GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Informtica Srie/Ano: 6 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 02/02/2012 a 14/02/2012

OBJETIVO DA AULA: Compreender o funcionamento correto dos equipamentos do laboratrio de informtica. Conhecer a origem da informtica e da computao. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Desenvolver o trabalho em equipe. Analisar, estabelecer, relaes, sintetizar e avaliar a influncia da tecnologia de informao na vida do aluno. Desenvolver o trabalho em equipe e o domnio dos conhecimentos bsicos para o uso adequado do computador e de seus programas. CONTEDO(S): Introduo informtica. Histria da informtica. METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa Legenda 2 (1.2) 1.2 Aula no LABIN 2.1 Atividades Orais (1.5) 1.3 Aula na biblioteca 2.2 Atividades escritas: individual ou em (1.9) 1.4 Aula na videoteca grupo Outras ( 2.1) 1.5 Aula de leitura 2.3 Correes de atividades (2.2) 1.6 Aula na quadra de esporte 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) internet; sala de aula 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; 2.5 Exposio de trabalhos gincanas; jogos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras 1.9 Aula interdisciplinar cruzadas; caa palavras; outros Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 02/02- Fazer um comentrio com os alunos sobre a origem da informtica. Passar no quadro o texto: Informtica e Histria da Informtica. 07/02- Aula explicativa no LABIN com elaborao de atividade em grupo envolvendo o texto anteriormente trabalhado com leitura e seminrio. 14/02- Aula explicativa no LABIN com a escrita e leitura do texto e em seguida elaborao de produo de texto em grupo sobre o texto: A histria dos computadores no Brasil. ARECURSOS: Legenda 1 ROTINA Legenda 2 Legenda 3 Legenda (1.1 ) 1.1 Quadro/giz (pincel) DIVERSIFICADA DIVERSIFICADA (3.4) 1.2 Livro Didtico VISUAL/MANIPULADO AUDITIVO (6.3) 1.3 Livro paradidtico 2.1 Revistas e Jornais 3.1 TV/Vdeo/fitas de 1.4 Livros de literatura 2.2 lbum seriado ou vdeo 1.5 Tabela Peridica Cartazes 3.2 TV/DVD 1. 6 Pincis 2.3 Textos em fotocpia player/DVD Outros: atmicos/hidrocor 2.4 Material para colagem: 3.3 Aparelho de ______________________ 1.7 Lpis de cor/giz de cola tesoura, recortes, fita som/CD ______________________ cera adesiva 3.4 Computador ______________________ 1.8 Papel 2.5 Fichas avulsas 3.5 Microfone pardo/fantasia/camura/ 2.6 Figuras geomtricas 3.6 Caixa de som sulfite em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA
SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

Legenda 4 ED. FSICA 4.1 Bolas (4.1.1 basquete/4.1.2 voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 handebol/4.1.5 iniciao) 4.2 Redes 4.3 Raquetes 4.4 petecas 4.5 Cordas 4.6 Basto 4.7 Bambol 4.8 Colchonete 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 domin)

Legenda 5 LDICA 5.1 Domin de fraes 5.2 Domin de horas 5.3 Domin de operaes 5.4 baco 5.5 Jogos de loteria 5.6 Dama 5.7 Xadrez 5.8 Palavras cruzadas 5.9 Caa-palavras

AVALIAO: Legenda (1.4) Outras:____________ __________________ __________________ __________________

Legenda 1 Provas 1.1 Escrita Individual 1.2 Escrita em dupla 1.3 Consulta individual 1.4 Oral individual

Legenda 6 MANIPULADA 6.1 Retroprojetor 6.2 Projetor Multimdia 6.3 Computador 6.4 Extenso 6.5 Mimegrafo 6.6 Calculadora 6.7 Material geomtrico de madeira 6.8 Torso 6.9 Esqueleto 6.10 Globo 6.11 Mapas 6.12 Dicionrio de LP 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 (individual ou grupo) Caderno de 2.1 Debate Registro 2.2 Seminrio (registro de 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 Experimentos) 2.4 Pesquisa 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

Legenda 7 OUTROS

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Apostila cedida pela coordenao pedaggica.

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Informtica Srie/Ano: 7 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 01/02/2012 a 14/02/2012

OBJETIVO DA AULA: Compreender o funcionamento correto dos equipamentos do laboratrio de informtica. Conhecer a origem da informtica e da computao. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Desenvolver o trabalho em equipe. Analisar, estabelecer, relaes, sintetizar e avaliar a influncia da tecnologia de informao na vida do aluno. Desenvolver o trabalho em equipe e o domnio dos conhecimentos bsicos para o uso adequado do computador e de seus programas. CONTEDO(S): Introduo informtica. Histria da informtica. METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa Legenda 2 (1.2) 1.2 Aula no LABIN 2.1 Atividades Orais (1.5) 1.3 Aula na biblioteca 2.2 Atividades escritas: individual ou em (1.9) 1.4 Aula na videoteca grupo Outras ( 2.1) 1.5 Aula de leitura 2.3 Correes de atividades (2.2) 1.6 Aula na quadra de esporte 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) internet; sala de aula 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; 2.5 Exposio de trabalhos gincanas; jogos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras 1.9 Aula interdisciplinar cruzadas; caa palavras; outros Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 01/02- Fazer um comentrio com os alunos sobre a origem da informtica. Passar no quadro o texto: Informtica e Histria da Informtica. 10/02- Aula explicativa no LABIN com elaborao de atividade em grupo envolvendo o texto anteriormente trabalhado com leitura e seminrio. 14/02- Aula explicativa no LABIN com a escrita e leitura do texto e em seguida elaborao de produo de texto em grupo sobre o texto: A histria dos computadores no Brasil. ARECURSOS: Legenda 1 ROTINA Legenda 2 Legenda 3 Legenda (1.1 ) 1.1 Quadro/giz (pincel) DIVERSIFICADA DIVERSIFICADA (3.4) 1.2 Livro Didtico VISUAL/MANIPULADO AUDITIVO (6.3) 1.3 Livro paradidtico 2.1 Revistas e Jornais 3.1 TV/Vdeo/fitas de 1.4 Livros de literatura 2.2 lbum seriado ou vdeo 1.5 Tabela Peridica Cartazes 3.2 TV/DVD 1. 6 Pincis 2.3 Textos em fotocpia player/DVD Outros: atmicos/hidrocor 2.4 Material para colagem: 3.3 Aparelho de ______________________ 1.7 Lpis de cor/giz de cola tesoura, recortes, fita som/CD ______________________ cera adesiva 3.4 Computador ______________________ 1.8 Papel 2.5 Fichas avulsas 3.5 Microfone pardo/fantasia/camura/ 2.6 Figuras geomtricas 3.6 Caixa de som sulfite em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 4 ED. FSICA Legenda 5 LDICA Legenda 6 Legenda 7 4.1 Bolas (4.1.1 5.1 Domin de fraes 5.2 MANIPULADA OUTROS
SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

basquete/4.1.2 voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 handebol/4.1.5 iniciao) 4.2 Redes 4.3 Raquetes 4.4 petecas 4.5 Cordas 4.6 Basto 4.7 Bambol 4.8 Colchonete 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 domin)

Domin de horas 5.3 Domin de operaes 5.4 baco 5.5 Jogos de loteria 5.6 Dama 5.7 Xadrez 5.8 Palavras cruzadas 5.9 Caa-palavras

AVALIAO: Legenda (1.4) Outras:____________ __________________ __________________ __________________

Legenda 1 Provas 1.1 Escrita Individual 1.2 Escrita em dupla 1.3 Consulta individual 1.4 Oral individual

6.1 Retroprojetor 6.2 Projetor Multimdia 6.3 Computador 6.4 Extenso 6.5 Mimegrafo 6.6 Calculadora 6.7 Material geomtrico de madeira 6.8 Torso 6.9 Esqueleto 6.10 Globo 6.11 Mapas 6.12 Dicionrio de LP 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 (individual ou grupo) Caderno de 2.1 Debate Registro 2.2 Seminrio (registro de 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 Experimentos) 2.4 Pesquisa 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Apostila cedida pela coordenao pedaggica.

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista Disciplina: Artes Cnicas (Teatro) Srie/Ano: 6 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 08/02/2012 a 29/02/2012

OBJETIVO DA AULA: Compreender o teatro em suas dimenses e artsticas, esttica, histrica, social e antropolgica. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Conhecer a histria do teatro. Estabelecer relao de respeito, compromisso e reciprocidade com o prprio trabalho e com o trabalho de colegas na atividade teatral na escola. CONTEDO(S): Introduo ao teatro e sua origem. Pea teatral: O carnaval e sua histria. METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa (1.3) 1.2 Aula no LABIN (1.5) 1.3 Aula na biblioteca (1.8) 1.4 Aula na videoteca Outras ( 2.1) 1.5 Aula de leitura 1.6 Aula na quadra de esporte 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; gincanas; jogos 1.9 Aula interdisciplinar Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas

Legenda 2 2.1 Atividades Orais 2.2 Atividades escritas: individual ou em grupo 2.3 Correes de atividades 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; internet; sala de aula 2.5 Exposio de trabalhos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras cruzadas; caa palavras; outros Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 08/02- Aula explicativa e leitura do texto: Histria do teatro. 09/02- Ensaio da pea teatral: O carnaval e sua histria. 10/02- Ensaio da pea teatral: O carnaval e sua histria. 15/02- Ensaio da pea: O carnaval e sua histria. 29/02- Leitura de livros literrios variados (rodzio de leitura). ARECURSOS: Legenda 1 ROTINA Legenda 2 Legenda (1.1 ) 1.1 Quadro/giz (pincel) DIVERSIFICADA (1.4) 1.2 Livro Didtico VISUAL/MANIPULADO (2.3) 1.3 Livro paradidtico 2.1 Revistas e Jornais 1.4 Livros de literatura 2.2 lbum seriado ou 1.5 Tabela Peridica Cartazes 1. 6 Pincis 2.3 Textos em fotocpia Outros: atmicos/hidrocor 2.4 Material para colagem: ______________________ 1.7 Lpis de cor/giz de cola tesoura, recortes, fita ______________________ cera adesiva ______________________ 1.8 Papel 2.5 Fichas avulsas pardo/fantasia/camura/ 2.6 Figuras geomtricas sulfite em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 4 ED. FSICA Legenda 5 LDICA Legenda 6
SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

Legenda 3 DIVERSIFICADA AUDITIVO 3.1 TV/Vdeo/fitas de vdeo 3.2 TV/DVD player/DVD 3.3 Aparelho de som/CD 3.4 Computador 3.5 Microfone 3.6 Caixa de som

Legenda 7 -

4.1 Bolas (4.1.1 basquete/4.1.2 voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 handebol/4.1.5 iniciao) 4.2 Redes 4.3 Raquetes 4.4 petecas 4.5 Cordas 4.6 Basto 4.7 Bambol 4.8 Colchonete 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 domin)

5.1 Domin de fraes 5.2 Domin de horas 5.3 Domin de operaes 5.4 baco 5.5 Jogos de loteria 5.6 Dama 5.7 Xadrez 5.8 Palavras cruzadas 5.9 Caa-palavras

AVALIAO: Legenda (4) Outras:____________ __________________ __________________ __________________

Legenda 1 Provas 1.1 Escrita Individual 1.2 Escrita em dupla 1.3 Consulta individual 1.4 Oral individual

MANIPULADA 6.1 Retroprojetor 6.2 Projetor Multimdia 6.3 Computador 6.4 Extenso 6.5 Mimegrafo 6.6 Calculadora 6.7 Material geomtrico de madeira 6.8 Torso 6.9 Esqueleto 6.10 Globo 6.11 Mapas 6.12 Dicionrio de LP 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 (individual ou grupo) Caderno de 2.1 Debate Registro 2.2 Seminrio (registro de 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 Experimentos) 2.4 Pesquisa 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

OUTROS

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Ferreira, marielise. A Hora da escola. Vol 1- o Teatro na sala de aula.

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Artes Cnicas Srie/Ano: 7 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 08/02 a 29/02 de 2012

OBJETIVO DA AULA: Compreender o teatro em suas dimenses e artsticas, esttica, histrica, social e antropolgica. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Conhecer a histria do teatro. Estabelecer relao de respeito, compromisso e reciprocidade com o prprio trabalho e com o trabalho de colegas na atividade teatral na escola. CONTEDO(S): Introduo ao teatro e sua origem. Pea teatral: O carnaval e sua histria. METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa (1.5) 1.2 Aula no LABIN (1.8) 1.3 Aula na biblioteca (2.2) 1.4 Aula na videoteca Outras (3.2) 1.5 Aula de leitura (3.4) 1.6 Aula na quadra de esporte 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; gincanas; jogos 1.9 Aula interdisciplinar Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas Situao Didtica: 08/02 Aula explicativa e leitura do texto: Histria do teatro. 15/02 Ensaio da pea: O carnaval e sua histria. 29/02 Leitura de livros literrios variados (rodzio de leitura). ARECURSOS: Legenda (1.1 ) (1.2) (2,3) (1.6) (3.4) (3.1) Outros: ______________________ ______________________ ______________________ Legenda 1 ROTINA 1.1 Quadro/giz (pincel) 1.2 Livro Didtico 1.3 Livro paradidtico 1.4 Livros de literatura 1.5 Tabela Peridica 1. 6 Pincis atmicos/hidrocor 1.7 Lpis de cor/giz de cera 1.8 Papel pardo/fantasia/camura/ sulfite Legenda 5 LDICA 5.1 Domin de fraes 5.2 Domin de horas Legenda 2 DIVERSIFICADA VISUAL/MANIPULADO 2.1 Revistas e Jornais 2.2 lbum seriado ou Cartazes 2.3 Textos em fotocpia 2.4 Material para colagem: cola tesoura, recortes, fita adesiva 2.5 Fichas avulsas 2.6 Figuras geomtricas em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 6 MANIPULADA 6.1 Retroprojetor Legenda 3 DIVERSIFICADA AUDITIVO 3.1 TV/Vdeo/fitas de vdeo 3.2 TV/DVD player/DVD 3.3 Aparelho de som/CD 3.4 Computador 3.5 Microfone 3.6 Caixa de som

Legenda 2 2.1 Atividades Orais 2.2 Atividades escritas: individual ou em grupo 2.3 Correes de atividades 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; internet; sala de aula 2.5 Exposio de trabalhos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras cruzadas; caa palavras; outros Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Legenda 4 ED. FSICA 4.1 Bolas (4.1.1 basquete/4.1.2

Legenda 7 OUTROS

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 handebol/4.1.5 iniciao) 4.2 Redes 4.3 Raquetes 4.4 petecas 4.5 Cordas 4.6 Basto 4.7 Bambol 4.8 Colchonete 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 domin)

5.3 Domin de operaes 5.4 baco 5.5 Jogos de loteria 5.6 Dama 5.7 Xadrez 5.8 Palavras cruzadas 5.9 Caa-palavras

AVALIAO: Legenda (1.2) Outras:____________ __________________ __________________ __________________

Legenda 1 Provas 1.1 Escrita Individual 1.2 Escrita em dupla 1.3 Consulta individual 1.4 Oral individual

6.2 Projetor Multimdia 6.3 Computador 6.4 Extenso 6.5 Mimegrafo 6.6 Calculadora 6.7 Material geomtrico de madeira 6.8 Torso 6.9 Esqueleto 6.10 Globo 6.11 Mapas 6.12 Dicionrio de LP 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 (individual ou grupo) Caderno de 2.1 Debate Registro 2.2 Seminrio (registro de 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 Experimentos) 2.4 Pesquisa 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Ferreira, marielise. A Hora da escola. Vol 1- o Teatro na sala de aula.

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Artes Cnicas Srie/Ano: 8 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 07/08 a 28/02 de 2012

OBJETIVO DA AULA: Compreender o teatro em suas dimenses e artsticas, esttica, histrica, social e antropolgica. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Conhecer a histria do teatro. Estabelecer relao de respeito, compromisso e reciprocidade com o prprio trabalho e com o trabalho de colegas na atividade teatral na escola. CONTEDO(S): Introduo ao teatro e sua origem. Pea teatral: O carnaval e sua histria. METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa (1.5) 1.2 Aula no LABIN (1.8) 1.3 Aula na biblioteca (2.2) 1.4 Aula na videoteca Outras (3.2) 1.5 Aula de leitura (3.4) 1.6 Aula na quadra de esporte 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; gincanas; jogos 1.9 Aula interdisciplinar Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas

Legenda 2 2.1 Atividades Orais 2.2 Atividades escritas: individual ou em grupo 2.3 Correes de atividades 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; internet; sala de aula 2.5 Exposio de trabalhos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras cruzadas; caa palavras; outros Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 07/02- Ensaio da pea teatral: O carnaval e sua histria. 08/02- Aula explicativa e leitura do texto: Histria do teatro. 08/02- Ensaio da pea teatral: O carnaval e sua histria. 15/02- Ensaio da pea: O carnaval e sua histria. 27/02- Ensaio da pea: Programa de Televiso: Toda Mulher Show. 28/02- Ensaio da pea: Programa de Televiso: Toda Mulher Show. 29/02- Leitura de livros literrios variados (rodzio de leitura). 29/02- Ensaio da pea: Programa de Televiso: Toda Mulher Show. 29/02- Ensaio da pea: Programa de Televiso: Toda Mulher Show. RECURSOS: Legenda 1 ROTINA Legenda 2 Legenda (1.1 ) 1.1 Quadro/giz (pincel) DIVERSIFICADA (2.3) 1.2 Livro Didtico VISUAL/MANIPULADO (1.4) 1.3 Livro paradidtico 2.1 Revistas e Jornais 1.4 Livros de literatura 2.2 lbum seriado ou 1.5 Tabela Peridica Cartazes 1. 6 Pincis 2.3 Textos em fotocpia atmicos/hidrocor 2.4 Material para colagem: Outros: 1.7 Lpis de cor/giz de cola tesoura, recortes, fita ______________________ cera adesiva ______________________ 1.8 Papel 2.5 Fichas avulsas ______________________ pardo/fantasia/camura/ 2.6 Figuras geomtricas sulfite em EVA
SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

Legenda 3 DIVERSIFICADA AUDITIVO 3.1 TV/Vdeo/fitas de vdeo 3.2 TV/DVD player/DVD 3.3 Aparelho de som/CD 3.4 Computador 3.5 Microfone 3.6 Caixa de som

2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 4 ED. FSICA Legenda 5 LDICA Legenda 6 4.1 Bolas (4.1.1 5.1 Domin de fraes 5.2 MANIPULADA basquete/4.1.2 Domin de horas 6.1 Retroprojetor voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 5.3 Domin de operaes 6.2 Projetor Multimdia handebol/4.1.5 iniciao) 5.4 baco 6.3 Computador 4.2 Redes 5.5 Jogos de loteria 6.4 Extenso 4.3 Raquetes 5.6 Dama 6.5 Mimegrafo 4.4 petecas 5.7 Xadrez 6.6 Calculadora 4.5 Cordas 5.8 Palavras cruzadas 5.9 6.7 Material geomtrico de 4.6 Basto Caa-palavras madeira 4.7 Bambol 6.8 Torso 4.8 Colchonete 6.9 Esqueleto 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de 6.10 Globo mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 6.11 Mapas dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 6.12 Dicionrio de LP domin) 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel AVALIAO: Legenda 1 Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 Legenda (4) Provas (individual ou grupo) Caderno de Outras:____________ 1.1 Escrita 2.1 Debate Registro __________________ Individual 2.2 Seminrio (registro de __________________ 1.2 Escrita em 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) __________________ dupla Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 1.3 Consulta Experimentos) individual 2.4 Pesquisa 1.4 Oral individual 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

Legenda 7 OUTROS

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Ferreira, marielise. A Hora da escola. Vol 1- o Teatro na sala de aula.

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista Disciplina: Artes Cnicas Srie: 9 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 06/02 a 27/02 de 2012

OBJETIVO DA AULA: Compreender o teatro em suas dimenses e artsticas, esttica, histrica, social e antropolgica. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Conhecer a histria do teatro. Estabelecer relao de respeito, compromisso e reciprocidade com o prprio trabalho e com o trabalho de colegas na atividade teatral na escola. CONTEDO(S): Introduo ao teatro e sua origem. Pea teatral: O carnaval e sua histria. METODOLOGIAS: Legenda 1 1.1 Aula explicativa Legenda (1.1) 1.2 Aula no LABIN (1.5) 1.3 Aula na biblioteca (1.8) 1.4 Aula na videoteca (2.2) 1.5 Aula de leitura Outras (3.2) 1.6 Aula na quadra de esporte (3.4) 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; gincanas; jogos 1.9 Aula interdisciplinar Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas Situao Didtica: 06/02- Aula explicativa e leitura do texto: Histria do teatro. 13/02- Ensaio da pea: O carnaval e sua histria. 13/02- Ensaio da pea: O carnaval e sua histria. 14/02- Ensaio da pea: O carnaval e sua histria. 15/02- Ensaio da pea: O carnaval e sua histria. 16/02- Ensaio da pea: O carnaval e sua histria. 27/02- Leitura de livros literrios variados (rodzio de leitura). RECURSOS: Legenda (1.1 ) (1.4) (2.3) Legenda 1 ROTINA 1.1 Quadro/giz (pincel) 1.2 Livro Didtico 1.3 Livro paradidtico 1.4 Livros de literatura 1.5 Tabela Peridica 1. 6 Pincis atmicos/hidrocor 1.7 Lpis de cor/giz de cera 1.8 Papel pardo/fantasia/camura/ sulfite Legenda 2 DIVERSIFICADA VISUAL/MANIPULADO 2.1 Revistas e Jornais 2.2 lbum seriado ou Cartazes 2.3 Textos em fotocpia 2.4 Material para colagem: cola tesoura, recortes, fita adesiva 2.5 Fichas avulsas 2.6 Figuras geomtricas em EVA Legenda 3 DIVERSIFICADA AUDITIVO 3.1 TV/Vdeo/fitas de vdeo 3.2 TV/DVD player/DVD 3.3 Aparelho de som/CD 3.4 Computador 3.5 Microfone 3.6 Caixa de som

Legenda 2 2.1 Atividades Orais 2.2 Atividades escritas: individual ou em grupo 2.3 Correes de atividades 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; internet; sala de aula 2.5 Exposio de trabalhos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras cruzadas; caa palavras; outros Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Outros: ______________________ ______________________ ______________________

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 4 ED. FSICA Legenda 5 LDICA Legenda 6 4.1 Bolas (4.1.1 5.1 Domin de fraes 5.2 MANIPULADA basquete/4.1.2 Domin de horas 6.1 Retroprojetor voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 5.3 Domin de operaes 6.2 Projetor Multimdia handebol/4.1.5 iniciao) 5.4 baco 6.3 Computador 4.2 Redes 5.5 Jogos de loteria 6.4 Extenso 4.3 Raquetes 5.6 Dama 6.5 Mimegrafo 4.4 petecas 5.7 Xadrez 6.6 Calculadora 4.5 Cordas 5.8 Palavras cruzadas 5.9 6.7 Material geomtrico de 4.6 Basto Caa-palavras madeira 4.7 Bambol 6.8 Torso 4.8 Colchonete 6.9 Esqueleto 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de 6.10 Globo mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 6.11 Mapas dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 6.12 Dicionrio de LP domin) 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel AVALIAO: Legenda 1 Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 Legenda (4) Provas (individual ou grupo) Caderno de Outras:____________ 1.1 Escrita 2.1 Debate Registro __________________ Individual 2.2 Seminrio (registro de __________________ 1.2 Escrita em 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) __________________ dupla Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 1.3 Consulta Experimentos) individual 2.4 Pesquisa 1.4 Oral individual 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

Legenda 7 OUTROS

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Ferreira, marielise. A Hora da escola. Vol 1- o Teatro na sala de aula.

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista Disciplina: Artes Cnicas Srie/Ano: 6ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 07/03 a 28/03 de 2012

OBJETIVO DA AULA: Compreender a organizao dos papis sociais em relao aos gneros (masculino e feminino) e contextos especficos como etnias, diferenas culturais, de costumes e crenas, para a construo da linguagem teatral. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Estar capacitado para criar cenas escritas ou encenadas, reconhecendo e organizando os recursos para a sua estruturao. CONTEDO(S): Montagem e criao de livros literrios. Montagem e encenao de pea teatral (Dia Internacional da Mulher) METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa Legenda 2 (1.5) 1.2 Aula no LABIN 2.1 Atividades Orais (1.7) 1.3 Aula na biblioteca 2.2 Atividades escritas: individual ou em (2.1) 1.4 Aula na videoteca grupo Outras (2.2) 1.5 Aula de leitura 2.3 Correes de atividades (3.4) 1.6 Aula na quadra de esporte 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) internet; sala de aula 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; 2.5 Exposio de trabalhos gincanas; jogos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras 1.9 Aula interdisciplinar cruzadas; caa palavras; outros Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 07/03- Ensaio da pea teatral: Programa de televiso: Toda mulher show. 14/03- Leitura de livros literrios variados. 21/03- Criao de livros literrios tema livre, parte escrita (meio ambiente, futebol, etc). 28/03- Criao de livros literrios tema livre, parte ilustrativa. ARECURSOS: Legenda (1.1 ) (1.4) (2.3) Outros: ______________________ ______________________ Legenda 1 1.1 Quadro/giz (pincel) 1.2 Livro Didtico 1.3 Livro paradidtico 1.4 Livros de literatura 1.5 Tabela Peridica 1. 6 Pincis Legenda 2 DIVERSIFICADA VISUAL/MANIPULADO 2.1 Revistas e Jornais 2.2 lbum seriado ou Cartazes 2.3 Textos em fotocpia Legenda 3 DIVERSIFICADA AUDITIVO 3.1 TV/Vdeo/fitas de vdeo 3.2 TV/DVD player/DVD

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

______________________

2.4 Material para colagem: cola tesoura, recortes, fita adesiva 2.5 Fichas avulsas 2.6 Figuras geomtricas em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 4 ED. FSICA Legenda 5 LDICA Legenda 6 4.1 Bolas (4.1.1 5.1 Domin de fraes 5.2 MANIPULADA basquete/4.1.2 Domin de horas 6.1 Retroprojetor voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 5.3 Domin de operaes 6.2 Projetor Multimdia handebol/4.1.5 iniciao) 5.4 baco 6.3 Computador 4.2 Redes 5.5 Jogos de loteria 6.4 Extenso 4.3 Raquetes 5.6 Dama 6.5 Mimegrafo 4.4 petecas 5.7 Xadrez 6.6 Calculadora 4.5 Cordas 5.8 Palavras cruzadas 5.9 6.7 Material geomtrico de 4.6 Basto Caa-palavras madeira 4.7 Bambol 6.8 Torso 4.8 Colchonete 6.9 Esqueleto 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de 6.10 Globo mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 6.11 Mapas dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 6.12 Dicionrio de LP domin) 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel AVALIAO: Legenda 1 Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 Legenda (1.2) Provas (individual ou grupo) Caderno de Outras:____________ 1.1 Escrita 2.1 Debate Registro __________________ Individual 2.2 Seminrio (registro de __________________ 1.2 Escrita em 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) __________________ dupla Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 1.3 Consulta Experimentos) individual 2.4 Pesquisa 1.4 Oral individual 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

atmicos/hidrocor 1.7 Lpis de cor/giz de cera 1.8 Papel pardo/fantasia/camura/ sulfite

3.3 Aparelho de som/CD 3.4 Computador 3.5 Microfone 3.6 Caixa de som

Legenda 7 OUTROS

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Apostila cedida pela coordenao.

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Artes Cnicas Srie/Ano: 7 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 07/03 a 28/03 de 2012

OBJETIVO DA AULA: Compreender a organizao dos papis sociais em relao aos gneros (masculino e feminino) e contextos especficos como etnias, diferenas culturais, de costumes e crenas, para a construo da linguagem teatral. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Estar capacitado para criar cenas escritas ou encenadas, reconhecendo e organizando os recursos para a sua estruturao. CONTEDO(S): Montagem e criao de livros literrios. Montagem e encenao de pea teatral (Dia Internacional da Mulher) METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa Legenda 2 (1.5) 1.2 Aula no LABIN 2.1 Atividades Orais (1.7) 1.3 Aula na biblioteca 2.2 Atividades escritas: individual ou em (2.1) 1.4 Aula na videoteca grupo Outras (2.2) 1.5 Aula de leitura 2.3 Correes de atividades (3.4) 1.6 Aula na quadra de esporte 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) internet; sala de aula 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; 2.5 Exposio de trabalhos gincanas; jogos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras 1.9 Aula interdisciplinar cruzadas; caa palavras; outros Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 07/03- Ensaio da pea teatral: Programa de televiso: Toda mulher show. 14/03- Leitura de livros literrios variados. 21/03- Criao de livros literrios tema livre, parte escrita (meio ambiente, futebol, etc). 28/03- Criao de livros literrios tema livre, parte ilustrativa. ARECURSOS: Legenda (1.1 ) (1.4) (2.3) Outros: ______________________ ______________________ ______________________ Legenda 1 1.1 Quadro/giz (pincel) 1.2 Livro Didtico 1.3 Livro paradidtico 1.4 Livros de literatura 1.5 Tabela Peridica 1. 6 Pincis atmicos/hidrocor 1.7 Lpis de cor/giz de cera 1.8 Papel Legenda 2 DIVERSIFICADA VISUAL/MANIPULADO 2.1 Revistas e Jornais 2.2 lbum seriado ou Cartazes 2.3 Textos em fotocpia 2.4 Material para colagem: cola tesoura, recortes, fita adesiva 2.5 Fichas avulsas Legenda 3 DIVERSIFICADA AUDITIVO 3.1 TV/Vdeo/fitas de vdeo 3.2 TV/DVD player/DVD 3.3 Aparelho de som/CD 3.4 Computador 3.5 Microfone

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

2.6 Figuras geomtricas em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 4 ED. FSICA Legenda 5 LDICA Legenda 6 4.1 Bolas (4.1.1 5.1 Domin de fraes 5.2 MANIPULADA basquete/4.1.2 Domin de horas 6.1 Retroprojetor voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 5.3 Domin de operaes 6.2 Projetor Multimdia handebol/4.1.5 iniciao) 5.4 baco 6.3 Computador 4.2 Redes 5.5 Jogos de loteria 6.4 Extenso 4.3 Raquetes 5.6 Dama 6.5 Mimegrafo 4.4 petecas 5.7 Xadrez 6.6 Calculadora 4.5 Cordas 5.8 Palavras cruzadas 5.9 6.7 Material geomtrico de 4.6 Basto Caa-palavras madeira 4.7 Bambol 6.8 Torso 4.8 Colchonete 6.9 Esqueleto 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de 6.10 Globo mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 6.11 Mapas dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 6.12 Dicionrio de LP domin) 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel AVALIAO: Legenda 1 Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 Legenda (1.2) Provas (individual ou grupo) Caderno de Outras:____________ 1.1 Escrita 2.1 Debate Registro __________________ Individual 2.2 Seminrio (registro de __________________ 1.2 Escrita em 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) __________________ dupla Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 1.3 Consulta Experimentos) individual 2.4 Pesquisa 1.4 Oral individual 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

pardo/fantasia/camura/ sulfite

3.6 Caixa de som

Legenda 7 OUTROS

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Apostila cedida pela coordenao.

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Artes Cnicas Srie/Ano: 8 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 06/03 a 27/03 de 2012

OBJETIVO DA AULA: Compreender a organizao dos papis sociais em relao aos gneros (masculino e feminino) e contextos especficos como etnias, diferenas culturais, de costumes e crenas, para a construo da linguagem teatral. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Estar capacitado para criar cenas escritas ou encenadas, reconhecendo e organizando os recursos para a sua estruturao. CONTEDO(S): Montagem e criao de peas teatrais. Montagem e encenao de pea teatral (Dia da Internacional da Mulher) METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa Legenda 2 (1.5) 1.2 Aula no LABIN 2.1 Atividades Orais (1.7) 1.3 Aula na biblioteca 2.2 Atividades escritas: individual ou em (2.1) 1.4 Aula na videoteca grupo Outras (2.2) 1.5 Aula de leitura 2.3 Correes de atividades (3.4) 1.6 Aula na quadra de esporte 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) internet; sala de aula 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; 2.5 Exposio de trabalhos gincanas; jogos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras 1.9 Aula interdisciplinar cruzadas; caa palavras; outros Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 06/03- Ensaio da pea teatral: Programa de televiso: Toda mulher show. 13/03- Leitura de livros literrios variados. 20/03- Criao de pea teatral de tema livre (bulling, drogas, alcoolismo, prostituio, etc). 27/03- Ensaio dos grupos para a apresentao de suas respectivas peas teatrais. ARECURSOS: Legenda (1.1 ) (1.4) (2.3) Outros: ______________________ ______________________ ______________________ Legenda 1 1.1 Quadro/giz (pincel) 1.2 Livro Didtico 1.3 Livro paradidtico 1.4 Livros de literatura 1.5 Tabela Peridica 1. 6 Pincis atmicos/hidrocor 1.7 Lpis de cor/giz de cera 1.8 Papel Legenda 2 DIVERSIFICADA VISUAL/MANIPULADO 2.1 Revistas e Jornais 2.2 lbum seriado ou Cartazes 2.3 Textos em fotocpia 2.4 Material para colagem: cola tesoura, recortes, fita adesiva 2.5 Fichas avulsas Legenda 3 DIVERSIFICADA AUDITIVO 3.1 TV/Vdeo/fitas de vdeo 3.2 TV/DVD player/DVD 3.3 Aparelho de som/CD 3.4 Computador 3.5 Microfone

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

2.6 Figuras geomtricas em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 4 ED. FSICA Legenda 5 LDICA Legenda 6 4.1 Bolas (4.1.1 5.1 Domin de fraes 5.2 MANIPULADA basquete/4.1.2 Domin de horas 6.1 Retroprojetor voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 5.3 Domin de operaes 6.2 Projetor Multimdia handebol/4.1.5 iniciao) 5.4 baco 6.3 Computador 4.2 Redes 5.5 Jogos de loteria 6.4 Extenso 4.3 Raquetes 5.6 Dama 6.5 Mimegrafo 4.4 petecas 5.7 Xadrez 6.6 Calculadora 4.5 Cordas 5.8 Palavras cruzadas 5.9 6.7 Material geomtrico de 4.6 Basto Caa-palavras madeira 4.7 Bambol 6.8 Torso 4.8 Colchonete 6.9 Esqueleto 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de 6.10 Globo mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 6.11 Mapas dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 6.12 Dicionrio de LP domin) 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel AVALIAO: Legenda 1 Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 Legenda (1.2) Provas (individual ou grupo) Caderno de Outras:____________ 1.1 Escrita 2.1 Debate Registro __________________ Individual 2.2 Seminrio (registro de __________________ 1.2 Escrita em 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) __________________ dupla Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 1.3 Consulta Experimentos) individual 2.4 Pesquisa 1.4 Oral individual 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

pardo/fantasia/camura/ sulfite

3.6 Caixa de som

Legenda 7 OUTROS

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Apostila cedida pela coordenao.

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Artes Cnicas Srie/Ano: 9 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 05/03 a 26/03 de 2012

OBJETIVO DA AULA: Compreender a organizao dos papis sociais em relao aos gneros (masculino e feminino) e contextos especficos como etnias, diferenas culturais, de costumes e crenas, para a construo da linguagem teatral. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Estar capacitado para criar cenas escritas ou encenadas, reconhecendo e organizando os recursos para a sua estruturao. CONTEDO(S): Montagem e criao de peas teatrais. Montagem e encenao de pea teatral (Dia Internacional da Mulher) METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa Legenda 2 (1.5) 1.2 Aula no LABIN 2.1 Atividades Orais (1.7) 1.3 Aula na biblioteca 2.2 Atividades escritas: individual ou em (2.1) 1.4 Aula na videoteca grupo Outras (2.2) 1.5 Aula de leitura 2.3 Correes de atividades (3.4) 1.6 Aula na quadra de esporte 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) internet; sala de aula 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; 2.5 Exposio de trabalhos gincanas; jogos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras 1.9 Aula interdisciplinar cruzadas; caa palavras; outros Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 05/03- Ensaio da pea teatral: Programa de televiso: Toda mulher show. 12/03- Leitura de livros literrios variados. 19/03- Criao de pea teatral de tema livre (bulling, drogas, alcoolismo, prostituio, etc). 26/03- Ensaio dos grupos para a apresentao de suas respectivas peas teatrais. ARECURSOS: Legenda (1.1 ) (1.4) (2.3) Outros: ______________________ ______________________ ______________________ Legenda 1 1.1 Quadro/giz (pincel) 1.2 Livro Didtico 1.3 Livro paradidtico 1.4 Livros de literatura 1.5 Tabela Peridica 1. 6 Pincis atmicos/hidrocor 1.7 Lpis de cor/giz de cera Legenda 2 DIVERSIFICADA VISUAL/MANIPULADO 2.1 Revistas e Jornais 2.2 lbum seriado ou Cartazes 2.3 Textos em fotocpia 2.4 Material para colagem: cola tesoura, recortes, fita adesiva Legenda 3 DIVERSIFICADA AUDITIVO 3.1 TV/Vdeo/fitas de vdeo 3.2 TV/DVD player/DVD 3.3 Aparelho de som/CD 3.4 Computador

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

2.5 Fichas avulsas 2.6 Figuras geomtricas em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 4 ED. FSICA Legenda 5 LDICA Legenda 6 4.1 Bolas (4.1.1 5.1 Domin de fraes 5.2 MANIPULADA basquete/4.1.2 Domin de horas 6.1 Retroprojetor voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 5.3 Domin de operaes 6.2 Projetor Multimdia handebol/4.1.5 iniciao) 5.4 baco 6.3 Computador 4.2 Redes 5.5 Jogos de loteria 6.4 Extenso 4.3 Raquetes 5.6 Dama 6.5 Mimegrafo 4.4 petecas 5.7 Xadrez 6.6 Calculadora 4.5 Cordas 5.8 Palavras cruzadas 5.9 6.7 Material geomtrico de 4.6 Basto Caa-palavras madeira 4.7 Bambol 6.8 Torso 4.8 Colchonete 6.9 Esqueleto 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de 6.10 Globo mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 6.11 Mapas dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 6.12 Dicionrio de LP domin) 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel AVALIAO: Legenda 1 Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 Legenda (1.2) Provas (individual ou grupo) Caderno de Outras:____________ 1.1 Escrita 2.1 Debate Registro __________________ Individual 2.2 Seminrio (registro de __________________ 1.2 Escrita em 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) __________________ dupla Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 1.3 Consulta Experimentos) individual 2.4 Pesquisa 1.4 Oral individual 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

1.8 Papel pardo/fantasia/camura/ sulfite

3.5 Microfone 3.6 Caixa de som

Legenda 7 OUTROS

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS:

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Informtica Srie/Ano: 6 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 01/03 a 29/03 de 2012

OBJETIVO DA AULA: Analisar de forma crtica a aplicao das tecnologias, de forma a us-las com economia e propriedade, segundo a finalidade de sua ao. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Utilizar de programas educativos para inserir os alunos ao processo de instrumentalizao tecnolgica. CONTEDO(S): Programa educacional GCompris. METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa (1.2) 1.2 Aula no LABIN (1.9) 1.3 Aula na biblioteca (2.1) 1.4 Aula na videoteca Outras (2.4) 1.5 Aula de leitura (3.6) 1.6 Aula na quadra de esporte 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; gincanas; jogos 1.9 Aula interdisciplinar Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas

Legenda 2 2.1 Atividades Orais 2.2 Atividades escritas: individual ou em grupo 2.3 Correes de atividades 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; internet; sala de aula 2.5 Exposio de trabalhos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras cruzadas; caa palavras; outros Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 01/03- Aula prtica envolvendo o programa educacional GCompris. 08/03- Aula prtica utilizando o Tux Paint via GCompris para a elaborao de textos decorados. 15/03- Aula prtica utilizando o Tux Paint via GCompris para a elaborao de textos decorados. 22/03- Aula prtica utilizando o programa GCompris no jogo labirinto. ARECURSOS: Legenda (3.4) Legenda 1 1.1 Quadro/giz (pincel) 1.2 Livro Didtico 1.3 Livro paradidtico 1.4 Livros de literatura 1.5 Tabela Peridica 1. 6 Pincis atmicos/hidrocor 1.7 Lpis de cor/giz de cera Legenda 2 DIVERSIFICADA VISUAL/MANIPULADO 2.1 Revistas e Jornais 2.2 lbum seriado ou Cartazes 2.3 Textos em fotocpia 2.4 Material para colagem: cola tesoura, recortes, fita adesiva Legenda 3 DIVERSIFICADA AUDITIVO 3.1 TV/Vdeo/fitas de vdeo 3.2 TV/DVD player/DVD 3.3 Aparelho de som/CD 3.4 Computador

Outros: ______________________ ______________________ ______________________

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

2.5 Fichas avulsas 2.6 Figuras geomtricas em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 4 ED. FSICA Legenda 5 LDICA Legenda 6 4.1 Bolas (4.1.1 5.1 Domin de fraes 5.2 MANIPULADA basquete/4.1.2 Domin de horas 6.1 Retroprojetor voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 5.3 Domin de operaes 6.2 Projetor Multimdia handebol/4.1.5 iniciao) 5.4 baco 6.3 Computador 4.2 Redes 5.5 Jogos de loteria 6.4 Extenso 4.3 Raquetes 5.6 Dama 6.5 Mimegrafo 4.4 petecas 5.7 Xadrez 6.6 Calculadora 4.5 Cordas 5.8 Palavras cruzadas 5.9 6.7 Material geomtrico de 4.6 Basto Caa-palavras madeira 4.7 Bambol 6.8 Torso 4.8 Colchonete 6.9 Esqueleto 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de 6.10 Globo mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 6.11 Mapas dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 6.12 Dicionrio de LP domin) 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel AVALIAO: Legenda 1 Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 Legenda (2.2) Provas (individual ou grupo) Caderno de Outras:____________ 1.1 Escrita 2.1 Debate Registro __________________ Individual 2.2 Seminrio (registro de __________________ 1.2 Escrita em 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) __________________ dupla Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 1.3 Consulta Experimentos) individual 2.4 Pesquisa 1.4 Oral individual 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

1.8 Papel pardo/fantasia/camura/ sulfite

3.5 Microfone 3.6 Caixa de som

Legenda 7 OUTROS

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Programa educacional GCompris do Linux.

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL COORDENAO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Unidade Escolar: Escola Estadual Mestra Eva Nunes da Silva. Professor (a): Aline Grazianne Cordeiro Batista. Disciplina: Informtica Srie/Ano: 7 ano Turno: Integral

Planejamento de Aulas de 01/03 a 29/03 de 2012

OBJETIVO DA AULA: Analisar de forma crtica a aplicao das tecnologias, de forma a us-las com economia e propriedade, segundo a finalidade de sua ao. EIXO NORTEADOR: COMPETNCIA(S): HABILIDADE(S): Utilizar de programas educativos para inserir os alunos ao processo de instrumentalizao tecnolgica. CONTEDO(S): Programa educacional GCompris. METODOLOGIAS: Legenda 1 Legenda (1.1) 1.1 Aula explicativa (1.2) 1.2 Aula no LABIN (1.9) 1.3 Aula na biblioteca (2.1) 1.4 Aula na videoteca Outras (2.4) 1.5 Aula de leitura (3.6) 1.6 Aula na quadra de esporte 1.7 Aula prtica (oficinas/experimentos) 1.8 Aula ldica: msica; dinmicas; gincanas; jogos 1.9 Aula interdisciplinar Legenda 3 3.1 Elaboraes de atividades em grupo 3.2 Apresentaes: seminrio; peas teatrais; msicas; produo textual 3.3 Elaborao de projetos em grupo 3.4 Criao de peas

Legenda 2 2.1 Atividades Orais 2.2 Atividades escritas: individual ou em grupo 2.3 Correes de atividades 2.4 Atividades de pesquisas: biblioteca; internet; sala de aula 2.5 Exposio de trabalhos 2.6 Jogos: loteria; dama; xadrez; palavras cruzadas; caa palavras; outros Legenda 4 4.1 Produes de texto escrito individual 4.2 Produo de texto escrito coletivo 4.3 Produo de texto oral individual 4.4 Produo de texto oral coletivo 4.5 Produo de texto visual a partir de outras fontes

Situao Didtica: 01/03- Aula prtica envolvendo o programa educacional GCompris. 08/03- Aula prtica utilizando o Tux Paint via GCompris para a elaborao de textos decorados. 15/03- Aula prtica utilizando o Tux Paint via GCompris para a elaborao de textos decorados. 22/03- Aula prtica utilizando o programa GCompris no jogo labirinto. ARECURSOS: Legenda (3.4) Legenda 1 1.1 Quadro/giz (pincel) 1.2 Livro Didtico 1.3 Livro paradidtico 1.4 Livros de literatura 1.5 Tabela Peridica 1. 6 Pincis atmicos/hidrocor 1.7 Lpis de cor/giz de cera 1.8 Papel pardo/fantasia/camura/ Legenda 2 DIVERSIFICADA VISUAL/MANIPULADO 2.1 Revistas e Jornais 2.2 lbum seriado ou Cartazes 2.3 Textos em fotocpia 2.4 Material para colagem: cola tesoura, recortes, fita adesiva 2.5 Fichas avulsas 2.6 Figuras geomtricas Legenda 3 DIVERSIFICADA AUDITIVO 3.1 TV/Vdeo/fitas de vdeo 3.2 TV/DVD player/DVD 3.3 Aparelho de som/CD 3.4 Computador 3.5 Microfone 3.6 Caixa de som

Outros: ______________________ ______________________ ______________________

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO

em EVA 2.7 Figuras diversas em EVA Legenda 4 ED. FSICA Legenda 5 LDICA Legenda 6 4.1 Bolas (4.1.1 5.1 Domin de fraes 5.2 MANIPULADA basquete/4.1.2 Domin de horas 6.1 Retroprojetor voleibol/4.1.3 futsal/4.1.4 5.3 Domin de operaes 6.2 Projetor Multimdia handebol/4.1.5 iniciao) 5.4 baco 6.3 Computador 4.2 Redes 5.5 Jogos de loteria 6.4 Extenso 4.3 Raquetes 5.6 Dama 6.5 Mimegrafo 4.4 petecas 5.7 Xadrez 6.6 Calculadora 4.5 Cordas 5.8 Palavras cruzadas 5.9 6.7 Material geomtrico de 4.6 Basto Caa-palavras madeira 4.7 Bambol 6.8 Torso 4.8 Colchonete 6.9 Esqueleto 4.9 Jogos (4.9.1 tnis de 6.10 Globo mesa /4.9.2 xadrez/4.9.3 6.11 Mapas dama/4.9.4 cartas/ 4.9.5 6.12 Dicionrio de LP domin) 6.13 Dicionrio de Ingls 6.14 Isopor 6.15 Laboratrio Didtico Mvel AVALIAO: Legenda 1 Legenda 2 Trabalhos Legenda 3 Legenda (2.2) Provas (individual ou grupo) Caderno de Outras:____________ 1.1 Escrita 2.1 Debate Registro __________________ Individual 2.2 Seminrio (registro de __________________ 1.2 Escrita em 2.3 Relatrio (2.3.1 atividade) __________________ dupla Filme 2.3.2 Livro 2.3.3 1.3 Consulta Experimentos) individual 2.4 Pesquisa 1.4 Oral individual 2.5 Gincana 2.6 Oficinas 2.7 Experimentos

sulfite

Legenda 7 OUTROS

Legenda 4 Produes artsticas e culturais (produo e/ou participao em eventos)

Observar os aspectos qualitativos (participao nas atividades; participao nas discusses; pontualidade na entrega dos trabalhos) na realizao da avaliao contnua. Esses aspectos devero ser considerados na avaliao global do aluno, mas os mesmos no devero ser quantificados.

REFERNCIAS: Programa educacional GCompris do Linux.

SUGESTO AO IMPRIMIR O MATERIAL UTILIZAR A FOLHA FRENTE E VERSO