1 Grado

Educamos Para La Vida
INDICADORES DE LOGRO
I CICLO
(1er GRADO)
2009
INDICADORES DE LOGROS
ASIGNATURA CICLO BIMESTRE PROFESORA : : : : MATEMTICA I I GRADO N DE HORAS : 1ER. GRADO : 50
MARA ELENA MORA BOLVAR
CRITERIOS DE EVALUACIN
CONTENIDOS: GEOMETRA Y MEDIDA
TEMA
INDICADORES DELOGRO
Direcciones: Identifica personas, animales o Lateralidad; derechacosas orientadas hacia izquierda. direcciones de: lateralidad, Horizontalidad: delante, horizontalidad, verticalidad y detrs, entre. relacin de proximidad. Verticalidad: encima de, debajo de, arriba, abajo. Relacin de proximidad: Reconoce y verbaliza relaciones dentro, fuera, en el borde, recprocas. cerca, lejos. Ubica su propio cuerpo, de los Posiciones. objetos y seres de su entornos
Desplazamiento.
siguiendo indicaciones de posiciones dadas y las describe. Realiza desplazamientos en cuadrcula de diferentes tamaos, interpretando cdigos.
MATEMTICA DISCRETA
Ubica caractersticas comunes (uso, forma, color, etc.) en diferentes objetos Determinacin diferencia. Y de Identifica, demuestra con objetos de su cantidades: - Muchos, pocos, ninguno entorno: muchos, pocos y ninguno. - Tantos como - Ms que, menos que Identifica con vivencias cotidianas tantos, como, ms que, menos que Elementos. Identifica los elementos de un conjunto a partir de sus caractersticas. Representa con letras minsculas los elementos de un conjunto. Usa el punto y coma para separar los elementos de un conjunto. Pertenencia y no pertenencia. Usa los smbolos y para explicar la pertenencia o no
Idea de conjuntos
Barras grficas
pertenencia a un conjunto. Representa en grfica de barras datos pedidos. Identifica y aplica con vivencias de la vida cotidiana nmeros del 0 al 9. Ubica nmeros del 0 al 9 en la recta numrica. y Ordena en forma ascendente y descendente nmeros del 0 al 9. Identifica y diferencia objetos y nmeros de su entorno: antes, despus y entre. Aplica en acciones cotidianas mayor que. menor que. con objetos y nmeros de su entorno. Identifica nmeros ordinales en posiciones de seres y objetos.
NMEROS OPERACIONES
Nmeros del 0 al 9
La recta numrica Orden ascendente descendente Antes, despus y entre
Mayor quemenor que
Los ordinales
HABILIDADES: COMUNICACIN Relaciones espaciales. Sugiere y realiza secuencias de movimientos corporales empleando diferentes
CONEXIONES
RESOLUCIN DE PROBLEMAS
direcciones. Ubica algunas partes de su cuerpo humano como pertenecientes al lado derecho o izquierdo. Crea historias empleando los Nocin de cantidad. nmeros del 0 al 9. correctamente cada Uso adecuado de la cuadrcula Escribe nmero en un cuadrcula. del cuaderno. Resuelve ejercicios dados de Adicin y sustraccin. adicin y sustraccin hasta el 9. Crea ejercicios de adicin y sustraccin hasta el 9. Resuelve adicin de 3 sumandos. Orden de informacin Relaciona datos indirectos en un situaciones problema. Encuentra los datos de un
Interpreta problemticas.
problema y los resuelve. RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN Sucesin de crucinmeros. figuras, Realiza sucesiones de figuras. Resuelve crucinmeros.
ACTITUDES :
VALORA LA IMPORTANCIA DE ORIENTARSE EN EL
Orientacin en espacio.
Reconoce estar
la
importancia para
de
saludable
realizar de
ESPACIO.
distintas
actividades
orientacin espacial.
SIGNATURA CICLO BIMESTRE PROFESORA : : : : MATEMTICA I GRADO : 1ER. GRADO II N DE HORAS : 50 MARA ELENA MORA BOLVAR
CONTENIDOS: GEOMETRA Y MEDIDA NMEROS Y OPERACIONES Simetra La decena
TEMA
INDICADORES DELOGRO
Reconoce (ejes). figuras simtricas
Nmeros del 11 al 19 Descomposicin hasta el 19 Identificacin aposterior a de
Forma decenas con objetos de su entorno Identifica y descompone nmeros nmeros hasta el 19 y luego hasta el 99 en situaciones cotidianas anterior Aplica y diferencia anterior a. y posterior a con nmeros naturales y objetos de su entorno.
Compara nmeros hasta 19 Ordena nmeros hasta el 99 Suma hasta 19 y 99 Suma tres nmeros Resta hasta 19 y 99
Compara nmeros hasta el 19 y el 99
MATEMTICA DISCRETA
Agrupa decenas completas
Agrupa en decenas y unidades
Grficos de barras. Pictogramas Diagramas de rbol. HABILIDADES: CONEXIONES
Identifica y aplica sumas hasta el 19 Aplica suma de tres nmeros en la solucin de problemas. Resta ejercicios con nmeros hasta el 19 y el 99 Identifica y organiza unidades y decenas Descompone decenas y unidades son nmeros menores a 99 Registra datos cuantitativos en una tabla. Interpreta los datos presentados en barras grficas. Completa e interpreta datos en pictogramas. Completa e interpreta datos en Diagramas de rbol.
Tablero de valor posicional. Ubica e interpreta nmeros en Representacin de nmeros con el tablero posicional. bloques de decenas y unidades
COMUNICACIN
Descompone un nmero en decenas y unidades Resuelve ejercicios de adicin y sustraccin con nmeros hasta el 99 Representacin de nmeros con Representa nmeros naturales hasta el 99 en el baco el baco y escribe familias Lectura y escritura de nmeros Lee numricas hasta el 19. hasta el 19 y hasta el 99 Cuenta dos en dos, de cinco Aplica sumas mentalmente a travs de enunciados verbales. en cinco y de diez en diez. Adiciones y sustracciones Geometra
REPRESENTACIN
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
Relaciona las figuras y cuerpos geomtricos con objetos de su entorno. Trazos y figuras. Cuenta el nmero de slidos y figuras planas en una imagen. Dibuja figuras geomtricas. Completa figuras simtricas. Sucesin de figuras, adivina Realiza analogas empleando figuras y cuerpos geomtricos. adivinador Grafica la figura que sigue Escribe el nmero que sigue en Sucesiones numricas la serie Aprecia el uso de las
ACTITUDES : VALORA LA UTILIDAD DE Utilidad de las operaciones
LAS OPERACIONES MATEMTICAS BSICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU VIDA DIARIA.
matemticas.
operaciones matemticas para resolver situaciones en su vida cotidiana.
SIGNATURA CICLO BIMESTRE PROFESORA : : : : MATEMTICA I GRADO : 1ER. GRADO III N DE HORAS : 45 MARA ELENA MORA BOLVAR
CONTENIDOS: NMEROS Y OPERACIONES
TEMA
Doble y mitad de un nmero
INDICADORES DELOGRO
Identifica i diferencia con objetos de su entorno doble y mitad de un nmero Adicin llevando y sustraccin Expresa situaciones de la vida cotidiana relacionadas con la prestando. adicin y sustraccin. Codificacin y decodificacin. Identifica el trmino faltante en una adicin o sustraccin. Compara nmeros ms de 100 Ordena nmeros de menor a mayor y viceversa. Completa secuencias numricas.
Nmeros pares e impares
Doble y mitad Operaciones combinadas. GEOMETRA Y MEDIDA Figuras planas Las formas de los cuerpos Lneas abiertas y cerradas
Reconoce nmero pares e impares. Identifica el doble y mitad de un nmero dado. Formula ejercicios de adicin y sustraccin combinadas. Identifica figuras planas y forma de algunos cuerpos con objetos de su entorno.
Identifica lneas abiertas y cerradas longitudes con Mido longitudes con cuartas, Identifica cuartas, pies y pasos en objetos pies y pasos de su entorno. Mido longitudes con unidades no usuales longitudes en con Identifica centmetros de objetos de su entorno. Lados y vrtices en un polgono Identifica lados y vrtices de polgonos y calcula el permetro con objetos de su entorno. Identifica lados y vrtices en un polgono Identifica en eventos de la vida Das de la semana la semana y meses del ao. Mido longitudes centmetros
Meses del ao La hora Monedas y billetes La mitad de una figura Simetra Identifica en su reloj media hora, cuarto de hora. Utiliza monedas y billetes en acciones de su vida. Identifica y reconstruye la mitad de una figura Aplica trazos en el eje de simetra
HABILIDADES: CONEXIONES
REPRESENTACIN
Ubica nmeros en el T. P Resuelve ejercicios de adiciones y sustracciones llevando y prestando en un solo orden Unidades de medicin: longitud Mide con medidas arbitrarias la longitud de objetos. y tiempo. Mide en centmetros la longitud de objetos de su entorno utilizando la regla. Usa el reloj para indicar el tiempo que toma desarrollar una actividad. Monedas y billetes. Identifica las monedas y billetes necesarios para hacer una compra venta. Construye tablas y grficos Tablero posicional. Adiciones y sustracciones
Figuras en la cuadrcula
utilizando unidades de medida. Reproduce figuras en la cuadrcula Ordena tarjetas siguiendo
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
Ordenacin de tarjetas Cul es la figura equivocada?, figuras y nmeros
pautas indicadas. Encuentra la figura equivocada en cada secuencia dada.
ACTITUDES : SE INTERESA POR EL ORDEN Y CUIDADO AL RESOLVER OPERACIONES MATEMTICAS.
Orden y cuidado al resolver operaciones matemticas.
Desarrolla operaciones
ejercicios
de
matemticas
demostrando inters, orden y cuidado.
SIGNATURA CICLO BIMESTRE PROFESORA : : : : MATEMTICA I GRADO : 1ER. GRADO IV N DE HORAS : 40 MARA ELENA MORA BOLVAR
CONTENIDOS: NUMEROS Y OPERACIONES La Centena
TEMA
INDICADORES DELOGRO
Reconoce y forma la centena con objetos de su entorno Identifico la centena mayor o menos segn indicaciones Identifica, cuenta y escribe centenas Reconoce los pasos a seguir para resolver ejercicios de adiciones y sustracciones llevando y prestando en los rdenes indicados.
Comparacin de centenas
MATEMTICA DISCRETA
Sumo y resto centenas Sumo llevando en las decenas Sumo llevando en las decenas y unidades Sumo tres nmeros Resto prestando en las decenas Resto prestando en las centena
Fracciones
Cuadros de doble entrada.
Barras grficas.
Identifica fracciones en nmeros y objetos de su entorno Fracciona figuras en partes iguales Utiliza correctamente cuadros de doble entrada para realizar ejercicios de adicin y sustraccin de una sola cifra. Lee e interpreta tablas de doble entrada. Organiza datos de un grfico de barras dispuesto en forma horizontal o vertical.
HABILIDADES: CONEXIONES
COMUNICACION
del Realiza sus escritos usando correctamente los espacios del cuaderno (cada nmero en un cuadrado) Identifica las centenas, decenas Tablero posicional. y unidades al leer y escribir los nmeros. Maneja el Tablero Posicional. y escribe familias Lectura y escritura de nmeros Lee naturales hasta el 999 numricas hasta el 999. Adicin llevando y resta Suma llevando en dos rdenes. prestando hasta el 999 Resta prestando con nmeros Uso de cuaderno. los espacios
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION RESOLUCIN DE PROBLEMAS Problemas: datos, operacin y respuesta. Secuencia de eventos
naturales hasta el 999 Usa la lgica para resolver escenas de situaciones de la vida diaria. Lee un problema y reconoce los datos.
Resuelve problemas aplicando una extrae secuencia datos, ordenada: selecciona y
efecta la operacin, verifica la respuesta respuesta. Formula problemas a partir de situaciones reales de su vida cotidiana, utilizando imgenes de contexto. ACTITUDES : VALORA LA UTILIDAD DE LAS OPERACIONES Utilidad de las matemticas. operaciones y comunica la
Aprecia
la
utilidad
de
las al
operaciones
matemticas
MATEMTICAS BSICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU VIDA DIARIA.
resolver situaciones de su vida diaria.
REA : CICLO : BIMESTRE : PROFESORA: COMUNICACIN I GRADO : 1ER. GRADO I N DE HORAS : 50 MARA ELENA MORA BOLVAR
CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS: EL ABECEDARIO
TEMA Aprestamiento Las vocales La conjuncin y Consonantes m, p, l, s, t, n, f
INDICADORES DELOGRO Realiza una serie de actividades de aprestamiento Asocia las grafas de vocales con sus sonidos. Discrimina la i de la conjuncin y en sus escritos. Identifica y traza las grafas m, p, l, s, t, n, f en diversas actividades. Emplea correctamente las maysculas en nombres propios y al inicio de la
GRAMATICA
Maysculas.
Masculino y femenino
Artculos. Singular plural
oracin. Emplea de manera correcta el genero con el sustantivo en sus escritos Usa el artculo adecuado para nombrar a seres y objetos de su entorno.
HABILIDADES: APRESTAMIENTO Ejercicios grafolgicos Realiza sin dificultad los ejercicios de aprestamiento propuestos. Ejercita movimiento de flexin, extensin, equilibrio, coordinacin. Ejecuta sin dificultad tareas de grafomotricidad: rellena puntos, repasa lneas, completa modelos. Silabea figuras y palabras usando cdigos establecidos. el lugar donde Identifica suceden las acciones y describen a los personajes de la lectura. Reconoce las acciones y caractersticas de los personajes del texto
COMPRENSIN ESCRITA.
Silabeo. Comprensin de lecturas.
COMPRENSIN AUDITIVA.
EXPRESIN ORAL.
EXPRESIN ESCRITA.
Ordena acciones de la historia. Responde con naturalidad a preguntas propuestas en el texto. Realiza comentarios del cuento ledo. Escucha atentamente cuentos y textos ledos. Sigue instrucciones. Sigue instrucciones y las cumple al realizar una tarea encomendada. Expresa sus experiencias, Expresa con naturalidad y en sentimientos y emociones. forma ordenada sus opiniones y experiencias. Las instrucciones Observa a su interlocutor y espera su turno para hablar. Realiza comentarios de cuentos y textos ledos. Adivinanzas, ancdotas y Escribe con creatividad, poesas adivinanzas, ancdotas y La rima infantil poesas. La descripcin Tarjeta para mam Palabras frases y oraciones Escribe las vocales y cortos. consonantes en letras maysculas y minsculas. Escribe palabras con vocales Escribe palabras y oraciones con Sabe escuchar.
ANLISIS DE AUDIOVISUALES.
Observacin y descripcin Las diferencias
La figura fondo
consonantes m, p, l, s Observa y analiza los elementos de la ilustracin del cuento. Discrimina auditiva y visualmente seres y objetos de su entorno. Pega o escribe figuras de la clave para descifrar mensajes.
Ordena secuencias.
Ordena
las acciones de una
historia y completa una serie. CALIGRAFA Uso de la letra Palmer. Usa correctamente la caligrafa
Palmer para todos sus escritos. RAZONAMIENTO VERBAL. Clasificacin Busca semejanzas y diferencias entre pares de palabras. Establece relaciones entre
distintas parejas de palabras y completen con la que falta. Trmino excluido Clasificacin por semejanzas Analogas Comparacin Observa y descubre respuestas ocultas. Omite palabras en una oracin
mediante silencios. Secuencias Agrega palabras a una oracin utilizando y o ni. Series Escribe respuestas observando imgenes. ACTITUDES: VALORACIN DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO. RESPETO AL INTERLOCUTOR. Valora el lenguaje oral. Se interesa y disfruta al
escuchar cuentos orales. Respeta su turno para hacer uso de la palabra. Respeta las normas
bsicas de la comunicacin oral.
REA : CICLO : BIMESTRE : PROFESORA: COMUNICACIN I GRADO : 1ER. GRADO II N DE HORAS : 50 MARA ELENA MORA BOLVAR
CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS: EL ABECEDARIO
TEMA
INDICADORES DELOGRO
Consonantes: r, rr, ar, er, ir, or, ur, pr, dr, tr, fr, br, bl, v, h,
GRAMATICA
Maysculas.
Conoce trazos correctos de consonantes a trabajar. Conoce palabras escritas con los fonemas y combinaciones mencionadas. Conoce el pronunciamiento correcto de consonantes y combinaciones a tratar. Reconocen el trazo correcto de letras maysculas. Aparean diferentes escritos de letras minsculas con letras maysculas.
El punto La tilde La coma
Sustantivo HABILIDADES: COMPRENSION ESCRITA
Usa el punto correctamente en sus escritos. Pronuncia palabras con tilde. Conoce donde y como usar la coma en sus escritos. Reconoce el sustantivo en seres y objetos de su entorno.
Silabeo
COMPRENSION ORAL ESPRESION ESCRITA
Lectura de textos Comprensin de Lectura. Sigue instrucciones. Hace representaciones comentarios. y
EXPRESIN ORAL
Silabea palabras con diferentes cdigos. Describe caractersticas y cualidades de personajes. Lee trabalenguas, rimas y adivinanzas. Interpreta cdigos segn la clave y construye un mensaje. Descubre el mensaje descifrando una clave. Realiza dramatizaciones y comentarios de cuento ledo. Lee palabras, frases ... Organiza la informacin obtenida. Crea poemas sencillos a partir de una palabra u hecho.
El organizador grfico El poema infantil
RAZONAMIENTO VERBAL
Cuenta en forma sencilla su propia ancdota. Escritura de frases, palabras, Escribe palabras y oraciones. Transcribe frases y textos oraciones y relatos cortos. cortos en su cuaderno. Ordena las acciones de la Secuencia de imgenes. historia Realiza escritos usando Signos de puntuacin. maysculas, tilde y el punto. Realiza una serie de actividades Causas y consecuencias de razonamiento verbal. Representacin La ancdota Inferencia Clasificacin Serie Secuencia
ACTITUDES: VALORA EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO. Lenguaje oral y escrito. Aprecia la lengua como instrumento para satisfacer las necesidades de comunicacin.
REA : CICLO : BIMESTRE : PROFESORA: COMUNICACIN I GRADO : 1ER. GRADO III N DE HORAS : 45 MARA ELENA MORA BOLVAR
CONTENIDOS: EL ABECEDARIO
TEMA
INDICADORES DELOGRO
Combinaciones y consonantes: cr, cl, gr, gl, j, ge, gi, ll, y
GRAMATICA
Los signos de interrogacin y exclamacin. El adjetivo La coma
Reconoce trazos y sonidos correctos. Crea diversas oraciones de una palabra dada. Aplica adecuadamente las reglas de los signos de interrogacin y exclamacin en sus escritos.
HABILIDADES: COMPRENSIN ESCRITA. Comprensin de lectura. Lectura de instrucciones. Expresa comentarios personales acerca del contenido del cuento. Lee con entusiasmo rimas,
EXPRESIN ESCRITA
CALIGRAFA MEDIOS AUDIOVISUALES
RAZONAMIENTO VERBAL
avisos, etc. Textos explicativos y Recopila informacin dada a argumentativos travs de medios presentados. El cartel El dilogo La receta palabras, frases, Escritura de palabras, frases, Escribe oraciones y escritos. oraciones, textos. Produce texto con temas en eleccin y propuestas. Escribe con buena caligrafa Caligrafa Palmer. Palmer diversos escritos. Observan y relacionan objetos Los carteles con sus respectivos significados. Las etiquetas Realiza diversas actividades Serie para afianzar su razonamiento Anlisis verbal. Interpretacin Clasificacin Comparacin Ordenacin
ACTITUDES: ALORA EL LENGUAJE ORAL Y VESCRITO. Lenguaje oral y escrito. Valora el lenguaje oral y
escrito en sus interrelaciones personales y grupales.
REA CICLO BIMESTRE PROFESORA : : : : COMUNICACIN I GRADO : 1ER. GRADO IV N DE HORAS : 40 MARA ELENA MORA BOLVAR
CONTENIDOS: EL ABECEDARIO GRAMATICA
TEMA
INDICADORES DELOGRO
Fonemas: k, gue, gui, w, x Palabras con slabas trabadas.
El sujeto y el predicado Pronombres
Traza correctamente las combinaciones propuestas. Conoce sonidos y formacin de nuevas palabras Identifica el sujeto y el predica en una oracin. Identifica los pronombres en textos cortos.
HABILIDADES: COMPRENSIN ESCRITA. EXPRESIN ORAL. Lectura. Comprensin de lecturas. Identifica una determinada palabra en un texto. Reconstruye el cuento usando tarjetas lxicas.
Representaciones. La opinin EXPRESIN ESCRITA El cuento La carta Palabras, frases, escritos. Caligrafa Palmer.
oraciones
CALIGRAFA RAZONAMIENTO VERBAL
Uso de signos de puntuacin. Trmino excluido Interpretacin Analogas Ordenacin Antnimo Inferencia Sinnimos Asociacin
Dramatiza escenas de vida diaria. Toma dictados. Lee y reflexiona acerca de lecturas propuestas. y Escriben adivinanzas, poesas, trabalenguas, etc. Usa caligrafa Palmer al realizar sus escritos. Escribe palabras, oraciones y escritos usando signos de puntuacin conocidos. Representa palabras anlogas. Describe acciones antes de, despus de. Realiza ejercicios de Razonamiento verbal siguiendo instrucciones
ACTITUDES: VALORA EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO. RESPETO A INTERLOCUTOR. SU Inters por el Lenguaje oral y escrito. Intervencin. Valora el lenguaje oral y escrito al relacionarse con las personas de su entorno. Levanta la mano para pedir su intervencin en la clase.
INDICADORES DE LOGRO GRADE: 1ER GRADO PROFESORA: DIANA MUANTE BIMESTRE: I CURSO : INGLS CRITERIO DE EVALUACION TEMA INDICADORES DE LOGRO
The balloon Race Present Simple Tense Whats your name? My name is How old are you? Im years old What color is ..? Its .. Commands: Sit down/ Stand up/ Open your book/ Close your book GRAMMAR Flying High! Questions and short answers Animals Demonstrative pronouns. Indefinite article. Singular/plural nouns.
Comprende y responde a preguntas simples utilizando estructuras gramaticales bsicas. Reconoce gnero y nmero de los sustantivos. Hace uso de las preposiciones a / an. Participa espontneamente en clase y muestra inters en lo que hace. Identifica normas sociales establecidas para relacionarse con los dems.
Numbers 1 10 Colors School supplies Shapes Toys Numbers 11 20 Animals
Identifica objetos de su preferencia y los cataloga por colores y formas. Enumera e identifica juguetes y objetos del aula. Seala y nombra algunos animales.
VOCABULARY
LISTENING
Listening and repeating Listening and pointing Listening and matching Playing the memory game Listening and singing Asking and answering questions Counting and matching Phonemic awareness: /p/ Songs: Fly, Fly, Fly My Favorite toy Look at me
Escucha y repite poemas cortos. Escucha y ejecuta acciones dadas por la profesora. Escucha y responde a preguntas simples. Escucha y canta canciones referentes al tema. Desarrolla los conceptos fonticos.
SPEAKING
Asking and answering questions Saying names Counting and writing Completing a conversation Playing the memory game Listening and singing -
Recita poemas cortos identificando el vocabulario aprendido. Pregunta y hace uso del lenguaje para comunicarse. Practica la pronunciacin de algunas consonantes
PRE- READING
Reading and listening to stories Reading and matching Drawing and coloring Looking and choosing Reading and choosing Activity reader:
Identifica y relaciona el dibujo con la palabra. Reconoce la secuencia que hay en la lectura. Manifiesta su comprensin pintando lo que sucedi primero, despus y al final Identifica los personajes de las lecturas.
PRE- WRITING
Writing numbers Writing and coloring Matching and saying Matching and coloring Writing and matching
Escribe correctamente palabras aprendidas. Completa oraciones. Reconoce algunos gramaticales.
ciertas
usos
ATITTUDES Active Participation Show Interest in Learning Participa espontneamente en clase. Demuestra inters en el idioma.
INDICADORES DE LOGRO Curso: Ingls Grado: 1er grado Profesora: Diana Muante Bimestre: II CRITERIO DE EVALUACION TEMA INDICADORES DE LOGRO
People Adjectives Possessive Adjectives My town Whats that? /Its a Theres a church There are houses There isnt a tiger There arent any snakes Lets Escape Is there a table? Yes, there is / No, there isnt Are there any chairs? Yes, there are / No, there arent Prepositions: In / on/ under Utiliza correctamente estructuras gramaticales bsicas, haciendo uso de adjetivos para describir su cuerpo. Comprende y formula preguntas y respuestas afirmativas o negativas Utiliza correctamente la forma plural. Hace uso de preposiciones.
GRAMMAR
Parts of the body Buildings and transport VOCABULARY Furniture and rooms Things in the home
Aprende a mencionar las partes de su cuerpo. Reconoce y distingue edificaciones y medios de transporte. Describe su casa y los objetos que se encuentran dentro de esta.
LISTENING
Listening and repeating Listening and pointing Listening and matching Playing the memory game Listening and singing Asking and answering questions Counting and matching Phonemic awareness:/l//r//b/ Songs: Am I Happy? The wheels on the bus Hide and Seek
SPEAKING
Asking and answering questions Saying names Counting and writing Completing a conversation Playing the memory game Listening and singing communicate.
o Recita poemas cortos identificando el vocabulario aprendido. o Pregunta y hace uso Del lenguaje para comunicarse. o Practica la pronunciacin de algunas consonantes
READING
Reading and listening to stories Reading and matching Drawing and coloring Looking and choosing Activity Reader
Identifica y relaciona el dibujo con la palabra. Reconoce la secuencia que hay en la lectura. Manifiesta su comprensin pintando lo que sucedi primero, despus y al final Identifica los personajes de las lecturas.
PRE- WRITING
Escribe correctamente palabras aprendidas. Completa oraciones. Reconoce algunos gramaticales.
ciertas
usos
. ATITTUDES Active Participation Show Interest in Learning Good behavior at school. Helping others, doing chores at home.
Participa espontneamente en clase. Muestra inters en lo que hace. Demuestra inters en el idioma. Se esfuerza constantemente por expresarse en ingles.
INDICADORES DE LOGRO Curso: Ingls Grado: 1er grado Profesora: Diana Muante Bimestre: III
CRITERIO DE EVALUACION
TEMA
The Market To have Auxiliary verb: DO Street Party Have / has Auxiliary verb: DOES Adverb: TOO My Family Possessive Adjectives Where?
Utiliza estructuras gramaticales en presente simple. Elabora oraciones pertenencia. expresando
GRAMMAR
Formula preguntas acerca de la ubicacin de algo.
Pets and possessions Clothes Professions Hair and eyes Numbers 10-100 Family Listening and repeating Listening and pointing Listening and matching Playing the memory game Listening and singing Asking and answering questions Counting and matching Phonemic awareness: /e/ Songs: Frankie Farr, Superstar She has brown eyes. My uncle Jack
VOCABULARY
Habla de sus mascotas y las describe. Describe su vestuario y aspecto fsico, as como el de las diferentes personas que conoce. Utiliza los nmeros para mencionar caractersticas de sus familiares.
LISTENING
SPEAKING
Asking and answering questions Saying names Counting and writing Counting and adding up numbers Playing the memory game Listening and singing
Recita poemas cortos identificando el vocabulario aprendido. Pregunta y hace uso del lenguaje para comunicarse. Practica la pronunciacin de algunas consonantes Identifica y relaciona el dibujo con la palabra.
Reading and listening to stories Reading and matching Drawing and coloring Looking and choosing Reading and choosing Activity reader:
READING
Reconoce la secuencia que hay en la lectura. Manifiesta su comprensin pintando lo que sucedi primero, despus y al final Identifica los personajes de las lecturas.
WRITING
Writing numbers Writing and coloring Matching and saying Matching and coloring Writing and matching Playing Bingo
Escribe correctamente ciertas palabras aprendidas. Completa oraciones. Reconoce algunos usos gramaticales.
ATITTUDES Active Participation Show Interest in Learning
Participa espontneamente en clase. Respeta la produccin de sus compaeros. Muestra inters en lo que hace.
Demuestra inters en el idioma.
INDICADORES DE LOGRO PROFESOR: Diana Muante Grado: 1er grado Curso: Ingls Bimestre: IV CRITERIO DE EVALUACION TEMA INDICADORES DE LOGRO
The Picnic To like The Storm Commands (positive negative) How do you spell .? The Winners! When? Dates
and
GRAMMAR
Expresa gustos y preferencias por las comidas Utilizar expresiones sencillas en presente simple para indicar direcciones. Expresar fechas importantes.
Food VOCABULARY Natural world Alphabet Ordinal numbers Months
Identifica alimentos de su preferencia. Utiliza correctamente oraciones imperativas afirmativas y negativas. Deletrea palabras con facilidad Menciona y ordena los meses del ao.
LISTENING
Listening and repeating Listening and pointing Listening and matching Playing the memory game Listening and singing Asking and answering questions Counting and matching Phonemic awareness: /i//dz/ Songs: The pizza Song ABC The birthday Song
Escucha y repite la pronunciacin de consonantes y vocales. Desarrolla los conceptos fonticos.
SPEAKING
Asking and answering questions. Saying names. Counting and writing. Completing a conversation. Playing the memory game. Looking and choosing. Reading and choosing. Listening and singing. Reading and listening stories Reading and matching Drawing and coloring Activity Reader: to
Escucha y repite poemas cortos. Escucha y ejecuta acciones dadas por la profesora. Escucha y responde a preguntas simples Escucha y entona canciones referentes al tema.
READING
Reading and listening stories Reading and matching Drawing and coloring Activity Reader:
to
Identifica la fantasa de la realidad. Utiliza conocimientos previos para pensar en el tema de una historia. Se formula preguntas mientras lee una historia. Lee historias sencillas opinando sobre las mismas.
WRITING
Reconoce algunos usos gramaticales. Completa oraciones. Escribe correctamente ciertas palabras aprendidas. Toma apuntes de la clase.
ATITTUDES Active Participation Show Interest in Learning
Clothes for indoors and outdoors. Showing gratitude and appreciation
Participa espontneamente en clase. Respeta la produccin de sus compaeros. Muestra inters en lo que hace Demuestra inters en el idioma expresarse en ingles.
REA : CICLO : BIMESTRE: PROFESORA : CIENCIA Y AMBIENTE I GRADO : 1ER. GRADO I N DE HORAS : 30 MARA ELENA MORA BOLVAR
CONTENIDOS: EL CUERPO HUMANO
TEMA
INDICADORES DELOGRO
Partes del cuerpo.
Articulaciones.
Los huesos
Identifica correctamente partes gruesas y finas de su cuerpo. Reconoce las partes de su cuerpo que le permiten realizar movimientos como: correr, jugar, saltar y otros, y los menciona. Reconoce las clases de huesos que constituye su cuerpo y los nombra.
Los msculos Los sentidos.
Diferencias y semejanzas fsicas entre nios y nias.
Hbitos de higiene. .
Reconoce las partes blandas de su cuerpo. Reconoce en su cuerpo los rganos de los sentidos su ubicacin y la funcin que cumplen para relacionarse con el medio en que vive. Relaciona cada uno de los sentidos con su rgano correspondiente. Diferencia sonidos agradables y desagradables de su entorno. Seala olores de su ambiente y los clasifica. Identifica y clasifica los sabores de los alimentos de su dieta diaria. Identifica texturas mediante la manipulacin. Reconoce las diferencias sexuales entre nios y nias. Nombra adecuadamente los rganos sexuales del nio y nia. Conoce y practica hbitos de higiene en actividades cotidianas para conservar su
cuerpo. Enumera las normas higiene y cuidado de rganos de los sentidos. HABILIDADES: ORGANIZACIN INFORMACIN. DE LA Relaciona los conocimientos aprendidos con su propio cuerpo
de los
Identifica las partes del cuerpo en una lmina. Reconoce los cambios que experimenta, relacionados con su crecimiento y desarrollo. Explora su cuerpo mediante la prctica de actividades ldicas y deportivas hacindolas con agrado. Elabora resmenes cortos de los temas tratados. Enumera los segmentos gruesos y firmes de su cuerpo y el de los dems. Explica para que sirven las partes de su cuerpo. Explica la funcin de los msculos y huesos a partir de la investigacin. Explica las normas de prevencin para evitar luxaciones y fracturas.
ACTITUDES: CUIDA VALORA SU CUERPO
Valoracin y cuidado de cuerpo.
su
Valora sus caractersticas fsicas que lo diferencias de los dems, aceptndose tal como es. Respeta su cuerpo y el de los dems.
REA : CICLO : BIMESTRE: PROFESORA : CIENCIA Y AMBIENTE I GRADO : 1ER. GRADO II N DE HORAS : 30 MARA ELENA MORA BOLVAR
CONTENIDOS: EL CUERPO HUMANO Sistemas
TEMA
INDICADORES DELOGRO
LA ECOLOGA
Elementos de la naturaleza. Conservacin ambiente. del medio
Reconoce principales sistemas del cuerpo humano. Identifica seres con vida y sin vida del medio que lo rodea. Conoce el ciclo de vida de los seres vivos. Reconoce los elementos necesarios para la vida. Conoce las maneras de cuidar el medio ambiente.
HABILIDADES
ORGANIZACIN INFORMACIN.
DE
LA
Relacin de aprendidos.
conocimientos
EXPERIMENTOS.
Realizacin de experimentos.
Elabora resmenes. Dialoga sobre temas tratados. Investiga temas tratados para propiciar dilogos. Expone temas tratados. Realiza experimentos sencillos de comprobacin.
ACTITUDES: VALORA LA NATURALEZA.
La Naturaleza.
Respeta todos los componentes de su entorno, demostrando sensibilidad.
REA : CICLO : BIMESTRE: PROFESORA : CIENCIA Y AMBIENTE I GRADO : 1ER. GRADO III N DE HORAS : 27 MARA ELENA MORA BOLVAR
CONTENIDOS:
TEMA
INDICADORES DELOGRO
LOS ANIMALES
Ciclo de vida.
Clasificacin
Caractersticas.
Enumera el ciclo de vida de los animales. Nombra algunos animales de su entorno. Clasifica a los animales segn su habitat, estructura y alimentacin y desplazamiento. Reconoce los medios necesarios que necesita los animales para vivir. Enumera las caractersticas y
LAS PLANTAS
Ciclo de funciones.
vida.
Partes
Clasificacin. Caracterstica
utilidad de los animales. Comenta y completa oraciones sobre el proceso de crecimiento de las plantas. Identifica y nombra las partes de la planta. Menciona la importancia de las funciones de la raz, tallo y de las hojas dentro del medio ambiente. Clasifica a las plantas segn su habitt y estructura. Enumera las necesidades de las plantas. Elabora fichas creativas de los beneficios que nos proporcionan las plantas. Asocia plantas con los productos que proporcionan. Elabora resmenes. Extrae mensajes de temas tratados. Crea cuestionarios. Realiza exposiciones sencillas. Realiza grficos y esquemas de temas tratados.
HABILIDADES: ORGANIZACIN INFORMACIN.
DE
LA
Relacin de aprendidos.
conocimientos
ACTITUDES: VALORA LA NATURALEZA.
La Naturaleza. Los animales y las plantas.
Elabora sobre el
carteles cuidado
afiches de los
animales y plantas.
REA : CICLO : BIMESTRE: PROFESORA : CIENCIA Y AMBIENTE I GRADO : 1ER. GRADO IV N DE HORAS : 24 MARA ELENA MORA BOLVAR
CONTENIDOS: SERES ABITICOS El agua El aire
TEMA
INDICADORES DELOGRO
Identifica el ciclo del agua. Conversa de la importancia del aire en la naturaleza. Explica la importancia del suelo en la vida de los seres vivos. Identifica los aparatos electrodomsticos en una lmina y los clasifica segn su lugar de procedencia. Nombra y describe en forma
Suelo Materia: Los aparatos electrodomsticos. El ahorro de energa.
Universo Sistema planetario Solar.
La tierra El Sol Las estaciones La sucesin del da y la noche. LOS ALIMENTOS Clasificacin ECOLOGA Desastres naturales.
correcta los planetas que giran alrededor del sol. Explica los movimientos de la tierra alrededor del sol. Explica la importancia del sol en la vida de los seres vivos. Menciona las caractersticas de las estaciones del ao. Asocia las caractersticas del clima con la estacin del ao correspondiente. Clasifica los alimentos por su origen. Identifica alimentos de su comunidad. Nombra los beneficios que nos brindan el consumir los alimentos. Nombra los desastres naturales ms comunes y sus consecuencias. Elabora cuestionarios y los
HABILIDADES: INVESTIGA Y ORGANIZA LA INFORMACIN OBSERVA, INTERPRETA Y EXPERIMENTA.
Inicio de los investigacin.
procesos
de
desarrolla. Realiza exposiciones. Toma apuntes.
Experimentos e inventos
Presentan
experimentos
sencillos de temas tratados.
ACTITUDES: VALORA EL LIMPIEZA
ORDEN
LA
Orden y limpieza.
Coopera
con
el
orden
limpieza de su entorno ms cercano.
REA CICLO BIMESTRE PROFESORA : : : : PERSONAL SOCIAL I GRADO : 1ER. GRADO I N DE HORAS : 30 MARA ELENA MORA BOLVAR
CONTENIDOS: SOCIALIZACIN. Escuela
TEMA
INDICADORES DELOGRO
Identifica los ambientes del colegio mediante un recorrido. Enumera e identifica las actividades cotidianas que realiza en la escuela manifestando sus preferencias. Identifica a sus compaeros y a las personas que trabajan en su escuela, relacionando su funcin y su nombre. Identifica los miembros que
DESARROLLO PERSONAL
Grupos.
Familia
Personalidad
Cuerpo
LOCALIDAD
Mi casa
componen la familia en Explica la funcin que desempea cada uno de los miembros de la familia. Menciona las principales normas de convivencia familiar. Manifiesta sus gustos y preferencias en juegos y actividades. Recopilan informacin sobre su historia personal y la comunica a los dems. Identifica su nombre, apellidos y fecha de cumpleaos. Elabora su propia lnea de tiempo con fotos. Describe caractersticas fsicas que lo diferencian de los dems, aceptndose tal como es. Reconoce identifica y aplica las nociones espaciales en actividades cotidianas. Seala las caractersticas de su casa. Nombra los ambientes de su casa.
CVICA
Fechas Cvicas
Narra acontecimientos de las fechas cvicas. Aprende canciones y poesas. Organiza la informacin que recibe de los temas tratados haciendo uso de cuadernos y libros de trabajo. Expresa opiniones y sugerencias de hechos tratados.
HABILIDADES: ORGANIZA Y EJECUTA PROYECTOS GUIADOS.
Organiza la informacin.
Comentarios.
ACTITUDES: SE VALORA AS MISMO. VALORA LA FAMILIA. VALORA LA ESCUELA.
Persona nica creada por Dios. El amor a la familia.
Hechos importantes en su vida escolar.
Valora y aprecia a los miembros de su familia asumiendo compromisos. Comenta con agrado los principales acontecimientos de su vida
que forman parte escolar
REA CICLO BIMESTRE PROFESORA : : : : PERSONAL SOCIAL I GRADO : 1ER. GRADO II N DE HORAS : 30 MARA ELENA MORA BOLVAR
CONTENIDOS: LOCALIDAD, REGIN, PAS. Mi barrio
TEMA
INDICADORES DELOGRO
Interpreta fotos e ilustraciones de su barrio. Menciona las instituciones y trabajadores de su comunidad. Se reconoce como protagonista de su historia personal y nacional. Identifica las etapas de la historia. Escucha con atencin y respeto la Historia de su pas. Reconoce las cuatro Regiones del Per. Representa grficamente las
SENTIDO DE PERTENENCIA.
Historia de mi pas.
Regiones Naturales.
El territorio.- lmites. CIVICA Fechas Cvicas. HABILIDADES: ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN Y EJECUCIN DE PROYECTOS GUIADOS. MANEJO DE MAPAS Y MAQUETAS.
Regiones del Per. Identifica las riquezas naturales y culturales del pas. Reconoce y reproduce Smbolos Patrios. Reconoce y nombra las comidas, idiomas y bailes del Per. Localiza al Per en Amrica del Sur. Comenta y participa en las fechas cvicas establecidas.
Resmenes. Dramatizacin. Ubicacin de lugares.
Elabora resumen de temas tratados. Dramatizan experiencias de trabajadores de la comunidad. Elabora maquetas y carteles. Ubica al Per en el mapa del Continente y Mundial. Ubica la capital, departamentos y regiones del Pas. Valora los hechos histricos y su tradicin cultural. Respeta los diferentes tipos
ACTITUDES: VALORA LA COMUNIDAD Y LA PATRIA.
Hechos histricos Tipos de trabajo.
Smbolos patrios
de trabajo. Demuestra actitud de respeto hacia los smbolos Patrios.
REA CICLO BIMESTRE PROFESORA : : : : PERSONAL SOCIAL I GRADO : 1ER. GRADO III N DE HORAS : 27 MARA ELENA MORA BOLVAR
CONTENIDOS: SOCIALIZACIN. SENTIDO DE PERTENENCIA CVICA.
TEMA
Deberes y Derechos. Historia de mi localidad.
INDICADORES DELOGRO
Conoce cuales son sus deberes y derechos como nio. Conoce e identifica el mapa y sus 11 distritos de Chincha. Menciona datos importantes de Chincha en un cuadro. Identifica y nombra datos importantes de las fechas cvicas tratadas.
Fechas Cvicas.
HABILIDADES:
ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN Y EJECUCIN DE PROYECTOS GUIADOS. MANEJO DE MAPAS Y MAQUETAS. ACTITUDES: VALORA LA COMUNIDAD Y LA PATRIA.
Resumen.
Cuestionario. Ubicacin de lugares.
Hacer resumen de temas tratados y los escribe en su cuaderno. Elabora cuestionarios. Ubica los distritos de Chincha en el mapa.
Tradicin cultural
Valora las costumbres tradiciones de su localidad.
REA CICLO BIMESTRE PROFESORA : : : : PERSONAL SOCIAL I GRADO : 1ER. GRADO IV N DE HORAS : 24 MARA ELENA MORA BOLVAR
CONTENIDOS: CVICA.
TEMA
Defensa Civil Seguridad Vial. Medios de transportes.
INDICADORES DELOGRO
Conoce las funciones de Defensa Civil. Seala la importancia de los signos de seguridad vial. Nombra los medios de transporte que conoce. Explica para que sirve los medios e transporte. Identifica datos importantes de la fecha cvica. Distingue los medios de
Fechas Cvica
Medios de comunicacin.
transporte segn el medio por el que se desplazan. Diferencia los medios de transporte pblico y privado. Identifica los medios de comunicacin. HABILIDADES: ORGANIZA LA INFORMACIN Y EJECUTA PROYECTOS GUIADOS. Resumen. Cuestionario. Exposiciones ACTITUDES: SE VALORA A S MISMO. VALORA LA COMUNIDAD Y LA PATRIA. Elaboran resumen de temas tratados. Elabora cuestionarios. Expone tema previamente investigado. Valoracin de la persona.
Valoracin de la comunidad y la patria.
Se valora y acepta tal como es con sus fortalezas y limitaciones. Respeta y valora las normas de convivencia en una
comunidad.
REA CICLO BIMESTRE: PROFESORA : : : EDUCACIN RELIGIOSA I I GRADO N DE HORAS : 1ER. GRADO : 20
CONTENIDOS: LA CREACIN.
TEMA
INDICADORES DELOGRO
La creacin y la vida son un Reconoce que Dios ha creado regalo. el mundo de la nada. Conoce la Creacin del hombre y de la mujer. - Dios es nuestro Padre Conoce que Jess es nuestro del cielo. Padre del cielo. Reconoce que Dios est con nosotros siempre y en todo lugar. Conoce que Dios nos quiere y nos cuida siempre. Identifica que todos somos
LA REPARACIN PARA LA VENIDA DE JESS -
Cuaresma. La Semana Santa
Jess ha resucitado
La Ascensin de Jess al cielo.
MARIA MADRE DE JESUS
La Virgen MARIA Nuestra madre MARIA
hermanos. Conoce hechos previos a la Semana Santa. Conoce que Jess celebra la Ultima Cena. Conoce la Pasin y muerte del Seor Jess. Conoce la Resurreccin del Seor Jess. Reconoce al da Domingo como al da del Seor. Conoce como Jess se aparece a sus discpulos. Conoce como Jess se despide de sus amigos. Descubre que Jess est en el cielo y en la Eucarista. Cuenta datos importantes de la vida de MARIA
HABILIDADES: ESCUCHA E INTERPRETA RELATOS BBLICOS. Textos Bblicos. Escucha relatos bblicos de la historia de la iglesia y los interpreta para aplicarlos en su vida cotidiana.
ACTITUDES: VALORACIN CREACIN. DE LA Cuida la naturaleza por ser un regalo de Dios. Expresa admiracin por lo creado. Asume compromisos para
cuidar la creacin de DIOS.
Comenta su admiracin por la obra creadora de Dios.
REA CICLO BIMESTRE : : : EDUCACIN RELIGIOSA I II GRADO N DE HORAS : 1ER. GRADO : 20
PROFESORA :
CONTENIDOS: EL PECADO
TEMA
INDICADORES DELOGRO
El pecado original. Jess nos perdona.
Reconoce hechos de la historia del pecado original. Identifica momentos en que Jess nos perdona. Identifica hechos de la vida de Jess nio. Reconoce que Jess nace y crece en una familia como la
LA VIDA DE JESS
Jess, el Hijo de Dios nace en Beln. El nio Nazareth. Jess crece en
LAS ENSEANZAS DE JESS.
El Bautismo de Jess. Dios me conoce y me ama. Oraciones.
nuestra. Conoce que Jess es bautizado por Juan Bautista. Nombra sus virtudes y debilidades. Aprende oraciones del Padre Nuestro y Ave Mara, otros.
HABILIDADES: ESCUCHA E INTERPRETA RELATOS BBLICOS. Textos Bblicos. Escucha relatos de temas tratados en textos Bblicos y los comenta. Reza oraciones fundamentales con reverencia.
Rezo de oraciones ACTITUDES: VALORACIN DE LA PIEDAD Y DE LA ORACIN. Prctica de oraciones. Prctica de peticiones agradecimientos. Compromiso. y
Demuestra piedad y actitud de respeto oraciones. al realizar sus
Realiza
peticiones
agradecimientos.
REA CICLO BIMESTRE : : : EDUCACIN RELIGIOSA I III GRADO N DE HORAS : 1ER. GRADO : 18
PROFESORA :
CONTENIDOS: LA PREPARACIN PARA LA VENIDA DE JESS LAS ENSEANZAS DE JESS
TEMA
INDICADORES DELOGRO
Jess enva el Espritu Santo.
Jess es nuestro mejor amigo. Parbolas y milagros. La Virgen madre. LA IGLESIA Y LOS SANTOS. La Biblia Mara es nuestra
Nombra los dones del Espritu Santo.
Identifica momentos en que Jess est con nosotros. Relata parbolas y milagros de Jess con sus propias palabras. Reconoce datos importantes de la Virgen Mara.
Reconoce parte de la Biblia. Identifica datos importantes del libro santo. HABILIDADES: ESCUCHA E INTERPRETA RELATOS BBLICOS. Textos Bblicos. Lee textos bblicos. Escucha textos bblicos. Elabora resmenes. Elabora cuestionarios. Oraciones fundamentales Compromiso Aprende y reza oraciones
fundamentales. Se compromete a asumir una conducta frente a ......
ACTITUDES: PRCTICA DE APRENDIDOS.
VALORES
Valores aprendidos.
Pone
en
prctica
con
sus
compaeros aprendidos. Asume compromisos
valores
REA : CICLO : BIMESTRE: PROFESORA : EDUCACIN RELIGIOSA I GRADO : 1ER. GRADO IV N DE HORAS : 16 MARA ELENA MORA BOLVAR
CONTENIDOS: LA PREPARACIN PARA LA VENIDA DE JESS Adviento
TEMA
INDICADORES DELOGRO
Dice hecho que se viven en Adviento. Reconoce los smbolos del Adviento. Reconoce quin Bautizo a Jess y donde. Reconoce que los mejores amigos de Jess son los nios. Identifica los milagros de Jess y los comenta. Nombra a todos los que estamos llamados a caminar hacia el cielo. Prepara exposiciones de la vida
LA VIDA DE JESS LAS ENSEANZAS DE JESS
El Bautismo de Jess. Jess es nuestro mejor amigo. Jess hace milagros.
LA IGLESIA Y LOS SANTOS
El camino del cielo.
Vida de Santos.
de algunos santos. HABILIDADES: ESCUCHA E INTERPRETA RELATOS BBLICOS. Lecturas Bblicas Escucha e interpreta relatos bblicos. Elabora resumen. Responde a cuestionario.
ACTITUDES : PRCTICA
DE
VALORES
Valores aprendidos.
Pone
en
prctica
con
sus
APRENDIDOS.
compaeros aprendidos.
valores
Asignatura: Educacin Fsica Ciclo: I Ciclo Grado: 1 Grado Profesor: Gianmarco Martn Lvano Arellano Nmeros de horas asignadas: 02 horas semanales Unidad: 1 unidad Bimestre: 1 . TEMAS
CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS - Partes de su cuerpo Relaciones temporo espaciales
Esquema corporal
Conoce las partes de su cuerpo. Conoce los juegos de relaciones temporo espaciales.
Percibe su lateralidad
HABILIDADES - Juegos
Educa su cuerpo a travs de juegos deportivos.
Realiza juegos de acuerdo a su edad.
Coordinacin
Mejora la coordinacin fina y gruesa con los actos motrices.
Realiza sus movimientos con mejora en la coordinacin.
ACTITUDES Valora y respeta su cuerpo Prctica hbitos de higiene Prctica orden, disciplina y ayuda mutua
Cuida su cuerpo en las diferentes actividades.
Cuida su cuerpo y a sus compaeros en las clases.
Mejora en el cuidado de su higiene personal.
Prctica orden y disciplina en clases.
Asignatura: Educacin Fsica Ciclo: I Ciclo Grado: 1 Grado Profesor: Gianmarco Martn Lvano Arellano Nmeros de horas asignadas: 02 horas semanales Unidad: 2 unidad Bimestre: 2
CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Partes de su cuerpo
. TEMAS
Esquema corporal Percibe su lateralidad
Relaciones temporo espaciales

Reconoce las partes de su cuerpo. Reconoce los juegos de relaciones temporo espaciales.
HABILIDADES - Juegos
Educa su cuerpo a travs de juegos deportivos.
Reconoce los diferentes movimientos del cuerpo.
Coordinacin
Mejora la coordinacin fina y gruesa con los actos motrices.
Realiza mejor los juegos de acuerdo a su edad. Realiza mejor sus movimientos coordinados
ACTITUDES
Valora y respeta su cuerpo Prctica hbitos de higiene Prctica orden, disciplina y ayuda mutua
Cuida su cuerpo en las diferentes actividades.
Cuida su cuerpo y a sus compaeros en las clases. Prctica orden y disciplina en clases.
Mejora en el cuidado de su higiene personal.
Asignatura: Educacin Fsica Ciclo: I Ciclo Grado: 1 Grado Profesor: Gianmarco Martn Lvano Arellano Nmeros de horas asignadas 02 horas semanales Unidad: 3 unidad Bimestre: 3
TEMAS
El cuerpo humano
Relaciones temporo espaciales
Reconoce las partes de su cuerpo.
El juego
Reconoce que su cuerpo puede tener diversos movimientos.
HABILIDADES - Juegos Coordinacin
La coordinacin
Participa en los juegos con sus compaeros. Participa en juegos de coordinacin finos y gruesos. Participa en las diferentes competencias de las Olimpiadas internas. Realiza mejor los juegos de acuerdo a su edad. Realiza mejor sus movimientos coordinados
Las olimpiadas
ACTITUDES Valora y respeta su cuerpo Prctica hbitos de higiene

El respeto La higiene
Cuida su cuerpo y a sus compaeros en las clases. Prctica orden y disciplina en clases.
Prctica orden, disciplina y ayuda mutua
La disciplina
Asignatura: Educacin Fsica Ciclo: I Ciclo Grado: 1 Grado Profesor: Gianmarco Martn Lvano Arellano Nmeros de horas asignadas 02 horas semanales Unidad: 4 unidad Bimestre: 4
TEMAS
El cuerpo humano
Relaciones temporo espaciales El juego
Reconoce las funciones de las partes de su cuerpo a travs de sus movimientos. Reconoce que su cuerpo puede tener diversos movimientos.
La coordinacin
Realiza ejercicios utilizando las parte de su cuerpo.
HABILIDADES - Juegos Coordinacin
La coordinacin
Participa en los juegos grupales con sus compaeros. Participa en juegos de coordinacin finos y gruesos.
La movilidad
ACTITUDES Valora y respeta su cuerpo Prctica hbitos de higiene Prctica orden, disciplina y ayuda mutua

El respeto
Valora las partes de su cuerpo dndole un uso adecuado. Juega y participa con respeto y lealtad.
La higiene
La disciplina
Prctica orden y disciplina en clases.
AREA CICLO GRADO PROFESORA NUM. HRAS. : : : : : ARTE I 1 GRADO I BIMESTRE Walter ngeles Reluz 1
CRITERIOS DE EVALUACIN POR BIMESTRE CONTENIDO - Expresin grfico - plstico - Apreciacin artstica. HABILIDADES - Expresin libre dibujo. -
TEMAS
Dibujo libre. Coloreando y recortando. Construyendo. Los colores (2) Mosaico de colores. Dibujo y pegado.
Dibuja y pinta situaciones de experiencias diarias. Forma figuras en forma libre y guiada. Pinta dibujos en forma libre y con modelos.
del Plasma libremente a travs del coloreado.
travs
Construccin. El mosaico. Recortado (2)
Reproduce y modela imgenes de su entorno. Modela diversas formas con gran libertad.
ACTITUDES - Valora sus trabajos y el de sus compaeros. - Demuestra creatividad en el desarrollo de sus trabajos.
Es creativo en el trabajo. Acepta el trabajo de los dems.
AREA CICLO GRADO PROFESORA NUM. HRAS. : : : : : ARTE I 1 GRADO II BIMESTRE Walter ngeles Reluz 1 TEMAS INDICADORES DE LOGRO
CRITERIOS DE EVALUACIN POR BIMESTRE CONTENIDO - Expresin grfico plstico - Apreciacin artstica. HABILIDADES - Se expresa con libertad a travs del color y modelado. - Expresin libre a travs del -
Dibujo y pegado. Dibujo y pegado. Dibujo libre (mis mascotas) Aplicando colores. Recortar para decorar.
Dibuja y pinta situaciones de experiencias diarias. Forma figuras de manera libre y guiada.
Las impresiones. Modelado uso de plastilina. Construccin. Dibujo libre Mi Per
Realiza dibujos en forma libre y con modelos. Reproduce imgenes de su entorno.
modelado. ACTITUDES - Valora sus trabajos y el de sus compaeros. - Demuestra creatividad en el desarrollo de sus trabajos.
Acepta su trabajo y el de los dems. Muestra inters por mejorar su trabajo. Trabaja con cuidado y limpieza.
AREA CICLO GRADO PROFESORA NUM. HRAS. : : : : : ARTE I 1 GRADO III BIMESTRE Walter ngeles Reluz 1
CRITERIOS DE EVALUACIN POR BIMESTRE CONTENIDO - Expresin grfico plstico - Apreciacin artstica. -
TEMAS
El estarcido. El Origami. Tcnica (2) Construccin Sta. Rosa. Interpretacin plstica de cuentos. Interpretacin plstica de leyendas.
Dibuja y pinta figuras de su entorno. Modela figuras en forma libre y guiada. Realiza dibujos y pinta en forma libre y guiada.
HABILIDADES - Expresin libre dibujo.
travs
del -
Pintura con hisopos. La dactilopintura.
Realiza pinturas en forma libre. Reproduce imgenes de su
entorno. Expresin libre a travs de la construccin. Recortado y pegado.
Acepta el trabajo de los dems. Es creativo en su trabajo. Muestra inters por mejorar su trabajo.
AREA CICLO GRADO PROFESORA NUM. HRAS.
: : : : :
ARTE I 1 GRADO IV BIMESTRE Walter ngeles Reluz 1 TEMAS INDICADORES DE LOGRO
CRITERIOS DE EVALUACIN POR BIMESTRE CONTENIDO - Expresin grfico plstico - Apreciacin artstica. -
Construccin. Construccin. Dibujo libre. El estampado. Pegado (palitos de fsforos)
Realiza figuras en forma libre y guiada. Forma y moldea imgenes de su entorno.
HABILIDADES - Expresin libre dibujo.
travs
del -
Pegado. Construccin.
Reproduce y moldea imgenes de su entorno.
Expresin libre a travs de la construccin y modelado.
Construccin. Construccin.
Construye formas y moldea imgenes con gran creatividad.
Es creativo al trabajo. Muestra inters por mejorar su trabajo.
rea Grado Ciclo : Danza : 1 grado :I
N de horas: 01 hora semanal Profesor :Jess Anjos Janampa
CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS FOLKLORE HABILIDADES Expresin libre a travs de la danza Captacin y retencin de las diversas coreografas ACTITUDES
TEMAS Procedencias de las diferentes Danzas folklricas
Escucha identifica sonidos de las danzas folklricas
Diversificacin de Coreografas folklricas Pasos y estilos folklricos
Interpreta canciones propias de las danzas folklricas
rea Grado Ciclo Bimestre : Danza : 1 grado :I : II
N de horas: 01 hora semanal Profesor :Jess Anjos Janampa TEMAS INDICADORES DE LOGRO
CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS FOLKLORE HABILIDADES Expresin libre a travs de la danza Captacin y retencin de las diversas coreografas ACTITUDES Valora las costumbres artsticas de su medio Valora su trabajo y el de sus compaeros
Procedencias de las diferentes danzas
Interpreta canciones propias de las danzas folklricas
Coreografas de las danzas de la costa peruana Pasos y estilos del folklore costeo
Escucha identifica sonidos propios de las danzas a tratar
rea Grado Ciclo Bimestre : Danza : 1 grado :I : III
N de horas: 01 hora semanal Profesor :Jess Anjos Janampa
CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS FOLKLORE HABILIDADES Expresin libre a travs de la danza Captacin y retencin de las diversas coreografas ACTITUDES
TEMAS
Procedencias de las diferentes Danzas de la sierra Coreografas de las diversas danzas de nuestra sierra peruana
Interpreta letras propias de la danza Escucha identifica sonidos de nuestro folklore andino
Valora las costumbres artsticas de su medio Valora su trabajo y el de sus compaeros
Pasos y estilos propios de la sierra peruana
rea Grado Ciclo Bimestre : Danza : 1 grado :I : IV
N de horas: 01 hora semanal Profesor :Jess Anjos Janampa TEMAS INDICADORES DE LOGRO
CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS FOLKLORE HABILIDADES Expresin libre a travs de la danza Captacin y retencin de las diversas coreografas ACTITUDES Valora las costumbres artsticas de su medio Valora su trabajo y el de sus compaeros
Procedencias de las diferentes Danzas
interpreta letras propias de la danza selvtica
Diversas Coreografas de nuestra selva peruana
Escucha identifica sonidos propios de las danzas selvticas
Pasos y estilos selvticos
DATOS GENERALES Asignatura: Computacin e Informtica Ciclo :I Profesora : Adriana Lorena Flores Arriola Bimestre : I CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS LA COMPUTADORA Y SUS ELEMENTOS PRINCIPALES Conociendo tu computadora: Elementos de la computadora. Utilidades y/o beneficios de la computadora. Identifica la computadora entre otros objetos. Escucha y entiende instrucciones. Establece relaciones de semejanza entre objetos. Identifica el uso de la computadora en lugares especficos. Observa y comenta imgenes. Analiza e identifica acciones correctas e incorrectas en una sala de cmputo. TEMAS
Grado: Primero N de horas: 20
Cuidando la computadora: Normas bsicas de trabajo al utilizar la computadora.
Conociendo el monitor:
Caractersticas comunes de los monitores. Importancia de los monitores. HABILIDADES Opera los elementos bsicos del computador.
Comenta la importancia del monitor. Identifica la utilidad del monitor.
La Computadora componentes
sus
Manipula con cuidado los componentes de la computadora.
Maneja programas bsicos de computadora. ACTITUDES
Desarrolla los ejercicios propuestos en el software educativo.
Se interesa por el cuidado y proteccin de la computadora.
Cuida cada perifrico de computadora. Demuestra cuidado y limpieza en sala de cmputo. Es ordenado y respetuoso en traslado desde el aula de clase a sala de cmputo.
la la el la
DATOS GENERALES Asignatura: Computacin e Informtica Ciclo :I Profesora : Adriana Lorena Flores Arriola Bimestre : II CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Otras partes de la computadora: Conociendo ms del Mouse. Conociendo ms del Teclado. Reconoce otras partes importantes de la computadora. Reconoce las teclas importantes del teclado. Conoce la accin de los botones del mouse correctamente. Identifica la importancia del Case y sus elementos internos. Identifica los diversos modelos de CASE: Horizontal, vertical. Ubica e identifica el botn de encendido (Power).
TEMAS
La computadora: Elementos y utilidad.
Qu es la CPU? :
Guardando lo que hago: El disquete - elemento donde se guarda la informacin. El disquete - cuidados que se debe tener con l. Repaso general de todas las partes de la computadora ya estudiadas. HABILIDADES - Opera los elementos bsicos del - Dispositivos de entrada. computador. - Maneja programas bsicos de - Dispositivos de computadora. almacenamiento. ACTITUDES
Explica la utilidad del Disquete. Conoce los cuidados que se debe tener con el disquete. Analiza y comenta sobre todas las partes de la computadora ya estudiadas.
Arrastra los objetos al espacio indicado Arma rompecabezas interactivos. Completa correctamente las teclas faltantes. Utiliza el disquete correctamente.
- Se interesa por el cuidado y - La computadora y dispositivos. proteccin de la computadora. - Muestra curiosidad y asombro por el conocimiento de las nuevas - Software educativo. tecnologas informticas.
sus
Manipula correctamente la computadora y sus dispositivos. Resuelve entusiasta las tareas en los software educativos
DATOS GENERALES Asignatura: Computacin e Informtica Ciclo :I Profesora : Adriana Lorena Flores Arriola Bimestre : III CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Ms. Paint Utilidad del Programa: Comenta la utilidad de Ms. Paint. Reconoce y relaciona y los elementos de la ventana de Paint con sus respectivos nombres. Reconoce el icono del programa Paint. Conoce la secuencia para ingresar al programa a travs del Men Inicio. Reconoce y diferencia los botones rectngulo, elipse y crculo, borrador, pincel y lnea. TEMAS
Formas de ingreso:
Herramientas Rectngulo, elipse, crculo, borrador, pincel y lnea:
HABILIDADES
- Opera los elementos bsicos - Formas de ingreso. del computador. - Maneja programas bsicos - Creacin de dibujos de computadora tangram.
de
Ingresa al programa Paint utilizando el icono del programa o el Men Inicio. Identifica y utiliza la herramienta rectngulo, elipse, borrador, pincel y lnea para crear dibujos atractivos.
ACTITUDES
- Se interesa por el cuidado y proteccin de la - EL manejo del Mouse computadora. - Muestra curiosidad y - Software educativo. asombro por el conocimiento de las nuevas tecnologas informticas.
- Manipula correctamente la computadora y sus dispositivos (mouse). - Demuestra perseverancia en el manejo del Mouse. - Resuelve entusiasta las tareas en el software educativo.
DATOS GENERALES Asignatura: Computacin e Informtica Ciclo :I Profesora : Adriana Lorena Flores Arriola Bimestre : IV CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS Herramientas de Paint: Paint - Lnea - Polgono WordPad: - Utilidad de un procesador de texto. - Elementos de la ventana. - Teclas principales. - Formato de texto. Reconoce y diferencia los botones lnea y polgono TEMAS
WordPad
Menciona la utilidad y secuencia para ingresar a WordPad. Reconoce los elementos de la ventana de WordPad. Identifica las teclas: enter, barra espaciadora, retroceso, BloqMayus. Conoce las opciones de formatos para mejorar sus trabajos.
HABILIDADES - Opera los elementos bsicos - Manejo de herramientas en del computador. - Maneja programas bsicos - Formas WordPad. - Edicin de textos breves. - Formato al texto. de ingreso a Ingresa al programa WordPad desde dos formas distintas (Men inicio e cono). Identifica los elementos de la ventana de WordPad. Utiliza los botones de WordPad para darle formato a sus textos (negrita, cursiva, subrayado, color, alineaciones.) Paint. Diferencia Paint. las herramientas de
de computadora.
ACTITUDES
- Se interesa por el cuidado y - EL manejo del Mouse proteccin de la teclado. computadora. - Muestra curiosidad y - Software educativo. asombro por el conocimiento de las nuevas tecnologas informticas.
y - Manipula correctamente la computadora y sus dispositivos (mouse y teclado). - Demuestra perseverancia en el manejo del Mouse. - Resuelve entusiasta las tareas en el software educativo.

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Educamos Para La Vida

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MARA ELENA MORA BOLVAR

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La recta numrica Orden ascendente descendente Antes, despus y entre

Mayor quemenor que

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VALORA LA IMPORTANCIA DE ORIENTARSE EN EL

Educamos Para La Vida

Nmeros del 11 al 19 Descomposicin hasta el 19 Identificacin aposterior a de

Educamos Para La Vida

Compara nmeros hasta el 19 y el 99

Agrupa decenas completas

Agrupa en decenas y unidades

Grficos de barras. Pictogramas Diagramas de rbol. HABILIDADES: CONEXIONES

Educamos Para La Vida

ACTITUDES : VALORA LA UTILIDAD DE Utilidad de las operaciones

Educamos Para La Vida

LAS OPERACIONES MATEMTICAS BSICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU VIDA DIARIA.

operaciones matemticas para resolver situaciones en su vida cotidiana.

Educamos Para La Vida

Educamos Para La Vida

Nmeros pares e impares

Educamos Para La Vida

Educamos Para La Vida

utilizando unidades de medida. Reproduce figuras en la cuadrcula Ordena tarjetas siguiendo

Ordenacin de tarjetas Cul es la figura equivocada?, figuras y nmeros

pautas indicadas. Encuentra la figura equivocada en cada secuencia dada.

ACTITUDES : SE INTERESA POR EL ORDEN Y CUIDADO AL RESOLVER OPERACIONES MATEMTICAS.

Orden y cuidado al resolver operaciones matemticas.

demostrando inters, orden y cuidado.

Educamos Para La Vida

Educamos Para La Vida

Cuadros de doble entrada.

Educamos Para La Vida

Resuelve problemas aplicando una extrae secuencia datos, ordenada: selecciona y

Educamos Para La Vida

MATEMTICAS BSICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU VIDA DIARIA.

resolver situaciones de su vida diaria.

Educamos Para La Vida

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS: EL ABECEDARIO

TEMA Aprestamiento Las vocales La conjuncin y Consonantes m, p, l, s, t, n, f

Educamos Para La Vida

Artculos. Singular plural

Silabeo. Comprensin de lecturas.

Educamos Para La Vida

Educamos Para La Vida

Observacin y descripcin Las diferencias

las acciones de una

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bsicas de la comunicacin oral.

Educamos Para La Vida

CRITERIOS DE EVALUACIN CONTENIDOS: EL ABECEDARIO

Educamos Para La Vida

El punto La tilde La coma

Sustantivo HABILIDADES: COMPRENSION ESCRITA

COMPRENSION ORAL ESPRESION ESCRITA

Lectura de textos Comprensin de Lectura. Sigue instrucciones. Hace representaciones comentarios. y

El organizador grfico El poema infantil

Educamos Para La Vida

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