Alumno: Edwin Luis Lezama Tema: Administracin del tiempo Fecha: 08- Noviembre-2010

ADMINISTRACION DEL TIEMPO

Se aplica en horas y minutos a cada actividad que se realiza ya sea personal, laboral, escolar, profesional, en todo caso se destina cierto tiempo para realizarla. Ejemplo: Seria a que hora hars la tarea, a que hora vas a comer y que tiempo descansaras.

APRENDIZAJE Y MOTIVACION
En las empresas la motivacin para el trabajo es indispensable, est comprobado que el desempeo de un empleado es mayor, cuando hay motivacin, si se premia constantemente a alguien, llegar a sentir que es superior a los dems y se ver incapacitado para llevar acabo el trabajo, y no vera la necesidad de trabajar de mas. La motivacin es el motor que ayuda a desarrollar las capacidades de crecimiento y trabajo. Crear un ambiente de aprendizaje adecuado, corregir errores si los hay, es una propuesta de motivacin para el estudio, ocuparse en las tareas y no preocuparse por ellas. Ejemplo: Motivacin ala lectura con algunos dibujos y as estn aprendiendo.

CONCEPTO DE MOTIVACION
La motivacin est constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo.

Hoy en da es un elemento importante en la administracin de personal por lo que se requiere conocerlo, y ms que ello, dominarlo, slo as la empresa estar en condiciones de formar una cultura organizacional slida y confiable. En el ejemplo del hambre, evidentemente tenemos una motivacin, puesto que ste provoca la conducta que consiste en ir a buscar alimento y, adems, la mantiene; es decir, cuanta ms hambre tengamos, ms directamente nos encaminaremos al satisfactor adecuado. Si tenemos hambre vamos al alimento; es decir, la motivacin nos dirige para satisfacer la necesidad. La motivacin tambin es considerada como el impulso que conduce a una persona a elegir y realizar una accin entre aquellas alternativas que se presentan en una determinada situacin. En efecto, la motivacin est relacionada con el impulso, porque ste provee eficacia al esfuerzo colectivo orientado a conseguir los objetivos de la empresa, por ejemplo, y empuja al individuo a la bsqueda continua de mejores situaciones a fin de realizarse profesional y personalmente, integrndolo as en la comunidad donde su accin cobra significado. Ejemplo: El impulso ms intenso es la supervivencia en estado puro cuando se lucha por la vida, seguido por las motivaciones que derivan de la satisfaccin de las necesidades primarias y secundarias (hambre, sed, abrigo, sexo, seguridad, proteccin. etc.).

TIPOS DE MOTIVACION
Motivacin intrnseca: es debida a factores intrnsecos o del entendimiento personal del mundo. Se evidencia cuando el individuo realiza una actividad por el simple placer de realizarla, sin que nadie de manera obvia le de algn incentivo externo. Algunos autores distinguen entre dos tipos de motivacin intrnseca: uno basado en el disfrute y el otro en la autoexigencia. Un buen ejemplo de motivacin intrnseca puede darse en los estudiantes, un modelo que lleva tres dcadas de estudio y an se sigue desarrollando.

Motivacin extrnseca: es debida a factores extrnsecos o incentivacin externa. Aparece cuando lo que atrae no es la accin que se realiza en s sino lo que se recibe a cambio de la actividad realizada. Tradicionalmente, la motivacin extrnseca se ha utilizado para motivar a empleados mediante recompensas tangibles (pagos, promociones o castigos) y recompensas intangibles (elogio en pblico). Motivacin positiva: es un proceso mediante el cual el individuo inicia, sostiene y direcciona su conducta hacia la obtencin de una recompensa, sea externa (un premio) o interna (la gratificacin derivada de la ejecucin de una tarea). Este resultado positivo estimula la repeticin de la conducta que lo produjo. Sus consecuencias actan como reforzadores de tal comportamiento. Motivacin negativa: es el proceso de activacin, mantenimiento y orientacin de la conducta individual, con la expectativa de evitar una consecuencia desagradable, ya sea que venga del exterior (un castigo) o del interior de la persona (un sentimiento de frustracin). Este resultado negativo tiende a inhibir la conducta que lo gener. Sin embargo, las modernas concepciones gerenciales no consideran recomendable la utilizacin de la motivacin negativa (la amenaza, el miedo) y, por lo general, proponen el castigo como ltimo recurso para enfrentar conductas no deseadas. La micromotivacin: es el proceso mediante el cual las organizaciones crean un conjunto de incentivos materiales, sociales y psicolgicos, para generar en los trabajadores conductas que le permitan satisfacer sus necesidades y alcanzar las metas organizacionales. Es un intento particular para incrementar los niveles de esfuerzo esperado en el trabajo y, con ellos, los niveles de satisfaccin y desempeo individual. El enriquecimiento de los puestos, los planes de incentivos salariales y las polticas de ascenso forman parte de esos intentos. La macromotivacin: es un proceso, por lo general no planeado, mediante el cual la sociedad transmite ciertos mensajes que el individuo internaliza y que le permiten formarse una idea sobre s mismo y sobre el trabajo, ideas que influencian seriamente los niveles de motivacin individual.

Qu es una actitud y una opinin?

El medio social y geogrfico conforma una personalidad bsica al habitante de una determinada regin, que lo predispone a determinadas actitudes frente a un evento especfico. La actitud es pues la relacin con que nos enfrentarnos a un hecho o situacin que confrontamos.
La actitud es una tendencia a responder positiva o negativamente a ciertos objetos. Objeto es cualquier cosa que podamos imaginar, desde algo tan concreto como un aula o tan abstracto como la idea acerca de la comunicacin.

La actitud sirve de base para la formulacin de nuestras opiniones. Primero pensamos y luego hablamos.

La opinin es la expresin verbal de una actitud. Las actitudes pueden tambin ser expresadas por una conducta no verbalizada. La predisposicin de la actitud puede ser positiva o negativa, pues nos acercan o apartan de ciertos objetos; no conlleva a una accin inmediata pero si una posible potencialidad que posee una carga emocional que la hace ms poderosa que la opinin En el momento de afrontar una situacin, tres cualidades fundamentales determinarn la actitud y el sentimiento de una persona: capacidad, responsabilidad y voluntad (o en trminos verbales: poder, deber y querer).

Bibliografa
Libro: Estrategias para el aprendizaje Autor: Jorge Alberto negrete Editorial: LIMUSA

http://motivacionlaboral.galeon.com/motivacion.htm http://sociologiaempresa09.wordpress.com/2009/11/09/tipos-de-motivacion-y-ejemplos/