BENEMRITA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE PUEBLA

Resea de sobre el libro de Marc Bloch La extraa derrota, escrita entre los meses de julio y septiembre de 1940.

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS

COLEGIO DE HISTORIA HISTORIOGRAFA GENERAL II

La extraa derrota
Testimonio escrito en 1940

PROFRA. DRA. EVELYNE J. P. SANCHEZ

Vladimir Martnez Tapia

Resea: Marc Bloch. La extraa derrota

La extraa derrota de Marc Bloch es una obra donde hace un anlisis de la cada de Francia ante Alemania, pero no sobre el momento mismo en que Alemania decide invadir Francia, Marc Bloch se propone encontrar las causas ms profundas que dan paso a la derrota francesa. Redactada como un diario por el autor entre los meses de julio y septiembre de 1940, no se publica sino hasta 1946, pues fue el autor que pidi que esta obra se entregara al pblico hasta que Francia hubiera alcanzado liberarse del dominio alemn. Como ya se ha dicho anteriormente, el autor hace un anlisis de las principales y verdaderas causas de la derrota francesa, a lo largo de su obra va desmembrando los acontecimientos para llegar hasta la raz de la debacle, que piensa el autor es la descomposicin de la sociedad y las instituciones. Estudia la actuacin de los mandos de Francia, principalmente, y de manera sesgada da algunos vistazos al proceder alemn, para hacer una comparacin con la actuacin de los mandos franceses, y desde ah percibe que se encuentran en desventaja. Los alemanes si supieron pensar esta guerra, el triunfo de los alemanes fue esencialmente una victoria intelectual (Bloch, 2003, p. 57) La obra se encuentra dividida en tres partes, incluyendo una seccin de anexos. En la primera parte, La extraa derrota, se hace el estudio de las causas que llevaron a Francia a sucumbir ante Alemania, es la parte ms importante, pues en sus tres secciones va desgranando la causa de dicha derrota. La segunda parte consta de slo dos cuartillas y refiere al testamento que Marc Bloch redact en vida, donde resalta ese espritu de lucha y entrega a la nacin francesa, pues siempre dijo que a pesar de ser judo, antes que todo era francs. La tercera parte es un compilado de escritos donde perfila la reforma de la enseanza, pero tambin funge como un contestatario a las diferentes obras y escritos de aquellas figuras que considera como impulsores y conservadores de esa sociedad en descomposicin a la que achaca La extraa derrota. Dentro de los anexos encontramos algunos reportes que Marc Bloch iba realizando, una bitcora de sus actividades. El apartado uno, de la primera parte del libro, titulado Presentacin del testigo es el prembulo de su obra donde, a grandes rasgos, nos dar un pequeo vistazo de lo que tratar su obra. Considera que los acontecimientos de un solo soldado no son tan relevantes como los de todo un batalln o regimiento. Lo que escribe no son sus memorias, pues con ello podra caer en la subjetividad en la cual muchos escritores han cado y adornara sus escritos, lo que presenta es un relato crudo, de primera mano, de los acontecimientos blicos y al mismo tiempo haciendo un anlisis de las posibles causas, pues considera que todo buen historiador est obligado a escribir

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historia y a ensearla. Desde su puesto, como aprovisionador de carburantes, tuvo un panorama amplio de la situacin que aconteca con el ejrcito francs. Para realizar su obra debi enfrentar las grandes penurias de la guerra, sorteando los inconvenientes y evitando ser capturado. Comienza escribiendo este libro con la idea definida que en algn momento alguien deber leer, no sabe cundo pero ese es uno de los objetivos que persigue, pues sabe que sin inclinarse sobre el presente, resulta imposible comprender el pasado (Bloch, p. 30). Pero tambin existieron momentos donde piensa que nunca se llegarn a leer. Marc Bloch abriga un sentimiento muy grande por la patria, a diferencia de muchos de sus congneres judos enorgullecidos de su ortodoxia antes que de su pas. A l ni le enorgullece ni le avergenza ser judo, se declara francs, y de la misma manera lo har en su testamento como apreciaremos ms adelante en la segunda parte del libro. En este primer apartado comienza a delinear las causas por las cuales Francia ha sido subyugado por Alemania. Define que son los altos mandos aquellos en los que recaen las mayores responsabilidades. Marc Bloch siempre se defini como un respetuoso de las leyes y los ordenamientos que como ciudadano francs deba acatar, sin embargo, cuando es requerido a los cursos de perfeccionamiento de la milicia, pretextando su trabajo de historiador, no asiste a esos cursos, en su obra acepta no tener razn, pero ya bien sabe que esos cursos de la Escuela de Guerra no le dejarn ningn aprendizaje. Considera que la Escuela de Guerra no tiene los mejores instructores y su atmsfera se encuentra viciada por la burocracia, pues en el campo de batalla parece que hay ms oficiales que tropa y cuando el nmero de jefes superpuestos es excesivamente elevado, la responsabilidad se diluye entre ellos hasta el punto de que ninguno se siente personalmente involucrado . (Bloch, pp. 104-105) El mismo se reprocha en algn momento haber sido presa del burocratismo, pero rescata algo importante, la oportunidad de estar presente en hechos trascendentales para analizar la cpula de poder que se encontraba viciada. Pudo observar aquellos criterios de ascenso basados en el mero paso del tiempo o el amiguismo, y que muy pocas veces respondan a los mritos. El caos reinaba en el ejrcito francs, dentro de ese diario que llevaba, plasma como las rdenes dadas por los altos mandos reflejaban dicha situacin, y algunos errores les costaban mucho tiempo, un factor que en tiempos de guerra es fundamental. Pero adems de errores y malas planeaciones, tambin exista un gran apego a las viejas costumbres, lo cual propiciaba decisiones

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y conductas ridculas como el que existieran oficiales que sin excusa alguna, respetaban su horario de trabajo, es decir, no trabajaban hasta despus de las nueve de la maana que llegaran a sus oficinas. Finaliza esta seccin declarando que l no poda conocerlo todo sobre el desarrollo de la guerra, slo habla de lo que vivi y las cosas que saba, para acercarse ms a la realidad de los sucesos, en el futuro, ser necesario que algn investigador junte todas las piezas sobre los hechos acontecidos en la guerra y pueda presentar un panorama ms amplio de lo acontecido. El segundo apartado, Deposicin de un vencido, nos habla de la descomposicin de los altos mandos, la ineficiencia y la evasin de responsabilidades son sus principales caractersticas, pero nos deja ver que si han actuado de manera errnea, la causa es directamente por incapacidad y no por desdn, pues esos jefes estuvieron mal capacitados. Adems nunca se aplica un castigo a los que fracasaron, al contrario, los dirigentes los vuelven mrtires. Caso contrario sucede con los hroes de guerra, que muy pocas veces son reconocidos, pues la cpula dirigente teme que sus hazaas y triunfos puedan desbancarlos. Tambin los altos mandos nunca entendieron que la guerra que estaban librando, era una guerra de velocidad, y por las tcnicas y prcticas francesas, pareca como si estuvieran repitiendo el accionar de la primera guerra, slo que los alemanes si haban evolucionado en sus tcticas militares. Marc Bloch no slo busca culpables, devela la causa principal. Para l todo reside en la mala enseanza de la Escuela de Guerra, a la cual rehye a sus cursos de profesionalizacin. Muchos de los errores se deban al desconocimiento de las necesidades de la tropa, con tantos niveles de oficiales, las rdenes se perdan en el papeleo de la burocracia y las solicitudes de la tropa se perdan en el mismo camino. Los altos mandos no supieron pensar esta guerra, los alemanes s, por eso obtuvieron la victoria. Francia nunca entiende que se trata de una guerra de velocidad, adems de no tomar en cuenta el factor distancia y la evolucin del mismo. Y los errores cometidos son el fiel reflejo de una descomposicin de la sociedad francesa. Dentro de todo ese cmulo de errores, exista la consigna que cuando era designado un nuevo General, quien llegaba haca borrn y cuenta nueva, es decir, no exista continuidad en los mandos, y esto es en gran parte a los celos profesionales entre militares. El ejrcito francs pareca desconocer todo sobre su enemigo, pues en el trabajo de inteligencia, los datos eran errneos. Y lo malo no era que se equivocaran, sino que no hacan nada por corregir estos

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errores. Bloch piensa que mucha culpa tiene Billote1, pues los errores que tuvo no los supo corregir a tiempo y esta ideologa permeara toda la Escuela de Guerra. El autor responsabiliza a todos aquellos instructores que tuvieron a su cargo la preparacin de las tropas francesas y sus estrategias, pues una era la guerra que suceda en las oficinas de los altos mandos y otra era la que suceda en el campo de batalla. Desnuda las diferencias en las mentalidades de ambos bandos, mientras los alemanes Crean en la accin y en lo imprevisto. Nosotros habamos hecho profesin de fe en el inmovilismo y en la tradicin (Bloch, p. 67). No slo era nuestro autor quien pensaba que los mandos estaban mal, otros autores confirmaran este sentimiento, como Bertrand de Jouvenel2 o el Duque de Fezensac3. Adems, por qu siempre se tomaban como ejemplo a seguir a aquellos lderes que haban fracasado, si a la mano tenan ejemplos tan claros y valiosos como el de Joffre 4, pero la respuesta es sencilla, simplemente porque nadie tena la capacidad suficiente como para emularlo. La respuesta a los problemas acaecidos en la guerra por el ejrcito francs, dice Bloch, se hubieran podido corregir si todos los franceses, no nicamente los militares, se hubieran sacudido esa apata tomando la iniciativa, adems era necesario olvidar las viejas tradiciones y rencillas, pues el caos del ejrcito alcanz hasta la colaboracin con los ingleses, esta mala colaboracin entre tropas se deba al acendrado odio francs por las viejas rencillas histricas. Cmo era posible que tuviera ms valor ese viejo odio que el nimo por obtener el triunfo? Tambin los ingleses guardaban ciertos rencores contra los franceses, pero cuando se percataron del caos francs, deciden hacerse a un lado por temor a ser arrastrados en ese caos. Los errores hubieran pasado de largo para el mismo autor, de no ser que como historiador haba aprendido a recabar informacin y a volverla til cuando era necesario. Si esta misma
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Gaston Billote naci en Sommeval, Francia en 1875. Tena a cargo el comando del 1er Grupo Armado de Francia y ms tarde fue nombrado cabeza de todas las tropas Aliadas en Holanda. Es recordado principalmente por su papel en el fracaso para contener a las tropas alemanas invasoras en mayo de 1940. Muri en 1940, despus del accidente que tuvo el carro donde se transportaba despus de una conferencia con el General Maxime Weygand. (Reference Center for Marxist Studies Pamphlets, 2002) 2 Bertrand de Jouvenel elabora un demoledor testimonio, La Dcomposition de l'Europe librale, sobre las malas costumbres de las segundas oficinas mucho antes de la Guerra. 3 En sus memorias el duque de Fezensac relata la arbitrariedad y la mala comunicacin que mantiene con el Mariscal Michel Ney en las Guerras Revolucionarias Francesas y las Guerras Napolenicas, sucedidas a principios del siglo XIX. 4 Joseph Jacques Csaire Joffre, (12 de enero de 1852 - 3 de enero de 1931) fue un militar francs. Comandante en Jefe del Ejrcito Francs de la Primera Guerra Mundial, durante los aos 1914 y 1916. Principalmente conocido por la retirada del Ejrcito Aliado y la derrota alemana en la Primera Batalla del Marne en 1914. Debido a su popularidad se le dio el apodo de Papa Joffre.

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posicin hubiera sido adquirida por los altos mandos, otra sera la historia, pero imaginaron que las guerras podran repetirse, y por carecer de las tcnicas del historiador, nunca se percataron de que factores como el entorno y las condiciones en las que se desarrollaban cada guerra cambian. Pero existe un culpable de todo esto, las conferencias de Foch, que fueron seguidas al pie de la letra por la gerontocracia militar, aquellos que haba combatido en la Primera Guerra y que haban llegado a la cpula del poder militar, simplemente pensaron que evitando los fallos y emulando los aciertos podran ganar esta Segunda Guerra. En el tercer apartado, Examen de conciencia de un francs, ahonda ms en las causas por las cuales se sucumbi ante el ejrcito alemn. Mucho tuvo que ver los errores militares, pero la causa es ms profunda. El mal accionar de los militares r esponde a los instrumentos que les dio el pas (Bloch, p. 129) para su labor, es una consecuencia del entorno francs existente al momento de las hostilidades. Esa actitud del ciudadano francs, constructor de la sociedad, de la cual hace un intenso anlisis reconociendo tanto los puntos buenos como los malos, as mismo de todo aquello que como nacin se les haba inculcado, es duro tener que descubrir las deficiencias de una madre dolorosa (Bloch, p. 129), reconoce. La mala composicin del estado francs ha sido el culpable de la derrota, donde la burguesa juega un papel determinante como componente de la clase dirigente. Tambin el ciudadano civil francs tiene su parte de culpa, pues cuando ms se le ha necesitado, se esconde de sus deberes con la patria, pues encara la guerra como un caos y no como una defensa a las afrentas cometidas por extraos. Esto se observa dentro del mismo ejrcito, pues muchos oficiales optaron por huir de la guerra solicitando puestos burocrticos que estuvieran lo ms alejado de la guerra, cuando esos puestos bien pudieron ser ocupados por mujeres o gente de avanzada edad. Bloch considera que todo ciudadano debe estar dispuesto a defender su patria, de no hacerlo, puede perder su libertad y con ella verse obligado a adoptar la mentalidad de la nacin invasora. Dentro de los principales culpables en la sociedad francesa se encuentran los lderes sindicales y sus asalariados, quienes estuvieron ms preocupados porque se les respetaran los horarios de trabajo y sus salarios, dejando de producir los avituallamientos necesarios para el desempeo del ejrcito, optando por un beneficio individual, siendo egostas y en tiempos de guerras, ese sentimiento sobra. De tal modo, que dichas prcticas tambin se observaron en todos

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los integrantes de la sociedad francesa. Esos lderes sindicales, a los que slo les interesaba las ganancias, pensaron que una vez ocupada Francia por los alemanes, podran hacer negocios con ellos, sin embargo, ms tarde se darn cuenta que no es as. Sin embargo, las ideas de estos lderes no hubieran fecundado en los trabajadores, si estos no hubieran hecho eco en sus mentes de ellas, pero como la sociedad estaba dormida, no existi el debate intelectual para sopesar cules podran ser las consecuencias de su apata. Y esos debates intelectuales debieron ser arengados por las mentes pensantes de Francia, sin embargo, aquellas mentes tampoco haba tenido una debida formacin para realizar dichos debates. La gente no estaba preparada y no poda estarlo pues no existan los espacios adecuados para obtener esa preparacin. El francs promedio an aoraba ese folclor que antao lo caracteriz y ahora slo se dedicaba a trabajar y divertirse, haciendo de lado el plano intelectual. La burguesa dirigente se haba cerrado a los cambios, no se actualizaron, no pensaron o no quisieron hacerlo, pues se arrastraba con un viejo sentimiento de la derecha, que es la propensin a la derrota. La educacin francesa se cerr ante nuevas problemticas, slo sigui con su plan que la mantena tranquila y sabiendo que todo ya estaba escrito y que eso era lo mejor para el pueblo. Es decir, desair a la Educacin Total. Dicho desaire se debe a que la burguesa gobernante se senta incmoda con los logros de los trabajadores, pensaban que no era justo que aspiraran a las condiciones que slo les pertenecan a ellos. Y con tantos errores, al final, Francia ya no les pertenece a ellos, sino a los invasores que han triunfado. Sin embargo, Bloch no pierde la esperanza y cree que en lo recndito de Francia estar el detonador que recuperar la patria. La segunda parte concierne a El testamento de Marc Bloch, donde declara su sinceridad, detestando la mentira. Reafirma su condicin de francs antes que judo, pues no es muy afecto a las efusiones de la ortodoxia. En la tercera parte del libro, Escritos clandestinos, encontramos varios artculos que realiz durante el transcurso de la guerra y que fueron anexados a esta obra, habla de la alimentacin humana, que como buen medievalista saba que era un tema primordial. Tambin hace una crtica de las intenciones a medias de los escritos de diferentes personajes que, a su manera, intentaban mostrar al pueblo una solucin, y que fueron tan publicitados, pero lo que no le decan, en esos escritos, al pueblo, es que todo ello iba con el nico objetivo de lograr sus

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objetivos particulares. Del mismo modo, refiere a algunos escritores olvidados con buenas ideas, como es el caso de la obra de Chauvienau, la cual no obtuvo la misma difusin que aquellos escritos egostas. En la seccin de anexos encontramos lo que podemos llamar como su bitcora de trabajo, adems de las menciones honorficas que recibi el autor en las dos guerras. Se encuentran tambin varios escritos y correspondencia, del autor, referentes a la creacin de la U.G.F.I. (Unin General de los Israelitas en Francia) por el rgimen de Vichy. La obra de Marc Bloch es en demasa revelante, no se dedica slo a sealar culpables, sino que hace todo un estudio para encontrar el problema de raz. Ayudado por su condicin de historiador, logra detallar la verdadera causa de la derrota francesa a manos de los alemanes. Lo escalofriante de esta lectura, es que mientras se va leyendo, de repente nuestra mente recuerda hechos en demasa similares con lo que sucede a nuestro alrededor, es decir, de lo que nos est sucediendo como pas, a Mxico, y de acuerdo a lo que nos relata el autor, el camino que hemos emprendido slo nos llevar a una sola meta, la subordinacin tajante a otra nacin, la prdida total de nuestra libertad.

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Bibliografa
Bloch, M. (2003). La extraa derrota. Testimonio escrito en 1940. Barcelona, Espaa: Gallimard. Reference Center for Marxist Studies Pamphlets. (2002). Reference Center for Marxist Studies Pamphlets. Recuperado el 1 de febrero de 2013, de http://marxistlibrary.org/gastonbillotte-biography/