GUA PARA HACER ANLISIS SINTCTICOS DE ORACIONES SIMPLES

1 PASO: Leer detenidamente la oracin, hasta que entiendas perfectamente su

significado y el de todas sus palabras. 1.1.- Si es necesario busca en el diccionario las palabras que no entiendas.

2 PASO: Buscar el verbo . El verbo es la accin, la actividad... lo que

sucede en la oracin. Es la palabra ms importante de la oracin. Nunca puede faltar en ella.
Todas las oraciones tienen verbo. Si no hay verbo, no hay oracin.

Destcalo con color Ej: Mi madre lee el peridico.

3 PASO: Buscar el Sujeto (S). Es la persona, animal o cosa que realiza la

accin del verbo. SE BUSCA: preguntando al verbo Quin...? Quines..?
Ej: Mi madre lee el peridico Quin lee? Mi madre

Se analiza as Ej: Mi madre lee el peridico. ________ S

4 PASO: Buscar el Predicado(P). Es todo lo que hace el sujeto, o lo que se dice del
sujeto. Est formado por el verbo y por todas las palabras que lo acompaan.

Se analiza as Ej: Mi madre lee el peridico.

_______ __________
S

Realizado por Vicente Garca (Enero 2008)

5 PASO: Analizar los elementos del Sujeto. El sujeto siempre tiene un Ncleo (N) . Y tambin puede tener otros complementos. Se puede construir de varias formas: A) Sujeto formado por un NOMBRE. Se analiza as: Ej: Julia juega en el recreo. ____ N 0S P 2) Sujeto formado por un PRONOMBRE. Se analiza as: Ej: Ella juega en el recreo. ____ N 0S P 3) Sujeto formado por un GRUPO NOMINAL (o Sintagma Nominal) Se analiza as: C1) Ej: Mi amiga juega en el recreo. ___ _____ P
El GRUPO NOMINAL puede estar formado por: 0 Determinante Ncleo (Sustantivo) +
0 Determinante + Ncleo (Sustantivo)+ Complemento del Nombre (Adjetivo)

Det S

juega en el C2) Ej: Mi mejor am iga recreo. ___ ____ ______ Det CN N S P

0 Determinante + Ncleo (Sustantivo)+ Complemento del Nombre ( Grupo Nominal)

Para analizar un Grupo Nominal, siempre empezaremos buscando el Ncleo.

C3) Ej: Mis e l recreo. De t

d am igas e ___ _______

P rep D et N

clas la e

juega n en

N S

CN P

D) Sujeto Elptico (SE): No se nombra al sujeto porque ya lo conocemos, y no

es necesario repetirlo. No aparece en la oracin, pero existe.

Tenemos que escribir un pronombre personal que concuerde con el verbo y escribir debajo SE

Ej:

Juega en el recreo. (Ella ) N SE P

Realizado por Vicente Garca (Enero 2008)

6 PASO: Determinar el tipo de Predicado: Existen dos tipos de

predicados: el Predicado Nominal (PN) y el Predicado Verbal (PV)

6.A. PREDICADO NOMINAL (PN):

6.B. PREDICADO VERBAL (PV): Se

forma con los verbos Se forma con los verbos no copulativos (V), que copulativos (VC), que son: ser, son todos los dems estar y parecer. Se analiza as: Se Ej: Luisa es alta analiza ____ ___ as: 0N VC regal bombones su 0S PN Eduardo a abuela.

7A

N S

V PV

7B (Pasa a la pgina siguiente)

7 PASO 7.A Buscar el Atributo: (At)

El Predicado nominal siempre lleva un Atributo (At). El Atributo concuerda con el sujeto en gnero y nmero. SE BUSCA : preguntando al verbo:

Qu...?

Cmo..?
Ej: Luisa es alta . C mo es Luisa ? alta At

Pueden ser atributos: .Un ADJETIVO. Se analiza as: Ej: Luisa e s alta ___ _ ___ N N VC At S PN .Un PRONOMBRE. Se analiza as: Ej: Luisa es __ ____ _ N S VC PN aquella

. Un PARTICIPIO Se analiza as: est Ej: Luisa a su sta da __ ____ _ N N VC At P S N .Un NOMBRE o GRUPO NOMINAL Se analiza as: Ej: Luisa e s la jefa. __ _____ De t N VC N At PN

N At

Un COMPLEMENTO

S CON PREPOSICIN. Se analiza as: es Ej: Luisa de Jan N S Prep N VC At PN 9

Realizado por Vicente Garca (Ener 2008)

7B

7 PASO 7.B: Buscar el Complemento Directo (CD)

SE BUSCA : preguntando al verbo: Qu...?

A quin? (Si el verbo se refiere a una persona)

Ej: Ins dibuj una flor . Qu dibuj? Ins dibuj a su padre Aquin dibuj? Una flor

CD A su padre CD Podem os asegurarnos de que una palabra o grupo de palabras es el CD si podem os sustituirlas por los pronombre personales lo, la, los,

las
Ej: Ins dibuj una flor . Ins la dibuj. Ins dibuj a su padre . Inslo dibuj Una flor CD .A su padre CD

Se puede construir de varias form as: A) Complemento Directo formado por un B) Complemento Directo formado por un PRONOMBRE. NOMBRE. Se analiza as: Se analiza as: barc Ej: Este o las transporta. Ej: barc transporta Este o mercancas. N De t S N V CD S PV PV Det N N C D V

C) Complemento Directo formado por un GRUPO NOMINAL. Se analiza as: Ej: Este barc transporta alguna mercancaspeligrosas

o N De t S V

s Det N CD PV

. CN

8B
4

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8B

8 PASO 8.B: Buscar el Complemento Indirecto (CI).

SE BUSCA : preguntando al verbo: A quin...? o Para quin...?

Ej: Ins dibuj una flor a su madre. A quin dibuj una flor? o P ara quindibuj una flor?

A su m adre CI

Podemos asegurarnos de que una palabra o grupo de palabras es el CI si podemos sustituirlas por los pronombre personales le o les. Ej:Ins dibuj una flor a su madre. Ins le dibuj una flor. A su m adre Ej: Ins dibuj una flor a sus hermanas. Ins les dibuj una flor. CI A sus herm anas CI Se puede construir de varias formas:
A) Complemento Indirecto formado por un Complemento Preposicional. (Con las

preposiciones a para) o

Se analiza as: dedic Ej. El escritor De t su libro a mi vecina.

Det N Prep Det N N S V CD PV CI

B) Complemento Indirecto formado por un Pronombre. Se analiza as: s Ej. La escritora le dedic u libro. __ N De t N CI V
De t

N CD

P V

9B

Realizado por Vicente Garca (Enero 2008)

9A

9B

9 PASO 9.A - 9.B: Buscar los Complementos Circunstanciales (CC_ )

En una oracin pueden aparecer uno, varios o ningn Complemento Circunstancial. Expresan circunstancias de tiempo,

B) Complemento Circunstancial A) Complemento Circunstancial formado por formado un adverbio. por un Grupo Nominal. Ej: Los trenes han llegado a la Ej: El tren ha llegado pronto. estacin CC CC
Los Complementos Circunstanciales pueden ser de varios tipos:

lugar, modo, cantidad... referidas siempre al verbo.

Se pueden construir de varias formas:

Complemento Circunstancial de Lugar (CCL)

Complemento Circunstancial de Tiempo (CCT)

SE BUSCA : preguntando al verbo:

SE BUSCA : preguntando al verbo: Cundo...?

Dnde...?

A dnde...? D e dnde...?En dnde...?Hacia Desde cundo...? Hasta cundo...? Para dnde...? cundo...? Por dnde? Hasta dnde...? Desde dnde...? Para Ello tarde dnde... ? Ej. s jugarn por la .

Ej .

Ellos jugarn en Prep Det N V

la

calle .

Prep Det CC T PV

N N V

CCL S P V
Complemento Circunstancial de Modo (CCM)

Complemento Circunstancial de Cantidad (CCC)

SE BUSCA : preguntando al verbo: Cunto...?

Ej. Ellos N S jugarn m ucho . V PV N CCC

SE BUSCA : preguntando al verbo:

Cmo?

Ej. Ellos jugarnalegremente. N N S V PV CCM

Complemento Circunstancial de Complemento Circunstancial de Compaa (CCCa) Instrumento(CCI)

SE BUSCA : preguntando al
Ej. Ellos

jugarn

verbo: con sus Prep D et

Con quin...?
compaeros. Ej. Ellos jugarn

SE BUSCA : preguntando al verbo

Con qu...?

con sus juguetes.

Prep Det N

N S

CCC a N PV S PV V CCI

Complemento Circunstancial de Finalidad Complemento Circunstancial de Causa (CCCausa) (CCF)

SE BUSCA : preguntando al verbo:

Ej. Ellos

SE BUSCA : preguntando al verbo: Para

Ej. Ellos jugarn para divertirse.

Por qu...?

qu...?

jugarn

por varios motivos. Prep D et N

P re p
N V

N S

CCCausa
CCF

PV S PV

Realizado por Vicente Garca (Enero 2008)

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