Secuencia Didactica Planeacion

HACIENDA DE PANOAYA
PLANEACION DE SECUENCIAS DIDACTICAS DE 2, 3, 4 & 5 DE PRIMARIA PARA HACIENDA DE PANOAYA
DERECHOS RESERVADOS/PROHIBIDA LA REPRODUCCION TOTAL O PARCIAL DEL PRESENTE MATERIAL/ USO EXCLUSIVO PARA PARQUE HACIENDA DE PANOAYA Y EL BOSQUE DE LOS ARBOLES DE NAVIDAD, AMECAMECA, EDO. DE MEXICO. Supervisado y Realizado por: L.C.H. Cisne Ojeda Jimnez Cedula 5987111
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HACIENDA DE PANOAYA
HACIENDA DE PANOAYA, SOR JUANA INS DE LA CRUZ Y MUSEO INTERNACIONAL DE LOS VOLCANES PLANEACIN- 2 DE PRIMARIA
NOMBRE DEL DOCENTE: _______________________________________________________ NIVEL QUE ATIENDE: _________________ NOMBRE DE LA ESCUELA: ______________________________________________________ FECHA: ___________________________
PROPSITO
Educacin Fsica * Que los alumnos a travs de los movimientos corporales logre desarrollar su orientacin espaciotemporal. * Que los alumnos comprendan las consecuencias que genera la contaminacin ambiental. Que los alumnos logren desarrollar el equilibrio y la ubicacin espacial a travs del juego. * Que los alumnos identifiquen las caractersticas principales de los seres vivos, conozca animales vivparos y ovparos y realicen comparaciones as como tambin conozcan la importancia de proteger la vida de los animales que forman parte del
CONTENIDO Y BLOQUE
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
Tirolesa Alpina
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
* Un vuelo de 200 metros desde una altura de altura. *Lugar donde jugaba nia de 3 aos. *rea intocada por el hombre. Contiene exhibicin de desperdicios producidos por el hombre. *Actividades psicomotrices *Convivencia interactiva con animales silvestres y domsticos (venados, llamas, borregos, cabras, emus, conejos, etc.)
- Desarrollo perceptivo- motriz - Orientacin en el espacio y tiempo. Paseo Juana Reserva biosfera de Sor
Ciencias Naturales * El ambiente y su proteccin. - Problemas del deterioro ambiental. - La contaminacin del agua, del aire y del suelo. Educacin Fsica - Desarrollo perceptivo- motriz - Orientacin en el espacio y tiempo. Ciencias Naturales *Los seres vivos
de
la
Cancha de Football Parque de los Venados acariciables
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PROPSITO
ecosistema.
CONTENIDO Y BLOQUE
- Lo vivo y no lo vivo en el entorno inmediato. - Lo vivo (plantas, animales y ser humano) - Cuidados y proteccin de los seres vivos del medio. - Animales ovparos y vivparos. -Identificacin de algunos ejemplos. - Los seres vivo en los ambientes terrestres y acuticos. - Al ambiente terrestre. - Caractersticas generales de los animales terrestres. Geografa * Como es la localidad - Identificacin de los elementos naturales y urbanos presentes en el espacio geogrfico de la localidad. - Relieve, clima, edificios, parques, etc. Educacin Fsica - Desarrollo perceptivo- motriz - Orientacin en el espacio y tiempo. Ciencias Naturales * Los seres vivos - Lo vivo y no lo vivo en el entorno inmediato. - Lo vivo (plantas, animales, ser humano) Historia *El pasado de la localidad. - Tradiciones, costumbres y leyendas. - La medicin del tiempo. - El calendario: das, semanas, meses y aos. Ciencias Naturales * Los seres vivos - Lo vivo y no lo vivo en el entorno inmediato. - Lo vivo (plantas, animales, ser humano) Ciencias Naturales *El ambiente y su proteccin. - Los cambios naturales y los propiciados por el hombre.
Museo de Sor Juana Ins de la Cruz Museo Internacional los Volcanes
* Dnde vivi su infancia la Musa. Visita interactiva. *Visita Interactiva, con espectculo de luz y sonido de una erupcin volcnica. *Kilmetro y medio de laberinto en un rea de 5,000 metros cuadrados. * Con cientos de pajaritos cariosos. *De la poca prehispnica, pero que todava celebran sus rituales en veneracin de las montaas.
* Que los alumnos construyan sus conocimientos acerca de las zonas volcnicas de Mxico. * Que los alumnos desarrollen el sentido de la orientacin, la medicin del tiempo y coordinacin. * Que los alumnos identifiquen a las aves como ser vivo, conozcan su alimentacin, caractersticas y lo clasifiquen en el grupo de las aves. * Que los alumnos logren comparar hechos histricos del pasado ubicndolos con los de la actualidad y la influencia que han tenido.
de
Laberinto Ingls
Aviario Cueva de Graniceros los
* Que los alumnos logren agrupar a los seres vivos por su apariencia, conozcan sus caractersticas principales que los identifican.
Show maravillosos guilas serpientes acariciables Lago Panoaya Talleres Queso
de y
Animales en peligro de extincin podrn verlos tocarlos, conocer ms sobre sus caractersticas de alimentacin, gestacin y mucho mas.
* Que los alumnos conozcan los cambios que se generan en el entorno de forma natural y en dnde interviene el ser humano para modificarlo. * Que los alumnos comprendan que los
de *Lanchas de pedales en un lago totalmente seguro de tan slo 50 cm. De profundidad.
Taller de volcn
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PROPSITO
animales nos proporcionan recursos naturales para la produccin de alimentos obteniendo nutrientes para el organismo humano. * Que los alumnos fortalezcan sus conocimientos adquiridos en el Museo Internacional de los Volcanes, acerca de los volcanes que existen en el Valle de Mxico y comprendan a travs de las artes plsticas la erupcin de un volcn.
CONTENIDO Y BLOQUE
Ciencias Naturales * Ciencia, Tecnologa y sociedad. - Alimentos de origen agrcola y ganadero. Educacin Artstica y Geografa - Apreciacin y expresin plstica. - Utilizacin de diseos de contorno para el modelado. Geografa * Como es la localidad - Identificacin de los elementos naturales y urbanos presentes en el espacio geogrfico de la localidad. - Relieve, clima, edificios, parques, etc. Ciencias Naturales * El ambiente y su proteccin. - Cambios en el entorno. - Los cambios naturales y los propiciados por el hombre. * Problemas del deterioro ambiental. - La contaminacin del agua, del aire y del suelo. Geografa y Ciencias Naturales * La Tierra - Comparacin de su tamao respecto al Sol y a la Luna. Ciencias Naturales * Materia, energa y cambio. - La luz y el calor. - Fuentes naturales y artificiales. - Importancia de la luz y el calor para los seres vivos.
Humedal
*Hacer quesos con leche de vaca. * Construir un volcn con arcilla volcnica. *Reciclaje del agua, dnde el agua se purifica, por mtodos naturales las aguas negras de dos pueblos. Conferencia interactiva. *Demostracin interactiva de tecnologas para aprovechar la energa solar.
Energa Solar
Que los alumnos comprendan la gravedad de la contaminacin ambiental las consecuencias que se generan, as como tambin conozcan formas de intervencin que ha realizado el hombre para su preservacin usando la tecnologa para la disminucin del deterioro ambiental.
* Que los alumnos logren comparara los tamaos de los astros: Sol, Luna y Tierra, as como tambin construyan nuevos conocimientos acerca de la energa, quin la produce, los tipos de energa que existen y las fuentes de energa naturales y artificiales que son utilizados para el beneficio humano.
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Observaciones:_________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________
PROPSITO
CONTENIDO Y BLOQUE
Ciencias Naturales * El ambiente y su proteccin. - Los recursos naturales de la comunidad y la regin. - Su relacin con los productos utilizados en el hogar y la comunidad Educacin Fsica * Desarrollo perceptivo- motriz. - Estructuracin del espacio y tiempo. Espaol -Historia * Introduccin al estudio del pasado. - Las cosas y la vida cambia con el tiempo. - Las formas de vida del pasado y la vida de hoy. Educacin Fsica * Desarrollo perceptivo- motriz.
NOMBRE DE LA DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD

Energa Solar *Demostracin interactiva de tecnologas para aprovechar la energa solar.
Que los alumnos comprendan que algunos recursos naturales como el agua y el aire generan energa. Que a travs de los desplazamientos corporales los alumnos desarrollen la ubicacin espacial y mejoren en el equilibrio. Que los alumnos identifiquen los diversos textos literarios y prioricen su inters en el poema como medio de expresin oral y escrita considerando personajes del pasado que han sido una fuerte influencia para la literatura mexicana de la actualidad.
Cancha de Foot- ball
Museo de Sor Juana Ins de la Cruz
Actividades psicomotrices . * Dnde vivi su infancia la Musa. Visita interactiva. Recorrido por hacienda de Panoaya en la que conocern
Laberinto Ingls
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PROPSITO
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NOMBRE DE LA DESARROLLO DE ACTIVIDAD LA ACTIVIDAD

la historia de Sor Juana Ines de la Cruz Museo Internacional de los Volcanes *Kilmetro y medio de laberinto en un rea de 5,000 metros cuadrados. *Visita Interactiva, con espectculo de luz y sonido de una erupcin volcnica. *Hacer quesos con leche de vaca. Aviario * Construir un volcn con arcilla volcnica. * Un vuelo de 200 metros desde una altura de 12 metros. Reserva biosfera de la * Con cientos de pajaritos cariosos. *De la poca prehispnica, pero que todava celebran sus rituales en veneracin de las montaas.
Que los alumnos logren desarrollar su capacidad de espacio temporalidad para ubicarse en algunos sitios estimulando su memoria para recordar el recorrido. Que los alumnos ubiquen geogrficamente las zonas volcnicas que forman parte del Valle de Mxico. Que los alumnos conozcan los recursos naturales que producen algunos animales y la importancia de los nutrientes que contienen y como benefician a nuestro organismo. Que los alumnos a travs de las manifestaciones artsticas fortalezcan los conocimientos adquiridos durante su visita al Museo Internacional de los Volcanes. Que los alumnos desarrollen capacidades fsicas durante la trayectoria de 200 metros a una altura de 12 metros. Que los alumnos logren clasificar a las aves como animales omnvoros. Que los alumnos conozcan las caractersticas principales de situaciones del pasado y logren ubicar los tiempos en las diferentes etapas prehispnicas.
- Estructuracin del espacio y tiempo. Geografa * Recursos y poblacin de la entidad. - Caractersticas fsicas. - Relieve.
Talleres de Queso Ciencias Naturales * El cuerpo humano y su salud. - Los tres grupos de alimentos de acuerdo con el nutrimento que contienen. - Leguminosas y alimentos de origen animal. Educacin artstica -Apreciacin y expresin plstica. - Combinacin de figuras, tamaos, colores en superficies y volmenes. Geografa * Recursos y poblacin de la entidad. - Caractersticas fsicas. - Relieve. Educacin Fsica * Desarrollo perceptivo- motriz. - Estructuracin del espacio y tiempo. Cueva de Graniceros los
Taller de volcn
Tirolesa Alpina
Ciencias Naturales * Los seres vivos. - Cadenas alimenticias. - Animales herbvoros, carnvoros y omnvoros.
Show maravillosos de guilas y serpientes acariciables Humedal
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PROPSITO
Que los alumnos conozcan la importancia de reciclar la basura, el beneficio que se obtiene para la disminucin de la contaminacin. Que los alumnos a travs del contacto directo con los animales de la naturaleza logre clasificar a los animales en el grupo que le corresponde: herbvoros, carnvoros u omnvoros.
CONTENIDO Y BLOQUE
Historia * Introduccin al estudio del pasado. -El pasado de la entidad en distintas pocas. - Mxico prehispnico. Ciencias Naturales *El ambiente y su proteccin. - Procedencia y destino de los desechos

Conferencia Interactiva. *rea intocada por el hombre. Contiene exhibicin de desperdicios producidos por el hombre. *Reciclaje del agua, dnde el agua se purifica, por mtodos naturales las aguas negras de dos pueblos. Conferencia interactiva. *Lugar donde jugaba nia de 3 aos. *Convivencia interactiva con ms de 300 animales silvestres y domsticos (venados, llamas, borregos, cabras, emus, conejos, etc.) *Lanchas de pedales en un lago totalmente seguro de
Paseo de Sor Juana Parque de los Venados acariciables
que se producen el hogar y en la comunidad. Basura orgnica e en Que los alumnos conozcan el reciclado inorgnica.
del agua como una alternativa para la preservacin del medio ambiente. Que los alumnos logren desarrollar su capacidad de espacio temporalidad para ubicarse en algunos sitios estimulando su memoria para recordar el recorrido. Que los alumnos conozcan e identifiquen las caractersticas principales de los seres vivos, su alimentacin, su historia, sus estados de gestacin y logren agruparlos de acuerdo a su aspecto, as como tambin los recursos alimenticios que proporcionan al ser humano para su consumo rico en nutrientes. Que los alumnos conozcan nuevas formas de aprovechamiento del agua que proporciona la temporada de lluvias a travs de su almacenamiento y uso en los centros recreativos elaborados por la mano del hombre para promover la preservacin Ciencias Naturales * Los seres vivos. - Cadenas alimenticias. - - Animales herbvoros, carnvoros y omnvoros. Ciencias Naturales * El ambiente y su proteccin. - Los recursos naturales de la comunidad y la regin. - Cuidados necesarios para su preservacin y mejoramiento. * Materia, energa y cambio. -Nocin de mezcla. Mtodos sencillos de separacin y filtrado. Educacin Fsica * Desarrollo perceptivo- motriz. - Estructuracin del espacio y tiempo. Ciencias Naturales * Los seres vivos - Cadenas alimenticias. - Animales herbvoros, carnvoros y omnvoros. - Elementos de la cadena alimenticia: productores, consumidores y descomponedores. - El cuerpo humano y su salud. - Los tres grupos de alimentos de acuerdo con el nutrimento que contienen. - Leguminosas y alimentos de origen animal.
Lago Panoaya
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PROPSITO
del medio ambiente.
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Ciencias Naturales * El ambiente y su proteccin. - Los recursos naturales de la comunidad y la regin. - Cuidados necesarios para su preservacin y mejoramiento. * Materia, energa y cambio. -Nocin de mezcla. Mtodos sencillos de separacin y filtrado.

tan slo 50 cm. De profundidad.
PROPSITO
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NOMBRE DE LA DESARROLLO ACTIVIDAD DE LA ACTIVIDAD

Espaol Museo de Sor Juana Ins de la Cruz Museo Internacional de los Volcanes * Dnde vivi su infancia la Musa. Visita interactiva. *Visita Interactiva, con espectculo de luz y sonido de una erupcin volcnica. *Lugar donde jugaba nia de 3
* Que los alumnos conozcan personajes y hechos histricos que le permitan ubicarse en el tiempo, comparando entre las formas de vida del pasado y la vida actual, as como tambin logren identificar cambios en algunos lugares de la regin y el antiguo mundo. * Que los alumnos conozcan las partes que conforman la Tierra, ubiquen las zonas volcnicas e identifiquen algunas caractersticas
* Funciones de la lectura, tipos de texto, caractersticas y portadores. * Cancin, poema o texto rimado: ritmo y rima Historia * Mxico prehispnico * La regin de Mesoamrica y sus grandes civilizaciones. -Civilizaciones mesoamericanas: ubicacin temporal y espacial.
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PROPSITO
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Paseo de Sor Juana Geografa aos. *De la poca prehispnica, pero que todava celebran sus rituales en veneracin de las montaas. Conferencia Interactiva. *Demostracin interactiva de tecnologas para aprovechar la energa solar. *Lanchas de pedales en un lago totalmente seguro de tan slo 50 cm. De profundidad. *Reciclaje del agua, dnde el agua se purifica, por mtodos naturales las aguas negras de dos pueblos.
de las regiones naturales de nuestro pas.
* Fomentar la prctica adecuada de la ejercitacin fsica habitual, como uno de los medios para la conservacin de la salud. * Propiciar en los alumnos el desarrollo de capacidades como: la indagacin, interrogacin y el anlisis, a travs de sucesos reales del pasado que persisten en la actualidad. * Que los alumnos logren diferenciar entre el movimiento de rotacin y traslacin de la Tierra que originan el da y la noche, y a travs de diversos experimentos comprueben y comprendan el origen de la energa, sus tipos y usos. * Fomentar la prctica adecuada de la ejercitacin fsica habitual, como uno de los medios para la conservacin de la salud.
* Caractersticas fsicas y recursos naturales de Mxico. * Caractersticas fsicas de Mxico. * Las grandes regiones naturales de Mxico. * La corteza terrestre - Zonas volcnicas y ssmicas. Educacin Fsica * Desarrollo perceptivo motriz. - Desplazamientos por tiempos determinados combinando direccin, distancia y ubicacin en actividades recreativas. Historia
Cueva de Graniceros
los
Energa Solar * Mxico prehispnico - La regin de Mesoamrica y sus grandes civilizaciones. Geografa y Ciencias Naturales. * La Tierra y el Sistema Solar * Movimiento de rotacin, duracin del da y la noche. - Materia, energa y cambio. -Calor y temperatura. Educacin Fsica *Desarrollo de capacidades fsicas. -Manifestacin de fuerzas enfatizando grupos musculares, brazos, piernas, abdomen y torso. * Desarrollo perceptivo- motriz. -Experimentacin del ritmo externo en acciones que involucren orientacin y
Lago Panoaya
Humedal
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PROPSITO
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Conferencia interactiva. Reserva biosfera de la *rea intocada por el hombre. Contiene exhibicin de desperdicios producidos por el hombre. *Convivencia interactiva con ms de 300 animales silvestres y domsticos (venados, llamas, borregos, cabras, emus, conejos, etc.) * Con cientos de pajaritos cariosos. * Un vuelo de 200 metros desde una altura de altura.
* Que el alumno adquiera actitudes y valores que manifiesten una relacin responsable con el medio natural. * Propiciar en los alumnos a travs de la interaccin con el mundo la identificacin de las caractersticas generales de los seres vivos acerca de las regiones naturales en las que habitan y que recursos naturales generan para el beneficio del hombre.
sincronizacin. Ciencias Naturales * Ciencia, tecnologa y sociedad. * Tipo de fuentes de contaminacin. - Uso y tratamiento de aguas residuales.
Ciencias Naturales * Seres vivos. -Caractersticas generales del crecimiento y desarrollo. -Recursos naturales del pas. - Los alimentos como fuente de energa. Educacin Fsica * Desarrollo de capacidades fsicas *Manifestaciones de la velocidad en movimientos variados.
Parque de los Venados acariciables
* Fomentar la prctica adecuada de la ejercitacin fsica habitual, como uno de los medios para la conservacin de la salud. * Fortalecer los conocimientos adquiridos acerca de los seres vivos, su medio ambiente y los alimentos que proporcionan al hombre.
Aviario *Estimulacin de la flexibilidad en articulaciones y msculos del cuerpo. Ciencias Naturales y Matemticas Ciencias Naturales - Seres vivos - Los alimentos como fuente de energa. Matemticas * Capacidad, peso y tiempo -Uso de instrumentos de medicin: la bscula, recipientes graduados. Tirolesa Alpina
* Fortalecer a travs de las artes los conocimientos plsticas adquiridos acerca de la Tierra, su estructura y las zonas volcnicas que existen en el territorio mexicano.
Laberinto Ingls
*Kilmetro medio
y de
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PROPSITO
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laberinto en un rea de 5,000 metros cuadrados. Cancha de Foot- ball *Actividades Psicomotrices *Hacer quesos con leche de vaca. * Construir un volcn con arcilla volcnica.
Educacin Artstica y Geografa * Apreciacin y expresin plstica. - Tcnicas plsticas con materiales regionales. Geografa * La corteza terrestre - Tectnica de placas y deriva continental. - Zonas volcnicas y ssmicas Talleres de Queso
Taller de volcn
Observaciones:_________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________
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PROPSITO
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Museo Volcanes Internacional de los
*Visita Interactiva, con espectculo de luz y sonido de una erupcin volcnica. * Donde vivi su infancia la Musa. Visita interactiva. *De la poca prehispnica, pero que todava celebran sus rituales en veneracin de las montaas. Conferencia Interactiva
Que los alumnos adquieran y ejerciten destrezas geogrficas, as como tambin conozcan la estructura del planeta en el que viven. * Que los alumnos utilicen distintas funciones de la comunicacin en forma eficiente y eficaz. * A travs de la narracin de personajes y hechos histricos que le permitan ubicarse en el
Geografa * El universo y la Tierra -Caractersticas generales del Sistema Solar. - La forma de la Tierra y el globo Terrqueo. La corteza terrestre -Tectnica de Placas y deriva continental. - Zonas volcnicas y ssmicas. Espaol * Funciones de la comunicacin. - Interpretar y usar el lenguaje literario, potico y figurado. Historia
Museo de Sor Juana Ins de la Cruz
Cueva de los Graniceros
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PROPSITO
tiempo. - Que los alumnos conozcan el origen de la especie humana y su forma de difundirse en el territorio nacional.
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* La Nueva Espaa y las colonias de Espaa en Amrica.
*Lugar donde nia de 3 aos. jugaba
Paseo de Sor Juana -La ubicacin de los virreinatos y las capitanas generales. Lago Panoaya Historia * La prehistoria - Orgenes y difusin territorial de la especie humana. Energa Solar * Fomentar la prctica adecuada de la ejercitacin fsica habitual, como uno de los medios para la conservacin de la salud. * Que los alumnos logren identificar que el sol es productor de energa y conozcan los diversos tipos de energa, aprovechando sus usos. - Que los alumnos a travs de la interaccin con su medio desarrollen la reflexin a cerca del cuidado de animales en peligro de extincin, as como comprender a cerca de una alimentacin balanceada. * Que los alumnos
* Lanchas de pedales en un lago totalmente seguro de tan slo 50 cm. De profundidad.
Educacin Fsica * Desarrollo perceptivo motriz. - Desplazamientos por tiempos determinados combinando direccin, distancia y ubicacin en actividades recreativas. Ciencias Naturales * Materia, energa y cambio. -Nocin de energa -Tipos de energa: solar, elctrica, luminosa, elica y calorfica. - Los usos de la energa. Geografa * El continente americano: recursos naturales y actividades econmicas. - Regiones y actividades econmicas del continente americano.
*Demostracin interactiva de tecnologas para aprovechar la energa solar. *Convivencia interactiva con ms de 300 animales silvestres y domsticos (venados, llamas, borregos, cabras, emus, conejos, etc.) *Hacer quesos con leche de vaca * Construir un volcn con arcilla volcnica. *rea intocada por el hombre. Contiene exhibicin de desperdicios producidos
Parque de los Venados Acarivciables.
* Talleres de Queso
* Taller de volcn
Reserva de la biosfera
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PROPSITO
comprendan la importancia de la alimentacin adecuada, as como tambin conozcan los alimentos que nos proporcionan los animales de la regin. Que los alumnos fortalezcan sus conocimientos adquiridos acerca de la corteza terrestre y las zonas volcnicas que existen en el territorio mexicano. * Propiciar en los alumnos el inters y la reflexin a cerca de la contaminacin del aire, agua. - Que los alumnos a travs de los diversos movimientos corporales desarrollen el conocimiento de su propio cuerpo, as como mejorar su flexibilidad, equilibrio, velocidad y resistencia. - Que los alumnos a travs de la interaccin con su medio desarrollen la reflexin a cerca del cuidado de animales e identifiquen la diversidad de los seres vivos y comprendan
CONTENIDO Y BLOQUE
- Fuentes de energa. * Ciencias Naturales * Los seres vivos. -Diversidad biolgica -Estrategias para la conservacin de la flora y la fauna. *El ambiente y su proteccin - Influencia del hombre para crear controlar y regular las condiciones de algunos ecosistemas. -Importancia de la alimentacin. -Importancia del aprovechamiento de los alimentos propios de la regin. Ciencias Naturales * El cuerpo humano y la salud. -Importancia de la alimentacin. -Importancia del aprovechamiento de los alimentos propios de la regin. * El ambiente y su proteccin - Influencia del hombre para crear, controlar y regular las condiciones de algunos ecosistemas. Geografa * La corteza terrestre. - Zonas volcnicas y ssmicas. Ciencias Naturales -El ambiente y su proteccin. -Influencia del hombre para crear, controlar y regular las condiciones de algunos ecosistemas.
por el hombre. Actividades psicomotrices *Kilmetro y medio de laberinto en un rea de 5,000 metros cuadrados
Cancha de Foot- ball
Laberinto ingles
Show maravillosos de guilas y serpientes acariciables Tirolesa Alpina * Un vuelo de 200 metros desde una altura de altura. *Reciclaje del agua, dnde el agua se purifica, por mtodos naturales las aguas negras de dos pueblos.
Humedal
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PROPSITO
la importancia conservacin. de su
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-Consecuencias de la contaminacin en los seres vivos. Educacin Fsica *Desarrollo y percepcin motriz. - Sincronizacin de movimientos que involucren orientacin, trayectoria, direccin y ubicacin, siguiendo un ritmo propio o externo. * Ciencias Naturales * Los seres vivos. -Diversidad biolgica -Estrategias para la conservacin de la flora y la fauna. Ciencias Naturales * Los seres vivos. -Diversidad biolgica -Estrategias para la conservacin de la flora y la fauna. Educacin Fsica *Desarrollo y percepcin motriz. - Sincronizacin de movimientos que involucren orientacin, trayectoria, direccin y ubicacin, siguiendo un ritmo propio o externo. Ciencias Naturales -El ambiente y su proteccin. -Influencia del hombre para crear, controlar y regular las condiciones de algunos ecosistemas. -Consecuencias de la contaminacin en los seres vivos.
Que los alumnos a travs de la interaccin con su medio desarrollen la reflexin a cerca del cuidado de animales e identifiquen la diversidad de los seres vivos y comprendan la importancia de su conservacin. *Que los alumnos a travs de los diversos movimientos corporales desarrollen el conocimiento de su propio cuerpo, as como mejorar su flexibilidad, equilibrio, velocidad y resistencia. * Propiciar en los alumnos el inters y la reflexin a cerca de la contaminacin del agua.
OBSERVACIONES: ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________
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PLANEACION DE SECUENCIAS DIDACTICAS DE 2, 3, 4 & 5 DE PRIMARIA PARA HACIENDA DE PANOAYA

Cancha de Football Parque de los Venados acariciables

Aviario Cueva de Graniceros los

Show maravillosos guilas serpientes acariciables Lago Panoaya Talleres Queso

de *Lanchas de pedales en un lago totalmente seguro de tan slo 50 cm. De profundidad.

NOMBRE DE LA DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD

Cancha de Foot- ball

Museo de Sor Juana Ins de la Cruz

NOMBRE DE LA DESARROLLO DE ACTIVIDAD LA ACTIVIDAD

Show maravillosos de guilas y serpientes acariciables Humedal

NOMBRE DE LA DESARROLLO DE ACTIVIDAD LA ACTIVIDAD

Paseo de Sor Juana Parque de los Venados acariciables

NOMBRE DE LA DESARROLLO DE ACTIVIDAD LA ACTIVIDAD

NOMBRE DE LA DESARROLLO ACTIVIDAD DE LA ACTIVIDAD

NOMBRE DE LA DESARROLLO ACTIVIDAD DE LA ACTIVIDAD

de las regiones naturales de nuestro pas.

NOMBRE DE LA DESARROLLO ACTIVIDAD DE LA ACTIVIDAD

Parque de los Venados acariciables

NOMBRE DE LA DESARROLLO ACTIVIDAD DE LA ACTIVIDAD

Museo de Sor Juana Ins de la Cruz

Cueva de los Graniceros

* Lanchas de pedales en un lago totalmente seguro de tan slo 50 cm. De profundidad.

Parque de los Venados Acarivciables.

Cancha de Foot- ball

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