INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO:

10 ESTANDAR: INTERPRETACIN Y PRODUCCIN TEXTUAL. Organiza de manera adecuada los textos con coherencia y cohesin. Produce diferentes tipos de textos como reseas, ensayos, diarios, autobiografas etc.
EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO INDICADOR DE LOGRO RECURSOS

S expresarme en Comunicativa. forma oral y escrita? Textual.

Dinmica: laboratorio de Manifiesta atencin, Respiracin pausada, realidad virtual. concentracin y sabe obra literaria, la palabra. expresarse oralmente y por escrito. Prueba diagnstica Maneja conceptos Preguntas concernientes a la Respuestas. disciplina. Examina las Peridicos. descripciones y Revistas. comentarios de los Fotocopias. textos de manera crtica. Identifica y comprende Fotocopias. la organizacin discursiva del ensayo filosfico. Comprende y valora los Fotocopias. sucesos y reflexiones de cada da o de toda una vida

Interpretativa.

Comunicativa: toma La resea posicin frente a un texto y argumenta su opinin. Textual Ensayo filosfico.

Textual.

Diarios y autobiografas

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 10 ESTANDAR: COMPRENSIN E INTERPRETACIN TEXTUAL.
EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO INDICADOR DE LOGRO RECURSOS

Me expreso con fluidez Comunicativa. en forma oral y escrita? Textual.

Afiches y volantes

Comprende los Peridicos. contenidos publicitarios, Revistas. su funcin persuasiva y Fotocopias. su valor esttico. e Reconoce y comprende Peridicos. los contenidos crticos Revistas. de las caricaturas e Fotocopias. historietas.

Textual.

Caricaturas historietas.

Textual.

Recetas y catlogos de Comprende las Recetas. uso. explicaciones o Catlogos. instrucciones de recetas y catlogos. Novela y cuento. Identifica y explica cmo Cuentos. estn estructurados el Novelas. cuento y la novela.

Comunicativa.

Textual.

Estructura como medio Ordena y jerarquiza loas eficaz de comunicacin. I.P e I.S.

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 10 ESTANDAR: ESTTICA DEL LENGUAJE LITERARIO.
EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO INDICADOR DE LOGRO RECURSOS

Me enriquezco Comunicativa. intelectualmente con la Textual. literatura? Textual.

Poesa: Soneto. Cancin.

Escribe poemas, Humano. canciones, sonetos, Antologas poticas. poemas amorosos.

Avisos publicitarios. Crea graffitis, aforismos Graffitis, aforismos. y poemas breves. Cuentos social. de realismo Escribe un cuento acerca de un problema social que afecte a la juventud.

Textual.

Textual. Comunicativa.

Orgenes de la literatura Valora al juglar como Lectura de obra: Mio Cid espaola. (S. XI) poeta popular. Teatro espaol. Reconoce el contexto social e histrico de La Celestina. Don Quijote Mancha. de la Demuestra inters por Don Quijote leer la obra clsica de Mancha. Miguel de Cervantes Saavedra. de la

Textual. Comunicativa.

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 10 ESTANDAR:ESTTICA DEL LENGUAJE:LITERATURA
EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO INDICADOR DE LOGRO RECURSOS

Puedo interpretar la Interpretativa. realidad y el mundo que nos rodea a travs de la literatura? Argumentativa.

Romanticismo espaol.

Determina las causas Fotocopias. de la decadencia de la literatura espaola.

Realismo espaol.

Infiere caractersticas novela espaola.

las Internet. de la realista

Propositiva.

Generacin del 98.

Valora el sentido de Exposiciones. identidad nacional propuesto por los escritores del 98. Relaciona esta literatura con el conflicto social previo a la guerra civil espaola. Reconoce las vertientes literarias espaolas, posteriores a la guerra civil espaola.

Interpretativa.

Generacin del 27. Literatura espaola.

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 10 ESTANDAR: MEDIOS DE COMUNICACIN Y OTROS SMBOLOS: Aplicacin crtica del lenguaje para desarrollar procesos comunicativos.
EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO INDICADOR DE LOGRO RECURSOS

Valoro las opiniones Comunicativa. de los dems? Argumentativa. Propositiva.

Tcnicas grupales: - Entrevista - Exposicin - Mesa redonda - Discursos - Seminarios Entonacin.

Reconoce todas estas Entrevistas. tcnicas y desarrolla Revistas. destrezas en el empleo Peridicos. de cada una de ellas.

Realiza ejercicios para Humano. manejar la voz. Mejora la ortografa al reconocer las reglas para escribir, acentuar, debidamente. Reconoce la ambigedad del lenguaje. Comprende la importancia de las lenguas indgenas y su aporte a la lengua castellana, al igual que los americanismos. Dictados. Correcciones.

Comunicativa.

Ortografa: - Palabras con doble y triple acentuacin - Signos de puntuacin. - Ambigedad del lenguaje. - Indigenismos. - Americanismos. - Neologismos.

Ejercicios escritos.

orales

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 8 ESTANDAR:PRODUCCIN TEXTUAL COMPRENSIN E INTERPRETACIN TEXTUAL
EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO Prueba diagnstica. Cmo puedo hacer para adquirir habilidades de comprensin e interpretacin textual? Por qu cometo errores ortogrficos al escribir? Gramatical. Textual. Lectora Ortogrfica. INDICADOR DE LOGRO RECURSOS Humano Fotocopias Textos varios Internet Ejercicios varios Lecturas. Revisin de conceptos aprendidos. Dominio de la lengua: Identifica algunas causas de los - Causas de los errores errores ortogrficos ortogrficos - Uso de las maysculas Mejora progresivamente el uso en nombres propios, de las maysculas en textos ttulos y topnimos. cotidianos. - Tilde diacrtica. - Homfonas con B, V y Desarrolla competencias para H. comprender una lectura a nivel - Signos de puntuacin. literal, inferencial y crtica. - Los enunciados. - La oracin y sus partes. Identifica enunciados y - Los complementos de la oraciones y las caractersticas oracin. de cada uno. - Oracin simple y compuesta. Distingue las reglas bsicas - El verbo, formas no para la correcta escritura de las personales y clases. palabras. Comprensin lectora.

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 8 ESTANDAR:PRODUCCIN TEXTUAL COMPRENSIN E INTERPRETACIN TEXTUAL
EJE PROBLMICO Cmo puedo hacer para adquirir habilidades de comprensin e interpretacin textual? Por qu cometo errores ortogrficos al escribir? COMPETENCIA Gramatical. Textual. Lectora Ortogrfica. EJE TEMTICO Expresin textual - Los textos. - Caractersticas estructurales del texto. Tipos de texto. INDICADOR DE LOGRO Clasifica el texto cientfico como un texto que describe informacin especializada y veraz. RECURSOS

El prrafo. - Deductivo e inductivo - Narrativo y descriptivo - Argumentativo - Expositivo. Estrategias - La exposicin - Toma de apuntes - La mesa redonda

Clasifica prrafos segn su forma en deductivos, inductivos, narrativos, argumentativos y expositivos.

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 8 ESTANDAR: TICA DE LA COMUNICACIN
EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO Comunicacin: - Funciones del lenguaje - Manifestaciones del lenguaje - Significacin y comunicacin - Proceso de la comunicacin. INDICADOR DE LOGRO Distingue los factores que pueden afectar la comunicacin entre emisor y receptor. Desarrolla la asertividad como estrategia para una buena comunicacin. RECURSOS Humano Lecturas Fotocopias Texto gua Cmo puedo Enciclopdica. comunicarme con los dems de forma Lectora: eficiente? - Literal - Inferencial Cmo puedo mejorar - Crtica mis relaciones de convivencia y paz con los dems? Ciudadanas: - Cognitiva - Integradora - Emocionales - Comunicativa

Competencias ciudadanas: - Convivencia y paz - Diferentes e iguales - Aprendizajes bsicos para la educacin en la convivencia social.

Valora el dilogo como forma de resolver conflictos. Participa en debates organizados, usando la argumentacin y el respeto en la diferencia de opiniones.

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 8 ESTANDAR: MEDIOS DE COMUNICACIN Y OTROS SISTEMAS SIMBLICOS
EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO Comunicacin - medios de comunicacin masiva. - Difusin, cobertura y audiencia de los medios de comunicacin. - La radio - La noticia - La libertad de expresin - Fuentes bibliogrficas. La comunicacin no verbal - La caricatura - La historieta - Imagen y publicidad - Los medios digitales. INDICADOR DE LOGRO Clasifica los medios de comunicacin masiva segn el canal de emisin del mensaje. RECURSOS Cules son las Pragmtica caractersticas Textual principales de los Lectora: medios de - Interpretativa comunicacin masiva - Argumentativa y la comunicacin no - propositiva verbal? Humano Textos varios La radio Peridicos Revistas Reconoce la imagen como Tiras cmicas un recurso visual de Fotocopias comunicacin. Analiza crtica selectivamente informacin transmitida travs de medios comunicacin masiva. y la a de

Reconoce los gneros de la radio y sus caractersticas.

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 8 ESTANDAR: ESTTICA DEL LENGUAJE: LITERATURA.
EJE PROBLMICO Qu aportes dejaron la cultura indgena, la de la conquista y la colonia a la literatura colombiana? COMPETENCIA Literaria Potica Enciclopdica Semntica Lectora: - Interpretativa - Argumentativa - propositiva EJE TEMTICO Creacin literaria - Literatura indgena colombiana - Literatura de la conquista y la colonia. - Autores y obras representativas. - Narrativa colombiana del siglo XX. - Autores y obras representativas. - Poesa colombiana del siglo XX. - Literatura de la violencia. - Literatura colombiana reciente. - Anlisis Literario - Taller creativo. INDICADOR DE LOGRO Valora la literatura como una herramienta de acercamiento a la reflexin sobre actitudes humanas. RECURSOS Humano Textos varios Guas Fuentes de consulta Desarrolla competencias Obras literarias para leer obras literarias a nivel literal, Inferencial y crtico.

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 7 ESTANDAR: COMPRENSIN E INTERPRETACIN DE TEXTOS Y PRODUCCIN TEXTUAL
EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO Los textos - Tipos de texto - Plan textual - La excusa - Crnica - El chat Uso de la C, S, Z, X Uso de la B, V Uso de la H Uso de la G, J Acento: clases La slaba: clasificacin Diptongo e Hiato La oralidad y la escritura El discurso oral El informe escrito INDICADOR DE LOGRO RECURSOS Por qu y para qu Textual enriquezco mi lxico? Lectora: - Literal - Inferencial - Crtica Comunicativa. Reconoce los hbitos que le Humano ayudan a comprender mejor Fotocopias un texto. Textos varios Guas

Presenta un bajo nivel de error ortogrfico al escribir palabras con C, S, Z, B, V, H, G, J.

Identifica el acento en las palabras e identifica el diptongo y reconoce los casos de hiato en los textos que redacta a diario.

Reconoce las expresiones y el vocabulario propios de la Palabras agudas, graves, oralidad. esdrjulas y sobreesdrjulas. Palabras homnimas, sinnimas y antnimas.

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 7 ESTANDAR: COMPRENSIN E INTERPRETACIN DE TEXTOS Y PRODUCCIN TEXTUAL
EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO Uso de las maysculas Signos de puntuacin: - La coma - Signos de interrogacin y exclamacin Pronombres personales Artculos, sustantivos adjetivos. INDICADOR DE LOGRO RECURSOS Por qu y para qu Textual enriquezco mi lxico? Lectora: - Literal - Inferencial - Crtica Comunicativa. Identifica con precisin y elementos gramaticales como verbos, adverbios, sustantivos y adjetivos. Verbos, adverbios, preposiciones y conjunciones. La oracin - Sujeto - Predicado El sintagma y sus clases. Oracin simple y compuesta. Reconoce con propiedad el sujeto y predicado en oraciones simples. Interioriza el concepto oracin compuesta. de Mejora progresivamente el uso Humano de las maysculas en textos Fotocopias cotidianos. Textos varios Guas

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 7 ESTANDAR: TICA DE LA COMUNICACIN
EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO La comunicacin. - Importancia de la comunicacin - Elementos de la comunicacin. - Lengua, lenguaje, habla y dialecto. - Factores que afectan la comunicacin. Los medios de comunicacin Gnero de la Radio Respeto a s mismo Valoracin de la autoridad Aprendizajes bsicos para la Identifica el papel de la educacin en la convivencia comunicacin dentro del social. proceso de convivencia social. El dilogo Tolerancia para escuchar INDICADOR DE LOGRO RECURSOS S expresarme de Comunicativa forma oral y escrita con Escritural los dems? Enciclopdica Reconoce en el proceso de Humano comunicacin la funcin de sus Guas elementos. Fotocopias La radio Comprende la comunicacin como un proceso activo. Utiliza diferentes formas de comunicacin a partir de los conceptos de lenguaje, lengua, habla y dialecto. Valora el dilogo como forma de resolver conflictos.

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA:LENGUA CASTELLANA GRADO: 7 ESTANDAR: MEDIOS DE COMUNICACIN Y OTROS SMBOLOS
EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO Ordenacin alfabtica Cuadro sinptico La portada Elaboracin de tabla de contenido Lenguaje icnico-verbal Emoticones Seales icnicas en lugares pblicos Los medios de comunicacin masiva: - Impresos - Radiofnicos - Audiovisuales - Digitales Las telenovelas: - Cmo valorar una telenovela? - El lenguaje del vestuario - Clases de vestuario. INDICADOR DE LOGRO RECURSOS Puedo comunicarme Comunicativa con otros mediante Escritural signos diferentes a las semntica palabras? Elabora correctamente un Humano trabajo escrito en cualquier Hojas disciplina del conocimiento. Fotocopias

Reconoce el lenguaje icnicoverbal como lenguaje simblico de comunicacin.

Reconoce los medios digitales de comunicacin y sus caractersticas.

Discrimina la telenovela como un gnero televisivo de carcter cultural.

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 7 ESTANDAR: ESTTICA DEL LENGUAJE: LITERATURA.
EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO Los gneros literarios: - Gnero narrativo: (El narrador, personajes, espacio, tiempo). - Cuento - Novela - Fbula - Mito - Leyenda - Gnero lrico: (Estrofa, verso). - Poema, poesa - Coplas, refranes - Acrstico, haik, caligrama. Figuras literarias: - Smil - Metfora - Hiprbole - Personificacin Gnero dramtico: - Monlogo, guin - Sociodrama, puesta en escena INDICADOR DE LOGRO Desarrolla competencias para leer un texto narrativo en los niveles literal, Inferencial y crtico. Identifica los gneros literarios. principales RECURSOS Humano Textos varios Guas Fotocopias

Cmo propicio mi Literaria capacidad crtica y Lingstica creativa a travs de los Escritural gneros literarios? Semntica Lectora: - Literal - Inferencial - Crtica

Distingue los tipos de narrador que se pueden encontrar en un relato. Escribe textos asumiendo las diferentes posiciones del narrador. Identifica los elementos que caracterizan el guin de una obra de teatro.

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 6 ESTANDAR: INTERPRETACIN Y PRODUCCIN TEXTUAL.
EJE PROBLMICO De qu manera interpreto lo que leo y cmo puedo argumentar mis textos? COMPETENCIA Lectora Comunicativa Textual Escritural EJE TEMTICO 1. Lectura de textos autnticos 2. Manejo de la informacin 3. El trabajo de investigacin 4. Partes de un trabajo 5. Presentacin del trabajo escrito 6. Los textos 7. La noticia 8. La coherencia en los textos 9. Participo en un noticiero 10. La cohesin en los textos 11. El manual de instrucciones 12. La resea 13. La palabra y sus morfemas 14. Los prefijos 15. Palabras primitivas, prefijadas y derivadas 16. Palabras con C, S y Z 17. Palabras con B y V INDICADOR DE LOGRO RECURSOS Sigue las pautas para producir Humano textos orales y escritos. Fotocopias Textos varios Identifica la estructura y Diccionarios caractersticas de los textos informativos. Produce textos cortos coherencia y cohesin. con

Sigue las instrucciones dadas con propiedad.

Aplica correctamente las reglas ortogrficas aprendidas.

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 6 ESTANDAR: ESTTICA DEL LENGUAJE: LITERATURA
EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO 1. Plan lector: El Principito Antoine de Saint Exupry 2. El cuento de terror 3. Clasificacin de los textos literarios 4. El tiempo y la estructura de la narracin 5. La poesa popular 6. La prosa y el verso 7. Las figuras literarias 8. La leyenda 9. La tradicin oral Inventa una leyenda de acuerdo con las pautas del taller de creatividad literaria. INDICADOR DE LOGRO RECURSOS Participo del plan Lectora lector institucional? Comunicativa Textual Escritural Cmo hago para Ortogrfica aumentar mi hbito por Literaria la lectura? Potica. Valoro las diferentes manifestaciones literarias y hago verdadero aprecio de ellas? Lee con propiedad textos Humano literarios recomendados por el Fotocopias profesor. Textos varios Diccionarios

Sigue las pautas dadas para declamar poemas. Reconoce el tiempo y la estructura en los textos ledos en clase.

Diferencia claramente la prosa del verso en textos dados.

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 6 ESTANDAR: MEDIOS DE COMUNICACIN Y OTROS SISTEMAS SIMBLICOS
EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO 1. La comunicacin no verbal 2. La comunicacin Kinsico y Proxmico 3. Los gestos y significados 4. Los emoticones 5. Medios de comunicacin 6. Los medios impresos 7. Los medios audiovisuales 8. Los medios digitales 9. Plan lector: Platero y Yo Juan Ramn Jimnez Narra oralmente el contenido de textos ledos. Define y clasifica los medios impresos y digitales de comunicacin. INDICADOR DE LOGRO RECURSOS Manejo la Comunicativa comunicacin verbal, no Textual verbal, escrita de Escritural manera efectiva y eficiente para lograr una mejor convivencia con mis semejantes? Reconoce en el proceso de Humano comunicacin la funcin de sus Fotocopias elementos. Textos varios Diccionarios

Asocia los gestos y los signos dentro del proceso de comunicacin.

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 6 ESTANDAR: TICA DE LA COMUNICACIN.
EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO El otro como interlocutor vlido INDICADOR DE LOGRO Analiza y confronta sus ideas con la de sus compaeros. Maneja progresivamente las normas de cortesa en sus relaciones interpersonales. RECURSOS Humano Fotocopias Textos varios Diccionarios Peridicos Televisin Mi comunicacin con Comunicativa los otros es eficaz y eficiente?

Cdigos sociales: - Reglas de cortesa Cortesa comunicativa en el chat Los elementos de la comunicacin

Reconoce los elementos de la comunicacin en su contexto diario.

La libertad de expresin

Contextualiza en su entorno la libertad de expresin de medios radiales, televisivos y escolaridad.

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 9

ESTANDAR: PRODUCCIN TEXTUAL, COMPRENSIN E INTERPRETACIN TEXTUAL

EJE PROBLMICO Cmo puedes hacer para adquirir habilidades de interpretacin y comprensin textual? Por qu cometemos errores ortogrficos y no utilizamos signos de puntuacin al escribir? Por qu utilizamos los marcadores textuales en nuestras producciones escritas? Porque son importantes la fuentes de informacin cuando realizamos trabajos escritos? COMPETENCIA EJE TEMTICO INDICADOR DE LOGROS RECURSOS Humano Lecturas Fotocopias Texto Gua Carteleras Afiches Blog

Dominio de la lengua Gramatical Textual Semntica Pragmtica Lectora: Interpretativa Propositiva Argumentativa Palabras Sinnimas y Antnimas. Palabras Polismicas Palabras Homnimas y Parnimas. Las categoras gramaticales Los grupos consonnticos El verbo Tiempos verbales Clases de verbos La oracin Simple La oracin Compuesta Oraciones coordinadas y subordinadas.

Utiliza las palabras sinnimas y antnimas cuando realiza producciones escritas. Reconoce las caractersticas de las palabras polismicas, palabras homnimas y parnimas. Diferencia cada una de las categoras gramaticales y los grupos consonnticos, identificando las caractersticas de cada una. Construye oraciones utilizando los tiempos verbales. Establece diferencias entre las clases de verbos.

EJE PROBLMICO

COMPETENCIA Gramatical Textual

EJE TEMTICO Expresin escrita La coherencia y la cohesin textual. El prrafo y los conectores. Funcin y clases de prrafos. Estructura textual El texto argumentativo o El ensayo o La columna de opinin Estrategias Las fuentes de Informacin. Bsqueda de Palabras. Los organizadores o El mapa conceptual o La ficha de resumen Normas de trabajos escritos Icontec: Portada, Tabla de contenido, Objetivos, Introduccin y Conclusin.

INDICADOR DE LOGROS Comprende la estructura de la oracin simple y compuesta, las identifica y las construye. Comprende la funcin y clasificacin de las oraciones coordinadas y subordinadas. Reconoce la importancia de la cohesin y la coherencia textual en la comprensin y produccin textual. Aplica los conectores en la produccin de prrafos. Establece diferencias entre las clases de prrafos y la funcin de cada prrafo dentro de un texto. Reconoce la estructura textual de diferentes textos. Construye ensayos y artculos de opinin, teniendo en cuenta la estructura textual para su elaboracin. Busca, selecciona y almacena informacin de palabras y diferentes temticas.

RECURSOS Humano Lecturas Fotocopias Texto Gua Carteleras Afiches Blog

Semntica Pragmtica Lectora: Interpretativa Propositiva Argumentativa

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 9 ESTANDAR: ESTTICA DEL LENGUAJE: LITERATURA EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO Creacin Literaria Qu aportes dejaron la cultura prehispnica literatura latinoamericana? Literaria Potica Enciclopdica Semntica Lectora Interpretativa Propositiva Argumentativa Literatura Precolombina Literatura latinoamericana Descubrimiento, Conquista y Colonia. Literatura. Literatura Modernismo. del INDICADOR DE LOGROS Reconoce el valor de la literatura prehispnica en la cultura latinoamericana. Comprende la evolucin de las primeras manifestaciones de la literatura en Latinoamrica. Reconoce la importancia de los aportes de la Literatura Latinoamericana del Romanticismo, Realismo y Naturismo. Identifica las caractersticas y aportes de los autores de la Literatura del Romanticismo, Realismo, del Naturismo del Modernismo en Latinoamrica. Reconoce elementos que caracterizan la Literatura Latinoamericana de la dcada de los 60 resaltando el trabajo de los autores insignes del llamado boom latinoamericano RECURSOS

del

Qu caracteriza la literatura latinoamericana del Romanticismo, Realismo y Naturismo?

Humano Lecturas Fotocopias Texto Gua Carteleras Afiches Blog Novelas

Cules son las obras y autores representativos de la Literatura Latinoamericana actual?

Literatura de las Vanguardias y el Boom Latinoamericano. Literatura de la poca Contempornea.

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 9 ESTANDAR: MEDIOS DE COMUNICACIN Y OTROS SISTEMAS SIMBLICOS EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO INDICADOR DE LOGROS RECURSOS

Cules son caractersticas principales de medios comunicacin masiva y comunicacin verbal?

las los de la no

Pragmtica Enciclopdica Textual Lectora Interpretativa Propositiva Argumentativa

Comunicacin Los medios de comunicacin o La radio o El folleto o El cine Comunicacin no verbal o Caricatura y humor grfico. o La fotografa o El tatuaje

Clasifica los medios de comunicacin de acuerdo a sus caractersticas. Reconoce las caractersticas de la radio, el folleto y el cine como medios de difusin masiva. Identifica las caractersticas de la comunicacin no verbal. Diferencia los diferentes tipos de producciones de la comunicacin no verbal. Elabora producciones no verbales como la caricatura, el humor grfico, la fotografa y el tatuaje.

Humano Lecturas Fotocopias Texto Gua Carteleras Folletos Blog Caricaturas Radio Fotografas Tatuaje

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 9 ESTANDAR: TICA DE LA COMUNICACIN EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO INDICADOR DE LOGROS RECURSOS

Por qu se dan Enciclopdica las variedades Lectora Interpretativa de la lengua al hablar? Propositiva Argumentativa Por qu es Competencias fundamental que ciudadanas tu visones tu Cognitiva proyecto de vida Integradora en un futuro? Emocionales Comunicativa

Comunicacin Variedades de la lengua o Arcasmos o Barbarismos y solecismos Proceso de la comunicacin Competencia Ciudadana Proyecto de vida El plagio

Identifica las caractersticas de la lengua dependiendo el contexto en que esta se da. Reconoce que los barbarismos y solecismos son incorrecciones en el lenguaje hablado y escrito. Reconoce y aplica las condiciones bsicas para mantener una buena conversacin. Elaboro mi proyecto de vida teniendo en cuenta mis intereses y necesidades. Reflexiona sobre el plagio de producciones escritas, acciones que obstaculizando el desarrollo personal.

Humano Lecturas Fotocopias Texto Gua Carteleras Afiches Blog

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 11 ESTANDAR: ESTTICA DEL LENGUAJE, PRODUCCIN TEXTUAL EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO INDICADOR DE LOGROS RECURSOS

Literatura de la Edad Antigua Lingstica Semntica Cmo interpreto lo Etimolgica que leo y cmo argumento mis Ortogrfica ideas? Relacin lxica de hiponimia e hiperonimia La interaccin argumentativa. Literatura de la Edad Media y el Renacimiento. La variacin lingstica El informe Ortografa: uso de la coma Uso de las grafas b, v Estrategias para recuperar la comprensin del texto.

Reconoce en la literatura antigua la base de las dems Humano literaturas. Texto gua Diferencia la hiponimia de la hiperonimia. Textos varios Utiliza la argumentacin como medio para expresar ideas. Fotocopias Identifica los elementos de la literatura de la edad media y el renacimiento. Utiliza la variacin lingstica. Practica reglas ortogrficas para cuidado al escribir y hablar.

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 11 ESTANDAR: ESTTICA DEL LENGUAJE, PRODUCCIN TEXTUAL, COMPRENSIN DE TEXTO y TICA DE LA COMUNIC. EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO INDICADOR DE LOGROS RECURSOS

Qu necesito saber de la literatura neoclsica? Lingstica Cmo aplico las Tic Semntica en mi contexto Etimolgica diario? Ortogrfica

Hace uso de los conocimientos Humano que te aporta la literatura para la comprensin de la naturaleza Texto gua Estructura de las palabras humana. Homfonas. Textos varios Literatura del Neoclasicismo La comprensin del texto La tilde en los demostrativos El e book Identifica correctamente la estructura de las palabras Fotocopias homfonas. Hace uso de las competencias literal, Inferencial y crtica para comprender los textos ledos. Aplica correctamente las reglas ortogrficas aprendidas. Uso de la ll y la y

El cine foro

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 11 ESTANDAR: ESTTICA DEL LENGUAJE, PRODUCCIN TEXTUAL. EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO INDICADOR DE LOGROS RECURSOS

La literatura del romanticismo Lingstica Qu significado Semntica tiene la poca romntica en estos Etimolgica momentos en mi Ortogrfica pas? El texto cientfico-tcnico Fenmenos lingsticos Cundo utilizar ms/mas.

Al leer textos, identifico con Humano precisin a qu clase pertenece. Texto gua Identifico las caractersticas de la literatura romntica. Textos varios

an/aun, Diferencio en textos dados las palabras usadas con ms/mas, Fotocopias an/aun.

Secuencia argumentativa La literatura del siglo XIX Palabras parnimas Sustento con ideas coherentes los textos de tipo argumentativo.

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS REA: HUMANIDADES DISCIPLINA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 11 ESTANDAR: ESTTICA DEL LENGUAJE, PRODUCCIN TEXTUAL, COMPRENSIN DE TEXTO y TICA DE LA COMUNIC. EJE PROBLMICO COMPETENCIA EJE TEMTICO INDICADOR DE LOGROS RECURSOS

Literatura del vanguardismo.

Cmo pensaba el hombre a comienzos Lingstica del siglo XX? Semntica Etimolgica Ortogrfica

Identifica los principales rasgos Humano de la literatura del vanguardismo. La diversidad lingstica. Texto gua Valora el aporte de las distintas Uso del por qu, porque y lenguas y sus relaciones en Textos varios porqu. nuestro contexto sociocultural. El ensayo Literatura contempornea. Elaboracin de conceptuales. mapas Identifica las pautas para la elaboracin de ensayos. El cortometraje. Escribe ensayos con las pautas dadas. Utiliza diferentes variaciones de la lengua en los textos escritos. Fotocopias