CUADRO COMPARATIVO

Motivacin:
Teora Biolgica: Esta teora sostiene que cuando las personas

Teoras

tienen alguna necesidad biolgica fundamental, como de agua por ejemplo se produce una pulsacin para satisfacer esa necesidad. Teora del Aprendizaje: Esta teora sostiene que un gran nmero de conductas se pueden ensear recompensando a la persona inmediatamente despus de realizar la conducta deseada. Teora Cognitiva: Explica nuestra conducta basndose en los procesos del pensamiento humano, es decir que la manera que reaccionan las personas ante un acontecimiento depende de la manera que lo interpreta, por ejemplo si una persona me da un golpe en la calle (pisotn), se puede interpretar la accin de diversas maneras: lo hizo a propsito, esta borracho, es invlido.
Emocin Los sentimientos son un producto fsico: De acuerdo con esta teora

sostiene que las respuestas fisiolgicas son diferentes para cada emocin: por ejemplo cuando alguien nos insulta, el corazn y respiracin aumenta de velocidad, los msculos se tensan y entonces se interpreta estos cambios corporales como estoy enfadado. Los sentimientos son un producto cognitivo: Esta teora difiere a la anterior ya que esta sostiene que las reacciones fisiolgicas que acompaan a diferentes emociones son la misma en una emocin u otra, en otras palabras cuando una persona est enfadada, tiene miedo o est enamorada, aumenta el ritmo cardiaco, la respiracin y los msculos se tensan. Las emociones dependen de una doble apreciacin cognitiva: Esta teora sostiene como evaluamos el suceso y como identificamos que est pasando en nuestro cuerpo en la que se propone que las respuestas fisiolgicas no Tienen ninguna importancia en las emociones.

Semejanzas

La motivaciones y las emociones nos impulsan a realizar tipo de acciones que pueden ser drsticas o hbitos comunes: Drsticas: los asesinatos, las agresiones, exaltarse al recibir una buena noticia, comenzar a llorar cuando un familiar cercano ha muerto. Hbitos Comunes: Tamborilear los dedos sobre la mesa cuando estamos nerviosos, morder un lpiz al comienzo de un examen.

La motivacin: en psicologa es lo que mueve a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminacin este trmino est relacionado con la voluntad y el inters. Ejemplos de Motivacin en el aprendizaje: Los alumnos motivados: Se interesan por las tareas, toman la iniciativa, siempre estn dispuestos, abordan temas ms complejos en las tareas. Los alumnos desmotivados: No se interesan por las tareas, prestan poca atencin, no les importa nada. La emocin: La emocin es un estado de alerta que se caracteriza por un estimulo, subjetividad en respuesta a cambios neuronales y hormonales. Fuentes de emociones favorables del aprendizaje: Buenas relaciones interpersonales Apoyo de la familia Clima escolar favorable Buena comunicacin con padres, compaeros y profesores. Fuentes de emociones desfavorables del aprendizaje: Falta de apoyo de los padres Problemas familiares Clima escolar discriminador Separacin de los padres

Diferencias

Conclusiones

La motivacin: es la fuerza que activa y dirige el comportamiento y que subyace a toda tendencia por la supervivencia, las investigaciones centran principalmente su atencin a los factores que activan y dan energa a la conducta. Las emociones: son reacciones subjetivas al ambiente que van acompaadas por respuestas neuronales y hormonales, generalmente se experimentan como agradables o desagradables y se consideran reacciones adaptativas que afectan nuestra manera de pensar.