Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
10. Jean Piaget face legătura între dezvoltarea gândirii şi felul în care
activitatea de joc evoluează până in perioada adolescenţei. Din teoria sa se
desprinde idea pe de o parte că nivelul de dezvoltare al copiilor se reflectă în
activitatea de joc iar pe de altă parte că activitatea de joc asigură în mare
măsură dezvoltarea cognitivă.
a) Adevarat *
b) Fals
11. Printre ideile fundamentale ale lui Freud este noţiunea de comportament
uman şi în consecinţă direcţia pe care o ia dezvoltarea personalităţii derivă
din două tendinţe foarte puternice: pornirea de a supravieţui şi pornirea de a
procrea
a) Adevarat *
b) Fals
13. Eticheta pe care Freud o pune personalităţii copilului nou-născut este cea
de EGO
a) adevarat
b)fals *
14. Este important de subliniat că in teoria psihanalitica cele două nivele ale
personalităţii reprezentate de ID şi Ego sunt în opoziţie.
a)adevarat
b)fals *
43. Stadiile dezvoltarii morale ale lui Piaget încep cu vârsta de 3 ani
a) adevarat
b) fals *
13. Care este termenul prin care se exprima faptul ca dezvoltarea motricitatii
este legata de celelalte progrese in dezvoltarea intelectuala si socioafectiva?
- psihomotricitate *
17. Conceptul folosit in teoria lui J. Piaget pentru a descrie o stare prin care
prorpiile placeri si dorinte ale copilului sunt suverane si lipsa intelegerii
faprului ca ceilalti traiesc sentimente diferite si gandesc diferit, dificultatea
de a corela punctul sau de vedere cu al altora este cel de:
1 egocentrism *
2 imagine mintala
3 evocare verbala
29. Teoria asupra dezvoltarii in perioada adulta a lui Daniel Levinson arata
ca:
A. exista o criza in dezvoltarea adultului in intervalul de la 28 la 30 de ani *
B. exista un conflict intre asimilarea scopurilor varstei adulte si ramasitele
scopurilor adolescentei *
C. suportul in rezolvarea crizei de la 30 de ani este nevoia de independenta *
D. planul de viata si atingerea obiectivelor asigura motivatia implinirii
“visului” individual ca proiectie despre viitor. *
32. Lloyd Saxton descrie mai multe componente ale functionalitatii rolurilor
in relatia de cuplu care sunt determinante pentru stabilitatea cuplului:
A. congruenta perceptiei rolurilor *
B. disponibilitatea afectiva
C. reciprocitatea performantei de rol *
D. echivalenta performantei de rol. *
51. Invăţarea are noi funcţii în perioada adultă, aşa cum afirma
Bogdan Suchodolscki si anume:
a)necesitate socială *
b)mijloc de învingere a alienării *
c)mijloc de comunicare
d)mijloc de restructurare
57. Pentru formarea abilităţilor de scris- citit sunt parcurse în şcoală etapele:
a)pregatitoare
b)abecedară *
c)postabecedară *
d)preabecedară *
69. Declinul gândirii egocentrice prin decentrare are loc când raţionamentul
copilului se modifică şi se observă o diminuare a răspunsurilor egocentrice
cu o acomodare mai puternică la realitatea exterioară obiectivă, către vârsta
de:
a) 5 – 6 ani *
b) 8 – 10 ani
c) 10 - 12 ani
70. Cititi cu atentie caracteristicile din tabel si alegeti varsta la care se incep
sa se manifeste :
Merge; urcă
scările
Construieste un
turn din două
4-5 cuvinte,
limbaj sub
Controlul
parţial al
ajutându-se de
mâini
cuburi; încearcă să
întoarcă paginile
unei cărţi;
introduce corect
cuburile mici în
cele mari
formă de
jargon.
sfincterelor;
arată când
doreşte un
obiect
a) Un an
b) 9 luni
c) De la 5 luni
d) 15 luni *
71. Cititi cu atentie caracteristicile din tabel si alegeti varsta la care se incep
sa se manifeste :
Sare pe ambele
picioare,
încearcă să se
ţină intr-un
picior, ţine
corect creionul,
merge pe
bicicletă, urcă
şi coboară o
scară alternând
picioarele
Realizază un turn
şi pod din cuburi
Desenează şi
explică ce a
desenat, copiază
cercul.
Descrie ce
fac animalele
sau oamenii
din imagini,
răspunde la
întrebări.
Utilizează
prepoziţii,
apare “de
ce“-ul.
Se joacă în
grup
cooperând
Stie sa-şi
spună sexul ,
se îmbracă şi
mănâncă
singur.
a)un an
b)11 luni
c)36 de luni *
d)un an si jumatate
72. În evoluţia limbajului la copil pot fi evidenţiate mai multe stadii. După M.
Zlate ( 1993, pag 69) identificăm următoarele stadii:
a) Stadiul cuvântului-frază *
b) Stadiul prefrazei *
c) Stadiul “frazei gramaticale“ *
d) Stadiul structurii sintactice *
e) Stadiul “diferenţierii formelor gramaticale“ *
f) Stadiul propozitiei
82. Climatul familial (cf. Iolanda Mitrofan, Nicolae Mitrofan, 1991) poate fi analizat
după mai mulţi indicatori cei mi importanţi fiind următorii:
a)Modul de raportare interpersonal al părinţilor ( nivelul de apropiere şi
înţelegere, acordul sau dezacordul în legătură cu diferite probleme); *
b)Ansamblul de atitudini ale membrilor familiei în raport cu diferite norme şi
valori sociale; *
c)Gradul de coeziune al membrilor grupului familial; *
d)Modul în care este perceput şi considerat copilul; *
e))Starea materiala si statutul familial;
f)Modul de manifestare a autorităţii părinteşti (unitar sau diferenţiat); *
15. Proiecţia despre viitor a adultului , în concepţia lui Daniel Levinson, este
concepţia despre lume şi viaţă, reorganizată în baza valorilor noului stadiu de
vârstă asociată cu scopurile de viitor, respectiv planul de viaţă care asigură
energia şi motivaţia împlinirii lui si poarta denumirea metaforica de…visul………..