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http://www.youtube.com/watch?v=kmqOcFyubWw&feature=related
Resumen
Proponemos realizar una versin multiexperiencias de Los Elementos de las Matemticas por Euclides, para mostrar el autntico mtodo lgico-deductivo, abarcando Geometra Sinttica, lgebra Geomtrica, Lgica, Algoritmos y Teora de Nmeros entre otros. El Objetivo es crear y fomentar una genuina cultura matemtica entre los estudiantes de Preparatoria, Licenciatura y ciudadanos interesados de Mxico y de todo el mundo. Desarrollaremos ejercicios interactivos, laboratorios virtuales, cuestionarios, trabajo de campo, manualidades como Origami adems de usar Internet y otras experiencias educativas. La duracin ser de 18 meses, si 2 personas trabajan de tiempo completo.
en la Web, muestras, etc. Mostrando la relevancia, limitaciones y actualidad de la matemtica Euclidiana a travs de aplicaciones, comparaciones, etc. 3.-Enfatizar la conveniencia y necesidad de teorizar, presentar y demostrar 1
argumentos, generalizar y elevar el nivel de abstraccin. 4.- Enfrentamos problemas para los que necesitamos de sofisticadas soluciones que pasen por el control de calidad de la Lgica. Los mtodos matemticos son parte de las soluciones y de la innovacin en el diseo, la ciencia y la tecnologa.
Antecedentes y referencias
Algunas ediciones de los Elementos de Euclides: 1482, Ratdol, discpulo de Gutenberg. http://www.euclides.org/menu/edicions/ratdol/index.asp 1847, Oliver Byrne, de Inglaterra, public los primeros 6 libros, usando sobre todo grficas y color http://www.math.ubc.ca/~cass/Euclid/byrne.html 1885, John Casey edita los 1ros. 6 libros agregando pertinentes anotaciones y ejercicios. http://www.gutenberg.org/ebooks/21076 1908 Thomas L. Heath, traduce, edita y analiza con gran detalle, cada definicin, postulado y proposicin, una referencia obligada hasta el da de hoy. http://www.perseus.tufts.edu/hopper/text?doc=Euc.+1&redirect=true#note3. Let AB be the given finite straight line. 1996, David Joyce, reedita la versin de Thomas Heath y agrega cierta interactividad. http://aleph0.clarku.edu/~djoyce/java/elements/elements.html 2003, John T. Poole, publica los 4 primeros libros, y mejora tanto el diseo como los detalles. http://math.furman.edu/~jpoole/euclidselements/eubk1/prop01/prop1~1.htm 2003, Ralph Abraham presenta algunas definiciones y proposiciones http://www.visual-euclid.org/ 2006, http://www.euclides.org/ , versin en espaol, basada en el trabajo de David Joyce. 2008, Mara Juana Linares Altamirano de la UNAM, publica el contenido del 1er. libro http://132.248.17.238/geometria/menulibro_m.html 2
Al Dividir el trabajo en partes sustantivas tendramos: Introduccin y Antecedentes. Geometra emprica o experimental. Mesopotamia y Egipto. Tales de Mileto, Pitgoras, Platn, Aristteles.
Captulo 5.Teora de las proporciones, analogas y comparaciones. 18 definiciones, 25 proposiciones Aplicaciones de Msica, Arquitectura, transmisiones de auto, Economa, Fsica, etc. Captulo 6. Figuras semejantes y proporcionales.
4 definiciones, 33 proposiciones
Robtica, Transformaciones
geomtricas, Mecnica Captulo 12. Conos, Cilindros, Esferas. 18 proposiciones 2 lemas Geometra del movimiento Captulo 13.Slidos Regulares y Platnicos. 18 proposiciones 3 lemas Impresoras 3D, CAD de Slidos, Multi fsica
Puesto que los seres humanos somos emocionales, debemos apelar a los sentimientos, emociones, creencias, infancia, fantasas, mitos y sueos. La propuesta deber seguir la forma y guion de una novela grfica o Cmics con el objeto de convertirla a video-juego educativo en un futuro. Usaremos una serie de personajes e instituciones ficticias. 4
Cada ejercicio pasa por 3 etapas. 1.-Diseo y discusin de alternativas. 2.-Implementacin y ejecucin. 3.-Edicin, correccin y aprobacin.
Hacer plan de diseo, Introduccin, Guin Grfico, metas de la produccin y presupuesto con fechas. Establecer un grupo de evaluacin de 5 personas para retroalimentacin del producto. Guardar el producto final en varios repositorios, para minimizar el riesgo de perdida Grabar todo lo que se pueda descargar de Internet, porque nadie ni nada garantiza que pueda estar ah el da de maana. Usar las versiones ebook de Thomas Heath, para una bsqueda ms rpida. Dividir el trabajo en 2 partes: lo que se puede automatizar, y la parte creativa. Establecer una paleta-grfica y los tamaos, especificaciones, formatos y algoritmos para disear los ejercicios. Poner opciones para desplegar la informacin de manera dosificada, para no apabullar al usuario ni caer en excesos.
Presupuesto en Excel
Partes Equivalentes en Ejercicios Diseo Egipto Babilonia Pitgoras Aristteles Proposiciones Axiomas y 48 Nociones 14 comunes 37 16 25 33 39 27 36 Lemas 115 39 18 18 465 das 8 horas cada uno 696 Nmero TOTAL de Ejercicios 25 24 24 10 Nmero de Porcentaje Nmero Nmero de Ejercicios del de das / 5 por por Etapas Proyecto Semanas Semana 25 4% 3.02 15.09 24 24 81 16 48 23 43 37 61 27 36 142 68 20 21 696 Horas Hombre 5568 Mano de Obra $254,040.00 $50,000 $304,040.00 696 3% 3% 12% 2% 7% 3% 6% 5% 9% 4% 5% 20% 10% 3% 3% 100% 2.90 2.90 9.78 1.93 5.79 2.78 5.19 4.47 7.36 3.26 4.34 17.14 8.21 2.41 2.53 84.00 84.00 14.48 14.48 48.88 9.66 28.97 13.88 25.95 22.33 36.81 16.29 21.72 85.69 41.03 12.07 12.67 420.00 5.00
Captulos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 TOTAL
Definiciones 23 2 11 7 18 4 22
16 28
11 1 2 3 100
Tiempos en Excel
ACTIVIDAD Semanas 1 a 12 3 3 3 3 Semanas 13 a 24 Semanas 25 a 36 Semanas 37 a 48 Semanas 49 a 60 Semanas 61 a 72 Semanas 73 a 84 3 3 3 10 2 6 3 5 5 7 3 4 17 8 2 3 84 % 4% 4% 4% 12% 2% 7% 4% 6% 6% 8% 4% 5% 20% 10% 2% 4%
7 2 3
3 3 5 1
4 7 1
2 4 6
11 1
12 12 12 12 El conteo de semanas es por 2 personas trabajando sin ayuda de otros colaboradores Dos personas necesitan 3 semanas para completar Egipto-Babilonia ar Egipto Mesopotamia
12
12 TOTAL
7 2 3 12
100%