LA PSICOLOGA CIENTFICA Y SUS SISTEMAS TERICOS

PSICOANLISIS
REPRESENTANTES TERICOS Influencias antecedentes: G.W. Leibniz (1646-1715) Johann Wolfgang Goethe (17491832) Gustav Theodor Fechner (18011887) Charles Darwin (1809-1882) Pioneros: Johann Friedrich Herbart (17761841) Arthur Schopenhauer (1788-1860) Jean Martin Charcot (18251893) Joseph Breur (1842-1925) Fundador: Sigmund Freud (1856-1939) Desarrolladores: Alfred Adler (18701937) C.G. Jung (18751961) Sandor Ferenczi (1873-1933) Otto Rank (18841939) Karen Horney (1885-1952) Harry S. Sullivan (1892-1949) Erich Fromm (1900-1980) POSTULADOS
Existen bsicos: cuatro supuestos

La vida psquica est determinada. El inconsciente desempea un papel predominante en la determinacin de la conducta del hombre. Los conceptos explicativos ms importantes son motivacionales (es decir dinmicos). La historia del organismo es de extrema importancia en la determinacin de la conducta contempornea

MTODOS DE ESTUDIO Los datos bsicos han sido recogidos en situaciones terapeticas. Los datos provienen de informes verbales y de la introspeccin.

Los analistas mas ortodoxos aceptan los siguientes principios: El impulso bsico es sexual y tiene sus bases en la biologa del organismo. Esta energa biolgica primordial se manifiesta en los diversos instintos. Hay un conflicto bsico entre los instintos de vida y de muerto. Para explicar la actividad inconsciente es necesario un modelo estructura, topogrfico (ello, yo y supery de Freud) Las relaciones entre el nio y sus padres explican la neurosis. El individuo atraviesa diversas etapas de desarrollo libidinal: oral, anal, flica, de latencia y genital. El individuo se defiende del dao psicolgico mediante el empleo de los mecanismos de defensa que controla el yo. Los sueos, los lapsus linguae, los chistes y los diversos errores, tienen un significado simblico que se relaciona con contenidos sexuales reprimidos.

DEFINICIN DE PSICOLOGA El psicoanlisis es una disciplina que se inici con el estudio de las neurosis por medio de las tcnicas hipnticas, el anlisis de los sueos y la asociacin libre, y destac la importancia de las condiciones motivacionales inconscientes. OBJETO DE ESTUDIO El estudio de la motivacin, en gran parte inconsciente y sexual, y se la debe estudiar a travs de sus manifestaciones en los sueos, los errores, los sntomas y la asociacin libre.

EL PSICOANLISIS Comentarios Personales El psicoanlisis es el sistema psicolgico o ms conocido, en especial entre los no psiclogos fundada por Sigmund Freud. El germen del psicoanlisis apareci en 1895 con la publicacin Estudios sobre la histeria, de Freud y Breuer. Ambos se interesaban y aplicaban el hipnotismo como recurso terapetico, tcnica que Breuer aplicaba con su paciente Anna O. la cual bautizo esta tcnica como cura de conversacin. Aunque Breuer no curo a Anna O, si propicio que mejorar lo suficiente para llevar una vida digna de ser destacada y lo mas importante abri el inters en Freud en la hipnosis como medio para curar las neurosis. Si bien la hipnosis fue el tratamiento favorito de Freud pronto se dio cuenta que no poda inducir un trance profundo en todos sus pacientes por lo que comenz a modificar su tcnica para al final reemplazarla por la asociacin libre como mtodo de tratamiento y con esto hacer uno de los mayores aportes a la psicologa. Para Freud los procesos inconscientes eran de suma importancia en la etiologa de la neurosis, estaba convencido de que el sexo desempeaba un papel predominante en los transtornos psquicos del neurtico y reconoca el poder del simbolismo. Segn Freud los humanos nos protegemos del dao psicolgico reprimiendo recuerdos por lo que el paciente slo puede curarse mediante la recuperacin y elaboracin de lo reprimido (abreaccin). Una de las contribuciones mas importantes de Freud al mundo de la psicologa fue la relacin de transferencia, en sus tratamientos descubri que el paciente aparentemente transfera a su terapeuta los sentimientos que antes haba experimentado hacia otra gente lo que le permita resolver los impulsos que hasta entonces no haba podido expresar por lo que la transferencia resultaba entonces una de las herramientas mas tiles del terapeuta. Freud desarroll todo un aparato psquico en el que reinaban lo consciente y lo inconsciente y hablaba del yo, el ello y el supery. De igual manera daba mucha importancia al desarrollo sexual infantil y deca que los nios buscan la satisfaccin libidinal (especie de energa mental) pasando por cuatro etapas: oral, anal, flica y genital. En mi opinin el psicoanlisis ha tenido una contribucin muy positiva a la psicologa ya que abri nuevas reas de investigacin (el inconsciente y el sexo), sealo la importancia de la infancia de los factores genticos en la determinacin de la personalidad, proporcion observaciones empricas valiosas y exhaustivas, y determin la naturaleza de los mecanismos de defensa. En conclusin se puede decir que el psicoanlisis se ocupa de los aspectos interesantes y misteriosos, pero prcticos e importantes del hombre lo que permiti y sigue permitiendo su difusin entre las comunidades cientficas y los legos.

CONDUCTISMO : WATSON
REPRESENTANTES TERICOS
Influencias antecedentes: Charles Darwin (1809-1882) C. Lloyd Morgan (1852-1936) Jacques Loeb (18591924) Descartes (15961650) La Mettrie (17091751) Cabanis (1757-1751) Auguste Comte (1798-1857) Pioneros: James McKeen Cattell (1860-1944) Edward L. Thorndike (1874-1949) Ivn P. Pavlov (18491936) Vladimir M. Bechterev (18571927) James R. Angell (1869-1949) Max Meyer (18731967) Fundador: John B. Watson (1878-1958) Desarrolladores: Albert P. Weiss (1879-1931) Walter S. Hunter (1889-1953) Karl S. Lashley (1890-1958) Edward C. Toolman (1886-1961) Edwin R. Guthrie (1886-1959) Clark L. Hull (18841952) B.F. Skinner (19041990)

POSTULADOS
Watson formul los siguientes supuestos de manera directa y cuidadosa: La conducta se compone de elementos de respuesta, y puede ser analizada con xito mediante los mtodos objetivos de la ciencia natural. La conducta se compone por entero de secreciones glandurales y movimientos musculares; por lo cual es en ltima instancia reductible a procesos fsicoqumicos. Ante todo estmulo efectivo hay una respuesta inmediata de algn tipo; toda respuesta obedece algn tipo de estmulo. Hay entonces un estricto determinismo de causa y efecto en la conducta. Los procesos de la conciencia, si es que existen, no pueden ser estudiados cientficamente. Los alegatos concernientes a la conciencia representa tendencias sobrenaturales, y dado que constituyen remanentes de las fases teolgicas precientficas de la psicologa es necesario ignorarlos.

MTODOS DE ESTUDIO Datos objetivos sobre movimientos musculares o secreciones glandulares que se dan en el tiempo y el espacio, estos son analizados cuantitativamente y las unidades de descripcin son las relaciones estmulo respuesta.

DEFINICIN DE PSICOLOGA Parte de la ciencia natural cuyo objeto de estudio es la conducta humana, las acciones y verbalizaciones tanto aprendidas como no aprendidas de las personas. Decir es hacer, en otras palabras es conducta. OBJETO DE ESTUDIO La conducta del organismo mediante mtodos estrictamente objetivos; la conciencia no puede ser parte de los datos de la psicologa.

EL CONDUCTISMO DE WATSON Comentarios Personales

El sistema de psicologa objetiva creado por Johh B. Watson, que l mismo bautiz con el nombre de conductismo es el mas influyente de las escuelas nortemaericanas tanto que rivalizo con el psiconolisis y por supuesto tambin fue el que mas controversia suscito.

El conductismo se inaugur en 1913 con la publicacin del artculo: La psicologa tal como la ve el conductista en el que describe las lneas generales de las que ser su nueva conducta. En general el conductismo pone nfasis sobre la conducta observable y las relaciones entre estmulo y respuesta.

Watson fundamento su sistema en dos posturas, una positiva y una negativa. El aspecto positivo de su sistema se ha denominado conductismo metodolgico o emprico ya que propuso una psicologa completamente objetiva, su deseo era aplicar las tcnicas y los principios de la psicologa animal a los seres humanos. El aspecto negativo es conocido como conductismo metafsico o radical ya que ataco los conceptos mentalistas y la psicologa introspectiva a tal punto de negar la existencia de la mente.

Para Watson la conducta tena primaca como fuente de datos psicolgicos y la consideraba objetiva y determinista. En su opinin el anlisis de la conducta y sus relaciones era el nico mtodo objetivo para conseguir la penetracin en las acciones humanas y extrapolar el mtodo cientfico a la psicologa.

Watson pretenda hacer de la psicologa una rama de la ciencia natural, una ciencia objetiva y experimental con el propsito de predecir y controlar la conducta por lo que adopto el modelo de aprendizaje denominado reflejo condicionado (modelo E-R). Este modelo permite el estudio de la conducta a partir de las asociaciones entre estmulo y respuesta. Al incluir el condicionamiento aceptaba el contracondicionamiento que era un mtodo que buscaba la eliminacin de las fobias presentando de modo poco amenazante el objeto que desencadenaba la fobia seguido de un estmulo muy positivo. En mi opinin el conductismo de Watson es de gran importancia ya que esclareci y elaboro acerca de una nica interaccin entre las mentes y las seales conductuales, demostr que la psicologa puede utilizar el mtodo cientfico y apegarse a datos objetivos en sus experimentaciones.

CONDUCTISMO : SKINNER
REPRESENTANTES TERICOS
Influencias antecedentes: Charles Darwin (1809-1882) C. Lloyd Morgan (1852-1936) Jacques Loeb (18591924) Descartes (15961650) La Mettrie (17091751) Cabanis (1757-1751) Auguste Comte (1798-1857) Pioneros: James McKeen Cattell (1860-1944) Edward L. Thorndike (1874-1949) Ivn P. Pavlov (18491936) Vladimir M. Bechterev (18571927) James R. Angell (1869-1949) Max Meyer (18731967) Fundador: John B. Watson (1878-1958) Desarrolladores: Albert P. Weiss (1879-1931) Walter S. Hunter (1889-1953) Karl S. Lashley (1890-1958) Edward C. Toolman (1886-1961) Edwin R. Guthrie (1886-1959) Clark L. Hull (18841952) B.F. Skinner (19041990)

POSTULADOS
La conducta esta determinada y esta regida por leyes. Las causas de la conducta se localizan en el ambiente. La seleccin por las consecuencias es el modo causal primario por el que el ambiente determina los resultados en los sistemas vivientes. El nico mundo es el mundo fsico. El organismo cambia a travs de las historias ambiental y evolutiva y los cambios son biolgicos. El lenguaje, el pensamiento, la consciencia son conductas.

MTODOS DE ESTUDIO El anlisis funcional que relaciona variables independientes ambientales con variables dependientes comportamentale s.

DEFINICIN DE PSICOLOGA Parte de la ciencia natural cuyo objeto de estudio es la conducta humana.

OBJETO DE ESTUDIO La conducta y solo la conducta. Skinner sostena que la conducta es la accin de la totalidad del organismo no solo una parte de l . La conducta se clasifica en respondiente y operante. El objeto de estudio de la psicologa para Skinner puede ser reducible a la biologa.

EL CONDUCTISMO DE SKINNER Comentarios Personales

El conductismo de Skinner difiere del conductismo de Watson en dos aspectos fundamentales: la definicin de conducta y el mtodo de estudio. Si bien el objeto de estudio es el mismo para Skinner y para Watson: la conducta, el primero amplia la definicin de la misma para incluir al pensamiento, al lenguaje y a la conciencia y en cuanto al mtodo de estudio se intereso en la generacin de teora mediante experimentos. Cabe mencionar que la versin del conductismo de Skinner contina ejerciendo una influencia significativa en la psicologa y en la cultura en general. Skinner asumi la tarea de predecir y contorlar el comportamiento del organismo individual y tuvo como objetivo en su investigacin descubrir las relaciones funcionales que prevalecen entre los aspectos medibles de la conducta y diversas condiciones y sucesos en la vida del organismo. Para Skinner en psicologa la variable dependendiente es el comportamiento sobre el cual se adquiere control a travs de las variables independientes, este enfoque permite al conductismo situar a la psicologa como una ciencia experimental y hablar de una teora del comportamiento que nos permita a la larga predecir y controlar la conducta.

PSICOLOGA SOVITICA
REPRESENTANTES TERICOS Influencias antecedentes: G.W. Hegel L. Feuerbach K. Marx F. Engels Vladimir Illich Ulianov Representantes: Lev Seminovich Vygotsky Sergei Leonidovich Rubinstein Bluma Wolfonna Zeigarnik Piotr Yakivlevich Galperin Alexandr Romanovich Luria Alexei Nicolaevich Leontiev Alexandr Vladimirovich Zaporozhets Lidia Ilinichna Bozhovich Desarrolladores de posiciones afines : Alexandr Grigorovich Asmolov V.N: Miasischev B.G. Ananiev Boris Fiodorovich Lomov Natalia Alexandrova POSTULADOS MTODOS DE ESTUDIO La dialctica: busca la explicacin de cmo surgen a partir de ciertas formas de actividad de la conciencia, otras mas complejas y cualitativamente diferentes a las que les sirvieron de punto de partida. DEFINICIN DE PSICOLOGA El estudio experimental de la conciencia a travs de la dialctica.

Todo est en un constante proceso de transformacin. Los hechos se deben observar en el sistema de conexiones y relaciones en los que estn. Los objetos y los fenmenos son un todo articulado e interdependiente en el que se condicionan mutuamente. El comportamiento se puede descomponer en unidades que conserven todos los rastos especficos de la actividad psicquica del hombre.

OBJETO DE ESTUDIO La conciencia

LA PSICOLOGA SOVITICA Comentarios Personales

Hablar de la psicologa sovitica es hablar de numerosos psiclogos e investigaciones que van desde el condicionamiento de Pavlov hasta las investigaciones de Luria de cmo recuperar la actividad cerebral perdida despus de un traumatismo pasando por Vigotsky y se estudio sobre las capacidades humanas.

Si bien su estudio es muy amplio mucha de la esencia de la psicologa sovitica la podemos encontrar en Vigotsky y en la importancia que le dio a la conciencia, de hecho la considero como nico objeto de la psicologa.

Para Vigotsky la conciencia es la propiedad de la materia mas altamente organizada, se desarrolla en el contexto de las relaciones sociales y se enriquece y desarrolla por el sustrato material que lo sustenta est dotado de una enorme posibilidad de modificacin funcional.

La importancia que le da Vigotsky a la conciencia se debe en parte a la capacidad que tiene de establecer nuevas conexiones cerebrales dependiendo de la experiencia y del contexto sociohistrico.

Quiz la importancia que la psicologa sovitica le da a la conciencia se debe a que naci con la revolucin marxista lo que tambin le oblig a hablar de procesos superiores y situar al aspecto social, histrico y cultural como parte importante de su estudio.

Algo relevante de la metodologa de Vigotsky es no que no sigui el mtodo cientfico, ya que afirmaba que las nuevas ideas obligan a la creacin de nuevas formas de investigacin por lo que utilizo tres principios para sus investigaciones: el anlisis de proceso, la explicacin contra la descripcin y el problema de conducta fosilizada.

Vigotsky considera que la educacin es el principal mecanismo de desarrollo evolutivo para la especie humana y la manera mas particular de construccin de la mente con lo que relaciono a la psicologa y a la pedagoga favoreciendo la importancia que cada una tiene para la otra y el desarrollo de los vnculos y del apoyo mutuo entre ellas.

En mi opinin la psicologa rusa ofrece un objeto de estudio y una metodologa que nos permiten acercarnos mas a una definicin justa de la psicologa: la conciencia.