NEUROPSICOLOGA LURIA-DNA, diagnstico neuropsicolgico de adultos, 2000 Christensen Anne-Lise Individual.

Alrededor de 50 minutos A partir de 7 aos (materiales diferentes) Luria-DNA: Adultos. La Batera Luria es uno de los instrumentos ms prestigiosos para el examen neuropsicolgico. Explora de forma sistemtica una completa gama de funciones y habilidades: rea visoespacial: 2 tests rea de Lenguaje: 2 tests rea de Memoria: 2 tests rea de procesos Intelectuales: 2 tests Atencin A partir del uso de las tradicionales tarjetas de Christiensen, D. Manga y F. Ramos han elaborado diversos manuales y cuadernos de anotacin, incluyendo baremos espaoles modernos, que resultan de una gran utilidad para la evaluacin neuropsicolgica. Ahora es ya posible utilizar el sistema de diagnstico de Luria con una Batera debidamente sistematizada, experimentada y baremada. Se han elaborado un nuevo y completo Manual de aplicacin y prcticos Cuadernos de anotacin para el examinador, que contienen todas las informaciones necesarias para una correcta utilizacin de la batera. La carpeta contiene: Manual. Examen neuropsicolgico de Luria. Hoja de respuestas. Hoja de resultados La caja contiene: 4 cuadernos: Tarjetas para las pruebas D-G, H-J, K-L, M-N. 15 sobres con tarjetas numeradas 129 Test de Colores y Palabras (STROOP), 2001 Charles J. Golden Preferentemente individual. Aproximadamente 5 minutos De 7 a 80 aos Deteccin de problemas neurolgicos y cerebrales y medida de la interferencia. La sencillez de los estmulos y su breve tiempo de administracin permiten usar esta prueba en casos muy diversos (daos cerebrales, drogadiccin, demencia senil, psicopatologa, estrs, etc.) independientemente del nivel cultural del sujeto. Manual y cuaderno

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BADS (Behavioural Assessment of the Dysexecutive Sndrome) 1966 Autor Nick Alderman, Paul W. Burgess, Hazel Emslie, Jonathan J. Evans and Barbara Wilson Administracin Individual. Se ha diseado para profesionales que trabajen con pacientes que tengan problemas cognitivos Duracin Aproximadamente 40 minutos Aplicacin Pacientes con problemas cognitivos. Significacin La batera determina las capacidades que se ejercitan normalmente en la vida diaria. Las pruebas se construyen para muestrear la gama de problemas asociados comnmente al sndrome disejecutivo en cuatro amplias reas: cambios emocionales o de la personalidad, cambios de motivacin, cambios del comportamiento, y cambios cognoscitivos. Cada artculo del DEX est clasificado en una escala de punto 5 que representa la severidad del problema. Composicin Manual. 5 cuadernos. Hojas de respuesta (BADS scoring sheet).7 fichas. Hojas de respuestas (dex questionnaire, self-rating). Dex questionnaire, independet rater). Cronmetro y material para la realizacin de pruebas

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TEST BARCELONA-1990 J. Pea-Casanova Individual Alrededor de 3 h Adultos a partir de los 20 aos Evaluacin neuropsicolgica general y perfil especfico de afasias Manual. Bloc de lminas. Cuaderno de respuestas

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TBR (test Barcelona)-2005 J. Pea-Casanova Individual Alrededor de 3 h Adultos a partir de los 20 aos Evaluacin neuropsicolgica general y perfil especfico de afasias Manual. Lminas. Libro. Protocolos. Cuaderno con dibujos (6 p.). Tabla de puntuacin. Caja con 6 figures geomtricas de fusta. 1 disco ptico (CDROM). 1 caja con material manipulativo diverso.

Evaluacin de la Afasia y de trastornos relacionados-2005. Autor H. Goodglass Administracin Individual Duracin Variable Aplicacin A partir de 5 aos, adultos normales y afsicos. Significacin Dirigido a diagnosticar la presencia y tipo de sndrome afsico, evaluacin del nivel de rendimiento y evaluacin global de las dificultades y posibilidades del paciente en todas las reas del lenguaje, como gua para el tratamiento. Composicin Libro evaluacin de la afasia y de trastornos relacionados. Test de vocabulario de Boston. Test de Boston para el diagnstico de la afasia: lminas de estmulo. Test de Boston para el diagnstico de la afasia: lminas de estmulo, formato abreviado. 1 CD-Rom: cuadernillos de registro Manual de estimulacin cognitiva para enfermos de alzheimer en ambiente familiar, 2003 Autor D. Losada (Coordinador) Aplicacin Para familias con enfermos de Alzheimer Significacin Partiendo de la idea de que una estimulacin cognitiva constante, personalizada y flexible hace ms lento el avance de la enfermedad de Alzheimer y otras demencias, aportando calidad de vida, este programa pretende ayudar al cuidador familiar y profesional (centros de da, residencias,...) a mantener al mximo las capacidades del enfermo y a ensearle a asumir la enfermedad. Para ello, ofrece un conjunto de elementos de estimulacin a modo de muestra o ejemplo, para que el enfermo pase tambin a usar su creatividad e invente nuevos ejercicios. De manera sencilla y prctica, muestra a las familias cmo utilizar diferentes procedimientos y actividades cognitivas para mantener mentalmente activo al enfermo, estimulando las capacidades cognitivas que an conserva. Composicin Consta de un manual de aplicacin y 7 tomos, en los que se trabajan: atencin y percepcin; orientacin; memoria; lenguaje; razonamiento y clculo; msica, motricidad y manualidades; y actividades de la vida diaria. Tambin incluye un cartel o pster.

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Test para el examen de la afasia, 2000 B. Ducarne de Ribaucourt Individual Sin tiempo prefijado, conviene dividir la aplicacin en varias sesiones. Nios y adultos. Se dise esta prueba para ayudar en la valoracin de los trastornos afsicos de diverso tipo. Est formada por un conjunto de pruebas que se presentan en cuatro series: Expresin oral, Comprensin oral, Lectura y Escritura; con ellas se evalan diversos aspectos del comportamiento del sujeto: Perseveracin, Prdida de elementos lingsticos, Defectos de evocacin, Alteraciones fonticas y semnticas, Disintaxis, Reducciones y Problemas de articulacin. Manual. Examen de la afasia. Cuaderno de registro. 1 caja con tarjetas. 1 sobre con 3 lminas. 3 lpices. NEUROPSICOLOGA PEDITRICA Cuestionario de Madurez Neuropsicolgica Infantil (CUMANIN)-2002 J. A. Portellano Prez, R. Mateos Mateos, R. Martnez Arias (et al.) Individual Variable, entre 30 y 50 minutos Nios de 3 y 6 aos Escalas principales: psicomotricidad, lenguaje articulatorio, lenguaje comprensivo, lenguaje expresivo, estructuracin espacial, visopercepcin, memoria icnica y ritmo; y auxiliares: atencin, fluidez verbal, lectura, escritura y lateralidad. Manual. Lminas. Cartulina. Cuaderno de anotacin

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Luria-inicial. Evaluacin neuropsicolgica en la edad preescolar, 2006 Autor F. Ramos y D. Manga Administracin Individual Duracin Aproximadamente 1 hora Aplicacin Nios entre 4 y 6 aos Significacin La batera Luria-Inicial es fruto de muchos aos de investigacin y experiencia con los instrumentos que Luria desarroll para la evaluacin y el diagnstico neuropsicolgicos. Estudia mediante diferente nmero de tests cuatro dominios o funciones neuropsicolgicas de nivel superior: Motricidad o funciones ejecutivas: 5 tests Lenguaje oral o funciones lingsticas: 5 tests Rapidez de procesamiento: 2 tests Memoria verbal y no verbal: 2 tests Adems permite una exploracin de la lateralidad manual que aporta informacin acerca de la capacidad estereognsica de los hemisferios cerebrales. Durante la aplicacin se emplean materiales diversos como objetos y lminas de dibujos, todos ellos incluidos en el juego completo de la prueba. Adems se ha diseado un cuaderno del examinador en el que se recogen todas las instrucciones necesarias para la aplicacin y los criterios de correccin de cada test. Composicin Manual. Cuaderno del examinador. Denominacin de colores. Cuaderno de estmulos 1solitario compuesto por un tablero y 32 canicas. 4 estuches con material diverso manipulativo para las pruebas.

RAZONAMIENTO Test de Clasificacin de Tarjetas de Wisconsin (WCST) 2001 R. K. Heaton, G. J. Chelune, J. L. Talley, G. G. Kay, Individual Variable A partir de los 6 aos y medio y 89 aos. Medida del razonamiento abstracto. Medida de la funcin ejecutiva que requiere estrategias de planificacin, indagaciones organizadas y utilizacin del feedback ambiental para cambiar esquemas. Dada su posible sensibilidad a los efectos de las lesiones en el lbulo frontal, se menciona frecuentemente como una medida del funcionamiento frontal o prefrontal. Se ha empleado cada vez en mayor escala como instrumento clnico neurolgico. Formado por 4 tarjetas-estmulo y 128 tarjetas-respuesta que contienen figuras de varias formas, colores y nmero de figuras.

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