I.E.M.

Escuela Normal Superior de Pasto

Tecnologa e Informtica
Angie Melisa Chamorro Echeverry
8-8

11.02.2011

Luis Felipe Alvear

Reglamento de las aulas de informtica

Resolucin No 001 de Febrero de 2011 Seores profesores, estudiantes y dems personal de la institucin, las salas de informtica son para su servicio. Para su cuidado y mantenimiento se deben cumplir las siguientes normas: 1. Portar correctamente el uniforme de acuerdo al da correspondiente. 2. En cada computador se asignar uno o dos estudiantes de cada curso para que trabajen durante el ao escolar. 3. Los estudiantes utilizarn slo el computador asignado. 4. al ingresar a las aulas de informtica, el estudiante debe tener las manos limpias y esperar las instrucciones del profesor para iniciar la jornada de clase. 5. Al iniciar el trabajo, revise el computador y haga un reporte en caso de dao, doble correctamente los forros empezando por la parte posterior. Al finalizar la jornada cierre todos los programas y apague correctamente el equipo, colocando los forros con el mayor cuidado posible. Las sillas deben quedar dentro de las mesas y en lugar correspondiente. 6. Los estudiantes deben llevar los elementos de trabajo requeridos como guas, cuaderno, carpetas y lapicero. Las memorias USB y/o CD sern entregados al docente al inicio de la clase para su correspondiente revisin y as evitar posibles virus e informacin no educativa o no autorizada. Las memorias USB y CD no autorizados se decomisarn y sern entregados a Coordinacin de Disciplina. 7. Durante las horas de trabajo en las salas de informtica, mantenga buen comportamiento, dirjase con respeto a sus profesores y compaeros. Dedique el tiempo exclusivamente al tema de estudio; no debe accionar otros programas como videos o juegos. El estudiante que realice actividades distintas al tema ser retirado de la sala y enviado a coordinacin para la correspondiente accin disciplinaria. 8. Cuide los equipos, muebles y dems enseres del aula, no los destruya, no los raye ni escriba mensaje 9. En las salas de informtica no se permite masticar chicle ni consumir cualquier clase de comida o bebida. El estudiante que incumpla tambin se enviar a coordinacin para el correspondiente proceso disciplinario. 10. No olvidar sus pertenencias al retirarse del aula.

Logros acadmicos 2011 Grado

8-8

AREA O ASIGNATURA

Tecnologa e Informtica

Angie Chamorro

No
1950
Angie Melisa Chamorro Echeverry

Logros
Evala los principales riesgos asociados al uso de internet, la forma de actuar para evitarlos y los aplica en su vida cotidiana Reconoce los conceptos fundamentales de la tecnologa e ilustra mediante ejemplos los artefactos, procesos y sistemas Diferencia, clasifica, y relaciona mediante ejemplos los artefactos, los procesos y los procesos utilizando las tic Hace buen uso de los recursos del aula de tecnologa e informtica y mantiene un comportamiento de respeto, honestidad y buenos modales con los compaeros y el docente de rea de tecnologa Analiza las interacciones o relaciones de sistemas tecnolgicos como: comunicacin, transporte , salud- alimentacin Valora, evala o critica alternativas de uso responsable de sistemas tecnolgicos (ahorro de energa, transport comunicaciones y sistema con ayuda de las tic Analiza y experimenta el funcionamiento de los diferentes mecanismos de transmisin en el montaje de polea elctrica y circuito elctrico Utiliza en forma adecuada los recursos del aula de tecnologa e informtica, hace uso de el internet para trabajos acadmicos y de formacin personal y mantiene un comportamiento de respeto honestidad y de buenos modales con los compaeros y el docente encargado de el rea Reconoce la estructura de presentador de ideas y sus componentes bsicos interfaz, elementos del entorno y herramientas bsicas tecnologa

SC Sp
x x X

Sa sco

1951 1952 1953 1954 1955 1956 1957

X X X X

1959 Disea y elabora presentaciones utilizando las herramientas de PowerPoint con temas afines de la 1960 Elaboran q sirvan de apoyo a las diferentes areas de el conocimiento 1961 usa los recursos del aula de tecnologa e informtica para su beneficio acadmico y personal y
mantiene un comportamiento de respeto, honestidad y buenos modales con los compaeros y el maestro orientador

Periodo I =

Periodo II=

Periodo III=

Periodo IV=

IDENTIFICACION rea: Perodo Grado Tiempo Aproximado Docente Logro en trminos de competencia Desempeo Tecnologa e Informtica I Todos los grados 6 horas Lydia Acosta de Muoz -Colectivo rea
Evala los principales riesgos asociados al uso de internet , la forma de actuar para evitarlos y los aplica en su vida diaria

Identifica los aspectos positivos y negativos del buen uso de Internet Fomenta un uso seguro, educativo y responsable de Internet Aprender a usar algunas herramientas y utilidades para el uso seguro de internet

Tema

Usemos las TIC de forma segura, educativa y responsable

INTRODUCCION

En los ltimos aos Internet se ha convertido en uno de los juguetes preferidos de las nuevas generaciones. Su facilidad de manejo ha hecho que en pocos aos haya aumentado la cantidad de usuarios que acceden a la red. Un grupo de poblacin que cada vez con mayor frecuencia usa Internet son los nios y adolescentes, hasta tal punto que Internet influye en sus comportamientos. En Internet los jvenes pueden encontrar un medio ideal para divertirse, pasarlo bien, e incluso para ampliar sus conocimientos acadmicos, pero, desgraciadamente, tambin pueden acceder a pginas de contenido sexual o violento, o algo que puede pasar ms desapercibido pero que es igual de preocupante: el uso del Internet se puede convertir en una enfermedad, y esto hace que los jvenes se pasen horas y horas conectados a la red. Esto puede llegar a producir un deterioro de las relaciones familiares, de las relaciones con sus amigos, adems de una disminucin en su rendimiento escolar. Por lo tanto, se deben iniciar a realizar acciones de carcter urgente pues las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones (TIC) llegaron para quedarse y hacer presencia en todos los mbitos de la sociedad, y tanto la niez como la juventud | Escuela Normal Superior Pasto-100 Aos

estn cada da ms expuestas a los problemas que se pueden generar por su mal uso y la falta de control tanto de padres de familia, docentes y sociedad en general

No toda la informacin que se encuentra en la web es fiable ACTIVIDADES DE A PRENDIZAJE- TAREA En binas, investigar utilizando los sitios de la Red suministrados en la seccin de Recursos, lo siguiente: 1. Qu es Internet ? 2. Cules son los diferentes Servicios que ofrece? 3. De los servicios que ofrece Internet . Cuales usa de manera frecuente y por qu? 4. Cules son los beneficios que brinda Internet y como lo ha beneficiado a usted? 5. Cules son los riesgos del uso de Internet. Como evita algunos de estos riesgos? 6. Cules son algunos consejos para usar Internet de manera segura. Qu importancia tienen estos consejos para su vida cotidiana? 7. Cules son sus 10 comportamientos digitales. Acompelos de un comentario personal? 8. Hacemos un PACTO que nos sirva para usar Internet de manera segura y responsable? 9. Cmo se evala al utilizar el juego sobre Internet Seguro? PROCESO

1. Utiliza los recursos disponibles en el saln de clase para tomar notas acerca del uso de Internet de manera educativa, segura, y responsable, y las preguntas enumeradas en la Tarea. 2. Para hacer su investigacin visite los enlaces que se encuentran en la seccin de recursos 3. Consiga al menos 10 imgenes o fotografas que muestren o representen lo que se cuestiona en la mayora de las preguntas. 4. Presente su investigacin por escrito en un documento elaborado en un procesador de texto, con una extensin mxima de tres pginas incluyendo las imgenes y la cartula, letra tipo arial 12, que lo llamaremos Cuaderno Digital, en l se desarrollarn todos sus trabajos. La respuesta a Cules son tus 10 comportamientos digitales?, la realiza con la ayuda de un presentador de ideas donde se evidencie un buen diseo, claridad de ideas, hipervnculos a enlaces de inters, videos si es posible. (ser evaluado con una Matriz de valoracin conocida como "Rubric"). Recursos Hardware:
(Aula Mvil, Aula de Informtica Conexin a Internet Impresora Video Been Cmara Digital, Televisor, Otros )

Recursos Software
(Word, Excel, Power Point , Enciclopedia en CD ROM Plataforma, Software educativo, Vdeo Otros)

Recursos de Internet:
(Pginas Web y/o direcciones que visitar o utilizar en el desarrollo de esta unidad o tema)

Material Impreso
(Libros de texto, cuentos, guas de trabajo, material de referencia otros)

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Aula de Informtica

Presentador de Ideas Procesador de palabras

http://www.cprtomelloso .net/~tic2/Uso_seguro_% 20internet.pdf http://www.medellin.edu .co/sites/Educativo/repos itorio%20de%20recursos/ riesgos%20internet.pdf

http://pasto.edu.co/sites/defa ult/files/root/New_Folder/Int ernetSeguroEstudiantes.pdf http://www.internetsano.gov. co/ EN: http://www.eduteka.org/Inter netSeguro.php http://www.tus10comportami entosdigitales.com/home/1

http://espanol.att.com/h elp/internet_safety/just_f or_kids/game.html

http://archivo.mintic.gov.co/ mincom/faces/index.jsp?id=17 766

ACTIVIDADES DE EVALUACIN: Para la evaluacin del escrito y la presentacin en el presentador de ideas se tendr en cuenta que los siguientes aspectos 1. Responde de manera acertada, coherente a las preguntas 2. Relacin de las imgenes con el texto 3. Ideas debidamente argumentadas de cmo hacer usos educativo, seguro, y responsable de Internet 4. Argumentos slidos sobre la importancia de usar Internet en forma segura. 5. Presentacin del escrito 6. Presentacin y diseo con ayuda del presentador de ideas Adems se evaluara la elaboracin y firma del PACTO y socializacin del trabajo
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CATEGORIA Contenido

5.0 Cubre los temas a profundidad con detalles y ejemplos. El conocimiento del tema es excelente. El producto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas.

4.0 Incluye conocimiento bsico sobre el tema. El contenido parece ser bueno.

3.0 2.0 Incluye informacin El contenido es esencial sobre el mnimo y tiene varios tema, pero tiene 1-2 errores en los hechos. errores en los hechos. Usa ideas de otras personas (dndoles crdito), pero no hay casi evidencia de ideas originales. No cumple satisfactoria- mente con un requisito. Usa ideas de otras personas, pero no les da crdito.

Originalidad

Requisitos

El producto demuestra cierta originalidad. El trabajo demuestra el uso de nuevas ideas y de perspicacia. Cumpli con todos los Todos los requisitos requisitos. Excedi las fueron cumplidos. expectativas.

Ms de un requisito no fu cumplido satisfactoriamente.

Diseo y uso de herramientas

Contenido bien organizado usando ttulos y listas para agrupar el material relacionado. No hay faltas de ortografa ni errores gramaticales.

Us ttulos y listas para organizar, pero la organizacin en conjunto de tpicos aparenta debilidad. Tres menos faltas de ortografa y/o errores de puntuacin.

La mayor parte del contenido est organizado lgicamente.

La organizacin no estuvo clara o fue lgica. Slo muchos hechos.

Puntuacin

Cuatro errores de Ms de cuatro errores ortografa y/o errores de ortografa y de gramaticales. gramtica.

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1. Qu es Internet?
El Internet es una Red informtica que nos permite una conexin entre computadoras a travs de comunicacin. Para referirnos al internet se utiliza el trmino "web". El Internet es un conjunto de computadoras conectadas, porque nos brinda facilidad para comunicarnos, explorar.

2. Cules son los diferentes Servicios que ofrece?

En muchas ocasiones nos pueden ayudar el facebook porque con el nos podemos comunicarnos el Hotmail para recibir informacin de trabajo o de personas lejanas el google nos sirve para buscar informacin de tareas o trabajos. En internet podemos ver noticias y sobre ellas saber mas informacin de lo que pasa en nuestra ciudad.

3. De los servicios que ofrece Internet . Cuales usa de manera frecuente y por qu?
Facebook y Hotmail Por que mis tos y mis primas viven lejos i por medio de ellos me puedo enterar como estn econmicamente, salud etc. Tambin me sirve para hablar con mis amigos i amigas que ya no veo o que necesito saber algn trabajo.

4. Cules son los beneficios que brinda Internet y como lo ha beneficiado a usted?
El internet nos brinda la calidad de vida con la informacin que encontramos. El internet nos beneficia tambin para comunicarnos con las personas que no estn lejos .

5. Cules son los riesgos del uso de Internet. Como evita algunos de estos Riesgos?
Los riesgos del internet pueden ser para los nios y los adolecentes muy malos porque se la pasan en internet en pginas que no son adecuadas para los menores. El internet tambin puede ser una enfermedad porque a los jvenes se la pasan horas conectados pero esto muchas veces es por descuido de los padres que no les prestan atencin a sus hijos y por esto la comunicacin con los padres, familiares, amigos se va y comienzan a bajar el rendimiento en el colegio

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6. Cules son algunos consejos para usar Internet de manera segura. Qu importancia tienen estos consejos para su vida cotidiana?

Algunos consejos serian: Analizar los archivos antes de abrirlos o descargarlos, tambin se recomienda nunca dar informacin a los juegos o paginas que lo pidan por que si uno da la informacin le pueden robar no solo puede ser dinero si no tambin identificacin personal, tambin recomiendan no seguir enlaces no verificados tanto como correos como paginas web. Tiene importancia para mi vida cotidiana por que uno puede tener una vida segura si sigue los consejos que le dicen.

7. Cules son sus 10 comportamientos digitales. Acompelos de un comentario personal?

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8. Hacemos un PACTO que nos sirva para usar Internet de manera segura y responsable?

El pacto seria que cualquier cosa rara que miremos en el computador o mensajes que nos llega consultar antes a nuestros padres antes de tomar una decisin apresurada porque nos podemos arrepentir, tambin no bajemos imgenes o mensajes del internet porque le puede llegar virus a nuestro computador y as no podemos hacer tareas o trabajos

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9. Cmo se evala al utilizar el juego en internet? Depende porque si el juego es malo para los nios o para nosotros mismos lo calificaramos mal pero si el juego es sano aprende los nios y nosotros lo valuara en bien pero eso es depende de cada persona Nombre: Angie Melisa Chamorro Echeverry Grado: 8-8 Fecha: 01/04/011

Angie Melissa Chamorro Echeverry

Logro 2 Reconoce los conceptos fundamentales de la Tecnologa e ilustra mediante ejemplos los artefactos, procesos y sistemas. TALLER No 2
Que es tecnologa? 13 La Tecnologa Como actividad humana busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales transformando el entorno y las naturales mediante la utilizacin racional, crtica y creativa de recursos y conocimientos. | Escuela Normal Superior Pasto-100 Aos

CONOCIMIENTO TECNOLOGICO2 El conocimiento tecnolgico Se adquiere tanto por ensayo y error, como atreves de procesos sistematizados provenientes de la propia tradicin tecnolgica y de la actividad cientfica este conocimiento se materializa en artefactos, procesos y sistemas que permiten ofrecer productos y servicios que contribuyen mejorar la calidad de vida estos productos pueden ser de carcter fsico, como una herramienta, o no fsico, como una estructura organizacional o programa de computador.

Los artefactos como manifestacin de la tecnologa, son herramientas, aparatos, dispositivos, instrumentos y maquinas, entre otros, los cuales sirven para una gran variedad de funciones. Se bienes materiales por la sociedad Los procesos en general, son faces sucesivas de una operacin, que permiten la transformacin de recursos y situaciones para lograr objetivos, producto y servicios esperados. En particular, los procesos tecnolgicos incluyen la identificacin del propsito, los recursos disponibles y los procedimientos para la obtencin de un producto o servicio. Por tanto, involucran actividades de diseo, planificacin logstica, manufactura, mantenimiento, metrologa y evaluacin. Se manifiestan por ejemplo en la agricultura, la pasteurizacin sonora de la leche, el diseo y confecciones de prendas de vestir y la produccin de libros, entre otros.

Asesoria y estudio del mercado Estrategicas de inversion Seleccion, implementacion y ejecucion

Diagbnostico de las necesidad basicas Diseo de la estrategia de la inversion Selerccion e implementacion del producto Entorno economico Alternativas de inversion Estudio del contexto Identificacion de alternativas Implementacion del producto Condiciones de operacion

Evaluacion

Planeacion

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Registro Evaluacion

Ejecucion

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procesos y tecnologa al servicios de la empresas Los sistemas en general son conjuntos de elementos o componentes interconectados, diseados para lograr colectivamente un objetivo. En particular los sistemas tecnolgicos involucran componentes, procesos, relaciones, interacciones y flujos de informacin, y se manifiestan en diferentes contextos: la salud, el transporte, el habitad, la comunicacin, la industria y el comercio, entre otros. La generacin y distribucin de la energa elctrica, las redes de transporte, las tecnologas de la informacin y la comunicacin, el suministro de alimentos y las organizaciones sociales, entre otros son ejemplos de sistemas tecnolgicos

Actividades
1. Empleando imgenes explico el concepto de tecnologa 2. Mediante ejemplos explico como se adquiere conocimientos tecnolgico y como se materializa? 3. Complete con imgenes que ilustre artefactos, procesos y sistemas las siguiente tabla

ARTEFACTOS
HERRAMIENTAS APARATOS

PROCESOS

SISTEMAS

Dividir celda-No Columnas1-No filas 2

DISPOSITIVOS Dividir celdas-No columnas 1-No filas 3 INSTRUMENTOS Dividir celdas-No columnas 1-N o filas 3

MAQUINAS Conteste los siguientes interrogantes: 1. Que entiende por procesos? 2. Utilizando SmarArt explique las actividades q involucran los procesos 15

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3. Para la obtencin de un producto o un servicio, que procesos tecnolgicos que incluyen? Esquematice estos pasos con ayuda de formas estableciendo una secuencia lgica 4. Qu entiende por sistemas tecnolgico? 5. Qu componentes involucran los sistemas tecnolgicos? Esquematice estos pasos con ayuda de formas estableciendo una secuencia lgica 6. Busque imgenes que ilustren los diferentes contextos donde se manifiesten los sistemas tecnolgicos 7. Realice un juego de tarjetas de proceso de elaboracin de un producto como prenda de vestir, pan, queso, yogurt, entre otros, desde la materia prima hasta el producto terminado en los almacenes de venta 8. Elabore una sopa de letras en las que se encuentren: a) En 5 lneas verticales, ejemplos de artefactos b) En 7 lneas horizontales, actividades que se involucran de procesos c) En 5 lneas verticales, diferentes contextos en los que se manifiestan los sistemas

Indicadores de logros

Valoracin

Identifica los conceptos fundamentales de la tecnologa y los sistematiza con ayuda de TIC Ilustra mediante ejemplos artefactos, procesos y sistemas utilizando las TIC

Solucin
1. Empleando imgenes explico el concepto de tecnologa

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2. Mediante ejemplos explico como se adquiere conocimientos tecnolgico y como se materializa? Se adquiere tanto por ensayo y error, como atreves de procesos sistematizados provenientes de la propia tradicin tecnolgica y de la actividad cientfica. Y se materializa mediante artefactos, procesos y sistemas. 3. Complete con imgenes que ilustre artefactos, procesos y sistemas las siguiente tabla

ARTEFACTOS
HERRAMIENTAS

PROCESOS FASES

SISTEMAS GRUPO ELEMENTOS

APARATOS

PASOS

COMPONENTES

DISPOSITIVOS

IDENTIFICACIN PROPSITO

PROCESOS

INSTRUMENTOS

INVENTARIO

INFORMACION

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MAQUINAS

PROCEDIMIENTOS

OBJETIVO

1) Qu entiende por proceso? Conjunto de actividades enlazadas entre si que teniendo una informacin la transforma para convertirla en un producto terminado.

2) Utilizando smarArt explique las actividades de un servicio Qu procesos tecnolgicos que incluyen? Esquematice estos pasos con ayuda de formas estableciendo una secuencia lgica

3) para la obtencin de un producto o un servicio, Qu procesos tecnolgicos que incluyen? Esquematice estos pasos con ayuda de formas estableciendo una secuencia lgica.

a. b. c. d. e. f.

Generacin de la idea Seleccin del producto o servicio Hacer un modelo preliminar Construccin del prototipo Pruebas Diseo definitivo

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Qu entiende por sistema tecnolgico? es el conjunto de elementos que integra la parte tcnica y humana para lograr un objetivo deseado.

4) Qu componentes involucran los sistemas tecnolgicos? Esquematice estos pasos con ayuda de formas estableciendo una secuencia lgica. Los sistemas tecnolgicos involucran componentes, procesos, relaciones, interacciones y flujos de informacin. Materia Prima Transformacin materia prima Producto terminado Consumidor

5) Busque imgenes que ilustren los diferentes contextos donde se manifiesta los sistemas tecnolgicos

7. Realice un juego de tarjetas del proceso de elaboracin de un producto como prenda terminado en los almacenes de venta. Lluvia de ideas

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Seleccin de producto

Disee preliminar

Construccin del prototipo

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Pruebas

Diseo definitivo

Elabore una sopa de letras en la cual se encuentren: En 5 lneas verticales, ejemplos de artefactos En 7 lneas horizontales, actividades que involucran de procesos En 5 lneas verticales, diferentes contextos en los que se manifiesta los sistemas.

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