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Concepto de investigacin
Investigacin: es la accin de investigar, del latn in ... en y vestigare... indagar, hallar vestigios, significa indagar o descubrir algo, ... es el proceso de averiguar o hallar pistas que nos ayuden a explicar un fenmeno o un suceso y conocer la verdad en todo lo que a l se refiere.
DEFINICION:
La investigacin es la produccin de conocimientos y la accin es la modificacin intencional de una realidad dada. La accin implica con secuencias que modifican una realidad especfica, independientemente de si la accin tiene xito, resultados previstos o no .Hay que aclarar que la investigacin-accin es menos una cuestin de estadstica y tcnicas de recoleccin, que la bsqueda de una relacin cercana con los seres humanos reales. La investigacin-accin surge a raz de la desilusin respecto a la investigacin desligada de la realidad y las acciones sociales. Esta praxis se origin tambin en la necesidad de optimizar las relaciones entre investigadores e investigados .Las teoras de la accin indican la importancia de las perspectivas comunes, como prerrequisitos de las actividades compartidas en el proceso de la investigacin. el conocimiento prctico no es el objetivo dela investigacin accin sino el comienzo (Mser, 1978). E ldescubrimiento se transforma en la base del proceso de concientizacin, en el sentido de hacer que alguien sea consciente de algo, es decir, darse cuenta de. La concientizacin es una idea central y meta en la investigacin accin, tanto en la produccin de conocimientos como en las experiencias concretas de accin. METODOS DE INVESTIGACIN A) LA METDICA La metdica es el estudio de los mtodos. La palabra mtodo proviene de las voces griegas: meta = fin; dos = camino, camino, o sea, camino para alcanzar un fin. Por lo tanto mtodo es el camino o el medio para llegar a un fin, el modo de hacer algo ordenadamente, el modo de obrar y de proceder para alcanzar un objeto determinado. En filosofa se da el nombre de metdica al procedimiento para discernir y descubrir la verdad de los juicios que llevan a la verdad.
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a) La observacin: es la percepcin clara y exacta del fenmeno, y como ya apuntamos, requiere un adiestramiento previo unido a una aptitud inquisitiva natural. La observacin requiere el empleo de aparatos especiales en la ciencia y el conocimiento muy profundos de la rama de la cultura que pretendemos conocer. b) la hiptesis: es una suposicin que se proyecta en el campo de las posibilidades, pero con buenas razones para presumir que puede ser probable, la
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a) Mtodo de concordancias: Este es uno de los mtodos que tienen mayores aplicaciones. Las reglas de la investigacin experimental fueron divididas en estas subdivisiones, la primera de ellas es la de concordancias en la cual el procedimiento metdico es destacar la relacin de varios hechos observados. b) Mtodo de diferencias: Afirma la lgica que sublata causa totillur effectus, o sea quitada la causa se quita el efecto. Significa que un hecho cuya causa se busca, en otras palabras, coteja casos que difieren solamente en la presencia o ausencia de los hechos aislables. c) Mtodo de residuos: El mtodo residual consiste en analizar un residuo excedente, en un compuesto del cual se han separado previamente los elementos conocidos. Este mtodo puesto en prctica ha permitido descubrir nuevos elementos, desconocidos hasta entonces, debido a que se escondan, por as
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a) Mtodo de introspeccin: Puede ser auto introspectivo y heterointrospectiva, segn el observador vea los fenmenos psquicos propios, o de la persona sujeta a la experimentacin. b) Mtodo experimental: El mtodo experimental puede clasificarse en investigacin por medio de pruebas (test) y experimentos psicolgicos, propiamente llamados. La diferencia es que los test se aplican con el objeto de poner de relieve las caractersticas psicolgicas de una persona o de un grupo de personas, mientras que los experimentos se llevan a efecto para descubrir las caractersticas de un proceso psicolgico, como el aprendizaje o la memoria. c) Mtodo psicoanaltico: Se apoya en la analoga estudiada por la lgica; la experimentacin provoca los fenmenos y obtiene de ellos deducciones o constantes.
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a) Mtodos metafsicos: La razn analiza la realidad o esencia del ser, su ncleo, separndolo de lo que es accidental en el mismo. b) Mtodo dialctico: Recurre al contraste de puntos de vista y a su separacin. La dialctica del pensamiento debe distinguirse de la dialctica del ser, cuyos momentos pertenecen a la realidad y no a la marcha del pensamiento aplicado sobre ella. c) Mtodo trascendental: Este mtodo seala los elementos apropiados del conocimiento. Se trata de buscar las condiciones necesarias a toda experiencia y consiste en proyectar la atencin no sobre los objetos sino sobre el saber que nos la da. d) Mtodo fenomenolgico: Consiste en volver de los objetos a los actos de conciencia (vivencias) que se nos ofrecen, y en estudiar las estructuras de conciencia con su generalidad ideal. G) MTODO MATEMTICO El mtodo en las matemticas es el gentico que indica el origen del objeto, el nmero entero es originado por la adicin indefinida de la unidad a si misma. En cualquiera investigacin que asiente nmeros de relaciones constantes, variedad de hiptesis, diversidad de comprobaciones y estas se tomen en cuenta para afirmar o negar algo, se est aplicando el mtodo cuantitativo.
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