UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS JURIDICAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA Y SOCIOLOGIA

UNIDAD I. EL CAMPO DE ESTUDIO DE LA SOCIOLOGIA

CONTENIDO 2: Las ciencias sociales y la Sociologa. SUBCONTENIDOS: 2.1 Ciencia: 2.2 Caractersticas y elementos comunes de las Ciencias Sociales: 2.2.1 Su carcter cientfico 2.2.2 El carcter especfico de su objeto de estudio: la realidad social. 2.2.3 Las caractersticas propias que en ellas adquiere el proceso de conocimiento: 2.2.4 Las especficas relaciones entre sujeto y objeto 2.3. La Sociologa y su relacin con las Ciencias Sociales:

Objetivo Conceptual: Describir qu es la Sociologa y su relacin con las Ciencias Sociales.

Objetivo Procedimental: Diferenciar las caractersticas de las Ciencias Sociales y reconocer los rasgos distintivos de conocimiento sociolgico.

Objetivo Actitudinal: Ser consciente que los tipos de actitudes y comportamientos sociales estn influidos por un determinado contexto sociocultural.

Recopilado por: Jos Irn Carera Velsquez

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2. Las Ciencias Sociales y la Sociologa: 2.1 Ciencia: La ciencia como concepto general y logstico, es la investigacin metdica de las leyes naturales por la determinacin y la sistematizacin de las causas de un fenmeno o hecho determinado. El vocablo "ciencia" proviene del latn scientia, que en un sentido estricto significa "saber". Sin embargo, al trmino saber debe otorgrsele un significado ms amplio y, as, ciencia seria el "conjunto de lo que se sabe por haberlo aprendido mediante una continua actividad mental o razonamiento (inductivo, deductivo o analgico). Tambin se puede definir a la ciencia, desde un punto de vista totalizado, como un sistema acumulativo, metdico y provisional de conocimientos producto de una investigacin cientfica y concerniente a una determinada rea de objetos y fenmenos. Se debe de reconocer que, la ciencia es un sistema de conocimientos en desarrollo, los cuales se obtienen mediante los correspondientes mtodos cognoscitivos y se reflejan en conceptos exactos, cuya veracidad se comprueba y demuestra a travs de la prctica social. El mayor impulso que genera la ciencia es el deseo de explicaciones sistemticas y controlables por la evidencia emprica. El propsito distintivo de la ciencia es el descubrimiento y la formulacin en trminos generales de las condiciones en las cuales ocurren sucesos de diversas clases, y las proposiciones generalizadas de tales condiciones determinantes que sirven como explicaciones de los sucesos correspondientes. Lo que permiti a la ciencia llegar al nivel actual fue un ncleo de tcnicas de orden prctico (mtodo cientfico), los hechos empricos y las leyes que forman el elemento de continuidad, y que ha venido siendo perfeccionado y ampliado a lo largo de la historia con la evolucin misma del hombre. El mtodo cientfico empez a surgir en el siglo XVII, en la poca de Galileo y Newton, caracterizado por la minuciosa recoleccin de datos (hechos, estadsticas, resultados de estudios y otras informaciones observables), de tal manera que los datos son la materia prima de la ciencia y son la base de las teoras cientficas. Una teora es una explicacin sistemtica y formal de cmo dos o ms fenmenos se relacionan entre s, usualmente tratan de indicar la causa y el efecto. Debido a que el conocimiento cientfico se crea usando procedimientos sistemticos, difiere del conocimiento basado en el sentido comn, en tanto que los juicios del sentido comn acerca de la realidad, se derivan de las experiencias personales de la gente, y como tales estn profundamente predispuestos por los lmites de esa experiencia, porque la mayora
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de la gente encuentra personalmente slo algunas de las condiciones sociales y fuerzas que en realidad existen. No siempre las ideas del sentido comn son incorrectas, algunas veces resultan ser bastante exactas y pueden proporcionar valiosas intuiciones acerca de cmo funciona la realidad, sin embargo deben ponerse bajo los principios de la ciencia.

La ciencia en su evolucin, tiene indudablemente como eje impulsor, los mtodos e instrumentos de investigacin (mtodo cientfico) que se acrecientan y perfeccionan, aunados al espritu cientfico, perspicaz, riguroso y objetivo. La ciencia es un conocimiento riguroso que se apoya en teoras y conceptos para la comprobacin de un supuesto, mediante la utilizacin del mtodo cientfico con el propsito de interpretar y explicar las diversas expresiones de los objetos de estudio. La ciencia trata, pues, de acercarse a la verdad objetiva a fin de descubrir las relaciones, dependencias y estructuras esenciales de la realidad como nico camino para el establecimiento de leyes cientficas; pero en las ciencias, especialmente en las ciencias sociales, los valores de los individuos (elementos fundamentales de la ideologa) estn presentes en el proceso de investigacin y en sus productos y pueden dificultar o facilitar el descubrimiento de la verdad objetiva. 2.2 Caractersticas y elementos comunes de las Ciencias Sociales: Abordar la cuestin de qu son las Ciencias sociales es una tarea muy compleja, tanto por la amplitud y ambigedad del concepto como por la diversidad de esquemas y estructuras organizativas que engloba. A pesar de ello, podemos partir inicialmente con la siguiente definicin: Las Ciencias Sociales son disciplinas intelectuales que estudian al hombre como ser social por medio del mtodo cientfico. Es su enfoque hacia el hombre, como miembro de la sociedad y sobre los grupos y las sociedades que forma lo que distingue a las Ciencias Sociales de las Ciencias Fsicas y Biolgicas En la actualidad contina la discusin sobre la delimitacin del campo de actuacin de las Ciencias Sociales, puesto que el estudio del hombre como ser social aparece como objeto de estudio en diversas ciencias, y cada una de ellas conserva su identidad, su lgica interna, su dominio de investigacin y sus procesos especficos de validacin. El ser humano como ser social, objeto de estudio de las Ciencias Sociales, es complejo, de manera que es imposible tratar de abarcar el conjunto desde un solo campo del saber social y desde una sola metodologa. Cada ciencia social se encarga del estudio de un
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campo de la realidad social, de un mbito del ser humano como ser social, y ha de relacionarse con el resto de Ciencias Sociales para una explicacin completa. En esta oportunidad queremos centrarnos en abordar los rasgos fundamentales que caracterizan a las Ciencias Sociales, especialmente de aquellas peculiaridades especficas que se derivan de su objeto de estudio y de la aplicacin del mtodo cientfico que las distinguen de las dems ciencias, Las caractersticas y elementos comunes a las Ciencias Sociales se pueden sintetizar en los siguientes: 2.2.1 Su carcter cientfico: La primera caracterstica comn a todas las Ciencias Sociales es su carcter cientfico, tanto en su modo de producir conocimiento como en el conocimiento adquirido. Para ser calificado como conocimiento cientfico (episteme), el conocimiento debe reunir las caractersticas siguientes: objetividad, carcter universal, provisionalidad, ausencia de dogmatismo. Objetividad: es la caracterstica ms deseada y, a la vez, difcil de alcanzar. La tarea de la ciencia es llegar a la objetivacin del conocimiento mediante el proceso de investigacin, evitando los posibles errores en los que puede caer el investigador en todos o en algunos pasos o etapas de dicho proceso, ya sea en la observacin, medicin, anlisis, clasificacin, conclusiones, etc. Hay que advertir que no es posible una objetividad absoluta, la actividad del cientfico enfrenta obstculos que pueden deformar de diversas maneras la objetividad de lo conocido, entre los cuales se pueden sealar los siguientes: a) las opiniones y conocimientos previos no cientficos; b) las tradiciones, prejuicios, las escalas de valores y sentimientos, que impiden la objetividad o el distanciamiento cientfico del objeto. Se requiere desprenderse o distanciarse crticamente de dichos obstculos antes de iniciar el proceso de investigacin. Provisionalidad: La ciencia genera un conocimiento que no puede considerarse definitivo, su vigencia se mantiene mientras no se desarrollen otras investigaciones que lo actualicen. En este sentido, es importante destacar la relatividad del conocimiento. El problema de la objetividad y la provisionalidad del conocimiento cientfico se plantean de modo ms acuciante en las Ciencias Sociales. Sistematicidad: Los conocimientos cientficos deben estar relacionados entre s, dando lugar a estructuras coherentes e interrelacionadas con teoras estructuradas en leyes y representadas por modelos.

Explicatividad: Las causa quedan precisadas, de modo que es posible describir, analizar, y dar respuesta a distintas situaciones problemticas planteadas.

2.2.2 El carcter especfico de su objeto de estudio: la realidad social. En una primera aproximacin al objeto especfico de las Ciencias Sociales descubrimos una evidente amplitud y heterogeneidad de este campo epistemolgico, que hace imposible la existencia de una ciencia de tipo global, de una sola fundamentacin epistemolgica vlida para la realidad social en su conjunto. Se trata de una realidad que abarca entre sus elementos: cultura material, sentimientos, opiniones, actitudes, acciones de carcter prctico, interacciones con el medio, modos de organizacin productiva, comportamientos sociales, evolucin en el tiempo de personas, grupos e instituciones, organizacin y ejercicio del poder en los grupos, manifestaciones intelectuales, espirituales, artsticas y culturales, hasta la sociedad misma como un todo. Igualmente debemos tener presente el carcter nico o diferente de los fenmenos y procesos sociales, y el carcter transitorio y cambiante (mutabilidad) de los mismos. Todo ello afecta al proceso y resultado del conocimiento cientfico social, a su objetividad, universalidad y permanencia, de tal manera que exige especial ejercicio de cientificidad por parte de los cientficos sociales 2.2.3. Las caractersticas propias que en ellas adquiere el proceso de conocimiento : El conocimiento cientfico social es el proceso y el resultado de aplicar el mtodo cientfico a la realidad social. Se trata de una investigacin cientfica que sigue con el mximo rigor posible un determinado nmero de fases o etapas lgicas sucesivamente concatenadas, orientadas a descubrir un nuevo conocimiento en el campo epistemolgico de lo social. Estas fases de la investigacin son el planteamiento del problema, la formulacin de objetivos e hiptesis, la elaboracin de un marco terico conceptual, el diseo de mtodos e instrumentos para la obtencin de informacin, la aplicacin de instrumentos, el anlisis de la informacin y la redaccin del informe final. Para conseguir sus objetivos la investigacin social sigue un doble proceso de movimiento inverso: un primer proceso de verificacin, que parte de los conocimientos tericos previos (episteme) y desciende hasta la realidad emprica; un segundo proceso de teorizacin, que parte de la realidad emprica y asciende nuevamente a la teora, en un nuevo conjunto sistematizado y sinttico de ideas, que deben ser contrastadas directa o indirectamente con la realidad.
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2.2.4 Las especficas relaciones entre sujeto y objeto Uno de los rasgos del conocimiento social es la implicacin del sujeto en el campo epistemolgico, pues el investigador forma parte integrante de la realidad social que investiga, lo que hace ms difcil la descentracin y distanciamiento exigidos en el universo cientfico de las Ciencias Sociales, en donde la situacin relacional entre sujeto y objeto plantea de modo acuciante el problema de la objetividad del conocimiento social. Por tanto, la objetividad en las Ciencias Sociales exige un ejercicio constante de descentracin o de sustraccin de su subjetividad, dado que sta podra inducir o deformar la percepcin de lo real, para contaminar total o parcialmente la objetividad y neutralidad del conocimiento social. Ello no supone que el conocimiento social sea necesariamente falso o carente de verdad, puesto que la ciencia en general tampoco est exenta de la intermediacin de un conjunto de enunciados sobre la realidad que se encarnan en el propio sujeto como la ideologa, la cultura, el mundo de valores, creencias, aspiraciones, ideales e intereses dominantes que influyen en las interpretaciones de la realidad, la opcin metodolgica y la visin de los cientficos respecto a los objetos de conocimiento. Dado que la realidad social y el conocimiento que sobre ella tenemos son productos histricos de la accin humana, el conocimiento social en algunos casos justifica el orden social existente y en otros casos cuestiona o niega su existencia.

2.3. La Sociologa y su relacin con las Ciencias Sociales: La palabra Sociologa fue creada por Augusto Comte en 1839, al unir dos palabras: socius (sociedad en latn) y logia (ciencia o estudio profundo en griego), es decir, etimolgicamente Sociologa quiere decir estudio de la sociedad en un nivel elevado. Pero la Sociologa ha evolucionado y las definiciones dadas tambin, han tratado de precisar o delimitar con mayor concrecin lo que se considera que es la sociologa. La Sociologa es una de las ciencias sociales, su objeto primordial de estudio es la sociedad humana y, ms concretamente, las diversas colectividades, asociaciones, grupos e instituciones sociales que los hombres forman. como cualquier otro ser vivo. La Sociologa es una Ciencia Social relativamente nueva que se desarroll a mediados del Siglo XIX. y que se dedica al estudio de la sociedad y los fenmenos de la misma. Es tambin la rama del conocimiento que hace de las relaciones humanas su objeto, aplicando de modo sistemtico la razn y la observacin e integrando explicacin terica y verificacin emprica.

Teniendo en cuenta las mltiples definiciones de lo que significa Sociologa y cul es su objeto especfico o el campo de estudio, podemos definirla provisionalmente de la manera siguiente: Ciencia que estudia, con mtodos y tcnicas de investigacin propios, empricos y no empricos, los fundamentos, los fenmenos esenciales, los procesos recurrentes de estructuracin y desestructuracin, las manifestaciones tpicas de la vida asociada y sus transformaciones, los condicionamientos que las relaciones ejercen sobre la formacin y sobre la accin de los individuos y que los individuos ejercen sobre ellas, tal como se encuentran globalmente en la sociedad y en cualquier tipo de colectividad, apuntando como cualquier otra ciencia a reducir la variedad de los hechos particulares a un nmero limitado de leyes o proposiciones generales vinculados entre s por medio de esquemas explicativos y teoras de diverso alcance. De acuerdo con la complejidad y amplitud del campo epistemolgico, cuerpos conceptuales, enfoques metodolgicos, tcnicas e instrumentos de investigacin, perspectivas de anlisis y objetivos, de las diversas disciplinas que forman las Ciencias Sociales, podemos considerar el siguiente conjunto de ciencias que las integran: Sociologa, Antropologa cultural, Ciencia Poltica, Demografa, Derecho social, Economa, Geografa, Historia, Psicologa Social, etc. ECONOMA y SOCIOLOGIA: La Economa: Se interesa en la propiedad, la produccin, el intercambio de bienes y servicios. Trata de las relaciones que establecen los individuos en su vida econmica, la forma de conseguir un modo de vida y de distribucin de los recursos. La Sociologa: detrs de la produccin y consumo de productos, la valoracin del dinero, planificacin y comportamiento econmico, la organizacin del trabajo y relaciones de propiedad, se encuentran el grupo social con sus tcnicas y sus representaciones colectivas, sus intereses y su voluntad, que permite la operatividad de la economa. SOCIOLOGA CON LA HISTORIA: La sociologa explica las leyes generales que describen la evolucin humana y sirven como mtodo para la investigacin histrica. As, por ejemplo, la Sociologa establece la doctrina general de que las formas de gobierno dependen de las formas econmicas, el historiador debe buscar y encontrar en cada poca relaciones especficas y mostrar su expresin concreta. La historia a su vez facilita material para llegar a conclusiones en Sociologa y elaborar generalizaciones sociolgicas.

DERECHO y SOCIOLOGA: Derecho: estudia sobre la evolucin de la nocin de responsabilidad desde sus primeras formas objetivas hasta su individualizacin moderna. Estudia el conjunto de los actos jurdicos que sancionan o prohben en nombre del Estado determinados tipos de conducta. Sociologa: La ley escrita no es producto de la razn abstracta, sino la concrecin de la vida del grupo y de sus necesidades. Estudia las regularidades sociales de la formacin y desarrollo de las normas jurdicas, que regulan las actividades de las instituciones sociales; la interaccin de las normas sociales y la conducta social del hombre. SOCIOLOGA Y PSICOLOGA; Psicologa: Se centra principalmente en el individuo y est relacionada tanto con las influencias internas sobre su comportamiento (constitucin biolgica, aprendizaje, emociones, motivacin) como en las externas, conexiones entre la experiencia del grupo y la psicologa del individuo. Sociologa: La psicologa del individuo en un marco socio- cultural es fundamental para explicar cmo lo social pasa a travs de los cerebros humanos para convertirse nuevamente en Hechos sociales (tangibles e intangibles). SOCIOLOGA Y POLTICA: Ciencia Poltica: Se especializa en el estudio del gobierno, el ejercicio del poder, grupos de presin, partidos polticos, elecciones y comportamiento electoral, la administracin pblica, as como los conflictos y la manera cmo deben resolverse. Sociologa: Las relaciones de poder que se ejercen en un grupo y las formas de legitimacin, estn condicionadas por factores sociales. Estudio de las regularidades de la formacin y desarrollo de las instituciones polticas y las interacciones de stas con otras instituciones sociales y sus manifestaciones en clases, grupos y personalidades. SOCIOLOGA Y DEMOGRAFA: Auxilindose de los censos y estadsticas, nos ayudan a entender al distribucin del hombre sobre la tierra; el crecimiento de la poblacin; el desplazamiento de los ncleos humanos, las causas que lo provocan y sus consecuencias. Como ciencia social, nos proporciona datos acerca de la repercusin que tienen los componentes del medio fsico.

SOCIOLOGA Y ANTROPOLOGA: Antropologa: Anlisis comparativo de las sociedades para demostrar cmo derivaron los modos de vida entre las comunidades humanas, de las ms simples a las modernas; subraya las pequeas sociedades tradicionales.
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Sociologa: El objeto de estudio de la Antropologa Cultural ahora en la prctica tiende a fundirse con la Sociologa. La Sociologa se ha interesado por las sociedades industriales, complejas o modernas. _________________________________________________________________________ RESUMEN 1. Las Ciencias Sociales estn constituidas por una serie de disciplinas que tienen como objeto de estudio los mltiples problemas que se presentan dentro de la sociedad. Cada una de estas disciplinas ha acumulado una o varias teoras con sus respectivos conceptos y con un mtodo o mtodos de investigacin que les permite adentrarse, con cierta perspectiva, en el estudio de la compleja problemtica social. 2. Las Ciencias Sociales tienen como caracterstica el poseer una gran diversidad de enfoques, de manera que no hay una sola posicin terica y metodolgica sobre un mismo objeto de estudio. Las Ciencias Sociales son un campo de conocimiento en debate permanente. 3. El anlisis de las Ciencias Sociales es complejo por la amplitud y heterogeneidad de los elementos de la realidad social a que hay que atender simultneamente, y adems porque todas ellas estn ntimamente relacionadas con un mismo objeto de estudio. 4. Los Cientficos sociales realizan sus estudios de distintas maneras de acuerdo a la influencia que reciben de los movimientos de transformacin econmica, social y poltica de su poca, as como por el desarrollo intelectual y cultural. 5. Las ideologas y los intereses de los seres humanos influyen directamente en el conocimiento objetivo de los fenmenos de la vida social y en las conclusiones que resultan del anlisis de los mismos. 6. No existen causas nicas de los fenmenos sociales, ni soluciones estables y permanentes. El cambio social es una variable constante en las Ciencias Sociales. 7. Las Ciencias Sociales y la Sociologa como ciencia, se encuentran en relacin directa con la actividad prctica, al intervenir en la solucin de los problemas inmediatos y en la formulacin de planes que busquen mejorar las condiciones de vida de los habitantes del mundo entero BIBLIOGRAFA.
CALHOUN, Craig, LIGHT, Donald, y KELLER, Suzanne, Sociologa, Madrid, Mc. Graw Hill, 2000.pags 9-11. CAMACHO, Daniel, Fundamentos de Sociologa, Editorial Universidad, 1991.pags 33-39 GALLINO, Luciano, Diccionario de Sociologa, Mxico, Ed. Siglo XXI, 1983.pags 821-837. DOMINGUEZ, Garrido et. al, Didctica de las Ciencias Sociales. Espaa, Editorial Pearson, 2004.pags 9-12, 32-39.

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