yuPLANIFICACIN: 1 AO BSICO Objetivos de aprendizajes Reconocer y observar, por medio de la exploracin que los seres vivos crecen, responden

a estmulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparndolos con cosas no vivas. Unidad Caractersticas de los seres vivos Tiempo Viernes 15/03 Lunes 18/03 Necesidades de los seres vivos Viernes 22/03 Contenidos Los seres vivos crecen y se reproducen Los seres vivos reaccionan frente a un estimulo Actividades Responden: Cules son las caractersticas de los seres vivos? Realizan gua Responden: De qu forma reaccionamos los seres vivos? Realizan gua Responden: Qu necesitamos los seres vivos para vivir? Realizan gua. Responden: Cmo se desplazan los animales? Realizan gua. Observan pelcula del Rey Len Responden: Cmo son los animales? Realizan gua Responde: Dnde viven los animales? Realizan gua Responden Que necesitamos los seres vivos? Realizan gua Responden: en qu se diferencian las plantas rboles y arbustos? Responden gua Realizan gua Evaluacin Observacin

Observacin

Los seres vivos necesitan agua, aire, alimento Estructuras de desplazamiento (patas, alas, aletas) Tamao y cubierta corporal (pelos, plumas, escamas) Hbitat, terrestre, acutico Evaluacin de la unidad 05/04 Estructuras principales de las plantas: hojas, flores, tallos, races Tipos de plantas y criterios de clasificacin Arboles, plantas arbustos Diferencia entre planta con flor y sin flor Diferencia entre arboles con frutos y sin frutos Animales y plantas de chile.

Evaluacin formativa

Observar y comparar animales de acuerdo a caractersticas como tamao, cubierta corporal, estructuras de desplazamiento y hbitat entre otras.

Diferentes caractersticas de los animales

Lunes 25/03

Observacin

Viernes 29/03 Lunes 01/04

Observacin

Evaluacin formativa Evaluacin formativa

Observar e identificar, por medio de la exploracin, las estructuras principales de las plantas: hojas, flores, tallos y races. Observar y clasificar semillas, frutos, flores y tallos a partir de criterios como tamao, formas, textura y color entre otros.

Partes de la planta

Viernes 05/04

Formas de clasificar algunas partes de las plantas

Lunes 08/04 Viernes 12/04 Lunes 15/04

Observacin

Observacin

Realizan gua

Evaluacin formativa Evaluacin formativa

Reconocer y comparar diversas plantas y animales de nuestro pas, considerando las caractersticas observables y proponiendo medidas para su cuidado.

Viernes 19/04

Responden: conocen Animales y plantas en peligro de extincin en chile? Realizan gua.

Lunes 22/04 evaluacin de la unidad

Objetivos de aprendizajes Observar, describir y clasificar, los vertebrados en mamferos, aves, reptiles , anfibios y peces, a partir de caractersticas como cubierta corporal, presencia de mamas, estructuras para la respiracin Observar y comparar las caractersticas de las etapas del ciclo de la vida de distintos animales (mamferos, aves, insectos y anfibios) relacionados con su habitat Diferentes tipos de animales Formas de clasificar los animales vertebrados en mamferos, aves, reptiles, anfibios y peces Diferentes ciclos de vida

Tiempo Lunes

Contenidos Diferencia entre animales vertebrados e invertebrados Animales vertebrados: mamferos

Actividades Reponden: animales con hueso o sin hueso? Reconocen mamferos y sus caractersticas , describen y clasifican Completan gua Pegan recortes Reconocen mamferos y sus caractersticas describen y clasifican Completan gua Pegan recortes Reconocen reptiles y sus caractersticas describen y clasifican Completan gua Pegan recortes Reconocen anfibios y sus caractersticas describen y clasifican Completan gua Pegan recortes Reconocen peces y sus caractersticas describen y clasifican Completan gua Pegan recortes Reconocen moluscos y sus caractersticas describen y clasifican Completan gua Pegan recortes Reconocen insectos y sus caractersticas describen y clasifican Completan gua Pegan recortes Reconocen arcnidos y sus caractersticas describen y clasifican Completan gua Pegan recortes Reconocen crustceos y sus caractersticas describen y clasifican Completan gua Pegan recortes Reconocen miripodos y sus caractersticas describen y clasifican Completan gua Pegan recortes

Evaluacin

Mircoles

Lunes

Animales vertebrados: Aves

Mircoles

Animales vertebrados: Reptiles

Lunes

Animales vertebrados: Anfibios

Mircoles

Animales vertebrados: Peces

Observar, describir y clasificar, por medio de la exploracin, las caractersticas de los animales sin columna vertebral, como insectos, arcnidos, crustceos entre otros y compararlos con los vertebrados. Observar y comparar las caractersticas de las etapas del ciclo de la vida de distintos animales (mamferos, aves, insectos y anfibios) relacionados con su hbitat.

Animales vertebrados e invertebrados Diferentes ciclos de vida

Lunes

Evaluacin formativa Animales invertebrados, Moluscos

Mircoles

Animales invertebrados, Insectos

Lunes

Animales invertebrados, Arcnidos

Mircoles

Animales invertebrados, Crustceos

Lunes

Animales invertebrados, Miripodos

Evaluacin formativa

Aprendizajes esp Observar y describir por medio de la investigacin experimental, las necesidades de las plantas y su relacin con la rai, el tallo y las hojas.

Necesidades de las plantas y su relacin con la raz, el tallo y las hojas

Martes

Clasificacin de planta en base a caractersticas fsicas Partes de las plantas y sus funciones Necesidades de las plantas para su crecimiento Cambios que experimentan las plantas durante su ciclo de vida Estrucuras de reproduccin (rol del estambre, pistilo en la polinizacin) Orden de las diferentes etapas del ciclo de la vida de una planta Procesos de reproduccin de plantas con flor. (polinizacin, fecundacin y dispersin )

Mircoles Martes

Observar y describir algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida (germinacin, crecimiento, reproduccin y formacin de la flor y del fruto) reconociendo la importancia de la polinizacin y de la dispercion de las semillas

La planta y su germinacin, crecimiento, reproduccin, formacin de la flor y fruto.

Mircoles

Rotula un esquema o dibujo con sus diferentes partes. Realizan experimento de plantas Investigar experimentalmente la funcin del tallo la raz y las hojas de una planta Mediante experimento determinan las necesidades de una planta para vivir ej (agua, luz, tierra) Identificar la estructura interna de la planta Completan gua Con plasticinas reproducen las partes de las plantas y completan gua Relizan ciclo de vida de una planta

Martes

Mircoles

Observar, registrar e identificar variadas plantas de nuestro pas, distinguindo aquellas que tienen fines medicinales y las que son perjudiciales para la sallud Describen y comunican la utilidad de las plantas para los seres vivosm el ser humano. (alimentacin, aire, para respirar, productos de belleza, disminucioin de la poluciojn ) proponiendo medidas de cuidado

Agentes que participan en la polinizacin y dispensacin de semillas. Diferencias entre plantas medicinales

Martes

Realizan gua sobre la polinizacin

Lunes

Diversidad de plantas en nuestro paiz Tipos y efectos de plantas medicinales sobre la salud Relacin de las plantas con el aire, Las plantas como fuente de alimentacin Las plantas como refugio y proteccin para otros seres vivos Contaminacin, tipos de desecho y degradacin Degradacin y reciccleje y reduccin de desechos.

realizan gua de aprendizaje.

Mircoles

Realizan disertaciones sobre plantas medicinales en nuestro pas Guia

Importancia de las plantas para los seres vivos y para el ser humano

Lunes

Mircoles

Gua

Lunes

Gua

Explicar la importancia de usar adecuadamente los recursos (naturales y artificiales) proponiendo acciones para reutilizarlos, reducirlos y reciclarlos en la casa y en la escuela,

Uso racional de recursos y propuestas de acciones de cuidado y reaprovechamiento de residuos

Mircoles

Lunes

Objetivos de aprendizajes

Tiempo

Contenidos

Actividades

Evaluacin

Leer nmeros del 0 al 20 y representarlos de manera concreta, pictrica y simbolica

Contar y escribir nmeros hasta el 10

Martes 19/03 Mircoles 20/03 Jueves 21/03 Lunes 26 /03 Martes 26 /03 Mircoles 27/03 Jueves 08/03 Martes 02/04 Mircoles 03/04 Jueves 04/04 Martes 09/04 Mircoles 10/04 Jueves 11/04 Martes 16/04 Mircoles 17/04 Jueves 18/04 Martes 23/04 Miercles 24/04 Jueves 25/04 Martes 30/04 Jueves 02/05

Numero 1 Numero 2 Numero 3 Numero 4 Numero 5 Numero 6 Numero 7 Numero 8 Numero 9 Numero 10 Escribir los nmeros hasta el 10 Contar y escribir nmeros hasta a el 05

Reconoce la cantidad, pintan , escriben y cuantifican Reconoce la cantidad, pintan , escriben y cuantifican Reconoce la cantidad, pintan , escriben y cuantifican Reconoce la cantidad, pintan , escriben y cuantifican Reconoce la cantidad, pintan , escriben y cuantifican Reconoce la cantidad, pintan , escriben y cuantifican Reconoce la cantidad, pintan , escriben y cuantifican Reconoce la cantidad, pintan , escriben y cuantifican Reconoce la cantidad, pintan , escriben y cuantifican Reconoce la cantidad, pintan , escriben y cuantifican Escribir nmeros hasta el 10

Agrupar y cuantificar

Martes 07/05 Mircoles 08/05 Jueves 09/05 Martes 14/05

Contar y escribir el numero de grupos, distribuidos con diferentes grados de dificultad Contar y escribir el nmero de grupos, distribuidos con diferentes grados de dificultad Contar y escribir el numero de diferentes elementos distribuidos en una imagen Contar y escribir el numero de diferentes elementos distribuidos en una imagen Contar y escribir el numero de diferentes elementos distribuidos en una imagen Contar y completar cantidades Relazan una competencia y localizan los lugares que

Mircoles 15/05 jueves 16/05 j Mircoles 22/05 Jueves 23/05 Martes 28/05 Mircoles 29/05 Cuantificar y seriar Describir la posicin de Mircoles

Contar agrupar hasta el numero 10

Seriar hasta el 10 Localizan cardinalidad

objeto y personas con relacin a si mismos y a otros objetos y personas, usando un lenguaje comn (de derecha a izquierda) Compara y ordena nmeros del 0 al 20 de menor a mayor y/ viceversa utilizando material concreto Compara y ordena nmeros de 0 al 20 de mayor a menor y veceversa, utilizando material concreto Contar nmeros naturales hasta del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2,de 5 en 5 de 10 en 10 hacia adelante y hacia atrs, empesando por cualquier nmero menor a 100

Nmeros carnales

hasta del decimo lugar.

corresponden

Comparar nmeros hasta el 10 con concepto mas que y menos que.

Mircoles

Compara grupos de elementos

Jueves

Martes Ordena y completa secuencias de nmeros hasta el 10

Compara grupos de elementos y reconoce que tienen la misma cantidad Compara elementos utilizando ms que y menos que Compara nmeros utilizando ms que y menos que Compara nmeros utilizando ms que y menos que Identificar cantidades y nmeros hasta el 10 en la cinta numerada Identificar el nmero que va antes, despus, y entre un nmero determinado

Recordar construir y completar secuencias numricas ascendentes Recordar construir y completar secuencias numricas descendente Recordar construir y completar secuencias numricas ascendentes y descendente