La asignatura pendiente del SNTE Por Salvador Romn Romn Resulta paradjico que los maestros afiliados al Sindicato

Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE) tengan una doble personalidad en su condicin de demcratas. Por un lado, vemos a un nmero importante de ellos militando en los distintos partidos polticos, incorporados en el mbito del poder y, en ambos casos, dando la lucha por la democracia. En Guerrero, por ejemplo, no hay gobierno municipal que carezca de un docente dentro del ayuntamiento constitucional y/o en su administracin, as sea del PRD, PRI o PAN. El magisterio es tambin un semillero de lderes y dirigentes sociales que destacan por su proclividad a la democracia plena. Sin embargo, qu sucede al interior del SNTE? Todo lo contrario y veamos el porqu. Cuando los trabajadores de la educacin eligen a su comit delegacional o al representante de su centro de trabajo, ellos lo hacen mediante la emisin de su voto directo, es decir, uno a uno pasan a la urna para manifestar, a travs de la papeleta, su decisin de que tal o cuales compaeros sean sus representantes. Este es un ejercicio de democracia directa que es lo ms avanzado que pueda existir hoy en da. Pero cuando deben elegir al comit seccional (estatal), la democracia directa se sustituye con la incongruente democracia indirecta porque, por ejemplo, una delegacin integrada por 60 trabajadores slo puede escoger a uno de sus compaeros para que los represente en la eleccin del comit seccional. En esta condicin, el delegado electo va a decidir por sus otros 59 compaeros a la hora de votar por comit seccional que, de entrada, todo mundo ignora quienes son los compaeros que integran dicha planilla. Si se trata de elegir al comit nacional del SNTE de nueva cuenta se emplea la obsoleta democracia indirecta, de tal manera que los cientos y cientos de delegados surgidos de las delegaciones eligen a unas cuantas decenas de delegados que, a nombre del magisterio guerrerense, tendrn la encomienda de participar en la eleccin de la dirigencia nacional. Con esta mecnica electoral, en el ltimo congreso nacional, tres mil 300 delegados representativos de todo el pas tomaron la decisin de reelegir a Elba Esther Gordillo a nombre de un milln trescientos mil trabajadores de la educacin, aproximadamente. Y he aqu la paradoja: para elegir al comit seccional y a la dirigencia nacional, los maestros utilizan un procedimiento propio del siglo XIX, en pleno siglo XXI. O sea, ellos son demcratas de avanzada fuera del SNTE, pero demcratas obsoletos al interior de su

sindicato porque utilizan el mismo sistema electoral indirecto con que se elega, hace 140 aos, a gobernadores o presidentes de la repblica como Benito Jurez. Una de las caractersticas que tiene la eleccin indirecta es que favorece el control de la eleccin a favor de la lite porque todo el proceso y las decisiones quedan en manos de ella. Esta es la razn por las cuales tuvieron largos reinados en la dirigencia nacional del SNTE personajes como Carlos Jonguitud Barrios y Elba Esther Gordillo Morales. El primero dur en el poder 17 aos y la segunda 24, hasta que el presidente de la Repblica en turno los juzg intiles para sus intereses. Esto significa que en los ltimos cuarenta y un aos, los maestros del SNTE tuvieron slo dos dirigentes nacionales, ambos con un poder poltico impresionante porque su influencia lleg al grado de colocar a su gente en cargos de representacin popular, en el gabinete presidencial y, por si fuera poco, enriquecidos gracias a las cuotas sindicales y prebendas chantajeadas a los hombres del poder. Si en verdad el magisterio nacional quisiera sacudirse la maldicin de seguir construyendo engendros que vivan de l y sean utilizados perversamente por l, debiera revisar su calidad democrtica para elegir a sus representantes. La nica opcin modernizadora sera que todas sus dirigencias fueran electas mediante el voto directo de sus agremiados. Que hubiera planillas representativas de las distintas expresiones que existen en su interior, que se instalen urnas en cada centro de trabajo para elegir dirigencias y una especie de instituto electoral magisterial que sancione todo el proceso electivo hasta sus resultados y en donde, por supuesto, las irregularidades puedan ser procesadas en los rganos jurisdiccionales que se acuerden. As como elegimos presidente municipal, gobernador del estado o presidente de la repblica, as deben elegirse a los representantes del SNTE. Si hubiese democracia directa en el SNTE otro sera el perfil de sus dirigencias, otras las formas de lucha y otros los resultados cada vez que se negociara el pliego petitorio anual ante las autoridades. Pero las lites de las dos corrientes mayoritarias del SNTE no quieren democracia directa, ya sea la institucional o la representada por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE), porque as conviene a sus respectivos intereses. Pero habr de llegar el da en que el peso especfico de la mentalidad democrtica del magisterio nacional sea lo suficientemente poderosa para impulsar el cambio que reclama su base en estos momentos. Cuando al fin llegue otro ser el protagonismo que tenga el magisterio en la vida nacional, comenzando por las escuelas. Cundo llegar esa fecha?