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NIVEL INTERMEDIO
10 de noviembre de 2007
Las Hojas de Respuestas sern corregidas mediante un sistema automatizado de lectura, por lo que es necesario que tenga en cuenta las siguientes
2. Si en su Hoja de Respuestas aparecen marcadas dos opciones en una misma pregunta, ambas quedarn automticamente anuladas. La pregunta 1 del ejemplo siguiente ser considerada nula porque se han realizado marcas sobre dos opciones: A 1 2 A B C D B C D
3. Al marcar las Hojas, rellene completamente el espacio de la opcin elegida, conforme se muestra en el primer ejemplo. Sern invalidadas marcas como las que aparecen en el ejemplo siguiente: A 1 2 A B C D
o
B B C
3 4
A
4. A la hora de rellenar el cuadro correspondiente al NMERO DE INSCRIPCIN DEL CANDIDATO fjese en LAS CUATRO CIFRAS FINALES DE SU NMERO DE INSCRIPCIN. Si, por ejemplo, es el 0023, escrbalo primero en los cuatro espacios en blanco situados en la parte superior de la caja. Despus marque el primer nmero (0, en el ejemplo) en la caja correspondiente de la primera columna vertical de nmeros; a continuacin, el segundo nmero (0 en el ejemplo) en la caja correspondiente de la segunda columna vertical de nmeros; seguidamente, el tercer nmero (2 en el ejemplo) en la caja correspondiente de la tercera columna vertical de nmeros; nalmente, el cuarto nmero (3, en el ejemplo) en la caja correspondiente de la cuarta columna vertical de nmeros. Fjese en el ejemplo:
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
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Hoja en blanco
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Hoja en blanco
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Instrucciones
A continuacin encontrar usted cuatro textos y una serie de preguntas relativas a cada uno de ellos. Hay dos modalidades de pregunta:
Primer tipo: a) Verdadero. b) Falso. Segundo tipo. Seleccin de una respuesta entre tres opciones: a) ... b) ... c) ...
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Texto 1
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PREGUNTAS
1. Segn el texto, este ao el nmero de locales de la Feria del Libro de Buenos Aires ha sido ampliado. a) Verdadero. b) Falso. 2. Segn el texto, el sbado por la noche todos los libros se vendern con descuentos especiales. a) Verdadero. b) Falso. 3. Segn el texto, los autores chilenos ms ledos asistirn a la feria. a) Verdadero. b) Falso.
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b) Falso. Texto 2
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PREGUNTAS
4. Segn el texto, Frida Kahlo a) naci en 1910. b) muri a los 50 aos. c) ocultaba su verdadera edad. 5. Para la celebracin ocial del aniversario del nacimiento de Frida Kahlo a) se inaugurar la Casa-Museo de la pintora. b) se publicar un libro sobre su obra. c) se presentar una autobiografa de la pintora. 6. Segn el texto, para la conmemoracin de la muerte de Diego Rivera a) se expondrn pinturas inditas del artista. b) se mostrarn escritos del autor. c) se ha rodado un documental sobre la vida del pintor y su esposa.
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Texto 3
EDUCACIN BILINGE
En Colombia el concepto de educacin bilinge hace referencia a dos situaciones diferentes. En primer lugar, la educacin bilinge y bicultural -llamada tambin etnoeducacin- dirigida a las minoras tnicas (indgenas y afrocolombianas) del pas y que en pocas recientes era promovida por el propio Ministerio de Educacin. Gracias a la apertura pluricultural que favoreci la Constitucin Poltica de 1991, se desarroll una considerable actividad en este campo, con realizacin de seminarios interdisciplinarios, cursillos para maestros indgenas bilinges, publicaciones, etc. El objetivo: ensear la lengua nacional mayoritaria -el espaol- a nios hablantes de idiomas de minoras tnicas, paralelamente a la enseanza de su lengua materna. En segundo lugar estara la mal llamada educacin bilinge, que hace referencia a la situacin de aquellos nios y jvenes que son hablantes de la lengua mayoritaria y a quienes se les ensea intensivamente una lengua extranjera -por lo general el ingls-, que es tambin el vehculo total o parcial de la instruccin general en la escuela primaria. Esta educacin bilinge est de moda en todo el pas y especialmente en la capital. No es que yo sea contrario a este tipo de enseanza, pero considero que esta lengua extranjera no tiene una base social en el pas; es decir, no es el idioma de una parte de la sociedad colombiana y por lo tanto no me parece apropiado utilizar la expresin educacin bilinge. La autntica educacin bilinge es la que tiene lugar en situaciones de coexistencia de los dos idiomas, al ser cada uno el habla materna de un sector de la respectiva sociedad. En estos casos la enseanza de las dos lenguas se realiza, como dicen R. Appel y P. Muysken, en contextos naturales. Ante la ebre que se ha desatado ltimamente en nuestro medio alrededor de este tema y la abundancia de escuelas que anuncian una educacin bilinge, parece conveniente tener en cuenta la anterior distincin. Naturalmente que hoy da la preparacin de la juventud en un idioma extranjero es un ingrediente fundamental del currculo y deben ser bienvenidos los progresos que se hagan en esta materia. Pero la ubicacin correcta de esa instruccin es el sector pedaggico de la Enseanza de Segundas Lenguas antes que la educacin bilinge. Entre otras cosas, porque as se evita el peligro de que se olvide la diferencia esencial entre nuestro idioma patrimonial y la lengua extranjera que se ensee en las aulas. (Adaptado de Universia.net. Colombia)
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PREGUNTAS
7. Segn el texto, el programa de educacin bilinge y bicultural est destinado a nios a) colombianos cuya lengua materna no es el espaol. b) que estudian en la escuela privada. c) extranjeros que estudian en Colombia. 8. En el texto se dice que en Colombia la educacin bilinge en ingls y en espaol a) no est teniendo el xito esperado. b) se aplica a la enseanza de las asignaturas. c) responde al inters de toda la sociedad colombiana. 9. Para el autor, la educacin bilinge en ingls y en espaol a) es ms completa. b) funciona cuando las dos lenguas conviven en el mismo pas. c) es una moda que en Colombia durar poco.
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Texto 4
EL NUFRAGO
Sent que me mora de angustia. En un momento me vi en aquel sitio muerto, abandonado. Pero, luego, volv a or al perro cada vez ms cerca. El corazn comenz a darme golpes, a medida que se aproximaban los ladridos. Me apoy en las palmas de las manos. Levant la cabeza. Esper. Un minuto. Dos. Y los ladridos se oyeron cada vez ms cerca. De pronto, solo qued el silencio. Luego, el batir de las olas y el rumor del viento entre los cocoteros. Despus, en el minuto ms largo que recuerdo en mi vida, apareci un perro esculido, seguido por un burro con dos canastos. Detrs de ellos vena un hombre blanco, blanco, con sombrero de caa y los pantalones enrollados hasta la rodilla. Tan pronto como apareci en la vuelta del camino me mir con sorpresa. Se detuvo. El perro, con la cola levantada y recta, se acerc a olfatearme. El hombre permaneci inmvil, en silencio. No s por qu, pensaba que estaba en cualquier parte del Caribe menos en Colombia. Sin estar muy seguro de que me entendiera decid hablar en espaol. Seor, aydeme! le dije. l no contest en seguida. Continu examinndome enigmticamente, sin parpadear. Aydeme! repet, ansioso y desesperado, pensando que el hombre no me entenda. Qu le pasa? me pregunt con acento amable. Cuando o su voz me di cuenta de que ms que la sed, el hambre y la desesperacin, me atormentaba el deseo de contar lo que me haba pasado. Casi ahogndome con las palabras, le dije sin respirar: Yo soy Luis Alejandro Velasco, uno de los marineros que se cayeron el 28 de febrero del destructor Caldas, de la Armada Nacional. Yo cre que todo el mundo estaba obligado a conocer la noticia. Cre que tan pronto dijera mi nombre se apresurara a ayudarme. Sin embargo, no se inmut. Continu en el mismo sitio mirndome. Es marinero de gallinas? me pregunt pensando tal vez en las embarcaciones que tracan con cerdos y aves de corral. No, soy marinero de la Armada. Slo entonces el hombre se movi. Se ech el sombrero hacia atrs y me dijo: Voy a llevar un alambre hasta el puerto y vuelvo por usted. Sent que aquella era otra oportunidad que se me escapaba. Seguro que volver? le dije con voz suplicante. El hombre respondi que s. Que volva con absoluta seguridad. Me sonri amablemente y reanud su marcha. El perro continu a mi lado olfatendome. Solo cuando el hombre se alejaba se me ocurri preguntarle, casi con un grito: -Qu pas es ste? Y l, con una extraordinaria naturalidad, me dio la nica respuesta que yo no esperaba en aquel instante: Colombia. (Adaptado de Gabriel Garca Mrquez, Relato de un nufrago. Colombia)
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PREGUNTAS
10. Segn el texto, el marinero a) se escondi cuando oy al perro. b) necesitaba ayuda. c) tema que lo descubrieran. 11. Segn el relato, el hombre del sombrero a) estaba buscando al marinero. b) ya haba odo hablar del marinero. c) encontr al marinero por casualidad. 12. Segn el texto, el hombre del sombrero a) no quera ayudar al marinero. b) le prometi al marinero que regresara. c) fue a pedir ayuda.
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Nivel Intermedio
Redacte una carta de 150200 palabras (1520 lneas). Escoja slo una de las dos opciones que se le proponen. Escriba la carta denitiva en la Hoja de Respuestas Nmero 2. Comience y termine la carta como si fuera real.
Opcin 1
Usted ha conseguido un trabajo para el que ha estado preparndose durante mucho tiempo. Una amiga suya de Panam le ha ayudado mucho a conseguirlo. Escrbale una carta en la que deber: saludarla; comunicarle la noticia; agradecerle su ayuda; invitarla a una esta de celebracin e indicarle: cundo, cmo y dnde se celebrar la esta.
Opcin 2
Usted es el presidente de la asociacin cultural de su barrio. Ha recibido la factura del ltimo viaje que realizaron, pero el precio es superior al convenido. Escriba una carta al responsable de la agencia de viajes en la que deber : saludarle; explicarle los motivos de su carta; describirle las caractersticas del viaje; solicitarle que le enve una nueva factura con el precio correcto.
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Nivel Intermedio
Escriba una redaccin de 150200 palabras (1520 lneas). Escoja slo una de las dos opciones que se le proponen. Escriba la redaccin denitiva en la Hoja de Respuestas Nmero 2.
Opcin 1
Todo el mundo ha hecho algo en la vida de lo que se siente especialmente satisfecho. Escriba un texto en el que cuente: qu fue lo que hizo; por qu lo hizo; en qu momento de su vida sucedi; por qu se siente tan satisfecho de ello.
Opcin 2
Con frecuencia escuchamos la siguiente frase: Los jvenes de ahora no leen. Elabore un escrito en el que deber : exponer su opinin a favor o en contra; dar ejemplos que justiquen su opinin; hablar de su experiencia personal; elaborar una breve conclusin.
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Nivel Intermedio
Hoja en blanco
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