Caro aluno, Tenho a satisfao de apresentar-lhes um modelo de fichamento que poder ser adotado por vocs tanto na ntegra,

quanto adaptado suas necessidades, bem como servir de estmulo para que elaborem outro totalmente diferente, desde que se prove til. Primeiramente, vale destacar que muitos de ns professores continuamos a usar a palavra fichamento, apesar deste termo estar ligado ao mundo da era pr-informtica. poca isto queria dizer fazer registro da leitura em pequenas fichas, que eram armazenadas em um fichrio. As fichas se prestam a auxiliar o aluno a destacar questes centrais da leitura e participar das discusses em sala de aula, aspectos no compreendidos, termos identificados pela primeira vez etc. Apesar de nos encontrarmos na era da informtica, a idia essencial continua sendo a mesma, uma vez que possvel imprimir o fichamento elaborado no computador, com a vantagem de poder alter-lo, o que, em tese, ajuda ainda mais o usurio. Em segundo lugar, quero deixar claro que o fichamento uma ferramenta didtica que permite ao professor conhecer o cuidado do aluno em relao leitura solicitada, mas ajuda muito mais ao prprio aluno (quando bem elaborado), pois lhe assegura um mtodo de aprendizado por intermdio da leitura. Portanto, espero que este recurso no seja encarado como obrigao imposta pelo professor para aferir o compromisso com leitura (embora tambm o seja em certa medida). A elaborao de um bom fichamento, o qual no deve ser confundido com um resumo, permite ao estudante alcanar ao menos trs (3) objetivos, a saber: 1) utiliz-lo em sala de aula na discusso do texto; 2) servir de estudo para melhor domnio do contedo, comparando-o a outros textos afins, e, ainda; 3) guard-lo para uso futuro na forma de consulta, dispensando a necessidade de ter de refazer toda a leitura (levando em conta que muitas vezes no adquirimos a obra). Para que o item 3 possa ser eficaz preciso que o fichamento seja bem feito de maneira a despertar rapidamente suas lembranas. Voc poderia pensar, mas por qu irei precisar disso no futuro? Talvez sua prpria curiosidade intelectual possa lev-lo a necessitar deste recurso em um momento que esteja fazendo a leitura de outra obra que tenha, eventualmente, contedo similar. Pode, igualmente, servir de exemplo para trabalhos profissionais. Assim sendo, passo a listar algumas exigncias bsicas para se fazer um bom fichamento:
1 1.1 1.2. 1.2.1. 1.2.2. 1.3. 1.3.1. 1.3.2 Identificar a Fonte da Leitura (Livro, Tese no publicada, Artigo em revista etc); Ano da Publicao (ou do documento, caso no tenha sido publicado); Nome da Editora (em caso de ter sido publicado); Nmero da Edio e/ou da impresso (nem sempre existe em publicaes mais antigas); Nmero de pginas (do livro e/ou da parte lida). Ttulo da Obra; Ttulo da Obra no Original (em caso de obra estrangeira. Est na ficha catalogrfica) Ttulo do Captulo ou do trecho lido (caso tenha lido um trecho sem ttulo ou sub-ttulo,

1.4. 1.5. 1.5.1. 2. 2.1. 2.2. 2.2.1. 3.

3.1. 3.2. 4. 5. 5.1.

procure dar um a partir da frase empregada pelo autor no incio de um pargrafo); Localizao da obra (se obtida em biblioteca, da propriedade do prprio aluno etc); Nome do Autor (ou autores) e/ou do Organizador; Nome do Tradutor (no caso de ser uma obra escrita originalmente em outro idioma); Tema da Obra (Administrao, Sociologia etc.); Palavras-chaves (caso haja na ficha catalogrfica da obra valha-se delas, mas use tambm as que te paream mais indicadas); Idia ou idias principais do autor (registre as que lhe paream as mais importantes. Aqui j se exigir do aluno um esforo de sntese ao tentar captar tais idias); Objetivo (s) principal (is) do autor (nem sempre o autor explicita seu objetivo); Reproduo de trechos da leitura (dos que considerar os relevantes para a apreenso do conjunto da leitura. Importante ao final da reproduo identificar o item e a pgina de onde copiou); Conceitos utilizados acompanhados da explicao do autor; Nomes de outros autores ou livros citados no texto (trata-se da bibliografia comentada pelo autor ao longo de seu texto e sobre a qual ele faz referncias); Glossrio de palavras e conceitos (h semelhana com o item 3.1.,mas h ligeira diferena); Comentrios do aluno sobre a leitura (fcil, difcil, o que aprendeu, o concluiu, etc.). Dvidas da leitura que deseja esclarecer em aula (se mais de uma numer-las).

Quanto a forma de elaborao do fichamento, penso ser apropriado que este seja feito com ao menos duas (2) colunas para melhor diviso e clareza, mas no mais do que quatro (4) a fim de no torn-lo detalhado demais. O modelo que apresento parcialmente abaixo dispe de trs (3).
Itens 1. Tipo de Obra 1.1 Ano da Publicao 1.2. Editora 1.2.1. Edio 1.2.2. Pginas 1.3. Ttulo Contedo Livro 1999 Paz e Terra 1 Edio 530 pginas O Poder da Identidade Observao do Aluno

Trata-se do volume II de uma mesma obra publicada em 3 livros.

1.3.1. Ttulo original 1.3.2. Ttulo do Captulo.

The Power of Identity Captulo I Parasos Comunais: identidade e significado das Sociedades em Rede (pg. 21 a 92). Li parte do captulo, que foi solicitado pelo professor, mas que no apresentava subdiviso. H trs exemplares na biblioteca, mas o que obtive o que se encontra em pior estado.

1.4. Localizao

Biblioteca da Fundao Escola Sociologia e Poltica

1.5. Autor 1.5.1. Tradutor 2. Tema 2.1. Palavraschaves (....) 5. Comentrios

Manuel Castells Klauss Brandini Gerhardt Mudana Social, Sociologia Capitalismo; Cultura; Conflitos; Etnias; Identidade; Mudana Social; Poder; Povos. (....) Considerei a obra difcil seja por se tratar de um tema que eu desconhecia, mas tambm pela quantidade de termos novos para mim. Entretanto, aprendi bastante depois de fazer uma segunda leitura e constato que o autor trata da profundidade da mudana social no mundo globalizado e o quanto isto impacta na cultura dos povos e na sua existncia. Em minha opinio, Manuel Castells tem uma viso bem pessimista sobre este processo, embora admita que alguns processos bem interessantes tambm

(...)

5.1.

ocorram. Quero saber a opinio do professor sobre esta obra. Ser que ele considera que o autor tem uma opinio muito negativa da mudana social sobre as sociedades?

Finalmente, tenho a expectativa de que a partir do modelo acima voc se sinta estimulado a fazer o fichamento. Bem, mas antes do fichamento, o melhor mesmo fazer uma leitura bem atenta. Boa sorte. ***