CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADOS DEL AREA DE EDUCACIN RELIGIOSA (VII CICLO) TERCER GRADO DE SECUNDARIA ODEC- JULI 2013

CAPACIDADES COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA Relaciona los elementos del proceso histrico cultural en el que surgen los documentos del Magisterio de la Iglesia. Explica la Misin de la Iglesia naciente y de la Iglesia en el mundo de hoy. Relaciona en os diferentes documentos eclesiales los sucesos de los primeros siglos de la Iglesia, su repercusin en la historia y la salvacin por los Sacramentos. Argumenta las situaciones de separacin que se dieron a lo largo de la historia de la Iglesia: ortodoxos, luteranos, anglicanos, calvinistas, con situaciones actuales. Identifica en los documentos eclesiales el rol de Mara como modelo del creyente. Describe el rol del laico y del consagrado con sus diversos carismas en la vida del mundo y de la Iglesia. OR G FORMACION DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
TRI M

UDAS
I EL ESPIRITU SANTO, LUZ DE LA IGLESIA

CONOCIMIENTOS 1. Los Hechos de los Apstoles. 2. Pentecosts: El Espritu Santo en la obra de Cristo. 3. La Virgen Mara, Madre y modelo de la Iglesia naciente. 4. Los primeros siglos de la Iglesia. 5. El cisma del oriente: los Ortodoxos. 6. La Iglesia en el Medio Evo: La Escolstica y las Universidades. 7. El cisma del occidente: Luteranos, Anglicanos y Calvinistas. 8. La Reforma Catlica: El Concilio de Trento. 9. Las misiones en el mundo y la Evangelizacin de Amrica. 10. La Iglesia en el siglo XIX y XX. 11. Estructura jerrquica de la Iglesia. 12. El Magisterio de la Iglesia: Sus documentos en la actualidad. 13. La presencia de Jess en su Iglesia como camino, verdad y vida. 14. La libertad de la que nos habla Jess. 15. El rol del laico y del consagrado en la Iglesia y en el mundo. 16. Las Bienaventuranzas como programa de vida cristiana. 17. Las obras de misericordia. 18. Las virtudes teologales: Fe, Esperanza y Caridad. 1. Vivamos segn las enseanzas de las primeras comunidades cristianas. 2. Interioricemos la presencia del Espritu Santo en nuestras vidas. 3. Reconocemos a la Virgen Mara como Modelo de la Iglesia naciente. 4. Conozcamos los primeros siglos de la Iglesia. 5. Comprendamos la divisin de la Iglesia en el Oriente. 6. Conozcamos la Iglesia en el Medio Evo: la Escolstica y las Universidades. 7. Conozcamos la divisin de la Iglesia en el Occidente. 8. Conozcamos la Reforma Catlica en el Concilio de Trento. 9. Participemos con empeo en la Evangelizacin. 10. Conozcamos la Historia de la Iglesia en el Siglo XIX y XX. 11. Conozcamos la estructura jerrquica de la Iglesia. 12. Analicemos los documentos del Magisterio de la Iglesia. 13. Aceptemos el llamado de Jess para nuestra Salvacin. 14. Seamos responsables con nuestra libertad. 15. Imitemos el rol del laico y del consagrado en la Iglesia y en el mundo. 16. Asumamos las Bienaventuranzas como programa de vida. 17. Ayudemos a los ms necesitados. 18. Actuemos con Fe, Esperanza y Caridad.

LOGROS DE APRENDIDAJE/INDICADOR

II EL PROCESO HISTRICO DE LA IGLESIA III LA MISIN DE LA IGLESIA DE CRISTO A TRAVS DE LA HISTORIA IV LA JERARQUA Y EL MAGISTERIO DE LA IGLESIA V JESS CAMINO, VERDAD, LIBERTAD Y VIDA VI CAMINO Y MEDIOS PARA SER FELICES I EL ESPIRITU SANTO, LUZ DE LA IGLESIA

II

III

TESTIMONIO DE VIDA

DISCERNIMIENTO DE FE Practica las enseanzas de Jess en su vida diaria. Asume el compromiso de vivir en coherencia con las virtudes cristianas. Propone en su proyecto de vida practicar las Obras de Misericordia y las Bienaventuranzas. Acta amorosamente viendo en el prjimo a Jess, siguiendo el ejemplo de la Virgen Mara. Comprende sus debilidades y las de los dems y se propone superarlas. Valora el proceso e historia de la Iglesia y asume su compromiso de salvarse en ella. Acogemos la fuerza del Espritu Santo en nuestras vidas.

II EL PROCESO HISTRICO DE LA IGLESIA

II

III LA MISIN DE LA IGLESIA DE CRISTO A TRAVS DE LA HISTORIA IV LA JERARQUA Y EL MAGISTERIO DE LA IGLESIA V JESS CAMINO, VERDAD, LIBERTAD Y VIDA VI CAMINO Y MEDIOS PARA SER FELICES

III

a. b. c. d. e. f. g.

h.

ACTITUDES Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal. Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess. Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del evangelio. Respeta las creencias de otras confesiones religiosas. Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea. Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus compaeros.

Proyectos: 1) Cuaresma y Semana Santa 2) Oraciones del Cristiano 3) Adviento y Navidad Chucuito, marzo de 2013.