REGLAMENTO GENERAL DE EVALUACIN DEL DESEMPEO ACADMICO ESTUDIANTIL El presente Reglamento se fundamenta en las disposiciones sobre evaluacin del

desempeo acadmico estudiantil contenidas en la Ley de Universidades y en el Estatuto Orgnico de la Universidad de Falcn (Artculo 71). CAPTULO I

De la Naturaleza y Fines de la Evaluacin Artculo 1: El presente Reglamento regir el proceso de Evaluacin del Desempeo Acadmico de los alumnos cursantes en las Carreras que ofrece la Universidad de Falcn (UDEFA). Artculo 2: La Evaluacin del Desempeo Acadmico Estudiantil, constituye un proceso integral, continuo, acumulativo, cooperativo y cientfico de valoracin de los logros alcanzados por el alumno, en funcin de los objetivos formulados en los programas de las asignaturas que conforman el pensum de estudios de cada carrera y de su adaptacin personal social al mbito universitario. a. Se entiende por evaluacin integral aquella en la cual el alumno es evaluado en todas sus dimensiones, demostradas a travs de su rendimiento acadmico, su capacidad de informacin, conocimiento, comprensin, aplicacin, anlisis, sntesis, valoracin y exploracin; igualmente se revela en su ajuste personal, social y tico. Se entiende por evaluacin continua aquella que cubre todas y cada una de las etapas previstas para el logro de los objetivos. La evaluacin no debe entenderse como la fase culminante del proceso enseanza-aprendizaje; ella siempre conduce a un aprendizaje posterior. Se entiende por evaluacin acumulativa aquella en la cual el profesor mantiene un registro permanente de las apreciaciones ms significativas de la actuacin del alumno. Se entiende por evaluacin cooperativa aquella que demanda la participacin integrada de todas las personas que intervienen en el proceso de aprendizaje y que puedan aportar datos para una mayor valoracin de la actuacin del alumno. Se entiende como evaluacin cientfica aquella que fundamenta su accin en la investigacin, haciendo uso de tcnicas, mtodos y procedimientos acordes con los diferentes objetivos a evaluar, utilizando los instrumentos que garanticen la validez y confiabilidad de las observaciones. Artculo 3: La Evaluacin del Desempeo Acadmico Estudiantil se fundamenta en normas y principios de investigacin y experimentacin, los cuales permiten la utilizacin de tcnicas e instrumentos acordes con los 1

b.

c. d.

e.

diferentes objetivos a evaluar y a la vez determinar la validez, confiabilidad y practicidad de las tcnicas e instrumentos de evaluacin. Artculo 4: La Evaluacin del Desempeo Acadmico Estudiantil se orientar hacia los siguientes fines: a. Valorar el nivel de logros del aprendizaje alcanzado por el alumno de acuerdo a los patrones deseables formulados por la Universidad, y los contenidos y objetivos de los planes de estudio. b. Diagnosticar los factores que afectan el rendimiento estudiantil con fines de orientacin acadmica. c. Analizar y estudiar los resultados del rendimiento acadmico del alumno como un componente en la determinacin del grado de eficiencia, eficacia y adecuacin de los diferentes diseos curriculares, con la finalidad de introducir los cambios, ajustes correctivos necesarios. d. Conocer sobre la adaptacin personal social del estudiante en el medio en el cual se desempea. Artculo 5: La Evaluacin del Desempeo Acadmico Estudiantil ser de tres tipos: diagnstica, formativa y sumativa. Cada actividad de evaluacin contemplada en el programa de cada materia ser clasificada de acuerdo a esta tipologa. a. La evaluacin diagnstica determinar el nivel cognoscitivo en que se encuentra el alumno al iniciarse la etapa correspondiente al proceso de aprendizaje. b. La evaluacin formativa permite establecer los logros y las dificultades del proceso enseanza-aprendizaje, a los fines de la reorientacin inmediata de ste en los casos en que sea necesaria. c. La evaluacin (sumativa) (acumulada o totalizada) valora el resultado del proceso enseanza-aprendizaje al finalizar cada unidad del programa o cada lapso o perodo acadmico. Tales resultados se traducirn en calificaciones. Artculo 6: La adaptacin personal social es cualquier accin por medio de la cual el comportamiento del estudiante se manifiesta de modo ms favorable en relacin con el medio en el cual se desenvuelve. La adaptacin personal social se evaluar a travs de las manifestaciones de la conducta del estudiante expresado oportunamente segn lo siguiente: 1. Nivel de madurez. 2. Estabilidad emocional. 3. Conciencia de las propias limitaciones. 4. Flexibilidad. 5. Capacidad de rectificacin de los propios errores. 6. Capacidad de aceptacin de crticas. 7. Respeto y confianza en s mismo. 8. Capacidad de ejecucin y resolucin sus propios problemas.

Artculo 7: Los profesores debern referir a la Unidad de Crecimiento y Desarrollo Humano aquellos casos de estudiantes cuyas manifestaciones en su adaptacin social y en su rendimiento estudiantil (ndice de Desempeo Acadmico inferior a 12 puntos), requieran diagnstico, tratamiento o cualquier otra medida que sea de beneficio para el estudiante, la Institucin y la sociedad.

CAPITULO II Del Rgimen de Estudios Artculo 8: Los planes de estudio de las distintas carreras que ofrece la Universidad de Falcn, se organizarn bajo el sistema de rgimen semestral y unidades crdito. Cada semestre tendr una duracin de dieciocho (18) semanas hbiles, de las cuales diecisis (16) corresponden a escolaridad y dos (2) para actividades acadmico administrativas. Modalidades distintas al rgimen semestral, podrn ser establecidas por las Escuelas previo estudio y aprobacin del Consejo Universitario. Artculo 9: Los estudios en la Universidad de Falcn, abarcarn actividades de carcter terico, prctico y terico prctico. Estas actividades de aprendizaje se cumplirn a travs de clases, trabajos de laboratorio, seminarios, talleres, trabajos de campo, pasantas, tutoras, asesoras, trabajos y trabajo de grado, y cualquier otra actividad acadmica establecida por las Escuelas previo estudio y aprobacin del Consejo Acadmico. Artculo 10: La obligatoriedad en el cumplimiento de las actividades acadmicas sealadas en el Artculo 9 ser establecida en cada Coordinacin de Carrera a travs de normas internas aprobadas por el Consejo de Escuela respectivo. Artculo 11: Se establece como referencia para valoracin del peso acadmico de cada asignatura la Unidad Crdito. Se entiende por Unidad Crdito el valor cuantitativo de medida equivalente a una (1) hora de clase terica semanal. La Unidad Crdito para las clases prcticas, de laboratorio u otra actividad similar se equivale con dos (2) o tres (3) horas semanales durante el perodo semestral. Artculo 12: La carga acadmica del estudiante se define como el nmero de unidades crdito tomadas por el estudiante durante un perodo acadmico. Artculo 13: La carga acadmica que un estudiante podr cursar en cada perodo acadmico se establece de la siguiente manera: mxima 22 Unidades Crdito, mnima 9 Unidades Crdito. Cualquier solicitud que no se enmarque en los criterios anteriores ser decidida por la instancia competente de acuerdo al rendimiento acadmico, la naturaleza de las asignaturas y la estructura del plan de estudios. 3

Articulo 14: Son alumnos regulares de la Universidad aquellos estudiantes debidamente inscritos que cursan una carga acadmica mnima de nueve (09) unidades crdito por primera vez en un perodo acadmico. Artculo 15: Aquellos estudiantes que para graduarse les falte una carga acadmica inferior a la establecida en el Artculo anterior, podrn cursarla, por una sola vez, en condicin de alumnos regulares. De lo contrario se considerar bajo rgimen especial. Artculo 16: Todo alumno podr incluir una o varias asignaturas dentro de la primera semana (1) del semestre, siempre que no exceda el nmero de unidades crdito que tenga autorizada cursar durante el lapso acadmico. Artculo 17: Todo alumno podr retirar alguna o algunas de las asignaturas que estuviese cursando, siempre y cuando mantenga una carga acadmica igual o superior a la mnima establecida. El lapso previsto para efectuar este retiro est comprendido dentro de la primera semana (1) del semestre, sin que stas cuenten para su expediente acadmico. Pargrafo Primero: Si finalizado el lapso de retiro, sealado anteriormente, el alumno quisiera retirar alguna (s) asignatura(s) de las que este cursando y existan causas plenamente justificadas y comprobadas para ello, deber solicitarlo por escrito al respectivo Decanato, quien someter dicha solicitud a la consideracin del Consejo Acadmico. En todo caso el Rendimiento Acadmico del alumno no se ver afectado. CAPITULO III De las Actividades y Tcnicas de Evaluacin Artculo 18: Se entiende por actividades de evaluacin, el conjunto de procedimientos y tcnicas que permitan observar, medir y conocer el logro acadmico del alumno a los fines de orientar oportunamente el desarrollo de habilidades, destrezas y aspectos cognoscitivos en el educando, e igualmente para determinar la eficiencia y eficacia del proceso de enseanzaaprendizaje. Artculo 19: Las pruebas utilizadas para la Evaluacin del Desempeo Acadmico Estudiantil sern: a. Por su naturaleza: escritas, orales, prcticas, de observacin, mixtas y de ensayo. b. Por su estructura: objetivas, de ensayo, de trabajos prcticos, de investigacin, de experimentacin y de cualquier otro tipo que se juzgue adecuado para comprobar el logro de los objetivos propuestos.

c. Por el momento de aplicacin: peridicas, diferidas, sustitutivas y extraordinarias. d. Por su duracin y segn la amplitud y exigencias de los objetivos a evaluar, las pruebas pueden ser: cortas y largas. Las pruebas cortas sern planificadas para una duracin mxima de treinta (30) minutos. Las pruebas largas sern planificadas en su duracin dependiendo de la naturaleza de las mismas. e. Por su modalidad: Sncronas y asncronas combinando las mejores estrategias presenciales y virtuales. Artculo 20: Se entiende por: a. Pruebas Peridicas: Los instrumentos de evaluacin que se emplean para determinar el logro de los objetivos establecidos del proceso enseanza aprendizaje. b. Pruebas Sustitutivas: Son actividades de evaluacin dirigidas a comprobar una recuperacin en el logro de los objetivos del aprendizaje en el educando. Las pruebas sustitutivas se aplicarn de conformidad con lo establecido en el artculo 31 del presente reglamento. c. Pruebas Diferidas: Evaluaciones que se aplican a los estudiantes que hayan justificado su inasistencia a una prueba dentro de los cinco (5) das siguientes a la fecha fijada para la prueba, por escrito y debidamente firmado por la Unidad de Admisin y Control de Estudios o en su defecto por la autoridad competente en la Facultad respectiva. Su peso porcentual ser igual al de la prueba correspondiente. d. Pruebas Extraordinarias: Son evaluaciones que permiten el avance acadmico del estudiante, sin necesidad de cursar la misma, pero cumpliendo los requisitos acadmicos previos para su presentacin. Todo lo relativo a las pruebas extraordinarias se regirn por el Reglamento de Pruebas Extraordinarias de la Universidad de Falcn. Artculo 21: De las evaluaciones orales los docentes llevarn registro indicando los criterios de evaluacin, preguntas realizadas y puntaje obtenido por el alumno. Las evaluaciones escritas debern ser devueltas a los alumnos como prueba de los resultados obtenidos en las mismas. CAPITULO V De la Planificacin de la Evaluacin del Desempeo Acadmico Estudiantil Artculo 22: La planificacin de la Evaluacin del Desempeo Acadmico Estudiantil es competencia de cada profesor responsable de la ctedra bajo la supervisin del Jefe de la Unidad de Planificacin, Control y Evaluacin, que con tal propsito, procedern conforme a lo previsto en el Reglamento y a los lineamientos derivados de las polticas de la UDEFA.

Artculo 23: Cada asignatura tendr un plan de evaluacin cuya elaboracin ser responsabilidad del profesor previa aprobacin de la Unidad de Planificacin, Control y Evaluacin bajo las orientaciones generales del Consejo de Escuela o en su defecto del Consejo Acadmico. Las Ctedras podrn realizar las modificaciones que sean necesarias en la programacin de actividades para garantizar el cumplimiento de los niveles de evaluacin previstos, previa aprobacin del Consejo de Escuela. Artculo 24: El plan de evaluacin ser concertado, entre el docente y los alumnos, la primera semana de clase de cada perodo acadmico, sealando el momento probable (fecha, el da y la hora) de su aplicacin y el peso de cada una de estas actividades en la conformacin de las calificaciones acumuladas y en la calificacin definitiva. Pargrafo nico: El plan de evaluacin en las asignaturas bajo la modalidad mixta, virtual o tutorial, de acuerdo a sus caractersticas, debern ser programadas antes del inicio de cada perodo acadmico. Artculo 25: El profesor de cada asignatura ser el responsable de la aplicacin, procesamiento y asignacin de las calificaciones de sus alumnos en el proceso de evaluacin de su respectiva ctedra, salvo que existan circunstancias especiales que sern evaluadas y determinadas en cada caso por el Consejo Acadmico.

CAPITULO

VI

De las Calificaciones, Requisitos de Aprobacin e ndice Acadmico Artculo 26: El rendimiento acadmico del estudiante en cada asignatura o actividad, ser expresado con base en la escala porcentual de calificaciones de cero (0) a cien (100) por ciento ambos inclusive. La correspondencia entre los objetivos logrados y la calificacin obtenida ser determinada por el rea correspondiente y establecida dentro de la planificacin curricular de las asignaturas. Pargrafo nico: En aquellas asignaturas y actividades en las cuales el resultado de la evaluacin no pueda expresarse mediante una calificacin numrica, los resultados de la evaluacin se expresarn mediante la valoracin de aprobado o no aprobado, o a travs de una expresin cualitativa, segn sea el caso. TABLA RESUMEN EVALUACIN NUMRICA /CUALITATIVA ASIGNATURA

RANGO PORCENTAJE (0-100%) 97 93 89 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 24 18 12 06 00 - 100 - 96 - 92 - 88 - 84 - 79 - 74 - 69 - 64 - 59 - 54 - 49 - 44 - 39 - 34 - 29 - 23 - 17 - 11 - 05

EQUIVALE NCIA NUMRICA 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01

EXPRESIN CUALITATIVA EXCELENTE SOBRESALIENTE DISTINGUIDO BUENO SATISFACTORIO DEFICIENTE

MUY DEFICIENTE

Artculo 27: Se consideran aprobados en cada asignatura los estudiantes que hayan logrado acumular, al concluir el proceso de evaluacin, un porcentaje mnimo de 49.5 %, obtenido sobre la base de evaluacin de por lo menos el 80% de los objetivos programados y cumplidos. Cuando al efectuar los cmputos de las calificaciones definitivas haya fracciones de cincuenta centsimas o ms, se adoptar el nmero entero inmediato superior. Artculo 28: Cuando el estudiante no presente cualquiera de las evaluaciones programadas o su correspondiente prueba diferida, obtendr la calificacin de cero (0%) por ciento puntos en dicha evaluacin. Artculo 29: En cada asignatura se deber hacer un mnimo de (2) evaluaciones acumulativas por corte de notas. Cada nota parcial podr estar conformada por varias actividades de evaluacin segn la asignatura y en ningn caso su valor podr ser mayor de 15%. El peso porcentual de las actividades de evaluacin que conforman la nota parcial, debe ser de 25% en cada corte. As mismo, en cada corte se destinar un 1% del peso porcentual de la nota parcial para evaluar actitudes, participacin, responsabilidad y otros aspectos relacionados con los contenidos aptitudinales de cada asignatura. La asistencia a clase no se considerar para la evaluacin de rasgos personales. 7

Pargrafo nico: En aquellas asignaturas que para su aprobacin requieran de actividades especiales de evaluacin, se podrn utilizar valoraciones diferentes a las establecidas en el Artculo anterior, previa aprobacin del Consejo Acadmico. Artculo 30: Si un alumno es aplazado en una asignatura de carcter terico prctico, pero en la parte prctica ha obtenido una calificacin aprobatoria, podr, a juicio del decanato respectivo, conservar la nota aprobatoria de prctica y quedar exento de cursarla cuando tome de nuevo la asignatura, siempre y cuando la repita dentro de dos (2) lapsos acadmicos siguientes. Artculo 31: Un estudiante que al final del lapso acadmico obtenga un porcentaje mnimo acumulado de cuarenta (40%) por ciento en cualquier asignatura, que haya acumulado un setenta y cinco (75%) por ciento mnimo de asistencia, tendr derecho a solicitar una actividad de evaluacin parcial adicional, mediante una prueba sustitutiva, dirigida a comprobar una recuperacin en el logro de los objetivos del aprendizaje en dicha asignatura. La nota obtenida en la prueba sustitutiva reemplazar la menor nota obtenida en uno de los cortes establecidos y versar sobre los mismos contenidos programticos. Pargrafo Uno: Los alumnos que aspiren a presentar la prueba sustitutiva, debern hacer la solicitud correspondiente dentro de los plazos sealados en el calendario acadmico, ante su respectivo docente quien realizar los trmites pertinentes. Pargrafo Dos: En las asignaturas de Laboratorio no podrn realizarse pruebas sustitutivas. En todo caso, el Consejo Acadmico calificar la procedencia o no de la prueba sustitutiva en las asignaturas terico prcticas. Artculo 32: Cuando a juicio del profesor docente, existan motivos plenamente justificados por los cuales un alumno se vea impedido de culminar la ltima actividad de evaluacin parcial prevista en cualquier asignatura del semestre, pero tenga un rendimiento mnimo acumulado de cuarenta (40%) por ciento, se le adjudicar una nota de observacin. La nota de observacin consiste en diferir la calificacin definitiva hasta tanto el alumno cumpla con las exigencias establecidas, en las dos (2) siguientes semanas de haberse iniciado lapso acadmico inmediato. Artculo 33: La nota de observacin ser otorgada por el docente de la asignatura, en la que debern especificarse las obligaciones que en relacin a la asignatura deber cumplir el alumno. Artculo 34: El profesor est obligado a informar los resultados obtenidos en cada actividad de evaluacin, en un plazo no mayor de siete (07) das calendario despus de realizar la respectiva evaluacin. 8

Artculo 35: Durante el periodo acadmico el profesor deber consignar cuatro (4) informes que incluyan la evaluacin sumativa y la asistencia a clases, y ser publicado a travs del sistema automatizado de calificaciones llevados por la Universidad de Falcn, por el propio profesor, adems de la entrega en fsico de las calificaciones parciales y definitivas a la Unidad de Admisin y Control de Estudios. Pargrafo Uno: Si al transcribir las notas el profesor incurriese en error, el alumno afectado podr solicitar ante el Consejo Acadmico, la correccin de la misma. Para admitir las correcciones, el docente y el alumno debern presentar los documentos probatorios respectivos a la Unidad de Admisin y Control de Estudios, quien luego de verificar las pruebas realizar la correccin y dejar constancia en acta del cambio realizado y sus causas. Artculo 36: La Coordinacin de Planificacin acadmica conjuntamente con los Decanatos uutilizar los cortes de notas consignadas por los profesores para los propsitos de la evaluacin mencionados en el artculo 4 de este reglamento e informar a la Coordinacin de Crecimiento y Desarrollo Humanos y esta a su vez al Vicerrectorado Acadmico. Artculo 37: Las calificaciones porcentuales finales obtenidas por el estudiante sern convertidas por el sistema de manera automatizada a escala puntal de cero (0) a veinte (20) puntos y se harn constar en la planilla oficial de Registro de Evaluacin, la cual ser firmada por el profesor y entregada en la fecha prevista en la Unidad de Admisin y Control de Estudios para su registro. Artculo 38: Una vez publicados los resultados de cualquier evaluacin y efectuada la revisin de la calificacin por parte del docente, si el alumno no est conforme, podr apelar por escrito, dentro de los tres (3) das continuos siguientes a la publicacin de los resultados ante el decanato respectivo, solicitando revisin con jurado, para lo cual proceder de la siguiente manera: 1. El Decano, previa autorizacin del Consejo Acadmico, convocar a tres (3) docentes de la Facultad respectiva, dos (2) de los cuales debern ser profesores de la ctedra de la evaluacin que ser revisada o de una asignatura afn, y un tercero que garantizar la objetividad e imparcialidad de la misma, para realizar en calidad de jurado la respectiva revisin. Para presenciar el acto en calidad de observador, se convocar igualmente al docente que corrigi la evaluacin a revisar. Una vez fijada por el jurado la fecha, hora y lugar en que se realizar la revisin, el Decanato respetivo notificar al alumno, utilizando para ello la va que considere ms adecuada. Una vez efectuada la revisin el jurado levantar un acta de veredicto en donde se deje constancia de la revisin y de la calificacin obtenida.

2. 3.

4.

El acta de veredicto ser consignada por el Decanato respetivo al Consejo Acadmico para su revisin, quien luego la remitir a la Unidad de Admisin y Control de Estudio a fin de que sea colocada la calificacin en el registro acadmico del alumno.

Artculo 39: El ndice de Rendimiento Acadmico es la valoracin cuantitativa del logro del estudiante y se obtiene multiplicando la ltima calificacin definitiva obtenida en cada asignatura por el nmero de crditos que le corresponda, sumando los productos obtenidos. Este resultado se divide entre la suma de los crditos computados. Artculo 40. El progreso del estudiante se determinar a travs del ndice de Rendimiento Acadmico. Las calificaciones no numricas no sern consideradas para el clculo del ndice de Desempeo Acadmico. ndice de rendimiento Acadmico: Es la valorizacin cuantitativa del progreso del estudiante y se obtiene multiplicando la calificacin dada en cada asignatura por el nmero de crditos que le corresponde, sumando los productos obtenidos. Este resultado se divide entre la suma de los crditos cursados. Su expresin matemtica es:

I.R.A.

= ----------------------

Donde: I.R.A. = ndice de Rendimiento Acadmico Ci = Calificacin obtenida en cada asignatura. n = Nmero total de asignaturas Ui = Las unidades crdito respectivas. El I.R.A., obtenido ser utilizado para clasificar al estudiante cuantitativa y cualitativamente segn lo pautado en el artculo 26. Pargrafo Primero: El ndice de Rendimiento Acadmico se calcular hasta el ltimo perodo cursado por el alumno. Pargrafo Segundo: Las calificaciones no numricas no consideradas para el clculo del ndice de Desempeo Acadmico. sern

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Artculo 41. El ndice de Rendimiento Acadmico mnimo que deber acumular un estudiante a partir del segundo semestre ser de doce (12) puntos Artculo 42. Aquel estudiante que no haya alcanzado el ndice de Rendimiento Acadmico mnimo de 12 puntos, se le prestar asesoramiento acadmico que contribuya a superar las dificultades presentadas. El estudiante no podr tomar ms de 15 unidades crdito en el semestre siguiente. El estudiante que obtenga un ndice acadmico igual o superior a diecisis (16) puntos podr solicitar una asignatura adicional independientemente de las unidades de crdito que esta tenga, respetando las prelaciones respectivas. Artculo 43: El informe del Desempeo Acadmico de un alumno, deber contener: a. Todas las asignaturas cursadas con sus respectivos cdigos, nmero de crdito y las calificaciones obtenidas por el alumno. b. Otras asignaturas cursadas por el estudiante, con autorizacin previa de las Escuelas. c. El ndice de Rendimiento Acadmico. Artculo 44. El estudiante podr realizar solicitudes especiales por ante la Unidad de Admisin y Control de Estudios para lo cual se considerar como requisito poseer un ndice de desempeo acadmico mnimo de diecisis (16) puntos. Se entender por solicitudes especiales las siguientes: a) Optar a becas y becas de trabajo b) Solicitar inscripcin simultanea (paralela) de asignaturas entre las que exista prelacin. c) Cursar dos carreras de manera simultnea. d) Excederse en el nmero de unidades crdito segn lo establecido en el Artculo 13, al inscribir un semestre. e) Representar a la Universidad en actividades acadmicas, culturales y deportivas. f) Ser designado como delegado estudiantil ante el co-gobierno universitario.

CAPITULO

VII

Del Rgimen de Repitencia y Permanencia Artculo presente cuarenta aplazado 45: El estudiante que a travs del proceso evaluativo descrito en el Reglamento haya obtenido una calificacin definitiva inferior a y nueve (49.5%) por ciento en una asignatura, se considerar y deber repetirla. 11

Artculo 46: El estudiante perder el derecho de permanencia dentro de la Institucin, cuando haya sido sancionado por el Consejo Universitario como consecuencia de una falta grave, segn lo establecido en la Ley de Universidades y en el Cdigo de tica de la Universidad de Falcn. Artculo 47: El estudiante que reprobare una asignatura en cuatro (4) ocasiones slo podr cursar un mximo de hasta doce (12) unidades crdito en el lapso acadmico siguiente CAPITULO VIII De la Prosecucin Acadmica Artculo 48: La prosecucin acadmica del estudiante se regir por las condiciones siguientes: a. Las normas y requisitos exigidos por cada Escuela en sus diseos curriculares. b. Las exigencias mnimas de aprobacin establecidas en el presente Reglamento. c. Los requisitos de permanencia establecidos en el Captulo VI de este Reglamento. CAPITULO IX De las Distinciones Acadmicas Artculo 49: Los graduandos de la Universidad de Falcn que hubieren cursado en ella al menos un 80% de las asignaturas del Plan de Estudios correspondientes, podrn obtener las siguientes distinciones acadmicas: SUMMA CUM LAUDE, MAGNA CUM LAUDE y CUM LAUDE, de conformidad con lo establecido en el Reglamento para el Otorgamiento de Ttulos y grados Acadmicos de la Universidad de Falcn. a. SUMMA CUM LAUDE: Se otorgar a aquellos(as) graduandos(as) que hayan cursado al menos el 70% de sus estudios de pregrado en esta Universidad y hayan obtenido un ndice de Rendimiento Acadmico (IRA) de VEINTE (20) PUNTOS, como promedio de todas las calificaciones definitivas durante su carrera universitaria y que no hayan sido objeto de sancin disciplinaria. b. MAGNA CUM LAUDE: Se otorgar a aquellos(as) graduandos(as) que hayan cursado al menos el 70% de sus estudios de pregrado en esta Universidad, obteniendo un ndice de Rendimiento Acadmico (IRA) no inferior a DIECINUEVE (19) PUNTOS, como promedio de todas las calificaciones definitivas durante su carrera universitaria y que no hayan sido objeto de sancin disciplinaria 12

c. CUM LAUDE: Se otorgar a aquellos graduandos(as) que hayan cursado al menos el 70% de sus estudios pregrado en esta Universidad, obteniendo un ndice de Rendimiento Acadmico (IRA) no inferior a DIECIOCHO (18) PUNTOS, como promedio de todas las calificaciones definitivas durante su carrera universitaria y que no hayan sido objeto de sancin disciplinaria. Artculo 50: El estudiante que obtenga en una asignatura la calificacin definitiva mayor o igual de 18 puntos, podr solicitar una Credencial de Mrito, consistente en un diploma, el cual le ser otorgado emitida por la Unidad de Admisin y Control de Estudios.

CAPITULO X Disposiciones Finales Artculo 51: Lo no previsto en este Reglamento, ser competencia del Consejo Universitario y se regular por el Estatuto Orgnico de la UDEFA y la vigente Ley de Universidades. Artculo 52: La reforma del presente REGLAMENTO GENERAL DE EVALUACIN DEL DESEMPEO ACADMICO ESTUDIANTIL entra en vigencia a partir de la fecha de su aprobacin en Consejo Universitario de la UNIVERSIDAD DE FALCN N CU-Ext-056-2010 a los tres (3) das del mes de marzo de dos mil diez (2010). Quedando derogado el reglamento anterior de fecha veintisis (26) de febrero del dos mil ocho (2008). Reforma aprobada en sesin del Consejo Universitario de la Universidad de Falcn Nro. CU-EXT-078-2011 de fecha 04 de agosto de 2011.

Dr. Solano Calles Primera Falcn Secretario General

Lic. Adolfo Rector

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