UNIDAD 1 VIVIENDO LA ADOLESCENCIA

Etapas del desarrollo humano Sistema reproductor humano Hormonas sexuales Ciclo menstrual Desarrollo de la vida humana Maternidad y paternidad responsables Mtodos anticonceptivos Enfermedades de transmisin sexual Los riesgos de las drogas En esta unidad aprendersesta

unidad aprenders a

Reconocer y valorar la pubertad y adolescencia como etapas del ciclo de la vida humanay diferenciarlas de otras etapas. Conocer, comparar e identificar las funciones de los sistemas reproductores. Explicar los efectos de las hormonas sexuales. Describir las etapas del ciclo menstrual femenino. Reconocer los rasgos biolgicos de la concepcin y del desarrollo embrionario durante el embarazo. Identificar algunos mtodos de control de natalidad humana. Conocer las caractersticas de algunas enfermedades de transmisin sexual. Desarrollar una actitud crtica y responsable frente al consumo de drogas.

Conversemos
La sexualidad en el ser humano es mucho ms que un fenmeno biolgico; est asociada a una serie de sentimientos y valores que varan entre una cultura y otra, pero que, en cualquier caso, involucra todos los aspectos de la persona. Crees que es importante conocer tu sexualidad?, por qu? 1. Observa las siguientes fotografas y responde en tu cuaderno. A) B) C)

a. En qu etapa de la vida estn las personas de las fotografas? b. Existen diferencias entre las personas? Nombra tres diferencias. c. En qu se parecen? Nombra tres semejanzas. 2. Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas. a. En qu etapa de la vida te encuentras? b. Qu est ocurriendo con tu cuerpo? c. En qu se diferencian los hombres y mujeres de tu edad? Seala tres diferencias.

RED DE CONCEPTOS En esta unidad relacionaremos varios conceptos que nos permitirn iniciar una comprensin de la dimensin social y biolgica de la adolescencia.

enfrenta

SER HUMANO HUMHUMAN manifiesta su O

Sexualidad en diferentes durante las

RIESGOS
como

DROGAS

ASPECTO S
como el

ETAPAS DE LA VIDA
como la Niez

Enfermedades de transmisin sexual

Psicolgico

Biolgico Social

Pubertad y adolescencia Adultez

Continuamente podemos observar, a travs de los medios de comunicacin o incluso directamente, los efectos causados por las drogas, a nivel nacional y mundial. Nos damos cuenta de que este problema afecta a todas las personas, sin distinguir raza, sexo, edad o clase social. Sin embargo, no nos detenemos a pensar cun perjudicial es para nosotros y para nuestra sociedad. Adems de alteraciones fsicas que pueden causar, las drogas crean enormes trastornos en la personalidad de quienes las consumen y tambin pueden afectar directamente a quienes estn en su entorno. 1) Crees que es importante informarse sobre los daos que provoca la droga?, por qu? 2) Por qu las personas que se drogan pueden tener conflictos con quienes los rodean? 3) Por qu crees que las personas de tu edad o un poco mayores comienzan a consumir drogas?, cul es el riesgo de esto? 4) Qu haras como ciudadano para prevenir esta situacin? 5)

Qu factores determinan las etapas de desarrollo?

Unos investigadores de animales encontraron que en un grupo de ciertas aves juveniles cuyos individuos eran de la misma edad y tamao, haba algunos que tenan las caractersticas propias de los individuos de mayor edad: su cresta estaba bien desarrollada y ya estaban cantando como si fueran adultos. Pensaron, entonces, que

se trataba de un caso de desarrollo sexual precoz (adelantado) y para comprobarlo decidieron hacer las siguientes actividades: - Tomaron muestras de sangre de las aves juveniles que no haban desarrollado los rasgos adultos. - Tomaron muestras de sangre de las aves juveniles que s haban desarrollado los rasgos adultos. - Analizaron ambas muestras y determinaron que en la sangre de las aves con desarrollo sexual precoz haba mayor concentracin de un tipo de sustancia qumica A. Las actividades anteriores los llevaron a pensar que el desarrollo sexual precoz de las aves se deba a la presencia de la sustancia qumica A en la sangre. Para comprobar esta idea, los cientficos decidieron utilizar pollos y siguieron el siguiente procedimiento experimental: - Escogieron dos pollos machos hermanos. - Solo a uno de estos pollos le inyectaron una dosis de la sustancia qumica A. - Mantuvieron a ambos pollos durante 15 das en el mismo ambiente y les dieron el mismo tipo y cantidad de alimento y la misma cantidad de agua. La prediccin que hicieron los cientficos era que uno de los pollos no se desarrollara sexualmente y el otro s. De acuerdo a esta lectura responde en tu cuaderno las siguientes preguntas. 1. Qu efectos tiene la sustancia qumica A en las aves juveniles? 2. Cmo se transporta esta sustancia en el cuerpo de las aves? 3. Sobre qu rganos acta esta sustancia qumica? 4. Cul es el problema de investigacin? 5. Cul es la hiptesis de trabajo formulada por los cientficos? 6. Qu experimento realizaron para comprobar su hiptesis? 7. Cules fueron las condiciones que se mantuvieron constantes en el experimento?, cmo se llaman estas variables? 8. Qu condiciones se modificaron en el experimento?, por qu?, cmo se llaman estas variables? 9. De acuerdo al experimento realizado por los cientficos, qu resultados deberan obtener?

1. ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

En el transcurso de la vida, los seres humanos pasamos por distintas etapas de desarrollo, que se distinguen por los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que experimentamos. Es muy difcil establecer cundo comienza y cundo termina una etapa, ya que, aunque existen aspectos comunes, cada una tiene su propio ritmo de avance. El desarrollo humano parte desde el momento de la fecundacin, etapa denominada desarrollo embrionario.
Cambios biolgicos: cambios fsicos; cambian las caractersticas del cuerpo. Cambios psicolgicos: cambios en la forma de pensar y aprender. Cambios sociales: cambios en la forma de relacionarse con las dems personas.

Niez: Comprende desde el nacimiento hasta los 10 aos, aproximadamente. El nio se desarrolla de manera extraordinaria, aprende a caminar de manera coordinada, hasta llegar a correr y saltar; aprende a comunicarse emitiendo sonidos hasta adquirir un lenguaje completo; adquiere conciencia de s mismo y del mundo que lo rodea.

Pubertad y adolescencia: Abarca aproximadamente desde los 12 hasta los 18 aos. La adolescencia comienza con la pubertad donde se experimentan cambios fsicos, hormonales, sexuales y cambia la manera de relacionarse con los dems. Los adolescentes tienen la capacidad biolgica de reproducirse, pero an no cuentan con la madurez psicolgica para tener hijos. Adultez: Esta etapa se inicia alrededor de los 20 aos y comprende las subetapas: adulto joven, adulto maduro y adulto mayor. Las personas adultas logran su madurez corporal y psicolgica, por lo que alcanzan las condiciones necesarias para tener hijos y formar una familia. Tambin se presentan las responsabilidades laborales. Vejez: Etapa que se inicia sobre los 65 aos. Los ancianos pueden ser menos activos fsicamente, pero han adquirido muchos conocimientos y experiencias. Ellos, al igual que todas las personas, tienen necesidades que se deben satisfacer para vivir una vida sana y normal; estas son: seguridad, amor, afecto y de una vida con sentido, es decir, sentir que siempre se les necesita.

Manifestaciones de la sexualidad
Desde que se forma la primera clula de un nuevo ser humano queda definido su sexo, es decir, si el beb en formacin es hombre o mujer. Posteriormente, comienza a desarrollarse la identidad sexual, es decir, las caractersticas propias de ser hombre o ser mujer. La sexualidad se relaciona con nuestro sexo y con la identidad sexual, pero es mucho ms compleja y se expresa a travs de todos los aspectos humanos, cualquiera sea su etapa de desarrollo. Estos aspectos son: Aspecto biolgico, incluye las caractersticas del cuerpo y su funcionamiento, referido, principalmente, a la anatoma y funcin del sistema reproductivo. Aspecto psicolgico, involucra el pensamiento y las ideas, las capacidades del intelecto y las caractersticas de la personalidad. Aspecto afectivo, abarca sentimientos y emociones que se manifiestan en diferentes contextos de la vida y en la relacin con las personas y el ambiente. Aspecto social, tiene que ver con la forma en que aprendemos a iniciar y mantener relaciones con las personas y con nuestro ambiente en general. Aspecto tico, est muy relacionado con los valores que los individuos internalizan con la ayuda de otras personas, generalmente la familia.
Conctate Ingresa a la pgina http://www.infojoven.cl, haz clic en el link Sexualidad, y
responde: qu es la identidad sexual?, cundo se inicia?, qu factores inciden en el desarrollo de la identidad sexual?

Aspectos de la sexualidad humana Niez

Los aspectos por los que se expresa la sexualidad an no alcanzan su mximo desarrollo. A los nios y nias les gusta jugar; son curiosos y estn habitualmente aprendiendo cosas nuevas. Despliegan gran actividad fsica

Adolescencia
Los adolescentes

Adultez
Los adultos son capaces de entender cosas ms complejas que los nios y adolescentes, porque han desarrollado el aspecto psicolgico. Generalmente, los adultos

Vejez
Las funciones del cuerpo sufren cambios, en el caso de la mujer, ya no es posible concebir hijos, pues se dejan de producir las clulas sexuales; en el caso de los hombres, comienza un descenso en la

prefieren estar con su grupo de pares, compartir con ellos diversas actividades, y tambin comienzan a relacionarse sentimentalmente. Biolgicamente su sistema reproductor se desarrolla completamente

y manifiestan la necesidad de dar y recibir afecto. A qu te gustaba jugar cuando eras nio o nia?

y es apto, solo funcionalmente, para concebir un hijo. Por qu son importantes tus amigas y amigos?

establecen relaciones afectivas ms duraderas que los adolescentes y estn en condiciones (biolgicas y psicolgicas) para formar una familia con hijos. Cuntos hijos te gustara tener, si no tens an?

secrecin de la hormona sexual masculina. Cuando te imaginas viejito o viejita, te gustara tener pareja?

Pubertad y adolescencia
La adolescencia es un perodo de la vida del ser humano que se inicia con la pubertad, e incluye una maduracin sexual y tambin una maduracin psicolgica y emocional que lo preparan para la vida adulta. Los seres humanos experimentamos cambios durante toda la vida. Desde el momento del nacimiento, el tipo de gnadas presentes en un individuo determinan las caractersticas sexuales primarias que permiten distinguir biolgicamente al hombre de la mujer. Sin embargo, es durante la pubertad cuando los cambios son ms notorios. Hay cambios corporales que ocurren en ambos sexos, como el aumento de la estatura, el crecimiento de los rganos genitales y la aparicin de acn. No obstante, es en este perodo que la sexualidad se expresa por medio de la aparicin de las caractersticas sexuales secundarias que se definen como cambios corporales no directamente relacionados con la reproducin, que distinguen a hombres y a mujeres. La edad en que se producen estos cambios vara segn cada persona, pero, regularmente, ocurren alrededor de los 11-12 aos en nias y los 13-14 aos en los nios.

GLOSARIO G losario:
Pubertad: momento en que comienza la maduracin sexual. Gnadas: rganos del sistema reproductor donde se forman los gametos. Gametos: clulas sexuales; ovocitos en las mujeres y espermatozoides en los hombres.

Conozcamos las principales caractersticas sexuales secundarias en la mujer y en el hombre:

Mujeres

Desarrollo y crecimiento de las glndulas mamarias. Ensanchamiento de las caderas. Crecimiento de vello en las axilas y pubis. Desarrollo de los msculos. Crecimiento de vello en el cuerpo, especialmente en la cara, pubis y axilas. Cambio en la voz; se hace ms grave.

Hombres

EVALUACIN:

1. Copia el siguiente cuadro en tu cuaderno y anota tres caractersticas de

cada etapa del desarrollo humano:

ETAPA DE LA VIDA Niez Pubertad y adolescencia Adultez Vejez

CARACTERSTICAS

Evaluando lo aprendido
2. Para cada frase, escribe en tu cuaderno si se trata de un aspecto
biolgico (B), psicolgico (P), afectivo (A), social (S) o tico (E). El desarrollo de las mamas en la mujer tiene una funcin reproductiva. La forma de comportarse y de razonar es una caracterstica propia de cada persona. Demostrar nuestros sentimientos a los dems nos hace mejores personas. Es correcto afirmar que existe respeto entre los miembros de una pareja. Hay personas a las que les cuesta relacionarse con los dems.

3. Clasifica los siguientes cambios que se producen en la pubertad, segn

corresponda, en masculinos, femeninos o de ambos sexos:

Cmo estuvo tu trabajo?

a. Desarrollo de vello facial (bigote y barba). b. Aparicin de vello pbico. c. Aumento de la estatura. d. Ensanchamiento de las caderas. e. Cambio de la voz (se hace ms grave). f. Crecimiento de los rganos genitales. g. Desarrollo de la musculatura. h. Aparicin de acn (espinillas). i. Crecimiento de vello axilar. j. Desarrollo de las mamas. k. Distribucin de grasa en caderas y muslos.