CENS N 40 ORIENTACIN: COMERCIAL ASIGNATURA: EDUCACIN CVICA CURSO: 1 C DOCENTE: Claudia I.

GARCA PONCE PROGRAMA DE ALUMNOS REGULARES

OBJETIVOS GENERALES:
Conocer e incorporar a la vida acadmica y cotidiana las Normas de Convivencia en las que se encuadran los CENS. Incentivar y desarrollar actitudes de respeto, tolerancia, solidaridad, cooperacin, aceptacin de las diferencias y responsabilidad, para crear un equilibrio grupal. Entender que la tarea que nos convoca a todos los miembros de la comunidad educativa es la de ensear y aprender en un clima de respeto mutuo. Promover la lectura comprensiva, el pensamiento reflexivo, el juicio crtico y a la vez objetivo y la construccin del argumento racional en el anlisis y estudio de los temas de la asignatura. Valorar la importancia fundamental de la Constitucin Nacional y el orden jurdico que en ella se sustenta como pilar bsico de nuestro sistema institucional y democrtico. Comprender la importancia del valor formativo de las normas, obligaciones y derechos. Desarrollar valores que se propugnan en una sociedad democrtica respecto a la diversidad, el compromiso social y la responsabilidad ciudadana.

CONTENIDOS:
Unidad N 1: El marco normativo del CENS
El Encuadre de Trabajo: concepto y finalidades. Marco normativo que regula la convivencia de toda la comunidad educativa: Ley 223/01 y su decreto reglamentario 998/08 (Ley de Convivencia Escolar) Reglamento de CENS. Funciones del Consejo de CENS. Res. 206/83 (Rgimen de promocin acadmica en los CENS) Ley 1799 (Prohibicin de fumar en establecimientos del GCBA)

Unidad N 2: Estado y Nacin

Qu es el Estado? Elementos que componen el Estado. Los Estados nacionales. Tipos de Estado: Estado liberal, Estado de bienestar y Estado neoliberal. Nacin, cultura y educacin. La soberana y el Estado nacional.

Unidad N 3: La Constitucin Nacional y la organizacin del gobierno nacional

3.1) La Constitucin Nacional, concepto. Las reformas constitucionales. La Reforma Constitucional de 1994. Cmo se dicta y cmo se reforma la Constitucin? Nuestra Constitucin actual: Prembulo, declaraciones, derechos, deberes y garantas. El sistema legal argentino. Inconstitucionalidad de una ley. 3.2) Organizacin del gobierno nacional. La divisin de poderes y sus principios. Poder Ejecutivo. Poder Legislativo. Poder Judicial. El gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

Unidad N 4: Democracia y ciudadana

Qu es la democracia? Democracia directa y democracia representativa. Democracia formal y democracia sustantiva. Las condiciones que debe tener un rgimen democrtico. Deberes y derechos de los ciudadanos. La participacin democrtica: mecanismos de participacin en el sistema democrtico.

Unidad N 5: Los derechos y deberes en nuestra Constitucin

5.1) Qu son los derechos? El Estado de derecho. Los derechos en nuestra Constitucin: derechos civiles, polticos, econmicos, sociales, culturales y colectivos Los nuevos derechos: mayor participacin poltica, el derecho a vivir en un ambiente sano y derechos de usuarios y consumidores. Los derechos implcitos: el derecho a la vida y a la integridad fsica, 5.2) Deberes constitucionales. Cumplimiento de las leyes. 5.3) Garantas constitucionales: recurso de amparo, hbeas corpus y hbeas data. 5.4) Los derechos humanos. Qu son los derechos humanos? Las violaciones a los derechos humanos: el terrorismo de Estado. Organismos que protegen a los derechos humanos

CRITERIOS DE EVALUACIN:
Se evaluarn los contenidos trabajados durante el ciclo lectivo. Escritas: las evaluaciones escritas consistirn en no menos de 2 (dos) evaluaciones parciales por cada trmino (cuatrimestre). Dichas evaluaciones sern avisadas con anticipacin. Orales: se contempla la posibilidad de una evaluacin oral a realizarse en alguno de los dos cuatrimestres o en ambos, segn la modalidad que se estipular oportunamente y formar parte de la nota actitudinal. Actitudinal: contemplar los aspectos enunciados en el encuadre de trabajo del presente ciclo lectivo, los cuales sern tenidos en cuenta (positiva o negativamente) en la evaluacin de cada cuatrimestre y en el promedio final del presente ciclo lectivo. Trabajos Prcticos: se contempla la posibilidad de realizacin de un trabajo prctico domiciliario en alguno de los dos cuatrimestres o en ambos (ver encuadre de trabajo).

BIBLIOGRAFA UTILIZADA:

Urresti M. y otros, Educacin Cvica 1, Nuevamente Santillana, 2008. De Luca, P. y otros, Educacin Cvica 2, Nuevamente Santillana, 2010. Marrone I. y Claros L. (comp.), Educacin Cvica 2, A-Z Editora Serie Plata, 2007. Raffin, M., (coord.), Derechos Humanos y ciudadana, Tinta Fresca, 2007. Constitucin de la Nacin Argentina. Constitucin de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires.