Etnografa

Ciencia que describe las costumbres y las tradiciones de los pueblos.

Etnografa. Es el procedimiento de la disciplina que ha experimentado menos variaciones en el contenido de su definicin. Se ha concebido, prcticamente, de la misma manera desde el principio, como la primera etapa de la investigacin, es decir, el trabajo de campo, la observacin y la descripcin. La monografa constituye el prototipo de estudio etnogrfico..
1.- Que significa Etnografa? Etimolgicamente el trmino se refiere a etnos que significa todo grupo humano unido por vnculos de raza o nacionalidad, o sea la idea de pueblo. Etnia como trmino representa la agrupacin natural de individuos de igual idioma y cultura, mientras que grafa descripcin. En este sentido, se puede interpretar a la Etnografa como la descripcin de agrupaciones, es decir comprender lo que hacen, dicen y piensan personas con lazos culturales, sociales o de cualquier otra ndole. El termino etnografa en el que hacer de la investigacin proviene de la antropologa en cuyo contexto se ha definido como la ciencia que estudia, describe y clasifica culturas o pueblos. 2.- Cul es el objetivo principal de la Etnografa? El objetivo de la etnografa est dirigido a comprender una determinada forma de vida desde el punto de vista de quienes pertenecen de manera natural a esta. Su meta es captar la visin de los nativos, su perspectiva del mundo que los rodea, el significado de sus acciones, de las situaciones que ellos viven y sus relacin con otras personas de la comunidad. Se ha desarrollado mtodos y tcnicas que permiten acercarse a la situacin real a la organizacin de las personas que pertenecen a una institucin cualquiera y es all donde la etnografa ocupa un lugar relevante en el espacio metodolgico en el campo socio educativo. 3.- Cul(es) es (son) el alcance de la Etnografa? La Etnografa como tcnica cualitativa tiene un alcance muy amplio. Se emplean procesos de anlisis de textos sobre las expresiones verbales y no verbales. Con esta prioridad, el alcance de la etnografa ofrece aportes en siguientes opciones: A nivel micro (se identifica como micro etnografa): Se focaliza el trabajo a travs de la observacin e interpretacin de los fenmenos en una sola institucin social. La investigacin amerita un trabajo de poco tiempo que puede ser desarrollada por n solo etngrafo o investigador. A nivel Macro (se identifica como macro etnografa): Se focaliza el trabajo en el estudio de una sociedad compleja con mltiples comunidades e instituciones sociales. Esta investigacin puede extenderse varios aos y la participacin de varios etngrafos o investigadores. 4.- Cuales son las bases filosficas de la etnografa? Las bases filosficas que fundamentan la aplicacin de la etnografa son comunes con las que fundamentan las corrientes del paradigma cualitativo. Los enunciados filosficos sobre los cuales se apoya el paradigma cualitativo de la investigacin se remontan a los planteamientos filosficos de Nietzsche, Heidegger, Husserl. Para Nietchzsche el hombre moderno es apariencia lo que representa no es visible y se oculta tras la representacin.

Heidegger resalta el proceso hermenutico del conocimiento y sostiene que el ser humano es un ser interpretativo. Husserl plantea que el mtodo de aprehender epistemolgicamente el conocimiento est relacionado con las caractersticas y estructuras de dicho conocimiento. Los planteamientos filosficos de la poca permitieron al paradigma cualitativo fijarse el propsito de la descripcin e interpretacin de la vida del actor y su entorno de manera sensible y subjetiva. Por ltimo se puede decir en torno al substrato filosfico del paradigma cualitativo de investigacin en el cual descansa la etnografa que sus postulados provienen del idealismo y de las epistemologas paracientficas. 5.- Cules son las tendencias ms representativas de la investigacin cualitativa y de la etnografa? Jacob (1987) identifica cinco tendencias tradicionales en al mbito naturalista de la investigacin, estas son: Tendencia psicolgica ecologista: estudia la conducta humana de manera natural entre esta y su medio ambiente. El enfoque de la antropologa cognitiva: Tambin llamada Etnociencia y estudia la cultura en trminos mentales. El interaccionismo simblico: Esta tendencia asume que las experiencias de los individuos son analizadas por sus propias interpretaciones acerca de las mismas. Enfoque Etnogrfico Holista: Busca descubrir y analizar el todo o parte de una cultura o comunidad y como estas partes se integran. La Etnografa de la comunicacin: Se concentra en los patrones de interaccin social entre los miembros de una misma cultura o/a culturas diferentes. En el trabajo de Atkinson, Delamont y Hammersley (1988) se distinguen siete tipos en los cuales se ha desarrollado el estudio etnogrfico: Los estudios del tipo del interaccionismo simblico estudian la vida en las instituciones escolares y ven al aula como un lugar potencial de conflictos en los cuales los protagonistas pueden crear estrategias de interaccin El tipo de estudio antropolgico se ha dedicado al anlisis de las subculturas en grupos minoritarios y tnicos El estudio de los sociolingistas estudia el discurso en el aula como un aporte para interpretar el sistema de interacciones que se dan en el ambiente escolar Los Etnometodlogos han desarrollan investigaciones en los discursos del habla y en el anlisis de las tcnicas del discurso. La evaluacin democrtica, es otro tipo de investigacin etnogrfica que sale de enfoques de evaluacin del curriculum y hace nfasis en la prctica de mtodos cualitativos de evaluacin y sus implicaciones en la prctica escolar. La etnografa neo- marxista que proviene del campo de la sociologa se focaliza en investigaciones sobre estudiantes de clases trabajadoras y su incorporacin cultural a la sociedad capitalista. La investigacin feminista hace nfasis en estudios sobre cmo se transfieren valores culturales segn el gnero y de cmo estos son percibidos por los actores y por si mismos. Rockwell (1988) por su parte analiza las diferentes vertientes para el estudio de la prctica educativa. La primera vertiente est orientada al estudio cualitativo de la estructura de lo que

sucede en el aula. La segunda vertiente est referida a las situaciones referidas a la interaccin verbal y la ultima perspectiva est referida a la historizacin del anlisis curricular para determinar cmo ciertas prcticas de los docentes han llegado a formar algo cotidiano, mientras que otras son solo propuestas pedaggicas o ministeriales. 6.- Qu caractersticas posee la investigacin etnogrfica? La investigacin etnogrfica desarrollada en cualquier tendencia se caracteriza por: Estar basada en la contextualizacin o sea centra la atencin en el contexto antes que alguno de los componentes en particular Por ser naturalista ya que la recoleccin de informacin est en la observacin del hecho en su ambiente natural. Estudiar la cultura como unidad particular puesto que el propsito de un estudio etnogrfico es describir una cultura o una parte de ella. Ser cualitativa por que hace nfasis en la calidad antes que en la cantidad, pero no implica la exclusin de datos cuantitativos. Ser intersubjetiva por que entra en juego la subjetividad del investigador y de los sujetos que se investigan. Ser flexible por que el investigador no enfrenta la realidad bajo esquemas tericos rgidos, ms bien que la teora emerja en forma espontanea. Ser cclica por que las actividades o pasos se repiten una y otra vez de acuerdo a la informacin que va arrojando la investigacin. Ser holista por que aprueba la realidad cultural como un todo en el cual cada una de las conductas o situaciones tiene relacin con el contexto global. Ser inferencial por que la investigacin etnogrfica describe y explica una realidad cultural haciendo inferencias o induciendo ya que el conocimiento de una sociedad no puede observarse directamente. 7.- Que pasos contempla la investigacin etnogrfica? Aunque la etnografa no hace nfasis en un proceso paso a paso se puede distinguir un principio y un final: Investigacin del fenmeno estudiado que puede comenzarse formulndose una pregunta que de una idea del fenmeno que se va a estudiar. Identificacin de los informantes o participantes o sea conseguir sujetos como informantes claves del fenmeno en estudio. Seleccin del diseo de investigacin el cual va unido a una teora. Aqu el investigador debe plantearse algunas preguntas tericas. Generacin de hiptesis o interrogantes etnogrficas en la cual las hiptesis o preguntas puedan ser reformuladas o modificadas cuando el investigador lo considere conveniente. Para la formulacin de estas preguntas o hiptesis el etngrafo puede utilizar variados tipo de productos de acuerdo a la observacin en el trabajo de campo. Preguntas descriptivas por ejemplo qu hacen? dnde viven?. Preguntas estructurales por ejemplo cul es el significado de la expresin utilizada por un actor en un momento determinado?. Preguntas de contraste por ejemplo utiliza el actor estas expresiones en otras situaciones?. Recoleccin de la informacin ac el investigador hace un trabajo de campo que permite recabar los datos en un contexto natural en donde ocurren los hechos.

Triangulacin de la informacin en la cual el investigador recaba informacin de diferentes actores con el fin de ofrecer credibilidad a sus hallazgos. Por ejemplo constatar la consistencia de la informacin considerando al perspectiva de diferentes actores como: Profesor, alumno, investigador. Interpretacin de la informacin que es un momento clave de la investigacin etnogrfica ya que exige la revisin una y otra vez de la informacin recopilada, con el propsito de ir descubriendo el significado de un evento o situacin. Elaboracin de conclusiones, a diferencia de otras investigaciones las conclusiones salen a lo largo del proceso y se generan en aproximaciones sucesivas, evitando as afirmaciones prematuras. Organizacin del informe final en el cual el investigador va realizando la ejecucin del estudio, incluso durante la investigacin Este informe puede llevar a incluir nuevas preguntas y mas observaciones. 8.-Que limitaciones presenta un estudio Etnogrfico? Las limitaciones que puede presentar un estudio etnogrfico pueden ser: La escasa influencia que tiene la minora de profesores conformada por antroplogos y socilogos. El fuerte afianzamiento de epistemologas y estrategias metodolgicas del paradigma tradicional. El poco entrenamiento que posee el investigador principiante en estudios etnogrficos. El peligro de convertir la etnografa en una moda de investigacin. La manipulacin de los datos surgidos de la investigacin etnogrfica. 9.- Qu experiencias se tienen en el espacio mundial y latino americano de la etnografa? En el siglo XX, La literatura cientfica reporta el empleo de la tcnica etnogrfica no solo en el campo de la antropologa sino tambin en la sociologa, sicologa, medicina, y educacin. En el mbito mundial se han desarrollado trabajos como por ejemplo: Un estudio referente al silencio de las culturas Apaches occidentales. Erickson (1977) analizo las caractersticas de la investigacin cualitativa y utiliza la metodologa etnogrfica para estudiar la vida cotidiana desde una perspectiva sociolgica y antropolgica. Everhart (1983) realizo un trabajo, durante dos aos en un centro de secundaria norte americano en el cual dirigi su foco de atencin a la cultura de alumnos y alumnas, analizando como crean, renuevan, defienden o modifican las tareas escolares. Dillon (1989) Desarrollo un estudio con el propsito de construir una descripcin interpretacin de la organizacin social en una escuela secundaria rural norte americana. Analizando la interaccin de alumnos negros procedentes de clases bajas y su profesor blanco. En el mbito latino americano se han desarrollado estudios etnogrficos, desde la dcada de los ochenta. Una de estas experiencias iniciales es la emprendida por Colombia y Venezuela a travs del proyecto escuela y comunidad en Amrica latina. En Colombia el trabajo se centro en cinco escuelas pblicas rurales y urbanas y en Venezuela se hizo un anlisis de los acontecimientos que ocurren dentro del mbito escolar y que pueden incidir en el proceso de aprendizaje y en la accin del profesor en el xito o fracaso de sus alumnos.

ANTES DE INVESTIGA. Se deben hacer los siguientes cuestionamientos: Qu voy a investigar, o que quiero investigar? Por qu lo deseo investigar? Cmo lo voy a investigar? (el mtodo a emplear, pasos de la investigacin, variables, relacin entre las variables, etc.) En este sentido vamos a emplear un mtodo de investigacin grupal como lo es la etnografa. ANTECEDENTES DE LA ETNOGRAFIA Primeramente encontramos las promeras pistas en los positivistas o empiristas: HUME, COMPTE, LOCKE, J.S.MILL, MACH, etc. Quienes sostenan que un enunciado tiene validez