No podemos seguir dormidos ante un mundo tan cambiante como el nuestro, un mundo que se va llenando poco a poco de vaco

y se hace cuadriculado a fuerza de edificios comerciales. Debemos comprender que la educacin va mucho ms all de las fronteras de la economa y la produccin en masa; la educacin nuestra educacin- es ms grande y ms importante que cualquier oficio encaminado a la destruccin de mentes infantiles y de creaciones conscientes. La educacin, as como la labor de los docentes y de todos los actores de una sociedad capaz de enfrentar sus miedos y peligros, existe para construir seres autnomos y libres, humanidades posibles y sensibles a una vida que lucha desde la profundidad de cada ser para darse alas y lanzarse a nuevos horizontes de virtud o slo de humanidad, pero que prometen con ser, cuando menos, distantes de ste en sus concepciones degradantes y su sed de consumismo Todo! por mantener un sistema que tambalea, un monstruo que hemos creado y alimentado desde hace tanto tiempo, el cual ahora nos roba el aire y nos lastima, nos pisotea y, finalmente, nos anestesia y hace sus esclavos. Por esta razn, dice Estanislao que: La educacin y el maestro, sin saberlo, estn formando al individuo para que funcione como necesita el sistema.1 Hemos llegado demasiado lejos con esta locura. Una idea del mundo que no incluye al Hombre dentro de s; una barbaridad que se nutre de otras barbaridades, como si no fuera suficiente con todo lo que ya tenemos y todo lo que nos falta. No pensamos en el maana y, mucho menos, en lo que fue, para darnos cuenta de la desgracia en la que camos al confiar en una rueda que alguien, por algn motivo, ech a rodar hace ya demasiados siglos, la cual se hace ms grande con las ambiciones nacidas de promesas rotas que vinculan los fracasos ms dolorosos con las victorias ms efmeras, ya que no tienen consideracin del prjimo, ms que de s mismos y, ni eso. Nuestra sociedad necesita no slo formar burcratas, necesita tambin crearle a todo el mundo la ilusin de que es una persona con posibilidades, con futuro, y de que la educacin es un "ascensor" social.2 Pero no todo es malo. No todas las cosas se han perdido irremediablemente. An tenemos mucho por ofrecer y mucho que cambiar. Es as, como el documental Waiting for Superman, de Davis Guggenheim, nos da pruebas de que, a pesar de los problemas, hay formas de resistir ante la impunidad que representan muchas instituciones sociales de hoy en da (no slo las educativas), otorgndonos valor y fuerza para afrontar una realidad que se impone a las dems, cuando en ningn momento se ha dado el absoluto de que sea la nica forma de existir y
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ZULETA, Estanislao. Educacin y democracia: un campo de combate. Pg. 24. Versin digital (PDF). Ibd., pg. 26.

sobrevivir en un mundo tan poblado de imaginacin, creatividad y, por tanto, realidades, como de seres humanos. He aqu la tarea de todos nosotros, no slo de docentes o padres, comerciantes o presidentes; he aqu la tarea de todos nosotros unidos por una misma causa que no es ms que la posibilidad de ocupar el mismo espacio, respetando las diferencias y la diversidad de opiniones. No es ms que la responsabilidad que tenemos con nosotros mismos la que debe empujarnos diariamente a respetar las ideas de los dems y los mundos que llegan a habitarlos. Ser, por consiguiente, maravilloso el da en que pueda afirmarse algo como lo que nos plantea Borges en uno de sus cuentos: Los metafsicos de Tln no buscan la verdad ni siquiera la verosimilitud: buscan el asombro. Juzgan que la metafsica es una rama de la literatura fantstica. Saben que un sistema no es otra cosa que la subordinacin de todos los aspectos del universo a uno cualquiera de ellos.3 De esta manera, notamos que hasta en literatura de habla de la posibilidad de ver diversas rutas sin tenerse que atar a ninguna. Entonces, por qu no seguir una de las mejores frases que nos pudo dejar Estanislao en su entrevista? Por qu resistirnos a ser diferentes y tener la dignidad de afrontar nuestra propia vida con un compromiso real y respetar y enseas a los dems a luchar por sus propias visiones?: Todo hombre racional es un hombre desadaptado, porque es un hombre que pregunta.4 Tal vez todos deberamos preguntarnos alguna vez en nuestras vidas

BIBLIOGRAFA:

- BORGES, Jorge Luis. Ficciones. Ed. Oveja Negra. Buenos Aires, 1956. - ZULETA, Estanislao. Educacin y democracia: un campo de combate. Versin digital (PDF). - Documental Waiting for Superman, dirigida por Davis Guggenheim. 2010.

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BORGES, Jorge Luis. Ficciones. Ed. Oveja Negra. Buenos Aires, 1956. Pg. 22. Op. Cit., pg. 7.