e-learning

Julio Carlos Delgado Hernndez UAN, 2011

Charles Atlas

Introduccin
Las necesidades educativas actuales del pas (gran cantidad de demandantes, pocos profesores

capacitados, pocos centros de capacitacin, grandes

reas geogrficas con baja densidad de poblacin), combinados con las crecientes demandas temporales (prdida de tiempo en transporte) y una creciente
digitalizacin de medios, permite pensar en formas alternativas de educacin.

Educacin tradicional

Proceso donde los estudiantes se certifican al completar cursos estructurados con crditos

definidos, dentro de un periodo de tiempo definido, y en un lugar definido.

Educacin por modalidades alternas

Proceso

donde

la

actividad

instruccional

principal no pertenece a un programa principal o dominante dentro de la institucin auspiciadora

(programas de educacin continua y programas

de estudios acelerados).

Educacin a distancia
Rango de estrategias de enseanza y de aprendizaje utilizadas por: Institutos de educacin superior por correspondencia Universidades abiertas Departamentos a distancia en instituciones universitarias convencionales Unidades de entrenamiento a distancia de proveedores corporativos

La educacin a distancia rompe paradigmas

Rompe barreras de espacio y tiempo

Amplia el acceso a la educacin

Puede atender la diversidad cultural Posibilita la permanencia en el medio cultural.

 Atiende las demandas coyunturales de la

sociedad Tiende a procesos personalizados,

innovadores y flexibles Puede contar con los mejores expertos Enriquece las posibilidades de la educacin tradicional

EDUCACIN A DISTANCIA ES:

INNOVACIN
IMPLICA

ESTRATEGIA

CREATIVIDAD

REORDENAMIENTO

CREAR INTERACCIN PROFESOR-ESTUDIANTE Y COMUNIDAD

MTODOS

ROL DEL PROFESOR

AMPLIA COBERTURA GEOGRFICA Y SOCIAL

TCNICAS

ROL DEL ALUMNO

FALTA DE TIEMPO

FORMACIN CONTINUA

INTERESES PROFESIONALES

AISLAMIENTO Y DESERCIN

Caractersticas de la educacin a distancia

Separacin casi permanente docente-alumno

Influencia de una organizacin educativa de apoyo EDUCACIN A DISTANCIA

Ausencia casi permanente del grupo

Uso de medios tcnicos para unir al docente y alumnos y brindar el contenido

Posibilidad de encuentros presenciales

Comunicacin en dos vas

La incorporacin de la educacin a distancia basada en el uso de las TICs, debe contribuir a

asegurar un nivel de calidad igual o superior al

de la modalidad presencial.

Necesidades

Calificacin de los profesores para desempear los nuevos roles que exige la modalidad;
Dotacin de infraestructuras e infoestructuras

adecuadas; Alumnos capaces de responder a las exigencias de sus nuevos roles;

Necesidades (cont)

Normativa que regule el diseo, desarrollo,

implementacin y evaluacin a Distancia; Polticas que favorezcan su desarrollo,

especialmente a nivel Licenciatura.

Tipos de educacin virtual

Formacin virtual Teleformacin

Formacin en lnea
Enseanza en lnea

e-learning

Formacin virtual
Esta modalidad, presencial o semipresencial, utiliza una metodologa especfica basada en las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin. Tiene como objetivo adaptarse a las necesidades y caractersticas de cada uno de sus usuarios, facilitando la interaccin y el intercambio de conocimientos entre ellos

mediante la utilizacin de nuevas tecnologas.

INITE

Teleformacin
Sistema de imparticin de formacin a distancia, apoyado en las TICs, que combina distintos elementos pedaggicos: la instruccin directa clsica (presencial o de autoestudio), las prcticas, los contactos en tiempo real

(presenciales, videoconferencia o chats) y los contactos diferidos (tutores, foros de debate,

correo electrnico).

cisco.netacad.net

Enseanza en lnea

Forma de educacin a distancia, que incluye cursos dictados a travs de correo electrnico, video, o conexin va telfono o TV por satlite; es cualquier forma de aprendizaje que no implique la clase tradicional en la cual los estudiantes y el instructor deben estar en el

mismo lugar al mismo tiempo.

Blackboard

www.youtube.com/user/nptelhrd

e-learning

e-learning como educacin o formacin

e-learning como capacitacin no presencial e-learning como formacin a distancia a travs de Internet o Intranet

e-learning como aprendizaje e-learning como aprendizaje electrnico e-learning desde una perspectiva organizativa

e-learning como educacin o formacin

Educacin va Internet; Uso de aplicaciones y procesos electrnicos para aprender (aprendizaje basado en la Web, aprendizaje basado en computadora, clases virtuales, colaboracin digital); El contenido es transmitido via Internet, intranet/extranet, audio o video casetes, TV por satlite, y CD ROM.

e-learning como capacitacin no presencial

A travs de plataformas tecnolgicas, posibilita y flexibiliza el acceso y el tiempo en el proceso de enseanza-aprendizaje, adecundolos a las habilidades, necesidades y disponibilidades de cada discente; Garantiza ambientes de aprendizaje colaborativos mediante el uso de herramientas de comunicacin sncrona y asncrona; Potencia el proceso de gestin basado en competencias.

e-learning como formacin a distancia a travs de Internet o Intranet

e-learning no es una nueva forma de aprender, es todo un conjunto de nuevas herramientas para ensear, en particular herramientas para la creacin y distribucin de contenidos formativos, herramientas para la colaboracin, debate y comunicacin, herramientas para la evaluacin
(Generalitat Valenciana, 2005)

e-learning como aprendizaje

Aprendizaje a travs de la WEB, de computadoras, en aulas virtuales y con colaboracin digital. Incluye mltiples soportes tecnolgicos pero lo diferencian la conectividad, la interaccin y la disponibilidad; Incluye la entrega de contenidos va Internet, extranet, intranet, (LAN/WAN), audio y vdeo, emisin por satlite, televisin interactiva y CD-ROM

e-learning como aprendizaje electrnico

Distribucin de un programa de aprendizaje, entrenamiento electrnicos; Implica el uso de un computador o artefacto electrnico (p.ej. un telfono celular) en alguna forma para proveer material para entrenamiento, educacional o de aprendizaje. o educacin por medios

e-learning desde una perspectiva organizativa

Resultado de la contextualizacin de un proceso coherente de un modelo educativo, un modelo tecnolgico y un modelo organizativo para satisfacer unas nuevas demandas sociales .
Es la definicin del marco ms adecuado para la satisfaccin de las demandas educativas y formativas a partir de la relacin coherente entre una concepcin educativa, una tecnologa disponible y una organizacin que la haga posible.

Entorno virtual de aprendizaje: el quehacer del alumno

LEER ANUNCIOS del profesor CONSULTAR al profesor y compaeros DESCARGAR materiales digitales PARTICIPAR en foros y discusiones INGRESAR a la biblioteca virtual MATRICULARSE en lnea CONSULTAR notas y saldos pendientes CONSULTAR horarios de exmenes y calendario CONOCER las novedades de la universidad ACCEDER a informacin de la oferta acadmica

Tarea 6 (ULTIMA TAREA!!!)

Desarrollar en Power Point una actividad que
pueda ser agregada a la pgina personal web como tutorial del tema de la misma.

Fecha

lmite

de

entrega:

domingo

de

noviembre, 23:59 (10412, 10413), mircoles 9 de noviembre, 23:59 (10409, 10410, 11140).

Cual es la mejor cura contra el cncer de pulmn?

El cigarro

El alcohol

Las relaciones interpersonales

El cigarro???!!!!

Usted tiene serios problemas de formacin

acadmica platique con los Doctores de la Universidad Anhuac!!

El alcohol?? mmm Bueno, es cierto, se evita el cncer de pulmn, pero se busca una cirrosis heptica espantosa busque una variante menos onerosa!!

Pueden surgir otro tipo de dificultades, es cierto.. Pero el cncer de pulmn no!!!