Ficha Tcnica

Jornal A Pgina da Educao Publicao Mensal Publica-se na 1 segunda-feira de cada ms | Proprietrio: Editora Profedies, Lda. | Capital Social: 5.000 Euros | Director e Coordenador editorial: Jos Paulo Serralheiro | Editor Grfico Adriano Rangel | Redaco: Andreia Lobo e Ricardo Costa | Secretariado: Lcia Manadelo | Paginao: Ricardo Eirado | Fotografia: Ana Alvim.

... um sorriso no Afeganisto significa irritao. Segundo vrios estudos, os portugueses so o povo mais irritadio da Europa. Desde a falta de condescendncia, falta de conscincia cvica, somos, de acordo com os observadores, um povo exacerbado.

repblica dos leitores

Rubricas e colaboradores
A ESCOLA que (a)prende Coordenao: David Rodrigues, Universidade Tcnica de Lisboa e Coordenador do Frum de Estudos de Educao Inclusiva (www.fmh.utl.pt./feei). Jorge Humberto, Equipa de Coordenao dos Apoios Educativos (ECAE), Torres Vedras. Luzia Lima, Centro Universitrio Salesiano (Unisal), Brasil e Instituto Piaget, Portugal. | LUPA Antnio Brotas, Instituto Superior Tcnico | AFINAL onde est a escola? Coordenao: Regina Leite Garcia, Colaborao: Grupalfapesquisa em alfabetizao das classes populares, Universidade Federal Fluminense, Rio de Janeiro, Brasil. | CINEMA: Paulo Teixeira de Sousa, Escola Secundria Fontes Pereira de Melo, Porto. | COMUNICAO e e escola Felisbela Lopes, Manuel Pinto e Sara Pereira, Universidade do Minho. Raquel Goulart Pinto, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil | CONSUMAR-SE e consumir-se no consumo Victor Oliveira Jorge, Faculdade de Letras da Universidade do Porto | CULTURA e pedagogia Coordenao: Marisa Vorraber Costa, Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Universidade Luterana do Brasil | DA CINCIA e da vida Francisco Silva, Portugal Telecom. Margarida Gama Carvalho, Faculdade de Medicina de Lisboa e Instituto de Medicina Molecular. Rui Namorado Rosa, Universidade de vora. | DA CRIANA Ral Iturra, ISCTE Universidade de Lisboa. | DISCURSO Directo Ariana Cosme e Rui Trindade, Faculdade de Psicologia e de Cincias da Educao da Universidade do Porto. | DO PRIMRIO Jos Pacheco, Escola da Ponte, Vila das Aves. | DO SECUNDRIO Antnio Silva Pereira, Escola Secundria Fontes Pereira de Melo, Porto. Arslio de Almeida Martins, Escola Secundria de Jos Estevo, Aveiro. Domingos Fernandes, Faculdade de Psicologia e de Cincias da Educao da Universidade de Lisboa. Fernando Santos, Escola Secundria de Valongo, Porto. Jaime Carvalho da Silva, Faculdade de Cincias da Universidade de Coimbra. Judite Barbedo, Escola Secundria Filipa de Vilhena, Porto. Paulo Melo, Escola Secundria n. 1 da Maia, Porto. Paulo Pais, Escola Secundria do Padro da Lgua, Porto. | E AGORA professor? Jos Maria dos Santos Trindade, Pedro Silva, Ricardo Vieira, Susana Faria da Escola Superior de Educao de Leiria. Rui Santiago, Universidade de Aveiro | EDUCAO desportiva Gustavo Pires e Manuel Srgio, Universidade Tcnica de Lisboa. Andr Escrcio, Escola B+S Gonalves Zarco, Funchal. | EDUCAO e Cidadania Amrico Nunes Peres, Universidade de Trs-os-Montes e Alto Douro, Chaves. Miguel ngel Santos Guerra, Universidade de Mlaga, Espanha. Otlia Monteiro Fernandes, Universidade de Trs-os Montes e Alto Douro, Chaves. Xess R. Jares, Universidade da Corunha, Galiza. Xurjo Torres Santom, Universidade da Corunha, Galiza. | EM PORTUGUS: Leonel Cosme, investigador, Porto. | ENTRELINHAS e rabiscos Jos Rafael Tormenta, Escola Secundria de Oliveira do Douro e Escola Superior de Educao do Porto | ERVA daninha e SUBLINHADOS Jlio Roldo, Jornalista, Porto | TICA e educao Adalberto Dias de Carvalho, Universidade do Porto. Isabel Baptista, Universidade Catlica, Porto. Jos Antnio Caride Gomez, Universidade de Santiago de Compostela, Galiza. | FORA da escola tambm se aprende Coordenao: Nilda Alves, Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ, Brasil. Colaborao: Laboratrio Educao e Imagem: questo de cidadania | FORMAO e Desempenho Carlos Cardoso, Escola Superior de Educao de Lisboa. | FORMAO e Trabalho Manuel Matos, Faculdade de Psicologia e de Cincias da Educao da Universidade do Porto. | IMPASSES e desafos Agostinho Santos Silva, Eng. Mecnico CTT. Antnio Teodoro, Universiade Lusfona de Humanidades e Tecnologias, Lisboa. Joo Barroso, Faculdade de Psicologfia e de Cincias da Educao da Universidade de Lisboa. Manuel Pereira dos Santos, Faculdade de Cincias e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa | LUGARES da Educao Almerindo Janela Afonso, Licnio C. Lima, Manuel Antnio Ferreira da Silva e Virginio S, Universidade do Minho. | O ESPRITO e a Letra: Serafim Ferreira, escritor e critico literrio. | O PORTUGAL das educaes Telmo Caria, Universidade de Trs-os-Montes e Alto Douro, UTAD. | OBSERVATRIO de polticas educativas Ana Benavente, Instituto de Cincias Sociais da Universidade de Lisboa. Joo Teixeira Lopes, deputado do Bloco de Esquerda. Lusa Mesquita, deputada do Partido Comunista Portugus | OLHARES de fora Beatriz Gonalves e Silva, Universidade Federal de So Carlos e Conselho Nacional de Educao, Brasil. Jos Miguel Lopes, Universidade do Leste de Minas Gerais, Brasil. Maria Antnia Lopes, Universidade Mondlane, Moambique. Ivonaldo Neres Leite, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Brasil | QUOTIDIANOS Carlos Mota e Gabriela Cruz, Universidade de Trs-os-Montes e Alto Douro, Vila Real. | RECONFIGURAES Antnio Magalhes, Faculdade de Psicologia e de Cincias da Educao da Universidade do Porto. Ftima Antunes, Instituto de Educao e Psicologia da Universidade do Minho. Fernanda Rodrigues, Instituto de Solidariedade e Segurana Social e CIIE da FPCE Universidade do Porto. Roger Dale, e Susan Robertson, Universidade de Bristol, UK. Xavier Bonal, Universidade Autnoma de Barcelona, Espanha | SOCIEDADE e territrio Jacinto Rodrigues, Faculdade de Arquitectura da Universidade do Porto. | TERRITRIOS & labirintos Antnio Mendes Lopes, Instituto Politcnico de Setbal. | TEXTOS bissextos Coordenao: Lus Souta, Instituto Politcnico de Setbal. Colaboram: Filipe Reis, ISCTE, Lisboa, Jos Catarino, Instituto Politcnico de Setbal, Jos Guimares, Universidade Aberta, Lisboa, Lus Vendeirinho, escritor, Lisboa, Paulo Raposo, ISCTE, Lisboa. A Pgina respeita as variantes do portugus, do galego e do castelhano De acordo com o seu Estatuto Editorial, a Pgina da educao utiliza os idiomas como forma de promover a aproximao entre os povos de lngua oficial portuguesa e destes com os povos que usam as variantes do galego e do castelhano. Assim, os artigos de opinio so publicados na Pgina respeitando as vrias variantes da lngua portuguesa, do galego e do castelhano, usadas pelos nossos colaboradores e leitores. So traduzidos para portugus os textos dos colaboradores que utilizam, na sua escrita, outros idiomas. Conselho de gerncia: Jos Paulo Serralheiro. Joo Baldaia. 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O sorriso
O sorriso reaviva o nimo de quem sorri e quem recebe o sorriso. Normalmente o sorriso utilizado para expressar simpatia, alegria ou felicidade. O sorriso pode-se utilizar para que as situaes de mais tenso sejam mais ligeiras. Um sorriso atrai outros sorrisos e uma forma de nos relaxarmos, por outro lado, o sorriso tem um efeito teraputico, pessoas que se sentem deprimidas ou pessimistas, ao imitarem o sorriso de outras sentem-se mais felizes. O sorriso influenciado pela relao que temos com a outra pessoa e , a maior demonstrao da aceitao do parceiro. Se existe uma linguagem universal, essa o sorriso, se no falamos o idioma de um determinado pas, ao sorrirmos para as pessoas, todos compreendem e retribuem. O sorriso serve pois como forma de cumprimentar, como pedido de desculpas e como observao amvel quando os olhares se cruzam. Ao entramos num determinado ambiente e ao sorrirmos para os que l esto, como se estivssemos a dizer-lhes: Estou feliz por v-los? Mas nem em todos os pases assim, um sorriso no Afeganisto significa irritao. Segundo vrios estudos, os portugueses so o povo mais irritadio da Europa. Desde a falta de condescendncia, falta de conscincia cvica, somos, de acordo com os observadores, um povo exacerbado. Os estudos revelam que s nas crianas se vem sorrisos abertos e espontneos. O sonho e a iluso proporcionam-lhes a dose de optimismo suficiente para no se deixarem afogar em tristezas, o que no se passa com os adultos. O primeiro sorriso de um beb assoberba de alegria e orgulho qualquer me ou pai, mesmo quando na realidade este se trata de um pr-sorriso, isto , uma espcie de reflexo que ele pode demonstrar nas primeiras semanas de vida, mas que ainda no tem o significado de um sorriso. J um sorriso mais definido acontece no final do primeiro ms de vida, quando o beb comea a elaborar a sua expressividade. Um sorriso consciente, que aquele que o beb brinda somente a quem quer e com uma inteno bem definida, em geral, acontece por volta do terceiro ms de vida, o beb nesta altura comea a entender os instrumentos de que dispe para se fazer perceber, isto , ele aprendeu que se chorar, algum vir rapidamente, e se quer demonstrar satisfao por algo lindo que tenha visto, ele sorri confiante. As pessoas que so sisudas acabam por absorver uma impresso amarga do Mundo, e os outros vo reflectir a sua fisionomia e corresponder com a mesma frieza ou antipatia. Cada ser humano tem um sorriso diferente, e cada sorriso diferente. O sorriso o nosso grande trunfo, pressagia cortesia, educao, amabilidade, confiana em si mesmo, e abre muitas portas. Acima de tudo, sorrir rejuvenesce mais que uma cirurgia plstica e muito mais barato. O sorriso o principal cdigo da comunicao no verbal que uma pessoa pode ter para transmitir confiana. So diversas as situaes em que as mulheres sorriem mais do que os homens, o que pode ser interpretado como um gesto de tranquilidade, pois os homens tendem a exibir, com uma maior frequncia, indicadores de preponderncia. Por outro lado, o sorriso no aparece necessariamente como expresso autntica de prazer ou alegria, pois manifesta-se tambm em diversas situaes de tenso ou desconforto. As pessoas sorridentes merecem avaliaes mais favorveis do que as sisudas, por exemplo: num restaurante recebem as melhores gorjetas os empregados que mais sorriem. Acreditamos que quem no est sempre somente preocupado com sua prpria felicidade e dedica-se procura da felicidade dos outros, acaba por encontrar a sua prpria felicidade. Por isso, as pessoas que se esforam por sorrir mesmo sem terem motivos, acabam por ter motivos para sorrir. Ao sorrimos ou mostramos alegria e felicidade aos demais, iremos ento passar essa felicidade para eles, que por sua vez retriburam com sorrisos e alegria, o que nos provocar um sentimento de felicidade. Um pequeno gesto como o sorriso: enriquece quem o recebe sem empobrecer quem o d; no custa nada e vale muito; dura somente um instante, mas os seus efeitos perduram para sempre; ningum to rico que no precise dele e to pobre que no merea um; leva felicidade a todos e a todas as partes; smbolo de amizade, boa vontade, um alento para os desanimados, repouso para os cansados, raio de sol para os amargos, e esperana para os desesperados; no se compra, no se empresta nem se rouba; no h ningum que precise mais de um sorriso como aquele que no sabe sorrir. Quando nascemos, todos sorriam enquanto ns chorvamos, devemos viver de tal forma que quando morramos, todos chorem e ns sorriamos. O Mundo como um espelho, ao sorrirmos para ele s veremos sorrisos. Gui Duarte Meira Pestana
gui_pestana@portugalmail.pt

Coordenador e Docente do Curso de Motricidade Humana Instituto Piaget, ISEIT - Mirandela

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fevereiro 2006