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A construo de limites est, portanto, diretamente implicada na capacidade da criana de socializao e convivncia bem-sucedidas, de forma que ela possa

reconhecer e considerar os prprios limites e os dos demais, Acredito que, como espaos de convvio social, a famlia e a escola desempenham papis fundamentais no processo de construo dos limites infantis. Uma das principais mudanas que influenciam na questo dos limites foi a entrada da mulher no mercado de trabalho. Com isso, muitas crianas so, agora, criadas por babs, avs, ou passam o dia inteiro em uma instituio educacional, e isso faz com que os pais sintam-se culpados por estarem. Assim, paracompensarem sua falta na vida diria da criana, fazem todas as suas vontades, compram tudo o que podem para elas ou, mesmo por estarem cansados ao final do dia, preferem deixar a criana fazer o que bem entende, assistir muita televiso ou desenhos em DVDs, jogar no computador... Ao invs de estabelecer algumas regras e combinaes que poderiam agradar e serem mais saudveis a todos.
. As famlias, com sua importante funo na educao dos filhos, no se sentem em condies de trabalhar limites com os filhos, ou por no saber como orient-los, ou por no querer educ-los como fora antigamente por seus pais. Muitos acabam permitindo tudo, sem regras ou combinaes, deixando as crianas a sua prpria vontade

PROBLEMA Como Estabelecer


Regras e Limites em crianas de 1 a 4 anos de idade, queapresentam dificuldades de comportamento no ambiente escolar de EducaoInfantil, com atividades ldicas e de forma agradvel, para que elas possam obteruma boa

convivncia em grupo.

OBJETIVO O objetivo central deste projeto de estudo est em fazer com que hajainterao

das crianas em um ambiente escolar harmonioso, de forma ldica e pormeio de

combinados, atravs de regras e limites estabelecidos por educadores daeducao

infantil e juntamente com a contribuio da famlia, para que elas possamrespeit ar umas s

outras com amor e carinho. Espera-se oferecer s crianas alvodeste projeto,

atividades diversificadas que incentivem o comportament o adequado.

OBJETIVOS ESPECFIC OS Manter relao de independncia com o

ambiente vivido; Explicar a relevncia de se criar regras e limites;

Desenvolver brincadeiras que contribuam para o autorrespeito;

Valorizar a auto-estima da criana; Verificar as implicaes oferecidas pelas regras

no processo de ensinoaprendizagem; Caracterizar regras no contexto Educacional;

Promover a socializao e o respeito mtuo entre as crianas; Ser ativo dentro de um

ambiente seguro que encoraje e consolide odesenvolvim ento de normas e

valores sociais; Valorizar o sentimento da criana.