Co l g i o

Rogaci on i st a Pi o XI I
E d . I n f a n t i l e E n s i n o Fu n d a m e n t a l
Cr i c i u m a - S C

DISCIPLINA: Matemtica

EDUCADOR: Maicon Teixeira de Matos

EDUCANDO (A): _____________________________________________________

TURMA: _______

DATA: _____/ _____/ _____

OBJETIVO: Trabalhar os conceitos sobre conjuntos numricos e dzimas peridicas

desenvolvido em sala de aula.

Lista de exerccios sobre conjuntos numricos

1.
a)
b)
c)
d)
e)

Escreva, com suas prprias palavras, o que voc entende por

Nmeros naturais:
Nmeros inteiros:
Nmero racional:
Nmero irracional:
Nmero real:

2.
Assinale a propriedade FALSA, reescrevendo a mesma na forma correta:
a) Todo nmero natural racional;
b) A cada racional corresponde um ponto na reta numrica;
c) Existem infinitos nmeros racionais entre dois racionais;
d) Todo nmero racional inteiro.
3.
Indique se cada uma das afirmativas abaixo verdadeira ou falsa. Em seguida, marque
a alternativa que traz a seqncia correta dessas indicaes.
( ) Todo nmero racional inteiro.
( ) Todo nmero inteiro racional.
( ) -1,2 um nmero racional negativo.
5
um nmero racional no positivo.
( )
8
e) V F V F
f) F V V F
g) F V F V
h) V V F F
4.
Escreva, dentro dos diagramas ao lado a letra correspondente, os seguintes nmeros
de forma que cada um deles fique dentro do conjunto ao qual pertence.
a. 0,2
R
b. 1,444...
Q
c.
25
Z
N
I
d. 12
e. .
f.

18
3
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5.

Complete este quadro utilizando, de forma adequada, os smbolos

(pertence) e

(no-pertence).
N

16
10
3,17
14
7

-9
3
0
4
6

2,5

6.
No diagrama abaixo, as letras x, y, s e t representam nmeros reais. Observando a
posio de cada letra, responda:
a) O valor de x pode ser - 6? Por qu?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
12
b) O valor de y pode ser
? Por qu?
3
R
___________________________________________
___________________________________________
Q
___________________________________________
Z
I
.y N .x
.t
c) O valor de s pode ser - 2,444...? Por qu?
.s
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

d) O valor de t pode ser 49 ? Por qu?

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

7.
Complete com V para as resposta verdadeira e F para as respostas falsa. Reescrevendo
as respostas falsa na forma correta.
V
F
Sentena
Justificativa
5 IN
4
Z
7

2 Z
0,65 Q
5 IR
1
IR
3

0,2468... Q
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0,333... IR
- 0,17 IR
8.
As dzimas peridicas podem ser classificadas em simples ou compostas conforme os
algarismos que compem o seu perodo. A partir desta afirmao classifique as dzimas
peridicas abaixo em simples ou compostas e destaque o seu perodo e no perodo.
a.
2,3333...
b.

0,343434...

c.

0, 7

d.

2,143

e.

0,173

f.

1,231231231..

9.

Associe a primeira coluna de acordo com a primeira.

17
1,888.....
(
)
999
17
0,171717....
(
)
90
17
0,017017....
(
)
9
17
0,1888.....
(
)
990
17
0,0171717....
(
)
99

a)
b)
c)
d)
e)

10.
a)

Qual a frao geratriz da dzima peridica 1,0505....?

19
5
c)
9
18

b)

14
9

11.
a)

Calcule as geratrizes das dzimas peridicas:

0,44444...
g)

1,3232...

b)

0,04777...

0,555...

c)

3,636363...

d)

2,3636...

e)

1,0909...

f)

1,291666...

d)

h)

5
90

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