CIENCIA TECNOLOGIA Y SOCIEDAD Con el trascurrir del tiempo la ciencia y la tecnologa han venido modificando diferentes espacios, costumbres

y actitudes en el ser humano; dichos cambios han beneficiado al hombre pero tambin es cierto que de una u otra forma lo han perjudicado en diferentes aspectos, esto nos lleva a adquirir una postura ms crtica frente a la tecnologa. Cuando se habla de los estudios de Ciencia, Tecnologa y Sociedad podemos cuestionarnos de cmo los valores sociales, polticos, y culturales afectan a la investigacin cientfica y a la innovacin tecnolgica, y de cmo stas, al mismo tiempo, afectan a la sociedad, a la poltica, a la cultura y cmo intervienen en la educacin. Dentro de los cambios negativos que podemos observar es como la tecnologa ha incidido en el desarrollo cultural, social y econmico de los diferentes pases del mundo, si un pas presenta un alto grado tecnolgico esto indica que su desarrollo se encuentra muy por encima de aquellos que no lo tienen y esto se ver reflejado en una superioridad tanto econmica como social. Vemos como hoy los pases desarrollados se aprovechan cada vez ms de aquellos que estn en va de desarrollo. Visto de esta forma podramos decir que la ciencia y la tecnologa solo va en beneficio de algunos pocos, de aquellos que poseen los saberes tecnocientficos y que es muy poco en lo que han contribuido con las grandes dificultades que presenta la especie humana. Cada da los pases desarrollados son ms ricos y los pobres son cada vez ms pobres; generando as una desigualdad en todos los mbitos. Si este factor no existiera podramos tener cada da ms un mundo en el cual se pueda ver una mayor equidad o equilibrio social el cual puede ser representado en una mayor igualdad en el aspecto tecnolgico. Es por esta razn que a travs de la educacin en CTS, se pretende desde la educacin generar en los estudiantes un sentido critico frente a los diferentes desarrollos cientfico tecnolgicos que se vienen desarrollando en nuestro planeta; si anteriormente se hubiera tenido dicho pensamiento critico no hubiramos creado tantas dificultades y daos a nuestro planeta. Un ejemplo tangible de estos

problemas generados por los avances cientficos, fue el empleo de la bomba atmica el cual produjo daos irreparables tanto ambientales, sociales y econmicos que an hoy en da nos siguen perjudicando. Es por esta razn que las diferentes sociedades comienzan a plantearse el estudio en Ciencia Tecnologa y Sociedad CTS. Desde los comienzos de los estudios CTS se busca promover el anlisis de la ciencia y la tecnologa en las diferentes disciplinas que intervienen en lo social como pueden ser la filosofa, sociologa, economa, la poltica y las ciencias ambientalistas; al igual que la alfabetizacin de los individuos en aspectos cientficos y tecnolgicos encaminados a la solucin de problemas relacionados con el desarrollo cientfico-tecnolgico de nuestra sociedad contempornea. Segn Germn Daro Rodrguez Acevedo en su escrito: Ciencia Tecnologa y Sociedad: una mirada desde la Educacin en Tecnologa plantea: El bien ms preciado no es la infraestructura, las mquinas y los equipos, sino las capacidades de los individuos para adquirir, crear, distribuir y aplicar creativa, responsable y crticamente (con sabidura) los conocimientos, en un contexto donde el veloz ritmo de la innovacin cientfica y tecnolgica los hace rpidamente obsoletos. El estudio de CTS pretende: Generar en los estudiantes una actitud mas critica y creativa frente al desarrollo cientfico y tecnolgico de una sociedad contempornea. Alfabetizacin de los individuos en los diferentes artefactos, productos de la ciencia y la tecnologa. Concientizar a los estudiantes acerca de la incidencia que ofrece el mal uso de la ciencia y la tecnologa.