COLEGIO SAN ISAAC JOGUES UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

PLANIFICACIN MENSUAL 2012

CURSO: 5 A, B, C PROFESOR: VIVIANA TAPIA LEAL ASIGNATURA: ARTES VISUALES N HORAS MES: 8 HORAS NOMBRE DE LA UNIDAD: navegando en una obra de arte. MES: mayo, mes del mar VALORES DEL MES: Proteccin y cuidado LEMA DEL MES: Con cuidado y proteccin la vida en el mar es una bendicin APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S)

Reconocen diferentes lenguajes visuales artsticos y se expresan creativamente por medio de ellos. Utilizan las tcnicas, materiales y medios de produccin visual como lenguaje para expresar sentimientos, emociones y experie ncias significativas.

OBJETIVO(S) FUNDAMENTAL(ES) TRANSVERSAL(ES) rea en Relacin a la Formacin tica Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad autonoma personal y realizar habitualmente actos de generosidad, solidaridad, dentro del marco de reconocimiento y respeto, justicia, la verdad, de los derechos humanos y el bien comn. rea en Relacin con el Crecimiento y Autoafirmacin Personal Promover el inters y la capacidad de conocer la realidad, conocimiento y seleccionar informacin relevante. rea en Relacin con la Persona y su Entorno Reconocer y valorar la bases de la identidad nacional en un mundo cada vez ms globalizado e interdependiente

COLEGIO SAN ISAAC JOGUES UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

HORAS

ACTIVIDADES GENERICAS Reconocen y descubren en el entorno y obras de arte, los elementos bsicos de expresin visual: tipos de lneas, colores, formas, espacios y movimientos.

CONTENIDOS Reconocimiento de elementos bsicos de expresin: identificar diversos tipos de lneas, colores, formas, espacios y movimientos, a travs de la expresin personal y de la apreciacin de obras de arte.

HABILIDADES COGNITIVAS
CREAR DIALOGAR IDENTIFICAR DIFERENCIAR RECONOCER CLASIFICAR EXPLICAR

ACTIVIDADES
Inicio: Observan una obra de arte donde salgan el mar, comentan qu les agrada o desagrada de ella.

EVALUACION Formativ a de proceso

2horas 2 a 4 de mayo

-Llevan materiales -Siguen instrucciones -Trabajan de forma Desarrollo: ordenada y Observan lneas, simetra, dinamismo, colores, sistemtica formas de la obra de arte. Escriben en su cuaderno lo descubierto y -Cuida el aseo de la sala trazan las lneas. En un soporte de cartn realizan los trazos -realizan preguntas para recrear la obra de arte. cuando surjan dudas.
Cierre: Se observa el trabajo recuerdan conceptos. en clases y se

2horas 8 a 11 de mayo

Reconocen y descubren en el entorno y obras de arte, los elementos bsicos de expresin visual: tipos de lneas, colores, formas, espacios y movimientos.

Reconocimiento de elementos bsicos de expresin: identificar diversos tipos de lneas, colores, formas, espacios y movimientos, a travs de la expresin personal y de la apreciacin de obras de arte.

CREAR DIALOGAR IDENTIFICAR DIFERENCIAR RECONOCER CLASIFICAR EXPLICAR

Inicio: Recuerdan anterior.

los

contenidos

de

la

clase

Formativ a de proceso

-Llevan materiales -Siguen instrucciones Desarrollo: -Trabajan de forma Continan dibujando en el cartn la obra de ordenada y arte. Pintan con tmpera, cambiando los colores sistemtica -Cuida el aseo de la segn la intencin que quieran dar sala -realizan preguntas Cierre: Se observa el trabajo, se corrige y comentan cuando surjan dudas.
dudas.

2horas 15 a 18 de mayo

Reconocen y descubren en el entorno y obras de arte, los elementos bsicos de expresin visual: tipos de lneas, colores, formas, espacios y movimientos.

COLEGIO SAN ISAAC JOGUES UNIDAD TCNICO PEDAGGICA CREAR Inicio: Reconocimiento de Escuchan las indicaciones de trabajo. elementos bsicos de DIALOGAR IDENTIFICAR Se realizan consultas y recuerdan conceptos. expresin: identificar DIFERENCIAR diversos tipos de RECONOCER Desarrollo: lneas, colores, formas, CLASIFICAR En la obra de arte reproducida, trabajan EXPLICAR espacios y

Formativ a de proceso

movimientos, a travs de la expresin personal y de la apreciacin de obras de arte.

-Llevan materiales -Siguen instrucciones -Trabajan de forma ordenada y conceptos de movimiento, volumen, ornamentacin, utilizando diferentes sistemtica materiales a eleccin como: lana, semillas, -Cuida el aseo de la sala smola, piedras, palos, etc. -realizan preguntas Cierre: cuando surjan dudas.
Se revisa el proceso. Comentan el trabajo de sus compaeros.

2horas 22 a25 de mayo

Reconocen y descubren en el entorno y obras de arte, los elementos bsicos de expresin visual: tipos de lneas, colores, formas, espacios y movimientos.

Reconocimiento de elementos bsicos de expresin: identificar diversos tipos de lneas, colores, formas, espacios y movimientos, a travs de la expresin personal y de la apreciacin de obras de arte.

CREAR DIALOGAR IDENTIFICAR DIFERENCIAR RECONOCER CLASIFICAR EXPLICAR

Inicio: Escuchan instrucciones de trabajo Realizan preguntas. Desarrollo: Crean un marco para la reproduccin con conchitas de mar, arenas, elementos marinos. Cierre: Terminan lo trabajos y se evalan

Sumativ a Materiales 4ptos. Trabajo en clases 4ptos. Tcnicas mixtas 6ptos. Reproduccin 4 ptos. Limpieza 4ptos. Trabajo terminado 4ptos. Sigue instrucciones 4 ptos. Creatividad 2ptos. Total: 32 ptos.

2horas 29 mayo a 1 junio

Reconocen y descubren en el entorno y obras de arte, los elementos bsicos de expresin visual: tipos de lneas, colores, formas, espacios y movimientos.

COLEGIO SAN ISAAC JOGUES UNIDAD TCNICO PEDAGGICA CREAR Inicio: Reconocimiento de Observan distintos tipos de composiciones: elementos bsicos de DIALOGAR IDENTIFICAR dinmica, esttica, simtricas, asimtricas. expresin: identificar DIFERENCIAR Escriben definiciones en su cuaderno. diversos tipos de RECONOCER lneas, colores, formas, CLASIFICAR Desarrollo: EXPLICAR espacios y

Formativ a -Escuchan con atencin indicaciones -Realizan preguntas -Trabajan en su cuaderno -Comprenden el significado de composicin -Comprenden las diferentes composiciones y son capaces de crear.

movimientos, a travs de la expresin personal y de la apreciacin de obras de arte.

Trabajan en su cuaderno los tipos de composiciones, pintando con lpices de colores.

Cierre: Retroalimentacin. Comentan lo que aprendieron y muestran sus composiciones.