REA: EDUCACION PARA EL TRABAJO 1 GRADO SECUNDARIA.

COMPETENCIA: 1 Gestin de procesos : Gestiona procesos bsicos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de bienes dentro la familia profesional Computacin e informtica. COMPETENCIA: 2 Ejecucin de procesos: Ejecuta procesos correctamente y utiliza herramientas informticas ms complejas para la prestacin de un bien considerando las normas de atencin al cliente y control mediante proyectos sencillos. COMPETENCIA 3 Comprensin y aplicacin de tecnologas : Comprende y aplica principios bsicos e intermedios de la computacin e Informtica como ciencia, evala y reflexiona sobre su importancia y utilidad en las diversas actividades productivas de su comunidad, regin y nacin. Comprende y analiza las caractersticas del mercado laboral de su comunidad y regin, sus habilidades y actitud emprendedora. CAPACIDADES GESTION DE PROCESOS Informtica Reglamento del aula de cmputo. Conoce las reglas de cmputo elaborando un compromiso en su cuaderno para su aplicacin. Identifica la historia de la computacin colgada en la internet Identifica y selecciona los principales componentes del hardware y los clasifica. Identifica los dispositivos de entrada, sealando las partes del teclado. Identifica dispositivos de salida y realiza prctica con cada uno de ellos. 1. Hardware y Software. 1. Las TIC (Tecnologas de informacin y comunicacin). 2. Evolucin de las computadoras. - Prehistoria. Primera Generacin, Segunda Generacin, Tercera Generacin, Cuarta Generacin y quinta generacin. 3. Introduccin a la Computacin e informtica. CONOCIMIENTOS ACTITUDES Muestra disposicin emprendedora Tiene disposicin y

confianza en si mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas.

Reconoce y manipula la parte externa interna de las unidades de almacenamiento. Reconoce los elementos del teclado, as como sus principales funciones. Conoce los tipos de utilitarios y los pone en prctica. Reconoce el software de mantenimiento, realizando trabajos en sus cuadernos. Opera con seguridad, los diversos tipos de ventana(3) Analiza ventajas de insertar grficos en Word. EJECUCIN DE PROCESOS

Hardware. Concepto. Clasificacin. 4. Dispositivos de entrada : Teclado, mouse scanner.El teclado. Partes. Funcin. Teclas principales. 5. Dispositivos de Salida. Monitor, impresora. 6. Dispositivos de almacenamiento: Disco duro, memoria USB, CD. 7. Software. Concepto. Clasificacin. Software de control o de sistema 8. Software de tratamiento o de aplicacin. Concepto .Clasificacin. 9. Software de mantenimiento o diagnstico. 2. TECNICAS DE DIGITACIN 1. Digitacin, concepto, ventajas, posturas del cuerpo. 2. Mtodo de escritura al tacto: definicin, objetivo, ventajas. Teclado universal. 3. Teclas guas. Diagrama de ubicacin de los dedos. 4. Teclas superiores .Diagrama de ubicacin de las manos y dedos. 5. Teclas inferiores. Diagrama de ubicacin de los dedos. 6. Combinacin de teclas guas y superiores. 7. Ejercicios con palabras y oraciones. 3. SISTEMA DE OPERATIVO WINDOWS. MANEJO DE ARCHIVOS. 1. Sistema de operativo Windows. Concepto. Tipos. Versiones. 2. Escritorio de Windows. Descripcin. Barra de tareas. Botn Inicio. Configuracin. 3. Operaciones en Mouse en Windows. Concepto. Partes(botones). Formas del puntero.. 4. Tipos de Ventanas. Ventanas de programas. Ventana de documento. Ventana de dialogo. Botn de maximizar, minimizar, restaurar, cerrar.

Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.

Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar.

Cumple con las normas de seguridad.

Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el desarrollo sostenible.

Disea dispositivos de hardware. Disea secuencias operativas. Opera la computadora, combinando las teclas. Configura la pantalla de la computadora en el escritorio de Windows. Disea las secuencias operativas(1-3) Identifica los elementos del escritorio de Windows, as como la barra de tares(3) Formula operaciones del mouse en Windows. Analiza fundamentos de empleo de la papelera de reciclaje. Reconoce los elementos del teclado, as como sus principales funciones. Formula operaciones de edicin bsica. Conoce los diversos tipos de fuentes. Disea configuracin de pgina. COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGIAS.

Elabora documentos, cuentos, usando el

procesador de textos. Emplea las pestaas de Word elaborando documentos en el procesador de textos. Organiza la informacin. Analiza ventajas del explorador de Windows(3) Evala la utilidad que cumplen los archivos y carpetas.(3) Analiza ventajas del explorador de Windows.(3) Evala la utilidad que cumplen los archivos y carpetas Grafican mapas conceptuales sobre hardware y lo comenta. Identifica la ventaja de conocer la digitacin. Reconoce la importancia de la escritura al tacto. Identifica en el teclado la ubicacin de las teclas guas. Identifica los elementos de Word.

5. Explorador de Windows. Descripcin de la ventana ingreso-salida. 6. Unidades, archivos y carpetas. Unidades C, D. Archivos, concepto, caractersticas. Carpetas, concepto, caractersticas. 7. Papelera de reciclaje. Utilizacin. Eliminar archivos. Eliminar carpetas. Recuperar archivos o carpetas de la pepelera. 4. PROCESADOR DE TEXTOS (MICROSOFT WORD). Elaboracin de documentos en la elaboracin de bienes 1. Introduccin. 2. Combinacin de teclas abreviadas. 3. Crear Guardar y abrir documentos 4. Configuracin de la pgina principal. 5. Formato de texto. 6. Sangras. 7. Copiar ,pegar y mover un texto. 8. Columnas 9. Ortografa. 10. Letra Capital 11. Tablas, bordes y sombreados. 12. Mrgenes 13. Formatos predefinidos. 14. Imgenes e imgenes prediseadas 15. Encabezados, pies de pgina y nmeros de pgina 16. Listas 17. Saltos de pgina y saltos de seccin. 18. Word Art. 5. Emprendimiento: Emprendedor, caractersticas y perfiles. 1. Roles que las personas desempean en las

Comprende las caractersticas del emprendedor. Analiza y evala las habilidades sociales que se requieren para desempear una actividad laboral.

Capacidades Regionales. Propone normas de conservacin ambiental para generar conciencia ecolgica en su escuela. Expresa asertivamente sus opiniones a las personas de su entorno en el aula. Comprende la utilidad de las tecnologas de informacin y comunicacin en las gestin de proyectos. Propone diferentes ideas, al interior del grupo que conduce

empresas. 2. Experiencias emprendedoras de generacin de pequeas empresas. 3. Caractersticas del empresario. 4. Habilidades para el trabajo: habilidades sociales, trabajo en equipo y las emociones en el trabajo. Conciencia ecolgica en el contexto local: Importancia.(Conservacin del medio ambiente). La comunicacin asertiva(autoestima y habilidades sociales) Actitud emprendedora.

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL - 2013 1. Datos generales: I.E. rea Especialidad Ciclo Grado Horas Semanales Profesora : : Colegio Parroquial Mixto Santa Rita. : Educacin para el trabajo : Computacin e informtica. : VI. : Primero : 2 horas semanales Lic. Bertha Edith Chamba Alberca.

Seccin :

2.

Fundamentacin . El rea Educacin para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias laborales, capacidades y actitudes emprendedoras que permitan a los estudiantes insertarse en el mundo laboral, como trabajador dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su micro empresa. Una actividad laboral se aprende haciendo y en situaciones concretas de trabajo que se enmarquen en las demandas de formacin del sector productivo y en los intereses y aptitudes vocacionales de los estudiantes. En este marco el rea se aborda mediante las actividades de aprendizaje que permitan desarrollar capacidades para la gestin y ejecucin de procesos de produccin de bienes y capacidades para comprender y aplicar tecnologas, herramientas y conocimientos de la gestin empresarial, dentro de la familia profesional de Computacin e informtica. Actualmente la computacin e informtica, se construye en un instrumento bsico e indispensable en todos los campos de la sociedad, incluido el sector educativo. Por tales razones, nuestra Institucin educativa tiene el objetivo de responder a la preparacin de nuestros educandos en este campo haciendo uso de las nuevas tecnologas informticas, como una forma de superacin personal y cubrir la demanda ocupacional de nuestra provincia logrando desarrollar en los estudiantes competencias para que se generen nuevas oportunidades en el mercado laboral. Competencias por ciclo: ORGANIZADORES DE AREA COMPETENCIAS Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de bienes de diversas opciones ocupacionales. Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios de diferentes opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de localidad, mediante proyectos sencillos. Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos de estructuras, mquinas simples y herramientas informticas que se utilizan para la produccin de un bien o servicio.

3.

GESTIN DE PROCESOS

EJECUCIN DE PROCESOS

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS

4.

Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor. Problemas priorizados por la institucin educativa y temas transversales:

Problemas Bajo rendimiento acadmico Escasa cultura para la proteccin del medio ambiente Indisciplina y falta de liderazgo

Temas Transversales y Organizadores Tema Transversal Cultura Ecolgica Identidad Regional con enfoque intercultural Educacin para el emprendimiento Organizador Salud Integral Conservacin del medio ambiente Autoestima y habilidades sociales. Habilidades para la gestin Liderazgo

5.

Valores y actitudes: VALORES Respeto Responsabilidad ACTITUDES Ante el rea Muestra disposicin emprendedora Tiene disposicin y confianza en si mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas. Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar. Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar. Cumple con las normas de seguridad Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el desarrollo sostenible. Saluda espontneamente a su prjimo Emplea vocabulario adecuado. Adopta posturas correctas dentro y fuera del aula Entona con uncin patritica cantos alusivos a fechas cvicas Cuida infraestructura, material educativo y el medio donde trabaja Respeta y se hace respetar Escucha y respeta la opinin ajena Usa correctamente el uniforme escolar. Cuida el patrimonio institucional y es corts cons sus profesores y compaeros. Comportamiento

Honradez

Escucha atento las indicaciones de la docente. Cumple con las actividades asignadas. Mantiene limpio y ordenado el ambiente de clases. Cumple actividades encomendadas en los tiempos previstos Contribuye a la conservacin del orden e higiene de la I.E Cumple con las normas de convivencia y de seguridad Asume sus errores y los corrige Es cuidadoso en su presentacin personal y en su material de trabajo Cuida el patrimonio institucional Cumple puntualmente con los horarios establecidos Contribuye con la conservacin y el cuidado de las reas verdes dentro y fuera de la IE. Devuelve espontneamente las pertenecas de sus compaeros Inculca la devolucin de objetos que no le pertenecen No se apropia del trabajo intelectual de sus compaeros Evita copiar o plagiar Evita encubrir faltas de sus compaeros Asume las consecuencias de sus actos aceptando sus aciertos y errores. Dice la verdad

6.

Calendario del ao lectivo: Bimestre I II Vacaciones III Inicio 04 Marzo Trmino

7.

Organizacin de las unidades didcticas: Unidad I Unidad II Unidad III Unidad Ttulo de la unidad Identificamos componentes de Hardware, Software y las tcnicas de digitacin. Conocemos el sistema operativo de Windows. Manejo de archivos y utilizamos el procesador de textos. Desarrollamos capacidades emprendedoras. Tipo de unidad Unidad de aprendizaje Unidad de aprendizaje Unidad de aprendizaje Tiempo I X Cronograma II III

X X

8.

Estrategias metodolgicas: Mtodos Mtodo deductivo(sntesis) Mtodo inductivo (anlisis) Mtodo Cooperativo. Mtodo de descubrimiento Tcnicas y Procedimientos Dilogo. Dinmica grupal Observacin. Torbellino de ideas Phillips 66 Rompecabezas Lluvia de ideas Ejemplos prcticos computador. Tcnicas cognitivas. Mapas conceptuales Mapas semnticos Organizaciones visuales Redes conceptuales Lectura en voz alta

en

el

9.

Evaluacin: La evaluacin ser permanente e integral, en cada unidad didctica se evaluar en base a cuatros criterios: Gestin de procesos, Ejecucin de procesos, Comprensin y aplicacin de tecnologas y actitud ante el rea. La evaluacin de los criterios establecidos se realizar mediante indicadores de evaluacin. La evaluacin es cualitativa y cuantitativa. La evaluacin de las actitudes ante el rea y del comportamiento se realizar mediante una ficha de seguimiento de actitudes.

La autoevaluacin, la coevaluacin y la metaevaluacin, tendr carcter formativo para identificar avances y dificultades. Los instrumentos que se aplicarn son pruebas de opcin mltiple, pruebas de desarrollo, listas de cotejo, guas de observacin, prcticas de laboratorio, organizadores visuales y trabajos de produccin realizados por las estudiantes.

10. Bibliografa: DEL DOCENTE: Minedu Educacin para el trabajo : Aula empresa. Manuales de Diseo Publicitario Portal educativo peruano PeruEduca : Ministerio de trabajo y promocin del empleo: Programa de los emprendedores DEL ALUMNO: Portal educativo peruano PeruEduca Entorno virtual de aprendizaje Aula clic Recortes periodsticos Morropn , marzo de 2013. _______________________________ Directora

Fascculos auto instructivos.

http://www.perueduca.gob.pe http://www.mintra.gob.pe/indice.php http://www.hagamosempresa.com.pe/

: :

http://www.perueduca.gob.pe www.aulaclic.com

_______________________________________ Prof. Bertha Edith Chamba Alberca. Profesora.

UNIDAD DIDCTICA N 01 Nombre de la unidad: Identificamos componentes de Hardware , Software y las tcnicas de digitacin. 1. Datos generales: 2. I.E. rea Especialidad Ciclo Grado Horas Semanales Profesora : Tiempo : Colegio Parroquial Mixto Santa Rita. : Educacin para el trabajo : Computacin e informtica. : VI. : Primero : 2 horas semanales Lic. Bertha Edith Chamba Alberca. :

Seccin :

Justificacin: El rea permite que el educando identifique y reconozca las partes fsicas y lgicas de una computadora y descubra la importancia que tiene en la actividad humana, practicando los trminos informticos con inters. Adems reconocer las tcnicas de digitacin, postura y ubicacin de los dedos en el teclado universal. Digita y domina el teclado universal , valorando la importancia que tiene en el trabajo empresarial. Conocer y practicar normas de seguridad, higiene y responsabilidad en su quehacer educativo.

3.

Organizadores de rea: Gestin de Procesos. Ejecucin de Procesos. Comprensin y aplicacin de tecnologas.

4.

Tema transversales: PROBLEMA Escasa cultura para la proteccin del medio ambiente TEMA TRANSVERSAL Cultura ecolgica ambiente). (Conservacin del medio

5. VALORES Y ACTITUDES VALORES ACTITUDES

Respeto

Saluda espontneamente a su prjimo Adopta posturas correctas dentro y fuera del aula Entona con uncin patritica cantos alusivos a fechas cvicas Cuida infraestructura, material educativo y el medio donde trabaja Respeta y se hace respetar Escucha y respeta la opinin ajena Usa correctamente el uniforme escolar. Cuida el patrimonio del aula de cmputo y es cortes con la profesora y compaeros.

6. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD

CAPACIDADES DIVERSIFICADAS GESTION DE PROCESOS Conoce las reglas de cmputo elaborando un compromiso en su cuaderno para su aplicacin Identifica la historia de la computacin en la internet. Reconoce y manipula la parte externa interna de las unidades de almacenamiento. Conoce los tipos de utilitarios y los pone en prctica. Organiza la informacin.

CONOCIMIENTOS Informtica Reglamento del aula de computo. 1. Hardware y Software 1. Las TIC (Tecnologas de informacin y comunicacin). 2. Evolucin de las computadoras. 3. Prehistoria. Primera Generacin, Segunda 4. Generacin, Tercera Generacin, Cuarta Generacin y quinta generacin. 5. Introduccin a la Computacin e informtica. 6. Hardware. Concepto. Clasificacin. 7. Dispositivos de entrada : Teclado, mouse scanner. El teclado. Partes. Funcin. Teclas principales. 8. Dispositivos de Salida. Monitor, impresora. 9. Dispositivos de almacenamiento: Disco duro, memoria USB, CD. 10. Software. Concepto. Clasificacin.

ACTIVIDADES ESTRATEGIAS Observacin de videos Comentarios de lecturas

TIEMPO

breves a travs de lluvias de ideas. Actividades colaborativos. Exploracin de saberes previos Anlisis periodsticos Dinmicas individuales. Trabajos e investigacin Elaboracin y desarrollo de fichas prcticas en la grupales o de recortes de Trabajos

EJECUCION DE PROCESOS. Identifica y selecciona los principales componentes del hardware y los clasifica Identifica los dispositivos de entrada, sealando las partes del teclado.

computadora y en clase.

Identifica dispositivos de salida y realiza practica con cada uno de ellos. Reconoce el software de mantenimiento, realizando trabajos en sus cuadernos. Evala procedimientos de empleo de la computadora.(Digitacin) Disea secuencias operativas Opera la computadora, combinando teclas.

Software de control o de sistema 11. Software de tratamiento o de aplicacin. Concepto .Clasificacin. 12. Software de mantenimiento o diagnstico. 2. TECNICAS DE DIGITACIN 8. Digitacin, concepto, ventajas, posturas del cuerpo. 9. Mtodo de escritura al tacto: definicin, objetivo, ventajas. Teclado universal. 10. Teclas guas. Diagrama de ubicacin de los dedos. 11. Teclas superiores .Diagrama de ubicacin de las manos y dedos. 12. Teclas inferiores. Diagrama de ubicacin de los dedos. 13. Combinacin de teclas guas y superiores. 14. Ejercicios con palabras y oraciones.

Proyeccin de videos Equipo multimedia. Grupo de trabajo. Debate y dialogo Lecturas Subrayado principales. individuales: de ideas

COMPRENSION Y APLICACIN DE TECNOLOGIAS Grafican mapas conceptuales sobre Software y lo comenta, Identifica la ventaja de conocer la digitacin. Reconoce la importancia de la escritura al tacto. Identifica en el teclado la ubicacin de las teclas guas.

Exposiciones Elaboracin de organizadores grficos.

7. MATRIZ DE EVALUACIN CRITERIOS Gestin de procesos INDICADORES Conoce el reglamento de la sala de cmputo generando conciencia ecolgica en el aula taller a travs de propuestas en equipo de trabajo. Conoce las reglas de cmputo elaborando un compromiso en su cuaderno para su aplicacin Identifica la historia de la computacin en la internet, elaborando una lnea de tiempo. Reconoce y manipula la parte externa interna de TECNICAS Dialogo. INSTRUMENTOS Pruebas con preguntas de desarrollo Dinmica grupal Observacin. Saberes previos. Rompecabezas Phillips 66 Pruebas objetivas Fichas de comentario Escala de Likert

 Ejecucin de procesos

las unidades de almacenamiento, diferenciando ,los diversos tipos. Conoce los tipos de utilitarios practicando en la computadora. Organiza la informacin dibujando las teclas superiores y la ubicacin de las manos y dedos.

Anlisis e interpretacin de textos.

Lista de cotejo. Escala de actitudes Anecdotario o Registro anecdtico.

Pruebas escritas Exposicin Debate y discusin en clases. Trabajos de investigacin individual

Comprensin aplicacin tecnologas.

y de

Identifica y selecciona los principales componentes del hardware y los clasifica participando activamente en el reconocimiento. Identifica los dispositivos de entrada, sealando las partes del teclado y mouse a travs de una exposicin. Identifica dispositivos de salida y realiza practica reconociendo cada uno de ellos Reconoce el software de mantenimiento, realizando trabajos en sus cuadernos dialogando sobre la importancia del software. Evala procedimientos de empleo de la computadora practicando ejercicios en Word pad. Practica con las teclas inferiores en el Word pad. Opera la computadora, combinando teclas guas y superiores realizando una prctica en Word pad.

Desarrollo de fichas prcticas. Ejercicios prcticos realizados en la computadora.

Grafican mapas conceptuales sobre software lo identifican y comentan. Identifica la ventaja de conocer la digitacin practicando posturas correctas frente al computador. Reconoce la importancia de la escritura al tacto practicando en el teclado universal la ubicacin de las manos y dedos. Identifica en el teclado la ubicacin de las teclas guas ingresando al Word pand. Y practican con las

teclas guas. Valora la historia de la computacin. Asume su responsabilidad en el cuidado de los componentes de la PC. Reconoce su rol para el cuidado de su cuerpo Demuestra respeto por los dems al ejecutar su trabajo Valora la importancia del conocimiento del teclado.

ACTITUDES ANTE EL REA

Morropn , marzo de 2013

___________________________________ Directora

_______________________________ Prof. Bertha Edith Chamba Alberca. Profesora.