Republica Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educacin Superior Universidad Nacional De Los Llanos Centrales

ROMULO GALLEGOS Barinas Edo. Barinas

ROL EDUCATIVO DE LA ENFERMER(O) EN RELACION A LA PARASITOSIS INTESTINAL EN EL INFANTE, DIRIGIDO A LAS MADRES DE LA COMUNIDAD DEL BUCARAL DE LA PARROQUIA BARINITAS EDO. BARINAS.20112.

Autoras: Briceo, Maria Paredes Marianela Rangel, Rossibeth Delgado, Marisol Tutor: Lcda. Ruiz ,Elva

Barinas, enero de 2013

INDICE GENERAL

Contenidos

Pg.

Introduccin.. Captulo I Planteamiento del problema...... Propsito e importancia. Objetivos de la investigacin..

Captulo II Antecedentes de la investigacin..... Bases Teorica Captulo III Naturaleza de la investigacin Diseo de la investigacin... 37 Poblacin y muestra 38 Instrumento de recoleccin de datos 39 Captulo IV Anlisis de los resultados .. Conclusiones. Recomendaciones.. Anexos... Bibliografa

INTRODUCCIN Las seriamente condiciones de vida de la poblacin infantil se han visto amenazadas por enfermedades parasitarias cuyos

indicadores corresponden a condiciones emanadas de vida y salud; ello implica que los profesionales de enfermera contribuyan esencialmente con procesos educativos que faciliten el intercambio de conocimiento y

experiencias para el anlisis de los problemas parasitarios en los preescolares y las posibles soluciones a esta situacin. Las

enfermedades parasitarias han producido a travs de los tiempos ms muertes y dao econmico a la humanidad que todas las guerras juntas; generalmente en los pases latinos americanos en comunidades en condicin de pobreza para su aparicin, las enfermedades parasitarias siendo relevantes pobladores de la

la falta de cultura mdica en los

comunidad, entre otras. La presente investigacin tiene como objetivo determinar el rol educativo de la enfermera (o) en relacin a la parasitosis intestinal en el infante dirigido a las madres la comunidad del bucaral de la parroquia Barinitas del estado Barinas. Se realiza un estudio de campo descriptivo con una poblacin del 100% de las madres de dicha comunidad; y para la toma de la muestra es 30% de la poblacin, se aplica un instrumento tipo cuestionario de preguntas cerradas (Si y No) con el cual se obtiene informacin en relacin a los objetivos y variables de la investigacin. Este estudio est estructurados de la manera siguiente captulo I se encuentra el planteamiento del problema, los objetivos de la investigacin y su respectiva justificacin. En el Captulo II, se tiene el marco terico, antecedentes de la investigacin, las bases tericas que lo sustentaron, teora de enfermera, las bases legales y la definicin de trminos

utilizados. En el Captulo III, se desarrolla la metodologa de la investigacin con el diseo de la investigacin, tipo de estudio sistema de

variables y su Operacionalizacin, la poblacin, muestra, instrumento. Captulo IV donde se presentan los anlisis y resultados. Capitulo V

se presentan las conclusiones y las recomendaciones y bibliografa.

CAPITULO I Planteamiento del Problema La parasitosis intestinal representa un problema de salud pblica mundial situndose dentro de las enfermedades con mayor ndice de

muerte; especialmente en pases en va de desarrollo, que mantiene ndices alterados debido a las dificultades condiciones de saneamiento ambiental, la pobreza, el dficit, de medidas de control y prevencin adecuada. Cubre solamente, que las altas incidencias de infecciones parasitarias y poliparasitarias, afectan el estado de salud, sobre todo los nios (as) que estn expuestos constantemente a factores de riesgo; la cual tiene efecto negativo en su nutricin y desarrollo as como en la formacin cognitiva y en las habilidades para el aprendizaje. En tal sentido, las estadsticas de morbi-mortalidad no reflejan la realidad; la cual es mucho ms grave donde se ignora la verdadera demanda de atencin sanitaria que requieren estos nios el gasto que producen los afectados pueden ser muy elevados si se calcula la hospitalizacin en, perdida de hora de trabajo y la consecuente invalidez fsica que producen segn la Organizacin Mundial de la salud (O.M.S.) ao (2000) la parasitosis provoca la muerte de 2.516 personas por aos, falta de agua potable una situacin que poda resolverse si los gobiernos se comprometen a participar en proyectos de saneamiento ambiental.) Es por ello que la fundacin para la parasitologa de argentina (ao 2000) refiere que Mas del 50% de la poblacin infantil tiene parasitosis, mientras que en Mxico (2000) La parasitosis es uno de los ms importantes problemas de salud pblica. Asimismo el departamento de Zoologa de la Universidad de Georgia, (2001) reporta que Existe alrededor de 200 millones de personas infectadas en 72 pases, por lo general las tasas son ms elevadas en zonas con un saneamiento

ambiental inadecuado, tal como ocurre en pases sub. Desarrollado y en algunos como Asia, frica y Amrica Latina (pg. 3). En Venezuela los rganos sanitarios oficiales para 2011 casos de enfermedades parasitarias ocupando el

registraron 350.000

noveno lugar entre 25 causas de morbilidad, ya que ms frecuentes esta categora correspondieron en 1er lugar a los helmintos con un 15,65%,

seguido por la amibiasis con un 41%. El problema es de mayor envergadura si se toma en cuenta que estas cifras solo corresponden a consultas hospitalarias por sntomas. La prevalencia de la parasitosis intestinal no se latinoamericanos diferencia de las registradas en otros pases con caractersticas climticas, condiciones de

insalubridad y pobreza semejante a las nuestras. Diversos estudios a nivel regional y nacional refieren la prevalencia de enteroparsitos en comunidades escolares, donde se aprecian altas frecuencias de helmitos y protozoarios, particularmente en el estado Zulia el prevalencia oscila entre 24% y 92% Los principales enteroparsitos encontrados en la poblacin preescolar son A. Lumbricoides, T.trichuria, Hymenolepis nana y Enterobius vermicularis, entre los helmitos; y Blastocystis hominis, Giardia Lamblia, Entamobea coli, Endolimax nana dentro de los protozoarios. En Barinitas perteneciente al estado Barinas en el ao 2010 se present una mortalidad por diarrea de 147 nios en edad comprendida de 0 a 4 aos, datos suministrados por el departamento de epidemiologia de la comisionaduria regional de SALUD situacin est muy preocupante para el Estado. En tal sentido, la situacin en la relacin de parasitosis es especficamente en el y Entamoeba Histolytica, rango de

intestinal mas el problema regional de salud

barrio Bucaral sub sector Mujer soberana de Municipio Bolvar de esta ciudad; se pudo constatar que una cantidad de nios y nias en sus casas

descalzos, Abdomen globoso, escasa disposicin de excretas, ni servicios de aguas negras y aguas blancas, segn censo de barrio adentro ao 2010 hay 35 nios menores de 5 aos con problemas de parasitosis, se presume que esta situacin podra estar relacionada con poca higiene en el hogar, nivel econmico bajo. Por consiguiente se plantean las autoras las siguientes

interrogantes. Qu conocimiento posee la familia sobre la parasitosis

intestinales el infante de la comunidad Bucaral sub sector Mujer Soberana Municipio Bolvar? Sera que determinando la empata que tiene la madre hacia los hijos en caso de estar enfermo de parasitosis intestinal? Sera que diseando un programa educativo dirigido al ncleo familiar de la comunidad Bucaral subsector Mujer Soberana? Razn esta que conduce al siguiente planteamiento segn la situacin, encontrada en la comunidad ser efectivo un programa educativo de la enfermera (0) en relacin a la parasitosis intestinal en el infante dirigido a las madres del Bucaral sub Sector Mujer Soberana del Municipio Bolivar del Estado Barinas 2012. El programa educativo que se dirigir a las madres de los menores de 0 a 4 aos sobre parasitosis intestinal; persigue mejorar las condiciones sanitarias a travs del conocimiento que adquirirn las madres con el propsito de que cambien los estilos de vidas de sus hijos y los conduzcan a practicar la higiene personal, contar con una correcta disposicin de excreta, evitar el fecalismo a ras del suelo, limpiar las tinas de agua de manera cotidiana, hervir el agua para beber, es decir, tener una mejor educacin para la salud, lo cual permite afirmar que haya una

correspondencia entre el conocimiento adquiridos y los estilos de vida de los nios menores de 0 a 4 aos. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN Objetivo General Determinar el rol educativo de la enfermera (o) en relacin a la parasitosis intestinal en el infante dirigido a las madres Bucaral sub sector Mujer Soberana municipio Bolvar Edo. Barinas. 2012. Objetivos Especficos 1. Diagnosticar el conocimiento sobre parasitosis que tienen las madres, en la comunidad Bucaral Sub sector Mujer Soberana. 2. Describir el rol educativo del personal de enfermera en la

formacin de las madres sobre la parasitosis en los infantes en la comunidad Bucaral Sub sector Mujer Soberana. 3. Establecer orientaciones de enfermera dirigidas a las madres en relacin con la parasitosis en la comunidad Bucaral Sub sector Mujer Soberana

Justificacin de la Investigacin La parasitosis intestinal es una de las enfermedades trasmisibles ms difciles de controlar, no solo por su gran difusin, sino por los diversos factores que intervienen en su cadena de propagacin, por lo tanto representa un problema de salud que se debe controlar y brindar la atencin que el mismo amerita. El presente trabajo est dirigido a las madres de los infantes de la comunidad Bucaral sub sector Mujer Soberana, municipio Bolvar del Edo. Barinas. El cual permite observar la prevalencia de parasitosis intestinal

en nios y se podr recabar informacin sobre el aspecto social de las comunidades, La Parasitosis intestinal produce efecto nocivo en el desarrollo fsico mental de quienes la padecen. Asimismo los beneficios que produce al servicio de orientacin en la familia del sector Bucaral sub sector Mujer Soberana; en relacin a la prctica de hbitos de salud en los nios con participacin activa y exitosa de sus madres, extendindoles al hogar, y por consiguiente promoviendo mejoras sociales, es decir cumplir con el objetivo de la educacin sanitaria, que es instruir a la gente para disfrutar una vida sana. En cuanto a las profesionales de enfermera la brinda la oportunidad de maximizar la salud de la poblacin a travs de sus acciones para la mejora de la salud, es decir la educacin impartida por las enfermeras que tienen como finalidad la adopcin de compartimientos saludable y a la vez pretender capacitar a las madres para participar en la toma de decisiones individuales y colectivas, reforzar las que favorezcan a la salud de sus hijos. De igual manera, el presente trabajo aportara nuevos

conocimientos, aportes e ideas que ampliaran temas relacionados con la temtica planteada en esta investigacin y por consiguiente servir como apoyo eficaz a futuras investigaciones que tengan que ver con criterios sobre la parasitosis.

CAPITULO II MARCO TERICO Este captulo hace referencia: Antecedentes de la investigacin, bases tericas, bases legales, definicin de trminos bsicos Antecedentes de la Investigacin. Trimarchi Y. (2010) realiz un trabajo titulado Programa sobre

parsitos intestinales en la escuela 15 de Agosto Tirrasis de Churritaba. Las infecciones por parsitos intestinales involucran complejas

interacciones entre el ciclo de vida de los parsitos y los hbitos del ser humano. Entre los objetivos del presente estudio est determinar la

prevalencia de parsito intestinal en la poblacin estudiantil, coordinar el tratamiento de los nios parasitados y fomentar los buenos hbitos higinicos. Se analizaron 320 muestras de heces provenientes de estudiantes con edades comprendidas entre los 6 y 13 aos, de la escuela 15 de Agosto. De cada muestra se hizo por lo menos un frotis en solucin salina. Adems se utiliz la tcnica de concentracin de kato. Las muestras fueron analizadas el mismo da de su recoleccin. La

prevalencia de parsitos intestinales, tanto patgeno como no patgeno, fue de 45% en la poblacin estudiada. La prevalencia de parsitos potencialmente patgenos fue de 28, 1% y de no patgeno del 16.9% Esta investigacin se relaciona con el estudio planteado ya que se pretende coordinar el tratamiento de los nios parasitados y fomentar los buenos hbitos higinicos. Por otra parte; Colina, Vsquez y Morles ( 2010) en su trabajo titulado Participacin en un programa Educativo sobre prevencin de parasitosis intestinal dirigidos a las madres con nios de 2 a 7 aos en el municipio Silva Barrio Nueva Tucacas estado Falcn, en el tercer trimestre del 2010, la metodologa empleada fue un proyecto factible, se entrevistaron 25 madres con nios de 2 a 7 aos de edad, los datos se
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obtuvieron a travs de un instrumento cuestionario que const de dos partes, la primera integrada por datos demogrficos y la segunda de 20 tems de respuestas dicotmicas cerradas (Si-No), el mismo fue considerado por expertos en metodologa y enfermera para su debida validacin y confiabilidad por el mtodo de coeficiente de alfa de crombach el resultado fue el 0.83 %, considerado un valor alto desarrollado, tomando en cuenta los objetivos del estudio, Se pudo evaluar de acuerdo a la informacin de 2 a 7 aos en un 80 % que poseen las madres con nios

de la muestra las madres mejoraron sus la parasitosis, as mismo sus

conocimientos e informacin a cerca de

sntomas y signos, medidas preventivas y en el caso de que el nio presente una parasitosis dirigirse al centro ms cercano y no automedicarlo lo expresaron en sus respuestas dadas en el pos test una vez aplicado el programa educativo. El estudio tiene relacin con la investigacin ya que en el mismo se tom como muestra madres de nios en edad preescolares para medir su conocimiento sobre la prevencin de parasitosis intestinal. En la misma lnea Morales N (2011) realiz un estudio de grado titulado: conocimiento sobre la parasitosis intestinal que poseen de la Escuela 2011. las

madres de los preescolares Libertador de Tucacas

Municipal N 3 del Barrio La parasitosis intestinal a las

estado Falcn

representa un problema de salud pblica mundial, debido

deficientes condiciones de saneamiento ambiental, la pobreza, el dficit de medidas de control y prevencin adecuada. El estudio tiene objetivo general Determinar el conocimiento intestinal que poseen como

sobre la parasitosis de la Escuela

las madres de los preescolares

Municipal N 3 del Barrio Libertador de Tucacas estado Falcn 2011. El estudio est enmarcado en una investigacin de campo tipo descriptivo. La poblacin est conformada por el 100% es decir 30 preescolares de la Escuela madres de los

Municipal N 3 del Barrio Libertador de

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Tucacas estado Falcn, y la muestra est representada por 30% de la poblacin es decir 10 madres. La recoleccin de informacin fue a travs de un cuestionario estructurado por 15 tems de respuestas dicotmica (SI y NO), que fueron revisadas y validas por tres expertos en Metodologa. Con el propsito de darle respuesta a la variable en estudio y a los objetivos. Se realiz anlisis estadstico de Kuder Richardson (Kr20), con un resultado de 0,73% considerndose de alta

confiabilidad, en el cual se obtuvo el siguiente resultado: En relacin al indicador: Parasitosis intestinal, el promedio porcentual del 56 % respondi negativamente. En relacin al indicador: Factor de Riesgo, el acertadamente. En relacin al el promedio

promedio porcentual del 63 % respondi

indicador: Medidas Preventivas para evitar los parsitos,

porcentual del 63% respondi acertadamente. Recomendaciones: A los profesionales de la salud, continuar investigando sobre la parasitosis en nios escolares. Informar a las autoridades del departamento de enfermera sobre los resultados obtenidos en la presente investigacin. A la institucin: Disear e implementar campaas de desparasitacin en las zonas ms vulnerables de la ciudad. Implementar talleres sobre educacin para la salud donde la comunidad pueda asistir y aumentar su nivel cognoscitivo en referencia a las enfermedades parasitarias. Este estudio estudio, ya que se nias preescolares y ante descrito se relaciona estrechamente con este

toma en cuenta la parasitosis intestinal en nios y la prevalencia a nivel de una determinada regin, enmarcada

as como a la poblacin objeto. De igual manera se observa

en estrategias para la atencin primaria en salud, con la participacin comunitaria y tomar decisiones respecto a su estilo de vida y les sea posible controlar conscientemente parasitosis intestinal. los factores que influyen en la

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Bases Tericas Seguidamente se describen los aspectos tericos que servirn de Marco Referencial a la presente investigacin refiriendo aspectos generales y especficos sobre las variables a estudiar: el rol educativo de la enfermera (o) en relacin a la parasitosis intestinal en el infante dirigido a las madres del Bucaral sub sector Mujer Soberana Municipio Bolivar E do. Barinas. Parasitosis Intestinal El parsito vive a expensas de la otra especie, a la que se le denomina husped. El parasitismo intestinal se presenta cuando una especie vive dentro del husped, en el tracto intestinal. De tal manera que; Briseo, Roce Enrique (1996) refiere que El parsito compite por el consumo de las sustancias alimentaras que ingiere el husped, o como el caso del anquilostoma, ste se nutre de la sangre del husped, adhirindose a las paredes del intestino.(p.8) Se llama parasitismo a la relacin que se establece entre dos especies, ya sean vegetales o animales. En esta relacin, se distinguen dos factores biolgicos: el parsito y el husped. Begon, H y Townsend. (1988). Refieren que: El parasitismo que es principalmente el resultado de las interrelaciones entre dos seres vivos, uno de ellos denominado parsito y el otro husped, hospedero o mesonero, tambin es influido por las interacciones de los seres vivos antes mencionados y el medio ambiente, interacciones que constituyen la ecologa del parasitismo.(p.886) Al principio cuando se origin la vida, los seres seguramente eran de vida libre, pero a medida que fue pasando el tiempo y la competencia por el espacio, fue mucho mayor; empezaron a realizarse las primeras asociaciones parasitarias (se conocen, mediante el estudio de restos

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fsiles, asociaciones parasitarias de foraminifridos- amebas con conchay algas marinas que datan de hace 550 millones de aos). As mismo Araque; W (1990) Considera que: El parasitismo es la relacin mediante la cual una especie vive a expensa de otra perjudicndola notablemente. El individuo parsito se beneficia mientras que el husped se perjudica. (p. 221). Se puede afirmar que el parsito nunca trae consigo beneficios sino lo contrario solo trae consecuencias y perjuicios para la salud del individuo. En este sentido Oehling, A (1995) seala que. La parasitosis podemos encontrarla en cualquier pas del mundo; pudiendo llegar a ser causa de alta incidencia de morbilidad y mortalidad, fundamentalmente en edad preescolar (p. 433). La parasitosis intestinal es un problema de salud a nivel mundial y que adems ha causado muerte a nios en edad preescolar ya que esa edad Parasito y Tipos de Parsitos Segn; Piero y Colaboradores (1995) sealan que: Los los parsitos tiene productividad

parsitos dcese del organismo animal o vegetal que vive a costa de otros, de distintas especies, alimentndose de sus sustancias y de hospedndolo sin llegar a matarlo (p. 350) Los parsitos se alimentan de los nutrientes y protenas que

consume el husped. Cuando el individuo tiene parsito las sustancias alimenticias que ingiere son muchas veces adquiridas por estos. Bastida, y otros (1995) refieren que los parsitos. Para;

Segn su forma se

clasifican en nematodos, cestodes, protozoos y trematodos. De tal forma que en esta investigaron se describirn los nematodos, scaris, trichuri Trichiuras y oxiuros (p. 123). De tal forma que en esta investigaron se describirn los nematodos, Ascaris, trichuri Trichiuras y oxiuros Estos tipos de parsitos necesitan la tierra para infectar al hombre por tal motivo. De igual
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manera; Bastida, y otros (1995) refieren

que Existen dos tipos

importantes de parsitos intestinales: los helmintos y protozoos. Los helmintos son gusanos de muchas clulas. Generalmente, no pueden multiplicarse en el cuerpo humano y se los podr eliminar sin que el paciente vuelva a infectarse. El protozoario es un organismo unicelular. Pueden multiplicarse en el cuerpo humano. (p.124) De igual manera; Bastida, y otros (1995). Define el Trichiuras como gnero de gusanos parasitarios de los helmintos (necesitan de la tierra para infectar al hombre), una de cuyas especies, Trichuris, Trichiuras; infecta el tracto intestinal del hombre, habita en el ciego y el coln ascendente. De igual manera, el medio de transmisin es a travs de los huevos en las comidas por la boca y el

consumo de aguas contaminadas. (p. 124) El autor refiere que los parasito como el Trichiuras necesita la a travs del

tierra para reproducirse es decir que el hombre se infecta suelo o de las comidas contaminadas.

Por otro lado; Bastida, y otros (1995). Refieren que scaris Lumbricoides es un gnero de parsitos intestinales pertenecientes al fillum nemtodos. La ascariasis lubricoides que produce la ascardiasis, enfermedad que se encuentra en las regiones templadas y tropicales. De manera que; Mazparrote (1991) refiere que El hbitat de la Entamoeba Histolytica es la pared y luz del coln (intestino grueso) con especial preferencia por las regiones cecal y rectosigmoidal, en estas regiones vive bajo la forma de trofozoito, alimentndose y multiplicndose por fisin binaria (p.127) El habitad de la Entanoeba Histolotica es el intestino grueso especficamente en la regin rectal donde se alimenta y se reproduce.

Por otro lado; March, H y Colaboradores. (1999)

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El nmero de especies animales que les pueden servir de reservorios, a los parsitos los podemos dividir en: Estenoxenos. En los cuales pocas especies de animales les sirven de reservorio; ejemplo: Entamoeba, Histolytica, Eurixenos. Toxoplasma Gondii, al cual le sirven de reservorio: conejos, 1234) De igual manera el autor refiere que de acuerdo a el tipo de ciclo biolgico y el tipo de huspedes requeridos para complementarlo, los podemos diferenciar en: Monoxenos. Son aquellos parsitos que en su ciclo biolgico tienen un solo husped; ejemplo: Enterobius vermicularis cuyo nico husped es el hombre (p. 1235). Y por otro lado refiere que Polixenos. Parsitos que en su ciclo biolgico presentan un husped definitivo y uno o varios intermediarios. Metaxeno. Es aquel parsito en cuya transmisin interviene uno de sus huspedes, ya sea el definitivo o el intermediario (p.1236) Como se ha venido mencionado con frecuencia al husped, cerdos, gatos, vacas, ratones, entre otros (p.

estos tambin se definen de la siguiente manera: Intermediario. Es el que alberga las formas inmaduras o asexuadas del parsito, por ejemplo: el cerdo para Trichinella spiralis, el hombre para Plasmodium Vivax. Definitivo: Es el que alberga las formas sexualmente maduras del parsito, ejemplo; el mosco Anopheles para Plasmodium. Reservorio. En este husped se garantiza la supervivencia del parsito en la naturaleza. Transmisor. Que transfiere activamente al parsito de un husped a otro.

Forma de transmisin La etnia se transmite por el contacto de las manos sucias con los huevos de la etnia o solitaria y por la ingestin directa de los alimentos o el agua contaminada con huevos de solitaria. En el caso de los huevos de la tenia de cerdo, llegan al intestino delgado, se abren y la larva se pega

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al tejido celular subcutneo y a los msculos; cuando se pega en el corazn, los ojos o en el cerebro producen graves consecuencias. En la tenia de la carne de res, la larva llega al intestino y se pega a las paredes, chupa sangre y se desarrolla. La infeccin por lastenias adultos puede producir en las personas, nerviosismo, problemas para conciliar el sueo, falta de apetito, prdida de peso, dolores abdominales y trastornos digestivos. Lesin producida por parsitos

Segn; Diamond, L.S. (1993). Refiere que cuando lesin en la mucosa

se produce

En el sitio de inoculacin de las formas

infectantes, se observa una reaccin inflamatoria de clulas plasmticas y macrfagos con abundantes parsitos, la lesin se ulcera, produce exudado abundante; tejido de granulacin y necrosis. (p.340)

La lcera es de bordes regulares o irregulares pero bien definidos, indurados y enrojecidos, abarca piel y tejido subcutneo, generalmente es circular, nica y no dolorosa. La lesin tiende a la curacin espontnea en menos de un ao excepto las de pabelln auricular que se vuelven crnicas y mutilantes. Por otro lado; Bastida, y otros (1995). Refiere que: Las lesiones que pueden producir los parsitos van a depender del estadio evolutivo en que se encuentren. (p. 12) Las lesiones que pueden ocasionar al organismo estos parsitos dependen del estadio en que se encuentra el parasito. De manera que; Bastida, y otros (1995).refieren que El organismo responde a la agresin por intermedio de su sistema inmunitario, con degeneracin y necrosis

coagulativa en las proximidades de la porcin ceflica del parsito de infiltrados celulares. (p 13) Son muchas las lesiones que pueden producir los parsitos, as como tambin producen algunos sntomas y algunas complicaciones.

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Para; Nauyhua, R. y Cols (1997) refiere que los .Abscesos

heptico

amibiano la localizacin ms frecuente en el lbulo derecho, al inicio como mltiple y pequeos focos, que al confluir pueden dar abscesos ms grandes. (p.119) El contenido del absceso es producto de la

destruccin tisular y al extraerse tiene color achocolatado sin presencia de piocitos. Los parsitos se les ubican en las paredes de la cavidad. De igual manera; Diamond, L.S. (1993). Refiere que en la

leishmaniasis diseminada, la lesin, que puede ser lcera, placa o ndulo, es seguida de lesiones satlite que con el tiempo tienden a cubrir gran parte de la superficie cutnea (p. 344) Generalmente son superficiales y no producen metstasis a mucosas, contienen gran cantidad de parsitos, no curan espontneamente, tienden a la cronicidad y son resistentes a los medicamentos especficos Bastida, y otros (1995). Refieren que en algunas personas, los

parsitos intestinales no causan ningn sntoma, o los sntomas pueden aparecer y desaparecer (p.126) . Las quejas comunes incluyen dolor de calambres o retorcijones abdominales, distensin o hinchazn y gas, y diarrea. En infecciones ms graves, pueden ocurrir prdida de peso, fiebre, nausea, vmito o evacuaciones sangrientas. Algunos parsitos tambin causan un recuento bajo de las clulas rojas de la sangre (anemia) y algunos viajan de los intestinos a los pulmones y a otras partes del cuerpo. Muchas condiciones adems de los parsitos intestinales pueden causar estos sntomas, as que es necesario hacer pruebas de laboratorio para determinar su causa. Para; Bastida, y otros (1995). las complicaciones produce

prolapso rectal ms que todo en los nios, se introducen en el apndice fecal y produce apendicitis aguda o peritonitis. (p.12) Efectivamente las complicaciones pueden ser graves. De otro modo Ypez causadas por los parsitos G (1998), afirma que La

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presencia de gran numero de scaris en el intestino causa trastornos, especialmente en los nios;

diversos

entre ellos, dolores intestinales,

diarreas, anemia, inapetencia y hasta graves obstrucciones intestinales (p. 230). La parasitosis es un problema grave en los nios y que causa

diversos daos en el organismo, desde los ms simples hasta los ms complejos en el intestino Factores de riesgo Para; Curtis, H y otros. (2001). los factores de riesgos son el

estado de la vivienda, falta de servicio sanitario y agua dentro de la casa, animales domsticos en la vivienda, presencia de basura dentro de la casa, vivienda inhabitable, calidad del agua, presencia de tupiciones, fecalismo al aire libre. (p.1405). La presencia de vectores en la vivienda, presencia de fbricas

que generan humos, polvos y gases, inundaciones, perros callejeros, limpieza de las calles, presencia de micro vertederos y presencia de humos, polvos y gases generados por el trnsito son factores que traen consigo la parasitosis intestinal. Los problemas de salud para; Muynk y Colaboradores (1997) expresan que: Las infecciones deben considerarse como un problema de salud pblica por no existir un adecuado saneamiento ambiental de la poblacin. (p. 71). Lo que significa que el principal factor causante de la parasitosis

intestinal es indiscutiblemente la falta de servicios pblicos el cual son necesarios para una comunidad, as como tambin la higiene adecuada en los hogares. En esta perspectiva Markel, V mayora (1990), refiere que La

del contagio de los parsitos son por el agua contaminada y

alimentos por contaminacin fecal, el control depende de la educacin las

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normas higinicas y la educacin es lo principal para la prevencin de los parsitos intestinales. (p. 31) El control de las parasitosis intestinal necesita de la participacin activa de la comunidad, en particular requiere de acciones para el

saneamiento y tras intervenciones ambientales necesarias, como, la provisin de agua potable, la vivienda, condiciones de vida, promocin

de hbitos saludables, y normas para el manejo de consumo de alimentos en la familia y comunidad. La intervencin de enfermera se hace necesaria para la promocin y control de las helmintiasis, por cuanto es la que trabaja directamente con la educacin sanitaria de la comunidad. Es por ello que se requiere de tres elementos importantes para su erradicacin. En tal sentido se requiere de un tratamiento, segn la OMS (2003) para reducir los niveles de infeccin y morbilidad, Educacin en salud

para reducir la infeccin humana y contaminacin ambiental, saneamiento para, controlar la contaminacin ambienta En cuanto a educacin para la salud, existen medidas especficas, para la prevencin y control de la enfermedad Para; Vaqu J, D (2001) La cadena epidemiolgica es el resultado de la interaccin entre un agente, la va de transmisin y el husped, donde el medio ambiente tiene una influencia ms o menos importante (p.177) Obviamente tanto la gente como el husped estn insertos en un medio ambiente y la va de transmisin se hace tambin en el medio ambiente. Esta cadena se estudia con objeto de conocer cada uno de los eslabones de la cadena de enfermedades infecciosas, de identificar cules son esos elementos de la cadena para poder prevenir y controlar las enfermedades infecciosas. Por otro lado Vaqu J. (2001) refiere que Los elementos de la cadena epidemiolgica son el reservorio, el agente, la puerta de salida, la
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va de transmisin, la puerta de entrada, y el husped susceptible. Todos estos forman una cadena, se van uniendo uno al lado del otro y dan como resultado una enfermedad. (p.387). Los elementos de la cadena epidemiolgica son el reservorio, el

agente, la puerta de entrada y salida, la va de transmisin y el husped es por tal motivo que la infeccin es la introduccin del microorganismo al husped susceptible, pero no siempre se traduce en una enfermedad. Para que haya enfermedad tiene que haber una serie de requisitos que va a producir el estallido de la enfermedad, es decir, va a producir la enfermedad a toda orquesta, con sus signos y sntomas, de tal manera que tanto el mdico como la persona misma puede identificar la enfermedad que padece ese husped susceptible. De tal manera que: Vaqu J. (2001) refiere que: El agente es un elemento, un ser vivo, cuya excesiva presencia o relativa ausencia puede producir una enfermedad (p. 389) Excesiva presencia porque tiene que estar presente una cantidad de microorganismos para que se produzca la enfermedad, y relativa

ausencia porque hay enfermedades que se producen por la falta de, por ejemplo todas las carencias vitamnicas. J. (2001) Es por tal motivo que: Vaqu refiere: Es el hbitat natural, la casa que tiene el

microorganismo, donde l puede vivir relajadamente y se puede multiplicar. Este reservorio puede ser el hombre, un animal o un foco ambiental (p.390). Hay un reservorio muy importante en epidemiologa que es el enfermo no clnico, es decir, es una persona infectada, tiene el microorganismo en su organismo pero no produce la enfermedad y eso se llama portador. La importancia del portador en epidemiologa se debe a que es un foco, los que rodean a la persona no saben que est enfermo, ni l mismo sabe y sin embargo puede ir contagiando al resto de las

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personas que estn a su alrededor, o sea, el portador en epidemiologa es un concepto que lo deben tener muy claro porque es muy importante.

Sntomas de la Parasitosis Intestinal Generalmente, los infectados, en particular los que viven en climas templados, no presentan sntomas. En ciertos casos, los sntomas son tan leves que casi pasan desapercibidos. Pueden consistir en diarrea y estreimiento intermitentes, una mayor cantidad de gas (flatulencia) y retortijones abdominales. El abdomen puede ser doloroso al tacto y es posible que las heces contengan moco y sangre. Puede haber poca fiebre. Entre un ataque y otro, los sntomas disminuyen hasta limitarse a retortijones recurrentes y heces lquidas o muy blandas. El

adelgazamiento (emaciacin) y la anemia son muy frecuentes. Cuando los trofozoitos invaden la pared intestinal es posible que se forme un gran bulto en la misma (ameboma) que puede obstruir el intestino y ser confundido con un cncer. En ocasiones, los trofozoitos dan lugar a una perforacin intestinal. La liberacin del contenido intestinal dentro de la cavidad abdominal causa un gran dolor en la zona adems de infeccin (peritonitis), la cual requiere atencin quirrgica inmediata. La invasin por parte de los trofozoitos del apndice y el intestino que lo rodea puede provocar una forma leve de apendicitis. Durante la ciruga de apendicitis se pueden esparcir por todo el abdomen. En consecuencia, la operacin puede ser retrasada entre 48 y 72 horas con el fin de eliminar los trofozoitos mediante un tratamiento con frmacos En el hgado puede formarse un absceso lleno de trofozoitos. Los sntomas consisten en dolor o malestar en la zona que se encuentra por encima del hgado, fiebre intermitente, sudores, escalofros, nuseas, vmitos, debilidad, prdida de peso y ocasionalmente ictericia leve.
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En ciertos casos, los trofozoitos se diseminan a travs del flujo sanguneo, causando infeccin en los pulmones, el cerebro y otros rganos. La piel tambin resulta infectada en ocasiones, especialmente alrededor de las nalgas y los genitales, al igual que las heridas causadas por ciruga o por lesiones.

Medios de contaminacin de los Parsitos El Agua Contaminada Las Moscas Letrinas

Tratamiento Tratamientos con drogas (frmacos), no son sino pesticidas, no son siempre efectivos. Adems en cada caso de infeccin, el tratamiento debe ser bien valorado pues la droga utilizada suele ser muy txica. Por ejemplo, el mebendazole, utilizado muy a menudo para estos

tratamientos suele producir dolores abdominales, diarrea y reacciones cutneas. El Metronidazol (Flagyl), utilizado para tratar la giardiasis, amibiasis y trichomoniasis, puede producir nauseas, dolores de cabeza,

desorientacin y puede dejar un sabor metlico en la boca. Adems puede favorecer el crecimiento de hongos en la boca, ms aun, deprimir todava ms a un sistema inmune ya deprimido. La habilidad de los parsitos para adaptarse es muy notable. Como las bacterias, los parsitos pueden utilizar sus periodos de recuperacin para fortalecer y endurecer sus membranas celulares para volverlas prcticamente impermeables. Esta capacidad de adaptacin fue

observada despus de varios estallidos de Cryptosporidia en varias

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ciudades Americanas entre los aos 80 y 90 Los brotes estaban relacionados con la calidad del agua potable. Se debati acerca del uso adecuado de la clorina y de cmo este potente desinfectante puede tener a raya los brotes. Pero varios de los brotes provenan de fuentes de agua que cumplan todos los requisitos de calidad. Ser necesario tomar el tratamiento durante todo el ciclo de vida del parsito, pues debemos asegurarnos de matar al parsito y a sus huevos. No existe un tratamiento nico para los parsitos, debe ser polifactico. Una vez curado, el paciente necesitara unos ciertos cambios en su estilo de vida, que podrn prevenir una oportunista infeccin parasitaria. Es ms importante fortalecer el sistema inmunitario que atacar al bicho exclusivamente. Una dieta compuesta de un 25% de grasas, 25% de protenas y 50% de hidratos de carbono complejos es lo mejor para evitar las infecciones parasitarias. La dieta debe ser alta en aceites no refinados, especialmente aceite de semillas de lino, que lubrica el tracto intestinal dificultando la adherencia de los parsitos. La comida debe ser fresca. Los alimentos procesados y la comida basura contienen sustancias qumicas que deprimen el sistema inmune. Almacenar la comida debidamente. Las carnes frescas (pavo, pollo, cordero) y el pescado deben ser totalmente congeladas antes de ser consumidas, para de esta forma matar las larvas. Congelar el pescado a 18 grados Celsius por lo menos durante 48 horas. El buey y el cerdo deben ser congelados a 20 grados Celsius durante 24 horas para matar a las larvas. Seamos buenos cocineros. La carne debe ser cocinada en un horno convencional a una temperatura de 160 grados Celsius. Usar

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un termmetro para la carne y comprobar que su interior alcanza una temperatura de 80 grados Celsius para el buey y 90 grados para el cerdo, el cordero y la ternera. Lave todos los productos, especialmente los alimentos biolgicos, orgnicos que estn libres de pesticidas pero no de plagas. Analice el agua de su grifo. Beba exclusivamente agua filtrada. Para filtrar los micro organismos con eficacia, un filtr de poro fino de menos de tres micrones es necesario. Un estudio de la universidad estatal de Colorado demostr que estos bloquean los quistes de Giardia del agua del grifo. Cambiando los filtros con frecuencia nos aseguramos el filtros

mantenimiento de un agua no contaminada. Se recomienda no beber agua de los ros, lagos, depsitos o estancos, a pesar de que tengan un aspecto limpio. En caso de dudas se podr hervir el agua. Mantener una higiene importante. Aseguraros que os lavis las manos despus de jugar con animales, despus de ir al servicio o despus de trabajos realizados en el jardn o el campo.

Medidas preventivas Estas medidas son todas aquellas que se deben poner en prctica con el fin de evitar el contagio de la parasitosis. Tal como lo afirma;

Galindo, L (2000) cuando refiere que: Es un proceso de enseanza indispensable para que los individuos (madres) puedan tomar decisiones respecto a su estilo de vida y les sea posible controlar conscientemente los factores que influyen en la salud, es decir ha supuesto un cambio en la manera de concebir la salud y la enfermedad. (p. 70)

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Por otra parte Galindo, L (2000) afirma que: El lavado de las manos antes y despus de evacuar, y antes de preparare los alimentos es una medida preventiva de las enfermedades 62). Lo ms importante es la toma de medidas preventivas de higiene en el hogar ya que estos ingresan al organismo por va oral- fecal. Tal como refiere Marcano, T (1998). Cuando seala que: Es necesario defecacin, no producidas por parsitos (p.

aplicar medidas profilcticas como uso adecuado de

baarse ni consumir agua donde se sospeche la existencia del parsito y no cruzar ros y quebradas descalzo. (p. 211), La mejor manera de no sufrir esta enfermedad es la prevencin ya que es el nico camino positivo para una poblacin sana. En otro aspecto Serafn, M (1999), dice que: Las verduras, el suelo y las aguas contaminadas son los elementos que sirven como vector para que los huevos de scaris entren en el cuerpo (p. 193). Lo significa que al ingerir alimentos o aguas contaminadas

tambin se ingiere los huevos de scaris, producindose la ascariasis Por otra parte Laird ,R (2000); Refiere que: Las condiciones higinicas son deficientes y la importancia de la capacidad tcnica del personal del rea de salud para la prevencin y control de parasitosis intestinal. (p. 28). La educacin es la base fundamental para prevenir la parasitosis intestinal, ya que por no tener esa informacin no mejoran sus condiciones higinicas y el problema no mejora o no se soluciona. En efecto Briseo, E (1996). Refiere que: La mejor forma de evitar la lavar bien las verduras y

parasitosis es beber agua hervida o potable,

frutas, consumir alimentos bien cocidos, lavarse las manos antes y despus de ir al bao, evitar comer en locales sin normas mantener el hogar limpio.(p.234) de higiene y

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Resulta evidente que las normas de higiene que podemos tener y aplicar en nuestra familia es la mejor forma para evitar la parasitosis. De manera que Otero, M (1996) afirma que:Debido a la migracin de la poblacin rural hacia las zonas urbanas buscando mejores condiciones

de vida crean los llamados cinturones de miseria donde por una parte la falta de saneamiento y la desnutricin en que se encuentran sus

pobladores han contribuido a agravar el problema (p. 1.074) Educacin para la salud Medidas generales Saneamiento ambiental, alcantarillado, agua potable, control sanitario, Alimentos, control de manipuladores, educacin sanitaria general y Especialmente a manipuladores y empresas relacionadas con alimentos. Medidas particulares Lavarse las manos con bastante agua antes de preparar los alimentos o comer y despus de ir al servicio sanitario o letrina. Lavar las frutas, los vegetales y verduras que se comen crudas Quemar o enterrar diariamente las basuras de las casas; o echarlas al carro recolector, as se evitan los criaderos de moscas, ratas o cucarachas que transmiten enfermedades. En aquellos lugares donde no hay agua potable, hervirla por 10 minutos o ponerle cloro (tres gotas de cloro por cada litro de agua) Tener un sistema adecuado de disposicin de excrementos (como primera medida tener letrina o interior de agua) Alimentarse adecuadamente y en forma balanceada Mantener la vivienda, los pisos, las paredes y los alrededores limpios y secos

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Evitar el contacto de las manos y los pies con el lodo, como la tierra o la arena de aquellos sitios donde se sabe o se sospecha que existe contaminacin fecal Promocin para la salud

La prevalencia e intensidad de las parasitosis estn asociadas a un incremento en la morbilidad, y tiende a ser elevada principalmente en la poblacin en edad escolar con deficientes condiciones sanitarias (ambientales, infraestructura y educacin) lo que predispone a esta poblacin a la infeccin por helmintos y protozoarios, repercute en el estado nutricional y produce retardo del crecimiento, reduccin de la actividad fsica y afectacin del desarrollo educacional Estas enfermedades son ms frecuentes durante la infancia por haber ms oportunidades de contacto con dichos parsitos y por ser menor el nivel inmunolgico lo que propicia la tolerancia a stos agentes biolgicos. En la medida que se va desarrollando el sistema inmunolgico esto cambia, y el cuerpo tiende a acostumbrarse ms al invasor; por ello es que la afeccin puede desencadenar sntomas ms evidentes y serios en el transcurso de los primeros 5 aos de vida. La compleja situacin que representa el parasitismo intestinal y su relacin directa con las condiciones socioeconmicas de la poblacin plantean una difcil situacin al problema, por cuanto est demostrado que la quimioterapia por s sola no puede resolverlo. Si se parte de la certeza de que la vida y la salud son ecobiopsicosociales y de que los esfuerzos para lograr la salud de todos los seres humanos van de la mano de aquellos dirigidos a conservar las condiciones ecolgicas necesarias, entonces se llega a la conclusin de que los programas de salud tienen un alcance mucho mayor porque implica no solo el tratamiento sino la prevencin de la enfermedad.

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Concepto de Salud .La salud es el aspecto ms importante de cualquier ser humano, es que mediante ella nos podemos desenvolver correctamente en nuestro medio; pero como la salud es un concepto bastante complejo de definir, antes de adentrarnos en el necesitamos saber a qu estamos haciendo referencia. La definicin de salud nos dice que sta es una forma fsica; es la capacidad que el cuerpo humano tiene para satisfacer las exigencias que son impuestas por la vida cotidiana. Dichas forma fsica es un estado del cuerpo que al mismo tiempo se vincula con los estados mentales; ambos combinados nos ayudan a desarrollar una vida dinmica y positiva.

Bienestar Social

Se le llama al conjunto de factores que participan en la calidad de la a vida de la persona y que hacen que su existencia posea todos aquellos elementos que d lugar a la tranquilidad y satisfaccin humana. El bienestar social es una condicin no observable directamente, sino que es a partir de formulaciones como se comprende y se puede comparar de un tiempo o espacio a otro. Aun as, el bienestar, como concepto abstracto que es, posee una importante carga de subjetividad propia al individuo, aunque tambin aparece correlacionado con algunos factores econmicos objetivos. El bien social no implica un colectivismo, donde todos son, tericamente, dueos de todo pero la propiedad, posesin y uso se transforman en una abstraccin para el pueblo (vgr. el Estado Sovitico). No as para una minora usurpadora que ocupa el vrtice de la pirmide social, desde donde usa y abusa de la propiedad y desde all administra la abundancia y escasez: el dominio del hombre. Tal como en el capitalismo plutocrtico.

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Higiene Personal

Es el concepto bsico del aseo, limpieza y cuidado de nuestro cuerpo. Aunque es una parte importante de nuestra vida cotidiana en la casa, la higiene personal no es slo acerca de tener el pelo bien peinado y cepillarse los dientes; es importante para la salud y la seguridad de los trabajadores en el sitio de trabajo. Los trabajadores que prestan atencin a su higiene personal pueden prevenir la propagacin de grmenes y de aportar al organismo los elementos nutritivos contenidos en los enfermedades, reducir su exposicin a productos qumicos y

contaminantes, y evitar el desarrollo de alergias a la piel, trastornos de la piel y sensibilidad a sustancias qumicas. El primer principio de la buena higiene es evitar la exposicin por medio de una barrera sobre la piel con el uso de equipos de proteccin personal (PPE, por sus siglas en ingls), como guantes, overoles y botas. Es importante revisar con frecuencia los PPE para detectar exceso de contaminacin, desgaste, roturas, desgarros o agujeros. Los trabajadores deben limpiar, descontaminar o reemplazar los equipos de proteccin con frecuencia para asegurar que no recolecten ni absorban sustancias irritantes. Si el equipo de proteccin se ensucia demasiado durante el trabajo, el trabajador debe parar y cambiarse a un equipo limpio.

Alimentacin Balanceada

Es la forma alimentos. Es la parte externa y voluntaria de la nutricin y, por tanto, es modificable y puede ser educada. (Insistir en higiene alimenticia a de los nios) Abarca la seleccin de alimentos, su

cocinado y su ingestin. Depende de las necesidades individuales, disponibilidad de alimentos, cultura, religin, situacin socioeconmica, aspectos psicolgicos, publicidad, moda, etc. Los alimentos aportan

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sustancias que denominamos nutrientes, que necesitamos para el mantenimiento de la salud y la prevencin de enfermedades.

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OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES OBJETIVO GENERAL: Determinar el rol educativo de la enfermera (o) en relacin a la parasitosis intestinal en el infante dirigido a las madres Bucaral sub sector Mujer Soberana municipio Bolvar Edo. Barinas. 2012.
OBJETIVOS DEFINICION ESPECIFICOS OPERACIONAL 1. Diagnosticar el conocimiento sobre parasitosis que tienen las madres, en la comunidad Bucaral Sub sector Mujer Soberana. Es un conjunto de instrucciones planificadas 2. Describir el rol en un programa educativo del personal educativo para dar de enfermera en la orientacin a las madres formacin de las madres de nios de edad sobre la parasitosis en preescolar sobre los infantes en la educacin para la salud comunidad Bucaral Sub sector Mujer Soberana. 3.Establecer orientaciones de enfermera dirigidas a las madres en relacin con la parasitosis en la comunidad Bucaral Sub sector Mujer Soberana VARIABLES DIMENSION INDICADORES PARASITOSIS INTESTINAL TIPOS SALUD MEDIOS DE 7,8 CONTAMINACION CULTURAL ROL EDUCATIVO PERSONAL ENFERMERIA DEL DE ECONOMICO PROMOSION SALUD MEDIDAS PREVENTIVAS DE 14,15, TRATAMIENTO ROL EDUCATIVO 9,10,11 12,13 1,2,3 4,5,6 ITEMS

EDUCATIVO PARASITOSIS

16,17

ORIENTACION

SALUD

18,19,

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CAPITULO III MARCO METODOLGICO Segn la enciclopedia Microsoft Encarta (2011) el marco meteorolgico es un conjunto de mtodos que se siguen en una investigacin cientfica o en una exposicin doctrinal Diseo de la Investigacin En el presente estudio se emple el diseo de investigacin de campo, que segn los objetivos propuestos es de carcter descriptivo y segn el problema es de tipo investigacin. De tal manera que; Barrio (1990), define investigacin de campo como: El anlisis sistemtico de problema con el propsito de describirlos, explicar sus causas y efectos, entender su naturaleza y factores contribuyentes o predecir su ocurrencia. Los datos de inters son recogidos en forma directa de la realidad por el propio estudiante (p.5). Por lo tanto, este tipo de investigacin permite el conocimiento ms a fondo del investigador, puede manejar los datos con ms seguridad y podr soportarse en diseos exploratorios, descriptivos y no experimentales. Tipo de Estudio El tipo de estudio de la investigacin es descriptivo, tal como lo define Sampieri y Col. (1998) Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades importantes, personas, grupo, comunidad o cualquier fenmeno que sea sometido a anlisis (p. 198). Los estudios describen las propiedades de cualquier problema que sea sometido a una investigacin, en este sentido permite evaluar la enseanza que brinda a la madre con nio en edad preescolar, en relacin a la prevencin de infecciones por parsitos intestinales en la comunidad Bucaral sub sector Mujer Soberana del Municipio Bolvar Edo. Barinas.

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Poblacin y Muestra Poblacin La poblacin en estudio, estuvo conformada por 20 madres con

nios en edad preescolar, menores de 5 aos, que habitan en la comunidad Bucaral subsector Mujer Soberana Municipio Bolvar Edo. Barinas, el cual representa el 100% .Tamayo (2006) refiere sobre la poblacin Es la totalidad del fenmeno a estudiar, en donde las

unidades de la poblacin poseen una caracterstica comn, la cual se estudia y da origen a los datos de la investigacin (p.114).

Muestra Para el estudio la muestra estuvo conformada por el 50% de la poblacin es decir 10 madres con nios en edad preescolar, menores de 5 aos que habitan en la comunidad. Bucaral subsector Mujer Soberana Municipio Bolvar En tal sentido, De acuerdo con Villafranca (2000) muestra es el subconjunto de la poblacin o universo (p. 64). El tipo de muestreo que se utiliz fue probabilstico aleatorio simple. Segn Tamayo (1998) muestreo probabilstico aleatorio simple El elemento ms comn para obtener una muestra representativa es la seleccin al azar, aleatoria; es decir, que cada uno de los individuos de una poblacin tiene la misma posibilidad de ser elegido (p.116) La muestra es de tipo no probabilstica aleatoria simple. Tcnicas e Instrumentos Relacin de Datos Se utilizo como tcnica de recoleccin de datos: El diagnostico epidemiolgico y la entrevista a las madres con nios en edad preescolar .De igual manera se informara a la residencia de la junta de vecinos de la cual se espera presentar su colaboracin. Se recolecto informacin a

travs de la aplicacin de un instrumento tipo entrevista a 20 preguntas de respuesta cerradas de tipo Dicotmicas (si y no) dirigido a las madres de

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nios en edad preescolar con la finalidad de recaudar suficiente informacin que permita evaluar las variables en estudio al respecto Jimnez y Cols. (2004) refieren que un instrumento Es el mtodo que

utilizan formulario impreso destinado a obtener respuestas sobre el problema en estudio (p.203.) Validez y Confiabilidad Validez Baptista P. (2000) pone en manifiesto que la validez se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir (p.235) Para la validez se conto con especialistas en el rea enfermera

comunitaria, de manera que la construccin del instrumento expresa lo que se quiere medir a travs del proceso investigativo como lo expresa textualmente Pineda (2000) La validez se refiere al grado de lo que pretende medir (p.77) Confiabilidad La confiabilidad del instrumento se verific mediante la prueba Kuder Richardson. Como la explica Hurtado J. (2000) se refiere al grado en que la aplicacin repetida del instrumento a las misma unidades de estudio en idnticas condiciones produce iguales resultados (p. 920). Luego se le incorporaron al cuestionario a las observaciones hechas por los expertos, se aplic una prueba piloto a una muestra reducida, los resultados se procedi con el estadstico de Kuder Richardson (Kr20), posteriormente se realiza las respectivas

modificaciones al instrumento de acuerdo a los resultados obtenidos para su aplicacin definitiva, este procedimiento demostr que el instrumento es confiable y preciso.

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CAPITULO IV PLANIFICACION Determinar el rol educativo de la enfermera (o) en relacin a la parasitosis intestinal en el infante dirigido a las madres Bucaral sub sector Mujer Soberana municipio Bolvar Edo. Barinas. 2012.
OBJETIVO GENERAL: OBJETIVO ESPECIFICO ESTRATEGIA ACTIVIDAD
Arqueo bibliogrfico Seleccin de la comunidad, segn los criterios establecidos por el investigador. Asesora con el tutor acadmico. Acercamiento a la comunidad objeto de estudio Verificacin de los datos suministrados por la misin Barrio Adentro. Elaboracin del instrumento de recoleccin de datos. Aplicacin del instrumento a la poblacin objeto de estudio

Diagnosticar el conocimiento sobre parasitosis que tienen las madres, en la comunidad Bucaral Sub sector Mujer Soberana.

Aplicacin instrumento recoleccin de datos`

de de

RECURSOS Materiales: Cuaderno de campo Lpiz Hojas Lapicero Computadora Internet Humanos: Madres (muestra) Investigadores Tutor Enfermeros del adentro

RESPONSABLES Investigadoras

Barrio

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Determinar el rol educativo de la enfermera (o) en relacin a la parasitosis intestinal en el infante dirigido a las madres Bucaral sub sector Mujer Soberana municipio Bolvar Edo. Barinas. 2012.
OBJETIVO GENERAL: OBJETIVO ESPECIFICO ESTRATEGIA ACTIVIDAD
Observacin directa al personal que labora en el Barrio adentro. Arqueo bibliogrfico Diseo del material pedaggico. Planificacin de 2 actividades a ejecutar. Elaboracin del material impreso. Elaboracin de dpticos Elaboracin de los rota folio Aplicacin de la sesiones educativa sobre concepto tipos y tratamiento de la parasitosis. Elaboracin del refrigerio Aplicacin de la sesin educativa sobre las medidas preventivas de la parasitosis Elaboracin del refrigerio Feek back Conclusiones y recomendacin del exponente

Describir el rol educativo del personal de enfermera en la formacin de las madres sobre la parasitosis en los infantes en la comunidad Bucaral Sub sector Mujer Soberana.

Observacin directa

Aplicacin de sesiones educativas por parte de del personal de e enfermera investigadores

RECURSOS Materiales: Cuaderno de campo Lpiz Hojas Lapicero Computadora Internet Papel bond Marcadores Pintura al frio Pan de sndwich Nestee Salsas. Humanos: Madres (muestra) Investigadores Tutor Enfermeros del adentro

RESPONSABLES

Investigadoras

Barrio

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OBJETIVO GENERAL: Determinar el rol educativo de la enfermera (o) en relacin a la parasitosis intestinal en el infante dirigido a las madres Bucaral sub sector Mujer Soberana municipio Bolvar Edo. Barinas. 2012. OBJETIVO ESPECIFICO ESTRATEGIA ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLES Visita domiciliaria de casa Materiales: por casa. Cuaderno de campo Entrevistas con los voceros Lpiz de consejo comunal para Hojas blancas. planificar jornadas de Lapicero trabajo. Computadora Convocatoria de la Internet comunidad. A travs de una campaa Invitacin a las diferentes Papel bond Establecer orientaciones actividades planificadas por Marcadores Investigadoras de enfermera dirigidas a informativa sobre las la radio vallas y volantes Pintura al frio conjuntamente Pan de sndwich las madres en relacin con posibles causas Organizar con los mdicos de Barrio Nestee la parasitosis en la comunidad Bucaral Sub Consecuencias y medidas Adentro la jornada de Salsas. desparasitacin de los nios sector Mujer Soberana preventivas de la y nias de nios menores de Humanos: 5 aos parasitosis.
Gestionar a travs de la comisionaduria regional de salud la donacin de medicamentos. Pasar oficio a misin cultura para solicitar colaboracin en la jornada. Realizacin de la jornada de desparasitacin. Elaboracin de refrigerio. Cierre de jornada con actos culturales misin cultura.

Madres (muestra) Investigadores Tutor Enfermeros del Barrio adentro Doctores Miembros de la misin cultura

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PLAN DE INVERSION Para la ejecucin del presente trabajo de investigacin los investigadores cubrirn los gastos que el estudio requiera, es decir, se trata de un trabajo de autofinanciamiento

PRESUPUESTO DE GASTOS DESCRIPCION SUMINISTROS Y MATERIALES (papel, lpices, papel bond, TOTAL 1200

carpeta material de oficina) 650 Transporte Fotocopias, material de 600

encuadernacin y otros 150 Internet Imprevistos 1500

TOTAL

4100

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CAPITULO IV

ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS En este captulo se presenta en forma grafica los resultados con sus respectivos anlisis en relacin a los datos obtenidos mediante el instrumento de recoleccin de datos Presentacin y Anlisis de los Resultados Los resultados de la presente investigacin, se evidencian a continuacin a travs de tablas de distribucin de frecuencia, ilustrndola con sus respectivos grficos de torta. Se proces la

informacin de de los tems ms importantes y de cada, segn niveles de ocurrencia presentados en una escala dicotmica, con dos alternativas de respuesta: SI (1) y NO (0), finalmente se

discuten los resultados sobre la base de la fundamentacin terica y la metodologa aplicada.

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tems N 1 Distribucin relacin al conocimiento sobre la

porcentual de la muestra en parasitosis intestinal en la

comunidad el Bucaral subsector Mujer Soberana? Cuadro N 1 indicador Si No Total N de frecuencia 4 6 10 Fuente: instrumento aplicado Grafica N 1 % 40 60 100

No Si

Fuente: autoras (2012) Anlisis En lneas generales, los resultados obtenidos sobre la Parasitosis intestinal, se evidencia que la muestra respondi negativamente con un 60% a los tems indicados, en tanto que, el 40% respondieron acertadamente. De acuerdo a estos resultados se puede inferir que la muestra encuestada no posee conocimientos sobre la parasitosis intestinal tipos de parsitos, contaminacin, y su tratamiento medios de

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Items N 4 Distribucin relacin a los

porcentual de la muestra en

factores de riesgo en la comunidad Bucaral sub

sector Mujer Soberana? Cuadro N 2 indicador Si No Total N de frecuencia 7 3 10 Fuente instrumento aplicado autoras (2012) Grafica N 2 % 70 30 100

SI NO

Fuente: autoras (2012) Anlisis En lneas generales, los resultados obtenidos factores de Riesgo, se evidencia que la muestra sobre los respondi

acertadamente, a los tems indicados en tanto que, el 30% respondieron negativamente. De acuerdo a estos resultados se observa que gran un porcentaje de la muestra posee conocimiento sobre los factores de riesgo, y un menor porcentaje no tienen conocimientos es por tal motivo es relevante para las autoras.

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tems 14 Distribucin porcentual de la muestra en relacin a las medidas preventivas para evitar los parsitos en la comunidad el Bucaral sub sector Mujer Soberana Municipio Bolvar Estado Barinas 2012? Cuadro N 2 indicador Si No Total N de frecuencia 3 7 10 % 30 70 100

Fuente instrumento aplicado autoras (2012) Grafica N 2

NO SI

Fuente: autoras (2012) Anlisis En lneas generales, los resultados obtenidos sobre las medidas preventivas para evitar los parsitos, se pudo evidenciar que la muestra encuesta no posee conocimientos sobre las medidas preventivas de la parasitosis y es por tal motivo que se hace necesario o proporcionar informacin sobre las medidas

profilcticas como uso adecuado de defecacin

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CAPITULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

En este captulo, o fase final de la investigacin se presentan las conclusiones hechas a la luz de la investigacin y as mismo se

plantean las recomendaciones surgidas de las conclusiones emitidas. Conclusiones En base a los objetivos planteados resultados de la investigacin se y al anlisis de los concluye que: poseen

que la comunidad el Bucaral subsector Mujer soberana no

conocimiento sobre la parasitosis, pero sin embargo se evidencia que el 40% relacin a si su de estas madres hijo presenta poseen bajo conocimiento en parasito, y sobre los sntomas

producen los parsitos, no poseen conocimiento sobre otros sntomas de la parasitosis y no conocen los tipos de parsitos, adems, parsitos no posee conocimiento sobre cmo se transmiten los y manifiestan haber utilizado medicamentos no

prescritos por mdicos. En el mismo orden de ideas y en relacin los factores de

riesgo, se evidencia que la muestra respondieron negativamente y que las madres le ha dado medicamentos para los parsitos a sus hijos. Por otro lado refirieron que han recibido visita para tratar la

parasitosis sin embargo no conoce que los parsitos son expulsados por la boca, mientras que otro conocen que los parsitos se

expulsan por las heces, y si conoce las medidas para evitar la parasitosis y sabe cmo se previene la parasitosis

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Por otro lado en relacin a las medidas preventivas que se ponen en prctica para evitar los parsitos; se evidencia que la muestra respondieron negativamente y el otro porciento

respondieron afirmativamente, de igual manera se observ que el no cree que las moscan son portadoras de parasitas. Las madres no poseen conocimiento sobre la importancia de lavarse las manos antes y despus de ir al bao, no cree que

baarse tres veces al da previene los parsitos y no cree que el parasito proviene del agua, adems que manifestaron no

Desparasita a sus hijos cada seis meses,

si Cree que comer

golosina todos los das produce parasitosis intestinal Recomendaciones Entre las sugerencias derivadas en la presente

investigacin y en atencin a la variable en estudio se plantean las siguientes: A los profesionales de la salud Continuar investigando sobre la parasitosis en nios y

seguir implementando programas que mejoren la informacin que tienen las madres sobre esta enfermedad a fin de que cambien sus estilos de vida y conduzcan a sus hijos a una vida saludable. Informar a las autoridades del departamento de enfermera sobre los resultados obtenidos en la presente investigacin con el propsito de que se implementen talleres, cursos y ciclos de conversas sobre la temtica planteadas, dirigidas a las madres con nios escolares, y que se realicen de manera permanente. Presentar este trabajo investigativo en jornadas cientficas para dar a conocerlo y sirva de motivacin a seguir investigando en esta lnea de la enfermera comunitaria.
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Promover

la participacin de las madres en

programas

educativos para el cuidado de la salud de sus hijos dirigidos por el personal de enfermera a travs de acciones de prevencin utilizando recursos como organizaciones, instituciones educativas, empresas y otros institutos entre otros. A la institucin Disear e implementar campaas de desparasitacin en las zonas ms vulnerables de la ciudad Implementar talleres sobre educacin para la salud donde la comunidad pueda asistir y aumentar su nivel cognoscitivo en referencia a las enfermedades parasitarias.

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BIBLIOGRAFA 1. Bastida, y otros (1995). Gua Terica Prctica de

Parasitologa. Universidad de Carabobo. 2. Boak, Red (1993). Enfermedades Infecciosas en Pediatra. Editorial Caracas. 3. Briseo, Roce Enrique (1996). Mdulo de Microbiologa y Parasitologa. Editorial Fundaca 1era. Edicin. Los Teques Venezuela. 4. Cerdas Carlos (2003) Programa sobre parsitos intestinales en la escuela 15 de Agosto Tirrasis de Curridabat 5. Cerrada, Teodoro (1981). Observaciones Sobre la Panamericana, Edicin 22. Buenos Aires, Bogot,

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47

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Prevalencia de blastocistosis

y otros

parsitos intestinales en una comunidad rural del Estado Anzotegui, Venezuela 11. Diamond, L. S. And Clark C.G. A redescripcion of Entamoeba Histolytica. 1993. Schaudin, 1903 (Emended Walker, 1911) separating it from Entamoeba dispar. Brumpt, 1925, J. Eukaryot. Microbiol.1993; 40(3):340-344. 12. En: Pidrola Gil. Medicina Preventiva y Salud Pblica. Glvez R, Sierra A, Senz MC et al, eds. 10 ed. Barcelona, Masson SA, 387-400. 13. Fundacin para la parasitologa de Argentina (ao 2000) 14. Gispert, Carlos y otros (1997). Diccionario de Medicina. Ocano Mosby. Editorial Grupo Ocano S.A, 4ta. Edicin; Barcelona Espaa PP 386. 15. La organizacin Panamericana de la Salud (OPS) (2000) 16. Laird Rebeca y Cols (2000) Prevencin y control del ao

parasitismo intestinal en la atencin primaria de salud. 17. Mazparrote, Serafn (1991). Biologa. Editorial BIOSFERA S.R.L., 6ta. Edicin. 18. Morales Emma reas de alta (1998) Parasitosis intestinal en nios en marginacin socioeconmicas de la regin Mxico.

fronteriza de Chiapas,

19. Nauyhua, R., Relas, N. y Crdova E. Aislamiento de cepas de Entamoeba Histolytica y su caracterizacin patognica en la ciudad de Arequipa. Rev. Peruana de Parsito. 1997; 1191S. 20. Sierra A, Senz MC et al, eds. 10 ed. Barcelona, Masson SA, 177-188. 21. Tamayo, Ypez (1973). Ciencias Biolgicas. Editorial

Biosfera. 4ta. Edicin, Venezuela P.P. 273.

48

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Medicina Preventiva y Salud Pblica. Glvez R, 24. Vaqu J. (2001) Epidemiologa general enfermedades transmisibles. de las

49

50

Republica Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educacin Superior Universidad Nacional De Los Llanos Centrales ROMULO GALLEGOS Barinas Edo. Barinas

INTRUMENTO

PARA

OBTENER

INFORMACION

SOBRE

EL

CONOCIMIENTO QUE POSEEN LAS MADRES

QUE HABITAN EN LA

COMUNIDAD BUCARAL SUBSECTOR MUJER SOBERANA DEL MUNICIPIO BOLIVAR EDO. BARINAS SOBRE LA PARASITOSIS INTESTINAL

Autoras

PRESENTACIN Estimadas Madres Le sabr agradecer, el contestar todas las preguntas que se formularan en el presente cuestionario. La participacin es voluntaria, sincera, individual y secreta .La informacin que se obtenga es de vital importancia para la realizacin del presente estudio. Esta informacin ser confidencial, solo ser utilizada para fines de estudio, no requiere identificacin, ni de su firma. Gracias por su colaboracin INSTRUCCIONES El instrumento est estructurado en un cuestionario de 20 tems relacionado con el conocimiento sobre la parasitosis Intestinal. En cada pregunta usted debe responder marcando con una (x) la alternativa que usted crea correcta o mejor exprese su opinin. a. A continuacin se describe la escala de alternativas:

Si_______ No_____ CUESTIONARIO Dirigido a las madres de la comunidad 1. Sabe que es la parasitosis Intestinal SI_ NO_ 2. Ha padecido su hijo de parasitosis Intestinal SI_ NO_

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3. Los vmitos puede ser producido por la parasitosis Intestinal SI_ NO_ 4. Cree que los clicos intestinales puede ser un sntoma de parsitos SI_ NO_ 5. Conoce cuales son los tipos de parsitos SI_ NO_ 6. Conoce cul es el medio ms fcil de transmitirse los parsitos SI_ NO_ que no sea

7. Ha utilizado algn tipo de tratamiento indicado por el medico SI_ NO_

8. Le ha dado medicamentos para la parasitosis intestinal SI_ NO_ 9. A recibido visita domiciliaria para tratar el tema de parasitosis intestinal SI_ NO_ 10. Sabe que los parsitos pueden ser expulsado por la boca SI_ NO_ 11. Saba que los parsitos se expulsan por las heces NO_ 12. Conoce las medidas para evitar la parasitosis intestinal SI_ NO_ 13. Sabe cmo se previene la parasitosis intestinal SI_ NO_ 14. Cree que las moscas son portadoras de parsitos SI_ NO_ 15. Cree que lavarse las manos antes y despus de ir al bao previene la parasitosis SI_ NO_ 16. Cree que baarse tres veces al da previene los parsitos SI_ NO_ 17. Cree que el parasito proviene del agua SI_ NO_ 18. Desparasita a sus hijos cada seis meses SI_ NO_ 19. Lava las frutas, hortaliza antes de cocinarlos SI_ NO_ SI_

20. Cree que comer golosina todos los das produce parasitosis intestinal SI_ NO_

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