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Escuela y Comunidad
ALBOAN es una ONG promovida por la Compaa de Jess, que trabaja por la solidaridad entre los pueblos.
EDITORIAL
Educar:
ALBOAN
BILBAO..................................................... Padre Lojendio, 2 - 2 48008 - Bilbao Telfono: 944 151 135 Fax: 944 161 938 alboan@alboan.org PAMPLONA............................................. Avenida Baraain, 2 31011 Pamplona Telfono: 948 231 302 Fax: 948 264 308 alboanna@alboan.org SAN SEBASTIN ................................... Ronda, 7 - 4 I 20001 - San Sebastin Telfono: 943 275 173 Fax: 943 320 267 alboan@alboan.org VITORIA ................................................... Monseor Estenaga, 1 01002 - Vitoria Telfono: 945 202 676 Fax: 945 202 676 alboan@alboan.org
Direccin Jos Ignacio Eguizabal Coordinador de Publicaciones Zigor Uribe-etxebarria Fotografas archivo ALBOAN Diseo y Maquetacin Workholics S.L. Depsito Legal: SS-290-2010 Revista impresa en papel reciclado 100% libre de cloro.
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NOTICIAS
Emakume-irakur SARE: grupo de lectura y tertulias literarias
El Centro de Recursos de ALBOAN y Fundacin Ellacura en Bilbao presenta una nueva propuesta para 2013: el grupo de lectura y tertulias literarias Emakume-irakur SARE, un espacio de encuentro y reflexin sobre coeducacin y feminismo. Invitamos a mujeres y hombres del mbito educativo y a usuarias y usuarios del Centro de Recursos, a compartir la lectura de ttulos sobre desigualdades entre mujeres y hombres, las tendencias del movimiento feminista y las estrategias para construir una educacin ms incluyente. El grupo de lectura y tertulias literarias nos reunimos dos mircoles de cada mes, en el Centro de Recursos de Arrupe Etxea en Bilbao (Padre Lojendio, 2). Prximamente abriremos un espacio en el blog de ALBOAN Mujeres en marcha - gaurkoemakumeak.wordpress.com -, para que las personas que no puedan asistir a todas las reuniones o que se encuentren fuera de Bilbao puedan participar igualmente. Para ms informacin: centroderecursos@alboan.org
Si quieres recibir ms informacin sobre stas y otras noticias de ALBOAN, entra en nuestra pgina web (www.alboan.org) y suscrbete a nuestro boletn de noticias.
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ral, se crea una identidad comn y se socializa y se comparte entre las personas que la integran. De esta manera se generan objetivos y metas comunes y se van creando relaciones de participacin y colaboracin entre sus miembros.
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ESCUELA y COMUNIDAD
Es aqu donde entra en juego la propuesta educativa que se crea conjuntamente entre la escuela y la comunidad, y que entendemos que ser vlida en la medida en que las normas y derechos se enseen como algo vivencial para el alumnado. En este caso, el aprendizaje ser un proceso, y recoger las vivencias de alumnos y alumnas, de forma que vayan construyendo sobre sus propias experiencias el significado real de los conceptos de derechos y de obligaciones. Esta apertura de la comunidad a la escuela y de la escuela a la comunidad, supone un beneficio importante para ambas realidades, permite educar para una sociedad que no est acabada de configurar, posibilita el cambio social.
Ejemplos ya en marcha
Un ejemplo de este estilo educativo en el que ALBOAN cree es la Institucin Fe y Alegra, con una larga experiencia en Amrica Latina. Desde sus escuelas, el alumnado se va haciendo con el barrio, va consiguiendo Dime y lo olvido, los derechos necesarios ensame y lo recuerdo, para comenzar a seninvolcrame y lo aprendo. tirse poco a poco ciudaBenjamin Franklin danos y ciudadanas de este mundo.Trabajan en ciudadana, se unen en la construccin de la sociedad civil, necesaria para conseguir satisfacer sus necesidades ms comunes.
comunidad. Una de esas metodologas, conocida como Aprendizaje y servicio, va cogiendo fuerza en los ltimos aos. Atendiendo a las palabras de la Fundacin Zerbikas, se trata de una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y al mismo tiempo de servicio a la comunidad en un proyecto nico en el que el alumnado aprende al mismo tiempo que se implica en el entorno, tratando de mejorar las neceEs tarde pero es nuestra sidades detectadas hora. Es tarde pero es todo el previamente. tiempo que tenemos a mano para hacer el futuro. Otra propuesta, siEs tarde pero es madrugada si milar a la anterior y insistimos un poco. que vincula tambin Pedro Casaldliga a la escuela con su comunidad, es la que algunos centros realizan a travs de sus grupos de voluntariado. Se trata de un proceso de formacin en valores, de conocimiento de la realidad Norte y Sur y de desarrollo de habilidades de las personas que forman parte del grupo, para que sean capaces de analizar la realidad y ser parte del cambio hacia un mundo ms justo. Por lo general, todo esto culmina en la realizacin de diferentes tareas de voluntariado en las organizaciones del barrio o entorno ms prximo.
En nuestro entorno ms cercano, aumentan los ejemplos de experiencias de vinculacin entre institucin educativa y
Desde ALBOAN, apostamos por este tipo de intervenciones comunitarias, que promueven que la escuela y la comunidad no pueden ser ajenas la una a la otra. Para ello acompaamos, en el Norte, procesos de jvenes que participan en grupos de voluntariado y, en el Sur, planteamientos y prcticas de Instituciones como Fe y Alegra. Merece la pena.
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Escuela y Comunidad
6-12 aos
Historia de nuestro barrio
Tiempo: en funcin de las actividades que se realicen. En el aula, hay compaeros y compaeras que empezaron el cole cuando tenan tan solo dos aos. Estn tambin quienes llegaron ms tarde, al comenzar un Ciclo. E incluso podramos hablar de Patri, que se ha incorporado este mismo curso. El barrio o pueblo donde est el cole tambin ha cambiado mucho en las ltimas dcadas. Este ao, dedicaremos la Semana cultural a conocer cmo era nuestro barrio hace sesenta aos: cunta gente lo habitaba, cules eran sus costumbres y formas de vidatodo aquello sobre lo que queramos saber ms. Si no tenemos Semana cultural, puede ser un buen momento para empezar a impulsarla; y si no, podemos dedicar tiempo durante el curso para las propuestas. Cada aula establecer la manera en que va a recopilar toda esa informacin y las fuentes a las que va a acudir. Las actividades pueden ser muy variadas, pero aqu van algunas ideas que os pueden ayudar:
1. Exposicin de fotos y de material escolar antiguo. 2. Charlas de los abuelos y abuelas sobre el barrio y la forma de vida de esa poca. Podis invitar tambin a la asociacin de personas jubiladas. 3. Juegos intergeneracionales, con la colaboracin del grupo de tiempo libre, y la participacin de personas de todas las edades. 4. Fiesta DJ con msica de todos los tiempos.
Animaros a descubrir ms sobre la historia de vuestro barrio, y a conocer a las personas que viven en l!
12-16 aos
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1 Dimensin: El Plano.
Vamos a buscar en Internet una vista area de nuestro barrio, para despus dibujarlo en un gran papel entre todos y todas. En el plano, colorearemos los distintos edificios e indicaremos (por medio de letras o como se os ocurra!) qu es cada elemento que aparece en l. Podemos crear una leyenda, que explique a qu corresponde cada color, cada letra, etc. Si lo vemos necesario, podemos salir por el barrio para identificar los distintos comercios, equipamientos deportivos, zonas de juego
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PROPUESTAS PEDAGGICAS
3 Dimensin: VAMOS A CONTARLO
Cada aula dar a conocer sus conclusiones en su entorno: a otras aulas del cole, al resto del vecindario, en la asociacin de grupos del barrio, ante responsables municipales Los medios que podis elegir para hacerlo pueden ser tan variados como creativos: en una reunin de madres y padres, creando un blog, en un programa de radio local
Puedes encontrar ms propuestas pedaggicas en: www.educacion.alboan.org o contactando con cualquiera de nuestras sedes. (VER PG. 2)
16 en adelante
Tiempo: 3 sesiones de 2 horas.
2. Cada grupo preparar una sesin de sensibilizacin y formacin, adaptada al pblico que le haya tocado, apoyndose en los materiales elaborados desde la Campaa Mundial de la Educacin (www.cme-espana.org). Es importante la coordinacin con las personas responsables de los distintos colectivos destinatarios: el profesorado de Primaria, el de Secundaria, el monitor o monitora del grupo de tiempo libre, o las educadoras del centro 3. El tercer cometido ser realizar una de la tercera edad. actividad abierta al barrio en la que
1. Comenzaremos con una primera sesin de informacin y formacin. Tras conocer el porqu y para qu de la Campaa, podris familiarizaros con las propuestas didcticas de este ao.
tambin participen los grupos con los que habis trabajado. Podis aprovechar las fechas de la Semana de Accin Mundial por la Educacin, en abril. Para esta actividad, podris contar, por ejemplo, con imgenes de vuestro trabajo con los distintos grupos, y con ideas y propuestas que podis recoger durante esos das con ellos y ellas.
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Todos los materiales se encuentran disponibles en el Centro de Recursos de ALBOAN: centroderecursos.alboan.org o contactando con cualquiera de nuestras sedes. (VER PG. 2)
ENTREVISTA
Recursos sobre
Escuela y Comunidad
Gua: Practica APS! Gua prctica de aprendizaje-servicio para jvenes. Bilbao: Zerbikas; Centre Promotor dAprentatge Servei, 2010.
Material didctico: Participacin. Una propuesta al derecho y al deber. Gladis Herrera, Ivn Daro Chahn. Bilbao: Edex, 2010.
Y en particular, qu les aporta a los y las jvenes? Entendemos que una escuela de educacin popular debe promover en sus estudiantes un inters por la participacin en proyectos conjuntos, la defensa de lo comn y lo pblico y la experiencia prctica de valores como la solidaridad. Si es la misma institucin educativa la que abre espacios para acercarse a la comunidad, aprender sobre su realidad e incidir en ella, y si en este propsito contamos con la participacin de los nios, nias y jvenes de nuestras escuelas, esas palabras las vamos traduciendo en hechos y nuestros sueos se van alineando con lo que hacemos.
Anlisis de contexto. El recorrido por el barrio, la observacin guiada e imgenes como sta, permitieron al colegio El Progreso (FyA-Colombia) reflexionar sobre el territorio y cmo se apropian del mismo sus habitantes: a pesar de encontrarse en la periferia, en la comunidad se encuentran espacios para la dispersin y el encuentro casual. El suelo asfaltado y servicios pblicos como la luz (a pesar de los cortes recurrentes), son logros concretos de las reivindicaciones y luchas de la ciudadana.
DVD: Aprendizaje y servicio solidario. Una estrategia educativa para construir ciudadana. Bilbao: Zerbikas, 2010.
Libro: Una escuela abierta al barrio. Luis A. Aranguren Gonzalo. Madrid: CCS, 2001.
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Preguntas:
ngo.
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Escuela ABIERTA
Preguntas:
Piensa en qu hacis o podrais hacer en el cole para conocer y daros a conocer en vuestro barrio.
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