Acoso Escolar

J. Andrs Glvez-Sobral jagalvez@uvg.edu.gt Centro de Investigaciones Educativas Universidad del Valle de Guatemala
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(Bullying)

Acoso Escolar, Un enemigo del aprendizaje en las aulas

En Guatemala existe investigacin sobre Bullying desde 2007 cuando se desarroll una escala para medirlo en alumnos de sexto primaria. Los resultados mostraron que en la Ciudad Capital, 21% de estudiantes se consideraban vctimas. (GlvezSobral, 2008). Posteriormente se valid la escala para el toda la escolaridad y se ha utilizado en estudios de postgrado en Mxico y Colombia; adems varios estudios en Guatemala. En 2010 el instrumento se aplic a una muestra nacional de 933 establecimientos pblicos, ms de 18,000 estudiantes de sexto primaria respondieron la escala y se determin que 34% reportan ser vctimas de agresin recurrente en su centro de estudio. Con los resultados se encontr que reportan ms Bullying los estudiantes rurales que los urbanos, los nios que las nias, los alumnos de aulas pequeas que los alumnos de aulas numerosas y los alumnos con sobre edad. conductas de exclusin (Glvez-Sobral, 2011). social Durante los estudios se ha recolectado informacin, que parece indicar, que la segmentacin del aula por grupos socioeconmicos, se relaciona directamente con la proporcin de vctimas en ella. Otro hallazgo parece indicar que la Diferencia Percibida Respecto al Grupo es la variable que ms relacin tiene con la cantidad de agresin que el estudiante reporta.

34% de los estudiantes de sexto primaria reportan ser vctimas de acoso escolar en Guatemala. Cuando los estudiantes se enfrenta a la escala reportan conductas agresivas, conductas violentas y conductas de excusin social. Los docentes fallan en identificar a las vctimas de acoso escolar, por lo general, identifican al 20% de los alumnos que dicen ser vctimas.

Asimismo se determin a travs de un anlisis factorial exploratorio que la escala mide tres tipos de conductas A) conductas agresivas, B) conductas violentas y C)

Bullying, la percepcin de los futuros docentes en

Es vital educar a los futuros maestros principalmente para romper el paradigma social de la vctima tiene la culpa. El estudio muestra que al hablar de causas para ser vctima la mayora de futuros docentes hablan de caractersticas personales de la vctima y muestran poco entendimiento del acoso escolar como un fenmeno.

cinco escuelas

normales de Guatemala
Es un estudio cualitativo realizado con estudiantes de escuelas normales pblicas de la Ciudad de Guatemala. El objetivo del estudio era detectar conocimientos, actitudes, percepcin y el sentir de los alumnos que sern maestros en el futuro cercano. El estudio se realiz a travs de grupos focales, con alumnos de los ltimos aos seleccionados por los investigadores y autoridades del establecimiento. Se logr identificar que solamente 1 de los 5 grupos conoca sobre acoso escolar, debido a un nico perodo de clases recibido sobre el tema. Los futuros maestros identifican como una causa del acoso escolar la creacin de grupitos dentro del aula, sin embargo el problema inicia con conflictos relacionales entre estudiantes en un ambiente que carece de supervisin docente y por lo tanto se convierten en recurrentes. El anlisis de la situacin muestra lo complejo del fenmeno.

La consecuencia de una vctima

puede volverse causa de agresin (se torna en bully) o causa de conflicto de clase (ms vctimas aparecen).

La consecuencia de un testigo
se puede volver causa de agresin (se torna bully) o una causa de indiferencia constante ( el ambiente se vuelve ms hostil).

A partir de la investigacin realizada...

La Universidad del Valle, en colaboracin con el Ministerio de Educacin, contina realizando investigacin sobre el tema. Por su parte a raz de la investigacin el Ministerio produjo en 2011 material informativo para docentes con el fin iniciar un proceso de sensibilizacin a la comunidad educativa.

Los informes pueden encontrarse en rea de investigacin en la web : http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/

La Procuradura de los Derechos Humanos de Guatemala produjo un documental de sensibilizacin sobre acoso escolar en el pas llamado Hazte Escuchar. El material fue presentado en televisin nacional y actualmente se encuentra en la web.

http://www.youtube.com/ watch?v=hSTBNkEr7wE
Adems en marzo 2012 el Procurador hizo entrega a la Ministra de Educacin un grupo de manuales para Educacin en Derechos Humanos como apoyo al esfuerzo que ya se est realizando.

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