GUIA DE MATEMATICA PREU-2011

UAC - CARMEN PAMPA

1
I. ARITMTICA
1. Los Nmeros Reales
Todos los nmeros que puedan ser representados como un
punto sobre la Recta Real, se denominan Nmeros Reales.
Ej. 2, 1/2,
3
2 , 0,45; t
Cada uno de ellos est representado por un punto en la
recta de los nmeros reales.

5 , 0
+


1 0
2
1
1 +

Relacin de orden: Todo nmero que est a la derecha de
otro en la Recta Real, es mayor que ste.
Consecuentemente, todo nmero que est a la izquierda de
otro en la Recta Real es menor que ste. As en la figura
tenemos que:

0 > -1;
2
1
> 0; +1 > -1
-1 < 0; 0 <
2
1
;
2
1
< +1
Operaciones con Nmero Reales

Suma y resta:

(+5) + (+6) = +11 (-6) +(-9) = - 15
(+12) +(-8) = +4 (-15) +(+9) = -6

Multiplicacin y divisin

(+12)X(+5) = +60 (-16)x(-4) = - 64
(+20)X(-6) = -120 (-32)x(+3) = - 96

Operaciones combinadas
Ejemplo:
( ) | | ( ) | | 11 12 8 9 8 9 6 5 3 + + + + +
| | | | 2 8 20 3 + + +
6 23+
17
2. Regla de Tres (Regla de Signos)

Simple Directa
Ejemplo:

Si cada sombrero que compro, cuesta 60 Bs. Cunto
costarn 25 sombreros?

1 sombrero cuesta 60 Bs.
25 sombreros costarn x Bs.


Luego: 1 s ------------------ 60
25 s ----------------- x

De all:
s
Bs s
x
1
.) 60 )( 25 (
=
Bs x 1500 =
Simple Inversa

Ejemplo

15 obreros construyen una pared en 8 das. Cunto
tiempo emplearn en realizar la misma obra 5 obreros?


5 obreros tardan 8 das
7 obreros tardan x das

Luego:
15 ob.------------------------ 8 d.
5 ob.. ------------------------ x d.


De all:

ob
d ob
x
5
) 8 )( 15 (
=

Luego:
24 = x
Compuesta

Ejemplo

5 obreros trabajando 6 horas diarias, construyen un muro
en 2 das. Cunto tardarn 4 obreros trabajando 7 horas
diarias?

5 obreros Trabajan 6hr/da 2 das
4 obreros trabajan 7hr/da x das
Luego:


5 ob.---------------6h/da-------------------2d.
4 ob.--------------7hr/da------------------ x d.


De all:
) / 7 )( 4 (
) 2 )( / 6 )( 5 (
da hr ob
d da hr ob
x =


Luego:

das x 14 , 2 =

Porcentajes
En un curso de 35 estudiantes, 20 son mujeres Cul es
el % de varones?

El total de35 estudiantes representan el 100 %
20 estudiantes mujeres representan x %

35---------------------------------------100 %
20----------------------------------------x %
Luego:
35
) 100 )( 20 (
= x
de all, % 57 = x el %
EL 57 % de estudiantes son mujeres, luego:

100% - 57% = 43% son varones
-
+ +
+
+
-
+
+
+
- -
- -

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2
II. ALGEBRA

1. EXPRESIONES LGEBRAICAS

1.1. EL LENGUAJ E ALGEBRAICO

El lgebra es parte de las matemticas, que estudia a las
Cantidades en su forma ms general posible.

En Aritmtica las Cantidades se representan por
NUMEROS y estos se expresan valores fijos.

En lgebra para lograr la generalizacin las cantidades se
representan con NUNEROS y LETRAS las cuales pueden
representar cualquier valor que se les vaya a asignar:

Los Smbolos que usan en lgebra son los nmeros y las letras.

Los nmeros se emplean para designar cantidades conocidas y
determinadas.

Las Letras se emplean para representar toda clase de
cantidades, sean estas conocidas o desconocidas.
Cantidades Conocidas: Usualmente para las Cantidades
conocidas se emplean las primeras letras del alfabeto por
ejemplo: a, b, c, .......................etc.

Cantidades desconocidas o Incgnitas: para cantidades
desconocidas o incgnitas se emplean las ultimas letras del
abecedario por ejemplo: ............................... x,y,z

1.1.1. SIGNOS.

Los signos que se emplean en lgebra son los SIGNOS
DE OPERACIN, RELACIN y AGRUPACIN

1.1.2. SIGNOS DE OPERACIN.

Los signos de operacin son signos que se usan para
indicar las operaciones en lgebra:

+ Suma o adicin x + y se lee: x mas y
- Resta o sustraccin x y se lee: x menos y
* Multiplicacin o producto x * y se lee: x por y
/ Divisin o cociente x/y se lee: x entre y
n
Potencia: n o Potenciacin x
n
se lee: x elevado a la n
n
Potencia: n o Radicacin
n
x se lee: Raz de n de x


1.1.3. EXPRESIONES ALGEBRAICAS:

Es una combinacin de nmeros y de letras que
representan nmeros cualesquiera, unidas por los
Signos de Operacin de: SUMA, RESTA, PRODUCTO,
POTENCIACIN Y RADICACIN.

10x
2
2xy - 3y
2



1.1.4. TRMINO ALGEBRAICO

Son expresiones algebraicas, que contienen solo los
signos de operacin de: Producto, cociente, potencia y
raz o radical

Por tanto un trmino algebraico es parte de una expresin
algebraica (por tanto la expresin algebraica contiene a
uno o varios trminos algebraicos)

Todos los expresiones algebraicos contiene las siguientes partes:
-3x
3




Sin embargo 6x
2
+ 7xy No es termino si no es una
expresin algebraica que consta de mas de dos trminos

SIGNO. Indica la naturaleza positiva o negativa del
coeficiente numrico sino se indica se asume que es Positivo
(signo +).

EXPONENTE. Es el nmero que se coloca superiormente y a
la derecha de un numero o letra que se llamara base. Si el
exponente es entero y Positivo indicara las veces que toma
como factor a su base. Sino esta indicado ningn exponente,
se asume que es uno.

PARTE LITERAL. Esta constituida por todas las letras con
sus respectivos exponentes.

COEFICIENTE NUMRICO. Es un numero, cuando es
entero indica las veces que se toma a la parte literal como un
sumando si no se lo indica se asume que este coeficiente es
1.

1.2. CLASES DE TERMINOS ALGEBRAICO

1.2.1. TERMINOS SEMEJANTES.

Se llaman Trminos Semejantes aquellos que solo se
diferencian en su coeficiente numrico y signo. O dicho de
otra manera son aquellos trminos que poseen la misma
parte literal y exponencial. Ejemplo:

2xy : - 3xy Son trminos semejantes

4a
2
b : a
2
b : - 6a
2
b Son trminos semejantes

por otra parte estos NO son trminos semejantes:

2x
2
y : -3xy No son trminos semejantes

4a
2
b : ab : - 6ab
2
No son trminos semejantes

Signo
Parte Literal

Exponente
Coeficiente Numrico

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3
1.2.2. TRMINOS ALGEBRAICOS ENTEROS

Un termino entero es cuando ninguna de las letras se encuentra
dividiendo:
2x
2
y :
2
2
bc a : 2 Son trminos algebraicos Enteros

y
x
2
2
:
2
2
1
abc
:
q
p
No Son trminos algebraicos Enteros
1.2.3. TERMINOS ALGEBRAICOS RACIONALES

Un termino algebraico racional, si ninguna de sus letras esta
afectada por un radical o exponente fraccionario. Un trmino
algebraico es entero y racional cuando es a la vez termino
algebraico entero y termino algebraico racional.

y x
2
2
2x
2
y :
bc a
2
5
Son trminos algebraicos Racionales

x 2
:
2 / 1
3ab :
q
1 No Son trminos algebraicos Racionales
1.2.3. CLASES DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

1) MONOMIO: Es una expresin algebraica de un solo termino:,
z y x
2 3
7

A causa de esta definicin los monomios se denominan con
frecuencia trminos simplemente.

2) BINOMIO: Es una expresin algebraica de dos trminos:
y x 4 2 +

3) TRINOMIO: Es una expresin algebraica de tres trminos:
2 5 3
2
+ x x

4) MULTINOMIO: Es una expresin algebraica de mas de dos
trminos.
z y x
2 3
7 y x 4 2 + 2 5 3
2
+ x x

5) POLIMONIO: Es un monomio o multinomio, en el que cada
termino entero o radical con respecto a las letras:

2 5 3
2
+ x x 2 5 3
2 3 4
+ + + x x x x

1.3. OPERACIONES FUNDAMENTALES CON EXPRESIONES
ALGEBRAICAS

1.3.1. SUMA ALGEBRAICA

La suma o adicin de las expresiones algebraicas llamados
sumandos, es otra expresin algebraica, Llamado Suma.

a) SUMA DE MONOMIOS.

Se toman los trminos semejantes de los cuales se suman sus
coeficientes numricos, conservando en el resultado la misma
parte literal
Ejemplo Sumar: 10x
2
Sumar a 2x
2

10x
2
+ 2x
2
= 12x
2


b) SUMA DE POLINOMIOS.

Se toman todos los trminos semejantes cada polinomio, para
sumar sus coeficientes numricos, conservando en su parte
literal; asi se conforma el polinomio de la suma total

Mtodo 1. Se buscan y se suman los trminos semejantes por
regla de suma de monomios:

Ejemplo Sumar: 10x
2
2xy - 3y
2
Sumar a 2x
2
3xy + 5y
2
(10x
2
2xy - 3y
2
) + (2x
2
3xy + 5y
2
) =

10x
2
2xy - 3y
2
+ 2x
2
- 3xy + 5y
2
= 12x
2
+ 5xy + 2y
2


Mtodo 2: Otra manera de sumar polinomios, consiste en
ordenarlos en columna, de manera que los trminos semejantes
se encuentren unos debajo de otros. La suma total es otro
polinomio

Ejemplo Sumar: 10x
2
2xy - 3y
2
Sumar 2x
2
3xy + 5y
2

10x
2
2xy - 3y
2
+ (2x
2
3xy + 5y
2
)
10x
2
2xy - 3y
2

2x
2
- 3xy + 5y
2

12x
2
- 5xy 2 8y
2




1.3.2. RESTA ALGEBRAICA

La resta o diferencia o sustraccin algebraica de dos expresiones
algebraicas llamados minuendo sustraendo, es otra expresin
algebraica, Llamado Diferencia.

a) RESTA DE MONOMIOS.

Se toman los trminos semejantes de los cuales se resta sus
coeficientes numricos, conservando en el resultado la misma
parte literal
Ejemplo Restar: 10x
2
Restar 2x
2


10x
2
- 2x
2
= 8x
2


b) RESTA DE POLINOMIOS.

Se toman todos los trminos semejantes cada polinomio, para
restar sus coeficientes numricos, conservando en su parte literal;
asi se conforma el polinomio de la resta total

Mtodo 1. Se buscan y se restan los trminos semejantes por
regla de suma de monomios:

Ejemplo Restar: 10x
2
2xy - 3y
2
Menos 2x
2
3xy + 5y
2


(10x
2
2xy - 3y
2
) (2x
2
3xy + 5y
2
) =



10x
2
2xy - 3y
2
2x
2
+ 3xy - 5y
2
= 8x
2
+ xy - 8y
2



Mtodo 2: Otra manera de restar polinomios, consiste en
ordenarlos en columna, de manera que los trminos semejantes
se encuentren unos debajo de otros. La suma total es otro
polinomio

Ejemplo Restar: 10x
2
2xy - 3y
2
Menos 2x
2
3xy + 5y
2

10x
2
2xy - 3y
2
- (2x
2
3xy + 5y
2
)
10x
2
2xy - 3y
2

2x
2
+ 3xy - 5y
2

8x
2
+ xy - 8y
2




1.3.3. LA MULTIPLICACIN ALGEBRAICA

La multiplicacin algebraica o Producto entre dos expresiones
algebraicas llamados FACTORES es una operacin que
determina a otra expresin algebraica llamada PRODUCTO
TOTAL

a) MULTIPLICACIN DE MONOMIOS

Para multiplicar monomios entre si:

se multiplican los signos por las leyes de signos, se multiplican
los coeficientes numricos y en la parte literal se aplican las leyes
de exponentes

( - 4x
2
) (3 x
3
) = 12x
2+3
= - 12x
5



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4
b) MULTIPLICAR MONOMIOS POR POLINOMIOS

Para multiplicar un Monomio por un polinomio, se aplica la
PROPIEDAD distributiva de los nmeros Reales que expresa

a(b+c) =ab +ac

luego se aplica la reglas de multiplicacin de monomios, en los
productos entre monomios que quedan

FORMA 1 5x
3
; ( 4x
2
+ 3x )

5x
3
( 4x
2
+ 3x )
5x
3
( 4x
2
) + 5x
3
( 3x )
20x
5
+ 15x
4


c) MULTIPLICACIN DE POLINOMIOS

Para multiplicar polinomios entre si se aplica reiteradamente la
propiedad distributiva de los nmeros reales.

Todos y cada uno de los Trminos del multiplicador, deben
multiplicar a su vez a todos y cada uno de los trminos del
multiplicando. Bsicamente se emplea el siguiente desarrollo

(a +b) (c +d) =a(c +d) +b(c +d)
=ac +ad +bc +bd

FORMA 1. 6x
3
+ 3x
2
; 7x
2
+ 4x

( 6x
3
+ 3x
2
) ( 7x
2
+ 4x )
6x
3
( 7x
2
+ 4x ) + 3x
2
( 7x
2
+ 4x )
6x
3
( 7x
2
) + 6x
3
( 4x ) + 3x
2
( 7x
2
) + 3x
2
( 4x )
42x
5
+ 24x
4
+ 21x
4
+ 12x
3

42x
5
+ 45x
4
+ 12x
3


FORMA 2. 6x
3
+ 3x
2
; 7x
2
+ 4x

6x
3
+ 3x
2

7x
2
+ 4x
42x
5
+ 21x
4

24x
4
+ 12x
3

42x
5
+ 45x
4
+ 12x
3


1.3.4. LA DIVISIN ALGEBRAICA

La divisin o Cociente algebraico entre dos expresiones
algebraicas, llamados dividendo o divisor determina otra
expresin algebraica llamada Cociente.

a) DIVISIN DE MONOMIOS

Para dividir monomios entre si:

Se dividen los signos por la regla de los signos, se dividen los
coeficientes numricos, sobre la parte literal se aplican la Leyes
de los Exponentes

Ejemplo Dividir: 6 a
3
b
2
; 3 a
2
b
ab b a
b a
b a
2 2
3
6
1 2 2 3
2
2 3
= =



b) DIVISIN ENTRE POLINOMIOS ENTRE MONOMIOS

Para dividir un Polinomio entre un monomio se aplica la siguiente
Propiedad:
c
b
c
a
c
b a
+ =
+


Ejemplo Dividir: 8a
5
+ 4 a
7
; 2a
2



5 3
2 7 2 5
2
7
2
5
2
7 5
4 4
2 4
2
4
2
8
2
4 8
a a
a a
a
a
a
a
a
a a
+ =
+ =
+ =
=
+



c) DIVISIN DE POLINOMIOS

Para dividir polinomios entre si: El Dividendo entre el Divisor se
siguen los siguientes pasos:

Se ordenan los polinomios, siguiendo un Orden
Decreciente, Escribiendo luego el dividendo y Divisor
separador entre si por lneas verticales y horizontales.
Se dividen entre los primeros trminos (Divisin entre
Monomios)el residuo se coloca debajo del divisor.
El resultado anterior se multiplica por el divisor, este
Producto se coloca debajo del dividendo para luego restar.
(para efectuar esta resta directamente se puede cambiar de
signos).
La resta obtenida a la que se agregan los trminos del
Dividendo que aun no dividieron se divide entre el divisor ,
de acuerdo a la regla anterior.
Se reiteran los pasos anteriores, hasta que el resto sea cero
o de grado menor al Divisor.

El resultado de la divisin se llamara Cociente. Si la divisin no es
exacta la expresin que ya no pueda dividirse, se llamara
Residuo al dividendo se le llama tambin numerador y al divisor
Denominador.
Numerador = N Denominador = D
Cociente = C Residuo = R

N D
R C

D
R
C
D
N
ador Deno
siduo
Cociente
ador Deno
Numerador
+ = + =
min
Re
min


Ejemplo Dividir: 6x
2
+7x +9 ; 2x + 5

6x
2
+ 7x + 9 | 2x + 5
- 6x
2
- 15x 3x - 4
- 8x + 9
+ 8x + 9
29
Solucin:
5 2
29
4 3
5 2
9 7 6
2
+
+ =
+
+ +
x
x
x
x x




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2. PRODUCTOS NOTABLES.

Las formulas que se exponen a continuacin son el resultado
de algunos productos que con mayor frecuencia se presenta
en el calculo algebraico.















Otros productos muy utilizados son:










Generalizando tendremos:

Siendo n un numero entero positivo cualquiera (1, 2, 3, 4,.)

Generalizando tendremos:
Siendo n un numero entero positivo impar (1, 3, 7, .)

3. DESCOMPOSICIN EN FACTORES

En aritmtica Descomponer un numero entero en factores es
escribirla en forma de un producto:






En algebra:





Por Ejemplo:





. I
( ) ad ac d c a + = +

. II
( )( )
2 2
b a b a b a = +
. III
( )
2 2 2
2 b ab a b a + + = +
. IV
( )
2 2 2
2 b ab a b a + =
. V
( )( ) ( ) ab x b a x b x a x + + + = + +
2

. VI
( )( ) bd ad bc ac d c b a + + + = + +

. VII
( )
3 2 2 3 3
3 3 b ab b a a b a + + + = +
. VIII
( )
3 2 2 3 3
3 3 b ab b a a b a + =
. IX
( )( )
3 3 2 2
b a b ab a b a = + +
. X
( )( )
3 3 2 2
b a b ab a b a + = + +
. XI
( ) bc ac ab c b a c b a 2 2 2
2 2 2 2
+ + + + + = + +
. XII
( )( )
n n n n n n n
b a b ab b a b a a b a = + + + + +
1 2 2 3 2 1
....
. XIII
( )( )
n n n n n n n
b a b ab b a b a a b a + = + + +
1 2 2 3 2 1
....

3.1. CASOS DE FACTORIZACIN.

A) Factor Monomio Comn.



Ejemplo: 1)
( ) x y x x y x = 3 2 2 6
2 3 2

2)
( ) x y x xy y x xy y x 3 2 3 2
2 2 2 3
+ = +


B) Diferencia de Cuadrados.




Ejemplo: 1)
( )( ) 5 5 5 25
2 2 2
+ = = x x x x

2)
( ) ( ) ( )( ) y x y x y x y x 3 2 3 2 3 2 9 4
2 2 2 2
+ = =


C) Trinomio Cuadrado Perfecto.






Ejemplo:
1)
( )( ) ( ) ( )
2 2 2 2
3 3 3 2 9 6 + = + + = + + x x x x x

2)
( ) ( )( ) ( ) ( )
2 2 2 2
2 3 2 2 3 2 3 4 12 9 = + = + x x x x x


D) Otros Trinomios.




Ejemplo: 1)
( )( ) 1 4 4 5
2
= + x x x x

2)
( )( ) 3 2 4 3 12 6
2
+ = + x x x x

3)
( )( ) x x x x = + 2 5 4 5 14 8
2


E) Suma y Diferencia de Cubos.





Ejemplo: 1)
( ) ( )
3 3 3 3
3 2 27 8 y x y x + = +

( ) ( ) ( )( ) ( ) | |
2 2
3 3 2 2 3 2 y y x x y x + + =


( )| |
2 2
9 6 4 3 2 y xy x y x + + =

2)
( )
3 3 3 3
1 2 1 8 = xy y x


( )| | 1 2 4 1 2
2 2
+ + = xy y x xy


F) Agrupamiento de Trminos.





Ejemplo:
1)
( ) ( ) b a y b a x by ay bx ax 2 2 2 2 4 2 + = +


( )( ) b a y x 2 2 + =

2)
( ) ( ) a x b a x x ab bx ax x 2 3 3 2 3 2 6 9 4 6
2
= +


( )( ) a x b x 2 3 3 2 =




La comprobacin de dichos resultados se puede realizar
efectuando las multiplicaciones correspondientes.
Los factores de una expresin algebraica dada, son dos o
mas o mas expresiones algebraicas que multiplicadas entre
si originan la primera.



3 2 6 =

Producto Factores


( )( )

6 1 6 7
2
= + x x x x

Producto Factores



( ) d c a ad ac Tipo + = + :



( )
( )

= +
+ = + +
2 2 2
2 2 2
2
2
:
b a b ab a
b a b ab a
Tipo


( )( )
( )( )

+ + =
+ + = +
2 2 3 3
2 2 3 3
:
b ab a b a b a
b ab a b a b a
Tipo


( ) ( ) b a d b a c bd ad bc ac Tipo + + + = + + + :

( )( ) d c b a + + =



( )( ) b a b a b a Tipo + =
2 2
:



( ) ( )( ) b x a x ab x b a x Tipo + + = + + +
2
:



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6
3.2. MAXIMO COMN DIVISOR. (M.C.D.)

El M.C.D. de dos o mas polinomios es el polinomio de mayor
grado y mayor coeficiente numrico (prescindiendo de los
signos= que es factor de los polinomios dados.

Para hallar el M.C.D. de varios polinomios se procede de la siguiente
forma:

a) Se descompone cada polinomio en el producto de sus factores
primos.
b) El M.C.D. es el producto obtenido al tomar todos los factores
comunes elevados a la menor exponente en cada uno de los
polinomios.

1.5.3. MINIMO COMN MULTIPLO. (m.c.m.)

El m.c.m. de dos o mas polinomios es el polinomio de menor
grado y menor coeficiente (prescindiendo de los signos) del cual
es factor de cada uno de los polinomios dados.

Para hallar el m.c.m. de varios polinomios se procede de la siguiente
forma:

a) Se descompone cada polinomio en el producto de sus factores
primos.
b) El m.c.m. es el producto obtenido al tomar todos los factores
comunes y no comunes, elevados al mayor exponente en cada
uno de los polinomios.

Ejemplo: Hallar el M.C.D. y m.c.m. de los siguientes polinomios:
3 2 5
48 z y x ;
3 4
54 z x ;
3 2
60 z x
Solucin:
1
3
6
12
24
48
3
2
2
2
2

1
3
9
27
54
3
3
3
2

1
5
15
30
60
5
3
2
2

2 2 5 1 4 3 2 5
3 2 48 z y x z y x =
3 4 2 1 3 4
3 2 54 z x z x =
3 2 1 1 2 3 2
5 3 2 60 z x z x =

2 2 1 1
3 2 . . . z x D C M =

3 2 5 1 3 4
5 3 2 . . . z y x m c m =

4. FRACCIONES ALGEBRAICAS.

Es una expresin que puede escribirse como el cociente de dos
polinomios.

En los Cocientes indicados el Dividendo se llama tambin
Numerador, el Divisor se llama denominador.

b
a

Ejemplo:

8 6
4 3
2
+

x x
x

=
+
+
) ( c b a
c
ab
a

TRES SIGNOS.

Tres signos estn asociados a una fraccin: correspondiente al
numerador y el del denominador y el de la fraccin.

b
a
b
a
b
a

=

b
a
b
a
b
a
b
a
=

Se pueden alternar dos cualesquiera de ellos, simultneamente si
que vari el valor de la fraccin.
4.1. SIMPLIFICACIN DE FRACCIONES

Para un mejor manejo de las fracciones algebraicas estas deben
simplificarse a su mnima expresin.

Es posible factorizar tanto el numerador como el denominador,
para eliminar los factores iguales. Es decir:

( )( )
( )( )
( )
( ) 3
2
1 3
1 2
3 4
2 3
2
2
+
+
=
+ +
+ +
=
+ +
+ +
x
x
x x
x x
x x
x x


4.2. OPERACIONES CON FRACCIONES

4.2.1. ADICIN Y SUSTRACCIN DE FRACCIONES

a) Mismo Denominador. Para sumar o restar Fracciones que
tienen mismo denominador entonces se suma o resta los
numeradores de las fracciones dadas y cuyo denominador es el
denominador comn.

c
b a
c
b
c
a +
= +

c
b a
c
b
c
a
=


Ejemplo:

( ) ( )
3
5 4 3 2
3
5
3
4 3
3
2
2 2

+ + +
=

+
+

x
x x
x
x
x
x
x



3
3 3
3
5 4 3 2
2 2

+
=

+ +
=
x
x x
x
x x


b) Distinto Denominador. Para sumar y restar fracciones que
tienen distinto denominador, se transforman estas en otras
equivalentes que tengan un denominador comn

bd
bc ad
d
c
b
a +
= +

bd
bc ad
d
c
b
a
=


Ejemplo:
( ) ( ) ( )
2
2
2
17
2 7 3 14 2
7 2
3 2
x
x x x x
x x

=



2
3
14
2 21 28
x
x x
=


4.2.2. MULTIPLICACIN DE FRACCIONES

El producto de dos o ms fracciones es otra fraccin cuyo
numerador es el producto de los numeradores y cuyo
denominador es el producto de los denominadores.

bd
ac
d
c
b
a
=
O tambin:
b
a
b
a =
1
y
c
ab
c
b
a =


Ejemplo:

( )( )
( )( ) 3
5
1 5
3 3
3
5
5 6
9
2
2
+

+
=
+

+

x
x
x x
x x
x
x
x x
x



( )( )( )
( )( )( ) 1
3
3 1 5
5 3 3

=
+
+
=
x
x
x x x
x x x



Numerador

Denominador
Dividendo
Divisor

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7
4.2.3. DIVISIN DE FRACCIONES.

La divisin de dos fracciones se invierte la fraccin que acta
como divisor, realizando luego la multiplicacin entre las
fracciones. Es decir:
c
d
b
a
d
c
b
a
=


Es posible tambin enfocar la divisin entre fracciones, es decir
El producto de extremos es el numerador y el producto de
medios es el denominador

c b
d a
d
c
b
a

=

Ejemplo:
( )( )
2
2 2
7
2
4
7
2 4
7
2
2
+
+
=
+

=
+

x
xy
x x
x
xy
x
x
xy
x




( )
( )( ) ( ) 1
7
1 2
2 7

=
+
+
=
x xy x x xy
x


4.2.4. FRACCIN COMPUESTA

Una fraccin compuesta es aquella que tiene una o mas
fracciones en el numerador o en el denominador.

Ejemplo:
=
+
+
) ( c b a
c
ab
a

=

x
1
1
1
1
1

Para simplificarlo:

Primero.- Se reducen el numerador y denominador a fracciones
simples.
Segundo.- Se dividen las dos fracciones que resultan

5. POTENCIAS

5.1. POTENCIA DE UN EXPONENTE POSITIVO

Si n es un numero entero positivo,
n
a representa el producto
de n factores iguales a a .
As por ejemplo: a a a a a =
4


Donde en la expresin:

n
a

Ejemplo.
32 2 2 2 2 2 2
5
= = x x x x =
3




5.2. POTENCIA DE UN EXPONENTE NEGATIVO

Si n es un nmero entero negativo por definicin tenemos:

n
n
a
a
1
=

Suponiendo que 0 = a
Ejemplo.
16
1
2
1
2
4
4
= =

27 3
3
1
3
3
= =

5.3. PROPIEDADES GENERALES DE LA POTENCIACIN

POTENCIAS
m
a
n m n m
a a a
+
=
n m n m
a a a

=
( )
n n n
ab b a =
( )
n
b
a
n n
b a =
Donde:
( ) 0 1
0
1
= =
=
a para a
a a



5.4. RADICALES.

Se llama Radicales o Races a las expresiones generales de la
forma:

n
a a
n
1
=


5.4.1. PROPIEDADES DE LOS RADICALES.

Son las mismas que correspondientes de las potencias.

A continuacin se exponen las propiedades mas utilizadas con
ms frecuencia.

RAICES
n
a
n n n
ab b a =
( )
n
b
a n n
b a =
( )
kn km n m
m
n
a a a = =
n m mn m n
a a a = =
DE
POTENCIAS
A RAICES
n
a a
n
=
1

n
a
n
a
1
=

n
a a
n
=
1

n m
a a
n
m
=
n m
n
m
a
a
1
=

NOTA. Si n es par, se supone que 0 , > b a



Exponente

ndice de la potencia
Base
Orden

Radicando Signo
Radical
Orden

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8
6. DEFINICIN DE LA ECUACIN.




Una Ecuacin es de la Forma:







La expresin de la Izquierda se denomina Primer Miembro
La expresin de la Derecha se denomina Primer Miembro

Se denomina igualdad, la expresin de dos cantidades que
tienen un mismo valor.

E 1. Los siguientes son ejemplos de Ecuaciones

a) 8 4 = + x
b) 9 7 2 = +
c) ( )( ) b a b a b a + =
2 2


TIPOS DE ECUACIONES.

Existen dos Clases de Ecuaciones:

a) ECUACIN IDENTICA O IDENTIDAD






b) ECUACIN CONDICIONAL







E 1. Ejemplos de Ecuaciones Idnticas y Condicionales

a)
( )( ) y x y x y x + =
2 2

Se verifica para
todos los valores
de x e y
Es una
IDENTIDAD

b) ( )
2 2 2
2 b ab a b a + =

Se verifica para
todos los valores
de a e b
Es una
IDENTIDAD

c) 8 5 = + x
Se verifica solo
para 3 = x
Es una
ECUACIN

d) 1 2 7 6 + = x x
Se verifica solo
para 2 = x
Es una
ECUACIN

e) 8 5 12 3 = + x x
Se verifica solo
para 10 = x
Es una
ECUACIN

CLASFICACIN DE LAS ECUACIONES.

Se Clasifican Atendiendo:

Al Grado
A la Raz o Solucin
A las Incgnitas

a) AL GRADO

DE UNA ECUACIN: Pueden ser de:
- Primer Grado 1 2 7 6 + = x x (Lineales)
- Segundo Grado
0 6 5
2
= + x x (Cuadrticas)
- Tercer Grado
0 36 9 3
2 3
= + + x x x

(Cbicas)
: :
Etc. :

b) A LA RAIZ SOLUCION DE UNA ECUACIN: Pueden ser de:

- Numricas:
13 5 3 + = + x x Se verifica para:
4 = x

0 2 3
2
= + x x
Se verifica para:

=
=
2
1
x
x

- Literales
d bc ax + = Se verifica para:
a
d bc
x
+
=
ab a ax =
2

Se verifica para:
b a x =


c) A LAS INCOGNITAS DE UNA ECUACIN: Pueden ser de:

- Una Incgnita ( ) 4 2 2 3 = + x x x

Se verifica para:
1 = x

- Dos Incgnitas

= +
=
5 3
7 3 2
y x
y x
Se verifica para:

=
=
1
2
y
x

- Tres Incgnitas

=
= +
= +
3 4 3
9 3 2
8 2 2
z y x
z y x
z y x

Se verifica para:

=
=
2
2
1
z
y
x

: :
Etc. :

6.1. ECUACIONES LINEALES CON UNA INCGNITA

DEFINICIN.






Siendo:
0 = a
b Constante
a y b son Coeficientes

Su solucin viene dada por:
a
b
x

=


RESOLUCIN DE UNA ECUACIONES LINEALES CON UNA
INCOGNITA









Una Ecuacin es una igualdad entre dos expresiones
algebraicas que se denominan miembros de la misma.


ALGEBRAICA EXPRESIN ALGEBRAICA EXPRESIN =

1er. Miembro 2do. Miembro


Una Ecuacin Idntica o Identidad es una igualdad
Incondicional que se verifica para cualquier valor
numrico de sus letras (o incgnitas).
Una Ecuacin Condicional o simplemente ecuacin,
es aquella que solo se verifica al sustituir alguna o
algunas de sus letras (o incgnitas), por determinados
valores particulares.

Una Ecuacin Lineal con Una Incgnita es de la forma:

0 = +b ax
Para resolver Una Ecuacin Lineal se transpone, si es
necesario, todos los trminos que contiene la incgnita a
un miembro de la ecuacin y los trminos conocidos al
otro miembro de la ecuacin.

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9

Resolver la Ecuacin: ( ) ( ) x x + = 3 12 24 2 9 2

a) Dada la Ecuacin:
( ) ( ) x x + = 3 12 24 2 9 2

b) Efectuar Operaciones:
x x = 3 12 24 4 18
c) Transposicin de
trminos:
24 18 3 12 4 + = + x x
d) Operar Trminos
Semejantes:
9 3 = x
( ) m m 1

9 3 = x
e) Despejar la Incgnita:
3
9
= x
3 = x
f) Finalmente Realizar la
Prueba:
PRUEBA
( ) ( ) x x + = 3 12 24 2 9 2

( ) ( ) 3 3 12 24 3 2 9 2 + =

( ) ( ) 6 12 24 3 2 =

6 12 24 6 =
18 18 =


ECUACIONESCON INCOGNITAS EN EL DENOMINADOR

Resolver la Ecuacin:
6
2
5 5
= +
x x








a) Dada la Ecuacin:

6
2
5 5
= +
x x

b) Quitar denominadores:
(m.c.d.)
(Multiplicando todo por
2x)
( ) ( )
( ) x
x
x
x
x
2 6
2
2 5 2 5
= +

c) Efectuar Operaciones:
x
x
x
x
x
12
2
10 10
= +

d) Simplificar trminos:
x 12 5 10 = +
e) Transposicin de trminos:
5 10 12 + = x
f) Operar Trminos
Semejantes:
15 12 = x
g) Despejar la Incgnita:
12
15
= x

4
5
= x

ECUACIONES CON FRACCIONES

Resolver la Ecuacin:
( )
5
5
2
8 3 +
=
x x



( )
5
5
2
8 3 +
=
x x

b) Quitar denominadores:
(m.c.d.) (2,5)

( ) 10 2 8 15 + = x x
c) Efectuar Operaciones:
10 2 120 15 + = x x

d) Transposicin de trminos:
120 10 2 15 + = x x

e) Operar Trminos
Semejantes:
130 13 = x
f) Despejar la Incgnita:
13
130
= x 10 = x

6.2. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES CON DOS
INCGNITAS

6.2.1. ECUACIN LINEAL CON DOS INCOGNITAS.









6.2.2. SISTEMA DE DOS ECUACINES LINEALES CON DOS
INCOGNITAS.











Donde:
)
`

2 2 2
1 1 1
, ,
, ,
c b a
c b a
son Constantes
0
1
= a , 0
2
= a
0
1
= b , 0
2
= b


6.2.3. METODOS DE RESOLUCIN DE UN SITEMA DE
ECUACIONES LINEALES CON DOS INCOGNITAS











Resolver:
( )
( )

= +
=
II y x
I y x
35 3
7 2
(Por el Mtodo de Sustitucin)

a) Dada la Ecuacin:
( )
( )

= +
=
II y x
I y x
35 3
7 2

b) Se despeja x en (I) y se tiene:
( ) III y x 2 7 + =

c) Se Sustituye la Ec. (III) en (II)
( ) 35 2 7 3 = + + y y
d) Se resuelve y se encuentra y
35 6 21 = + + y y
21 35 7 = y
7
14
= y
2 = y
e) Se reemplaza y en (III)
) 2 ( 2 7 + = x
11 = x
Solucin: 11 = x ; 2 = y


Se debe tener en cuenta que el cero no puede ser
solucin en ningn caso porque ningn nmero puede
ser dividido por cero.
Una Ecuacin Lineal con Dos Incgnitas Variables
x e y es de la forma:
c by ax = +
Donde: , a , b c son Constantes y , a b distintos de cero
( 0 = a y 0 = b ).



Una Sistema de Dos Ecuaciones Lineales esta dada
por: :
Sistema de Ecuaciones

= +
= +
2 2 2
1 1 1
c y b x a
c y b x a

= +
= +
2 2 2
1 1 1
c y b x a
c y b x a

Los mtodos para resolver Un Sistema de Ecuaciones
Lineales con Dos Incgnitas son los siguientes:

Mtodo de Reduccin
Mtodo de Igualacin
Mtodo de Sustitucin
Mtodo Por Determinantes
Grafico

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10
6.3. SISTEMA DE ECUACIONES CON TRES INCOGNITAS











Para resolver estos sistemas se aplica el mtodo de:

a) METODO DE REDUCCIN.

Se resuelve eliminando una incgnita en dos cualesquiera de las
ecuaciones y a continuacin eliminando la misma incgnita en
otras dos.

b) METODO POR DETERMINANTES


Resolver la ecuacin:
(Por el Mtodo de Reduccin)
10 3 = + + z y x (1)
4 2 = + z y (2)
2 = + z y x (3)

Solucin:

Igualando Ec. (1) y (3)






) 4 ( 12 2 2
2
10 3
= + +
= + +
= + +
z y
z y x
z y x

Igualando Ec. (2) y (4)










8
4 2
12 2 2
) 1 ( 4 2
) 1 ( 12 2 2
= +
+ =
= + +
= + +
= + +
z
z y
z y
z y
z y

Reemplazamos z en Ec. (2)






4 2 = + z y
( ) 4 8 2 = + y
2
2
4
= = y
Reemplazamos E y F en Ec.
(3)

2 = + z y x
( ) ( ) 2 8 2 = + x
8 = x

Solucin: 8 = x ; 2 = y ; 8 = z




6.4. ECUACIONES SEGUNDO GRADO CON UNA INCGNITA

6.4.1. ECUACIN DE SEGUNDO GRADO









6.4.2. RESOLVER UNA ECUACIN DE SEGUNDO GRADO

Para resolver una ecuacin de segundo grado es hallar los valores
de x que la satisfagan.

Estos valores reciben el nombre de Soluciones o races de la
ecuacin dada

Por ejemplo:
0 6 5
2
= + x x
Se satisface
para:
3
2
=
=
x
x

Por tanto:
2 = x
y
3 = x

Son soluciones

6.4.3. METODOS DE RESOLUCIN DE LAS ECUACIONES DE
SEGUNDO GRADO

A) ECUACIONES CUADRATICAS PURAS.

Se resuelve despejando la incgnita:

0 4
2
= x Tenemos
4 = x las soluciones son:

=
+ =
2
2
2
1
x
x


B) POR DESCOMPOSICIN EN FACTORES.

0 6 5
2
= + x x
Factorizando se tiene de la forma
( )( ) 2 3 x x
Los dos factores se igualan a cero

=
=
0 2
0 3
x
x

Las soluciones son:

=
=
2
3
2
1
x
x


C) APLICANDO LA FORMULA GENERAL.

Las soluciones de una ecuacin de segundo grado vienen
dadas por la formula:

Ecuacin de 2do. grado
0
2
= + + c bx ax
a
ac b b
x
n
2
4
2

=

Soluciones o
races

=
=
__
__
2
1
x
x




Una Sistema de Tres Ecuaciones Lineales esta
dada por: :
Sistema de Ecuaciones

= + +
= + +
= + +
3 3 3 3
2 2 2 2
1 1 1 1
d z c y b x a
d z c y b x a
d z c y b x a




Una Ecuacin de segundo grado es de la forma:
0
2
= + + c bx ax
Donde: , a , b c son Constantes y , a distintos de cero (
0 = a ).



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11
Resolver: 0 6 5
2
= + x x

Donde: 1 = a ; 5 = b ; 6 = c
( ) ( ) ( )( )
( ) 1 2
6 1 4 5 5
2

=
n
x


2
1 5
2
1 5
=

=
n
x


2
2
4
2
1 5
3
2
6
2
1 5
2
1
= =

=
= =
+
=
x
x

Las soluciones son:

=
=
2
3
2
1
x
x


7. PROGRESIONES

7.1. SUCESIN

Es un conjunto ordenado de nmeros que se deducen unos de
otros mediante una regla definida. Los nmeros de la sucesin
reciben el nombre de trminos.

7.2. PROGRESIONES ARITMTICAS

Es una serie de trminos en la que cada uno de ellos se obtiene
sumando el valor constante llamado diferencia:

Ej.: 1,4,7,10,......., d =3

Ej.:
n
a d a d a a ,....., 2 , , + +
FORMULAS DE LAS PROGRESIONES ARITMETICAS

1) Ultimo trmino d n a
an
) 1 ( + =

2) Primer trmino d n a a
n
) 1 ( =

3) Diferencia
1

=
n
a a
d
n


4) Numero de trminos
d
d a a
n
n
+
=

5) Suma de los n primeros trminos
2
) ( n a a
S
n
+
=
| |
2
) 1 ( 2 n d n a
S
+
=
Donde:

n
a = Ultimo termino, lugar n.
a = Es el primer trmino.
n = Numero de trminos.
d = Diferencia.
S = Suma de los n primeros trminos.
7.3. PROGRESIONES GEOMTRICAS:

Son una serie de trminos en la que cada uno de ellos, se obtiene
multiplicando por un valor constante llamado razn.

Ej.: 1,2,4,8,..., r=2
Ej.:
r r ar ar a = ,..., , ,
2


FORMULAS DE LAS PROGRESIONES GEOMETRICAS

1) Ultimo trmino
1
=
n
n
ar a

2) Primer trmino
1
=
n
n
r
a
a


3) Razn
1
=
n
n
a
a
r

4) Numero de trminos
r
r a a
n
n
log
log log log +
=

5) Suma de los n primeros trminos

r
r a
S
n

=
1
) 1 (

r
r a a
S
n

=
1
.



Donde:

an
= Ultimo termino
a = Primer termino
r = Razn
n = Numero de trminos.
S = Suma de los n primeros trminos.



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12
PROBLEMAS
PROPUESTOS
ARITMTICA
1. Representa los siguientes nmeros en una Recta
Real:
a) 8 b) 4,5 c) -3 d)
3
1
f) 2
2. Escribir el smbolo: <; >; = en el cuadro segn
corresponda:
a) + 56 +66 b) - 56 - 66

c) + 86 - 166 d) - 45 + 65

e) 6,8 8,5 f) + 5,8 + 9,9

g) 3 5 h)
5
2

7
5


3. Resuelve las siguientes operaciones:

a) ( ) | | ( ) | | 31 12 18 29 18 8 26 15 23 + + + + +

b) ( ) | | ( ) | | 1 22 28 50 10 6 25 35 2 + + + + +

( ) | | ( ) | | 12 18 29 18 26 15 23 ) 2 )( 30 ( ) 65 45 ( + + + + + +

4. Problemas de regla de tres y porcentajes

a) El valor de un libro es 55 Bs. Si se desean comprar
105 libros, Cunto ser el costo total?

b) En un regimiento 555 soldados consumen 1500 kg
de alimentos al da. Cuntos kg de alimentos
necesitarn comprar para 45 das?

c) Un automvil consume 12 litros de gasolina para
recorrer 95 km. Cuntos litros de gasolina
necesitar para viajar 1200 km?

d) 12 obreros construyen una casa en 65 das. En
cuntos das construirn la misma casa 5 obreros?

e) Se necesitan 1500 litros de agua diaria para cubrir
las necesidades de un campamento con 25
personas. Cuntos litros de agua se necesitarn si
el nmero de personas en el campamento es el
triple?

f) Nueve grifos abiertos durante 10 horas diarias han
consumido una cantidad de agua por valor de 20 .
Averiguar el precio del vertido de 15 grifos abiertos
12 horas durante los mismos das.




g) Tres obreros pueden fabricar 18 sillas en 5 horas
Cuntas sillas fabricarn 5 obreros trabajando a 6
horas cada uno?

h) Tres bombas, trabajando 4 horas diarias llenan una
pileta en 2 das. Cunto tardarn en llenarla 2
bombas, trabajando 12 horas diarias?

i) Para construir una pared de 12 m de largo y 5 m de
alto se necesitan 400 ladrillos. Qu altura tendr la
pared si tuviera 4 m de largo y se cuenta con 200
ladrillos?

j) Qu porcentaje representa 36 de 180?

k) Cunto es el 25 % de 125?

l) Se ha gastado 65 Bs. de un total de 250 Bs. Qu
% del total representa el saldo?

m) El 30% de una clase de 65 estudiantes aprob la
materia de Fsica. Cuntos estudiantes reprobaron
la materia?

n) En una tienda se ofrece una rebaja del 20 % en el
precio de zapatos. Si un par de zapatos cuesta
actualmente 245 Bs. Cunto fue el precio original?

o) El estadio Hernando Siles de La Paz tiene una
capacidad para 50000 personas cmodamente
sentadas. Cuntas personas mas pueden entrar si
solo se ha llenado el 45 % de su capacidad?

p) La poblacin de un pas es de 5000000. Si su
poblacin crece a un ritmo de 2 % anual. En
cuntos aos alcanzar una poblacin de
20000000?

Respuestas

3. Operaciones con los Nmeros Reales
a) - 46
b) -101
c) + 69
4. Problemas de regla de tres y porcentajes

a) 5775 Bs. b) 67500 kg
c) 151,6 litros) d) 156 das
e) 4500 litros f) 40
g) 36 sillas h) 1 da
i) 7,5 m de alto j) 20 %
k) 31,25 l) 74 %
m) 46 estudiantes n) 306,25 Bs.
o) 27500 personas p) 200 aos







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13
PROBLEMAS
PROPUESTOS


1. EXPRESIONES ALGEBRAICAS

E 1. Calcular las siguientes expresiones, siendo:
1 = x , 3 = y , 2 = z , 2 / 1 = a , 3 / 2 = b




















Solucin: a) 24 b) 12 c) 1 d) 90
e) 5 / 11 f) 8 g) 6 / 1 h) 5 / 24

E 2. Restar xz yz xy 4 3 + del doble de la suma de las
siguientes expresiones:
xz yz xy 2 4 3 +
,
xy zx yz 2 4 3

Solucin:
xz yz xy 8 +


E 3. Efectuar el producto de las expresiones
algebraicas de los grupos siguientes:

a)
3 2 2 3
y xy y x x + + + , y x
b)
8 4
2
+ + x x , 8 4
2
+ x x
c)
1
2
+ x , 1 6
2 4
+ + x x
d) y x 2 3 + ,
2 2
4 7 y xy x + +
e)
2
3 t s r ,
2
3 2 t r s + +
f )
y x 3 , 1 2 + + y x , y x

Solucin: a)
4 4
y x b) 64
4
+ x
c) 1 7 7
2 4 6
+ + + x x x
d)
3 2 2 3
8 26 23 3 y xy y x x + + +
e)
4 2 2 2 2
3 5 2 8 5 3 t st s rt rs r + +
f)
2 2 3 2 2 3
2 2 3 5 3 3 2 xy y x x xy x x y y y + + +
a) =
2 2 3
3 4 xyz y x
b) ( )( )( ) = x z z y y x
c)
= +
2 2
4 6 9 a ab ab
d)
=
+

b a
z xy 3
2

e)
( )
=
+

+
1
3
8
2
x y
ab
a
y x z

f)
( )
=
+
+
by ax
z y x 2
2

g)
= + +
z y x
1 1 1

h)
( )( )( )
( )( )
=


1 1
1 1 1
b a
z y x

E 4. Efectuar las divisiones:

















Solucin: a) 16 12 9
2
+ + x x b)
4
6
3
+

+ +
x
x

c) 4 x d)
y x
y
y x
2
15
4 5
2
+
+

e)
x
x x

+
1
1
2 3

2. PRODUCTOS NOTABLES:

E - 1. Efectuar Los siguientes productos.







a)
=

4 3
64 27
3
x
x

b)
=
+
+ +
4
6 7
2
x
x x

c)
=

+
2
8 6
2
x
x x

d)
=
+
+ +
y x
y xy x
2
7 6 5
2 2

e)
=

+
x
x x
1
1
4 2

E - 2. Efectuar los siguientes productos.

a)
( ) 1 6 12 8 1 2
2 3 3
+ + + = + x x x x
c)
( )
3 2 2 3 3
8 12 6 2 y xy y x x y x + =
d)
( ) 1 3 3 1
2 4 6
3
2
+ = x x x x

g)
( )( )
3 3 2 2
x z z xz x x z = + +
h)
( )( )
3 3 2 2
27 9 3 3 y x y xy x y x + = + +
a)
( )
4 2 3 3 2
8 6 4 3 2 xy y x y y x xy =
b)
( )( ) 16 24 4 5 4 5
2 2
= + y x xy xy
c)
( )( )
4 2 2
25 4 5 2 5 2 y y y = +
d)
( )( )
2 4 2 2 2
25 9 5 3 5 3 b a a b a a b a a = +
e)
( ) 36 12 6
2 2
+ + = + x x x
f)
( )
4 2
2
2
4 12 9 2 3 x x x + =

g)
( )
2 2 2 4
2
2
4 4 2 z yz x y x z y x + =

h)
( )( ) 8 6 4 2
2
+ + = + + x x x x
i)
( )( ) 28 3 7 4
2
+ = + x x x x
j)
( )( ) 15 2 5 3
2
= + y y y y
k)
( )( ) 3 10 8 1 4 3 2
2
= + x x x x
l)
( )( )
2
3 2 8 2 3 4 r r r r + = +
m)
( )( ) x x x x x x 12 6 4 3 3 2
2 3
= +




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14
3. DESCOMPOSICIN EN FACTORES:

E 1. Descomponer en Factores:

a) 3x
2
y
4
+ 6x
3
y
3

b) 12s
2
t
2
6s
5
t
4
+ 4s
4
t
c) 2x
2
yz 4xyz
2
+ 8xy
2
z
3

d) 4y
2
- 100
e) 1 - a
4

f) 64 - x
3

g) m
4
4m
2
- 21
h) a
4
20a
2
+ 64
i) 4s
4
t 4s
3
t
2
24s
2
t
3

j) x
2m + 4
+ 5x
m + 4
- 50x
4


E 2. Descomponer en Factores: (Suma y diferencia de Cubos)

a) y
3
+ 27
b) x
3
1
c) x
3
y
3
+ 8
d) 8x
4
y 64xy
4


E 3. Descomponer en Factores (Agrupamiento de trminos):

a) xy + 3y 2x - 6
b) 2pr ps + 6qr 3qs
c) ax
2
+ bx ax b
d) x
3
- xy
2
x
2
y + y
3


4. FRACCIONES ALGEBRAICAS

E 1. Efectuar las siguientes operaciones:

a) 1
1
2
2

+
+
x
x
x
y x

b)
4 2
1
2
1
2

+
+ x
x
x x

c)
2
2
2
2
2
2
3 4
9
2 2
4 4
3
x
x x
x
x x
x
x x +

+

d)
2 2
2 2 2
2
2 2
3 3
4
x xy y
y
x xy
y x
+

e)
4
3 2
2
2 3
15
8
5
24
z
y x
z
y x

f)
xy y
y xy x
xy x
y x
+

2
2 2
2
2 2
6 4

Solucin: a)
2
2
x
y
b)
4
2
x
x

c)
2
1
d)
( )( )
( ) y x x
y y x
+
+
3
1 2 2

e)
y
xz
2
9
f)
( )
( ) y x x
y x y
3
2

E 2. Efectuar las siguientes operaciones:
a)
y x
y x
1 1
+
+
b)
x x
x
+
+
2
2
1
2
c)
4
4
1
2
2
2

+

+
y
y
y
y


d)
1
1
1
1
1
1
1
1

+
+
+

+
x x
x
x
x
x
e)
y
x
x
+

1
1
1
f)
2
2
2
2
1
2
2
x

Solucin: a) xy b)
2
1
x
c) 2 + y
d) 2 e) y x + f)
2
2x
5. POTENCIACIN

E 1. Efectuar las siguientes operaciones:

a)
=

3 0 1
4 2 3
2 2 2
2 2 2

b)
=

+ +
+ +
1 2 1
1
10 10
10 10 10
y y
y x y y x

c)
=

3 / 1 2 / 1
3 / 2 2 / 1
3 3
3 3

d)
( ) ( )
( ) | |
=
+
+ +

4 / 1
2
6 / 1 3 / 2
y x
y x y x



e)
( ) ( )
( )
=

2 / 1
4
6 / 1
3
3
2
10 10
10 10

f)
=
|
|
.
|

\
|

4 / 1
4
4 8
5
3 2

g)
=


2 / 5 3 / 2 3 / 1 3 / 2
2 / 3 6 / 1 3 / 2 2 / 1
8
4
c b a
c b a

h)
=
|
|
.
|

\
|

4 / 1
4
4 8
5
3 2

Solucin: a)
9
2 b) 10 / 1 c) 1 d) 1
e)
4
10

f)
6
x g)
4
8c
b a
h)
15
4

6. ECUACIONES:

EC. LINEALES CON UNA INCOGNITA

E 1. Resolver las ecuaciones siguientes:

a) ( ) ( ) x x 3 4 3 2 2 5 3 4 =
b) ( ) ( ) 5 2 2 2 6 2 3 = x x x
c) ( ) x x x x + =
2
3 2 2 3
d) ( )( ) ( ) 1 10 1 3 = + + x x x x x
e)
5
3
3
x
x

=

f)
2
4 3
3
9 2 +
=
x x

g)
10
1
5
4 3
=
z z

Solucin: a) 4 = x b) 5 = x c) 5 / 2 = x
d) 13 / 3 = x e) 3 = x f) 6 = x g) 22 = z



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Ec. LINEALES CON DOS INCGNITAS

E 2. Resolver los sistemas de ecuaciones por cualquier mtodo:

a)

= +
=
7 3 4
10 5 2
y x
y x
b)

= +
= +
8 2
13 5
y x
y x

c)

= +
= +
14 2 3
11 7
y x
y x
d)

= +
=
8 2
1 2
y x
x y

e)

=
= +
4
6
2 6
5 3
2
y
x
y
x
f)

=
= +

+
+

3
4
3 2
3
4
2
3
1 2
y x
x
y
x

g)

= +
=
7
1
1 2
3 5
y x
y x
h)

=
= +
4
7 1 2
2 1
1
y x
y x

Solucin: a)

=
=
1
2 / 5
y
x
b)

=
=
2
3
y
x

c)

=
=
1
4
y
x
d)

=
=
2
3
y
x
e)

=
=
10
6
y
x
f)

=
=
2
5
y
x
g)

=
=
3 / 1
2 / 1
y
x
h)

=
=
3 / 4
2
y
x


Ec. LINEALES CON TRES INCGNITAS

E 3. Resolver las siguientes ecuaciones:
a)

= + +
= + +
= + +
23 4 7 2
22 5 3
17 4 3
z y x
z y x
z y x

b)

= + +
= + +
= + +
25 8 5
18 3 4
23 7 2
z y x
z y x
z y x

c)

= + +
= + +
= + +
5 6 5 7
1 2 3 5
3 2 4
z y x
z y x
z y x

Solucin a)

=
=
=
3
1
2
z
y
x
b)

=
=
=
2
4
1
z
y
x
c)

=
=
=
1
4
3
z
y
x


Ec. DE SEGUNDO GRADO CON DOS INCOGNITAS

E 4. Resolver la Ecuacin Dada
a) 0 2 4
2
= + + x x
b) x x = 6
2

c) 0 4 8 3
2
= + x x
d) 0 3 11 6
2
= + x x
e) 0 9 12 4
2
= + + x x
Solucin: a )

=
=
41 . 3
59 . 0
2
1
x
x
b)

=
=
3
2
2
1
x
x

c)

=
=
3 / 2
2
2
1
x
x
d)

=
=
3 / 1
2 / 3
2
1
x
x
e)

=
=
2 / 3
2 / 3
2
1
x
x

7. PROGRESIONES

PROGRESIONES ARITMTICAS

E - 1. Hallar el trmino a10 en una progresin aritmtica en la que
a1 = 5 y la diferencia es d = -3. Sol: -22
E - 2. Calcula el primer trmino de una progresin aritmtica que
consta de 10 trminos, si se sabe que el ltimo es 34 y la
diferencia es 3. Sol: 7
E - 3. En una progresin aritmtica a12 = -7 y d = -2. Hallar a1. Sol:
15
E - 4. En una progresin aritmtica a20 = -33 y a12 = -28, hallar a1
y d. Sol: a1 =5; d =-3
E - 5. En una progresin aritmtica d = 5 y a25 = 110, hallar a20.
Sol: a20 =85
E - 6. Cuntos trminos tiene una progresin aritmtica cuyo
primer trmino es 8 y el ltimo 36, si se sabe que la diferencia es
2. Sol: 15
E - 7. Calcula el trmino a15 de una progresin aritmtica donde el
primer trmino es 3 y la diferencia 5. Sol: a15 =73

E - 8. Halla la suma de los 12 primeros trminos de una
progresin aritmtica sabiendo que a3 = 7 y a10 = 21. Sol: S =
168.

E - 9. Halla la suma de los 10 primeros trminos de una
progresin aritmtica sabiendo que a1= 7 y a10 = 52. Sol: S =295.
E - 10. Halla la suma de los 100 primeros nmeros naturales: 1,
2, 3, ...., 1000. Sol: 5050

PROGRESIONES GEOMETRICA

E - 1. Hallar el trmino dcimo de la progresin: 2, 4, 8, ... Sol:
a10 =210

E - 2. Hallar el dcimo trmino de la progresin: 1/64, 1/32, 1/16,
... Sol: r =2, a10 =8

E - 3. El trmino a5 de una progresin geomtrica vale 324 y la
razn vale 3. Hallar el primer trmino. Sol: 4

E - 19. En una progresin geomtrica se sabe que a5 = 48 y a10 =
1536. Hallar el primer trmino y la razn. Sol: a1 =3, r =2

E - 4. En una progresin geomtrica a10 = 64 y la razn es 1/2.
Hallar el trmino octavo. Sol: a8 =256

E - 5. Indica la razn de las siguientes progresiones:
a) 1, 4, 16, 64... b) 3, -9, 27, -81... c) -2, 10, -50, 250... d) 27,
9, 3, 1... e) 2, 1/2, 1/8, /32...
Sol: a) 4; b) -3; c) -5; d) 1/3; e) 1/4

E - 6. Calcula el octavo trmino de la progresin geomtrica: 3, 6,
12, 24... Sol: 384

E - 7. En una progresin geomtrica a5 = 2 y a7 = 8. Hallar la
razn y los primeros 5 trminos. Sol: a) r =2; b) 1/8, 1/4, 1/2, 1, 2

E - 8. Calcula el decimosegundo trmino de la progresin: 1/3, 1,
3, 9, 27... Sol: 59049

E - 9. Calcula la razn de una progresin geomtrica donde el
primer trmino es 5 y el quinto es 405. Sol: 3


E - 10. En una progresin geomtrica a2 = 5 y la razn 3, hallar el
lugar que ocupa el trmino que vale 2187. Sol: n =9

E - 11. Halla el primer trmino de una progresin geomtrica de
razn 3 y cuyo sexto trmino es 27. Sol: 1/9




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III. GEOMETRIA

3.1. NOCIONES FUNDAMENTALES DE LA GEOMETRA
EUCLIDIANA:

Recta, Rayo y Segmento

RECTA. La recta que pasa por el punto A y B





RAYO. Rayo con origen en el punto A





SEGMENTO. Segmento con extremos en A y B.





AB es la longitud del segmento AB

3.2. ANGULO. Es la unin de dos rayos que tiene el mismo
origen.










CLASES DE NGULOS

a) ngulo Recto. Tiene 90
b) ngulo Agudo. Menor a 90
c) ngulo Obtuso. Mayor que 90 y menor a 180
d) ngulo Llano. Tiene 180
e) ngulo Cncavo o entrante. Mayor que 180 y menor
que 360


RELACIN ENTRE NGULOS

a) ngulos complementarios. Son los ngulos que
sumados dan 90

b) ngulos Suplementarios. Son los ngulos que
sumados dan 180




3.3. POLGONOS
3.3.1. CLCULO DE NGULOS INTERIORES Y EXTERIORES

Calculo de ngulos interiores y exteriores de figuras geomtricas
de cualquier numero n de lados
A) ngulos interiores

( ) = 180 2
int
n Angulo
erior



B) ngulos exteriores
( ) + = 180 2 n Angulo
exterior




3.3.2. POLGONOS REGULARES

Es el polgono que tiene todo sus lados congruentes
(equilteros) y todos sus ngulos congruentes
(equingulos)


POLGONOS REGULARES
A) Tringulo equiltero
B) Cuadrado
C) Pentgono
D) Hexgono
E) Heptgono, etc.




3.4. PERMETRO Rombo
A B
B A
B A
45
C
A B

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Tringulo Cualquiera







Permetro:

P = a + b + c
rea:

2

2
h c altura base
A = =


Tringulo Rectngulo

Permetro:

P = a + b + c
rea:

2

2
h c altura base
A = =



Tringulo Equiltero


Permetro:

P = 3a
rea:

4
3
2
a
A =


Cuadrado

Permetro:

P = a + a + a + a = 4a
rea:
A = a
2

2
2
d
Area =




Rectngulo

Permetro:

P = 2a + 2b
rea:

rea = lado lado = ab






Permetro:

P = 4a
rea:

A = base altura = b h

2

2
f e diagonal diagonal
= =


Romboide


Permetro:

P = 2 a + 2b
rea:

A = base altura = a h




Trapecio


Permetro:

P = a + b + c + d
rea:

A = Mediana altura
A = M h
2
) (
2
) (
2 1
h c a altura base base
A
+
=
+
=

Trapezoide


Permetro:

P = a + b + c + d
rea:

A = A
1
+ A
2
+ A
3
+ A
4



Circunferencia


Permetro:

P = 2t r

rea:

A = t r
2







El permetro corresponde a la suma de los
lados del polgono.


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3.5. REAS SUPERFICIES

Llamamos rea o superficie a la medida de la regin
interior de un polgono.


3.6. VOLMENES


Triangulo


2
h B
A

=



Romboide

h B A =





Trapecio

h
b B
A

=
2






Cubo

3
l V =





Paraleleppedo


c b a V =





Cilindro


h R V =
2
t




Cono


h R V =
2
3
1
t




Cuadrado

2
l A =




Rectngulo

h B A =




Rombo

d D A =
2
1



Polgono Regular


2
a P
A

=




Corona Circular

( )
2 2
r R A = t




Circunferencia

2
R A t =




Sector Circular

n
R
A =
360
2
t



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19



Prisma Recto


h A V
Base
=






Tetraedro Regular



12
2
2

=
l
V





Octaedro Regular


3
2
2

=
l
V





Pirmide Recta


h A V
Base
=
3
1






Pirmide Truncada


( )
b B b B
A A A A h V + + =
3
1








Cono Trucado

( ) r R r R h V + + =
2 2
3
1
t





Esfera


3
3
4
R V = t



Cua Esfrica


n
R
V

=
360 3
4
3
t




Casquete Esfrico


( ) h r h V = 3
3
1
2
t



Zona Esfrica

( )
2 2 2
3 3
6
R R h
h
V + +

=
t










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PROBLEMAS
PROPUESTOS


E - 1. Un tringulo obtusngulo es aquel que ...
a) tiene todos sus ngulos obtusos
b) tiene un ngulo obtuso y los otros dos agudos
c) tiene un ngulo obtuso y los otros dos pueden ser obtusos,
rectos o agudos
d) las respuestas 1 y 3 son ciertas

E - 2. Un tringulo issceles se caracteriza por ...
a) tener todos sus lados iguales
b) tener todos sus lados distintos
c) tener iguales los dos lados mayores
d) tener dos lados iguales y uno desigual
e) tener dos ngulos iguales

E- 3. La proposicin verdadera es?
a) Todo tringulo issceles es acutngulo.
b) Un tringulo rectngulo puede ser obtusngulo.
c) Un tringulo rectngulo puede ser acutngulo.
d) Un tringulo rectngulo nunca puede ser escaleno
e) Un tringulo rectngulo nunca puede se equiltero.

E 4. Si un tringulo, un rectngulo y un paralelogramo
tienen bases iguales y sus reas iguales,
entonces se cumple que:
a) La altura del paralelogramo es mayor que la altura del
rectngulo
b) La altura del rectngulo es igual que la altura del tringulo
c) La altura del tringulo es mayor que la altura del paralelogramo
d) Las 3 alturas son iguales
e) Ninguna de las anteriores

E 5. Cuanto vale el rea sombreada de la Figura:






a) ) 4 ( 3
2
t r b)
2 2
6 12 r r t c)
2
9 r t
d)
2
9r
e) Ninguno

E - 6. Cual es el rea de la superficie sombreada?







a) t 2 cm
2

b)
2
2t cm
2

c) t 4 cm
2

d) t cm
2
e) 72 cm
2

E 7. Dentro de un cuadrado de un metro de lado se construyen
dos cuartos de circulo con radio igual al lado del cuadrado y
centros los vrtices de cuadrado como se indica en la figura.
Encontrar el valor del rea sombreada.








a) 1 t b) 1 2 t c) 2 2 t
d) t 3 e) 1 5 . 0 t


E - 8. En el tringulo issceles ABC el ngulo A mide 50. Cul
es la medida del ngulo x?

a) 110 b) 100 c) 115
d) 95
e) No se puede
determinar


E 9. Tenemos tres crculos iguales de radio 1. Uniendo los
centros obtenemos un tringulo.
Cunto mide el rea sombreada?

a) t
b) 2 / t c) t 2
d) t 3
e) ninguno de las
anteriores


E - 10. El cuadrado ABCD tiene de rea 81 m
2
y el cuadrado AEFG
tiene de lado 3 cm. Cual es el rea de parte rayada?














a) 27 m
2
b) 54 m
2
c) 36 m
2

d) 45 m
2
e) Ninguno


4 cm
2 cm
D
A
A E B
F
C
G
B

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IV. TRIGONOMETRA

4.1. RESOLUCIN DE TRIANGULOS RECTNGULOS

4.1.1 TRIANGULO RECTANGULO
















Sea C B A , , un Triangulo Rectngulo
= a Cateto Opuesto (Opuesto al Angulo A)
= b Cateto Adyacente (Al lado del Angulo A)
= c Hipotenusa (el lado ms largo)

4.1.2. ANGULO DEL TRIANGULO RECTANGULO

90

= + B A 180

= + + C B A

4.1.3. TEOREMA DE PITGORAS






2 2 2
b a c + =
Donde:
a ;
= b
Catetos
= c Hipotenusa

4.1.3. FUNCIONES TRIGONOMETRICAS

Con referencia al ngulo A, se define como:








c
a
Hipotenusa
Opuesto Cateto
SenA = =

c
a
Opuesto Cateto
Hipotenusa
SenA = =


c
b
Hipotenusa
Adyacente Cateto
CosA = =

c
b
Adyacente Cateto
Hipotenusa
SecA = =


b
a
Adyacente Cateto
Opuesto Cateto
TanA = =

b
a
Opuesto Cateto
Ayacente Cateto
CotA = =


Ejemplo: Calcular la Hipotenusa de un triangulo rectngulo cuyos
catetos miden 3 y 4


2 2 2
b a c + =


2 2
4 3 + = c
16 9+ = c
25 = c
5 = c



a
c
b
B
A
C

.

Cateto

Hipotenusa

Cateto
Relaciona los lados de un triangulo rectngulo:

El cuadrado de la Hipotenusa es igual a la suma de
los cuadrados de sus catetos
a
c
b
B
A
C

.
3 = a
c
4 = b
B
A
C

.
Un triangulo Rectngulo es aquel que uno de sus
ngulos es recto, es decir es de 90.


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4.2. RESOLUCIN DE TRIANGULOS OBLICUANGULOS

4.2.1. TRIANGULO OBLICUANGULO














Sea
C B A , ,
los vrtices de un Triangulo Oblicungulo
a ; b ; = c Lados del Triangulo Oblicungulo

Para Resolver un Triangulo Oblicungulo significa
hallar sus tres lados y sus tres ngulos.

Por lo tanto para la resolucin se recurrir a: Ley de SENOS y
COSENOS

4.2.2. ANGULO DEL TRIANGULO RECTANGULO

180

= + + C B A

4.2.3. LEY DE SENOS




En todo triangulo de ngulos
C B A , ,
y lados opuestos
correspondientes
c b a , ,
; se cumple:

c
SenC
b
SenB
a
SenA
= =

SenC
c
SenB
b
SenA
a
= =


Esta Ley se aplica en el siguiente caso:

CASO 1: Cuando se conocen un Angulo y su laso opuesto
correspondientes, por ejemplo A y a y uno Cuales quiera de sus
lados B o C o b o c








4.2.4. LEY DE COSENOS






En todo triangulo de ngulos
C B A , ,
y lados opuestos
correspondientes c b a , , ; se cumple:

bcCosA c b a 2
2 2 2
+ =
acCosB c a b 2
2 2 2
+ =
abCosC b a c 2
2 2 2
+ =
La ley de los Csenos se aplica en los siguientes casos:

CASO 2: Cuando se conocen dos lados y en angulo comprendido
entre ellos.

Por ejemplo: b, A y c








CASO 3: Cuando se conocen tres de sus lados; a , b y c















a c
b
B
A C
Un triangulo oblicungulo es aquel que ninguno de
sus ngulos es recto, es decir es Acutngulo u
obtusngulo.

a c
b
B
A C
a c
b
B
A C
En todo triangulo los lados son directamente
proporcionales a los senos de los ngulos Opuestos.

En todo triangulo el cuadrado de un lados es igual a la
suma de los cuadrados de los otros dos lados menos el
doble producto de estos por el coseno del ngulo
comprendido
a c
b
B
A C

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23
PROBLEMAS DE
TRIGONOMETRA

E - 1.- La base de un tringulo issceles mide 55 cm. y los
lados iguales 39 cm. Calcular el valor de sus ngulos.
Sol: A=B=4936
E - 2.- La altura de un tringulo issceles mide 33 cm. y
forma ngulo de 55 con uno de los lados. Determinar
todos los elementos del tringulo.
Sol: A=B=32; C=116; a=b=62,27 cm, c=105,62 cm
E - 3.- Calcular el lado del pentgono regular inscrito en
una circunferencia cuyo dimetro es 30 cm.
Sol: 117,63 cm
E - 4.- Calcular la base y la altura de un rectngulo,
sabiendo que su diagonal mide 84 cm. y uno de los
ngulos adyacentes a ella, 7248.
Sol: 80,24 cm; 24,84 cm
E - 5.- Un ngulo de un rombo mide 62. La diagonal
menor, 34 cm. Calcular el permetro y el rea.
Sol: 132 cm; 962,2 cm2.
E - 6.- Un rbol proyecta una sombra de 16,75 m. cuando
el ngulo de elevacin del sol es de 32. Calcular la altura
del rbol.
Sol:10,47 m
E - 7.- Una persona de 176 cm. de altura proyecta una
sombra de 121 cm. Calcular la altura del sol en ese
instante. (Altura de un astro es el ngulo a que est
sobre el horizonte)
Sol:552929
E - 8.- Una cometa est unida al suelo por un hilo de 100
m. que forma con la horizontal del terreno un ngulo de
60. Suponiendo que el hilo est tirante, hallar la altura de
la cometa.
Sol:86,6 m
E - 9.- Desde un faro colocado a 40 m. sobre el nivel del
mar el ngulo de depresin de un barco es de 55. A
qu distancia del faro se halla el barco?
Sol: 28 m
E - 10.- En un trozo de carretera la inclinacin es de 6.
Cunto sube la carretera en 42 m. Medidos sobre la
misma carretera?
Sol: 4,4m

E - 11.- Una escalera de mano est apoyada contra la
pared de un edificio, de modo que del pie de la escalera al
edificio hay 12 m. A qu altura del suelo se encuentra el
extremo superior de la escalera, y cul es la longitud de la
misma, si forma un ngulo de 70 con el suelo?
Sol: 33 m; 35,1 m
E - 12.- Calcular la altura de una torre situada en terreno
horizontal, sabiendo que con un teodolito de 1,20 m. de
altura, colocado a 20 m. de ella, se ha medido el ngulo
que forma con la horizontal la visual dirigida al punto ms
elevado y se ha obtenido 48 30.
Sol: 123,81 m
E - 13.- Hallar la altura de un poste, sabiendo que desde
un cierto punto se ve bajo un ngulo de 14 y si nos
acercamos 20 m. lo vemos bajo un ngulo de 18.
Sol: 21,43 m
E - 14.- Dos individuos A y B observan un globo que est
situado en un plano vertical que pasa por ellos. La
distancia entre los individuos es de 4 km. Los ngulos de
elevacin del globo desde los observadores son 46 y 52
respectivamente. Hallar la altura del globo y su distancia a
cada observador.
Sol: al mismo lado: h=21,69 km; BG=27,53 km; AG=30,15 km.
A distinto lado: h=2,29 km; BG=2,91 km; AG=3,18 km
E - 15.- Las bases de un trapecio son 15 cm. y 7 cm. otro
de sus lados mide 4 cm. y el ngulo delas rectas sobre las
que se encuentran los lados no paralelos es 39. Calcular
el rea del trapecio.
Sol: 37 cm2.
E - 16.- Un ro tiene las dos orillas paralelas. Desde los
puntos A y B de una orilla se observa el punto P de la
orilla opuesta; las visuales forman con la direccin de la
orilla unos ngulos de 42 y 56 respectivamente. Calcular
la anchura del ro si la distancia entre los puntos A y B es
de 31,5 m.
Sol: 72,23 m 17,64 m
E - 17.- Un hombre recorre 500 m. a lo largo de un camino
que tiene una inclinacin de 20 respecto de la horizontal.
Qu altura alcanza respecto al punto de partida?
Sol:170 m
E - 18.- Se desea saber la altura de un rbol situado en la
orilla opuesta de un ro. La visual del extremo superior del
rbol desde un cierto punto forma un ngulo de elevacin
de 17. Acercndose 25,8 m. hacia la orilla en la direccin
del rbol el ngulo es de 31. Calcular la altura del rbol.
Sol: 15,5 m
E - 19.- Un rbol quebrado por el viento, forma un
tringulo rectngulo con el suelo. Cul era la altura del
rbol, si la parte que ha cado hacia el suelo forma con
este un ngulo de 50, y si la parte del tronco que ha
quedado en pie tiene una altura de 20 m.?
Sol:46,11 m


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