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INSTITUTO SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO DE EDUCACIN ESPECIAL MARA MADRE

LA EVALUACIN DE LA RELACIN MADRE HIJO Autor: Robert M. Roth, Ph D. INTRODUCCION La evaluacin de la relacin Madre-Hijo llamada tambin escala de actitudes maternas es un instrumento elaborado por el psiclogo Robert Roth, que evala la relacin madre-hijo. Establece un marco de referencia de actitudes con las cuales las madres se relacionan a sus hijos y da un estimado objetivo de la relacin madre-hijo y basndose en un perfil de cinco actitudes. Se considera como un instrumento adecuado para las investigaciones en reas como: relaciones entre actitudes maternas y comportamiento de los nios, autopercepciones de las madres, actitudes maternas, entre otros. El marco conceptual parte de la nocin de actitudes por Krech y Crutchfield, que la definen como un organizacin durable de emociones, percepciones y procesos cognitivos con respecto a un objeto que en este caso es el hijo. La actitud de la madre se relaciona con su hijo en la medida que se presenta una psicodinmica en la que intervienen la actitud materna, personalidad de la madre y crea un resultado en el comportamiento del nio. La escala de actitudes consta de cinco sub-escalas que son: Aceptacin Rechazo Sobreproteccin Sobreindulgencia Confusin y dominancia A 11, 35, 38, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48 R 2, 4, 8, 10, 13, 17, 20, 21, 23, 27, 30, 32 SP 1, 3, 5, 6, 9 , 12, 16, 22, 25, 26, 28, 33 SI 7, 14, 15, 18, 19, 24, 29, 31, 34, 36, 37, 39 CD Dominancia neta de una actitud Dominancia de dos escalas de actitudes Confusin y dominancia de tres actitudes Acentuada confusin en la relacin madre-hijo

La aplicacin: puede ser en forma individual y colectiva, agrupndose a las madres en un ambiente de tranquilidad y aceptacin, proporcionndoles las instrucciones en forma clara y precisa. Las afirmaciones tiene cinco alternativas de respuestas como: Completamente de acuerdo De acuerdo Indecisa En desacuerdo Completamente en desacuerdo CA A I D CD

A cada alternativa se le ha asignado un valor o puntaje que vara de esta forma: Items 1 al 39 40 al 48 CA 5 1 A 4 2 I 3 3 D 2 4 CD 1 5

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CALIFICACIN: 1. se punta cada tem y luego se suman los puntajes de los items de cada escala, logrndose un total de A, SP, SI y R. 2. se traslada el puntaje de cada escala a un perfil que convierte el puntaje pesado obtenido a valores perceptiles. Evidencindose el predominio de una o ms escalas, ya sea de aceptacin y de no aceptacin (sobreproteccin, sobreindulgencia y rechazo). 3. posteriormente por inspeccin de resultados segn el cuartil se obtiene el puntaje de la escala Confusin y Dominancia. El predominio de la escala de aceptacin, indicara actitud materna positiva, el predominio de algunas de las escalas de no aceptacin indicara actitud materna negativa, dependiente de la escala predominante la caracterstica de la relacin madre-hijo. Igualmente el numero de escalas predominantes sealara el grado de confusin de la relacin materna. NIVEL Muy Superi or Superi or PC 99 95 90 80 75 70 60 50 40 30 25 20 10 5 1 ACEPTACIN 52 50 47 45 44 43 42 41 40 39 38 37 33 31 27 SOBREPROTECCI SOBREINDULGN N CIA 45 44 42 39 37 36 36 34 32 30 39 28 28 25 23 20 39 39 35 34 34 33 31 30 29 28 28 25 24 21 RECHAZO 43 40 39 37 36 35 34 32 31 30 29 28 25 23 29

Medio

Inferio r

CONFIABILIDAD: Respecto a la confiabilidad de la prueba esta ha sido determinada por medio del mtodo de las dos mitades correlacionando segn la frmula de Pearson. En cuanto a la validez se esperara una correlacin negativa alta entre la escala de aceptacin yu de no aceptacin. El coeficiente medio de correlacin logrado fue de 5.5 INTERPRETACIN DE LAS ESCALAS ACTITUD DE RECHAZO Sera la negacin de amor y la expresin de odio hacia el nio en trminos de negligencia, tosquedad y severidad. Entendiendo negligencia a la manifestacin de desaprobacin o repudio an de situaciones muy sutiles, olvidndose de dar de comer al nio o dejarle a us propios recurso, o ante pequeas faltas mostrar severidad negndole placeres, ventajas o privilegios. Igualmente manifestara tosquedad mediante desaprobacin con maltratos fsicos o regaos ante la menor provocacin, humillando al nio con sobrenombres o comparndolo desfavorablemente con otros. Frente a estas actitudes de rechazo el nio tratara de ganar el afecto, ya sea con intentos directos e indirectos por medio de recos , vigilando a sus padres. Llorando, pataleando o
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quejndose continuamente. Como tambin manifestando comportamientos sumamente inquietos en bsqueda de elogios y castigos. Ya sea mostrando una completa desatencin a las reglas y normas con ausencia de sentimientos de culpa lo que sera reacciones psicopticas o negando sentimientos hostiles hacia la madre expresando temores, fuga, introversin, represin, entre otros. ACTITUD DE SOBREINDULGENCIA Sera expresada en gratificacin excesiva junto con falta de control parental, esto es un exagerado cuidado y contacto excesivo. Lo cal se manifiesta en un demasiado tiempo con el nio, jugando constantemente con l, entre otros. Igualmente se manifestara la sobreindulgencia cediendo constantemente a las demandas u requerimientos del nio o defendiendo al nio de ataques con nios, autoridades y otros. Frente a la sobreindulgencia el nio respondera segn Roth, con comportamiento rudo y agresivo, con baja tolerancia a la frustracin, demostrando dificultades para adecuarse a la rutina. ACTITUD DE SOBREPROTECCIN Es considerada por Roth, como una expresin de ansiedad parental, en trminos de cuidados infantiles, lo que es un impedimento del desarrollo de un comportamiento independiente por su excesivo control. Esta actitud se expresa en la excesiva preocupacin de la madre por la salud del nio, por las relaciones con sus compaeros y por el rendimiento acadmico tratando de ayudarlo en las tareas de la casa y observando detalladamente si el nio logra lo que supone que debe obtener. Frente a la sobreproteccin se afirma que el nio muestra fracaso en aprender y hacer cosas por si mismo, con sentimientos, limitados de responsabilidad. Su reaccin generalizada es aquella de un nio incapaz de tomar iniciativa, mostrndose dependiente, esperando que le den indicaciones de qu hacer y cmo hacer. El comportamiento del nio es indiferente, descuidado, sumiso y dcil, desarrollando sentimientos de inseguridad, timidez, ansiedad y suspicacia lo cual le impide integrarse al grupo. ACTITUD DE ACEPTACIN Es una expresin de una adecuada relacin madre-hijo, en trminos de sinceridad en la expresin de afecto, inters en los gustos del nio, en sus actividades, desarrollo y en la percepcin del nio. Esto es que la actitud materna de aceptacin es expresada por la sinceridad e identificacin con el nio, proveyndole de apropiados contactos sociales fuera de casa y haciendo demandas razonables de acuerdo a sus posibilidades. Asimismo manifiesta firmeza y control no destructivos, orden en la rutina de las actividades diarias y consistencia en la disciplina, as mismo, la aceptacin permitira una percepcin e interpretacin apropiada de las seales y comunicaciones del nio, donde las madres mostraran que no es un instrumento para el nio, pero si una cooperacin con mucha empata. Frente a estas actitudes materne, el nio responderia de acuerdo a lo manifestando por roth, en forma positiva a la socializacin, desarrollando sentimientos consistentes de amoistad, interes y entusiasmo en el mundo y una clara y real autopercepcin.

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