr o un ell. El retiro de la comida o un manipulandum es operaciones que impiden adelante responder hasta que estos estatores sean otra vez presentados. Mucha investigacin ha sido realizada usando operaciones que pueden determinar si varios objetos y los acontecimientos pueden hacerse miembros de un estmulo solo, como cuando el sonido de una campana en Pavlovian experimenta ganancias "control" de salivar, o cuando una paloma, reforzada slo para picotear en cuadros incluso un humano, muestra que su concepto es amplio picoteando tambin en cuadros de artefactos humanos. Concepto En la lengua ordinaria, el trmino el ms a menudo usamos para tales clases heterogneas de acontecimientos que controlan los mismos comportamientos o, ms por poco, la misma respuesta sola es el concepto. (Cuando aquella respuesta sola es una palabra en el comportamiento humano, aquella palabra es el nombre del concepto.) Los conceptos no son ms y no menos que esses cuyos casos son diversos. Note que entre conceptos hay una clase que firma el comportamiento de lgicos, y de cientficos en cuanto cientficos. stos son los conceptos de la ciencia, donde las calificaciones restrictivas para el ingreso en una clase son rigurosamente especificadas. En literatura, filosofa, y religin, los libros han sido escritos en vano tentativas de especificar conceptos formales que funcionan para adems de miembros de la comunidad que se autoidentifica. Los conceptos formales, incluso el estmulo y la respuesta de este sistema, pueden no hacerse conceptos behaviorsticos hasta que un proceso de educacin (refuerzo diferencial con respecto a casos de los acontecimientos formalmente especificados) haya sido realizado. Clases de ARR y ELL [La tabla 2] Cuatro amplias clases de las actividades del individuo son distinguidas el uno del otro por las medidas que pueden ser tomadas de ellos. Primero son respondents5, que son terminados y hechos con dentro de segundos: stos se relacionan con procesos transitorios. Segundo son continuants, como posturas, que pueden comenzar y ser mantenidas por un largo periodo de tiempo. El tercero es operants, breves respuestas que se repiten durante la presencia de un estator (que puede ser un manipulandum). En cuarto lugar, el ms considerablemente diferente de los dems, es locomocin, movimientos del individuo de un lugar a otro. Las locomociones son desproporcionadas con otras respuestas en esto ellos siempre requieren medidas de la dimensin fsica del espacio. Entre locomociones, muchas subclases han sido (y debe ser) diferenciado el uno del otro. stos son pasos, como marcha, andar, saltos, natacin, vuelo, etctera. Los conductistas han sido indiferentes en la investigacin de locomociones; experimentalmente, ellos los restringen a tal grado que un caso de locomocin puede ser tratado como un caso de una respuesta. De pasos, podemos declarar un poco ms que esto ellos son dependientes de las especies del individuo, la

distancia cruzada, y el terreno, as como en esses. Conductistas - los psiclogos - no han investigado locomocin y pasos casi en absoluto, excepto quizs, psiclogos de deportes. Raro, desde los pasos de nosotros la gente incluye coches de conduccin. Una clase probable de la respuesta es el computates. stos son medidas, tanteos sacados por el clculo matemtico o estadstico de cuentas, de la respuesta a grupos de preguntas credos o demostrados para estar relacionados con alguna "caracterstica" (rasgo) del individuo que contesta a las preguntas. La medida excepcional notada antes es la magnitud. Esto es un nmero adjudicado, la respuesta del observador a los acontecimientos observados. En tales medidas la participacin del observador en los acontecimientos behaviorsticos es inequvoca. El observador/registrador (que puede ser un aparato, cuyo registro de la observacin es ledo ms tarde por un investigador) o investigador siempre es la parte de, un participante en, cada acontecimiento behaviorstico. La personalidad del observador es una de muchas variables que la literatura repetidamente muestra es crtico para los datos obtenidos. El essarr o essell del sujeto funcionan como el estmulo para la grabacin del observador; el registro es de ah dependiente de todas las variables que han funcionado en la historia behaviorstica del observador y de ah en su repertorio de comportamiento. El ajuste de factores; el "campo" Ya que la investigacin cientfica en el comportamiento comenz, una amplia variedad de acontecimientos antecedentes y concurrentes han sido encontrados afectar cualquier acontecimiento behaviorstico observado. Definido de varios modos, ellos han sido llamados en la jerga experimental 'variables independientes' cuando ellos son experimentalmente manipulados como el sujeto de una investigacin, y son descritos como " sostenido constante" cuando ellos no son. "Constante" aqu est un trmino que es un acto de fe. La ausencia de cambios de la medida fsica no asegura que la funcin en el comportamiento de un objeto o acontecimiento no cambiar. Ms, las variables "constantes" ellos mismos son interrelacionadas; ellos son bastante dependientes el uno del otro y pueden relacionarse, synergistically o antagonistamente. Dentro del articulado de este anlisis, stos "ponen factores," definiendo el campo de variables que afecta cualquier acontecimiento behaviorstico investigado. Algunos de estos factores de ajuste son manipulados en operaciones que se ponen, que estn funcionalmente relacionadas con familias, categoras, juegos de essarrs, para ser presentadas ms tarde. Los otros son manipulados por uno u otra operacin categrica, por ejemplo, seleccin y formacin de sujetos. Operaciones paradigmticas En la vida ordinaria, fuera del laboratorio, vigilamos a bebs que chupan sobre sus botellas hasta que ellos sean vacos, cuando ellos pueden gritar. Omos que la madre dice "Caramba!" cuando el beb escupe la zanahoria triturada en su cara despus de que ella lo ha sacado con cuchara en su boca. Omos que la gente discute, miramos la leche derramada extendida sobre el tablero de la mesa, y omos el accidente como el cristal que ha sido dado

un codazo de la mesa golpea el suelo y se rompe. Leemos el anuncio y vamos a la pelcula. stos son nuestra materia - estas sucesiones de acontecimientos, de acontecimientos antecedentes, concurrentes y consiguientes, de esses, arrs, y ells. Operaciones de estmulo Pavlov, despus de notar que sus perros salivaron cuando ellos oyeron los pasos de Diener que viene hacia su reserva, as haciendo imposible la medida de salivacin a los alimentos especficos que l plane darles, podra haber requerido entonces que Dieners llevara zapatos con suela de goma y paso silenciosamente. l seguramente observ una serie de acontecimientos que incluyeron la comida del paso, con la salivacin a cada uno. De la secuencia llena, l "abstrajo" la secuencia S1 entonces S2, y as proporcion la primera instancia de seleccionar partes de una secuencia de acontecimientos que ocurren naturalmente y toma de ellos en el laboratorio. l control la secuencia de acontecimiento de dos estmulos, salivacin medida y demostr el proceso 'acondicionamiento clsico.' l proporcion una operacin paradigmtica al Conductismo analtico por la Operacin. l manipul estmulos, l midi la respuesta. Su era un caso de la primera clase de operaciones paradigmticas - las Operaciones de Estmulo. Los dems son Operaciones de Respuesta y Operaciones de Dependencia, de las cuales la Operacin Discriminal es una subclase. La figura 1 les muestra.

Figura 1

En operacin de estmulo de Pavlov, apareamiento, con la medida de respuestas, l encontr un proceso, un cambio progresivo de medidas de la respuesta, medida por una operacin de sonda. Su sonda era la presentacin del primer estmulo solo consiguiente a una serie de apareamientos de esto con un segundo estmulo, comida para la salivacin. En la generalizacin de estmulo, l defini los lmites del estmulo, la clase de acontecimientos. Las nuevas investigaciones con la operacin de apareamiento cedieron procesos adicionales - tanto, en efecto, que el Casco intent explicar todo el comportamiento en trminos de ellos. Las variaciones de esta operacin de estmulo sistemticamente ceden una variedad de procesos. El apareamiento, sin embargo, es slo una de la multitud de operaciones de estmulo, que incluyen toda la investigacin en la cual el investigador presenta estmulos independientes de cualquier respuesta antecedente, concurrente, o consiguiente relacionada con ellos adems del que que l ha seleccionado para medir. El ms a menudo, l no los observa. En psychophysics, las operaciones de estmulo ceden una variedad de medidas de la respuesta al fsico (es decir, MKT mensurable) acontecimientos; el psychophysics, ser notado, es una ciencia differentiable en esta base de la ciencia de comportamiento, aunque haya un rea de interseccin. La mayor parte de investigacin en la generalizacin de estmulo que ha sido realizada cada dentro del reino de psychophysics. Cuando uno examina otra investigacin en la cual el investigador se limita a presentacin de estmulos y grabacin/medicin de respuestas a ellos, uno encuentra que una serie alucinante de operaciones de estmulo, y de medidas y trata consiguiente en cada uno, han sido investigados. [La tabla 3] La tabla 3 dice todo esto. Los familiares con la literatura descubrirn que el proceso cedido por una operacin de estmulo sola puede llevar muchos nombres diferentes, y ser corsetted en, hasta considerado bsico a mucho diferentes, teoras a menudo contradictorias. Cundo, uno pregunta, es un error de anticipacin una respuesta condicionada, y cuando es una respuesta condicionada un error de anticipacin? Y por qu? Operaciones de dependencia Un segundo investigador, interesado en el comportamiento de comida de ratas, encontr que la entrega de la comida a una rata cuando esto dio un codazo abierto una puerta era mucho ms interesante que la comida ingerir. Este segundo grande donante era Skinner, y la operacin simple que surgi de su cambio del inters a la investigacin era una clase paradigmtica de operaciones, Operaciones de Dependencia aqu llamadas. En stos, obscurecidos por la frase de Thorndike 'emprica', el experimentador arregla un ambiente tal que cuando el individuo da/muestra/emite un caso de una respuesta, el ambiente necesariamente responde a aquel caso y a otros casos de la respuesta de un modo ordenado, de un modo programado, determinado por el experimentador. Estas respuestas, cuya

medida es controlada por la presentacin dependiente de estmulos despus de casos anteriores de ellos, son llamadas respuestas operant, o simplemente operants. En las operaciones de estmulo, un estmulo que precede o es concurrente con la respuesta controla la respuesta. En las operaciones de dependencia, un estmulo que es consiguiente despus de la respuesta la controla. El operant, en efecto, es el estmulo para una respuesta del ambiente, que por su parte sirve del estmulo para respuestas adicionales del individuo. La tabla 4 presenta un anlisis de las operaciones de dependencia ms simples; la Tabla 5 presenta algunos trminos que han sido aplicados a acontecimientos contingentes por la respuesta, o en la recompensa experimental, dependientes de la respuesta. [La tabla 4] Skinner se puso a combinar la operacin de dependencia con la operacin de estmulo, haciendo la ejecucin de la operacin de dependencia depender ("contingente") del acontecimiento de la operacin de estmulo, presentacin. Esta combinacin es el paradigma bsico para todos los comportamientos en la tres contingencia de paso, SRS. Esta subclase principal de las operaciones de dependencia, las operaciones de discriminacin o discriminal han sido extensamente usadas en la interpretacin de casi el llamado "comportamiento gobernado por la regla" en el anlisis de comportamiento. Tal interpretacin demasiado a menudo ha aparecido como un sustituto para la investigacin, cuando la investigacin no es difcil de realizar. [La tabla 5] No hay ninguna necesidad de resumir aqu las conclusiones de analistas de comportamiento que trabajan dentro del marco de Skinnerian. Operaciones de respuesta El pro por el golf ensea a un principiante. l muestra al principiante como l agarra al conductor. El principiante trata de copiar el apretn. El pro dice, "No! No, que camino. Este camino." y mueve los dedos de las manos del principiante, uno tras otro, en sus posiciones 'correctas' vis--vis el uno al otro y el club. "All - se acostumbran a ello, y luego lo intentan otra vez." Los asistentes se acercan en el manaco; ellos le detienen, le dominan, y fuerzan sus armas en los brazos de una camisola. Ellos atan las correas. El manaco ya no puede daar a l u otros. l no puede moverse. stos son casos de las Operaciones de Respuesta, operaciones realizadas en muchos contextos, o en o del laboratorio experimental, y sobre que poco puede ser declarado excepto como realizarlos.

Las operaciones de respuesta realizan acciones sobre el individuo o en su ambiente que usan una fuerza fsica o la masa de un poco de magnitud para producir una accin, o impedir un poco de accin (incluso arrs y ells) de ocurrir. Los procesos controlados por las operaciones de respuesta tienen rara vez, si alguna vez, sido investig; pequeos datos sistemticos estn disponibles en operaciones con frecuencia realizadas, "naturalmente", en la prctica behaviorstica, o en el laboratorio. Estas operaciones son heterogneas; no podemos clasificarlos sistemticamente ahora, para la carencia simple de datos. Podemos poner, sin embargo, algunos en una lista procedimientos realizados por experimentadores con respecto a una accin o la actividad del individuo, independiente de cualquier estmulo que pueda estar presente o ser eficaz. El experimentador puede tomar medidas en una respuesta: 1. l puede retener un manipulandum requerido para la respuesta: El experimentador puede quitar la barra de la caja de Skinner, el padre puede quitar el juguete del parque de nios, el padre puede rechazar dar las llaves del coche al adolescente. 2. l puede bloquear una respuesta, hacerlo imposible para el individuo de responder como antes: El experimentador puede cerrar con llave la barra de la caja de Skinner de modo que esto no pueda moverse, el padre puede cerrar con llave la puerta al gabinete de licor, la batera del remoto puede estar muerta. 3. l puede tomar medidas en el cuerpo del individuo: l puede retenerle (p.ej atan al individuo, usan una camisola o esposas, o por otra parte previenen el movimiento de cualquier clase particular). 4. l puede forzar una accin similar a un poco de respuesta elegida, realizando una respuesta o una serie de ellos en el individuo tal que el individuo necesariamente pasa por la serie de movimientos que simulan o igualan la respuesta del experimentador. Cuando poca fuerza fsica se requiere, esto no ha sido llamado poniendo - por, de ningn modo una manera ineficaz de producir una respuesta. En animales de formacin para realizar hazaas espectaculares para el espectculo, poniendo - por ha resultado eficaz, como el golf y los entrenadores de tenis tambin saben. Los conductistas han evitado el uso de puesta - por; parece prohibido. Una excepcin aparece en la locomocin de requerimiento de investigacin. Los psiclogos han encontrado muchos modos de poner sus sujetos por pasos particulares: Ellos construyen laberintos que requieren vueltas particulares o subidas; ellos, despus de la formacin inicial de su sujeto en una pista recta, pueden quitar una seccin, poniendo su sujeto por un salto, o insertar un tanque del agua como una seccin, 'forzando' sus sujetos de nadar. "Forzar" es aplicado a la puesta - por cuando el experimentador debe hacer el trabajo considerable para poner el animal por un comportamiento.

En nuestro anlisis de experimentos, cada una de estas operaciones paradigmticas puede ocurrir sola o en una serie. Cada uno controla procesos, procesos, como acondicionamiento de operant, acondicionamiento acusado, adaptacin, extincin, y otros por el estilo. Es caracterstico de la investigacin behaviorstica que las operaciones paradigmticas son guardadas simples - aunque sus detalles sean variados a extremos a veces extraos, como en la investigacin usando "horarios del refuerzo." En contraste, cuando las investigaciones experimentales de 'psiclogos cognoscitivos' son analizadas despus de estos paradigmas, ellos el ms a menudo muestran una complejidad de operaciones paradigmticas, as a menudo dando los resultados ambiguos en esto ellos confunden procesos, sin sentido fuera de su contexto terico. Es intil para notar que en tal investigacin la opcin de los valores paramtricos de las operaciones a veces es hecha despus del trabajo exploratorio, y que la hiptesis del investigador no es disconfirmed. Operaciones de sonda; sondas remotas Una clase adicional de operaciones experimentales los es realizados para demostrar un proceso controlado por una operacin paradigmtica. Como la operacin paradigmtica, ellos igualan acontecimientos behaviorsticos que ocurren fuera del contexto experimental formal. En la investigacin experimental, la operacin de sonda a menudo es idntica con las operaciones de medidas ya que ellos rastrean el rendimiento del individuo. A veces, como en el proceso de acondicionamiento gobernado por el apareamiento de estmulos, la operacin de sonda es la presentacin del primer de los solos esses emparejados. En la investigacin experimental, entonces, la operacin de sonda que el experimentador realiza depende tanto de las operaciones categricas como de la operacin de medida posible. stos son sondas inmediatas que encuentran su paralela en las preguntas del Teleadicto, "Que canal es esto?", o "No son slo el telfono?", y "Qu lee usted?" El tiempo en el cual la operacin de sonda es llevada outwhen la pregunta, como era, es askedis de la importancia principal en efecto. Las sondas retrasadas definen el juego lleno de comportamientos que son llamados sabiendo, reconociendo, recordando - recordando 'que' o 'que' cuando los comportamientos comunicativos son la materia, y recordando 'a' o 'como' cuando la comunicacin a otros es irrelevante. Los comportamientos dados a sondas retrasadas o remotas han sido una parte principal de los intereses de psiclogos "cognoscitivos"; los conductistas han hecho poco trabajo sistemtico de recordar. Encadenado por preconcepciones, tanto lingsticas como tericas, que los llevan a construir toda la manera de lugares geomtricos/procesos mentales o de los nervios que intervienen tanto entre un ess y su arr, como entre operaciones paradigmticas y el tiempo de sondas de sus procesos, as como entre la sonda, los cognitivists han jugado a un juego divertido que, en el anlisis, ha tenido pocos resultados importantes. Sus resultados ms irresistibles han venido cuando sus operaciones experimentales han sido realizadas fuera del laboratorio o han ocurrido sin la intervencin experimental.

Es alentador que, en aos recientes, "las teoras directas de la memoria" surgen. El anlisis de operacin facilita tal investigacin. Ajuste de operaciones Tanto las operaciones paradigmticas como las operaciones de sonda, si ellos son observados ocurriendo en 'la vida real,' es decir sin la intervencin experimental, o en el laboratorio, ocurren en un contexto, un conjunto de circunstancias particular. Su resultado es una funcin de aquel contexto, o, en la terminologa de este sistema, es una funcin de factores que se ponen, todas aquellas variables de los cuales los comportamientos tanto del observador/investigador como del sujeto son una funcin. Tales contextos son descriptivamente y experimentalmente investigados por las Operaciones de Ajuste. La raz que usamos, ponemos, est aqu, muy apropiadamente, un juego de palabras de tres caminos: Esto tiene la connotacin de un ambiente particular, como en un juego teatral; de un estado de 'la preparacin' para una accin particular, como en "listo, son puestos, vaya;" y de un juego matemtico, una clase de casos, miembros de un juego. Las operaciones que se ponen son vis--vis realizado de los procedimientos el individuo que diferencialmente cambian los estados de aquellas interacciones essarr que estn disponibles en su repertorio de comportamiento. Ellos de ah permiten la prediccin de la probabilidad de medidas especificadas de las funciones behaviorsticas de objetos, acontecimientos, y acciones, y de ah un nivel aceptable del control del resultado de las operaciones paradigmticas. Ellos determinan hasta que punto los objetos y los acontecimientos funcionarn como lo que la clase de estmulos, y as con cul de las respuestas ellos se relacionan ser mostrada por el sujeto. Es decir ellos controlan juegos del comportamiento, una amplia clase de interacciones6 essarr Las investigaciones en juegos del comportamiento y las operaciones que se ponen han sido hechas en contextos tericos y experimentales que han obscurecido las caractersticas comunes de juegos del comportamiento. Engaado por la diversidad de operaciones que se ponen y la facilidad con la cual ellos pueden ser clasificados sin hacer caso de los comportamientos que ellos controlan, los experimentadores han desarrollado conceptos y han diseado experimentos que han producido de ah tanto resultados contradictorios como obscuros. Unos nos dicen que "las emociones" son perjudiciales, los otros dicen que ellos son "adaptables", etctera. Las lenguas de "sentimiento" y de "la atencin", de "motivo", "necesidades", "cambi estados del conocimiento," "ansiedad," todos obscurecen los datos que muestran juegos del comportamiento para ser parecidos en ingreso y funcin. El fractionation de investigacin por las rbricas histricamente basadas de 'percepcin', 'emocin', y 'motivacin es la manifestacin; esto ha tenido consecuencias inoportunas. Por una parte, tal clasificacin ha impedido el estudio y la nueva clasificacin de operaciones que se ponen en trminos de juegos de comportamiento que ellos controlan, y en el otro, esto ha producido muchas teoras de entidades inobservables, "mentales" o "de los nervios", supuesto "explicar" los detalles de algunos juegos del comportamiento.

Una consecuencia inoportuna bastante diferente ha sido la restriccin del bulto de la investigacin behaviorstica en animales para trabajar en slo un tal juego, usando slo una clase de la operacin que se pone. Esto es un juego que tiene algunas propiedades nicas. Esta operacin de ajuste es la privacin de acceso a la comida del individuo. Los procesos que condicionan son confundidos con alimenticios. Los reinforcers usados son el manipulanda que el sujeto l mismo quita del ambiente ingiriendo, comiendo, esto. Sin embargo, las generalizaciones sacadas de hambre y comida son ampliadas a, interpretadas en, todos los comportamientos. Las operaciones que se ponen en efecto son diversas. Ellos incluyen 1. entrada en un ambiente especfico: de una persona, diga un restaurante de alta calidad, o un cubculo experimental en un laboratorio - o una funeraria; de una rata, en un campo abierto; de un perro o un nio, en una casa extraa. 2. el ataque repentino de un perro, el grito "fuego!" en un teatro atestado, la entrada de un clrigo en una conversacin en curso, el inicio de un 7.0 terremoto, una pgina central de Playboy, el olor de una hembra en calor a un perro. 3. la declaracin de un juego de instrucciones a un sujeto. 4. el retiro inmediato de un artculo especfico de un ambiente, como en ausencia de una televisin de su lugar acostumbrado - o la toma de la comida de un animal mientras esto se alimenta. 5. el retiro prolongado de sustancias necesarias para supervivencia - como en la "privacin de comida" de hambre. 6. el acontecimiento, si por plan o no, de una operacin de respuesta. 7. la introduccin de una medicina en el individuo, el cuarto Martini, o el cubo de azcar cargado por el cido, grieta. Etctera, y en. Todos stos son operaciones son acontecimientos cuyas consecuencias experimentales o behaviorsticas han sido estudiadas bajo muchas rbricas, cada uno de las cuales han tenido que ver con su propio vocabulario, metodologa, y teora. El ajuste de operaciones, entonces, determina qu objetos y los acontecimientos en el ambiente del individuo en un momento dado funcionarn como estmulos, que se opone y acontecimientos que haban estado funcionando ya que esses antecedente a la operacin de ajuste ya no no ser eficaz, y de ah, qu respuestas que se relacionan con el antiguo sern observadas y que la interaccin con ste ser "interrumpida" o desaparecer. Cada operacin de ajuste determina un juego de respuestas a la misma pregunta: Qu notar el individuo, qu har l sobre ello, y cules sern las consecuencias de qu l hace sobre ello? Qu

estmulos sern eficaces como el refuerzo de acontecimientos? Qu estmulos resultarn ser aversors? El ajuste de operaciones, entonces, controla juegos de essarrs. McDougall llam a estas familias de interacciones "instintos", reuniendo "percepcin", "emocin", o "sintiendo" y "conation" (operants?) en su teora por otra parte defectuosa. Los otros los han llamado "paseos", un trmino igualmente inoportuno. Ellos aguantan ms que la relacin remota a la teora de James Lange de "la emocin". Cada una de estas etiquetas para estados del individuo, cuando los ciertos comportamientos sern observados y ciertos otros comportamientos no va, llevar sus propias connotaciones, que un concepto behaviorstico no debera tener. Nuestro trmino es puesto al comportamiento - un estado, un concepto dispositional. Tales estados, por el momento, seguirn necesariamente llevando tales nombres como 'el miedo', 'la excitacin sexual,' 'clera,' 'hambre', 'aprehensin', 'intoxicacin', y hasta 'interesan' o 'compromiso', como apropiado para los datos concretos de la operacin de ajuste. Comportamientos comunicativos en juegos del comportamiento De la importancia singular en estos juegos del comportamiento son aquellas respuestas del individuo despus de operacin de ajuste que tienen consecuencias para el comportamiento de otros individuos del mismo u otras especies, es decir aquellas respuestas que son fcilmente identificadas como estmulos para otros individuos. Algunos de stos, Darwin llam "expresiones de la emocin." Cada animal domstico tiene sus comportamientos que informan a su dueo que tiene hambre. Cada cartero puede contar cuando l probablemente ser mordido. Estos comportamientos comunicativos funcionan como estmulos durante un segundo (o ms) individuo, permitindole (ellos) comportarse apropiadamente a los comportamientos consiguientes del primer individuo. En efecto, tales respuestas del primer individuo a menudo funcionan como operaciones que se ponen para el comportamiento del segundo individuo. Al nivel de sentido comn, si dos personas dialogan y un individuo dice algo al cual el segundo individuo "toma la ofensa" y muestra esto en su comportamiento, entonces el comportamiento del segundo individuo a partir de entonces puede mostrar a miembros de un diferente puesto al comportamiento que aquellos que haban sido el antecedente observable al comentario ofensivo. ("Sonrisa cundo usted dice esto!") Resumen, conceptos bsicos de Conductismo analtico por la Operacin El Conductismo analtico por la operacin encajona su vocabulario a trminos ostensively definido, y a trminos en no ms que uno quita del ostensively definido. Con la experiencia en su uso, estos trminos se hacen ostensively defineable, p.ej, uno puede sealar un proceso en un registro acumulativo. Sus declaraciones y descripciones pueden ser aplicadas directamente a acontecimientos en el "mundo real." En interacciones de respuesta de estmulo, la sensibilidad del ambiente siempre debe ser considerada, si ha sido experimentalmente programado o no. El ambiente es activo, sensible. No es inerte, no un depsito esttico de bienes aplazados. Las respuestas producen cambios ambientales que son la respuesta tanto de objetos como de acontecimientos a la

respuesta del sujeto. Los saques ltimos como estmulo hacia el ambiente. Responder puede y realmente cambiar la funcin de partes del ambiente, los acontecimientos y objetos en el ambiente que firman el comportamiento del individuo; los acontecimientos que entran en una clase de estmulo como miembros pueden hacerse cualquiera ms o menos diverso. Esto es obvio cuando el objeto ambiental o el acontecimiento son otro individuo con quien un individuo dialoga. Esto tambin requiere que algunos individuos reconsideren su uso de trminos cuando la respuesta del ambiente es el accidente y el rompimiento de uno de cristal ha dado un codazo de la mesa, ms bien que el chasquido del cierre de relevo producido por una rata o paloma, el registro de que "define" la respuesta en una caja de Skinner. 1. Las operaciones paradigmticas igualan secuencias observables que no han sido producidas por la manipulacin experimental, pero ocurren sin la intervencin. Estas operaciones experimentales controlan procesos, cambios progresivos de medidas del comportamiento. Las operaciones paradigmticas bsicas son robustas en esto ellos son fcilmente realizados, fcilmente realizados en demostraciones, y que ellos muestran los acontecimientos de procesos con el esfuerzo mnimo. Cuando ellos son realizados fuera del laboratorio, y cuando slo una de las operaciones paradigmticas simples es realizada a la vez, ellos resultan relativamente inmunes a los efectos del campo de factores que se ponen (adems de la instruccin, para la gente). Uno sospecha que los procesos controlados por las operaciones paradigmticas bsicas son primitivos en esto ellos muestran temprano el desarrollo de los repertorios de comportamiento ambos de una especie y de un individuo. 2. Las operaciones de medida, es decir la asignacin de nmeros a los comportamientos observados, para usar la lengua verncula, hacen el sistema trabajar. La medida, si slo enumerativo, identifica esses, arrs, y ells. Esto entra, explcitamente o implcitamente, en las definiciones de los trminos en esta lengua del comportamiento. Ellos son crticos para la descripcin de los comportamientos que observamos en 'la vida real.' Ellos son cruciales para la investigacin experimental. De este modo, al experimento formal. Anlisis de operacin de investigacin: Las Operaciones Categricas El anlisis de la investigacin experimental en trminos de operaciones realizadas es imperativo. Como una base de tal anlisis, hemos desarrollado formas de Anlisis de Operacin. Estas hojas permiten el anlisis de cualquier informe o investigacin en trminos de cada una de las acciones realizadas por un experimentador en la planificacin detallada y la conduccin de la investigacin, y en recogimiento, anlisis, y reportaje de los resultados obtenidos. Su formato y contenido han sido cada vez ms modificados con la experiencia en su uso. Las operaciones categricas que las Hojas de OpAnal nuevas, el ms totalmente desarrolladas requieren para ser relatadas son presentadas en la Tabla 6. La informacin llena sobre stos se requiere para la repeticin del experimento (y de ah para la confirmacin de sus resultados). Ver el Manual de anlisis de la Operacin para ms en esto.

Estas hojas permiten el anlisis detallado de procedimientos experimentales y sus resultados en trminos de Operaciones Categricas, que un papel publicado relata como realizado por el investigador (es). Ellos reflejan las opciones hechas por el investigador en relacin con los que Ponen Factores que han sido conocidos afectar los comportamientos de individuos de varias especies que han sido estudiadas. El trmino categrico refleja la clasificacin de tales factores ya que ellos han sido tratados con en el pasado. La experiencia con el uso de hojas de OpAnal en el examen de informes de investigacin muestra que los papeles publicados rara vez informan sobre todas las operaciones categricas en las cuales la informacin es necesaria: la Investigacin puede ser rara vez repetida, nicamente por falta de la informacin requerida. Las omisiones son inexcusables, si ellos son debido a fracaso de un investigador o aversin para tratar con una variable, a un fracaso de relatarlo si fuera considerado en la planificacin, o a su eliminacin por un redactor sobrediligente. Un juego lleno de instrucciones en el Anlisis de Operaciones Categricas estar disponible pronto en Internet. Resumen: Conductismo analtico por la operacin El anlisis de operacin es aqu definido como un mtodo sistemtico para el acopio de datos, para la evaluacin de datos que han sido coleccionados, y para el pedido, categorizacin, y taxonomizing de resultados de la investigacin en las interacciones del ambiente y con el organismo individual. El ms simplemente puesto, su materia es el intercambio en curso, la conversacin del individuo y su ambiente, el ms obvio en un caso especial de tal accin recproca - la conversacin de un individuo con el otro. Esto puede ser comunicado a usted visualmente por los tres diagramas de la Figura 2. stos sern reconocidos inmediatamente por unos como una variante de los diagramas con los cuales J. R. Kantor tan con xito se comunic. Figura 2 Interacciones No observado, Observado, y Experimentalmente observado Interaccin sola, No observada... Una clase nula ajuste de factores

Observacin simple del Comportamiento de un Individuo El ajuste de factores de observador

Lo que el observador ver, y ser capaz de hacer un informe, depender no slo de su/su repertorio de comportamiento, sino tambin de factores que se ponen. Operaciones categricas realizado en la investigacin ("exptal") sistemtica a un individuo Poniendo factores, investigador

Los factores que se ponen controlando el comportamiento de un investigador del repertorio de comportamiento dado incluyen la teora o hiptesis que l/ella prueba.

Operacin Conductismo analtico y 'Kantorian' Comenc hoy describiendo brevemente como esta sistematizacin se ha desarrollado a lo largo de pistas paralelas. stos no han sido exactamente alineados a tiempo; progreso en uno ha facilitado el progreso adicional en los dems. Esto es un trabajo necesariamente todava en el progreso, y seguir evolucionando. Como el sistema se ha desarrollado, se ha hecho cada vez ms claro para m, como sin duda es a algunos de ustedes, que lo que surge son la carne experimental para las enseanzas sistemticas y las escrituras del J.R. Kantor. El trabajo durante muchos aos ha empujado cada vez ms el sistema ms cerca y ms cerca a los principios que Robert Kantor despiadadamente persigui de la publicacin en 1924 de sus Principios de punto de referencia de la Psicologa hasta su muerte. El Conductismo analtico por la operacin es el ms cercano de parientes al Interconductismo de Kantor, o ms correctamente, a mi lectura (o lectura incorrecta) de sus escrituras. El individuo, introducido en su ambiente, es el lugar geomtrico de muchos y las interacciones variadas del ess y arr que relacionan l, o ella, o esto al ambiente. Estas relaciones, estas interacciones identificables, son la materia de este conductismo. El anlisis de operacin proporciona una estructura, un marco dentro del cual nosotros podemos clasificarlos, arreglarlos, taxonomize ellos, independiente de la identidad de los detalles del individuo y las precisiones de acontecimientos. Hace algunos aos, intent identificar las caractersticas distintivas de la psicologa de Kantor. El primer es el naturalismo, un estudio y la investigacin del comportamiento en contextos ordinarios, habituales, buscando su descripcin en trminos de aquellos objetos y acontecimientos que ocurren y los ambientes en los cuales el comportamiento es observado. Segundo es el pluralismo cientfico, la proposicin general que cada disciplina, cada ciencia que trata con "el mundo real" ("la experiencia pura de Guillermo James" o como Kantor dira, "el pleno de acontecimiento") necesariamente se desarrolla y debe usar su propia lengua distintiva y caracterstica y metodologa para la investigacin. As, Kantor esper los trabajos posteriores de Wittgenstein, como en "Investigaciones Filosficas," antes de muchos aos. En tercer lugar, la materia de psicologa en los trminos de Kantor es la interaccin de estmulos, objetos ambientales y acontecimientos, y respuestas, partes identificables del comportamiento del individuo - es decir las modificaciones progresivas de esses y arrs con interacciones persistentes. stos evolucionan dentro de la historia de una especie, de una comunidad, y de un individuo. En cuarto lugar, hay un rechazo del concepto de la causalidad encontrada el ms a menudo y el ms claramente en la fsica del 19no siglo, pero permanece demasiado obvio hoy, en particular en la visin de una ciencia como transacciones con prediccin y control de su materia. La prediccin slo puede ser probabilistic; el control slo puede ser demostrado en contextos restringidos. (En estos trminos, podemos entender la preocupacin por palomas en cajas de Skinner.) Tambin hay las caractersticas del Conductismo analtico por la Operacin.

Naturalismo El enfoque naturalista que este conductismo acenta es anlogo al naturalismo apoyado por Aristteles, que Kantor identific como el primer interconductista. En los trminos ms simples, djenos tomar a prstamo un trmino, lengua de los datos, de los positivistas lgicos. El naturalismo exige que una ciencia del comportamiento debiera comenzar con, confiar en, y siempre ser capaz de volver a la descripcin de comportamiento en la lengua de datos. Nuestros datos iniciales deben ser relatados en trminos de objetos que sentamos en, los objetos que escribimos en y luego lanzamos a la cesta de desecho, y con las acciones de escritura y lanzamiento ellos mismos, con relacin al manipulanda - los objetos necesarios si una respuesta debe ocurrir. Nuestros datos deben incluir los acontecimientos que ocurren, los relmpagos, el slammings de puertas y el turnings en de una luz. Tales son los trminos de los datos. Las actividades del organismo individual, las actividades de cualquier individuo de cualquier especie, consisten en lo que el observador relata al individuo como hacer, como son el cuando y donde l lo hace. Resulta que este enfoque naturalista exigir necesariamente la definicin ostensive, definiendo los nombres de objetos y acontecimientos sealndolos literalmente o demostrndolos, evitando en tanto que recurso posible a la lengua. El naturalismo implica el punto en la capacidad. Debemos comenzar con la clase de comunicacin en la cual retrocedemos en la lengua en vas de desarrollo cuando encontramos una comunidad que no comparte ningn lenguaje hablado con nosotros. En la definicin ostensive, para asegurar que los observadores diferentes identifican esto ellos pueden hablar entonces y escribir sobre una clase sola de los objetos, acontecimientos, o acciones, debemos confiar en cuentas de ellos por observadores diferentes. La enumeracin de una clase de objetos, acontecimientos, o acciones es el mtodo nico de asegurar que dos o ms individuos que se comunican el uno con el otro en lo que cada uno ha observado convienen en su informe dicho o escrito de lo que ellos observan. La enumeracin, o explcito o no, es fundamental. La mayor parte de acontecimientos behaviorsticos, es decir interacciones del individuo con el ambiente, son prolongados a tiempo; hay un cambio de actividades tanto del ambiente como del individuo. La comunicacin en el respeto con stos es el ms con eficacia presentada por la demostracin, o sea, pasando por el juego de acontecimientos cuando otro individuo observa de modo que el segundo individuo pueda repetir la misma secuencia de intercomportamientos en tanto que esto es posible para cualquier individuo reproducir los comportamientos del otro. El pluralismo cientfico es no ms que la proposicin que cada ciencia desarrolla sus propios procedimientos sistemticos del acopio y el pedido de observaciones y de ah desarrolla una lengua cuyo vocabulario incluye trminos ostensively definido dentro de aquella metodologa de observacin. En la prctica tales lenguas pueden mostrar commonability limitado de trminos. Sin embargo, algunos trminos de uno puede diferenciarse radicalmente de aquellos en el otro. Un presagio del pluralismo cientfico dio quizs Wilhelm Wundt, que defini la fsica como la ciencia de la experiencia estudiada tan independiente del observador, y psicologa como la ciencia de la experiencia estudiada como el dependiente en el observador 7

Kantor ampli tal distincin: l diferenci la fsica, la ciencia basada en el sistema MKS y el concepto de la energa, de la biologa, la ciencia de organismos en relaciones causativas, cambio del dependiente de organismo en el cambio ambiental, que Kantor resumi como S> R. Separado de stos, l coloc la psicologa, la ciencia cuya materia es definida por la interaccin recproca de S a R, S <-> el pluralismo de R. Kantor esper las escrituras posteriores de Wittgenstein en los "juegos de lengua" de las ciencias. En el curso del desarrollo de la visin sistemtica ahora presentada, las lenguas relacionadas con nuestro pueden ser identificadas; ellos son aquellos de tres ciencias aquel puente. Uno de stos es psychophysics; los otros dos son la psicologa fisiolgica (que incluye neuropsychology) y la ergonoma, que relaciona las actividades de los individuos con el trabajo fsico. Interaccin como Materia Esta psicologa, este Conductismo analtico por la Operacin trata con el comportamiento del individuo y del ambiente como trminos de final de una interaccin a la vez y lugar. Psychophysics trata con la relacin de tales comportamientos a los medios fsicos que permiten (y lmite) tales interacciones, relacionando el comportamiento de su punto del acontecimiento a, si puedo simplificar demasiado enormemente, la piel. En la manera parecida, la psicologa fisiolgica relaciona el comportamiento con acontecimientos que ocurren dentro de la piel, aunque aqu, puede haber un lmite ms significativo que la piel que asla el acontecimiento interbehaviorstico. Que la interaccin de S y R sea la materia del Conductismo analtico por la Operacin ha sido hecho explcito en este peridico. Igualmente explcito es el papel de relacionarse variables como la afectacin de tales interacciones; esto es implcito en el concepto del campo. "Causa" En su opinin naturalista del mundo, Aristteles identific cuatro clases de "la causa": material, formal, eficiente, y final. Una manera conveniente de mirar cosas, esto puede ser comparado con la opinin de Tinbergen. l defini la etologa como el estudio de comportamiento desde cuatro puntos de vista: en primer lugar, esto de "causalidad", aproximadamente equivalente con la causa eficiente de Aristteles; segundo es la ontologa, el desarrollo del comportamiento como observado en el individuo; en tercer lugar, la evolucin del comportamiento, sus antecedentes en especies de las cuales las especies de que un individuo es un miembro ha evolucionado; cuarto es la funcin, definida como el valor de supervivencia, es decir la consecuencia para vivir y reproducirse del comportamiento, quizs equivalente a la causa final de Aristteles. Ms bien que 'causas', stos son categoras para descripciones del comportamiento; ellos aguantan ms que el parecido que pasa a la clasificacin de Aristteles de la causa. Una lengua de causalidad a menudo es usada cuando un comportamiento no puede ser identificado hasta que haya sido completado, finalizacin que define el "final". En la caja de Skinner, una respuesta no es contada hasta los finales de relevo: El "final" identifica el antecedente. En esto descansa una lectura de la frase "prediccin y control." Barker, como recuerdo, dio un ejemplo ms ampliado, en un estudio descriptivo de observacin de

muchachos que pasan por los bosques realizando tambin a muchos, muchos comportamientos diferentes. El episodio no poda ser identificado hasta que la secuencia llena de actividades fuera completada: Los muchachos "iban pescando", que ellos slo podran hacer cuando ellos alcanzaron la charca. Causa: una palabra para ser evitada. Ambos de stos pueden considerarse como casos de 'causa final,' o 'objetivo'. Pero la prediccin y el control se aplican, con un nivel de la precisin, slo en circunstancias muy restrictivas, por ejemplo, la caja de Skinner o las fuerzas armadas. Lamentablemente, esta frase ha limitado con eficacia los comportamientos que los conductistas han querido investigar. Cuando, sin embargo, notamos que la enumeracin es bsica a este sistema conceptual, probabilistic predicciones puede ser hecho - como Skinner ha declarado muchas veces en algunos contextos. El Conductismo analtico por la operacin es as congruente en caractersticas con el interconductismo de Kantor, como es con el anlisis de comportamiento ya que es hecho, ms bien que como es descrito. El Conductismo analtico por la operacin, con sus races en Pavlovian, Watsonian, Hullian, Skinnerian, y conductismo filosfico, creci de la tentativa de conciliar el conductismo de etologa con estos antecedentes. Esto se desarroll a lo largo de cinco pistas, el primer de las cuales es un glosario, un tesauro primitivo, y luego un glosario y tesauro de aproximadamente 5000 trminos, explcitamente empricamente definidos como sea posible. Esto ha sido un proyecto de duracin de aproximadamente treinta aos, de cabe y comienza, y todava va. Una segunda pista ha estado uno experimental, un poco de ello en el laboratorio, pero ms importantemente en el aula o en todas partes que las operaciones simples podran ser realizadas y demostradas, tanto con la confirmacin como con disconfirmation de conclusiones ms tempranas mtodo director. Con este trabajo, la aplicabilidad del anlisis de operacin al comportamiento humano - sobre todo al comportamiento (comunicativo) verbal - ha sido mostrada. Una tercera pista, el anlisis sistemtico de la investigacin experimental como relatado, ha sido perseguida, siempre con el nfasis en descripciones e informe en la lengua de datos, ms bien que en "la teora" - en construcciones, si usted prefiere. Un cuarto ha sido la observacin - de la gente, de perros, gatos, de objetivos de la conveniencia. El quinto ha sido la lectura (por lo general) crtica en la investigacin de otras ciencias ya que ellos han sido traducidos a la lengua intelligeable al laico. El progreso en una pista ha interrumpido el progreso en otros, a las ventajas el uno del otro rastrean cuando esto volvi a la prioridad. Todas estas pistas se han relacionado el uno con el otro y cada vez ms han convergido hacia el sistemtico, Baconian, sistema taxonmico que tomo para ser casi idntico con las visiones primero expresadas por Kantor en 1924. Las escrituras de Kantor no eran las fundaciones de esta estructura - la fundacin que acabo de resumir. Ellos realmente resultaron ser descriptivos de la estructura s mismo. Parece

que ellos muestran donde somos ahora - y lo que es ms importante para indicar como y donde perseguir la investigacin. Nuevas direcciones Qu direcciones debera un Conductismo analtico por la Operacin tomar, mientras que su vocabulario y mtodos analticos siguen desarrollndose y hacerse refinados? En primer lugar, hay revisin y la evaluacin crtica de la investigacin publicada de modo que sea posible asimilar la mayor parte de las conclusiones de la investigacin "cognoscitiva" y otra, posible slo cuando su metodologa experimental y resultados han sido relatados bastante completamente de modo que tanto la evaluacin como la repeticin puedan ser realizadas. En segundo lugar, en todos los casos, todos los usos de la estadstica descriptiva deben ser escudriados estrechamente. Cuando el comportamiento de varios individuos es estudiado, tal estadstica debe ser calculada sobre el nmero de interacciones ess-arr, no sobre tanteos basados en un nmero de las interacciones de cada individuo. Hacer un promedio sobre una poblacin de individuos muestra "el aprendizaje" como un proceso que es un cambio progresivo relativamente lento del comportamiento. Hacer un promedio sobre casos de un acontecimiento behaviorial despus de operacin paradigmtica ms a menudo muestra cambios de saltatory de la medida. El "proceso de aprendizaje" de la literatura es un artefacto de las operaciones estadsticas aplicadas a datos. No hay ningn tal proceso; el trmino "aprendizaje" es una refundicin de procesos. En tercer lugar, el anlisis de operacin proporciona la metodologa requerida a la investigacin limpia, simple, franca en comportamientos que, a primera vista, parecen notablemente complejos, y han permanecido de ah naturales. Tal investigacin puede ser realizada y sus conclusiones entonces aplicadas por conductistas que trabajan para mejorar el comportamiento de la gente preocupada. En cuarto lugar, la clasificacin sistemtica de conclusiones debera decirnos donde mirar despus; esto mostrar reas que son vacas, o casi vacas de datos. La tabla 4, presentada antes, muestra varias reas explcitamente. La investigacin quinta, analtica por la operacin ceder "generalizaciones" en condiciones restringidas y seguir por la conjetura y haciendo lo que viene despus, no por la teora. Por 'el restringido', queremos decir limitado con las poblaciones y ambientes de los cuales las generalizaciones son dibujadas. Las prcticas corrientes en la psicologa, usando la estadstica ilativa, tpicamente no identifican las especies humanas como una poblacin infinitamente grande de estudiantes de segundo ao en, supongamos, la universidad de Norte en Ninguna parte durante el semestre de primavera, 1989. Sexto, la construccin de teora es game8 divertido. Como atletas profesionales, pagan a jugadores de este juego sueldos para jugarlo (a veces hasta mal); unos atraen un grupo grande y ruidoso de espectadores, algunos de ellos partidarios, y algunos partidarios del otro equipo.

Quin gan la Super Bowl en '66? Era animoso el Casco-Tolman un lazo? Quin lo arbitr? Recuerde a Babe Ruth? Spence? Y ellos Aviones a reaccin? Si uno debiera preguntar en cual amplia rea del comportamiento espero y espero que el Conductismo analtico por la Operacin de los prximos aos tomar como una materia primaria, yo contestara comportamientos comunicativos, los mostrados por individuos en la interaccin, un con el otro. El hablar y "entender" / "audiencia", la escritura y lectura de la gente son fcilmente accesibles para investigar. Ellos no son seguramente 'nuevos' como el sujeto del estudio; el volumen de trabajo experimental sobre la lengua, y hasta ms de la teora, hablan para s. Parece que un poco de esto, sin embargo, reconoce que "la lengua" es una clase de los comportamientos de individuos, y no una estructura aislada de reglas a las cuales debemos obedecer o la fabricacin de entidades invisibles. Las palabras, y algunas frases, son nicas en esto ellos funcionan simultneamente tanto como estmulo como como respuesta. Ellas son respuestas tanto a objetos antecedentes como a acontecimientos, y a las palabras y declaraciones que los describen, es decir cada palabra es una respuesta a conceptos de estmulos. Algunas palabras son los nombres de estmulos/conceptos, una etiqueta que les damos. Al mismo tiempo, el acontecimiento idntico de la palabra idntica es el estmulo para comportamientos que los siguen, en varias probabilidades. Cada palabra controla varias interacciones adicionales, unos verbales y unos no; stos pueden ser llamados su puesto al concepto. El ejemplo ms simple y ms restrictivo de tal juego es este subconjunto: la palabra se asocia dado a ello. La gente habla y oye. Ellos tambin leen y escriben. Estos cuatro comportamientos deben ser investigados por separado. Aqu estn algunos datos concretos: 1. El anlisis de operacin indica nuevas direcciones para la investigacin en problemas "aplicados". Un ejemplo se cae al rea llamada "lectura de la invalidez" - las dislexias. En el comportamiento verbal, la palabra hablada es un estmulo pasajero para el oyente u observador (en ASL) y un demandado para el orador o firmante. La palabra escrita es un estator para el lector, as como un demandado del escritor que la produce. Podra un nio que oye, en escuchar diktayshun, lern tu rito fonetiklee, entonces pronownss wot Hee haz riten, y frum thiss, moverse por palabras fonticamente deletreadas a ingls correctamente deletreado? Un experimento podra ser hecho primero en una comunidad cuya lengua es deletreada fonticamente. Deberan a un nio ensearlo leer y escribir al mismo tiempo? Qu hace la literatura sobre la lectura de la invalidez de nios con alguna orden de ASL sugieren? Esto seguramente vale un intento. 2. Y qu "piensa" y "solucin de problema?" stos, tambin, anlisis de operacin hacen sujeto a la investigacin behaviorstica. La investigacin analtica de la operacin en "la resolucin de los problemas" en la identificacin de concepto muestra que la confirmacin, la presentacin al individuo de estmulos que controlan un notant (una declaracin descriptiva) que ha sido declarado ya o escrito por l, es al menos un reinforcer tan eficaz como un "derecho", un "punto", una moneda, o un M&M. Ms bien que ser reconocidos como tal, los analistas de comportamiento rechazan estudiar - hasta para observar - tales confirmaciones, as no haciendo caso del modo que ellos ellos mismos (y pequeos nios) aprenden a hacer funcionar un ordenador. Una doctrina ambigua de "comportamientos

gobernados por la regla," que son descritos como independientes de las contingencias de refuerzo, es faltamente de sentido crtico aceptada, permitiendo cognitivists para encontrar un amplio auditorio que los encuentra plausibles, y esto reconoce a conductistas como estando de acuerdo en principio con Newt Gingrich, que insiste que los estudiantes debieran ser pagados en efectivo por el aprendizaje. 3. En todos nuestros comportamientos comunicativos, cules son los acontecimientos ambientales que controlan una palabra, un gesto? Casi ningunos casos de la investigacin behaviorstica pueden ser encontrados en el control ambiental de hablar de la gente o escritura de palabras. S, Skinner hizo un poco a finales de los aos treinta, pero entonces se movi en la interpretacin del comportamiento verbal. Muchos han estudiado el sentido lxico de palabras, y de su etimologa. Y s, los conductistas filosficos Wittgenstein y Ryle han hecho una iniciativa valiente. Y s, cuando Koch llev un grupo de psiclogos a examinar el problema de definir, su solucin era el mismo como nuestro punto de partida: sealar - un gesto con respecto a un objeto o acontecimiento. Dentro de la terminologa y los procedimientos del anlisis de operacin, qu es definido el "sentido" de palabras por otras palabras? "Del conocimiento", qu los papeles en el BBS pretenden encontrar "ocurriendo" en el cerebro? En aos recientes, el desarrollo de una ciencia de la metafsica slo no ha sido abogado, pero hasta iniciado tanto por analistas de comportamiento como por filsofos - al menos un lgico - y muchos otros que no se han hecho enamorados por el tejido cerebral o quines no permanecen adictos al examen quisquilloso de la relacin de palabras que no tienen ningn referente, ningn estmulo adems de palabras, a otras tales palabras. En la mayor parte de filosofas, los ostensive definiciones y confirmacin de medidas permanecen firmemente no disponibles o ausentes. La metodologa analtica por la operacin, con su tensin en las relaciones funcionales de objetos, acontecimientos, y actividades el uno al otro, debera demostrar un complemento necesario a psychophysics y psychophysiology sensorial en esta iniciativa para una nueva ciencia. 4. En el aula, as como en el laboratorio, la investigacin en la lengua que puede ser hecha incluye anlisis estadsticos del acontecimiento de palabras en discurso y escritura. Tal trabajo, clarificando los antecedentes de determinacin y las consecuencias determinadas de los acontecimientos de una palabra, es fcilmente hecho ahora, dado el desarrollo de la metodologa electrnica. 5. Los conductistas tienen que investigar adelante el pedido de palabras en discurso y escritura, es decir sintaxis, en su relacin con el pedido en el espacio y tiempo de los acontecimientos ambientales con los cuales ellos estn relacionados. El ambiente es muy activo y sensible. La mayor parte de la sintaxis del ambiente ha sido descrita por cientficos fsicos. Tal estudio debera relacionar la sintaxis de hablar y escritura a la sintaxis de acontecimientos, ms bien que al funcionamiento de disposiciones mentales heredadas, como un "instinto de lengua." Sabemos algo de la sintaxis de movimiento; hemos tratado todos de acariciar a nuestras cabezas de una mano y simultneamente frotar nuestros estmagos en crculos con el otro. Podemos descubrir ahora como la sintaxis o la gramtica de lenguajes humanos son una funcin del funcionamiento, el orden, la sintaxis, del

ambiente. Las teoras en como las nuevas oraciones deben ser escritas o dichas deberan ser sustituidas por datos dibujados de un anlisis del pedido de los acontecimientos behaviorsticos con los cuales ellos estn relacionados. El guardapolvo de un libro reciente, "El Instinto de Lengua," nos informa que este libro muestra "Como la Lengua de Construcciones de Mente." Lo que el anlisis de operacin de la lengua puede mostrar es "Como la Lengua Construye la Mente." 6. Pero el lenguaje humano, repleto por palabras y sintaxis de exposicin, es slo una clase de nuestros comportamientos comunicativos. Como Skinner, en su libro "Comportamiento Verbal" y en otra parte, ha aclarado, "el comportamiento verbal" es un nombre poco apropiado para la amplia clase de comportamientos comunicativos humanos. stos incluyen la pintura, el canto, y el dibujo de diagramas, como los ejemplos lcidos, hasta elocuentes de Kantor. Qu conductistas estudian stos? 7. Finalmente, tenemos que preguntar en comportamientos comunicativos entre individuos de especies diferentes. Seguramente el perro 'entiende' un poco del discurso de su maestro en el cumplimiento con rdenes. Seguramente, tambin, estos comportamientos nos permiten declarar que los perros son conscientes, "conscientes", y hasta "conscientes". Por su parte, identificamos los comportamientos diferentes (algunos de ellos "movimientos de intencin") que 'nos dicen cuando' el perro tiene hambre o "tiene que salir" etctera. Djeme resumir. Lo que he tratado de presentar es un punto de vista sistemtico para la investigacin del comportamiento que se ha desarrollado cada vez ms, y seguir haciendo as. Es el que que puede puertas abiertas a generalizaciones ms amplias, a 'explicacin' y 'entendimiento', pero no a una teora de comportamiento. Nosotros, estoy seguro, pondr la mente para descansar y exorcizar el poco natural y el sobrenatural, sin embargo elegantemente supuso y renombr. La nota escrita a mano encontrada la prxima maana en la mesa de noche por el lecho de muerte de Kantor no ley, "ningunos espritus, apariciones, duendes, espectros, noumena, supersticiones, transcendentals, hupuks, seores invisibles, creadores supremos, ngeles, demonios". Bien puesto!

Referencias 1. Como availabe en su biblioteca, o por prstamo de interbiblioteca, ledo crticamente entre los libros catalogados bajo los nombres siguientes: Casco, Clark James, Guillermo (sobre todo, Ensayos sobre Empirismo Radical) Kantor, J.R. Merleau-Ponty, M.

Ryle, Gilbert Skinner, B.F. Stevens, S.S. Tinbergen, N. Wittgenstein, L. (despus de 1945) 2. Hojee entre los diarios puestos en una lista bajo "psicologa", "etologa", etc. Pero encuentre y lea los papeles (seleccionado por el ttulo) en Psychological Review por Johnson, H.M.

Endnotes 1. Este punto de vista sistemtico ha estado desarrollndose - evolucionando - en cabe y comienza, en pasos adelante y hacia atrs, sobre el curso de muchos aos de trabajo, observacin, tanto en como del laboratorio, de formar comportamientos de ratas, palomas, y la gente, en el laboratorio, y en aulas, seminarios, en lectura, conversacin, escritura. El punto de vista ha sido, apropiadamente, formado por las contribuciones de muchos otros, tanto antecedente a como concurrente con su desarrollo, como usted reconocer. Detrs a texto 2. Las palabras "ess", "arr", y "ell" sern usados de modo intercambiable con estmulo, respuesta, y locomocin. Quizs ellos los sustituirn un da: Las palabras que ahora usamos tienen connotaciones para otros psiclogos que impiden su capacidad de leer la literatura behaviorstica correctamente o, en efecto, leerlo en absoluto. El anlisis de operacin ha requerido la introduccin de nuevos trminos, incluso acuados. Algunas palabras como actualmente usado (p.ej, "positivo" y "negativo") llevan a oxmorones. En el Conductismo analtico por la Operacin, estos trminos sern usados nicamente para la declaracin de direccin del cambio de la medida. Detrs a texto 3. Las locomociones se diferencian de respuestas en esto ellos aparecen en relaciones sistemticas con reinforcers y aversors sin el acontecimiento anterior. Tanto la velocidad como el paso son una funcin de las propiedades fsicas del espacio intermedio; hay un vector solo de la locomocin en el espacio a estmulos aquella funcin como reinforcers. Muchos ms de un vector pueden ser observados del lugar geomtrico de un aversor. Como veremos, ells y arrs son desproporcionados, a menos que el ell sea restringido en la distancia, como en un laberinto. Detrs a texto 4. Si un experimentador pega un pedazo de papel encima de la barra en una caja de Skinner y luego para la operacin refuerzo regular, as tratando el papel como un essdelta, la rata primero lo huele. Despus de unas prensas de la barra no reforzadas, l lo atacar, desgarrndolo. El experimentador debe volver entonces al refuerzo regular, hasta que l ponga otro pedazo de papel en el lugar. Por una serie de interacciones de papel por la rata, los comportamientos de ataque cambiarn cada vez ms a un retiro pronto y eficiente del papel. La funcin del papel, el estmulo, cambios como la topografa de la respuesta, quita el papel, cambios. Cualquiera realizando este experimento fcil y divertido estar

seguramente interesado en diferencias encontradas al dependiente en si el papel es postesto, o postesto entrecortado a la pared de la jaula. Detrs a texto 5. Cmo aprende uno a identificar aquellos acontecimientos recurrentes que son identificados como respuestas? Muchos analistas de comportamiento nunca hacen, pero aceptan como su materia primaria, hasta nica los cierres intensivamente estudiados de relevos por ratas que presionan la barra y palomas que presionan la llave. Yogi Berra declar el mejor mtodo cuando l dijo, "Usted puede observar mucho mirando," que no es la tautologa que puede parecer. El aspecto, con la tutela 'ostensive' por un observador entrenado, por ejemplo, un etlogo que trabaja en el campo, es un mtodo de aprender a identificarse aquellos acontecimientos recurrentes reconocibles llamaron respuestas: Los comportamientos que ellos miran son aquellos de individuos con un repertorio limitado de respuestas y pasos. Un segundo mtodo mira una demostracin de formacin por un conductista con experiencia, y para entonces mirada estrechamente las actividades de un sujeto y observar que de estas actividades se repiten despus de su pronta entrega de un reinforcer. Arreglan las respuestas todas las actividades del individuo? No en un Conductismo analtico por la Operacin: las relaciones funcionales deben ser mostradas. Hasta entonces, las partes recurrentemente identificables de la actividad son respuestas supuestas. Puede uno especificar una respuesta antes de observarlo? Como recuerdo, era Harry Harlow que pregunt si uno podra condicionar un meneo rosado 4 mm en la amplitud, que ocurre en coordenadas a, b, y c en el espacio y ocurre entre tiempos t1 y t2. Detrs a texto 6. Muchas discusiones recientes, los papeles, y los libros tratan con factores que se ponen, y su subconjunto, poniendo operaciones, bajo el trmino genrico "contexto". As tenemos "contextualism". Ryle, por escrito sobre "disposiciones" y "estados de nimo," se refiere a aquellos juegos interrelacionados de interacciones que el Conductismo analtico por la Operacin llama "juegos de comportamiento." Detrs a texto 7. Irnicamente, muchos cientficos fsicos reconocen que su materia es el producto de los instrumentos que ellos construyen y las teoras que ellos escriben. Unos entonces se ponen a intentar explicar "el conocimiento". Muchos psiclogos, por otra parte, parecen ocupados del intento de explicar 'la experiencia' en trminos de "conocimiento". El Conductismo analtico por la operacin es un trmino para este sistema. "Fenomenal", "phenomenalistic", y "fenomenolgico" fueron intentados y rechazados: demasiados connatations.Detrs a texto 8. En el diseo de experimentos, en su opcin de operaciones paradigmticas con valores especficos de esses, arrs, y ells, en la determinacin de los datos concretos de operaciones categricas, los experimentadores ligados a la teora entonces a menudo encontrados trabajando en el contexto "cognoscitivo" se comportan como los concursantes en la competicin de Rube Goldberg. Ellos comienzan con su conjetura, una "hiptesis", que ellos trabajan para "confirmar" (es decir fallar a disconfirm). Ellos tienen un cajn lleno de aparatos ("variables intermedias," "construcciones hipotticas," "los procesos", etctera, a menudo presentaron en alguna clase del organigrama) que ellos pueden usar para producir el resultado - la declaracin que es el mismo como su "hiptesis" y de ah lo confirma. Tanto gracias a la investigacin antes publicada como gracias a su propia "investigacin

exploratoria," ellos son capaces de encontrar los datos concretos de una operacin categrica elegida y ensartarlos juntos en un aparato de Goldberg que producir el resultado que ellos quieren. Es la diversin de mirar a estudiantes tcnicos competir en la construccin de una serie compleja de aparatos que golpearn, supongamos, un partido o tocarn un timbre. El conductista operacional y analtico encuentra la misma diversin en el anlisis de la investigacin de la mayor parte de psiclogos cognoscitivos.Detrs a texto