LA EDUCACIN DEL SIGLO XXI Este ensayo me permiti enfocar aspectos importantes que hace que la educacin del

XXI utilice competencias gerenciales y estratgicas ms productivas e innovadoras, las cuales nos permitiran fomentar un liderazgo efectivo que haga que esta, sea ms provechosa otorgando a todas las personas involucradas una nueva visin que nos permita hacer crecer el mundo en que vivimos . La educacin es el elemento que permite al ser humano llegar a su mximo potencial como individuo-social consciente participativo y reflexivo, en la actualidad diramos que esta ha sufrido un sinfn de cambios, se han implementado diversas estrategias que complementan a los programas educativos que van de la mano con los avances tecnolgicos y cientficos. Por eso la educacin es el mejoramiento de un pas que a travs de la inclusin y creacin de nuevas estrategias, procedimientos, tcnicas y mtodos permitirn que estudiantes, docentes, personal administrativo y sociedad hagamos un mundo nuevo y productivo. Con ayuda de las competencias gerenciales se refiere a una serie de conocimientos, habilidades y actitudes que contribuyen a la eficiencia personal en una organizacin; para lograr que un grupo participe de forma coordinada es necesario otras competencias como: Comunicacin, planeacin y administracin, trabajo en equipo, Accin estratgica, globalizacin y Manejo personal , esto permitir tener una estrategia organizativa la cual nos brindara una coordinacin de esfuerzos individuales que permitan planear de manera ms adecuada y controlada algunos recursos materiales, financieros y humanos de dicha organizacin. Entonces nosotros estriamos fomentando una filosofa constructivista en la que la persona va construyendo su propio conocimiento y desarrollando nuevas competencias permitiendo el crecimiento individual y social para poder ser un ente productivo para la sociedad . Esto de la educacin del XXI nos hace pensar en el liderazgo educativo que es de mucha relevancia, la comprensin de las caractersticas propias del sistema educacional en general y de los establecimientos, tomando en consideracin que debemos ampliar la nocin de liderazgo e incluir las nociones de autoridad moral y profesional de los docentes, quienes son los principales lderes educativos, los que estn en contacto directo con los alumnos a quienes deben formar. Entonces diramos que la relacin de calidad y liderazgo van de la mano por tal razn la calidad se refiere la llamada excelencia educativa esto quiere decir que va mas all de la satisfaccin de los requerimientos de un sector de la sociedad, sino del compromiso esencial de las Instituciones educativas con la sociedad en su conjunto, no slo con el sector empleador o productor de bienes y servicios; analizando esto puedo concluir que encontremos un liderazgo efectivo el cual nos permita tomar decisiones que contribuyen al cumplimiento de tareas y funciones que mediante un personal competente y dinmico hacen que la adaptacin y renovacin sea continua para la educacin del siglo XXI.