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Revisin 26 agosto-08

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Catlogo 2007 al 2010

TABLA DE CONTENIDO
PGINA SALUDOS DEL PRESIDENTE 6 INFORMACIN GENERAL 8 Marco Histrico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Misin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Visin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Valores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Acreditaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Gobierno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Ubicacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Edificios y Terrenos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Biblioteca Juan de Valds . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Centro de Tecnologa Educativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Vida Devocional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 El Seminario y las Iglesias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Facultad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 NORMAS Y REGLAS ACADMICAS Introduccin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Estudios Preteolgicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Requisitos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Admisin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prerrequisitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Convalidaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Normas sobre Plagio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Estudiantes Internacionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Qu es SEVIS? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Visados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Visas de Estudiantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Idioma de Enseanza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Expediente Acadmico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 15 15 16 16 17 17 18 18 19 19 20 20

CAMBIO DE PROGRAMA, READMISIN, CADUCIDAD DE CRDITOS E INTERRUPCIN DE ESTUDIOS Cambio de Programa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Readmisin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Caducidad de Crditos e Interrupcin de Estudios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 CLASIFICACIN DE ESTUDIANTES Estudiantes de Grado (Regular). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Estudiantes Especiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Estudiantes No Conducentes a Grado Acadmico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Estudiantes Visitantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Estudiantes Oyentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
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PGINA Estudiantes Veteranos y Personal Militar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Estudiantes en Probatoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Poltica de Progreso de Estudiantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Evaluacin del Progreso Acadmico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Perodo Probatorio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Requisitos de Tiempo Mximo para Completar el Grado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Carga Acadmica Estudiantil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 AO ACADMICO Matrcula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Matrcula Regular, Matrcula Tarda, Pagos, Recargos y Prrrogas . . . . . . . . . . . . 28 Matrcula Tarda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Proceso de Matrcula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Semana de Cambios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Cambio de Cursos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Cursos Cancelados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Graduacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Diploma. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Calendario Acadmico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 CARGA ACADMICA Carga Regular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Asistencia a Clase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Entrega de Trabajos y Exmenes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Grabaciones en los Salones de Clases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 CRDITOS Y CALIFICACIONES Sistema de Calificaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Repeticiones de Curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Ao Acadmico de Estudiante. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Bajas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Suspensiones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Cursos de Oyente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Servicios de Registradura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Incompletos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Informacin de Calificaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Cambio de Notas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Poltica del Seminario sobre Directorio de Estudiantes y Ex alumnos . . . . . . . . . . 38 Cursos Dirigidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Curso de Estudio Independiente (adems, ver p. 58, 63, 69, 71). . . . . . . . . . . . . . . 39 SERVICIOS AL ESTUDIANTE Consejera Acadmica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Consejo de Estudiantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

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PGINA Estacionamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Servicios de Comida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Hospedaje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Asistencia Econmica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Tarjeta de Identificacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 CDIGOS DE CURSOS PROGRAMA DE MAESTRA EN DIVINIDAD Propsito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Expectativa de Logros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Requisitos Generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Programa de Estudios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Secuencia de Cursos Sugeridos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PROGRAMA DE MAESTRA EN ARTES EN RELIGIN Propsito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Focos Principales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Expectativa de Logros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Requisitos Generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Programa de Estudios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Duracin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Secuencia de Cursos Sugeridos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 43 43 44 44 46 48 48 49 49 50 51 51

DESCRIPCIN DE CURSOS DE AMBAS MAESTRAS ESTUDIOS BBLICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Ttulo y Descripcin de Cursos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 ESTUDIOS DE HISTORIA Y TEOLOGA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Ttulo y Descripcin de Cursos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 ESTUDIOS INTERDISCIPLINARIOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Propsito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Ttulo y Descripcin de Cursos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 RELIGIONES MUNDIALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Ttulo y Descripcin de Cursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 ESTUDIOS EN EL MINISTERIO DE LA IGLESIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Ttulo y Descripcin de Cursos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 PRINCIPIOS DENOMINACIONALES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 COLOQUIOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 Propsito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 Objetivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 Ttulo y Descripcin de Cursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 PROGRAMA DE DOCTORADO EN MINISTERIO Propsito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
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PGINA Componentes del Programa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Requisitos de Admisin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Requisitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Ausencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Sistema de Calificaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Ttulo y Descripciones de Cursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 PROGRAMA DE DIPLOMADO EN EDUCACIN CRISTIANA Requisitos Generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 Ttulo y Descripciones de Cursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
PROGRAMA: DIPLOMADO EN MISIONES TRANSCULTURALES INTERNACIONALES

Requisitos Generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Ttulo y Descripciones de Cursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 PROGRAMA DE EDUCACIN CONTINUA 90

FINANZAS Cuota de Admisin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 Costo por Crdito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 Costos por Crditos en las Maestras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 Estudiantes Oyentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 Procedimiento para el Reembolso de Fondos por Bajas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Baja Total . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Baja Parcial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Sesin de Verano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Transcripcin de Crditos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 Cuota de Graduacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 Deudas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 Poltica y Costo de Hospedaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 Tarjeta de Identificacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 Tabla de Poltica de Costos y Cuotas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 Estimado de Gastos Anuales Estudiantes a Jornada Completa. . . . . . . . . . . . . . . . . 96 JUNTA DE DIRECTORES PERSONAL DE ADMINISTRACIN FACULTAD REGULAR FACULTAD ADJUNTA APNDICES: A LEY FERPA 34 CFR PARTE 99 B CALENDARIOS ACADMICOS ADMINISTRATIVOS C - ADDENDUM TO CATALOG 2007-2010 5 104 107 110
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97 100 101 103

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SALUDOS DEL PRESIDENTE


POR UNA EXCELENCIA ACADMICA TEOLGICA Y PASTORAL Un rpido anlisis de nuestro entorno social nos muestra que las tendencias culturales contemporneas tienen una marcada disposicin a valorar el cambio en contraste con la permanencia y la estabilidad. Es una sociedad cambiante, con inclinacin a la fragmentacin, con una innegable preocupacin por lo particular y ausencia de inters por lo universal. Adems, en la actualidad hay una predisposicin al pluralismo, es decir, la vivencia del mundo y la realidad se da en dimensiones y formas tan variadas que se torna posible una coexistencia de posturas a veces conflictivas sin preocupacin por una unidad global. Es una sociedad que pretende un retorno a lo religioso desde lo mistrico, haciendo nfasis en el espiritismo, orientalismo, guas espirituales con fundamentos en los horscopos, etc. Ello nos muestra una sociedad peligrosamente frustrada con una disposicin a las soluciones carismticas de carcter mesinico. El Seminario Evanglico de Puerto Rico est en medio de estas variables sociales, polticas y religiosas. Tenemos un gran reto por delante: preparar al pueblo de Dios. Preparar a hombres y mujeres con mente amplia, que se sientan responsables del mensaje continuador y actualizador de Jesucristo en clave pastoral para ministrar en el entorno social, cultural y religioso puertorriqueo. Emprender una tarea acadmica teolgica y pastoral como Seminario Evanglico de Puerto Rico en medio de esta realidad demanda, a nuestro entender, sensibilidad, concienciacin y accin. Sensibilidad para captar las demandas de una iglesia en nuestra sociedad, es decir, ayudar a sta a vivir la fe en un mundo plural. Esto implica reconocer que estamos bajo cuestionamiento y que se nos plantean nuevas exigencias como parte de la continua interpelacin sociocultural y religiosa. La sensibilidad con nuestro entorno cultural, social y religioso es lo que nos permitir sintonizar con las necesidades de formacin acadmica-teolgica y pastoral de la iglesia hoy. Otro de los elementos primordiales para realizar hoy nuestra tarea acadmica teolgica con miras a la excelencia es la concienciacin con el entorno en que realizamos nuestra tarea. Como Seminario Evanglico de Puerto Rico comprendemos que la educacin teolgica es una parte esencial de la formacin espiritual y que esta es una parte esencial de la educacin teolgica. En la etapa de concienciacin tenemos presente el reto que plantea a la pastoral actual el entorno social puertorriqueo. Finalmente, la accin contiene nuestra respuesta al reto que representa vivir la fe en un mundo plural.
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El Seminario Evanglico de Puerto Rico es una institucin de formacin acadmica teolgica y pastoral orientada a servir a la iglesia y a la sociedad en Puerto Rico, el Caribe, Amrica Latina e hispanos en los Estados Unidos. Si deseas prepararte mejor para servir mejor, comuncate con nosotros a nuestras oficinas o a nuestra direccin electrnica: www.se-pr.org (Bienvenidos y bienvenidas al Seminario! Dr. Sergio Ojeda-Crcamo, Presidente Tel. (787) 763-6700 exts. 221, 243 Fax (787) 751-0847 drsojeda@se-pr.org

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INFORMACIN GENERAL
MARCO HISTRICO El Seminario Evanglico de Puerto Rico (SEPR) es una institucin de enseanza teolgica de nivel avanzado. A lo largo de su historia ha tenido el propsito primario de responder a la demanda de las denominaciones fundadoras por un programa integrado de educacin teolgica que mantenga las normas acadmicas y profesionales de los seminarios modernos. Las escuelas teolgicas e institutos bblicos que se unieron en el 1919 para fundar el SEPR fueron los siguientes: el Seminario Teolgico Portorricense (presbiteriano), en Mayagez; el Grace Conaway Institute (bautista), en Ro Piedras; el Instituto Robinson (metodista), en Hatillo; y el Instituto Discpulos de Cristo, en Bayamn. Tras un cuidadoso proceso de estudio y preparacin por comits en los Estados Unidos y Puerto Rico, las puertas del Seminario Evanglico se abrieron a veinticuatro estudiantes el 11 de septiembre de 1919. En el ao 1930 el Seminario adquiri las cuatro cuerdas de terreno en las cuales est ubicado actualmente, y ya para el ao 1935 todas las actividades del Seminario tenan lugar en el nuevo local. Los edificios del Seminario circundan el patio central, un oasis de vegetacin propicio para el compaerismo, el estudio, la reflexin y el crecimiento espiritual. La gran mayora del liderato pastoral de las iglesias fundadoras ha recibido su educacin teolgica en el Seminario Evanglico. Bajo el liderazgo de estos hombres y mujeres, el protestantismo puertorriqueo ha llegado a ser un factor importante en la vida del pas. Adems, un nmero significativo de personas graduadas del Seminario Evanglico ha servido en el ministerio cristiano de diversas denominaciones en Cuba, Repblica Dominicana, Colombia, Costa Rica, Guatemala, Mxico, Per, El Salvador, Venezuela y Ecuador. Tambin se encuentran graduados y graduadas del Seminario ejerciendo el ministerio en las iglesias hispanas de los Estados Unidos. Adems de servir en el pastorado, estas personas ocupan posiciones de relieve en la administracin de sus respectivas denominaciones y seminarios. En agosto de 1980, el SEPR comenz a ofrecer, adems de la Maestra en Divinidad (M.Div.) para la formacin del liderato pastoral, el programa de Maestra en Artes en Religin (M.A.R.). El Seminario ofrece al momento un Doctorado en Ministerio y dos Diplomados en Educacin Cristiana y Misionologa. De esta manera, el Seminario responde al reclamo de un nmero creciente de personas interesadas en profundizar en la fe y servir mejor a sus comunidades, sin aspirar al ministerio profesional. El programa tambin ha atrado a personas interesadas en ensear religin en instituciones educativas, en proseguir estudios avanzados en las reas de teologa y religin, e investigar el fenmeno religioso en Puerto Rico. As pues, por medio del programa de Maestra en Artes en Religin, el Seminario Evanglico de Puerto Rico procura servir a una poblacin de diversos trasfondos y experiencias profesionales que busca una educacin graduada en el campo de los estudios religiosos con el fin de enriquecer sus
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conocimientos en dicho campo, ampliar su capacidad de servicio, o sentar las bases para los estudios doctorales en diversas disciplinas relacionadas. Actualmente el Seminario Evanglico de Puerto Rico es auspiciado por seis denominaciones: las Iglesias Bautistas de Puerto Rico, the American Baptist Churches USA; la Iglesia Cristiana (Discpulos de Cristo) en Puerto Rico, the Christian Church Disciples of Christ in USA; la Iglesia Metodista Unida en Puerto Rico, the United Methodist Church in USA; el Snodo Presbiteriano Boriqun de Puerto Rico, the Presbyterian Church in USA; la Iglesia Evanglica Unida en Puerto Rico, the United Church of Christ; y el Snodo Caribeo de la Iglesia Evanglica Luterana, the Evangelical Lutheran Church in America. Por lo tanto, el Seminario Evanglico tiene la responsabilidad de ofrecer a los educandos de estas denominaciones cursos en historia, poltica eclesistica y adoracin de sus respectivas tradiciones. No obstante, el espritu y enfoque de la educacin teolgica en el Seminario Evanglico son ampliamente ecumnicos. Se sirve a estas seis denominaciones y a ms de una docena de denominaciones cristianas que estn enviando a sus estudiantes, tanto candidatos al ministerio pastoral como a laicos, a recibir formacin teolgica. Los miembros de la Facultad provienen tanto de las denominaciones cooperadoras como de otros cuerpos cristianos. Intencionalmente se fomenta el desarrollo de una conciencia ecumnica en el liderazgo de la Iglesia, a la vez que se prepara al educando para servir en una denominacin particular. El Seminario Evanglico est abierto a que otros cuerpos eclesisticos cristianos se unan en este esfuerzo de educacin teolgica, ya sea como socios con igual participacin o por arreglos especiales. MISIN La misin del Seminario Evanglico de Puerto Rico es contribuir a la formacin integral de hombres y mujeres para servir en el ministerio cristiano y participar en la misin del pueblo de Dios en Puerto Rico y las Amricas. Nuestra razn de ser es acompaar a la comunidad estudiantil en su desarrollo y crecimiento espiritual, personal, social, acadmico y profesional, e identificar y responder a las necesidades de educacin continua de egresados y egresadas e iglesias cooperadoras. Nuestra finalidad es lograr la excelencia y calidad en nuestros programas acadmicos y procesos administrativos. Nuestro deseo es responder adecuadamente a las necesidades de liderato de las iglesias locales, a los reclamos de las denominaciones y a los desafos del siglo 21. Para llevar a efecto esta misin, el Seminario ha identificado cuatro metas fundamentales: 1. Capacitar al educando para pensar y vivir con criterios teolgicos. Se incentiva el desarrollo y cultivo de la vida espiritual del educando, al procurar su formacin integral. 2. Facilitar la adquisicin de una amplia cultura teolgica. Se ofrece la oportunidad de analizar, entender e internalizar la amplitud y complejidad de la tradicin cristiana, y se evala la fe desde una perspectiva interdisciplinaria e interconfesional.

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3. Contribuir a la preparacin del educando para que pueda participar creadora y crticamente en el quehacer teolgico. Se afirma, en la tradicin reformada, que la tarea teolgica debe responder a los desafos que les presenta la sociedad contempornea a las iglesias y los creyentes. 4. Equipar al educando con las destrezas prcticas necesarias para llevar a efecto un ministerio cristiano relevante y transformador, ya sea en la tarea pastoral o en sus funciones profesionales. Para lograr estas metas, el Seminario se esfuerza por mantener y cultivar: 1. Un ofrecimiento acadmico en el cual las disciplinas teolgicas, histricas, bblicas y ministeriales estn en dilogo continuo con otras reas del saber, particularmente con las que contribuyen a la accin ministerial efectiva. 2. Una comunidad acadmica de profesionales de la educacin, ministros y estudiantes que presentan a las iglesias y a la sociedad pensamientos innovadores y renovadores, crticas fieles y constructivas, y recomendaciones estratgicas para la comunicacin adecuada del Evangelio al inicio del siglo 21. 3. Un centro de informacin y recursos bibliotecolgicos que apoya la misin institucional, fomenta la investigacin, incentiva la produccin literaria y genera el deseo y la capacidad de mantener el acervo cultural y teolgico de las iglesias. 4. Varios ofrecimientos de grados acadmicos, entre los que se encuentran: a) Una Maestra en Divinidad que les brinda la oportunidad de educacin teolgica a hombres y mujeres cuya meta vocacional es el ministerio eclesistico; b) Una Maestra en Artes en Religin para personas que desean analizar la experiencia religiosa desde una perspectiva interdisciplinaria; c) Un Doctorado en Ministerio que reta a pastoras y pastores a ser ms intencionales y fieles en su liderato de congregaciones y otras instituciones; d) Un programa de Educacin Continua que se organiza para responder especficamente a las necesidades de egresados e iglesias. Estos ofrecimientos contribuyen a la formacin y transformacin de nuestros estudiantes. e) Un programa de Diplomados: (1) Educacin Cristiana y (2) Misionologa. 5. Un programa de convenios y colaboracin con otras instituciones de educacin superior, eclesisticas y profesionales para optimizar los ofrecimientos acadmicos y responder a las necesidades de nuestra comunidad de fe. 6. Un ambiente ecumnico, internacional e inclusivo que contribuya a la contextualizacin del Evangelio, a la vez que genera una perspectiva mundial de la misin cristiana.
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VISIN Nuestra visin es continuar con la tradicin de excelencia del Seminario, para responder adecuadamente a las necesidades educativas y formativas del liderato pastoral y laico de la Iglesia, a la vez que afirme la importancia de la educacin teolgica transformadora. Deseamos servir con eficiencia y efectividad en el cumplimiento de nuestra misin, que implica desarrollar una gestin docente y administrativa enfocada hacia la calidad, la contextualidad y la globalizacin, para satisfacer las necesidades de estudiantes, facultad, iglesias y comunidad. Trabajamos para mantener una organizacin, programas, instalaciones fsicas y sistemas que nos permitan responder con agilidad a un mundo dinmico, cambiante y competitivo, y rico en informacin, desafos y oportunidades. VALORES La vida del Seminario se caracteriza por los siguientes valores: 1. Con la comunidad: Sabidura, credibilidad, compromiso cristiano, excelencia administrativa, respeto a la vida y la naturaleza, y pasin por la justicia y la paz. 2. Con el estudiantado e iglesias: Liderazgo acadmico y ministerial, profesionalismo, consagracin, espritu de servicio y buen testimonio. 3. Con los empleados y colaboradores: Respeto, integridad, compaerismo, motivacin, participacin y lealtad. 4. Con todos: Compromiso proftico, vocacin sacerdotal, dignidad, calidad y espritu de fe, amor y esperanza. ACREDITACIONES El Seminario Evanglico est organizado sobre bases similares a las de otras instituciones de alta categora acadmica y profesional. Es miembro acreditado de la Asociacin de Escuelas Teolgicas en los Estados Unidos y Canad, y miembro de la Asociacin Latinoamericana de Instituciones de Educacin Teolgica. Adems, est acreditado por The Middle States Commission on Higher Education of Colleges and Schools, agencias certificadoras del Estado para matricular a veteranos, personas de rehabilitacin vocacional y personas elegibles para estudiar que cualifiquen. El programa de M.A.R. cuenta con la debida licencia del Consejo de Educacin Superior de Puerto Rico. GOBIERNO El Seminario Evanglico de Puerto Rico es gobernado por una Junta de Directores compuesta de treinta y cuatro miembros, todos nombrados por la Junta misma. Dieciocho son nominados por las seis denominaciones auspiciadoras, tres por cada una. De estas tres personas, dos representan la unidad o judicatura de la iglesia local en Puerto Rico, mientras que la tercera representan las juntas misioneras auspiciadoras en los Estados Unidos. Diecisis de los miembros son nominados por el Comit de Nominaciones de la propia Junta. La Asociacin de Graduados y Ex Alumnos y el cuerpo estudiantil cuentan con representacin en la Junta de Directores. El presidente del Seminario es miembro ex
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oficio. La Junta de Directores tiene su sede legal en el Seminario Evanglico, en San Juan, y es la autoridad final en todos los asuntos de poltica institucional. UBICACIN El Seminario est ubicado en un recinto de cuatro cuerdas en la parada 39 de la Avenida Ponce de Len, #776 en San Juan, a dos cuadras del recinto principal de la Universidad de Puerto Rico y frente a la estacin del tren urbano de la Universidad. Por su ubicacin, el Seminario es de fcil acceso desde todos los pueblos de la Isla. EDIFICIOS Y TERRENOS Los edificios del Seminario estn ubicados a lo largo de una calle en forma de herradura que rodea el patio central. El primer edificio a mano izquierda es el de Administracin. All se albergan, en el primer piso, la Oficina del Presidente, de Desarrollo y la Oficina de Administracin y Finanzas. En el mismo piso estn la Cafetera y la Capilla. En la segunda planta se encuentran la Oficina de Asuntos Acadmicos, Registradura y Facultad. El segundo piso tambin provee tres amplios salones que se pueden convertir en seis. El segundo edificio es la Biblioteca Juan de Valds. A estos edificios les siguen nueve casas de dos plantas, algunas de las cuales sirven de residencia al personal docente y administrativo y de dormitorios para estudiantes, tanto varones como mujeres. En el extremo noroeste del recinto se alza un dormitorio de tres pisos con capacidad para sesenta y seis camas, en el cual se hospedan seminaristas y estudiantes universitarios varones. BIBLIOTECA JUAN DE VALDS La Biblioteca Juan de Valds, que inici sus labores en septiembre de 1919, est dedicada a la memoria de los reformadores espaoles. El edificio que hoy ocupa fue construido en 1965 y obtuvo el premio URBE por su diseo arquitectnico. Cuenta con una amplia sala de lectura y cuatro pisos con acondicionadores de aire. Su coleccin de ms de 72,000 volmenes y su suscripcin de ms de 530 revistas la hace la biblioteca teolgica ms grande e importante de las Antillas. Nuestra biblioteca alberga las importantes colecciones de Harry Emerson Fosdick, ngel Mergal, Domingo Marrero, Robert McCracken, Paul Kress y otros. Cabe destacar que su coleccin especial de mayor importancia es el Archivo Histrico del Protestantismo en Puerto Rico. La Biblioteca Juan de Valds cuenta con excelentes instalaciones fsicas, tales como: amplia sala de lectura, sala de exhibicin de revistas, saln de estudio grupal, equipo audiovisual, cubculos para estudio individual, fotocopiadoras, sistemas informticos que incluyen el catlogo de libros y revistas en lnea, servicios de Internet y catlogo de documentos histricos. Los servicios a la comunidad del Seminario son variados y para utilizar los mismos es necesario presentar la tarjeta de identificacin validada. La Biblioteca mantiene un horario de servicio de 8:00 a.m. a 9:30 p.m. de lunes a jueves, viernes de 8:00 a.m. a 4:30 p.m. y los sbados de 9:00 a.m. a 4:00 p.m.
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CENTRO DE TECNOLOGA EDUCATIVA (Biblioteca Juan de Valds) Se ha diseado un centro de Tecnologa Educativa dentro del edificio de la biblioteca, con un total de siete computadoras con acceso a la Internet, servicios de e-mail y acceso a revistas en lnea. Cuatro de estas computadoras darn acceso al catlogo en lnea. Este centro empez a funcionar el segundo semestre del ao lectivo 2005-2006. El desarrollo de este lugar incluye la meta de ofrecer cursos en lnea. Nos encontramos en la fase de diseo, que tomar aproximadamente un ao ms. La fase de implantacin esta pautada para el ao 2007-2008. VIDA DEVOCIONAL El Seminario asigna una importancia primordial a la vida devocional. La hermosa capilla, que siempre permanece abierta, es la casa de oracin y meditacin en la cual se celebran cultos religiosos con la participacin de estudiantes, facultad, personal administrativo y visitantes. Adems de los cultos asignados a las diversas clases, todos los viernes en la maana se celebra una capilla para todo el personal, estudiantes y visitantes. EL SEMINARIO Y LAS IGLESIAS El Seminario Evanglico goza de una estrecha relacin de ayuda y estmulo mutuo con las iglesias en Puerto Rico. La mayora de quienes se matriculan en el programa de Maestra en Divinidad realizan tareas pastorales en las iglesias, completando as los estudios acadmicos. Tanto las denominaciones como los cuerpos interdenominacionales, al usar las instalaciones de la institucin para reuniones y programas, la convierten en un importante centro de encuentro ecumnico para Puerto Rico. Adems, miembros de nuestra facultad predican frecuentemente en las iglesias, tanto en celebraciones especiales como durante la adoracin dominical. FACULTAD Los miembros de la Facultad del Seminario Evanglico de Puerto Rico son miembros activos de nuestras denominaciones auspiciadoras y de otros grupos eclesisticos representados en el pas. Nuestra facultad regular, como la facultad adjunta poseen grados doctorales especializados en las disciplinas que ofrecen su docencia. En en las ltimas pginas de este catlogo se encuentra un listado del personal, su preparacin y la materia que ensean.

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NORMAS Y REGLAS ACADMICAS


INTRODUCCIN
Por ser una institucin universitaria privada, el Seminario tiene la ms amplia discrecin para determinar sus propias polticas acadmicas, administrativas y estudiantiles, segn el juicio de sus autoridades competentes. El Seminario se reserva el derecho exclusivo de modificar, alterar, enmendar, cambiar y derogar cualesquiera de las reglas, cuotas de estudio, itinerarios de clases, requerimientos para determinado grado o diplomado, y cualquier otra norma o reglamentacin de las que se especifican en este catlogo cuando, a juicio exclusivo de las autoridades del Seminario, ello sea necesario. Compete exclusivamente a las autoridades institucionales del Seminario, y en ltima instancia a su Junta de Directores, interpretar las normas, reglas, trminos y condiciones que contiene este catlogo y cualquiera otra publicacin institucional. El Seminario no es responsable en forma alguna por la imposibilidad de ofrecer sus servicios educativos o por la posposicin del ofrecimiento de los mismos, segn contiene este catlogo, como resultado de razones fuera de su control y cuyas causas incluyen las siguientes, aunque no se limitan a stas: cese de energa elctrica y otros servicios similares, fuego, inundaciones, huracanes, terremotos, daos a la propiedad, requerimientos de cualquier autoridad estatal, municipal o federal, relaciones de personal y cualesquiera otras razones o causas que puedan surgir de tiempo en tiempo. El Seminario har esfuerzos razonables, segn las circunstancias lo permitan, para proveer servicios educativos comparables y sustancialmente equivalentes a los anunciados en este catlogo, si as pudiera hacerlo, pero su inhabilidad para proveer servicios comparables y sustancialmente equivalentes a los anunciados no es constitutivo de responsabilidad alguna. Cada estudiante tiene la obligacin de conocer y cumplir con las disposiciones de este catlogo y todas las otras normas y reglamentos institucionales. El acto de matricularse en el Seminario Evanglico de Puerto Rico significa la total aprobacin, aceptacin y endoso de todas las normas acadmicas, administrativas y estudiantiles que contienen este catlogo y cualquiera otra publicacin institucional, y el compromiso de acatar y observar las mismas. Asimismo, la persona que se matricula en el Seminario entiende, acepta y aprueba que la institucin en todo momento, en ejercicio de su discrecin, est facultado, sin aviso previo, a modificar, cambiar, alterar, enmendar o derogar las normas y reglamentos establecidos en este catlogo y cualquiera otra publicacin. El desconocimiento sobre las disposiciones, reglas y normas institucionales que contienen este catlogo y otras publicaciones de la institucin, no excusa en forma alguna a cada estudiante del cumplimiento de las mismas. Los factores personales, incluyendo alguno que resulte contradictorio a lo sealado en este catlogo y en otras publicaciones institucionales, no eximen de la responsabilidad de cumplir con las normas, reglas, trminos y condiciones que contienen este catlogo y cualquiera otra publicacin institucional.
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Toda persona que crea ser acreedora de remedio alguno, deber instar la correspondiente solicitud ante las autoridades y oficiales competentes del Seminario y, en ltima instancia, ante el organismo supremo institucional, que es la Junta de Directores del Seminario Evanglico de Puerto Rico. ESTUDIOS PRETEOLGICOS Una preparacin universitaria es esencial para los estudios teolgicos a nivel graduado. El currculo preteolgico debe hacer hincapi en las ciencias sociales, la filosofa y los idiomas. Conviene que la persona interesada en hacer estudios teolgicos consulte con el Decano Acadmico del Seminario, temprano en su carrera universitaria, sobre los estudios ms recomendables. La preparacin universitaria deber incluir como prerrequisito al menos un curso introductorio en cuatro de las siguientes reas: filosofa, historia, psicologa, educacin y ciencias sociales (antropologa, sociologa, geografa humana, etc.). En caso de tener una concentracin en una de estas reas, se exigir un curso en dos de las otras disciplinas. Adems, se recomienda que las personas interesadas en ingresar al Seminario tomen cursos universitarios en los siguientes campos: literatura, ingls avanzado y artes. REQUISITOS Para solicitar admisin a un programa del Seminario Evanglico se requerirn los siguientes documentos: 1. Una solicitud de ingreso cumplimentada, presentada el ltimo da laborable del mes de mayo de cada ao o antes para la admisin en agosto o presentarla el ltimo da laborable del mes de octubre o antes para la admisin en enero. 2. Una transcripcin acadmica oficial de sus estudios universitarios (de institucin a institucin). Para ingresar al Seminario, se requiere un grado de bachillerato (por lo general, cuatro aos de estudios universitarios) o su equivalente, de una institucin acreditada. 3. Una transcripcin acadmica oficial (de institucin a institucin) de sus estudios en otros seminarios, si la persona ha realizado tales estudios. 4. Cuatro fotografas a color (2 x 2). 5. Una cuota de admisin (no reembolsable; vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas en p. 95). 6. Un certificado mdico de fecha reciente (forma provista por SEPR). 7. Un ensayo autobiogrfico (segn las instrucciones que se ofrecen en la solicitud de admisin). 8. Un formulario cumplimentado sobre su situacin financiera (forma provista por SEPR). 9. Dos cartas de recomendacin en los formularios provistos por el Seminario. Estas cartas pueden provenir de personas de reconocido liderato en la comunidad, alguna iglesia o institucin educativa.

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10. Para los estudiantes de las denominaciones auspiciadoras de Maestra en Divinidad se requiere el endoso (forma provista por el Seminario Evanglico de PR) del cuerpo denominacional para acogerse al descuento de denominacin auspiciadora. 11. Haber tomado el Examen de Admisin a Estudios de Postgrado (EXADEP). Todos los estudiantes que soliciten admisin tienen que tomar esta prueba. Estudiantes con maestra o doctorado se eximen de esta prueba (someter evidencia). 12. Los estudiantes procedente del extranjero debern someter el resultado de la prueba TOEFL (Test of English as a Foreign Language). El currculo del Seminario supone la capacidad de manejar obras en ingls. Si el resultado de esta prueba sugiere deficiencias, la persona deber tomar cursos remediativos durante el verano antes de su ingreso o en el primer ao de estudios en el SEPR y su admisin ser probatoria. Adems, tomar no ms de 10 crditos por semestre durante los primeros 18 crditos de estudios en el SEPR. 13. Una entrevista personal con el Decano Acadmico o con un profesor o profesora del Seminario, en la cual se constatar si los intereses, aptitudes y objetivos personales y vocacionales de la persona solicitante corresponden con los propsitos del programa. 14. Compromiso con las normas acadmicas y de conducta de la institucin. ADMISIN Se considerarn solicitudes de admisin para los meses de agosto y enero. El Seminario, como institucin privada, se reserva en todo momento el derecho de admitir a las personas que considere cualificadas para los estudios en la institucin. El cumplimiento de los criterios de admisin publicados en este Catlogo y cualquiera otra publicacin no es garanta de que se otorgue admisin a una persona interesada en cursar estudios en el Seminario. Adems, la admisin o readmisin al Seminario es vlida solamente para el perodo acadmico correspondiente. La obligacin del SEPR con sus estudiantes es exclusivamente para el perodo acadmico en el cual la persona se haya matriculado y satisfecho todas las cuotas. PRERREQUISITOS 1. Da de orientacin - Al principio de cada semestre, antes de comenzar las clases, se ofrecer a las personas de nuevo ingreso un programa de orientacin, cuya asistencia es obligatoria. Por el mismo se cobrar una cuota nominal (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas en p. 95). 2. Tcnicas de investigacin - El Seminario ofrece un curso de investigacin para estudios en teologa y Biblia al comienzo de cada semestre. Cada estudiante deber tomar dicho curso durante el primer ao de sus estudios. El mismo est diseado para facilitar los estudios y la realizacin de trabajos monogrficos en el Seminario y tiene el valor de un crdito acadmico.

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CONVALIDACIONES De acuerdo con las normas que rigen el Seminario, no convalidaremos ms del 50% de los cursos de un programa. No obstante, el Decano Acadmico hace una evaluacin y tomar una decisin al respecto. Tampoco se convalidarn cursos de nivel de bachillerato, ni cursos en los cuales la nota sea inferior al promedio requerido para graduacin en el Seminario (2.50GPA). No se convalidarn cursos tomados durante el perodo en que la persona est suspendida del Seminario. Cada solicitud de convalidacin conllevar un cargo (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas en p.95). NORMAS SOBRE PLAGIO Por plagio acadmico se entiende el hurto o la apropiacin, en su totalidad o en parte, de escritos o trabajos ajenos, difundindolos o presentndolos, en pblico o en privado, de forma escrita u oral, como originales. Eso aplica a todo tipo de ensayos, trabajos de investigacin o informes. 1. En caso de que se descubra un acto de plagio acadmico en la preparacin de un trabajo escrito o de un examen, el profesor o la profesora le informar a la persona la naturaleza del problema y le har consciente de las consecuencias del mismo. Se ofrecer a la persona la oportunidad de explicar lo sucedido y expresar su punto de vista. Este proceso debe iniciarse siete (7) das naturales a partir de la fecha del descubrimiento del plagio. 2. En caso de que la profesora o el profesor determine que ha habido plagio, tendr derecho a determinar la penalidad que se impondr a la persona. Esta penalidad consistir en calificar con F el trabajo en cuestin, dar de baja del curso a la persona, o calificar en F el curso. El cumplimiento de este paso del proceso no exceder de siete (7) das naturales. 3. El profesor o la profesora estar en plena libertad de consultar con un colega sobre el caso en particular. 4. La profesora o el profesor informar por escrito al Decano Acadmico todos los pormenores del caso: nombre de la persona, carcter del plagio, material pertinente que evidencie el plagio y la penalidad impuesta. Se mandar copia de este informe a la persona dentro del mismo tiempo estipulado en el inciso 2. 5. Si la persona objeta la decisin del profesor o profesora, podr apelar al Decano Acadmico. La apelacin deber realizarse en un plazo de siete (7) das naturales a partir de la determinacin de la penalidad. 6. El Decano Acadmico tendr quince (15) das para procesar la apelacin y tomar una decisin final. 7. En caso de que el Decano Acadmico lo considere conveniente, por las dudas que pueda tener, solicitar al Presidente que nombre un comit para estudiar el caso. 8. La composicin de este comit quedar a la discrecin del Presidente de la institucin.

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9. El comit dar la oportunidad al estudiante de comparecer ante el mismo y presentar su punto de vista con respecto a lo sucedido. De igual forma, el comit solicitar la comparecencia de la persona a cargo del curso en cuestin 10. Luego de ser nombrado, el comit dispondr de quince (15) das naturales para llegar a su decisin final. 11. La persona que cometa un acto de plagio por segunda vez ser expulsada de la institucin por el Presidente. ESTUDIANTES INTERNACIONALES Es muy importante que nuestros estudiantes internacionales conozcan los requisitos del Departamento de Estado y el Servicio de Inmigracin de los Estados Unidos para poder ser admitidos en nuestros programas de maestras y doctorado. Todo estudiante necesita contactar el Sistema de Informacin de Estudiantes y Visitantes de Intercambio (SEVIS, por sus siglas en ingls). QU ES SEVIS? El Programa de Estudiantes Internacionales e Intercambio est diseado para ayudar al Departamento de Seguridad Nacional a supervisar de cerca los programas de intercambio de estudio y los visitantes. La informacin de los estudiantes regulares y de intercambio se guarda en el SEVIS, el cual es un sistema ciberntico que mantiene informacin detallada y actualizada de los estudiantes no inmigrantes (visa F y M), los estudiantes de intercambio (visa J) y sus dependientes (F-1, M-2, y J-2). SEVIS permite a las escuelas y a los patrocinadores de programas educativos transmitir informacin requerida e informar cambios o eventos a travs de la Internet al Departamento de Seguridad Nacional de EE.UU. y al Departamento de Estado de los EE.UU. durante todo el tiempo que un estudiante regular o de intercambio est en Puerto Rico. Todos los estudiantes que soliciten visa debern comunicarse con la oficina del Decano o la Registradora del Seminario. Una vez que el comit de admisiones del Seminario recomienda la admisin del estudiante, la Oficina de Asuntos Acadmicos se pondr en contacto con el estudiante. Para poder emitir la certificacin de elegibilidad para estudiante no inmigrante (F1), le solicitaremos la informacin siguiente: Someter evidencia de que cuenta con los recursos econmicos necesarios para estudiar en el Seminario para as poder emitir la Forma I-20. Visitar la Embajada de Estados Unidos en su pas para solicitar la visa de estudiante, una vez haya recibido la Forma I-20 con el certificado de admisin y los documentos originales de ingresos y recursos econmicos. Tendr que presentar estos documentos, tambin, a los oficiales de inmigracin en el puerto de entrada. A partir del 1ro de septiembre de 2004, entr en vigencia una nueva norma del Departamento de Seguridad Nacional de los Estados Unidos (DHS, por sus siglas en ingls) que requiere a los 18
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nuevos solicitantes de la visa F-1 un pago nico de $100 por concepto de costos de mantenimiento y administracin federal del Sistema de Informacin de Estudiantes y Visitantes de Intercambio (SEVIS, por sus siglas en ingls). El pago al DHS puede ser efectuado por correo o en lnea y debe acompaarse del Formulario I-901. Puede obtener el formulario I-901 en la siguiente direccin: www.FMJfee.com o www.ice.gov/graphics/sevis/i901/index.htm .

VISADOS EL nuevo procedimiento para obtener visas refleja la preocupacin por la seguridad de los residentes ciudadanos americanos o visitantes al pas. Su propsito no es crear mayores dificultades para los extranjeros que desean entrar al pas. Luego de los ataques terroristas del 11 de septiembre de 2001, las leyes federales que gobiernan la entrada y salida de extranjeros a EE.UU. y P.R. han sido modificadas. La ley ahora requiere formularios de solicitud y autorizaciones de seguridad adicionales. El proceso de solicitud de visas ahora toma ms tiempo. No obstante, hay ms cooperacin entre las agencias y han surgido procesos automatizados que aligeran el proceso. La meta es hacer que el proceso sea meticuloso, pero a la vez eficaz y respetuoso. Para obtener ms informacin, visite la siguiente direccin: http://www.unitedstatesvisas.gov/visapolicy/index.html VISAS DE ESTUDIANTE (F-1 y M-1) Si usted est en Puerto Rico y decide tomar un curso de menos de 18 horas semanales, puede hacerlo con una visa de viajero. Debe solicitarla en la embajada o consulado correspondiente. Si el curso que piensa tomar es de ms de 18 horas semanales, usted necesitar una visa de estudiante. Para obtener informacin general de cmo solicitar una visa F-1 o M-1, o para informacin adicional sobre visa de estudiante, visite la pgina electrnica del Departamento de Estado de EE.UU. y del Departamento de Educacin de EE.UU. En la mayora de los pases, el estudiante que solicita visa por primera vez debe hacerlo en persona. Sin embargo, cada embajada y consulado establece su propia poltica de entrevistas y los procedimientos para visas de estudiante. El estudiante debe consultar las pginas electrnicas de las embajadas para obtener informacin especfica: http://usembassy.state.gov/ Todo solicitante debe estar preparado para someter: Transcripciones de crditos y diplomas de instituciones donde estudi anteriormente; Resultados de pruebas estandarizadas requeridas por la institucin, tales como el EXADEP o el TOEFL; Evidencia de que usted o sus padres (si usted es dependiente) tienen suficientes fondos para pagar los gastos de matrcula y de vivienda durante el perodo que se propone estudiar. Los solicitantes con dependientes debern: Someter prueba de la relacin con el cnyuge o sus hijos (certificados de matrimonio y de nacimiento, por ejemplo). Preferiblemente, las familias debern solicitar las visas F-1 y F-2 al mismo tiempo, pero si el cnyuge y los hijos solicitan por separado ms tarde, debern entregar copia del pasaporte del
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estudiante visado junto con los dems documentos. Para obtener ms informacin visite la pgina siguiente: http://www.unitedstatesvisas.gov/obtainingvisa/index.html Cundo debo solicitar mi visa de estudiante? Tenga en cuenta que los meses de junio, julio y agosto son los de mayor actividad del ao en la mayora de los consulados, y es muy difcil obtener cita para entrevista durante ese tiempo. Los estudiantes deben planificar con tiempo para tramitar adecuadamente su visa. Los cambios hechos a partir del 11 de septiembre de 2001 incluyen una evaluacin extensa de las prcticas de emisin de visas, ya que esto est relacionado con la seguridad nacional. Es muy importante solicitar la visa con mucho tiempo de antelacin a la fecha de partida. El oficial del consulado podra necesitar ms tiempo para obtener autorizaciones especiales, dependiendo de lo que vaya a estudiar la persona o la nacionalidad del estudiante. El estudiante debe tener en cuenta que las embajadas y consulados emiten visas de estudiantes con 90 das o menos de antelacin a la fecha de la matrcula del curso. Si usted solicita su visa con ms de 90 das de anticipacin a la fecha de matrcula, segn el formulario I-20, la embajada o consulado retendr su solicitud hasta que pueda emitir la visa. Los oficiales del consulado usarn este tiempo adicional para obtener las autorizaciones que puedan necesitar. El estudiante debe tener en cuenta, adems, que el Departamento de Seguridad de EE.UU. tiene una regulacin que exige a todos los estudiantes nuevos que su entrada a P.R. o EE.UU. sea con 30 das o menos de anticipacin al curso de estudio, segn la fecha que muestra el formulario I-20. Por favor, tenga esto en mente al hacer sus planes de viaje a P.R. Un estudiante que quiera entrar con ms de 30 das de anticipacin, debe cualificar para una visa de viajero y obtenerla. La visa contendr una anotacin, la cul el viajero tendr que establecer claramente al oficial de inmigracin, de que su intencin es estudiar. Antes de comenzar sus estudios, el estudiante tendr que obtener un cambio de clasificacin con el formulario I-506 (Solicitud de Cambio de Status No Inmigrante) y someterla al Departamento de Seguridad Nacional. Tenga en cuenta que hay una tarifa adicional de $140 USD y que no podr comenzar sus estudios hasta que este cambio de clasificacin haya sido aprobado. Puede obtener ms informacin visitando la pgina siguiente:
http://travel.state.gov/travel/tips/embassies/embassies_1214.html

IDIOMA DE ENSEANZA La enseanza en el Seminario se conduce en espaol. No obstante, se requiere suficiente dominio del ingls como para comprender la lectura de obras en este idioma. EXPEDIENTE ACADMICO Los expediente de estudiante son documentos confidenciales y se mantendrn separados de acuerdo con su naturaleza y debidamente protegido.

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Toda persona que solicite examinarlos tendr que conseguir el consentimiento escrito del estudiante, o se har bajo las disposiciones del Family Educational Rights and Privacy Act of 1974 y su reglamentacin. Los expedientes acadmicos contendrn informacin relacionada con el status acadmico del estudiante y cualquier otra informacin pertinente. Estos sern custodiados por la oficina de Registradura. El estudiante tiene derecho a examinar sus expedientes ante la presencia de un funcionario del Seminario Evanglico de Puerto Rico, previa solicitud por escrito, presentada por lo menos con cinco (5) das laborables de anticipacin a la oficina de Registradura. El Seminario Evanglico de Puerto Rico mantendr informacin del estudiante basada en datos del sistema de informacin estudiantil. Ser responsabilidad de los estudiantes informar todo cambio de direccin postal o residencial a los fines de mantener actualizado su expediente. El acceso a esta informacin estar protegida y controlada.

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CAMBIO DE PROGRAMA, READMISIN, CADUCIDAD DE CRDITOS E INTERRUPCIN DE ESTUDIOS


CAMBIO DE PROGRAMA 1. Todo cambio de un programa de un grado a otro deber contar con la aprobacin del Consejo Acadmico. 2. La solicitud para cambiar de programa tiene que presentarse, a ms tardar, durante el semestre anterior al semestre en que se finalizarn los estudios. 3. Al cambiarse de programa, la persona deber cumplir con el currculo del nuevo programa vigente al momento del cambio. 4. Habr una cuota para el cambio de programa (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas en p. 95). 5. Antes de someter la solicitud, el estudiante deber reunirse con su consejero acadmico para tener la autorizacin del cambio por escrito. 6. Todo cambio deber estar autorizado por el Decano Acadmico antes de presentarlo al Consejo Acadmico. READMISIN Por readmisin se entiende el integrarse de nuevo a un programa acadmico despus de estar ausente un (1) semestre o ms, o que haya sido suspendido por razones disciplinarias o acadmicas, con la posibilidad de terminar el grado dentro del tiempo estipulado por el catlogo vigente. Las personas readmitidas debern acogerse al currculo vigente en el momento de la readmisin. Se readmiten estudiantes hasta un mes antes de la sesin acadmica para la cual se pide readmisin. Cuando una persona solicita readmisin y no tiene posibilidad de terminar el programa dentro del tiempo estipulado por el catlogo vigente, tendr que someterse nuevamente al proceso de admisin. La solicitud ser evaluada por las autoridades correspondientes para determinar si el estudiante rene los requisitos estipulados para readmisin. La oficina de Registradura notificar al estudiante la decisin tomada. Los documentos del expediente anterior que todava tengan validez podrn ser utilizados en este proceso (5 aos), el certificado debe ser vigente. Los estudiantes que tengan deuda deben satisfacer sus obligaciones financieras. La readmisin conlleva un costo, el cual aparece en la Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, en la p. 95.

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CADUCIDAD DE CRDITOS E INTERRUPCIN DE ESTUDIOS La totalidad de crditos obtenidos en el programa de M.A.R. caducar despus de transcurridos seis (6) aos de estudio sin que se haya obtenido el grado. En el programa de M.Div., caducar despus de nueve (9) aos de estudio sin que se haya obtenido el grado. Los perodos de interrupciones en los estudios se incluirn en el cmputo de los aos para efectos de caducidad. En casos especiales, el Decano podr extender el tiempo para terminar el grado hasta un mximo de un ao adicional. Adems el Consejo Acadmico podra extender el tiempo con un mximo de un ao ms. Estas extensiones no son automticas, o sea, tienen que ser solicitadas y conlleva un costo segn la Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, en la p. 95.

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CLASIFICACIN DE ESTUDIANTES
ESTUDIANTES DE GRADO (REGULAR) Son estudiantes de grado aquellas personas que han cumplido con todos los requisitos de ingreso y han sido admitidas en un programa de grado. ESTUDIANTES ESPECIALES El Seminario permitir el ingreso de personas en calidad de estudiantes especiales. El estudiante especial entra en esta categora exclusivamente por no haber completado todo su proceso de admisin por ejemplo (cartas de recomendacin, copias oficiales de crditos, etc.). No obstante deber presentar evidencia de que es graduado de universidad (mnimo Bachillerato o Licenciatura). ESTUDIANTES NO CONDUCENTES A GRADO ACADMICO Son los estudiantes que expresan su deseo de no ser admitidos en un programa conducente a grado acadmico. La persona deber llenar una solicitud de ingreso al Seminario, matricularse en el curso durante el perodo designado por la institucin, pagando derechos de matrcula de estudiante no conducente a grado acadmico. Adems deber entregar dos retratos, pagar la cuota de admisin, cuota general (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, p. 95) y presentar evidencia acadmica (el requisito mnimo es de bachillerato o licenciatura). ESTUDIANTES VISITANTES Se admiten estudiante de otras instituciones y seminarios que tengan autorizacin para tomar cursos en el Seminario Evanglico que ayuden a cumplir requisitos de su institucin de procedencia. Estos estudiantes debern presentar una certificacin de que estn matriculados en esa institucin. Tambin se admitirn personas que estn interesadas en tomar cursos para el mejoramiento personal o profesional. stas debern someter evidencia de su preparacin acadmica (el requisito mnimo es de bachillerato o licenciatura) que les capaciten para tomar dichos cursos. Los estudiantes especiales podrn tomar un mximo de 12 crditos por semestre. ESTUDIANTES OYENTES El Seminario podr admitir un nmero limitado de estudiantes en calidad de oyentes. Se requerir la aprobacin del profesor o profesora del curso y del Decano Acadmico. No se otorgar crdito ni se llevar un expediente de los cursos tomados. La persona deber llenar una solicitud de ingreso al Seminario, matricularse en el curso durante el perodo designado por la institucin, pagar los derechos de matrcula de oyente, entregar dos retratos, pagar la cuota de admisin, la cuota general (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, p. 95) y presentar evidencia acadmica (el requisito mnimo es de bachillerato o licenciatura).

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ESTUDIANTES VETERANOS Y PERSONAL MILITAR Los programas ofrecidos en el Seminario Evanglico estn disponibles para veteranos, dependientes elegibles y el personal militar en general. El Seminario ofrece servicio de reclutamiento, orientacin y admisin a veteranos a travs de la Oficina de Registradura, que coordina los servicios, adems de servir de enlace entre el Seminario y las agencias gubernamentales relacionadas con Asuntos de Veteranos. Los servicios educativos al veterano incluyen a sus familiares elegibles. Los beneficiarios tienen derecho a disfrutar de estos servicios nicamente por los semestres de estudios requeridos para completar su programa acadmico, segn dispuesto por este Catlogo. ESTUDIANTES
EN PROBATORIA

Los estudiantes cuyo promedio despus de haber cursado el ao acadmico est por debajo del promedio requerido para la graduacin (2.50 GPA), estarn en probatoria por un semestre y se le podr extender por un semestre adicional. De no obtener un promedio mnimo de 2.50 GPA al cabo del perodo de probatoria el estudiante ser suspendido(a) por falta de progreso acadmico. Las personas admitidas a un programa que tengan un resultado deficiente en el EXADEP, o en la parte de ingls de esta prueba, o en el TOEFL, no podrn tomar ms de diez (10) crditos por semestre. Dispondrn de un mximo de dieciocho (18) crditos, que debern aprobar en un tiempo mximo de tres (3) aos y con un promedio mnimo de 2.50 (GPA), para demostrar su capacidad para hacer estudios graduados. Si al cabo de los dieciocho (18) crditos el estudiante tiene un promedio menor de 2.50 (GPA), ser suspendido por falta de progreso acadmico. Si el promedio obtenido es de 2.50 (GPA) o ms, podr tomar la carga acadmica normal segn determinada en el Catlogo (vase p. 26). Si despus de dos perodos de probatoria, ya sean recurrentes o no el estudiante no tiene un promedio mnimo de 2.50 (GPA), se le dar una sola oportunidad para repetir cualquier curso en el cual haya obtenido una calificacin de (F). Si el estudiante no logra un promedio mnimo de 2.50 (GPA), ser suspendido de la institucin por un ao. Esta poltica aplica tanto a la probatoria por motivo de resultados deficientes en las pruebas de ingreso (EXADEP, TOEFL), como a la probatoria por falta de progreso acadmico. Para ms detalles, vase p. 26. POLTICA DE PROGRESO DE ESTUDIANTES El Seminario Evanglico de Puerto Rico requiere que todo estudiante demuestre un progreso acadmico satisfactorio al finalizar cada ao acadmico. Dicho progreso se determinar por: El ndice acadmico La relacin entre el nmero de crditos matriculados y crditos aprobados. El tiempo mximo para completar el grado.

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A. Requisitos de ndice acadmico: El estudiante de maestra deber mantener un ndice acadmico acumulativo mnimo de 2.50 (GPA) hasta finalizar el grado B. Requisitos de crditos aprobados en relacin con crditos matrculados: Todo estudiante de los Programas de Maestra deber aprobar por lo menos el 50 por ciento de los crditos matriculados. Crditos matriculados se considerarn como crditos matriculados, los crditos de los cursos en los cuales se obtengan calificaciones y anotaciones A, B, C, F, P, NP, I, W, TR Crditos Aprobados se considerarn como crditos aprobados los crditos de cursos en los cuales se obtengan calificaciones de A, B, C, P, TR EVALUACIN DEL PROGRESO ACADMICO Al finalizar el ao acadmico en mayo, se evaluar los casos de los estudiantes que no cumplan con las normas de progreso acadmico. Los cursos en las sesiones de verano podrn usarse para corregir deficiencias en ndice acadmico o crditos del ao en curso. Los crditos tomados en el verano sern contados como un perodo adicional de estudios. El status del estudiante ser reevaluado previo a la matrcula del prximo agosto. PERODO PROBATORIO Todo estudiante cuyo progreso acadmico no est de acuerdo con lo establecido en los incisos A y B de la Poltica de Progreso de Estudiantes ser sometido a un perodo acadmico probatorio de dos semestres. La carga acadmica del estudiante que est en probatoria por razn del inciso B, ser en un prximo perodo de estudios el mximo de crditos permitidos a los estudiantes regulares. El estudiante que al finalizar el perodo probatorio no alcance lo requerido en los incisos A y B, ser dado de baja de su programa por falta de progreso acadmico por un perodo de un semestre. No obstante, el estudiante que durante el perodo probatorio apruebe por los menos el 75 por ciento de los crditos matriculados con un ndice acadmico mnimo de 2.50 (GPA) en los cursos completados, podr continuar sus estudios en el programa con estatus probatorio. Finalizando este perodo de suspensin, el estudiante podr ser readmitido al Seminario en estatus de probatoria acadmica por dos semestres. Sin embargo, todo estudiante que haya sido dado de baja en dos ocasiones por razones acadmicas ser dado de baja definitivamente del programa en el cual estaba matriculado. REQUISITOS DE TIEMPO MXIMO PARA COMPLETAR EL GRADO El Programa de Maestra en Divinidad tendr un mximo de nueve (9) aos y para el programa de Maestra en Artes en Religin, seis (6) aos para completarse.

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El estudiante de estos programas tambin acumula tiempo de estudios por los crditos transferidos. Este se acumula a razn de (1) ao de estudios por 16 crditos transferidos. Si el estudiante no completa su grado dentro del tiempo mximo establecido, podr ser evaluado para determinar si puede continuar con sus estudios con una extensin. De concedrsele una extensin de tiempo para terminar estudios, sta ser solicitada por el estudiante. El Decano Acadmico podr aprobar dicha extensin por un ao y el Consejo Acadmico por otro ao adicional. Todo estudiante que desee apelar alguna decisin relacionada con estos requisitos de progreso acadmico satisfactorio tendr derecho a hacerlo ante el Comit de Apelaciones, nombrado por el Presidente de la institucin. CARGA ACADMICA ESTUDIANTIL A. Programa Graduado: La carga regular de un estudiante a nivel graduado ser de doce (12) crditos o ms por semestre. Para tomar ms de doce (12) crditos por semestre, el estudiante deber tener un permiso especial recomendado por su Consejero Acadmico y aprobado por el Decano Acadmico. Los estudiantes se clasifican como estudiantes de tiempo completo o de tiempo parcial, segn el nmero de crditos en que estn matriculados. Bajo el calendario semestral se clasifican como sigue: Tiempo completo Tres cuarto de tiempo Medio tiempo Menos de medio tiempo B. Programa de Diplomado: Tiempo completo Medio tiempo Menos de medio tiempo C. Programa Doctoral: Tiempo parcial 6 crditos 3 crditos 2 crditos 4 crditos (8 secciones por semestres) 12 crditos o ms 11 a 9 crditos 8 a 6 crditos 5 crditos o menos

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AO ACADMICO
El ao acadmico comienza en junio y termina en mayo. El primer semestre empieza en el mes de agosto con el programa de orientacin, y termina en diciembre antes de Navidad. El segundo semestre comienza a en enero y termina en mayo. Hay tres sesiones de verano de dos semanas cada una, comenzando a principios de junio y terminando a mediados de julio. Las fechas exactas se indicarn en el calendario acadmico oficial correspondiente. MATRCULA Los estudiantes se matricularn en las fechas y horarios sealados por la Oficina de Registradura. Los calendarios de matrcula y el procedimiento especfico a seguir se pblica con anticipacin al perodo designado para estos propsitos. Se requiere que todo estudiante est atento al calendario y a las instrucciones para matrcula. Los estudiantes de nuevo ingreso recibirn por correo la notificacin sobre las fechas y lugares donde se llevar a cabo el proceso de matrcula. MATRCULA REGULAR, MATRCULA TARDA, PAGOS, RECARGOS Y PRRROGAS La matrcula se har durante el semestre previo al perodo acadmico en que se llevarn a cabo los estudios. Las fechas para la matrcula aparecern en el calendario oficial para cada semestre y cada sesin de verano. El proceso de matrcula culmina y se hace oficial en el momento en que se radica el pago correspondiente y se recibe la hoja de programa autorizada. Toda matrcula que se realice despus de las fechas en el calendario acadmico se considerar matrcula tarda y conllevar un recargo por crdito (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, p. 95). Tambin se cobrar este recargo a las personas que, habindose matriculado, efecten el pago despus de las fechas asignadas o, en caso de personas becadas, terminan el proceso de su matrcula despus de las fechas asignadas. En ambos casos, slo se aceptar dicho pago con recargos para aquellas clases que an no hayan comenzado, segn el horario y calendario oficial. La matrcula se paga en las fechas asignadas para tales fines. Slo cuando se hayan completado todos los procedimientos de matrcula y se hayan pagado todas las cuotas de estudio requeridas o especiales, y cuando se reciba la hoja de programa con el sello de Pagado, Becado o Prorrogado, se considerar a la persona debidamente matriculada. No se permitir la asistencia a clases de personas que no hayan pagado su matrcula, o que no hayan sido becadas, o que no hayan hecho arreglos con la Oficina de Finanzas para una prrroga del pago de matrcula. No se concedern prrrogas a estudiantes que se matriculen con menos de seis (6) crditos. Tampoco se concedern prrrogas para las sesiones de verano. Toda persona matriculada en seis crditos o ms en cursos de grado por semestre y que reciba prrroga, pagar la mitad de su matrcula en el da sealado en el calendario oficial para el pago de matrcula. Pagar la mitad de la cantidad restante

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cinco (5) semanas ms tarde y el ltimo pago diez (10) semanas despus del da de pago oficial. La persona que no pague las prrrogas a tiempo deber pagar un recargo (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, p. 95). El Seminario se reserva el derecho de cancelar cualquier clase o seccin que no rena matrcula suficiente. Para un curso requerido, la matrcula mnima es de ocho (8) estudiantes, mientras que para un curso electivo, es de diez (10) estudiantes. El hecho de que la institucin establezca un procedimiento de matrcula no constituye garanta alguna de que los cursos solicitados sean ofrecidos en el subsiguiente calendario acadmico. Se trata, exclusivamente, de recopilacin de informacin para ser utilizada, segn los mejores intereses institucionales. De la misma manera, el Seminario se reserva, en todo momento, la facultad y prerrogativa de abrir o cerrar programas de estudios y de hacer cambio en programas de estudiantes despus de haber concluido el perodo de matrcula, si las circunstancias as lo requieren, segn dichas circunstancias sean interpretadas por la propia institucin. MATRCULA TARDA Los estudiantes que no hayan completado su proceso de seleccin de curso durante el perodo de matrcula oficial sealado en el programa de clases, podr matricularse como matrcula tarda desde el primer da de clases hasta la fecha sealada por la Oficina de Registradura. Cualquier otra gestin de matrcula no completada en esta seccin requiere el permiso del Decano Acadmico. La matrcula tarda tiene un costo vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, p. 95. PROCESO DE MATRCULA El primer paso previo a la matrcula es la Consejera Acadmica. El estudiante deber entrevistarse con su consejero, quien le recomendar y aprobar el programa de clases para el prximo semestre. El estudiante es responsable de seleccionar los cursos para los que cualifica y de asegurarse de que no haya conflicto en los horarios. El consejero verificar que el estudiante, no haya tomado el curso anteriormente, bien sea con el mismo nmero o con un nmero diferente. Ser, adems, responsable de asegurarse que el estudiante ha cumplido con los prerrequisitos de todos los cursos que interesa matricularse. Una vez decididos los cursos que el estudiante pueda matricularse, llenar la Hoja de Matrcula, la cual llevar la firma del consejero acadmico. Para beneficio del estudiante, se recomienda incluir varios cursos alternos. En las fechas asignadas el estudiante reservar sus cursos. De surgir algn conflicto, se utilizarn los cursos alternos aprobados por el consejero acadmico. Luego de finalizar el proceso de reservacin de curso (ltimo da sealado en calendario), el estudiante recibir una hoja de matrcula en su hogar. Si tiene problemas de progreso acadmico o deuda tendr

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que venir a procesar la matrcula a Registradura durante los das sealados. Tambin en las fechas asignadas, el estudiante que no reserve cursos, pasar a Registradura a obtener su hoja de matrcula para procesar el pago. Debe ver a su consejero acadmico antes de pasar a oficializarla y satisfacer cualquier deuda financiera. SEMANA DE CAMBIOS Al comienzo de la sesin acadmica se permitirn cambios en los programas de clases, ya sea por concepto de bajas, altas en cursos adicionales, o sustitucin de una clase por otra, siempre y cuando se llenen los requisitos del curso y el cupo de la clase lo permita. Cualquier cambio al programa de clases deber realizarse antes de la segunda sesin de clase de los cursos concernidos. Si una persona aade una clase, deber pagar las cuotas de matrcula correspondientes, sea becada o no, con un recargo (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, p. 95). Si se da de baja de una clase y no la cambia por otra, tendr derecho a un reembolso de dos terceras (2/3) partes del total pagado por esa clase, hasta la segunda sesin de clase (vase Procedimientos para el Reembolso de Fondos por Bajas, p. 92). CAMBIO DE CURSO Todo cambio de curso solicitado por el estudiante deber tener la aprobacin de su Consejero Acadmico. No se permitirn cambios de cursos luego de haber pasado el perodo de matrcula tarda y cambios. CURSOS CANCELADOS Despus de terminado el perodo de cambios el estudiante podr eliminar uno o ms cursos (baja parcial o total). Para baja parcial, el estudiante primero consultar al profesor del curso y presentar el formulario de baja parcial completado en la Oficina de Registradura. Cuando el profesor no est disponible, el Decano Acadmico firmar la baja parcial. El estudiante que se d de baja parcial o total durante el perodo establecido en el Calendario Acadmico recibir anotacin de W. El perodo de baja parcial o total ser el ltimo da de clases del semestre o verano. GRADUACIN El Seminario Evanglico de Puerto Rico otorgar grados slo en tres ocasiones durante el ao acadmico: en los meses de mayo, verano y diciembre. No obstante, slo habr ceremonia de colacin de grados en mayo. Cualquier persona graduada en cualquiera de los meses arriba mencionados podr participar en la ceremonia de graduacin de mayo, siempre y cuando solicite graduacin y pague la cuota de graduacin correspondiente. Para ms informacin, favor de referirse a la seccin Cuota de Graduacin (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, p. 95). Los requisitos de graduacin son los siguientes: 1) Aprobar el nmero de crditos que requiere su programa acadmico. 2) Acumular un ndice general mnimo de 2.50 en una escala de 4.00.

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3) Someter la solicitud formal de graduacin antes de la fecha estipulada y pagar la cuota de graduacin (an cuando el estudiante no someta la solicitud formal de graduacin podra ser considerado como candidato a graduacin si la Oficina de Registradura certifica que ha completado todos los requisitos para la obtencin de un grado acadmico). 4) Cumplir con el programa de estudios dentro del tiempo prescrito por la Institucin. Todo candidato a graduacin debe solicitar, durante su penltimo ao de estudio, una entrevista con el consejero acadmico o con la registradora para evaluar su expediente acadmico. El estudiante debe someter a la Oficina de Registradura la solicitud oficial de graduacin. Se le har una evaluacin formal y se le notificar, por escrito, los requisitos que deber completar. Este trmite debe hacerse con suficiente anticipacin, de tal forma, que el estudiante pueda hacer los ajustes necesarios en su programa. El estudiante es, finalmente, el responsable de cumplir con todos los requisitos de graduacin y de hacer todos los esfuerzos posibles para obtener consejera acadmica adecuada. DIPLOMA Los estudiantes graduados reclamarn su diploma en la Oficina de Registradura, no ms tarde de un ao siguiente a la graduacin. El Seminario no ser responsable de los diplomas despus de dicho trmino. CALENDARIO ACADMICO Al principio de cada semestre se publicar un calendario con las fechas importantes del semestre acadmico. Todas las fechas publicadas en este calendario se considerarn preliminares y estarn sujetas a cambios, conforme a situaciones imponderables (vase Apndice B, pg. 107).

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CARGA ACADMICA
De acuerdo con la carga acadmica los estudiantes se clasifican como: 1. Estudiante a tarea completa todo estudiante que lleve una carga de 12 crditos o ms por semestre. 2. Estudiantes a tarea parcial todo estudiante que lleve una carga acadmica menos de doce (12) crditos por semestre. CARGA REGULAR La carga regular en el Seminario es doce crditos por semestre. Para poder tomar una carga mayor, se deber tener un promedio mnimo de 3.00GPA y tener un permiso del Decano Acadmico. Durante el semestre de graduacin, la persona con un promedio menor de 3.00GPA, pero mayor de 2.50GPA, podr tomar hasta un mximo de quince crditos. Durante las sesiones de verano se podr tomar un mximo de tres crditos por sesin. Cada estudiante determinar, junto a su consejera o consejero acadmico, cul es la carga ms conveniente, tomando en consideracin el ndice acadmico y el tiempo dedicado a tareas eclesisticas y seculares. ASISTENCIA A CLASES No se permitir la asistencia a clase sin haber terminado el proceso de matrcula. Se requiere la asistencia puntual de cada estudiante a las clases. Se considerar ausente a cualquier estudiante que falte a una de las dos sesiones de una clase de tres (3) horas. Cada profesora o profesor registrar las ausencias de sus estudiantes en su libro de registro y las anotar en la hoja de notas al final del semestre. Ser responsabilidad de toda profesora o profesor que despus de recibir las listas de clase, devolver dichas listas en la fecha estipulada (dos semanas despues del comienzo de clases), habiendo identificado en ella los estudiantes en referencia. Quince minutos de tardanza a clase son considerados como media ausencia; la tardanza por ms de quince minutos ser ausencia completa. Luego de tres ausencias en un mismo curso, justificadas o no, el profesor o profesora podr bajar la nota final y pedir trabajo adicional para cubrir el material de las tres clases en que la persona ha estado ausente, ya que tres ausencias significan la prdida de 20% del curso. Si las ausencias no son justificadas, se deber consultar a la Profesor o Profesora. Despus de cinco ausencias, justificadas o no, la persona tendr que darse de baja del curso o ser dada de baja automticamente, ya que cinco ausencias significan la prdida de la tercera parte del curso. En casos de enfermedad prolongada, se evaluar cada caso segn sus mritos. Para actividades acadmicas con una duracin diferente a los cursos de tres crditos, se seguir la siguiente poltica:

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Despus de una ausencia de 20% de las sesiones, el profesor o la profesora estar autorizado a bajar la nota final, si aplica. Despus de una ausencia de una tercera parte de las sesiones, la baja ser obligatoria y automtica. El profesor o la profesora asignar trabajo adicional para cubrir el material de las sesiones omitidas.

ENTREGA DE TRABAJOS Y EXMENES Si se indican fechas para la entrega de trabajos y no se somete dicho trabajo en o antes de la fecha indicada, el profesor o profesora tendr el derecho de reducir la nota del trabajo. Si hay circunstancias meritorias que no permitan la entrega del proyecto a tiempo, se deber consultar con el profesor o profesora antes de la fecha de entrega para evitar penalidades. En caso de que se anticipe la ausencia a un examen por causas meritorias, la persona ser responsable de informarlo por escrito, previo al da del examen. Tambin deber hacer los arreglos pertinentes para procurar una fecha alterna que podr ser antes o despus del examen programado, a discrecin del profesor o profesora. Cualquier ausencia por motivos de emergencias el mismo da del examen, se deber notificar por telfono y luego por escrito a la profesora o profesor, quien tendr derecho a reducir la nota del examen de reposicin si la persona no ha cumplido con las normas contenidas en este inciso. GRABACIONES EN LOS SALONES DE CLASE La grabacin en los salones de clase es un privilegio que otorga la profesora o profesor, sin cuyo consentimiento no se podr llevar a cabo. Se deber solicitar la autorizacin para cada curso por separado, al comienzo del mismo. La autorizacin podr ser revocada en cualquier momento y por cualquier motivo, a juicio del profesor o profesora a cargo de la clase. Durante el transcurso de una clase en la cual se haya autorizado la grabacin, ser necesario respetar los deseos de cualquier participante que prefiera que no se le grabe. En caso de conferenciantes o invitados especiales, se les deber solicitar su autorizacin antes de grabar la conferencia o presentacin.

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CRDITOS Y CALIFICACIONES
SISTEMA DE CALIFICACIONES Un crdito equivale a tres (3) horas de trabajo por semana durante un perodo de un semestre. Usualmente este trabajo se dividir entre una hora de clase y dos horas de estudios o investigacin. Un curso tpico de tres crditos representa tres (3) horas de clases y trabajos adicionales a las tres (3) horas de clase. El SEPR utiliza el siguiente sistema de calificaciones: Calificaciones A AB+ B BC+ C CF = = = = = = = = = Por ciento Equivalente (100-95) (94-90) (89-87) (86-83) (82-80) (79-77) (76-73) (72-70) (69-0) Sistema de Calificaciones W P NP I TR R SO W-2 W-3 W-4 E = = = = = = = = = = = Baja Voluntaria Aprobado No aprobado Incompleto Crditos Transferidos Curso Repetido Sesin Oyente Baja por Enfermedad Baja Administrativa Baja por Muerte Extensin

En la Oficina de Registradura se anotar la calificacin final en el expediente de la persona y se traducir a puntos de honor, segn el siguiente sistema: A AB+ B BC+ C CF = = = = = = = = = 4.00 3.70 3.30 3.00 2.70 2.30 2.00 1.70 0.00 puntos de honor por crdito puntos de honor por crdito puntos de honor por crdito puntos de honor por crdito puntos de honor por crdito puntos de honor por crdito puntos de honor por crdito puntos de honor por crdito puntos de honor por crdito

El ndice acadmico consta del promedio de puntos de honor por crdito y se calcula dividiendo la suma de los puntos de honor por el nmero de los crditos, incluyendo aquellos en los cuales se haya recibido la calificacin F (W, P, y NP no cuentan para el promedio). Si se repite y aprueba un curso en el cual se ha obtenido F, esta nota ya no contar para el promedio, pero no se borrar del expediente.

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REPETICIONES DE CURSO Todo estudiante tendr derecho a repetir un curso cuando la calificacin no le satisfaga. En caso de haberse eliminado el curso como ofrecimiento curricular, el mismo ser sustituido por el nuevo curso creado en la revisin curricular o por un curso equivalente aprobado por el Decano Acadmico. La calificacin ms alta y los crditos correspondientes prevalecern en el expediente del estudiante y las calificaciones inferiores se cambiarn por R (curso repetido). Las anotaciones de R y los crditos correspondientes no se considerarn para determinar si el estudiante ha cumplido con los requisitos de graduacin. Los cursos repetidos luego de haber obtenido el grado no se considerarn para el cmputo del ndice de graduacin. Todo estudiante tendr derecho a repetir una sola vez cualquier curso en el cual haya obtenido una calificacin de C, C, C+, W, NP. Las anotaciones de R no se considerarn para determinar si el estudiante ha cumplido los requisitos de graduacin. Los cursos repetidos luego de haber obtenido el grado no se considerarn para el cmputo del ndice de graduacin. El otorgamiento de honores en la graduacin se determinar de acuerdo con los siguientes promedios: 3.50 3.79 3.80 3.99 4.00 Cum Laude Magna Cum Laude Summa Cum Laude

Esta escala se aplicar a todo graduado independientemente del catlogo con que haya comenzado. AO ACADMICO DE ESTUDIANTE Se clasificar al estudiante por un ao acadmico segn la cantidad de crditos aprobados y programa de estudio:
Programa M.Div. Crditos Aprobados 1-30 31-60 61-83 1-20 21-40 41-55 Clasificacin Primer ao Segundo ao Tercer ao Primer ao Segundo ao Tercer ao

M.A.R.

BAJAS Los estudiantes podrn realizar bajas parciales y totales. Se permitirn las bajas parciales o totales hasta el ltimo da de clases de la sesin acadmica. Despus de cinco ausencias, la persona tendr que darse de baja del curso o se le dar de baja automticamente, ya que cinco ausencias significan la prdida de la tercera parte del curso (vase Asistencia a Clases, pg. 32.)
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SUSPENSIONES El Seminario podr suspender a sus estudiantes por las siguientes razones: 1. Promedio acadmico: Por no poseer el promedio mnimo de graduacin de 2.50GPA despus de los dos perodos de probatoria, o en caso de probatoria basada en resultados deficientes en el EXADEP y el TOEFL. Las personas suspendidas por promedio acadmico podrn solicitar readmisin un ao despus de la suspensin. En caso de ser admitidas, entrarn como estudiantes en probatoria por un perodo de un semestre. Si despus de tomar estos crditos la persona obtiene un promedio por debajo del promedio requerido (2.50GPA), ser suspendida permanentemente. 2. Por falta de seriedad y honestidad acadmica * 3. Por indisciplina o inmoralidad * 4. Por motivo de plagio, segn las normas establecidas (vase Normas de Plagio, bajo Normas y Reglas Acadmicas, p.12) *El Manual del Estudiante tiene ms detalles sobre estas polticas. CURSOS DE OYENTE Todo estudiante activo y los nuevos admitidos pueden asistir a un curso como oyente, sujeto a la probacin de la registradora y el profesor. La asistencia regular a clase es requerida para que el profesor le certifique el curso. Esta certificacin se anotar como SO (sesin oyente) en un rcord permanente. A los oyentes no se les requiere hacer asignaciones escritas y verbales, ni tomar exmenes, por lo que no reciben calificaciones. Un estudiante que se haya matriculado como oyente en un curso no podr obtener estatus con crditos despus de finalizar la clase. SERVICIOS DE REGISTRADURA La Oficina de Registradura es responsable de la matrcula, el archivo de todos los expedientes oficiales acadmicos de los estudiantes, el envo de transcripciones y de certificar que el estudiante ha cumplido los requisitos de graduacin. Tambin emitir certificaciones de estudio previa solicitud del estudiante. Los formularios de solicitud de servicios de registradura estn disponibles a travs del sitio Internet: www.se-pr.org INCOMPLETOS Cada estudiante tendr derecho a solicitar un incompleto en un curso, pero quedar a discrecin de la profesora o profesor decidir si se concede o no. No se permitir solicitar un incompleto en ms de dos cursos por semestre sin la autorizacin del Decano Acadmico. No se conceder un incompleto si la persona no ha cumplido por lo menos con el 50% de los requisitos del curso o si ha faltado a ms del 25% de las clases.

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Cada profesor o profesora determinar al comienzo del curso, y as lo dejar saber a sus estudiantes, las circunstancias bajo las cuales conceder un incompleto. Adems, se le reconoce a la Facultad el derecho de bajar la nota de cualquier persona a quien se le haya concedido un incompleto. Al final del semestre, la profesora o profesor entregar a la Oficina de Registradura el informe de incompletos del/de la estudiante, acompaado de la calificacin que tendra en el curso si obtuviese F en el trabajo incompleto (I.F; I.C; I.C+; etc.). Todo incompleto deber ser removido en la fecha indicada en el calendario acadmico que le corresponda. La remocin de cada incompleto conlleva una cuota (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, p. 95). Cuando la fecha lmite para remover un incompleto sea un da no laborable, la misma se extender hasta el prximo da laborable. En caso de que la persona no remueva el incompleto en el tiempo estipulado, la calificacin que acompaa la I en el informe de incompleto se convertir en la nota final en el expediente del estudiante. El estudiante es el responsable de contactar al profesor o profesora para remover el incompleto. El profesor o profesora, o la institucin, no sern responsables de llamar al estudiante o darle seguimiento para que remueva el incompleto. INFORMACIN DE CALIFICACIONES Al completar cada semestre o sesin acadmica, cada estudiante recibir un informe de calificaciones que contiene el ndice general acumulado. Cualquier reclamacin por error que el estudiante presuma que haya en el informe, deber hacerse mediante el procedimiento sealado para tales casos, en un trmino de treinta (30) das calendario a partir del inicio de clases del prximo semestre. Todo derecho a reclamacin caduca despus de dicho trmino. Se requiere que el estudiante informe a la Oficina de Registradura todo cambio de direccin. El SEPR considerar oficial toda informacin enviada a la direccin del estudiante segn aparezca en su expediente. CAMBIO DE NOTAS La solicitud de un cambio de nota se debe documentar y explicar claramente. Debe sealarse el error cometido y el efecto que tiene el enmendar la nota para el estudiante. La misma deber someterse en o antes de 30 das calendario a partir del inicio de clases de prximo semestre. La fecha lmite para el cambio de notas ser un mes despus de la fecha en que se entrega el informe de calificaciones de la sesin acadmica correspondiente. Todo cambio se solicitar antes de la fecha lmite. Si la profesora o profesor considera justificado el cambio, deber someter la solicitud por escrito al Decano Acadmico, sealando las razones que la motivan.
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El Decano Acadmico tramitar el cambio con la Oficina de Registradura por medio de un memorando, acompaado de la solicitud del profesor o profesora. La documentacin relacionada con el cambio de notas quedar en el expediente del estudiante. En caso de que la profesora o profesor considere que la solicitud de cambio carece de fundamento, la persona tiene como recurso acudir al Decano Acadmico, quien podr presentar el caso al Consejo Acadmico. La decisin de este cuerpo ser definitiva. POLTICA DEL SEMINARIO SOBRE DIRECTORIO DE ESTUDIANTES Y EX ALUMNOS El Seminario, en cumplimiento de la ley federal Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA) provee a los estudiantes y ex alumnos acceso a sus expedientes acadmicos, derecho a solicitar que se enmiende la informacin contenida en los expedientes y les garantiza cierto control sobre la divulgacin de su informacin acadmica. 1. Los estudiantes o ex alumnos tienen derecho a impedir que el Seminario divulgue informacin personalmente identificable contenida en los expedientes acadmicos, excepto en aquellos caso que FERPA lo autoriza. stos son: a) Divulgacin de la informacin a oficiales de la institucin - se entiende por oficiales de la institucin empleados docentes y administrativos, personas contratadas por el Seminario, miembros de la Junta de Directores y estudiantes o ex alumnos de comits especiales. b) Divulgacin de informacin de directorio - el Seminario ha designado la siguiente informacin de directorio: nombre del estudiante o ex alumno, direccin, telfono, correo electrnico, concentracin y ao de estudios. 2. Los estudiantes y ex alumnos tienen el derecho a evitar que el Seminario divulgue informacin de directorio a terceras personas. Para evitar que se divulgue su informacin, es necesario que se complete la Solicitud de Directorio de Estudiantes y Ex Alumnos en la Oficina de Registradura. Para que la solicitud sea efectiva para el ao acadmico, es importante que sta sea sometida en o antes del 1ro de septiembre del ao en curso. El Seminario divulgar informacin en las siguienes circunstancias: a) Seminario o universidades a las cuales el estudiante o ex alumno solicita admisin. b) Casos de emergencia: casos en que el estudiante o ex alumno est en peligro o por razones de salud o seguridad. c) El Seminario est obligado a ofrecer informacin al Servicio de Inmigracin y Naturalizacin sobre estudiantes o ex alumnos internacionales. 4. Si los estudiantes y ex alumnos entienden que el Seminario Evanglico de Puerto Rico ha incumplido con estas obligaciones, tienen derecho a querellarse a: Departamento de Educacin Federal, Family Policy Compliance Office 400 Maryland Ave. SW, Washington, DC 20202-4605.

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CURSOS DIRIGIDOS Se entiende por curso dirigido aqul que se ofrece dentro del programa acadmico en el cual una persona se matricula, pero que por razones meritorias no puede asistir a la clase y se le ofrece al estudiante de forma individual. No es lo mismo que un estudio independiente. El Decano y el Consejo Acadmico determinarn los mritos de cada caso para otorgar dicho curso. Los siguientes principios condicionan el permiso para tomar un curso dirigido: 1. Tomar slo un curso por semestre durante el ltimo ao calendario de sus estudios antes de graduarse. Deben ser cursos requisitos para graduacin. 2. Cursos identificados como EMIG, idiomas bblicos e Introduccin al Antiguo o Nuevo Testamento no podrn ser tomados como estudios dirigidos. 3. Los cursos de verano no podrn ser tomados como estudios dirigidos. 4. El o la estudiante deber tener un promedio acumulado de al menos 3.30GPA. 5. La solicitud para tomar el curso dirigido deber presentarse por escrito durante la semana de pre-matrcula a la Oficina del Decano de Asuntos Acadmicos. 6. Ser responsabilidad del Consejo Acadmico aprobar o denegar la solicitud. 7. El profesor o profesora del curso presentar al Decano un plan de trabajo con respecto a las tareas que se asignarn al o al/la estudiante. CURSOS DE ESTUDIO INDEPENDIENTE (ETHA, EIHU, EBTE) Se entiende por curso de Estudio Independiente cuando estudiantes, en forma individual o en pequeos grupos, que hayan aprobado 45 crditos o ms y tengan un promedio de 3.50GPA o ms, podrn presentar un proyecto al Decano Acadmico un mes antes de la semana de matrcula para la sesin acadmica en que se realizar el estudio independiente. El mismo puede llevarse a cabo en Teologa, Estudios Interdisciplinarios o en Biblia. El Consejo Acadmico tomar accin al respecto, y si se aprueba el proyecto, el Decano Acadmico asignar un tutor/a. La matrcula se realizar en la fecha asignada en el calendario acadmico.

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SERVICIOS AL ESTUDIANTE
CONSEJERA ACADMICA Cada estudiante tendr una consejera o un consejero acadmico entre los miembros de la Facultad, Decano y Registradora. Se trata de la persona que le brindar orientacin respecto a las alternativas acadmicas, requisitos y otros asuntos inherentes a la educacin a nivel graduado. Esta persona estar tambin capacitada y dispuesta a brindar orientacin personal. En ausencia de este consejero(a), el Decano Acadmico har esta tarea. CONSEJO DE ESTUDIANTES El Consejo de Estudiantes est compuesto de seis (6) estudiantes electos por el cuerpo estudiantil. El Consejo es el representante oficial de los estudiantes en la estructura orgacizacional del Seminario y se rige por el Manual de Estudiantes. Es la unidad que coopera con la Facultad y la administracin para lograr las metas del SEPR. Los estudiantes estn representados en prcticamente todos los comits de trabajo del Seminario. ESTACIONAMIENTO Al matricularse o al comenzar a residir en el Seminario, cada estudiante que tenga vehculo de motor lo registrar en la Oficina de Administracin, donde deber adquirir anualmente un marbete de identificacin (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, bajo Cuota General, p. 95), sealado por la institucin. Deber utilizar aquellas reas especficamente designadas por el Seminario para estacionamiento. SERVICIOS DE COMIDA El Seminario cuenta con una cafetera operada bajo concesin. Adems, hay un sinnmero de negocios en la comunidad circundante que ofrecen servicios de comida y que son de fcil acceso. HOSPEDAJE El Seminario cuanta con facilidades para hospedar a varones y fminas, respectivamente. Toda persona que desee hospedarse, deber llenar una solicitud y acatar las normas de disciplina interna que forman parte del contrato de hospedaje. ASISTENCIA ECONMICA Los estudiantes en el programa de Maestra en Divinidad, endosados por sus respectivas denominaciones, tienen una asistencia econmica que vara de acuerdo con las especificaciones y reglas de cada cuerpo eclesistico.

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Hay algunas becas disponibles que se ofrecen sobre la base de necesidad econmica a estudiantes de las dos maestras. stas provienen de fondos especiales y varan de ao en ao. El Seminario Evanglico de Puerto Rico tambin ofrece las becas suplementarias del Consejo de Educacin Superior de Puerto Rico para estudiantes del programa de Maestra en Artes en Religin. Estas becas se adjudican de acuerdo con la disponibilidad de fondos y a la necesidad econmica del estudiante. TARJETA DE IDENTIFICACIN Todo estudiante del Seminario debe tener su tarjeta de identificacin en todo momento. La misma se renueva anualmente.

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CDIGOS DE CURSOS

COLQTLLR EBNTEBATEBTEETHTETHAEMIGEIHUEIEMEISIPRDNRMUN-

00 6601 60 60 60 61 61 62 63 63 65 67 64

= = = = = = = = = = = = =

Coloquios Taller Tcnicas de Investigacin Estudios en Biblia Nuevo Testamento Estudios en Biblia Antiguo Testamento Estudios en Biblia y Teologa Estudios en Teologa e Historia Estudios en Teologa Avanzada Estudios Ministerio en la Iglesia Estudios Interdisciplinarios en Disciplinas Humansticas Estudios Interdisciplinarios con Enfoque Emprico Estudios Interdisciplinarios en Salud Integral Principios Denominacionales Religiones Mundiales

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PROGRAMA DE MAESTRA EN DIVINIDAD


PROPSITO La Maestra en Divinidad es el programa principal de Educacin Teolgica graduada en la formacin de hombres y mujeres llamados por Dios al ministerio ordenado. Otras personas que llevan a cabo diversas tareas ministeriales optan frecuentemente por este programa. EXPECTATIVA DE LOGROS En consonancia con la misin del Seminario Evanglico de Puerto Rico, se espera que la persona graduada del programa de Maestra en Divinidad en el Seminario Evanglico de Puerto Rico: 1. Haya desarrollado una comprensin general, crtica e integral de los problemas y desafos que presenta el mundo a la Iglesia de hoy en su pluralidad, tanto a escala global, como en el mbito de Puerto Rico y las Amricas. 2. Haya aprendido a valorar y discernir crticamente la pluralidad religiosa, no slo dentro del cristianismo, sino tambin en referencia a otras religiones mundiales. 3. Haya desarrollado una comprensin del contexto social, poltico, econmico y cultural del cristianismo en Puerto Rico. 4. Haya adquirido un conocimiento bsico de las diferentes metodologas y acercamientos a la lectura de la Biblia, tanto del Antiguo como del Nuevo Testamento. 5. Haya desarrollado un entendimiento crtico medular de la interpretacin de la Fe dentro del contexto de la historia del cristianismo y del pensamiento cristiano. 6. Haya adquirido una amplia cultura bblica, teolgica, histrica y pastoral. 7. Haya desarrollado respeto y apertura crtica hacia las diversas disciplinas del saber humano que estudian el fenmeno religioso y la prctica de la Fe cristiana. 8. Haya crecido en autoconocimiento que propende a la transformacin a nivel personal, familiar y social. 9. Haya cultivado las siguientes actitudes y caractersticas: compromiso con los derechos humanos; sensibilidad y respeto por el prjimo; y cultivo de la espiritualidad y de la sabidura humana. Estas actitudes deben redundar en un servicio efectivo a Dios y a la comunidad. 10. Se haya afirmado en su identidad vocacional y profesional, dentro del marco de la iglesia a la que pertenece y la misin de sta en el mundo. 11. Haya cultivado y desarrollado valores tico-espirituales, conforme a las exigencias de su profesin de pastor o pastora. 12. Haya obtenido las destrezas necesarias para realizar las actividades pastorales, tales como la predicacin, evangelizacin, servicio a la comunidad, adoracin, educacin cristiana, cuidado pastoral, administracin y otras. 13. Haya reconocido, adems de la pastoral congregacional, la validez y la urgencia de nuevos modelos de ministerio cristiano y se haya involucrado en alguno de ellos, tales como pastoral de personas con necesidades especiales, pastoral en los medios masivos de comunicacin, capellana en crceles, albergues y otras.

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14. Sea capaz de trabajar en equipo, fomentar el desarrollo de los talentos y dones presentes en la congregacin o poblacin a la que sirve y delegar en y capacitar a los recursos que se encuentran dentro y fuera de la iglesia. 15. Haya adquirido sensibilidad y capacitacin para involucrarse en un ministerio social. 16. Haya tenido la oportunidad de profundizar en un rea de su inters dentro de las diversas disciplinas comprendidas en el programa. 17. Haya desarrollado la capacidad de continuar la investigacin crtica y el estudio riguroso de la Fe cristiana y su prctica. 18. Haya desarrollado el deseo y el compromiso de mejorar las destrezas necesarias para la labor pastoral. REQUISITOS GENERALES 1. Aprobar ochenta y tres (83) crditos con un ndice no menor de 2.50GPA. El programa deber completarse en no ms de nueve (9) aos. La extensin del tiempo para finalizar el grado conlleva una cuota (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, p. 95). En caso de estudiantes transferidos de otros seminarios, por lo menos los ltimos veintin (21) crditos deben tomarse en el Seminario Evanglico de Puerto Rico. El Consejo Acadmico determinar la aceptacin de estudios tomados en otras instituciones. 2. Participar en cuatro coloquios, para un total de cuatro (4) crditos. 3. En el segundo semestre del ltimo ao (en o antes del 1 de abril), y como parte del Coloquio IV, cada estudiante presentar un Ensayo de Integracin en el cual formular su pensamiento teolgico y su concepcin del ministerio cristiano. Dicho trabajo ser discutido y aprobado por la Facultad. Cada estudiante demostrar haber alcanzado un grado satisfactorio de integracin de sus estudios teolgicos y su capacitacin profesional, dentro de la configuracin particular de su personalidad, su vocacin y su Fe.

PROGRAMA DE ESTUDIOS
Nmero TLLR 6601 Ttulo Taller Tcnicas de Investigacin Crds. 1

ESTUDIOS BBLICOS
Nmero EBTE 6001 EBAT 6010 EBAT 6011 EBNT 6031 EBNT 6032 EB EMIG 6202 Ttulo Estudio de la Religin y la Biblia Introduccin al Antiguo Testamento I Introduccin al Antiguo Testamento II Introduccin al Nuevo Testamento I Introduccin al Nuevo Testamento II Un curso de exgesis Homiltica II Total de crditos Crds. 3 3 3 3 3 3 3 21

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ESTUDIOS DE TEOLOGA E HISTORIA


Nmero ETHT 6161 ETHT 6162 ETHT 6163 ETHT 6164 ETHT 6105 PRDN 67 ETHA 61 Ttulo Teologa e Historia I Teologa e Historia II Teologa e Historia III Teologa e Historia IV tica Cristiana Principios Denominacionales I (Adoracin Cristiana)* Estudios en Teologa e Historia Avanzada Total de crditos Crds. 3 3 3 3 3 3 3 21

*Estudiantes Independientes. ESTUDIOS EN EL MINISTERIO DE LA IGLESIA


Nmero EMIG 6201 EMIG 6208 EMIG 6210 EMIG 6213 EMIG 6221 PRDN 67 EISI 65 Ttulo Homiltica I Administracin y Mayordoma de la Iglesia Consejera pastoral Capellana Fundamentos de la Educacin Cristiana Principios Denominacionales II (Teologa e Historia) * Tpicos de Salud Integral (sociales, espirituales, morales) Total de crditos Crds. 3 3 3 3 3 3 3 21

*Para estudiantes independientes. COLOQUIOS


Nmero COLQ 0001 COLQ 0002 COLQ 0003 COLQ 0004 Ttulo Coloquio I - (El/la pastor/a como persona llamada a ser lder) Coloquio II - (El pastor o la pastora en su labor misionera) Coloquio III - (El pastor o la pastora en su labor evangelstica) Coloquio IV - (Ensayo de Integracin) Total de crditos Crds. 1 1 1 1 4

ELECTIVOS
Ttulo Cinco (5) cursos. Uno de los cursos debe ser en el campo de los Estudios Interdisciplinarios Crds. 15

Total de crditos

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SECUENCIA DE CURSOS SUGERIDOS


PRIMER AO Primer semestre Segundo semestre Cursos Crds. Cursos Crds. COLQ 0001 - Coloquio I - El Pastor o la Pastora COLQ 0002 - Coloquio II - El Pastor o 1 1 como Persona Llamada a ser Lder Pastora en su Labor Misionera EBAT 6010 - Introduccin al Antiguo 3 EBTE 6001 - Estudio de la Religin y la Biblia 3 Testamento I ETHT 6161 - Teologa e Historia I 3 ETHT 6162 - Teologa e Historia II 3 EMIG 6221 - Fundamentos de la Educacin 3 EMIG 6210 - Consejera Pastoral 3 Cristiana PRDN 67 - Principios Denominacionales TLLR 6601-Taller Tcnicas de Investigacin 1 3 (Teologa e Historia)* Total de crditos 11 Total de crditos 13

*Estudiantes Independientes. VERANO Curso electivo Curso electivo Total


SEGUNDO AO Primer semestre Segundo semestre Cursos Crds. Cursos Crds. EBAT 6011 - Introduccin al Antiguo COLQ 0003 - Coloquio III - El Pastor o 3 1 Testamento II Pastora en su Labor Evangelstica EBNT 6031 - Introduccin al Nuevo EISI - Tpicos en Salud Integral 3 3 Testamento I ETHT 6163 - Teologa e Historia III 3 ETHT 6164 - Teologa e Historia IV 3 PRDN 67 - Principios Denominacionales II 3 EI ___- Estudio Interdisciplinario 3 (Adoracin y Cristiana) * Total de crditos 12 Total de crditos 10

3 3 6

*Para estudiantes independientes. VERANO Curso electivo Curso electivo Total 3 3 6

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TERCER AO Primer semestre Cursos EBNT 6032 -Introduccin al Nuevo Testamento II EMIG 6201 Homiltica I EMIG 6208-Administracin y Mayordoma de la Iglesia EB - Exgesis Total de crditos Segundo semestre Crds. Cursos Crds. COLQ 0004 - Coloquio IV Ensayo de 1 Integracin 3 3 3 3 12 EMIG 6202 - Homiltica II ETHT 6105 - tica Cristiana EMIG 6213 Capellana ETHA - Estudios en Teologa e Historia Avanzada Total de crditos 3 3 3 3 13

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PROGRAMA DE MAESTRA EN ARTES EN RELIGIN


PROPSITO El programa de Maestra en Artes en Religin promueve el estudio acadmico del fenmeno religioso en general y de la tradicin cristiana en particular. Su enfoque distintivo es el estudio de la religin en sus mltiples dimensiones fenomenolgicas desde una perspectiva multidisciplinaria y comparada, con especial atencin al estudio crtico, histrico y sistemtico del cristianismo. Se aspira al desarrollo de un entendimiento amplio de la experiencia religiosa, de las disciplinas para su estudio, del papel de la religin en la historia y en la sociedad, de la tradicin judeocristiana y de otras religiones mundiales. El programa consta de un total de 55 crditos. La Maestra en Artes en Religin atiende tres necesidades bsicas con respecto al estudio de la religin en la sociedad puertorriquea y en el mundo contemporneo. En primer lugar, existe la necesidad de estudiar y comprender las operaciones del fenmeno religioso en la cultura y en la sociedad. La religin, como actividad cultural y como institucin social, juega un papel innegable en la formacin de la cosmovisin, del sistema de valores, de las instituciones, de las prcticas y de los procesos constitutivos de los pueblos y las personas. Su estudio conduce a un conocimiento ms abarcador y a una comprensin ms profunda de la realidad social y personal, a la vez que nos familiariza con una de las fuentes histricas ms importantes de creatividad y transformacin humana. En segundo lugar, este programa responde al reto de la globalizacin de la enseanza a travs del estudio de la religin. La religin como fenmeno global es una dimensin importante y un recurso necesario en la bsqueda de un mundo de paz y de justicia para todas las personas. El anlisis de las tradiciones religiosas mundiales contribuye a la formacin de una conciencia ms amplia de la comunidad humana internacional. Esta conciencia es vital para establecer puentes de dilogo, aprendizaje y cooperacin interculturales que conduzcan a una comunidad humana ms global y ecumnica. Por ltimo, el Seminario Evanglico de Puerto Rico, como centro de investigacin y enseanza del fenmeno religioso, hace una contribucin decisiva al foro de la educacin superior en Puerto Rico. Su programa de Maestra en Artes en Religin pone a disposicin del pblico interesado sus excelentes recursos acadmicos, curriculares y bibliotecarios para un estudio multidisciplinario del fenmeno religioso. FOCOS PRINCIPALES 1. Los estudios multidisciplinarios e interdisciplinarios constituyen el primer foco de este programa. Se procura examinar la contribucin que hacen las diversas disciplinas al estudio del fenmeno y del pensamiento religioso, con especial atencin a la cosmovisin, sistema de valores, instituciones y prcticas de las comunidades de fe cristianas y no cristianas.

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2. El segundo foco de este programa concierne al estudio amplio de la tradicin judeo-cristiana y de las otras tradiciones religiosas de carcter mundial y contemporneo. Para el anlisis de estas tradiciones religiosas, se utiliza una metodologa histrico-crtica y multidisciplinaria. 3. El tercer foco de inters tiene un carcter profesional y existencial. El currculo provee para el desarrollo de destrezas de investigacin y sienta las bases para la enseanza de religin en instituciones educativas. Tambin contribuye a la integracin de la comprensin del fenmeno religioso con los intereses profesionales, los valores y los compromisos esenciales de cada estudiante. EXPECTATIVA DE LOGROS La meta de la Maestra en Artes en Religin es satisfacer las necesidades de aquellas personas interesadas en investigar el fenmeno religioso desde una perspectiva multidisciplinaria, proseguir estudios avanzados en el campo de la religin y la teologa, y comprender el fenmeno religioso como un aspecto fundamental de la sociedad puertorriquea, con el fin de capacitarse para una mejor labor profesional en agencias privadas o de gobierno, ensear religin en instituciones educativas y capacitarse para el servicio laico profesional en iglesias o denominaciones particulares. La persona que complete el programa de Maestra en Artes en Religin en el Seminario Evanglico de Puerto Rico ser capaz de comprender el fenmeno religioso en sus variadas manifestaciones desde una perspectiva multidisciplinaria y comparada, sistematizar un conocimiento amplio de la tradicin judeo-cristiana y un conocimiento bsico de otras religiones mundiales e integrar la comprensin del fenmeno religioso al anlisis de su situacin personal y profesional, incluyendo el examen de los valores esenciales de la vida en sus variadas expresiones religiosas. REQUISITOS GENERALES 1. Aprobar cincuenta y cinco (55) crditos con un ndice de 2.50GPA o ms, en un perodo de tiempo que no exceda de seis aos. La extensin de tiempo para finalizar el grado conlleva un costo por semestre (vase Tabla de Poltica de costos y cuotas, p. 95). En caso de estudiantes transferidos de otros seminarios, por lo menos los ltimos treinta crditos debern aprobarse en el Seminario Evanglico de Puerto Rico. El Consejero Acadmico determinar las convalidaciones de cursos aprobados en otras instituciones. 2. Asistir a ocho experiencias coloquiales (se ofrecern 4 experiencias coloquiales por semestres, las fechas se indicarn en el calendario acadmico). Adems, se abordarn temas como el manejo del tiempo y el proceso de integracin de sus nuevos conocimientos con su pensamiento y su realidad existencial. Las ochos experiencias tendrn un valor conjunto de un crdito acadmico. 3. Tomar un seminario de integracin acadmica durante el ltimo semestre de clases. El mismo estar bajo la direccin de un miembro de la Facultad y consistir de un trabajo de investigacin multidisciplinario o de un estudio de casos en religin, cuyo anlisis requiera la aplicacin de distintos campos del conocimiento humano.

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4. Solicitar, tomar y aprobar los exmenes comprensivos en la fecha posterior a la aprobacin de cuarenta y cinco crditos. En dicho examen se deber demostrar dominio de las materias cubiertas en el currculo y conocimiento de una bibliografa bsica que el Seminario proveer.

PROGRAMA DE ESTUDIOS
Nmero TLLR 6601 Nombre Taller Tcnicas de Investigacin Nmero de crditos 1

ESTUDIOS INTERDISCIPLINARIOS*
Nmero EBTE 6001 EIHU 63 EIEM 63 EIHU 6315 EIEM 6325 Nombre Estudio de la Religin y de la Biblia Estudios Interdisciplinarios Ocho Experiencias Coloquiales Seminario de Integracin Total de crditos Nmero de crditos 3 6 1 2 12

* Uno de estos estudios debe ser con enfoque emprico. TRADICIN JUDEO-CRISTIANA
Nmero EBAT 6010 EBNT 6131 ETHT 6160 Nombre Introduccin al Antiguo Testamento I Introduccin al Nuevo Testamento I II Historia y Teologa Cristiana Tres (3) cursos dentro de las reas de Teologa, Historia del Cristianismo o Biblia Total de crditos Nmero de crditos 3 3 3 9 18

OTRAS RELIGIONES MUNDIALES


Nmero RMUN 64 Nombre Tres (3) cursos en este campo, dos (2) de los cuales se deben escoger entre: Judasmo, Budismo, Islamismo, Hinduismo o Religiones Afrocaribeas. Nmero de crditos 9

ELECTIVAS
Nmero Cinco (5) cursos Nombre Nmero de crditos 15

Total de crditos

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DURACIN Dado el perfil particular del estudiantado de este programa, en su gran mayora estudiantes a tiempo parcial que tardan un promedio de cuatro aos para terminar el grado, el Seminario no puede garantizar que sus estudiantes puedan completar sus requisitos en menos de tres aos. Los ofrecimientos curriculares seguirn una secuencia de acuerdo con el tiempo promedio que toma terminar el grado. Cada consejera o consejero acadmico compartir con sus estudiantes la secuencia de oferta curricular al comienzo de los estudios.

SECUENCIA DE CURSOS SUGERIDOS


PRIMER AO Primer semestre Segundo semestre Cursos Crds. Cursos Crds. EBTE 6001 - Estudio de la Religin y de 3 EBAT 6010 - Intr. al Antiguo Testamento I 3 la Biblia ETHT Cursos en Teologa, Biblia o 3 ETHT - Cursos en Teologa, Biblia o Historia 3 Historia RMUN - Religin Mundial 3 EI__ - Curso Interdisciplinario 3 TLLR 6601 - Taller Tcnicas de 1 RMUN - Religin Mundial 3 Investigacin Curso electivo 3 Total de crditos 13 12

Durante el programa, ocho (8) Experiencias Coloquiales (EIHU 6315) = 1cr. VERANO Curso electivo Curso electivo 3 3 6
SEGUNDO AO Primer semestre Cursos Crds. ETHT- Curso en Historia, Teologa o 3 Biblia EBNT 6031 - Intr. al Nuevo Testamento I 3 II RMUN - Religin Mundial 3 Curso electivo 3 Total de crditos 12 Segundo semestre Cursos EIEM 6325 Seminario de Integracin ETHT- Curso en Historia, Teologa o Biblia EI___ - Curso Interdisciplinario Curso electivo Crds. 2 3 3 3 11

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DESCRIPCIN DE CURSOS DE AMBAS MAESTRAS


La descripcin de cursos que contiene este Catlogo y cualquiera otra publicacin institucional se refiere exclusivamente al esquema general del contenido de cada curso. Dicha descripcin, por lo tanto, no constituye una definicin total y completa del contenido programtico de cada curso. Adems de la descripcin de los cursos obligatorios, se incluye la de aquellos cursos que se ofrecen con cierta regularidad. Si no se indica de otra manera, todos los cursos llevan un valor de tres (3) crditos. ESTUDIOS BBLICOS El propsito de los cursos de Antiguo y Nuevo Testamento es familiarizar al estudiante con los problemas del estudio crtico y profundo de los textos bblicos. Con este fin, se cubren diferentes reas bsicas de estudio: 1. La historia de la comunidad que produjo los textos (Israel y la Iglesia primitiva, etc.) 2. El trasfondo histrico, cultural, poltico y otros de las diversas tradiciones 3. Las diversas tradiciones de la literatura bblica: su contexto, contenido y problemas especiales 4. El desarrollo de las tradiciones bblicas, el proceso de canonizacin y su significado para la Iglesia 5. Las diversas tcnicas para descubrir el significado de las tradiciones en el texto: anlisis literario, crtica de formas y de redaccin, el uso de diccionarios, concordancias, mapas y comentarios 6. La identificacin de los recursos importantes para el estudio del texto con el fin de guiar el proceso de formacin de una biblioteca para uso personal

ESTUDIOS BBLICOS
CURSOS EBAT 6005 TTULO Y DESCRIPCIN PRIMER SEMESTRE DE HEBREO BBLICO El primer semestre de hebreo bblico introduce al estudiantado a los fundamentos gramaticales y sintcticos del idioma. Provee ejercicios de lecturas de las narrativas del texto hebreo del Antiguo Testamento. SEGUNDO SEMESTRE DE HEBREO BBLICO El segundo semestre del hebreo bblico (Hebreo II - EBAT - 6006) contina la introduccin iniciada en Hebreo IEBAT6005. Seguiremos empleando como 52
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EBAT 6006

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gua de estudio el trabajo de Thomas O. Lambdin Introduccin al Hebreo Bblico, Editorial Verbo Divino, 2001 (original en ingls, 1970). Prerrequisito: EBAT 6005. EBAT 6007 EXGESIS DEL LIBRO DE GNESIS Exgesis y hermenutica del libro de Gnesis, con especial atencin a los asuntos gramaticales, literarios, histricos y teolgicos del texto. Prerrequisitos: EBTE 6001, 6010, 6011. INTRODUCCIN AL ANTIGUO TESTAMENTO I Analiza la literatura del Antiguo Testamento / Biblia Hebrea desde varias perspectivas crticas, incluyendo enfoques teolgicos, histricos, sociolgicos y pastorales modernos. El estudio se realiza prestando atencin al marco geogrfico de Israel y del Cercano Oriente antiguo. Se leen una seleccin de textos representativos desde el perodo premonrquico (Gnesis) hasta el final del primer libro de Reyes, siglo 9 y 8 a. C. Se le da atencin especial a la Tor o Pentateuco. Prerrequisito: EBTE 6001. INTRODUCCIN AL ANTIGUO TESTAMENTO II Este curso presupone la primera parte A.T. I y contina el estudio de la literatura del Antiguo Testamento desde los profetas del siglo 9 a.C. hasta las tradiciones del judasmo primitivo del siglo 2 a.C., incluyendo las narrativas postexlicas, la literatura apocalptica y apcrifa o deuterocannica. Se presta atencin especial a los Profetas y los Escritos. Prerrequisitos: EBTE 6001, EBAT 6010. EXGESIS DE LIBRO DE ISAAS Exgesis y hermenutica del Primer Libro de Isaas, con especial atencin a los asuntos gramaticales, literarios, histricos y teolgicos del texto. Prerrequisitos: EBTE 6001, EBAT - 6010, 6011. EXGESIS DE ISAAS II Y III Exgesis y hermenutica del Segundo y Tercer Isaas, con especial atencin a los asuntos gramaticales, literarios, histricos y teolgicos del texto. Prerrequisitos: EBTE 6001, EBAT - 6010, 6011. EXGESIS DEL LIBRO DE JEREMAS Exgesis y hermenutica del libro de Jeremas, con especial atencin a los asuntos gramaticales, literarios, histricos y teolgicos del texto. Prerrequisitos: EBTE 6001, EBAT - 6010, 6011. EXGESIS DEL LIBRO DE LOS SALMOS Exgesis y hermenutica del libro de los Salmos, con especial atencin a los asuntos gramaticales, literarios, histricos y teolgicos del texto. Prerrequisitos: EBTE 6001, EBAT - 6010, 6011.

EBAT 6010

EBAT 6011

EBAT 6012

EBAT 6013

EBAT 6014

EBAT 6015

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EBAT 6016

EXGESIS DEL LIBRO DE JOB Exgesis y hermenutica del libro de Job, con especial atencin a los asuntos gramaticales, literarios, histricos y teolgicos del texto. Prerrequisitos: EBTE 6001, EBAT 6010, 6011. TRADICIONES LEGALES DEL PENTATEUCO Este curso es un estudio exegtico crtico de las tradiciones legales del Pentateuco (Tor). El curso presta atencin especial a las tres tradiciones legales del Pentateuco. Se estudia el llamado libro Cdigo del Pacto (xodo 20:22- 23:33); la ley / pacto Cdigo de Santidad (Levtico 17:1-26:46); Cdigo Deuteronmico (Deuteronomio 12- 26) y las Tradiciones Legales del Prximo Oriente Antiguo. Prerrequisitos: EBTE 6001, EBAT 6010, 6011. PROFETAS MENORES Exgesis y hermenutica de una seleccin de tres o cuatro de los profetas menores, con especial atencin a los asuntos gramaticales, literarios, histricos y teolgicos de los textos. Prerrequisito: EBTE 6001, EBAT 6010, 6011. TRADICIONES NARRATIVAS DEL PENTATEUCO Exgesis y hermenutica de selecciones de las narrativas del Pentateuco, con especial atencin a los asuntos gramaticales, literarios, histricos y teolgicos de los textos. Prerrequisito: EBTE 6001, EBAT 6010, 6011. DANIEL Y LAS TRADICIONES APOCALPTICAS Investigacin de las tradiciones apocalpticas en el Antiguo Testamento con un enfoque especial en los captulos 7 al 12 del libro de Daniel. Incluye una investigacin comparativa del pequeo apocalipsis de Marcos 13. Prerrequisitos: EBTE 6001, EBAT 6010, 6011. ESDRAS Y NEHEMAS Exgesis y hermenutica de los libros de Esdras y Nehemas, con especial atencin a los asuntos gramaticales, literarios, histricos y teolgicos del texto. Prerrequisito: EBTE 6001, EBAT 6011, 6010. EZEQUIEL Exgesis y hermenutica del libro de Ezequiel, con especial atencin a los asuntos gramaticales, literarios, histricos y teolgicos del texto. Prerrequisito: EBTE 6001 EBAT - 6010, 6011. LITERATURA POTICA Y SAPIENCIAL Exgesis y hermenutica de una seleccin de la literatura potica y sapiencial (tales como Proverbios, Job, Eclesiasts, Ben Sira, Sabidura de Salomn), con especial atencin a los asuntos gramaticales, literarios, histricos y teolgicos de los textos. Prerrequisito: EBTE 6001, EBAT - 6010, 6011.

EBAT 6017

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EBAT 6024

EL LIBRO DE ISAAS: EL PROFETA, LA VISIN Y EL MENSAJE Exgesis y hermenutica del libro del profeta Isaas (visto como un todo), con especial atencin a los asuntos gramaticales, literarios, histricos y teolgicos del texto. Prerrequisito: EBTE 6001, EBAT 6010, 6011. RUT, ESTER, JUDITH Exgesis y hermenutica de los libros de Rut, Ester y Judith, con especial atencin a los asuntos gramaticales, literarios, histricos y teolgicos de los textos. Prerrequisito: EBTE 6001, EBAT 6010, 6011. PRIMER SEMESTRE DE GRIEGO El curso es una introduccin a la morfologa bsica del griego bblico. El curso consistir de una exposicin de la morfologa del griego bblico y su aplicacin a algunos textos bblicos en Mateo y Juan. SEGUNDO SEMESTRE DE GRIEGO La segunda parte est ms relacionada con la lectura, traduccin y exgesis gramatical del texto. Atenderemos el desarrollo de los verbos m, los verbos irregulares, el uso del participio y las oraciones condicionales, entre otras tareas morfolgicas y sintcticas. Leeremos textos primarios enfocados en el proceso de traduccin. Traduciremos algunos relatos en Gnesis (LXX), Juan, y otros textos bblicos. Prerrequisitos: EBNT 6001. INTRODUCCIN AL NUEVO TESTAMENTO I El curso es una introduccin al proceso cannico, el trasfondo histrico social del NT, Jess de Nazaret, Q, los cuatro evangelios, el libro de los Hechos y las epstolas juaninas en el Nuevo Testamento. Estudiaremos estos documentos desde las perspectivas literarias, histrico-crticas, sociolgicas y hermenuticas. Prerrequisito: EBTE 6001. INTRODUCCIN AL NUEVO TESTAMENTO II El curso es la segunda parte a la introduccin literaria e histrico-crtica a las cartas y otros documentos del Nuevo Testamento. En esta segunda parte estudiaremos las cartas paulinas, las cartas catlicas y otros documentos del NT. Enfocaremos los documentos en cuestin desde perspectivas literarias, histrico-crticas y sociolgicas. Prerrequisito: EBAT 6001, EBNT 6031. EVANGELIO DE MATEO El curso es una lectura exegtica y pastoral del evangelio de Mateo. Entraremos en una discusin de los problemas medulares en la interpretacin de Mateo e intentaremos comprender el texto en su horizonte histrico, sociolgico y literario. Intentaremos traer el texto a nuestro horizonte pastoral y vivencial para poder entrar en dilogo con este texto tan significativo para la Iglesia y dentro del canon. Prerrequisito: EBAT 6001, EBNT 6031, 6032.

EBAT 6028

EBNT 6001

EBNT 6002

EBNT 6031

EBNT 6032

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EVANGELIO DE MARCOS El curso es una lectura exegtica y pastoral del evangelio de Marcos. Entraremos en una discusin de los problemas medulares en la interpretacin de Marcos e intentaremos comprender el texto en su horizonte histrico, sociolgico y literario. Haremos una relectura del texto desde nuestro horizonte pastoral y vivencial para entrar en dilogo con este texto tan significativo para la Iglesia y dentro del canon. Prerrequisito: EBTE 6001, EBNT 6031, 6032. EVANGELIO DE LUCAS El curso es una lectura exegtica y pastoral del evangelio de Lucas. Entraremos en una discusin de los problemas medulares en la interpretacin de Lucas e intentaremos comprender el texto en su horizonte histrico, sociolgico y literario. Intentaremos traer el texto a nuestro horizonte pastoral y vivencial para poder entrar en dilogo con este texto tan significativo para la Iglesia y dentro del canon. Prerrequisito: EBTE 6001, EBNT 6031, 6032. EVANGELIO DE JUAN El curso es una lectura exegtica y pastoral del evangelio de Juan. Entraremos en una discusin de los problemas medulares en la interpretacin de Juan e intentaremos comprender el texto en su horizonte histrico, sociolgico y literario. Intentaremos traer el texto a nuestro horizonte pastoral y vivencial para poder entrar en dilogo con este texto tan significativo para la Iglesia y dentro del canon. Prerrequisito: EBTE 6001, EBNT 6031, 6032. EPSTOLA A LOS ROMANOS El curso es una lectura exegtica pastoral de la carta a los Romanos. Abordaremos los asuntos exegticos medulares, haremos una lectura exegtica e intentaremos hacer una relectura hermenutica de esta carta. Incluiremos una prctica pastoral de la exgesis y la hermenutica relacionada con Romanos. Prerrequisito: EBTE 6001, EBNT 6031, 6032. TRADICIN DEUTEROPAULINA En el curso se discutirn las cartas atribuidas a los discpulos de Pablo, incluyendo II de Tesalonicenses, Colosenses, Efesios y las Cartas Pastorales. Se analizan los asuntos histricos sobre el autor, la fecha y el contexto sociolgico. Se repasan los pasajes ms importantes de esta literatura y sus implicaciones hermenuticas para la pastoral. Prerrequisito: EBTE 6001, EBNT 6031, 6032. EPSTOLAS PASTORALES Y PADRES APOSTLICOS Se leer 1 y 2 de Timoteo, Tito y una seleccin limitada de los escritos de los llamados Padres Apostlicos con el propsito de conocer el contexto literario, sociolgico y teolgico de las epstolas pastorales. Prerrequisito: EBTE 6001, EBNT 6031, 6032.

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EPSTOLA A LOS HEBREOS El curso es una lectura exegtica y hermenutica de Hebreos. Se discuten los asuntos generales, como autor, fecha, gnero literario y contexto sociolgico. Adems, se hace una interpretacin exegtica de pasajes en Hebreos. Prerrequisito: EBTE 6001, EBNT 6031, 6032. APOCALIPSIS DE JUAN El curso es una lectura exegtica y pastoral de Apocalipsis. El componente exegtico incluye una discusin de los gneros literarios, el trasfondo histrico social y una discusin de los textos. Intentaremos hacer una relectura del texto para nuestro horizonte pastoral que incluya una prctica pastoral para nuestros ministerios. Prerrequisito: EBTE 6001, EBNT 6031, 6032. SEMINARIO EN TEOLOGA BBLICA Exploracin de diversas formulaciones teolgicas en el Antiguo y Nuevo Testamento, con nfasis en temas especiales de inters (pacto, reconciliacin, etc.). Incluye cuestiones metodolgicas relativas al quehacer teolgico, a la diversidad de tradiciones, a la relacin entre testamentos, con una intencin de integracin bblica, teolgica y pastoral. Prerrequisito: EBTE 6001, EBNT 6031, 6032. JESS HISTRICO: LAS PARBOLAS El curso consiste en un repaso de la discusin acadmica sobre el problema del Jess histrico en la discusin reciente y un intento de hacer una interpretacin pastoral y teolgica de las implicaciones del estudio del Jess de la historia. Prerrequisito: EBTE 6001, EBNT 6031, 6032. PRIMERA EPSTOLA A LOS CORINTIOS El curso es una lectura exegtica y hermenutica de la carta de Pablo a los corintios. Se discuten asuntos sobre el contexto sociolgico de dicha comunidad y se abordan y analizan los pasajes principales de dicha carta. Se hace un acercamiento hermenutico pastoral a la carta. Prerrequisito: EBTE 6001, EBNT 6031, 6032. NARRATIVAS DE LA NATIVIDAD El curso es una introduccin a las Narrativas de la Navidad (Mateo 1-2; Lucas 1-2) desde los enfoques de la fe, literarios, histrico-crticos y sociolgicos, y pastorales. El curso tendr un componente prctico del uso sermonario y pastoral de los relatos de la natividad. Prerrequisito: EBTE 6001, EBNT 6031, 6032. HECHOS DE LOS APSTOLES El curso es una lectura exegtica y hermenutica del libro de Hechos. Se discuten los elementos medulares del trasfondo histrico, sociolgico y literario. Se analizan algunos pasajes del libro desde una perspectiva exegtica y hermenutica. Prerrequisito: EBTE 6001, EBNT 6031, 6032.

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EL SERMN DEL MONTE Investigacin de los problemas de interpretacin, utilizando pasajes de varios niveles de tradicin y documentos bblicos. Se incluye el estudio de diversas opciones contemporneas en la interpretacin bblica, a la luz de su contexto histrico cultural. Prerrequisito: EBTE 6001, EBNT 6031, 6032. EPSTOLA A LOS GLATAS El curso consiste en una discusin exegtica del texto de Glatas en dilogo con los comentarios recientes de esta carta, con un intento de hacer una prctica pastoral sermnica y catequtica de los resultados de dicha exgesis. Prerrequisito: EBTE 6001, EBNT 6031, 6032. ESTUDIOS DE LA RELIGIN Y DE LA BIBLIA Es una introduccin a los mtodos exegticos, hermenuticos y teolgicos en los estudios de la Biblia y teologa. SEMINARIO EN HERMENUTICA BBLICA El curso consiste en una discusin de los problemas bsicos de la hermenutica bblica en la tradicin de la iglesia y la academia. Abordar asuntos tales como la interpretacin feminista, la teologa de la liberacin y sus implicaciones hermenuticas, las teologas sobre asuntos ecolgicos, tnicos, raciales y de gnero, el estructuralismo, las lecturas centradas en el lector, la teora crtica cultural, las lecturas postcoloniales y la de construccin, entre otras alternativas hermenuticas. SEMINARIO EN TEMAS Y TEXTOS ESPECFICOS DEL NUEVO TESTAMENTO Estudio de temas, textos y percopas particulares en la Biblia, con nfasis en la crtica textual, literaria, la historia de la interpretacin y la contextualizacin del mensaje en el Nuevo Testamento. SEMINARIO EN TEMAS Y TEXTOS ESPECFICOS DEL ANTIGUO TESTAMENTO Estudio de temas, textos y percopas particulares en la Biblia, con nfasis en la crtica textual, literaria, la historia de la interpretacin y la contextualizacin del mensaje en el Antiguo Testamento. ESTUDIO INDEPENDIENTE Estudiantes, en forma individual o en pequeos grupos, que hayan aprobado 45 crditos y tengan un promedio de 3.50 o ms, podrn presentar un proyecto al Decano Acadmico un mes antes de la semana de matrcula para la sesin acadmica en que se realizar el estudio independiente. El Consejo Acadmico tomar accin al respecto, y si se aprueba el proyecto, el Decano Acadmico asignar un tutor. La matrcula se realizar en la fecha asignada en el calendario acadmico.

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EBTE 6001

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EBTE

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ESTUDIOS DE HISTORIA Y TEOLOGA Estos estudios buscan alcanzar los siguientes objetivos: 1. Lograr la comprensin sistemtica y coherente de los grandes smbolos de la fe cristiana a travs de los siglos. 2. Cultivar una actitud de reflexin crtica con respecto a las tradiciones religiosas y teolgicas del cristianismo. 3. Exponer los fundamentos bblicos y filosficos, y los condicionantes histricos y socioculturales subyacentes al quehacer teolgico. CURSOS ETHT 6105 TTULO Y DESCRIPCIN TICA CRISTIANA Estudio de las diversas alternativas ticas en la historia del cristianismo y en la actualidad. Anlisis de la sociedad actual y estudio de las fuerzas sociales, econmicas, culturales y polticas operantes en nuestra sociedad, con nfasis en Puerto Rico. Reflexin sobre los nuevos retos que presenta este anlisis para el comportamiento tico de la Iglesia. Reflexin sobre las limitaciones y alcances de la obra de la Iglesia en el desempeo de su responsabilidad pastoral y proftica en la sociedad puertorriquea. Prerrequisito: ETHT 6161 al 6164. TEOLOGA E HISTORIA I Este curso est diseado para familiarizar al estudiante con las principales doctrinas teolgicas de la fe cristiana y el contexto histrico en el cual surgieron. El curso se concentra desde principios del cristianismo hasta el final de la Edad Media. Se analizarn los temas bsicos de teologa sistemtica en conversacin con reflexiones teolgicas contextuales. TEOLOGA E HISTORIA II El curso estudia los acontecimientos histricos importantes antecedentes, contemporneos y posteriores a la Reforma Protestante. En adicin, el curso introduce a los estudiantes a varias metodologas para realizar un argumento teolgico y abunda en temas importantes de la teologa sistemtica. Prerrequisito: ETHT 6161. TEOLOGA E HISTORIA III Este curso ayudar al/la estudiante (1) a solidificar su conocimiento y capacidad para realizar un argumento teolgico, (2) lo familiarizar con la discusin de varios temas teolgicos importantes de la tradicin cristiana, (3) presentar el desarrollo de la teologa moderna y (4) lo expondr al desarrollo de la historia de la iglesia en los siglos XIX y XX. El curso le dar al estudiante

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la oportunidad de continuar el aprendizaje y manejo de los mtodos teolgicos discutidos en el curso Teologa e Historia II. Prerrequisito: ETHT 6161. ETHT 6164 TEOLOGA E HISTORIA IV En este curso se explorar el quehacer teolgico histrico que ha tenido lugar en el Caribe. Ha sido diseado para exponer a los participantes a lecturas y reflexiones que representan el Caribe Anglo, franco e hispano parlante. Se discutirn algunos locci de la teologa sistemtica a la luz del contexto caribeo. Examinaremos las fuentes, las tareas y expresiones de la teologa caribea. Nos relacionaremos con formas de hablar de Dios desde el Caribe que promueven la vida y la liberacin, para hacer de ellas instrumentos que enriquezcan nuestras vidas, comunidades y ministerios. Prerrequisito: ETHT 6161. SEMINARIO EN TICA Estudio crtico y reflexivo de algn problema o aspecto particular que confronta la sociedad y el llamado diaconal y proftico de la comunidad eclesial: la violacin, el aborto, la eutanasia, la pena de muerte, modificacin de conducta, ecologa, etc. Prerrequisito: ETHT 6161 TEOLOGA DE LA REFORMA Estudio del trasfondo y la consumacin de la Reforma Protestante, con atencin especial al pensamiento y a las formulaciones teolgicas de Lutero, Zwinglio, Calvino, los anabaptistas y otras fuentes primarias de reflexin. Implicaciones para la teologa y la pastoral contemporneas. Prerrequisito: ETHT 6161 MOVIMIENTOS RELIGIOSOS CONTEMPORNEOS Estudio de la historia, organizacin y doctrinas importantes de diversos grupos y sectas religiosas que operan en Puerto Rico. Entre los grupos estudiados estn: el mormonismo, los testigos de Jehov, la ciencia cristiana, el espiritismo, la santera y el grupo Mita. Prerrequisito: ETHT 6161 BASE HISTRICA Y TEOLGICA DE LA REFORMA El curso presenta la situacin histrica de la iglesia y el panorama teolgico al que reacciona la Reforma. Se discuten, entre otros temas, el sistema penitencial de la Edad Media tarda, la situacin de pobreza en que viva el pueblo versus la acumulacin de riquezas por parte de la Iglesia, el entendimiento de las vocaciones monsticas y la venta de indulgencias. Se discute adems la teologa de Toms de Aquino como el sistema teolgico prevaleciente y la de San Agustn como una de las influencias en la teologa de Lutero. Prerrequisito: ETHT 6161 CONFESIONES LUTERANAS Este curso discute el desarrollo de los documentos confesionales de la tradicin luterana tanto desde una perspectiva histrica como doctrinal. Se presenta el desarrollo histrico de los documentos que comprenden El Libro de Concordia,

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dando especial atencin a la carta magna del luteranismo, La Confesin de Augsburgo. El curso, adems, discute con alguna profundidad temas doctrinales importantes para la tradicin luterana presentes en La Confesin de Augsburgo y se aventura a explorar expresiones confesionales contemporneas. Prerrequisito: ETHT 6161 ETHA 6115 TEOLOGA FEMINISTA Exploracin histrica y experiencial de la teologa feminista. Se esclarecer el origen y significado de la teologa feminista con dos nfasis especiales: (1) La contribucin de la mujer en la reflexin y el quehacer teolgico contemporneo; (2) El impacto de la teologa feminista en la vida de la iglesia. Prerrequisito: ETHT 6161 MISIN Y ECUMENISMO Este curso explora la teologa de la misin de la Iglesia, la historia de las misiones y el movimiento ecumnico, especficamente el desarrollo del Consejo Mundial de Iglesias y de esfuerzos regionales en Amrica Latina y Puerto Rico. Prerrequisito: ETHT 6161 SEMINARIO EN TEOLOGA CONTEMPORNEA Estudio, anlisis y reflexin sobre la produccin y contribucin de algn telogo o corriente teolgica contempornea. Entre las telogas o telogos y temas a discutirse se encuentran los latinoamericanos y la teologa del tercer mundo. Prerrequisito: ETHT 6161. HISTORIA DEL CRISTIANISMO EN AMRICA LATINA Y EL CARIBE Este curso estudia la historia de la Iglesia Cristiana en el continente latinoamericano, con especial nfasis en la influencia protestante de los ltimos dos siglos. Se analizarn los temas de la Conquista y la opresin, el genocidio indgena, la cristiandad colonial, el proyecto de nueva cristiandad y el reciente movimiento teolgico de liberacin. Se estudiar la relacin entre la Iglesia y el estado, y la influencia de los contextos sociales, polticos e histricos en el desarrollo y estancamiento de la institucin eclesistica. Se analizarn, entre otros, los textos de Bartolom de las Casas, Rivera Pagn, Dussel, Prien, Bastian y Silva Gotay. Prerrequisito: ETHT 6161. TEOLOGA Y ECOLOGA El curso explorar caminos tericos y prcticos que le permitan al estudiante un conocimiento bsico sobre algunas teologas ecolgicas. Situaremos nuestro estudio sobre las teologas ecolgicas en el problema de la debida articulacin del discurso teolgico cuando ste tiene un objeto de estudio fuera del dominio de su saber habitual. Prerrequisito: ETHT 6161.

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ASUNTOS DE VIDA Y MUERTE Se explorar el debate pblico sobre la dimensin moral en prcticas sociales, legitimadas o en vas de legitimacin, tales como el aborto, la eutanasia y la pena de muerte. Prerrequisito: ETHT 6161. PROTESTANTISMO EN PUERTO RICO El curso se organiza en forma de seminario de investigacin independiente, en consulta con el profesor o la profesora. Se compartirn los resultados de cada investigacin en sesiones de discusin. El tpico general de estudio es el desarrollo histrico del protestantismo en Puerto Rico. Prerrequisito: ETHT 6161. HISTORIA DE LA ESPIRITUALIDAD CRISTIANA En este curso se procura descubrir la riqueza espiritual que existe en las tres grandes tradiciones cristianas: catolicismo romano, ortodoxia y protestantismo. Se estudia el desarrollo de la espiritualidad cristiana por medio de sus pensadores y pensadoras, movimientos, y escuelas a travs de veinte siglos de historia de la Iglesia. Se analiza la importancia del contexto social, histrico y poltico en el desarrollo de las grandes vas del pensamiento espiritual: apoftica, cataftica, monasticismo, espiritualidad protestante y espiritualidad moderna. Se da nfasis a la aportacin catlica romana a esta disciplina, y a la aportacin moderna del protestantismo al desarrollo de las espiritualidades sociales y polticas del siglo 20. Se analizan textos primarios de la Biblia, Agustn, Benito de Nursia, Lutero, Calvino, Fox, Day, Merton, Gutirrez, Galilea y otros. Prerrequisito: ETHT 6161. FUNDAMENTOS TEOLGICOS DE UNA PASTORAL LUTERANA PUERTORRIQUEA Este curso intenta relacionar temas importantes de la teologa luterana relacionados con la pastoral con el perfil y las particularidades de la realidad puertorriquea. Temas como la teologa de la cruz, la justificacin, el pecado, y el axioma antropolgico simul iustus et peccator, se entrelazan con temas de identidad y de construccin social presentes, por ejemplo, en la literatura puertorriquea. El curso pretende fomentar una reflexin teolgica contextualizada con matices puertorriqueos y con una clara perspectiva luterana. Prerrequisito: ETHT 6161. TEOLOGA DE LA CRUZ EN MARTN LUTERO Esta asignatura abordar el hecho de la cruz de Cristo como la clave hermenutica desde la cual habr de rearticularse todo el edificio teolgico. Considerar la centralidad de la cruz desde el perodo neotestamentario hasta nuestros das. Pondr nfasis especial tanto en la Teologa Crucis del reformador Martn Lutero como en otras perspectivas de la misma, incluyendo su contextualizacin en nuestra realidad caribea. Prerrequisito: ETHT 6161.

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PENSAMIENTO REFORMADO DEL SIGLO 20 El curso es un acercamiento al estudio del pensamiento de la teologa reformada del siglo 20, desde la ptica de su desarrollo histrico, principales exponentes y nfasis doctrinales. El curso intenta ofrecer un marco referencial teolgico que permita abordar el pensamiento de los grandes exponentes de la teologa reformada de este siglo. Entre los autores a estudiar estn los que consideramos han marcado, de manera particular el pensamiento de la teologa reformada del siglo 20. Daremos especial atencin en nuestro acercamiento a la obra de Karl Barth y Jrgen Moltman. Prerrequisito: ETHT 6161. LECTURA PASTORAL DEL LIBRO DE APOCALIPSIS El curso es una lectura exegtica pastoral del Apocalipsis. Haremos un estudio hermenutico a los captulos 12 al 23 de Apocalipsis. Intentaremos comprender el texto en su horizonte histrico para luego hacerle una lectura en nuestro horizonte pastoral y vivencial. Prerrequisito: ETHT 6161. ECLESIOLOGA Este curso est diseado para familiarizar al estudiante con la literatura sobre eclesiologa cristiana. Adems de analizar las fuentes bblicas, histricas y teolgicas que han contribuido al desarrollo de una teologa de la iglesia, se evaluarn las propuestas de telogos y telogas contemporneos para una eclesiologa contextual. Se estudiarn los desafos que retan el entendimiento de lo que es la iglesia y su misin para nuestro siglo al igual que las posibilidades para un nuevo paradigma eclesiolgico. Prerrequisito: ETHT 6161. ESTUDIO INDEPENDIENTE Estudiantes, en forma individual o en pequeos grupos, que hayan aprobado 45 crditos o ms y tengan un promedio de 3.50GPA o ms, podrn presentar un proyecto al Decano Acadmico un mes antes de la semana de matrcula para la sesin acadmica en que se realizar el estudio independiente en Teologa. El Consejo Acadmico tomar accin al respecto y, si se aprueba el proyecto, el Decano Acadmico asignar un tutor/a. La matrcula se realizar en la fecha asignada en el calendario acadmico. Prerrequisito: ETHT 6161. TEOLOGA DE BONHOEFFER En este curso estudiaremos la vida y el pensamiento teolgico de Dietrich Bonhoeffer. Teolgico seminal del siglo 20 para entender el secularismo, el ecumenismo, la confrontacin entre Iglesia y sociedad, y las idolatras modernas; estudiaremos principalmente su vida en relacin con los acontecimientos en Alemania antes y durante la segunda guerra mundial, y que culminaron con su ejecucin en abril de 1945. Veremos tambin cmo su teologa mantiene su relevancia ante los cambios experimentados por la Iglesia a fines del siglo 20. Prerrequisito: ETHT 6161.

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TEOLOGA DE KIERKEGAARD Este curso trabajar con la crtica teolgica, social, econmica y poltica del genio dans y su pertinencia para el pensamiento cristiano del siglo 21. El nfasis recaer tanto en su contexto geopoltico como en la teologa de Kierkegaard, y los desafos que ello representa para la pastoral caribea. Prerrequisito: ETHT 6161. TCNICAS DE INVESTIGACIN Introduccin a los mtodos de investigacin en el campo de la teologa, y a las tcnicas de investigacin bibliogrfica aplicadas a las reas de teologa, historia de la iglesia y estudios bblicos. Se utilizan dos nfasis primordiales: (1) a travs de su nfasis conceptual, se introduce al estudiante a la disciplina de la investigacin en trminos generales, a la investigacin teolgica en trminos especficos, y a los pasos principales de la investigacin desde su conceptualizacin hasta la redaccin del ensayo; (2) a travs de su nfasis tcnico, y se adiestra al estudiante en el sistema editorial de Kate Turabian y en el uso adecuado de los diversos recursos bibliogrficos. Prerrequisitos: Ninguno.

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ESTUDIOS INTERDISCIPLINARIOS PROPSITO En los cursos de estudios interdisciplinarios convergen diferentes campos y reas del saber humanos enfocados sobre el fenmeno religioso. Se estudian las diversas manifestaciones de la experiencia religiosa desde el punto de vista de diferentes disciplinas, tales como la teologa, la historia, la filosofa, la psicologa y la antropologa. Estos estudios propician un entendimiento amplio de la experiencia religiosa y proveen el nfasis acadmico y curricular distintivo del programa de maestra en artes en religin. Los objetivos de este componente curricular son los siguientes: 1. Exponer al estudiante a los fundamentos y recursos metodolgicos para estudiar el fenmeno religioso en sus mltiples dimensiones. 2. Examinar las aportaciones al estudio de la religin de varias disciplinas del saber humano, tales como la filosofa, la sociologa, la psicologa, la antropologa y la teologa. 3. Integrar la comprensin del fenmeno religioso con el anlisis de los valores y compromisos de fe particulares de la persona. Los cursos de estudios interdisciplinarios con enfoque humanstico son identificados con las siglas EIHU. Los de enfoque emprico son identificados con las siglas EIEM y los de salud integral son identificados con las siglas EISI. Cada estudiante en el programa de M.A.R. debe tomar cuatro (4) cursos de esta divisin, entre los cuales por lo menos uno debe ser de enfoque humanstico (EIHU) y otro de enfoque emprico (EIEM).

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CURSOS EIEM 6512

TTULO Y DESCRIPCIN FUNDAMENTOS DE LA SEXUALIDAD HUMANA Este curso presenta una visin panormica de los aspectos bio-sicosociales y evolutivos de la sexualidad humana, desde la niez hasta la vejez, dndole particular atencin a los aspectos socioculturales y evolutivos y a los problemas sexuales en Puerto Rico. La revisin de actitudes y valores sexuales, tanto personales como sociales, es parte intrnseca del curso. SOCIOLOGA DE LA RELIGIN Interpretacin sistemtica de la religin como fenmeno social. Estudio de las formas en que la religin es condicionada por, y a la vez condiciona a, los subsistemas polticos, econmicos, culturales y sociales. Se incluye un anlisis de la Iglesia como institucin social y de las implicaciones para sus lderes. Prerrequisito: ETHT 6161. PSICOLOGA DE LA RELIGIN Enfoques clsicos y contemporneos en el estudio de la religin desde la perspectiva psicolgica, incluyendo la consideracin de cuestiones metodolgicas. Estudio de determinadas experiencias religiosas, como la conversin y la oracin. Implicaciones para la consejera y los procesos educativos. Prerrequisito: ETHT 6161. SEMINARIO SOBRE TEOLOGA Y PSICOLOGA Estudio avanzado de la relacin entre estas disciplinas. Se incluyen cuestiones metodolgicas junto con el anlisis intensivo de determinados tpicos y autores sobresalientes. Prerrequisito: ETHT 6161. DESARROLLO HUMANO Y TRANSFORMACIN Examen del desarrollo de la personalidad segn perspectivas psicodinmicas, estructuralistas y psicosociales. Estudio interdisciplinario de la fe, con especial atencin a los estudios del desarrollo y los procesos de formacin y transformacin. Cuestiones metodolgicas y ramificaciones de investigacin en este campo. CRISTIANISMO Y BELLAS ARTES Exploracin del lenguaje artstico no verbal y de la obra de arte como expresin de fe, inspiracin y desafo en el cristianismo a travs de los siglos. Atencin a las formas como se crea, refleja y articula una variedad de valores que configuran y transforman la vida cristiana. ANTROPOLOGA RELIGIOSA DEL CARIBE Descripcin de los tres sistemas religiosos de influencia africana ms importantes en el Caribe: santera, espiritismo popular y vud. El curso capacitar para identificar y analizar correctamente la visin del mundo, las

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creencias, ceremonias y los aspectos funcionales y disfuncionales de estos sistemas. EIEM 6311 RELIGIN Y CAMBIO SOCIAL Se examinarn las ms importantes teoras sobre el cambio social y su vinculacin al fenmeno religioso. Se examinar una gama de experiencias religiosas que generalmente se asocia con grandes acontecimientos de cambio social: (a) el culto de revitalizacin, (b) el movimiento milenarista, (c) el avivamiento religioso. Finalmente, se estudiar la influencia de los grandes cambios ocurridos en Puerto Rico durante el pasado siglo sobre la experiencia religiosa puertorriquea. IGLESIA Y SOCIEDAD: TICA POLTICA (Teologa de la liberacin y educacin cristiana) Se explorar la relacin entre educacin y teologa en trminos de las principales contribuciones latinoamericanas. El contenido incluye temas tales como: procesos de concienciacin, epistemologa praxiolgica, circulacin hermenutica, comunidades eclesiales de base y visin proftico-utpica del Reino de Dios. El enfoque interdisciplinario se aplica a las cuestiones de fundamentos y dilogo e interpretacin entre educacin y teologa. La reflexin crtica y la creatividad se estimulan con un formato de seminario modificado. LA FAMILIA EN PUERTO RICO: REALIDAD SOCIAL Y RELIGIOSA A partir de la reflexin bblico-teolgica, se analizar el papel que desempea la familia en la formacin del ser humano. Se estudiarn las caractersticas distintivas de la familia puertorriquea, los cambios que sta ha experimentado en las ltimas dcadas, y las necesidades que parece tener en el da de hoy. Se ubicar a la persona dentro del ambiente familiar a travs de sus diferentes etapas y crisis, y se considerarn varias alternativas para la planificacin de una programacin dirigida al fortalecimiento familiar. SOCIOLOGA DE LAS ORGANIZACIONES RELIGIOSAS Se examinarn las caractersticas de las principales instituciones religiosas de Occidente: la iglesia, la denominacin, la secta, el culto y la organizacin monacal. Se dar nfasis a los siguientes factores: (a) el ciclo de transformacin del grupo sectario que se convierte en una denominacin, tal y como ocurre en el contexto religioso puertorriqueo; (b) el carcter sincrnico de la organizacin religiosa (p.e., la estructura de la legitimacin ministerial, procesos de control organizacional y movilizacin de recursos). TICA Y RELIGIN Introduccin al estudio de los sistemas de valores y de moral presentes en las comunidades de fe. Se exploran asuntos relacionados con creencias normativas, sistemas ticos y problemas metaticos y su relacin con la cosmovisin y las instituciones en comunidades de fe y en la sociedad.

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EDUCACIN Y SERVICIOS A LOS EXCEPCIONALES Estudio de los distintos grupos o categoras que comprenden la poblacin que necesita atencin especial por sus impedimentos de naturaleza fsica, sensorial, intelectual, emocional, sociocultural y de comunicacin. Se analizarn los siguientes tpicos: caractersticas generales que presentan estas personas; procedimientos para diagnstico y cuidado profesional; servicios asistenciales, educativos y teraputicos de niveles primario, secundario y terciario que se les ofrecen; aplicacin de leyes federales y estatales que garantizan los derechos a la educacin y asistencia especial. SEMINARIO DE INTEGRACIN ACADMICA PARA EL PROGRAMA DE M.A.R. (2 crditos) En su ltimo semestre de clases, cada estudiante tomar un seminario de integracin bajo la direccin de un miembro de la facultad. Consistir en la elaboracin y discusin de trabajos de investigacin de carcter interdisciplinario. PROTESTANTISMO EN PUERTO RICO El curso es un estudio de la historia del protestantismo puertorriqueo y su aportacin al desarrollo histrico y social de nuestro pueblo. Analiza algunos acontecimientos importantes como lo fueron el proceso de americanizacin, el desarrollo del pastorado nativo, y la influencia de las teologas sociales y polticas en el protestantismo de finales de siglo XX. ENFERMEDADES TERMINALES El curso es un estudio interdisciplinario sobre la consejera con enfermos terminales y moribundos. Se analizarn los aspectos biolgicos, psicolgicos y socioculturales, con sus respectivas implicaciones de naturaleza educativa, tico-filosfica, mdico-legal, religiosa y de ministerio pastoral. FILOSOFA DE LA RELIGIN Estudio de los problemas bsicos tradicionales en la filosofa de la religin, tales como la naturaleza de la religin, la relacin de la teologa con la filosofa, la existencia de Dios, la fe y la razn, la naturaleza del lenguaje religioso y el problema del mal. IDEOLOGAS CONTEMPORNEAS Anlisis crtico y comparativo de determinadas perspectivas sobre la naturaleza y las posibilidades de la vida humana, tales como la marxista, conductista, cientificista, psicoanaltica, etc. El foco de atencin ha de variar, pudiendo incluirse el estudio de figuras claves de la filosofa, la ciencia, la poltica y otras ramas del saber. SEMINARIO SOBRE TEOLOGA Y FILOSOFA Estudio avanzado de la relacin entre estas disciplinas. Se incluyen cuestiones metodolgicas junto con el estudio intensivo de determinados tpicos (p.e.,

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problema del mal, la libertad, la creatividad) y de pensadores sobresalientes (p.e., Paul Tillich, Pannenberg, Whitehead, etc.). EIHU 6315 EXPERIENCIAS COLOQUIALES PARA EL PROGRAMA DE M.A.R. (1 crdito) Se ofrecern 4 experiencias coloquiales por semestre (las fechas se indicarn en el calendario acadmico). Estudiante: Persona y familia I. Autoconocimiento II. Familia Estudiante: Tiempo y conflictos III. Manejo del tiempo IV. Transformacin de conflicto Estudiante: Vocacin y profesin V. Vocacin VI. Desarrollo profesional Estudiante Fe y Contexto VII. Desarrollo de la fe VIII. Fe y pluralismo EIHU 6316 IMGENES DE DIOS Y DEL SER HUMANO EN LA LITERATURA MODERNA Anlisis de varias obras que reflejan las diversas percepciones acerca de Dios y del ser humano en la literatura moderna con el objetivo de correlacionar la reflexin teolgica con el anlisis literario y desarrollar el hbito de la lectura en los crculos teolgicos y ministeriales. FENOMENOLOGA DE LA RELIGIN El curso es una introduccin al mtodo de estudio del hecho religioso conocido hoy como fenomenologa de la religin. Se estudiar su contexto histrico y filosfico, cuestiones metodolgicas y algunos de sus exponentes modernos ms importantes. ASPECTOS TICOS EN LA PRCTICA DE LA MEDICINA Se analizar la dimensin tica en la prctica de la medicina y en el uso de los servicios mdicos, con particular orientacin hacia aquellas reas de la prctica mdica contempornea que son objeto del debate pblico. Se enfatizar la visin teolgica-pastoral en los ministerios relacionados con la prctica y el uso de servicios y tecnologa mdica. LITERATURA MSTICA El curso explora el fenmeno mstico, que personas de las ms distintas pocas y persuasiones religiosas aseguran haber experimentado: San Pablo, San Agustn, Dante, Pascal, Rumi, Al- Hallay, Ernesto Cardenal, Thomas Merton, entre tantos otros. Se trata de un estado alterado de conciencia en el que el ser humano, ms all del tiempo, del espacio, de la razn y del lenguaje, experimenta la transformacin participante en el Todo (el Absoluto, el Infinito:

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Dios). La experiencia no ha quedado relegada al monasterio medieval o al claustro renacentista, ya que es una experiencia cnsona con nuestra naturaleza humana y, por lo tanto, siempre renovada y actual. De ah que incluiremos entre las lecturas no slo a los msticos cannicos en lengua espaola como san Juan de la Cruz, Santa Teresa de Jess y Fray Luis de Len, sino a contemporneos como Ernesto Cardenal. EIHU 6330 LOS POBRES DE LA TIERRA En este curso se estudiar el problema de la pobreza a travs de los veinte siglos de historia de la Iglesia Cristiana. Se analizar cmo se ha ministrado (o criticado) al pobre durante las pocas patrsticas, medievales y modernas del cristianismo, y la influencia del contexto social, poltico e histrico en la visin teolgica que se tiene de ellos. Se estudiarn temas tales como: los pobres en la Biblia, el asistencialismo, el cuidado de los pobres, el concepto de pobreza entre los mendicantes, y la visin del pobre en la sociedad moderna a la luz de la crtica liberacionista a las races de este mal social. Se analizarn textos bblicos, patrsticos y de autores como Francisco de Ass, Julio de Santa Ana, Little Mollat, Gutirrez, Gonzlez, Sobrino y otros. SEXUALIDAD HUMANA SALUDABLE II Curso diseado para desarrollar conocimiento cientfico y comprensin valorativa de las dimensiones que integran la sexualidad humana saludable, esto es: biogentica, fisiolgica, psicolgica, sociocultural, tica, educativa y teraputica. Se hace nfasis en el anlisis de sentimientos y conducta que caracterizan ambos sexos en la niez, adolescencia, adultez y ancianidad. El estudio incluye la evaluacin de medios psicoeducativos-sanitarios para la prevencin de contagios. ESTUDIO INDEPENDIENTE Estudiantes, en forma individual o en pequeos grupos, que hayan aprobado 45 crditos o ms y tengan un promedio de 3.50GPA o ms, podrn presentar un proyecto al Decano Acadmico un mes antes de la semana de matrcula para la sesin acadmica en que se realizar el estudio independiente. El Consejo Acadmico tomar accin al respecto, y si se aprueba el proyecto, el Decano Acadmico asignar un tutor. La matrcula se realizar en la fecha asignada en el calendario acadmico. ASPECTOS LEGALES DE LA PASTORAL I Se ofrece en el curso una explicacin histrica y jurdica de las relaciones entre la iglesia y el Estado (Gobierno). Se clarificarn ambas jurisdicciones en lo concerniente al mbito en que cada una puede ejercer su campo de accin. Cules son las esferas exclusivas de materia religiosa y cules son las esferas en que el gobierno puede tutelar y regular. Se examina el alcance de la Enmienda Primera de la Constitucin Federal y el alcance de la Carta de Derechos de la Constitucin del Estado Libre Asociado, y la hermenutica jurdica de los tribunales con relacin a esta materia. Este curso pretende ser el

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primer paso para encontrar contestaciones responsables a la situacin legal que le surja al pastor o a su iglesia. Mediante el conocimiento de las leyes que afectan al pastor y a la iglesia se pueden evitar algunos problemas judiciales, y defenderse el pastor o pastora de las demandas que estn proliferando en los tribunales. EISI 6501 ESPIRITUALIDAD El curso comprender dos vertientes de la espiritualidad cristiana: la teologa, desde la espiritualidad en las Escrituras hasta los modelos de espiritualidad en las Escrituras hasta los modelos de espiritualidad en nuestros das por un lado, y por el otro lado, la vertiente prctica, tanto a nivel personal individual, como al nivel grupal. Esta ltima vertiente incluye el tema de la oracin. CRISIS EN LA FAMILIA: VIOLENCIA DOMSTICA El curso proveer esbozar los conceptos y aspectos relevantes de la violencia domstica en Puerto Rico. Adems, puntualizar diversas estrategias de intervencin a utilizarse en casos relacionados tomando en consideracin las herramientas espirituales. SANANDO EL NIO INTERIOR El objetivo general del curso es profundizar en el proceso de sanar el Nio Interior al establecer comunicacin interna, recordar las heridas e identificar los mecanismos del falso Yo. Al crear conciencia del impacto de estas vivencias en nuestro desarrollo y en la vida adulta, se facilita el reencuentro con nuestra esencia y se libera el Nio Interior. FUNDAMENTO DE SEXUALIDAD HUMANA Este curso presenta una visin panormica de los aspectos bio-sicosociales y evolutivos de la sexualidad humana, desde la niez hasta la vejez, dndole particular atencin a los aspectos socio-culturales y evolutivos y a los problemas sexuales en Puerto Rico. La revisin de actitudes y valores sexuales, tanto personales como sociales, es parte intrnseca del curso.

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RELIGIONES MUNDIALES El currculo incluye el estudio del origen, la historia y las caractersticas fundamentales de las principales religiones del mundo contemporneo (aparte del cristianismo) y de otros movimientos religiosos actuales. El objetivo de tal estudio es analizar en forma crtica, comparada y apreciativa aquellas tradiciones religiosas, incluyendo sus contribuciones a la cultura y al dilogo interconfesional. Estudiantes del programa de M.A.R. deben escoger dos cursos en esta rea.

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TTULO Y DESCRIPCIN RELIGIONES MUNDIALES: JUDASMO El curso ofrece una visin panormica del judasmo como una de las manifestaciones religiosas mundiales de ms impacto en la sociedad global contempornea. El curso intenta exponer al estudiantado a las diversas expresiones del fenmeno religioso judo, a sus tradiciones, a sus historias, su(s) teologa(s) y algunos de los temas ms pertinentes que nos ofrezcan una idea crtica y amplia de lo que es el judasmo. RELIGIONES MUNDIALES: ISLAMISMO El curso es una introduccin a las mltiples y ricas perspectivas teolgicas que el Islam como religin ofrece al mundo de hoy. Se estudiarn sus enseanzas, sus costumbres, su literatura, sus grupos principales y los fundamentos teolgicos islmicos principales. RELIGIONES MUNDIALES: HINDUISMO El curso es una introduccin a algunas de las mltiples y ricas tradiciones religiosas del Sur de Asia asociadas con el hinduismo. Se estudiarn las visiones diacrnicas o histricas en el hinduismo y las variadas perspectivas sobre la vida, la muerte, la vida en comunidad, entre otros temas que las tradiciones indias ofrecen a su entorno social. RELIGIONES MUNDIALES: BUDISMO Se estudia su desarrollo histrico hasta el presente, el hinduismo desde la poca prearia de la India, del budismo de la Teravada y del budismo de la Mahayana. Estudios de su literatura clsica, sectas e ideas religiosas ms importantes. RELIGIONES AFROCARIBEAS Descripcin de los tres sistemas religiosos de influencia africana ms importantes en el Caribe: santera, espiritismo popular y vud. El curso capacitar para identificar y analizar correctamente la visin del mundo, las creencias, ceremonias y los aspectos funcionales y disfuncionales de estos sistemas. RELIGIN MAYA Introduccin general a los patrones principales de la religin y cultura maya utilizando el clsico Libro del Consejo (Popol Vuh). ESTUDIO INDEPENDIENTE Estudiantes, en forma individual o en pequeos grupos, que hayan aprobado 45 o ms crditos y tengan un promedio de 3.50GPA o ms, podrn presentar un proyecto al Decano Acadmico un mes antes de la semana de matrcula para la sesin acadmica en que se realizar el estudio independiente. El Consejo Acadmico tomar accin al respecto, y si se aprueba el proyecto, el Decano

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Acadmico asignar un tutor. La matrcula se realizar en la fecha asignada en el calendario acadmico. ESTUDIOS EN EL MINISTERIO DE LA IGLESIA Las personas matriculadas en el programa de M.A.R. podrn tomar cursos electivos en reas propias del programa de M.Div. siempre y cuando cumplan con los prerrequisitos de cada curso. La nica excepcin es el programa de Coloquios, en el cual no se podrn matricular estudiantes del programa de M.A.R. Los estudios en el ministerio de la iglesia tienen diversos componentes importantes: la homiltica, la administracin y el estudio de trasfondo denominacional; el consejo pastoral; la educacin cristiana y la adoracin y msica en la iglesia. Cada una de estas reas contribuye al desarrollo de destrezas prcticas para el ejercicio del ministerio cristiano de forma competente y efectiva. Los cursos en estas importantes reas del currculo tienen como finalidad contribuir al proceso de integracin teolgicoprctica. CURSOS EMIG 6201 TTULO Y DESCRIPCIN HOMILTICA I Estudio de la teora sobre la predicacin de sermones y otras formas de predicacin. Se discute tambin un programa anual de predicacin. Aplicacin prctica de la teora homiltica en la predicacin ante la clase, en la capilla o en congregaciones. La clase participar en la crtica y evaluacin de la predicacin de cada estudiante. Prerrequisito: 40 crditos aprobados, Antiguo Testamento I y II y Nuevo Testamento I y II. HOMILTICA II Practicum de predicacin. Predicacin y crtica de sermones. Cada estudiante ofrecer una informacin de trasfondo sobre el sermn (por qu, dnde, cundo, resultados) para ubicar la predicacin en su contexto. Prerrequisito: EMIG 6201. PREDICACIN BBLICA En este curso se definir lo que es la predicacin bblica. Tambin se presentar un mtodo de interpretacin bblica para disear sermones. Se estudiar, adems, cmo predicar sobre diversos tipos de literatura bblica. Finalmente, se llevarn a cabo prcticas homilticas. Prerrequisito: EMIG 6201, 6202. EVANGELIZACIN Estudio de la historia, teologa y metodologa de la evangelizacin. Anlisis de modelos evangelsticos estudiando sus caractersticas y propsitos a la luz del Nuevo Testamento y de la experiencia de la Iglesia. Prerrequisito: ETHT 6161.

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ADMINISTRACIN Y MAYORDOMA DE LA IGLESIA Estudio de la administracin eclesistica como sistema, de sus interrelaciones, bases teolgicas, sociolgicas, psicolgicas y procesos gerenciales. Esfuerzo por desarrollar una eclesiologa y una teora del ministerio que tenga como encuadre teolgico la confesin trinitaria de la fe y el concepto de la Iglesia como pueblo de Dios en peregrinacin. Estudio de la funcin del ministerio en el proceso administrativo. Prerrequisitos: 40 crditos. CONSEJERA PASTORAL Principios de orientacin y tcnicas de consejera pastoral en el marco teolgico y de la ciencia de la conducta humana. Exposicin a los fundamentos bblicos-teolgicos, aspectos bsicos de naturaleza tica y legal, nfasis en tcnicas no-directivas de consejera, discusin de los tipos de intervencin ms frecuentes e introduccin a algunos marcos tericos-conceptuales utilizados en la consejera pastoral. Prerrequisito: 9 crditos aprobados. CUIDADO PASTORAL PARA LOS(AS) PASTORES Estudio de los mtodos y tcnicas de orientacin en funcin del desafo existencial de la identidad (familia, sexualidad, relaciones sociales, vocacin y fe). Prerrequisito: EMIG 6210. CONSEJERA PRE Y NEOMATRIMONIAL Estudio de la orientacin prematrimonial como consejera educativopreventiva. Anlisis de diversas tcnicas y recursos en funcin de reas especficas de orientacin. Orientacin y consejera neomatrimonial como seguimiento de la atencin a reas particulares en el crculo conyugal. Prerrequisito: EMIG 6210. CAPELLANA Experiencia de servicio supervisado en Consejo Pastoral y Capellana en el marco institucional u hospitalario. La cabida de este curso es limitada y generalmente se reserva para candidatos o candidatas a graduacin. Prerrequisitos: EMIG 6210, 33 crditos aprobados. CAPELLANA: HOGAR DE MUJERES A partir de la reflexin bblico-teolgica, se analizar el papel que desempea la familia en la formacin del ser humano. Se estudiarn las caractersticas distintivas de la familia puertorriquea, los cambios que ha experimentado en las ltimas dcadas, y las necesidades que parece tener en el da de hoy. Se ubicar a la persona dentro del ambiente familiar a travs de sus diferentes etapas y crisis, y se considerarn varias alternativas para la planificacin de una programacin dirigida al fortalecimiento familiar. CONSEJERA DE ENVEJECIENTES El propsito de este curso consiste en promover la comprensin de los envejecientes en la iglesia, adiestrar a pastores y pastoras en el proceso de

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consejera, e identificar estrategias para promover el bienestar y desarrollo de este segmento de la poblacin. EMIG 6216 CONSEJERA: CRISIS EN LA FAMILIA Exploracin de los diferentes tipos de crisis que enfrenta la familia contempornea y cmo atenderlas desde la pastoral y la iglesia cristiana. Cada participante comparte su peregrinaje como componente de ncleos familiares. Prerrequisitos: EMIG 6210. FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS DE LA EDUCACIN CRISTIANA Estudio de los fundamentos de la educacin cristiana: aspectos bblicos, histricos, teolgicos, filosficos, psicopedaggicos y socio-antropolgicos. Desarrollo de la teora de la educacin cristiana. Implicaciones prcticas para el currculo, la metodologa y la administracin. EDUCACIN CRISTIANA PARA LA NIEZ Estudio del desarrollo integral de la personalidad en la niez y de sus implicaciones para la educacin cristiana. Relacin entre el programa de la iglesia y el hogar. Prerrequisitos: EMIG 6221. EDUCACIN CRISTIANA PARA LA JUVENTUD Estudio de los perodos de adolescencia y juventud y de cmo el programa de educacin cristiana puede ministrar a sus necesidades. Incluye metodologa y preparacin de programas y materiales. Prerrequisitos: EMIG 6221. EDUCACIN CRISTIANA PARA PERSONAS ADULTAS Estudio de los hallazgos y experiencias en el campo de la educacin de personas adultas y de sus implicaciones para la educacin cristiana. Mtodos, programas y materiales. Prerrequisitos: EMIG 6221. EL CURRCULO EN LA EDUCACIN CRISTIANA Anlisis crtico de los fundamentos (especialmente bblico-teolgicos y psicopedaggicos) para la formulacin y para el diseo del currculo. Establecimiento de criterios y principios. Prctica en la evaluacin, formulacin y diseo de planes y materiales curriculares con especial atencin a los contextos del hogar, la congregacin y la escuela. Prerrequisitos: EMIG 6221. LIDERAZGO Y DINMICA GRUPAL Estudio de diferentes tipos de liderazgo, experiencias de dinmica de grupos, facilitacin del aprendizaje y comunicacin en el marco de la educacin cristiana y la consejera. PEDAGOGA DE JESS Estudio de las responsabilidades del pastor o pastora y de la directora o director de educacin cristiana en la planificacin, la direccin, la supervisin

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y evaluacin del programa de educacin cristiana en la iglesia local. Se hace nfasis en las relaciones humanas y en la dinmica de grupos. Prerrequisitos: EMIG 6221. EMIG 6231 MINISTERIO DE LA IGLESIA Iniciacin al mundo de las comunicaciones. Exploracin de teoras y principios de comunicacin. Anlisis de varios de los sistemas de comunicacin social y eclesial, as como su lenguaje, los smbolos y las agendas persuasivas presentes. La finalidad ltima de este curso ser analizar crticamente cmo los elementos estticos se traducen en la pastoral puertorriquea y en la vida y conducta total de las personas. CORRIENTES EDUCATIVAS CONTEMPORNEAS Estudio de una figura clave (ej. Paulo Freire) y de las implicaciones de su contribucin para la educacin cristiana. Alternativamente se tratarn temas de actualidad (p.e., la enseanza de valores y el desarrollo moral). Prerrequisitos: EMIG 6221. MINISTERIO EFECTIVO Estudio de la educacin desde una perspectiva teolgica, y la formulacin de la filosofa educativa de los colegios cristianos. Se considerarn posibilidades de educacin en servicio, orientacin a padres y madres y servicios a estudiantes. Prerrequisitos: EMIG 6221. ADORACIN CRISTIANA Historia, teologa y prctica de la adoracin cristiana. Significado teolgico de la adoracin como Palabra y Sacramento. Renovacin litrgica. Prctica en la preparacin y direccin de rdenes de adoracin, oficios y servicios especiales. Recursos y materiales. Aspectos culturales en el culto. MSICA EN LA IGLESIA Sntesis del desarrollo musical en la Iglesia y de sus ms significativas tradiciones y obras. nfasis en los aspectos prcticos del uso de la msica en la liturgia y en el programa de educacin cristiana, con atencin especial a los criterios para la evaluacin y seleccin de himnos en la adoracin. TEXTOS Y SERMONES DE LAS PARBOLAS Este es un curso de predicacin y literatura desde la ptica de las mujeres. Se consideran sermones y textos literarios escritos por mujeres de distintas procedencias a fin de identificar: manejo exegtico de los textos bblicos, claves hermenuticas que se privilegian, temas particulares que se discuten, tono, preocupaciones y lneas discursivas que emanan de los textos y simbologa, recursos literarios que se incorporan en los textos. Est diseado para seminaristas y amantes de la predicacin interesada en integrar gneros literarios tales como la poesa, el ensayo, los cuentos y las novelas. Prerrequisitos: EMIG 6201.

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CORO DE SEMINARISTAS I Se interpreta msica coral de diferentes tradiciones y formas musicales adecuadas para el uso litrgico. Se ensaya dos horas semanales. Se puede repetir hasta seis semestres, pero slo tres crditos pueden ser aplicados a las electivas del currculo. CORO DE SEMINARISTAS II Se interpreta msica coral de diferentes tradiciones y formas musicales adecuadas para el uso litrgico. Se ensaya dos horas semanales. Se puede repetir hasta seis semestres, pero slo tres crditos pueden ser aplicados a las electivas del currculo. CORO DE SEMINARISTAS III Se interpreta msica coral de diferentes tradiciones y formas musicales adecuadas para el uso litrgico. Se ensaya dos horas semanales. Se puede repetir hasta seis semestres, pero slo tres crditos pueden ser aplicados a las electivas del currculo. CORO DE SEMINARISTAS IV Se interpreta msica coral de diferentes tradiciones y formas musicales adecuadas para el uso litrgico. Se ensaya dos horas semanales. Se puede repetir hasta seis semestres, pero slo tres crditos pueden ser aplicados a las electivas del currculo. PREDICACIN PARA EL SIGLO 21 El curso analizar los cambios surgidos en dcadas recientes en el campo de la predicacin. Se estudiar tanto el contexto (postmoderno) en el cual se lleva a cabo la predicacin contempornea como los avances en el campo de la teora homiltica. Prerrequisitos: EMIG 6201. MSICA EN LA IGLESIA Sntesis del desarrollo musical en la Iglesia y de sus ms significativas tradiciones y obras. nfasis en los aspectos prcticos del uso de la msica en la liturgia y en el programa de educacin cristiana, con atencin especial a los criterios para la evaluacin y seleccin de himnos en la adoracin. VIOLENCIA DOMSTICA: ANLISIS SITUACIONAL E INTERVENCIN PASTORAL El curso procurar esbozar los conceptos y aspectos relevantes de la violencia domstica en Puerto Rico. Puntualizar diversas estrategias de intervencin a utilizarse en casos relacionados, tomando en consideracin las herramientas espirituales. Prerrequisitos: EMIG 6210.

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PRINCIPIOS DENOMINACIONALES Los cursos en principios denominacionales tienen diversos componentes importantes: el estudio de trasfondo histrico denominacional y su gobierno; adoracin y msica en la iglesia. Cada rea contribuye al desarrollo de destrezas prcticas para el ejercicio del ministerio cristiano de forma

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competente y efectiva. Los cursos en estas importantes reas del currculo tienen como finalidad contribuir al proceso de integracin teolgico-prctica. Los prefijos PRDN 671_ y PRDN 672__ identifican estos cursos. El cuarto nmero que aparecer sobre la lnea de subrayar identificar la denominacin a que pertenece el curso. PRDN 671 PRDN 672 PRINCIPIOS DENOMINACIONALES I Estudios de la historia y de la teologa, segn la denominacin de la clase. PRINCIPIOS DENOMINACIONALES II Estudios de las formas de adoracin y el gobierno de la denominacin, segn la denominacin de la clase.

COLOQUIOS
PROPSITOS Una de las modalidades particulares de los estudios en el ministerio de la Iglesia es la participacin de cada estudiante del programa de M.Div. es una experiencia semanal de integracin personal, vocacional, teolgica y prctica. Estos encuentros semanales, de hora y media de duracin, son conocidos como Coloquios, y proveen el espacio para la reflexin y el dilogo de varios niveles y dimensiones del ministerio pastoral. Durante sus estudios en el Seminario los y las estudiantes participarn de un total de cuatro (4) coloquios. Ningn estudiante inicia el programa de Coloquios a menos que tenga aprobados o est matriculado en seis (6) crditos de cursos requisitos. El o la estudiante se matricular en el Coloquio VI en el semestre de enero-mayo de aquel ao natural en que complete los requisitos de grado en mayo, verano o en diciembre, no antes. El inters integrador de estos coloquios se manifiesta y afirma en su contenido. Los primeros tres coloquios proveen la perspectiva personal de la integracin: personalidad, vocacin, liderato y la perspectiva eclesistica de la integracin: el pastor o la pastora, la iglesia local y la comunidad. El Coloquio IV provee la perspectiva curricular: integracin de las dimensiones personales, eclesisticas y comunitarias con el resto del currculo del programa de M.Div. Estos coloquios contribuyen al autoentendimiento y afirmacin vocacional de cada estudiante, y a la integracin teolgico-prctica de su experiencia en el Seminario y en la iglesia local. OBJETIVOS 1. Promover la integracin de la experiencia acadmica con la prctica pastoral en su nivel individual. 2. Afirmar la identidad personal y vocacional, y el desarrollo de la espiritualidad. 3. Proveer una experiencia de trabajo pastoral supervisado. 4. Desarrollar destrezas de planificacin y dinmica de grupos en el contexto eclesistico y comunitario.
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5. Proveer la oportunidad para la aplicacin de conceptos teolgicos al ministerio pastoral. 6. Desarrollar un entendimiento de las expectativas comunitarias que tiene la Iglesia en su ministerio. 7. Fomentar un estilo de trabajo colegiado entre los candidatos al ministerio, la facultad y los comits de la Iglesia. CURSO COLQ 0001 TTULO Y DESCRIPCIN COLOQUIO I EL PASTOR Y LA PASTORA COMO PERSONA LLAMADA A SER
LDER

Este coloquio se tomar al comienzo de los estudios en el programa de M.Div. Se reflexiona en torno a la identidad personal, con foco en la experiencia religiosa y el desarrollo de la espiritualidad; la naturaleza y dinmica del llamado al ministerio pastoral, en perspectiva existencial y bblico-teolgica, y la interpretacin del ministerio pastoral, proftico y cltico. COLQ 0002 COLOQUIO II - EL PASTOR Y LA PASTORA EN SU LABOR MISIONERA Mtodos y recursos para identificar las realidades y necesidades que condicionan la comunidad; reflexin sobre cmo la Iglesia puede cumplir su misin; desarrollo de plan de accin. Prerrequisito: COLQ-0001. COLOQUIO III - EL PASTOR Y LA PASTORA EN SU LABOR EVANGELSTICA Mtodos y recursos para identificar las realidades y necesidades que condicionan la comunidad; reflexin sobre cmo la Iglesia puede cumplir su tarea evangelstica; desarrollo de plan de accin. Prerrequisito: COLQ 0002. COLOQUIO IV - REFLEXIONES DE INTEGRACIN Preparacin del borrador final y discusin grupal del Ensayo de Integracin, donde cada estudiante hace una integracin de las dimensiones personales, eclesisticas y comunitarias con el resto del currculo del programa de M.Div. Prerrequisito: COLQ 0003.

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PROGRAMA DE DOCTORADO EN MINISTERIO


PROPSITO El propsito principal de este programa es fortalecer y profundizar el importante trabajo de aquellos ministros y ministras que estn comprometidos con desarrollar y ofrecer un servicio pastoral fiel a Jesucristo y que responda a los desafos que enfrentamos en el siglo 21. En especial, nuestro programa est orientado al cuidado pastoral de la familia. El programa provee oportunidad para estudiar, reflexionar crticamente y experimentar estudios avanzados en varias disciplinas teolgicas y destrezas ministeriales. OBJETIVO En lo que sigue se presentan los objetivos en trminos de conocimiento, actitudes y destrezas necesarias para cumplir exitosamente el programa del Doctorado en Ministerio con concentracin en Cuidado Pastoral con Familias. Para obtener estos objetivos, no slo son de extrema importancia los cursos, las experiencias coloquiales y el practicum, sino tambin la biblioteca, la tesis, las actividades extra y co-curriculares, y la vida institucional del Seminario. Se espera que, al completar el programa, cada estudiante habr: 1. Desarrollado un entendimiento bsico de s mismo como parte integral de su familia nuclear y extendida. 2. Desarrollado un entendimiento bsico de las estructuras sociales de la familia en sus mltiples expresiones. 3. Desarrollado un entendimiento bsico de la familia desde una perspectiva biosicosocial y espiritual. 4. Desarrollado una comprensin de los conflictos de la vida familiar moderna, particularmente en Puerto Rico. 5. Adquirido las destrezas bsicas en cuidado pastoral en general y con familias en particular. 6. Adquirido las destrezas bsicas en manejo de conflicto. 7. Cultivado y desarrollado valores espirituales segn las tradiciones bblicas e histricas. 8. Crecido en sensibilidad y comprensin para servir en un ministerio social. 9. Afirmado una identidad pastoral, vocacional y profesional, para servir a la iglesia en su cuidado con familias. 10. Adquirido un mejor entendimiento de la funcin, la importancia y responsabilidad de las familias en su contexto ecolgico. 11. Adquirido un entendimiento crtico de las consideraciones bblicas y tradicionales sobre la vida familiar.

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12. Familiarizado con las destrezas bsicas en la investigacin y medicin. 13. Involucrado durante los aos de estudios, en la medida de lo posible, en proyectos ya existentes, con las familias. COMPONENTES DEL PROGRAMA 1. Espiritualidad judeocristiana 2. Dilogo con las ciencias de la conducta humana 3. Vida familiar en sus mltiples expresiones 4. Un enfoque holstico 5. Manejo de los sistemas eclesisticos de cuidado 6. Principios de consejera individual, grupal y familiar 7. Practicum 8. Investigacin 9. Medicin de resultados 10. Contextualizacin dentro de la realidad puertorriquea 11. Al final de cada sesin participarn de un coloquio 12. Un resumen al final de cada semestre 13. Enfoque interdisciplinario con una variedad de especializaciones dentro de la facultad regular y adjunta. MODELO El programa consiste de seis (6) semestres (o unidades), cada uno de ocho (8) sesiones sabatinas de ocho (8) horas. Cada semestre cubre un tema principal dividido en ocho (8) sub-temas. En los tres (3) primeros semestres se incluye una sesin sabatina dedicada a temas de metodologa. La ltima sesin de los primeros cinco (5) semestres consiste de un practicum. La ltima hora de cada sesin sabatina consiste de un Coloquio de una hora, durante el cual el grupo comparte sus opiniones sobre la relevancia del material presentado y discutido durante la sesin. REQUISITOS DE ADMISIN 1. El grado de M.Div. o su equivalente. 2. Tres aos de prctica pastoral despus de haber obtenido su maestra en divinidad o equivalente. REQUISITOS 1. 2. 3. 4. Asistir a las sesiones y aprobarlas con un mnimo de B. Involucrarse en un proyecto ya existente con las familias. Una tesis al final del programa, los detalles se publicarn a su debido tiempo. Defender la tesis frente a un comit de la facultad.

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AUSENCIAS La nica manera de reponer una sesin en que alguien estuvo ausente es matricularse en esta seccin particular la prxima vez que se ofrezca. No se permiten ms de dos ausencias en un semestre. Con la tercera ausencia se le da de baja automticamente en el semestre. SISTEMA DE CALIFICACIONES En el programa de doctorado en ministerio, el Seminario utiliza el siguiente sistema de calificaciones: A AB+ B (100-95) (94-90) (89-87) (86-83) 4.00 3.70 3.30 3.00 puntos de honor por puntos de honor por puntos de honor por puntos de honor por crdito crdito crdito crdito

En caso que alguien obtenga 82 o menos la calificacin de F en una sesin, podr repetirla en la prxima ocasin que se ofrece la sesin. En las secciones 1, 2, 3 y 5 del programa se incluye una sesin de metodologa en preparacin para la tesis final. CURSO TTULO Y DESCRIPCIN PRIMER SEMESTRE LA BASE INDIVIDUAL Y ANTROPOLGICA DE LA FAMILIA Este semestre se dedica a los aspectos bsicos del individuo, destacando los fundamentos biolgicos, familiares, sociales y espirituales. Se dar atencin especial al debate sobre nurture vs. nature y a su aplicacin al cuidado pastoral.
Cdigo DMIN-7101 DMIN-7102 DMIN-7103 DMIN-7104 DMIN-7105 DMIN-7106 DMIN-7107 DMIN-7108 Sesin Teoras bsicas de la psicologa humana La sexualidad en las tradiciones bblicas Sexualidad humana integral Conceptos bsicos y desarrollo del ser humano Metodologa I Temperamento y relaciones interpersonales Sexualidad humana y principios de consejera Principio de cuidado pastoral- la primera entrevista Total de crditos Crds.

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SEGUNDO SEMESTRE O UNIDAD LA FAMILIA Y SU MARCO DE REFERENCIA El tema de este semestre familiarizar a los estudiantes con el marco de referencia de la familia, introducindoles en las escuelas mayores de terapia de familia, integrando varios enfoques y sealando cmo estos modelos funcionan en el tratamiento con las familias.
Cdigo DMIN-7201 DMIN-7202 DMIN-7203 DMIN-7204 DMIN-7205 DMIN-7206 DMIN-7207 DMIN-7208 Etapas evolutivas de la vida familiar Sexualidad en la familia Metodologa Nios y adolescentes en la familia Vida familiar desde una perspectiva bblica-teolgica La familia como metfora de la iglesia cristiana y la familia como iglesia domstica Practicum: destrezas de consejera pastoral con familias: destrezas de atencin e influencia Total de crditos Sesin Modelos sociolgicos y sistemticos de la familia Crds.

TERCER SEMESTRE O UNIDAD LA FAMILIA: CONFLICTOS Y CUIDADO PASTORAL EN P.R. Este semestre ofrece la oportunidad para que los estudiantes adquieran los fundamentos de un conocimiento terico y prctico con respecto al cuidado pastoral con familias en conflicto, tales como violencia domstica, uso de drogas, criminalidad, abuso de menores y otros.
Cdigo DMIN-7301 DMIN-7302 DMIN-7303 DMIN-7304 DMIN-7305 DMIN-7306 DMIN-7307 DMIN-7308 Sesin Conflictos en la familia puertorriquea Teologa de conflicto y transformacin del conflicto (Teora) Aspectos legales en el trato con conflictos en las familias Metodologa Problemas de drogas en la familia y cuidado pastoral Violencia domstica, abuso en la familia y cuidado pastoral Tristeza y prdida en la familia y cuidado pastoral Practicum: Transformacin del conflicto e intervencin pastoral Total de crditos Crds.

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CUARTO SEMESTRE O UNIDAD LA FAMILIA Y LA ESPIRITUALIDAD CRISTIANA El programa de este semestre ofrece la oportunidad para el crecimiento espiritual personal, con nfasis especial sobre la relacin entre espiritualidad, salud mental y la familia. El programa incluye la asistencia a un taller de cinco das sobre la formacin espiritual elaborada por la Iglesia Metodista Unida de Amrica.
Cdigo DMIN-7401 DMIN-7402 DMIN-7403 DMIN-7404 7405 7406 7407 DMIN-7408 Sesin Tradicin cristiana y espiritualidad Modelos contemporneos de espiritualidad cristiana Espiritualidad, salud mental y la familia Academia de formacin espiritual (equivalente a cuatro sesiones) Practicum: direccin espiritual en la familia Total de crditos Crds.

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QUINTO SEMESTRE O UNIDAD LA ECOLOGA A LA FAMILIA EN EL MUNDO Adems de las relaciones del ser humano consigo mismo, con Dios y con los dems seres humanos, la humanidad est ntimamente relacionada con la naturaleza y toda la creacin, como expresiones sublimes de la riqueza de Dios y lo sagrado del hbitat del ser humano.
Cdigo DMIN-7501 DMIN-7509 DMIN-7503 DMIN-7504 DMIN-7505 DMIN-7506 DMIN-7507 DMIN-7508 Sesin Ecologa y la bblica Metodologa IV Teologa de la creacin y ecologa Problemas ecolgicos en Puerto Rico Espiritualidad y accin social Familia desde una perspectiva feminista La familia y su responsabilidad social y ecolgica Practicum: intervencin pastoral ecolgica: la familia como agente para un mundo mejor Total de crditos Crds.

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SEXTO SEMESTRE O UNIDAD RESUMEN, INTEGRACIN, PROYECTOS Y SNTESIS Este ltimo semestre de trabajo acadmico, est dedicado a una evaluacin en forma de un resumen y sntesis. Ya los participantes comenzarn a preparar el proyecto de tesis, que eventualmente podr ser defendida al final de este semestre.
Cdigo DMIN-7601 DMIN-7602 DMIN-7603 DMIN-7604 DMIN-7605 7606 7607 7608 Sesin Revisin y resumen Visita a proyectos Visita a proyectos Sntesis de la doctrina, destrezas, practicum y experiencias de campo Trabajo de Tesis Total de crditos Crds.

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El programa es por naturaleza un programa a tiempo parcial. Est concebido como un programa de tres aos acadmicos, sin incluir la tesis. Consiste de seis semestres, de ocho sesiones cada una de ndole acadmica, antes de la tesis. Las cinco primeras secciones se ofrecern en un ciclo en orden numrico que dura dos aos y medio, cinco semestres consecutivos. Estudiantes podrn ser admitidos al comienzo de cualquier semestre, unindose con el grupo que ya estn en el ciclo. Una vez alguien tenga aprobadas las cinco secciones consecutivas, entra en la sexta seccin que es el semestre preparativo para la tesis. Despus tiene un mximo de dos aos para escribir la tesis, durante ese tiempo tiene que estar debidamente matriculado o matriculada en el programa (ver Manual de Tesis p.35).

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PROGRAMA DE DIPLOMADO EN EDUCACIN CRISTIANA


El Seminario Evanglico de Puerto Rico ha preparado el Diplomado en Ministerios de Educacin Cristiana para responder a los nuevos retos y necesidades identificadas por nuestras comunidades cristianas y una gran cantidad de lderes laicos de nuestras Iglesias en Puerto Rico y Amrica Latina. Este programa va en concordancia con la Misin y la Visin del Seminario y al propsito de ofrecer una formacin teolgica integral a nivel de sub-grado en el campo de la educacin cristiana. Los estudiantes matriculados que posean un grado universitario de bachillerato o a nivel de maestra podrn solicitar convalidacin hasta un mximo de 2 cursos (de tres (3) crditos cada uno) si desean continuar estudios en las maestras que ofrece el Seminario. Este programa tiene el objetivo de ofrecer una formacin integral que prepara a los maestros de educacin cristiana en las iglesias locales y otros escenarios. El programa consiste de un total de 27 crditos. REQUISITOS GENERALES 1. Cumplimentar la Solicitud de Ingreso. 2. Presentar evidencia de haber completado el grado de secundaria o cuarto ao de escuela superior o de haber obtenido un grado universitario. 3. Dos cartas de recomendacin en los formularios provistos por el SEPR. Estas cartas pueden provenir de personas de reconocido liderato en la comunidad, alguna iglesia o institucin educativa. 4. Cuatro fotografas a color (2x2). 5. Una cuota de admisin de (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, p. 95). 6. Una entrevista personal con el Decano Acadmico, con un profesor o profesora del Programa en la cual se constatar si los intereses, aptitudes y objetivos profesionales y vocacionales de la persona solicitante corresponden con los propsitos del programa. 7. Al matricularse en el Programa, la o el estudiante est aceptando y endosando todas las normas acadmicas, administrativas y estudiantiles que contiene el Catlogo y cualquiera otra publicacin institucional del Seminario. Adems, el estudiante tambin se compromete a acatar y observar las normas y reglas acadmicas. 8. Cuota de graduacin (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, p. 95). CURSO DIP 5001 TTULO Y DESCRIPCIN INTRODUCCIN A LA BIBLIA-ANTIGUO TESTAMENTO Y NUEVO TESTAMENTO Se expone a los estudiantes a un entendimiento histrico, literario y teolgico de la Biblia (Antiguo y Nuevo Testamento) Valor: 3 crditos. FUNDAMENTOS BBLICO-TEOLGICOS PARA LA MISIN Y LA EDUCACIN Se estudian las bases bblico-teolgicas que sirven de marco para hacer la misin de la iglesia local y para desarrollar los programas de educacin cristiana. Valor: 3 crditos. 85
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PRINCIPIOS DE EDUCACIN CRISTIANA Y CARACTERSTICAS DE


DE APRENDIZAJE

LOS NIVELES

El curso presenta un panorama bblico de la historia de la educacin cristiana, la evolucin de las escuelas bblicas dominicales, su eficacia y pertinencia en el siglo 21. Para un mejor entendimiento de cmo aplicar los niveles de aprendizaje adecuado, se estudian las etapas de desarrollo humano desde la prenatal hasta le vejez. El curso contribuye al desarrollo de destrezas para ampliar el trabajo ministerial con efectividad. Valor: 3 crditos. DIP 5004 EL LDER COMO FACILITADOR EN EL MINISTERIO Se explora la vasta variedad de reas con la cual los lderes voluntarios y profesionales en el ministerio se enfrentan en el diario vivir. Se estudian los diversos estilos de liderazgo. Valor: 3 crditos. COMUNICACIN Y PROCLAMACIN El curso explora las alternativas para una comunicacin y proclamacin que tome en cuenta los cambios sociales y culturales ocurridos en el mundo contemporneo. Para comunicar la fe a las nuevas generaciones es necesario tomar en cuenta estos cambios, creando nuevas formas de presentar el mensaje eterno a un mundo siempre cambiante. Valor: 3 crditos. PRINCIPIOS DE ORIENTACIN Y CONSEJERA El curso ofrece tcnicas bsicas de orientacin y consejera profesional para la educacin cristiana y el campo misionero. Se har uso de estudios de casos hipotticos para la debida aplicacin de las tcnicas discutidas. Valor: 3 crditos. PLANIFICACIN Y REDACCIN DE LECCIONES (Prctica Educativa) El curso gira en torno a la enseanza-aprendizaje de cmo planificar y redactar lecciones bblicas. Valor: 3 crditos TEORA Y PRCTICA EDUCATIVA En este curso se evalan varios modelos educativos y se identificarn aquellos de mayor eficacia. Tambin se estudiarn diferentes enfoques pedaggicos para el desarrollo de Educacin Cristiana para la Iglesia. (Costo adicional para viaje y estada).

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PROGRAMA DE DIPLOMADO EN MISIONES TRANSCULTURALES INTERNACIONALES


El Seminario Evanglico de Puerto Rico ha preparado el Diplomado en Misionologa para responder a los nuevos retos y necesidades identificadas por nuestras comunidades cristianas y una gran cantidad de lderes laicos de nuestras Iglesias en Puerto Rico y Amrica Latina. Este Programa va en concordancia con la Misin y la Visin del Seminario y al propsito de ofrecer una formacin teolgica integral a nivel de subgrado en el campo de la educacin cristiana. El objetivo de nuestro programa es ofrecer una formacin integral que permita canalizar las vocaciones misioneras en y fuera de Puerto Rico. Aunque el Diplomado se ofrecer a nivel subuniversitario, los estudiantes matriculados que posean un grado universitario de bachillerato o a nivel de maestra podrn solicitar convalidacin hasta un mximo de 2 cursos (de tres crditos cada uno) si desean continuar estudios en las maestras que ofrece el Seminario. El programa consta de 27 crditos. REQUISITOS GENERALES 1. Cumplimentar la Solicitud de Ingreso. 2. Presentar evidencia de haber completado el grado de secundaria o cuarto ao de escuela superior o de haber obtenido un grado universitario. 3. Dos cartas de recomendacin en los formularios provistos por el SEPR. Estas cartas pueden provenir de personas de reconocido liderato en la comunidad, alguna iglesia o institucin educativa. 4. Cuatro fotografas a color (2x2). 5. Una cuota de admisin (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, p. 95). 6. Una entrevista personal con el Decano Acadmico, con un profesor o profesora del Programa en la cual se constatar si los intereses, aptitudes y objetivos profesionales y vocacionales de la persona solicitante corresponden con los propsitos del programa. 7. Al matricularse en el Programa, la o el estudiante est aceptando y endosando todas las normas acadmicas, administrativas y estudiantiles que contiene el Catlogo y cualquiera otra publicacin institucional del Seminario. Adems, el estudiante se compromete a acatar y observar las normas y reglas acadmicas. 8. Cuota de graduacin (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, p. 95). COSTO: (vase Tabla Poltica de Costos y Cuotas, p. 95). CURSO DIP 4001 TTULO Y DESCRIPCIN INTRODUCCIN A LA BIBLIA - ANTIGUO TESTAMENTO Y NUEVO TESTAMENTO DESDE LA PERSPECTIVA TRANSCULTURAL Se expone a los estudiantes a un entendimiento histrico, literario y teolgico de la Biblia (Antiguo y Nuevo Testamento). Valor: 3 crditos

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DIP 4002

FUNDAMENTOS BBLICO-TEOLGICOS PARA LA MISIN TRANSCULTURAL INTERNACIONAL Se estudian las bases bblico-teolgicas que sirven de marco para hacer la misin de la iglesia local y para desarrollar los programas de misiones. Valor: 3 crditos HISTORIA DE LAS MISIONES TRANSCULTURALES INTERNACIONALES Un panorama de la historia de la misin cristiana, prestando especial atencin a personajes, etapas y movimientos que ayudan a entender las formas actuales de cristianismo en el mundo iberoamericano. Se procurar entender el dinamismo misionero que ha impulsado a las iglesias en veinte siglos. Se prestar especial atencin al proceso de comunicacin del evangelio desde una cultura a otra y al desarrollo presente de una iglesia global con sus mltiples expresiones, culminando con un examen de los desafos misioneros del presente. Valor: 3 crditos PRINCIPIOS DE MISIONOLOGA Y ANTROPOLOGA TRANSCULTURAL INTERNACIONAL Este curso estudia la importancia del trasfondo sociocultural para realizar la misin, y cmo ste afecta el estilo y el modelo del acercamiento misionero. Se estudiarn los esfuerzos misioneros en diferentes contextos y en diferentes perodos histricos, con atencin al efecto del factor social y cultural en el desempeo de la prctica misional. Valor: 3 crditos PLANIFICACIN, DESARROLLO Y MOVILIZACIN DE MISIONES TRANSCULTURALES INTERNACIONALES El curso capacita en las estrategias para organizar y desarrollar la movilizacin de ministerios misionales a corto plazo. Valor: 3 crditos TEORA Y PRCTICA MISIONAL En este curso se evaluarn varios modelos misionales y se identificarn aquellos de mayor eficacia en el mundo moderno. Tambin se estudiarn las tendencias de crecimiento o declinacin denominacional y los esfuerzos para la revitalizacin de ministerios misionales. El curso requiere 45 horas de prctica misionera. Valor: 6 crditos EL / LA LDER COMO FACILITADOR/A EN EL MINISTERIO (PRINCIPIOS DE ORIENTACIN Y CONSEJERA) Se explora la vasta variedad de reas con la cual los lderes voluntarios y profesionales en el ministerio se enfrentan en el diario vivir. Se estudian los diversos estilos de liderazgo. El curso ofrece tcnicas bsicas de orientacin y consejera profesional para el campo misionero. Se har uso de estudios de casos hipotticos para la debida aplicacin de las tcnicas discutidas. Valor: 3 crditos

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DIP 4008

COMUNICACIN Y PROCLAMACIN TRANSCULTURAL INTERNACIONAL El curso explorar las alternativas para una comunicacin y proclamacin que tome en cuenta los cambios sociales y culturales ocurridos en el mundo contemporneo. Para comunicar la fe a las nuevas generaciones es necesario tomar en cuenta estos cambios, creando nuevas formas de presentar el mensaje eterno a un mundo siempre cambiante. Valor: 3 crditos

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PROGRAMA DE EDUCACIN CONTINUA


Como en toda profesin, el ministro o la ministra necesita actualizar su educacin a fin de mantenerse apto para su trabajo en medio de rpidos cambios sociales. Un liderazgo competente, bien motivado y profesionalmente desarrollado resulta ser esencial en todo esfuerzo de renovacin y crecimiento congregacional. De ah la oportunidad de disear un programa de educacin continua para pastores, pastoras y personas laicas. Entendemos la educacin continua como un programa de aprendizaje creado por cada educando desde el momento en que finaliza su educacin formal y que contina a travs de la vida. El Seminario Evanglico desea compartir plenamente el desarrollo profesional de los pastores y pastoras a travs de un programa educativo, teniendo en cuenta las siguientes metas generales: 1. Ayudar a la persona a llegar a ser ms eficaz en el ministerio de la Iglesia de Jesucristo. 2. Incrementar la competencia de las perspectivas bblico-teolgicas sobre cuestiones de inters en la vida y sociedad contempornea. 3. Enriquecer la percepcin de los cambios y desarrollos en la sociedad y su sentido e impacto sobre la vida humana. 4. Desarrollar destrezas en la ejecucin de roles y funciones profesionales y descubrir y aprender destrezas nuevas, necesarias para el ministerio. 5. Profundizar la comprensin de s mismo como persona, como ministro y como miembro de la comunidad y la estructura social. En funcin de tales metas, el Seminario ofrece durante el ao una serie de talleres de educacin continua, particularmente en las reas de consejera pastoral, liderazgo y dinmica grupal, comunicaciones cristianas y evangelismo. El programa de ofrecimientos especficos puede solicitarse a travs de la Oficina de Asuntos Acadmicos.

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FINANZAS
CUOTA DE ADMISIN Al solicitar admisin al Seminario Evanglico de Puerto Rico se deber enviar la solicitud de admisin con los documentos requeridos y una cuota descrita en la Tabla de Poltica de Costos y Cuotas (vase p. 95). Este dinero no es reembolsable. COSTO POR CRDITO A tenor con la poltica oficial para la revisin de matrcula y cuotas del SEPR aprobada por la Junta de Directores en su reunin ordinaria del 11 de marzo del 2005, se emite la nueva revisin de costos. Se desglosa a continuacin: COSTOS POR CRDITOS EN LAS MAESTRAS Enero 2006 Agosto 2006 Enero 2007 Agosto 2007 Enero 2008 Agosto 2008 $160.00 $170.00 $180.00

Los estudiantes de Maestra en Divinidad endosados por las denominaciones cooperadoras recibirn un descuento de $15.00 por crdito: Enero 2006 Agosto 2006 Enero 2007 Agosto 2007 Enero 2008 Agosto 2008 $145.00 $155.00 $165.00

El costo para el programa de Doctorado en Ministerio es $800.00 por unidad (semestre) incluyendo los semestres de tesis. El costo para los programas de Diplomado es de $250.00 por curso. Estos costos pueden ser modificados por la Junta de Directores, si las circunstancias as lo ameritan. Esto significa que el Seminario subvenciona la educacin de sus estudiantes alrededor del 50%, o sea, casi dos terceras partes. Este dinero proviene de las iglesias locales, denominaciones cooperadoras, de amigos y amigas del Seminario, de fundaciones y de otros recursos auxiliares. ESTUDIANTES OYENTES Las personas matriculadas como estudiantes oyentes pagarn $100.00 por crdito (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, p. 95).

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PROCEDIMIENTO PARA EL REEMBOLSO DE FONDOS POR BAJAS BAJA TOTAL Todo estudiante que solicite efectuar una baja total se aplicar el siguiente procedimiento: 1. 2. Cuando el estudiante efecte el proceso de baja total antes del primer da de clases tendr derecho al cien (100%) de reembolso de la matrcula pagada, pero solo se reembolsar el cincuenta (50%) de la cuota general exclusivamente. Cuando el estudiante efecte el proceso de baja total, desde el primer da de clases y durante las primeras dos semanas despus de haber comenzado las clases (segn estipulado en el calendario oficial) tendr derecho al 66% equivalente a dos terceras partes (2/3) de reembolso de la matrcula pagada, pero no se reembolsarn las cuotas. Cuando el estudiante efecte el proceso de baja total luego de la segunda semana de clases no tendr derecho a reembolso ni crditos por los cursos y cuotas en las clases matriculadas.

3.

BAJA PARCIAL Todo estudiante que solicite efectuar una baja parcial se aplicar el siguiente procedimiento: 1. Cuando el estudiante efecte el proceso de baja parcial antes del primer da de clases se ajustar el programa de clases a tenor con las disposiciones descritas en este catlogo referente a prorrogas, etc. Tendr derecho al 100% de reembolso del curso matriculado pagado, esto no incluyen las cuotas. Cuando el estudiante efecte el proceso de baja parcial desde el primer da de clases y durante las primeras dos semanas despus de haber comenzado las clases, segn estipulado en el calendario oficial, tendr derecho al 66% equivalente a dos terceras partes (2/3) de reembolso de la matrcula pagada, pero no incluye las cuotas. Cuando el estudiante efecte el proceso de baja parcial luego de la segunda semana de clases no tendr derecho a reembolso ni crditos por los cursos y cuotas en las clases matriculadas.

2.

3.

SESIN DE VERANO Todo estudiante que solicite efectuar una baja para las sesiones de verano se aplicar el siguiente procedimiento: 1. 2. Cuando el estudiante efecte el proceso de baja total antes del primer da de clases de las sesiones de verano tendr derecho al cien (100%) de reembolso de los cursos matriculados pagados. Cuando el estudiante efecte el proceso de baja parcial antes del primer da de clases de las sesiones de verano se ajustar el programa de clases a tenor con las disposiciones descritas en este catlogo referente a prrrogas, etc. Tendr derecho al cien (100%) de reembolso del curso matriculado pagado.

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3. 4.

Cuando el estudiante efecte el proceso de baja parcial o total despus del primer (1) da y antes del tercer (3) da tendr derecho al sesenta y seis (66%) equivalente a dos terceras partes (2/3) de reembolso de la matrcula pagada, pero no incluye las cuotas. Cuando el estudiante efecte el proceso de baja parcial o total a partir del tercer (3) da de clases no tendr derecho a reembolso ni crditos por los cursos y cuotas en las clases matriculadas.

TRANSCRIPCIN DE CRDITOS Por cada transcripcin de crditos, el Seminario cobrar una cuota (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, p. 95). No se expedirn transcripciones ni ningn otro tipo de certificacin o documento institucional relativo a cualquier aspecto de la vida estudiantil a las personas que estn en deuda con la institucin ni a segundas personas sin la autorizacin del estudiante. Se expide, a peticin del estudiante, transcripciones de crditos. Estas se envan directamente, al oficial, agencia o institucin indicada por el estudiante. Tambin se expiden copias no oficiales denominada copia de estudiante. Al obtener el grado acadmico el estudiante recibe una copia de su transcripcin de crditos, libre de costos. Si el estudiante tiene deuda con la institucin, no podr recibir ningn documento oficial hasta que no salde su deuda. Las solicitudes deben radicarse por escrito en la oficina de Registradura No se expedirn transcripciones sin la autorizacin escrita del estudiante. Normalmente se requiere de dos a cinco das para despachar una solicitud. Cuando las solicitudes al efecto se hacen en fechas en que aumenta considerablemente el movimiento en la oficina de Registradura, es posible que se requiera un perodo mayor de tiempo. La Oficina de Registradura tambin emite certificaciones indicando que el estudiante ha cumplido, con los requisitos de graduacin y otras certificaciones de estudios, previa solicitud del estudiante. CUOTA DE GRADUACIN Existe una cuota de graduacin, (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, p. 95). Se efectuar el da de pago del semestre o sesin correspondiente a la graduacin. Esta cuota cubre la noche de logro, actos de graduacin y toga con esclavina. DEUDAS Toda obligacin pecuniaria con el Seminario deber satisfacerse antes de que se reciba un grado de la institucin. A cualquier persona que tenga deudas de matrcula, hospedaje o de otra ndole, sean corrientes o de aos anteriores, se le retendrn las informes de calificaciones y no podr matricularse en ningn curso o actividad educativa del Seminario. POLTICA Y COSTO DE HOSPEDAJE El costo del hospedaje se indica en la seccin de Estimado de Gastos Anuales para estudiantes a jornada completa, (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, p. 95). La renta se paga por

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adelantado. Adems, se requiere una fianza equivalente a un mes de renta y un depsito con la solicitud que no es reembolsable, (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, p. 95). La fianza puede utilizarse para pagar el ltimo mes de renta. Al terminar el contrato de hospedaje se entregar la llave personalmente en la Oficina de Finanzas. Una vez entregada la llave, la persona no podr utilizar el dormitorio sin pagar costos adicionales por su estada. Se debe informar a la Oficina de Finanzas, en la forma provista por la institucin, el equipo elctrico que se va a utilizar. TARJETA DE IDENTIFICACIN Todo estudiante o residente de dormitorio deber obtener una tarjeta para identificarse en cualquier momento que le sea requerido por una persona autorizada. Para el cargo por concepto de cada tarjeta o copia de la misma que se expida, (vase Tabla de Poltica de Costos y Cuotas, Cuota General p. 95).

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TABLA DE POLTICA DE COSTOS Y CUOTAS CUOTAS


1. Derechos de matrcula Maestra en Divinidad (Endosado por denominaciones auspiciadoras con descuento de $15.00) Maestra en Divinidad Maestra en Artes en Religin (Segn revisin de Costos y Matrcula aprobado en marzo 2005 habr un aumento escalonado de $30.00, a razn de $10.00 por ao a partir de enero de 2006). Doctorado en Ministerio (8 sesiones) Diplomado Cursos de Oyente Tesis Doctoral 2. Cuota general Esta cuota general incluye: Cuota de Construccin Biblioteca Centro de Tecnologa Educativa 3. Cuota de admisin (una vez) 4. Sello de Estacionamiento (una vez al ao) 5. Tarjeta de Identificacin (una vez al ao) 6. Cuota de orientacin (una vez) 7. Cuota de readmisin (luego de un semestre sin estudiar) 8. Matrcula tarda 9. Cuota para tomar exmenes comprensivos 10. Repeticin de exmenes comprensivos 11. Cancelacin de exmenes comprensivos 12. Cuota para remover incompletos 13. Cuota para cambiar de programa 14. Convalidaciones (por curso) 15. Extensin de tiempo para finalizar el grado (6 aos MAR
/ 9 aos M.Div.)

COSTO
$155.00 crdito 170.00 crdito 170.00 crdito

800.00 unidad 250.00 curso 100.00 crdito 800.00 semestre 120.00

50.00 Sin costo Sin costo 50.00 50.00 5.00 crdito 200.00 100.00 por examen 100.00 25.00 25.00 25.00 50.00 semestre

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16. Transcripcin de crdito 17. Certificaciones de estudio 18. Cuota especial para tomar cursos independientes 19. Reposicin sesin doctoral 20. Dispensa Tesis Doctoral (por semestre) 21. Duplicado de Diploma 22. Cuota de graduacin (este costo puede variar por ao) Doctorado Maestra Diplomado OTROS GASTOS 1. Hospedaje: Damas Habitacin sola Habitacin compartida Caballeros Habitacin solo Habitacin compartida Se aumentar $5.00 por ao acadmico 2. Tarjeta de entrada al campus ($10.00 depsito) 3. Reposicin de llaves

5.00 c/u 5.00 c/u 75.00 100.00 25.00 25.00 350.00 300.00 150.00

265.00 205.00 220.00 175.00 5.00 semestre 10.00 copia

ESTIMADO DE GASTOS ANUALES PARA ESTUDIANTES A JORNADA COMPLETA Partida *Matrcula Libros Hospedaje, luz y agua Comidas Efectos personales Gastos mdicos Transportacin Total
*A razn de $170.00 por crdito.

Persona soltera con carro $ 5,100.00 1,000.00 3,180.00 3,000.00 1,000.00 300.00 2,100.00 $15,680.00

Persona soltera sin carro $ 5,100.00 1,000.00 3,180.00 3,000.00 1,000.00 300.00 2,400.00 $15,980.00

Persona casada con carro $ 5,100.00 1,000.00 4,200.00 5,000.00 1,500.00 550.00 2,100.00 $19,450.00

Persona casada sin carro $ 5,100.00 1,000.00 4,200.00 5,000.00 1,500.00 550.00 2,400.00 $19,750.00

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JUNTA DE DIRECTORES
REV. EDGAR AVTIA LEGARDA- (UMC), Executive Secretary of General Board of Global Ministries Hispanic American Ministries. Dieciocho aos de experiencia. M.Div. con Certificaciones en Estudios Hispanos; B.B.A. en Letras Espaolas. RVDO. FERNANDO BARBOSA LVAREZ (ICDC), Pastor Asociado en Educacin Cristiana. Diecinueve aos de experiencia. Doctorado en Ministerio de TRITE Divinity School in TX; M.Div. del Seminario Evanglico de Puerto Rico; B.B.A. en Artes con Concentracin en Filosofa. REV. PABLO CALZONCIT (ABC) National Ministries ABC. Treinta y seis aos de experiencia en el ministerio. M.Div. in American Baptist Seminary of the West, Covina, CA; M.A., Religion in American Baptist Seminary of the West, Covina, CA; B.A. in Bible and Religion - Azusa Pacific University, California. RVDO. JOS A. CEDEO SANTIAGO- (IEU), Treinta y seis aos de experiencia en el ministerio. M.Div. del Seminario Evanglico de Puerto Rico; B.A. en Ciencias Sociales con concentracin en Sociologa de la UPR. SEM. CARMEN D. CRUZ REYES (IMU), Representante Estudiantil del SEPR. Doce aos de experiencia. M.Div. del Seminario Evanglico de Puerto Rico; B.A. en Biologa en Universidad Interamericana. DR. JOS A. DE JESS RIVERA- (UCC-LCM), Minister and Team Leader of Worship and Education Ministry Team. Cuarenta y tres aos de experiencia en su profesin secular y dieciseis aos como ejecutivo. D.Min. en Educacin Cristiana de Andover Newton; M.Div. del Seminario Evanglico de Puerto Rico; B.A. en Artes con experiencia en Filosofia de la UPR y Minor en Educacin. RVDO. CRISTINO DAZ MONTAEZ- (IBPR), Ministro Ejecutivo. Veintisiete aos de experiencia en el Ministerio. Doctorado en Ministerio del Seminario Teolgico McCormick en Chicago. Maestra M.Div. del Seminario Evanglico de Puerto Rico; B.A. en Humanidades. CPA JOANNIE GARCA MONTALVO- (IEU), Contadora pblica. Diez aos de experiencia en la industria de hospitales (finanzas) y cinco en contabilidad pblica. B.A. en administracin de empresas concentracin en contabilidad y grado de contador publico autorizado. LCDO. CARLOS GMEZ MENNDEZ- (IBPR), Abogado notario. Doce aos de experiencia como abogado notario, siete aos como profesor en Ciencias Polticas en la Universidad de P.R.; cuatro aos como presidente de las Iglesias Bautistas de PR. Juris Doctor; Bachillerato en Ciencias Naturales. RVDO. ESTEBAN GONZLEZ DOBLE- (ICDC), Pastor General. Veintisiete aos de experiencia en el ministerio. M.Div. del Seminario Evanglico de P.R.; B.A. en Administracin de Empresas. PROF. AGUSTINA LUVIS NEZ (Pent.), Profesora visitante (2003 - 2004). Instructora (2005 - al presente). Teologa Sistemtica, Teologas Pentecostales, Teologas Feministas, Seminario de Integracin M.A.R. (2003) Ph.D. Candidate, Lutheran School of Theology at Chicago, al presente; (2001) Master in Theological Studies, Lutheran School of Theology at Chicago; (1982) Maestra en Divinidad en Seminario Evanglico de Puerto Rico; (1980) Universidad de Puerto Rico, Certificate Post BS Medical Technology en Recinto de Ciencias Mdicas; Bachillerato en Ciencias en Biologa.

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SR. EFRAN MALDONADO RIVERA- (IMU), Treinta y cuatro aos de experiencia como inspector general en el Departamento de Salud, Servicios Humanos; nueve aos de experiencia en las oficinas de la Iglesia Metodista Unida en el rea administrativa (contabilidad, pensiones y propiedad). B.A. en Administracin Comercial en UPR. SR. JOS MARTNEZ MARTNEZ- (IP), Treinta y tres aos de experiencia. B.A. en Economa en UPR; Cursos en gerencia y seguros en el Colegio de Seguros, Universidad de N.Y. DR. NELSON MERCADO BURGOS- (IP), Treinta y dos aos de experiencia. Doctorado en Ciencias Ambientales e Ingeniera; M.A. en Ciencias Ambientales; Maestra en Biologa; B.A. en Biologa. DRA. ARLENE Z. MOREIRA REYES- (IBPR), Catedrtica Asociada. Dieciocho aos de experiencia en la Universidad Interamericana, Recinto de Fajardo. Doctorado en Ministerio con Especialidad en Matrimonio y Familia en Eastern Baptist Theological Seminary, PA; Maestra en Lingstica en San Diego State University; Maestra en Divinidad en Eastern Baptist Theolgoical Seminary; B.A. en Educacin Secundaria en la UPR. DR. SERGIO C. OJEDA-CRCAMO- (IP), Treinta aos de experiencia en el ministerio. Presidente del Seminario Evanglico de Puerto Rico (2003 al presente), miembro ex oficio de la Junta. Ph.D. de la Universidad Pontificia de Salamanca en Espaa; M.Th. de la Universidad Pontificia de Salamanca en Espaa; Estudios Teolgicos del Seminario Evanglico de Puerto Rico; B.A. Major en Sociologa de la Universidad Interamericana de Puerto Rico; B.Th. del Seminario Bblico Latinoamericano de San Jos, Costa Rica; Lenguajes: Espaol, Ingls, Francs (ledo) y Portugus. REV. FLIX E. ORTIZ-COTTO- (Global Ministries UCC/Disciples), Tres aos y medio en Global Ministries UCC-Disciples office y treinta y seis aos en la pastoral, (ordenado en el ao 1976). M.Div. del Seminario Evanglico de Puerto Rico; B.A. en Humanidad con un major en msica y filosofa. RVDA. MARIBEL PIA CAMACHO- (IEU), Quince aos de experiencia en el ministerio. M.Div. del Seminario Evanglico de Puerto Rico; B.A. en Biologa de la UPR. RVDO. JUAN R. RIVERA MEDINA- (IP), Veinte aos de experiencia en el ministerio. M.Div. del Seminario Evanglico de Puerto Rico ; B.A. en Sicologa UPR. RVDO. EDWARD RIVERA SANTIAGO- (IEU), Veintidos aos de experiencia en el ministerio. M.Div. del Seminario Teolgico de McCormick; B.A. en Trabajo Social. SRA. LOIDA E. RIVERA TORRES- (ICDC), Treinta y cinco aos de experiencia. Maestra en Salud Pblica en la UPR; M.A.R. del Seminario Evanglico de Puerto Rico; B.A. en Enfermera en Ciencias Mdicas. REV. RAQUEL RODRGUEZ- (IELA), Diecisiete aos. Director of Latin American and the Caribbean Continental Desk Global Mission of Evangelical, Lutheran Church in America. Doctorado en proceso; El Ao Luterano en Lutheran School of Theology (LSTC) of Chicago; M.Div. Universidad Bblica Latinoamericana; M.A. en Artes en Consejera de la UPR; B.A. en Artes en Historia de la UPR. DR. HCTOR RODRGUEZ RAMOS- (COTE IP-USA), Ejecutivo Asoc. Ministerios Hispanos. Veintinueve aos de experiencia en el ministerio. Doctorado en Ministerio del Seminario Teolgico de McCormick; M.Div. del Seminario Evanglico de Puerto Rico; B.A. Msica y Educacin.

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RVDO. ERIC SANTIAGO ANDINO- (ICDC), Siete aos de experiencia. Pastor Iglesia (Discpulos de Cristo) de Morovis. M.Div. del Seminario Evanglico de Puerto Rico; B.A. en Leyes Laborales y Administracin de Empresas de la Universidad de Puerto Rico; Gerente de Sears. OBISPO FRANCISCO L. SOSA SANTIAGO- (IELA), Veintitrs aos en el ministerio. Obispo Interino del Snodo del Caribe. M.Div. del Seminario Evanglico de Puerto Rico; B.A. en Administracin de Empresas de la UPR. OBISPO JUAN VERA MNDEZ (IMU), Veintiocho aos de experiencia en el ministerio. Doctorado en Ministerio de Seminario Teolgico de McCormick, Chicago; Estudios Doctorales en Educacin de la Universidad Interamericana; Maestra en Teologa y Divinidad del Seminario Evanglico de Puerto Rico; B.A. en Pedagoga UPR.

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PERSONAL DE ADMINISTRACIN
OFICINA PRESIDENCIAL Sergio Ojeda Crcamo Ruth M. Daz Semprit Presidente Asistente del Presidente

OFICINA DE ADMINISTRACIN Y FINANZAS Myrna E. Prez Lpez Lourdes de Jess Cesreo Saidabeth LeHardy Torres Directora de Administracin y Finanzas Oficial de Finanzas y Asistencia Econmica Asistente de Finanzas

OFICINA DE ASUNTOS ACADMICOS Jos Irizarry Muoz Marie L. Rivera Sevilla Decano Acadmico Asistente del Decano Registradora OFICINA DE DESARROLLO Luz E. Quiones Gonzlez Directora BIBLIOTECA Sonia Arrillaga Montalvo Lyda E. Alvarado Cardona Milka T. Vigo Verestn Caridys Gabriel Franco Directora Bibliotecaria Auxiliar Bibliotecaria Profesional Asistente de Biblioteca

EDIFICIOS, TERRENOS Y CONSERVACIN Fernando Barreto Cardona Josefina Lpez Del Valle Fernando La Santa Supervisor Mantenimiento Mantenimiento

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FACULTAD REGULAR
SONIA ARRILLAGA MONTALVO - Profesora (2001 al presente). Directora de la Biblioteca. Tcnicas de Investigacin Bibliogrfica. Maestra en Educacin, Univ. of Phoenix, 1997; M.Div. Seminario Bblico Latinoamericano, San Jos, Costa Rica, 1986; Perito en Teologa Pastoral, Universidad de Salamanca, Espaa,1989; B.A. en Educacin, Universidad de Puerto Rico, 1971. JUAN BEK DE GOEDE - Catedrtico, (1978 al presente). Decano acadmico (1985-2003). Coordinador del Programa de Doctorado en Ministerio (2003 al presente); Teologa Sistemtica, Psicologa, Biblia y Coloquios. Doctorandus en Teologa, Universidad Catlica de Holanda, Nijmegen, Holanda, 1965; Estudios en filosofa, Zwolle, Holanda, 1955-59; M.A. Psicologa clnica, Universidad de Puerto Rico, 1980; Licenciatura y lectorado en Teologa, Convento de los Padres Dominicos en Salamanca, Espaa, 1963. EDIBERTO LPEZ RODRGUEZ - Catedrtico (1992 al presente). Nuevo Testamento y griego. Ph.D., Drew University, 1992; M.Phil., Drew University, 1991; S.T.M., Union Theological Seminary, 1986; M.Div. Seminario Evanglico de Puerto Rico, 1980; B.A. Universidad de Puerto Rico, 1975. AGUSTINA LUVIS NEZ - Profesora visitante (2003 - 2004). Instructora (2005 - al presente). Teologa Sistemtica, Teologas Pentecostales, Teologas Feministas, Seminario de Integracin M.A.R. (2003) Ph.D. Candidate, Lutheran School of Theology at Chicago, al presente; (2001) Master in Theological Studies, Lutheran School of Theology at Chicago; (1982) Maestra en Divinidad en Seminario Evanglico de Puerto Rico; (1980) Universidad de Puerto Rico, Certificate Post BS Medical Technology en Recinto de Ciencias Mdicas; Bachillerato en Ciencias en Biologa. SERGIO C. OJEDA-CRCAMO - Catedrtico (1996- al presente). Presidente (2003 al presente). Treinta aos de experiencia en el ministerio. Presidente del Seminario Evanglico de Puerto Rico (2003 al presente), miembro ex oficio de la Junta. Ph.D. de la Universidad Pontificia de Salamanca en Espaa; M.Th. de la Universidad Pontificia de Salamanca en Espaa; Estudios Teolgicos del Seminario Evanglico de Puerto Rico; B.A. Major en Sociologa de la Universidad Interamericana de Puerto Rico; B.Th. del Seminario Bblico Latinoamericano de San Jos, Costa Rica; Lenguajes: Espaol, Ingls, Francs (ledo) y Portugus. LUIS A. OLIVIERI GMEZ - (1965- al presente). Tiempo parcial. Msica y liturgia; Candidato Ph.D. en Humanidades, Florida State University. B.A., Universidad Interamericana, 1958; M.M.S., Boston University School of Theology, 1976; B.Ed.Mus., Conservatorio de Msica de Puerto Rico, 1973; M.T., Seminario Evanglico de Puerto Rico, 1962. SAMUEL PAGN ROSA - Catedrtico (1983-85; 1995 al presente). Presidente (1995-2003). Biblia, B.S.CH.E, Colegio de Agricultura y Artes Mecnicas, 1972. Doctor en Teologa Sacra, South Florida Center for Theological Studies, 1995; Estudios en lingstica y antropologa, University of Texas, 1990; Advanced Institute of Theological Research, Jerusaln, Verano 1980; D.H.L., Jewish Theological Seminary, 1988; Th.M., Princeton Theological Seminary, 1977; M.T., Seminario Evanglico de Puerto Rico, 1975.
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GUILLERMO RAMREZ MOZ - Catedrtico. (1999 al presente). Decano Acadmico, (2003- al presente). Antiguo Testamento / Biblia Hebrea y Hebreo. Ph.D. en Literatura Hebrea Antigua, Emory University, 1993. M.T.S., Candler School of Theology, 1983; M. Div., Seminario Evanglico de Puerto Rico, 1979; B.B.A., Universidad de Puerto Rico, 1975. WILLIAM F. SANTIAGO VZQUEZ Profesor adjunto (1997). Profesor regular, (2005 al presente). Coloquio III, Aspectos Legales de la Pastoral, Bachillerato en Artes, Universidad de Puerto Rico, (1947); Doctorado en Ministerio del McCormick Theological Seminary en Chicago, (1995); Juris Doctor, Facultad de Derecho, UPR, (1955); Maestra en Teologa del Seminario Evanglico de Puerto Rico, (1970); Diploma en Teologa en el Seminario Evanglico de Puerto Rico, (1952).

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FACULTAD ADJUNTA
PROFESOR RVDA. UREA ALEJANDRO DRA. MARVILIS VILA RVDO. DR. FERNANDO BARBOSA RVDO. JOS CEDEO RVDO. JOS ROBERTO COLN RVDA. DRA. MARYSOL DAZ RVDO. DR. MICHAEL DOMENECH RVDA. DRA. INS J. FIGUEROA DR. AURELIO GARCA RVDO. JAVIER GOITA RVDO. DR. ALEJANDRO LAFONTAINE DRA. LUCE LPEZ BARALT DRA. GLORIA MOCK DRA. MARA TERESA NARVEZ RVDO. ISAAS NARVEZ RVDO. DR. HCTOR ORTIZ RVDO. DR. LOUIS PARODI DR. LUIS RIVERA PAGN RVDO. DR. ROBERTO A. RIVERA RVDA. MIRIAM RODRGUEZ SANTANA RVDO. DR. JOS D. RODRGUEZ RVDO. RAFAEL RODRGUEZ RVDO. GILDO SNCHEZ RVDO. BENJAMN SANTANA RVDO. DR. JUAN JOS SANTIAGO DR. JIMMY VARGAS DR. RUBN VLEZ CURSOS Principios Denominacionales IMPR Violencia Domstica Homiltica Principios Denominacionales IEUPR Principios Denominacionales IP Consejera de Envejecientes, Consejera Pastoral Educacin Cristiana Administracin Eclesistica Historia Eclesistica , Principios Denominacionales Homiltica y Teologa Consejera Pastoral Literatura Mstica Sexualidad Humana
Encuentro entre Religiones en Espaa y el Siglo de Oro

Evangelismo, Islam Gobierno IMPR, Programa Doctoral Educacin Especial Literatura y Teologa Educacin Cristiana Principios Denominacionales IBPR Fundamentos Teologa Luterana Capellana Principios Denominacionales IMPR Principios Denominacionales ICDC Budismo Capellana, Coloquios Coloquio, Programa Doctoral

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Apndice A
LEY F.E.R.P.A. 34 CFR PARTE 99
QU ES LA LEY F.E.R.P.A.? Es la Ley de Derechos Educacionales y Privacidad de la Familia de 1974, por sus siglas en ingls Family Educational Rights and Privacy Act, tambin conocida como Enmienda Buckley. Tiene como propsito proteger la privacidad de los expedientes acadmicos de los estudiantes a nivel postsecundario. La ley provee el derecho de examinar los expedientes acadmicos, de solicitar, enmendar estos expedientes y limitar la divulgacin de la informacin contenida en stos. La ley aplica a toda institucin o agencia educativa que reciba fondos bajo cualquier programa administrado por el Departamento de Educacin Federal. Estn protegidos por FERPA todos los estudiantes matriculados en una institucin postsecundaria sin importar la edad.

QU ES UN EXPEDIENTE ACADMICO? El expediente acadmico generalmente incluye cualquier expediente en propiedad de la institucin el cual contiene informacin relacionada al estudiante. La ley no contiene reglamentacin relacionada a conservar ciertos expedientes. Esta situacin pasa a ser poltica institucional o reglamentacin del estado. El alcance de la ley incluye expedientes, documentos e informacin relacionada directamente con el estudiante. Esto incluye adems, transcripciones de crditos y cualquier otro documento obtenido de la institucin en la cual el estudiante estuvo previamente matriculado. El estudiante tiene derecho a examinar aquellos expedientes los cuales estn directamente relacionados con l y que corresponden a una institucin educativa o a una entidad autorizada a custodiar expedientes de la institucin. QU NO EST INCLUIDO EN UN EXPEDIENTE ACADMICO? Documentos pertenecientes a un funcionario o notas privadas dadas por un personal educativo las cuales no estn accesibles o autorizadas a otro personal. Documentos disciplinarios los cuales son exclusivamente para el cumplimiento de la seguridad y el orden en el campus universitario. Documentos relacionados con el empleo de una persona por la institucin, excepto que el empleado est directamente relacionado con su status de estudiante. Documentos relacionados al tratamiento de un mdico, psiquiatra, psiclogo u otro profesional reconocido o paramdico y revelado solamente al brindar tratamiento. Documentos que solamente contengan informacin acerca de un individuo obtenida despus que este dej de ser estudiante de la institucin.

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DOCUMENTOS SE PUEDEN REMOVER DEL EXPEDIENTE ACADMICO ANTES DE QUE EL ESTUDIANTE LO EXAMINE?

QU

Cualquier funcionario institucional que tenga legtimo inters educativo. Cualquier persona que presente una orden judicial o sopena, la cual obliga a la institucin a mostrar el expediente acadmico sin el consentimiento del estudiante, sin embargo un esfuerzo razonable generalmente debe realizarse para notificar al estudiante antes de cumplir con la orden.

CUNDO

SE NECESITA EL CONSENTIMIENTO DEL ESTUDIANTE PARA MOSTRAR INFORMACIN PERSONAL DEL EXPEDIENTE?

Cualquier persona o entidad que desee obtener informacin del expediente deber presentar un consentimiento escrito actualizado y firmado por el estudiante antes de mostrarle la informacin deseada. EL CONSENTIMIENTO DEBER INDICAR LO SIGUIENTE: Documentos a mostrarse Indicar el propsito Identificar la persona o entidad a quien se le mostrar el expediente

QU SE CONSIDERA INFORMACIN PERSONAL DEL EXPEDIENTE DEL ESTUDIANTE? El nombre del estudiante El nombre de los padres del estudiante o cualquier otro miembro de la familia La direccin del estudiante o su familia Una identificacin personal, tal como el seguro social Una lista de caractersticas personales que puedan hacer la identidad del estudiante fcil de identificar

CUNDO

NO SE REQUIERE ESCRITO DEL ESTUDIANTE PARA OFRECER INFORMACIN DEL EXPEDIENTE?

Las siguientes excepciones estn contenidas en la ley: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. La facultad institucional, personal y administradores con un legtimo inters educativo Padres de un hijo dependiente reclamado en la Planilla de Contribucin Sobre Ingresos Autoridades educativas, federales, estatales y locales en el desempeo de auditoras Procesos de Ayuda Financiera Agencias Acreditadoras Cumplir con una orden judicial Emergencia mdica Directorio de informacin Como resultado de una vista disciplinaria a una alegada vctima de un delito de violencia

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Estas guas no pretenden ser advertencias legales. Este documento provee un resumen general de la Ley FERPA. Para mayor informacin sobre la ley refirase en el CODE OF FEDERAL REGULATIONS 34 CFR PARTE 99. Tambin puede comunicarse a la Oficina de Registradura 7636700 ext. 237 y 251 o va e-mail a registro@se-pr.org
rev.08/2003

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Apndice B
CALENDARIOS ACADMICOS ADMINISTRATIVOS
Esta seccin incluye los calendarios semestrales y sesiones de verano.
2007-2008 Jul. 16- Agosto 17 Agosto 16 Agosto 20 Agosto 20-24 Agosto 20 Agosto 24 Septiembre 3 Septiembre 3 Septiembre 10Oct. 8 Septiembre 14 Octubre 14 Octubre 19 Noviembre 2 Nov. 12-23 Dic.3-21 Diciembre 8 Dic.10-15 Diciembre 21 2007-2008 Enero 21 Enero 21 Enero 25 Enero 21-27 Enero 28 Enero 28 Feb. 17- Marzo 12 Marzo14 Marzo 14 Marzo 17-Abril 18 Abril 25 PRIMER SEMESTRE Pago de Matrcula* Entrega de Notas Inicio de Clase Semana de cambios de clases y Matrcula tarda ltimo da para darse de baja total con reembolso del 100% del costo total de la matrcula(50% cuota general)** ltimo da para darse de baja parcial con reembolso del 100% de los derechos de matrcula.(no incluye cuotas)** ltimo da para darse de baja total con reembolso del 66% (2/3 partes) del costo total de la matrcula(no incluye cuotas)** ltimo da para darse de baja parcial con reembolso del 66% (2/3 partes) de los derechos de matrcula. (no incluye cuotas)** Censo de necesidades de cursos entre estudiantes para el prximo semestre* ltimo da para remover incompleto ltimo da para que la facultad informe la remocin de Incompleto del semestre o sesiones de veranos anteriores ltimo da para entregar la solicitud de graduacin para el prximo semestre Fecha lmite para la administracin de los exmenes comprensivos de la maestra de MAR Seleccin de cursos para el prximo semestre Pago de Matrcula para el prximo semestre* ltimo da de clases Exmenes Finales ltimo da para entrega de notas en la Oficina de Registradura SEGUNDO SEMESTRE Inicio de Clases ltimo da para darse de baja total con reembolso del 100% de costo de los crditos (50% cuota general)** ltimo da para darse de baja parcial con reembolso del 100% de los derechos de matrcula.(no incluye cuotas)** Semana de cambios de clases y matrcula tarda ltimo da para darse de baja parcial con reembolso del 66% (2/3 partes) de los crditos (no incluye cuotas)** ltimo da para darse de baja total con reembolso del 66% (2/3 partes) del costo total de la matrcula (no incluye cuotas)** Censo de necesidades de cursos entre los estudiantes para el verano y el prximo semestre ltimo da para que la facultad informe la remocin de Incompletos del semestre anterior. ltimo da para estregar la solicitud de Graduacin para el prximo semestre Seleccin de cursos para el verano y el prximo semestre* Fecha lmite para la administracin de los exmenes comprensivos de la maestra MAR 2008-2009 Jul. 14- Agosto 15 Agosto 13 Agosto 18 Agosto 18-22 Agosto 18 Agosto 22 Agosto 29 Agosto 29 Sept.8-Oct. 6 Septiembre 18 Octubre 17 Octubre 17 Nov.7 Nov.10-21 Dic.8-19 Dic.6 Dic. 8-13 Dic.19 2008-2009 Enero 19 Enero 19 Enero 23 Ene. 19-23 Enero 23 Enero 23 Feb.16-Marzo 11

Marzo 13 Marzo 16- Abril 17 Abril 24

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Mayo 10 Mayo 12-15 Mayo 16 Mayo 23 Mayo 24 2009-2010 Julio 15 - Agosto 14 Agosto 15 Agosto 17 Agosto 17-21 Agosto 17 Agosto 17 Agosto 28 Agosto 28 Septiembre 7 Oct.5 Septiembre 15 Octubre 15 Octubre 23 Nov.2-13 Noviembre 6 Noviembre 13 Dic. 7-18 Dic.5 Dic.7-11 Diciembre 18 2009-2010 Enero 19 Enero 19 Enero 19 Enero 19-23 Enero 30 Febrero 6 Feb. 16 - Marzo 13 Marzo 14 Marzo 14

ltimo da para darse de baja parcial o Total con anotacin de W ltimo da de clase Pago de matrcula para las sesiones de verano* Exmenes finales Entrega de nota de candidatos a graduacin. a Registradura Entrega de nota Colacin de Grado PRIMER SEMESTRE Pago de Matrcula* Envo de Notas Inicio de Clase Semana de Cambios de clases y Matrcula tarda ltimo da para darse de baja total con reembolso del 100% del costo total de la matrcula (50% cuota general)** ltimo da para darse de baja parcial con reembolso del 100% del costo total de la matrcula (no incluye cuotas)** ltimo da para darse de baja total con reembolso del 66% (2/3 partes) del costo total de la matrcula (no incluye cuotas)** Ultimo da para darse de baja parcial con reembolso del 66% (2/3 partes) del costo total de la matrcula (no incluye cuotas)* Censo de necesidades de cursos entre estudiantes para el prximo semestre* ltimo da para remover incompletos ltimo da para que la facultad informe la remocin de Incompleto del semestre o sesiones de verano anteriores ltimo da para entregar la solicitud de graduacin para el prximo semestre* Seleccin de cursos para el prximo semestre ltimo da para entregar la solicitud de graduacin para el prximo semestre Fecha lmite para la Administracin de los exmenes compresivos de la maestra de MAR Pago de Matrcula para el prximo semestre* ltimo da de clases Exmenes Finales ltimo da para entrega de notas en la Oficina de Registradura SEGUNDO SEMESTRE Inicio de Clases ltimo da para darse de baja total con reembolso del 100% de costo del costo total de la matrcula (50% cuota general)** ltimo da para darse de baja parcial con reembolso del 100% de costo del costo total de la matrcula (no incluye cuotas)** Semana de cambios de clases y matrcula tarda ltimo da para darse de baja total con reembolso del 66% (2/3 partes) del costo total de la matrcula (no incluye cuotas)** ltimo da para darse de baja parcial con reembolso del 66% (2/3 partes) del costo total de la matrcula (no Incluye cuotas)** Censo de necesidades de cursos entre los estudiantes para el verano y el prximo semestre ltimo da para que la facultad informe la remocin de Incompletos del semestre anterior ltimo da para estregar la solicitud de Graduacin para el prximo semestre

Mayo 9 Mayo 9 Mayo 11-15 Mayo 11-14 Mayo 15 Mayo 14 Mayo 23 2010-2011 Julio 15-Ago. 13 Agosto 15 Agosto 16 Ago.16-20 Agosto 17 Agosto 17 Agosto 20 Agosto 27 Sept. 6 - Oct.4 Septiembre 15 Octubre 15 Octubre 22 Nov. 1-12 Nov.5 Nov.12 Dic.6-17 Dic.4 Dic.6-10 Dic. 17 2010-2011 Enero 19 Enero 19 Enero 19 Ene. 19-23 Enero 22 Enero 29 Feb.16-Marzo 11

Marzo 13

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Marzo 17-Abril 17 Abril 24 Mayo 9 Mayo 11-15 Mayo 16 Mayo 22 Mayo 24 2007 Junio 4

Seleccin de cursos para el verano y el prximo semestre* Fecha lmite para la administracin de los exmenes comprensivos de la maestra MAR ltimo da para darse de baja parcial o total con anotacin de W ltimo da de clase Pago de matrcula para las sesiones de verano* Exmenes finales Entrega de nota de candidatos a graduacin. A Registradura Entrega de notas Colacin de Grado VERANO PRIMERA SESIN

Marzo 16- Abril 17 Abril 24 Mayo 9 Mayo 9 Mayo 11-15 Mayo 11-14 Mayo 15 Mayo 22 Mayo 23

2008 Inicio de clases. Jun.2 ltimo da para darse de baja total o parcial con reembolso del 100% del Jun.2 costo de los crditos (no incluye cuotas) Matrcula tarda y cambios de clases Jun.2 Junio 5 ltimo da para darse de baja total o parcial con reembolso del 66% (2/3 Jun.3 partes) de los derechos de matrcula (no incluye cuotas)* Junio 6 ltimo da para darse de baja total o parcial sin reembolso de los derechos Jun. 4 de matrcula * Junio 15 ltimo da para darse de baja parcial o total con la anotacin W Junio 13 ltimo da de clases Junio 22 ltimo da para la entrega de notas en la Oficina de Registradura Junio 20 2007 SEGUNDA SESIN (VERANO) 2008 Junio 18 ltimo da para darse de baja total o parcial con reembolso del 100% del Jun.16 costo de los crditos (no incluye cuotas)** Inicio de clases Matrcula tarda y cambios de la clases Junio 19 ltimo da para darse de baja total o parcial con reembolso del 66% (2/3 Jun.17 partes) de los derechos de matrcula (no incluye cuotas)** Junio 20 ltimo da para darse de baja total o parcial sin reembolso de los derechos Jun.18 de matrcula ** Junio 29 ltimo da para darse de baja parcial o total con la anotacin W Junio 27 ltimo da de clases Julio 6 ltimo da para la entrega de notas en la Oficina de Registradura Julio 4 2007 TERCERA SESIN (VERANO) 2008 Julio 2 ltimo da para darse de baja total o parcial con reembolso del 100% del Jun.30 costo de los crditos (no incluye cuotas)** Inicio de clases Matrcula tarda y cambios de la clases Julio 3 ltimo da para darse de baja total o parcial con reembolso del 66% (2/3 Julio 1 partes) de los derechos de matrcula (no incluye cuotas)** Julio 5 ltimo da para darse de baja total o parcial sin reembolso de los derechos Julio 2 de matrcula** Julio 13 ltimo da para darse de baja parcial o total con la anotacin W Julio 11 ltimo da de clases Julio 20 ltimo da para la entrega de notas en la Oficina de Registradura Julio 18 *Se utilizarn los das que se estimen necesarios. **Ver Poltica y Procedimiento Institucional aplicable a Estudiantes con Baja Total, ajustes y reembolsos.

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Apndice C
SEMINARIO EVANGLICO ADDENDUM TO CATALOG 2007-2010

CATALOG EFFECTIVENESS/REVISION DATE The revision date of this catalog is 2007. The effectiveness of this institutional catalog 2007-2010 if from January 1, 2007 to December 31, 2010.

DIPLOMADO PROGRAMS For Diplomadoprograms, the full academic load will be 6 credits/hours per semester. The degree granted for these programs will be a Diploma. (diploma/certificate) I certified that the information contained in this addendum will be part of the latest catalog submitted (2007-10), and same will be permanently included in the next catalog.

______________________________ School Officials Signature

_________________________________ Date

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