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EPISTEMOLOGIA ACTIVIDAD 6: TRABAJO COLABORATIVO UNO

INTEGRANTES: JANER VECTOBER DIAZ GARZON ÁLVARO GUAYARA ARCINIEGAS JUAN MANUEL ROMERO MARIO FERNANDO TRUJILLO CARRILLO
INTEGRANTES:
JANER VECTOBER DIAZ GARZON
ÁLVARO GUAYARA ARCINIEGAS
JUAN MANUEL ROMERO
MARIO FERNANDO TRUJILLO CARRILLO
CODIGO_ GRUPO
100101A_419
TUTOR
TAYRON ACHURY TORRES
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
“UNAD”

17 DE OCTUBRE DE 2012

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Actividades:

1. Conceptos Epistemológicos:

a. EPISTEMOLOGÍA: También es conocida como teoría del conocimiento, que se encarga estudiar los problemas
a. EPISTEMOLOGÍA: También es conocida como teoría del
conocimiento, que
se encarga estudiar los problemas de los acontecimientos históricos, psicológicos
y sociológicos que llevan al logro del conocimiento, razonamiento y criterios, el
cual se justifica o se invalida dichos factores.
b. METODOLOGIA: Es el conjunto de procedimientos, técnicas y pasos
racionales utilizados para alcanzar una variedad de objetivos con el fin de explicar
la veracidad de los hechos en las ciencias sociales, mediante el uso de la
observación, experimentación, encuetas y documentación adquirida en diferentes
fuentes de información.
d. PARADIGMA: Se puede definir como sinónimo de ejemplo o para hacer algo
referencia a algo que se ha tomado como modelo.
e. TEORIA: Es un conjunto de ideas para señalizar las diferencias entre los datos
obtenidos de un modelo respecto a fenómenos observados en un método
experimental de la realidad.
f. SUJETO: Es aquel ser consciente y a cargo de sus actos ya sea por decisión
propia o voluntad, es decir, un ser, es aquella persona que puede conocer con
inteligencia, la realidad como objeto.
g. OBJETO: es aquello que puede ser observado, estudiado y aprendido, en
contraposición a la representación abstracta de ese objeto que se crea en la
mente a través del proceso de generalización.

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h. CIENCIA: La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados.

i. CONOCIMIENTO: Son los hechos y datos adquiridos por una persona a través de la
i. CONOCIMIENTO: Son los hechos y datos adquiridos por una persona a través
de la experiencia, educación, la compresión práctica o teórica de un tema o asunto
de la vida cotidiana.
j. CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: Es aquella verdad descubierta a través de un
proceso de investigación, basado en todas aquellas evidencias que nos llevan a
pesquisar en la realidad para obtener una verdad con certeza.
2. Mapa Conceptual

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a.

Colombia?

¿Cuáles

son

las

condiciones

actuales

de

la

actividad

científica

en

Colombia se destaca por ser un país agrícola y con una mediana producción manufacturera, e
Colombia se destaca por ser un país agrícola y con una mediana producción
manufacturera, e igualmente su economía está basada en la exportación de
materia prima y productos obtenidos con poca tecnología. Debido a estas
condiciones que se encuentra el país, sus actuales actividades científicas se
consideran atrasadas con países considerados potencias e incluso con países de
nuestra región como Brasil y México.

Es evidente que avance científico en Colombia es lento y es por medio de aprendizaje y transferencia de aquellos países avanzados que vienen incorporando tecnologías productivas en la industria o en la agricultura nacional y a la vez ha sido determinante en el desarrollo económico.

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Las empresas privadas y las instituciones gubernamentales han adquirido tecnologías plenamente desarrolladas y aprobadas en otros países y aquellas que puedan ser adecuadas a las posibilidades de mercado, inversión y que se acoplen

a las estructuras organizativas. Y son estas determinantes el desarrollo en los diferentes sectores de
a las estructuras organizativas. Y son estas determinantes el desarrollo en los
diferentes sectores de actividad productiva nacional.
De igual forma la falta de compromiso y apoyo económico del estado en la
educación e investigación, compromete los nuevos proyectos tecnológicos. Debido
a que el gobierno está más interesado invertir en la adquisición armamentista,
para poder combatir el conflicto interno y no mirar otras alternativas como el
dialogo. De igual manera si los dirigentes políticos no cambian su concepción de
beneficio personal es decir su corrupción como se ha venido observando en el
sector salud y en algunos proyectos sociales, Colombia no podrá tener su plenitud
científica y tecnológica esperada.
b. ¿Qué elementos contribuyen para el desarrollo de la ciencia en Colombia
a partir de criterios como la responsabilidad social?

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Existen diversos elementos que contribuyen con el desarrollo de la ciencia en Colombia pero logros han sido insuficientes, el estado es responsable de fomentar y apoyar aquellas instituciones de educación superior para que promuevan con el conocimiento tanto en estudiantes como en lo tutores para que derrochen sus esfuerzos en innovación de nuevas actividades de formación e investigación solucionando problemáticas de ámbito regional y nacional buscando una sostenibilidad social, económica y ambiental.

Es cierto que la responsabilidad del desarrollo de la ciencia debe ser asumida por el
Es cierto que la responsabilidad del desarrollo de la ciencia debe ser asumida por
el gobierno, pero también debe ser apoyada por el sector privado, por medio de un
conjunto de políticas, estrategias, principios y ética que favorezcan con la
evolución, el conocimiento y los propósitos sociales sin que esto afecte al planeta.
c. ¿De qué manera nos interpela como sujetos individuales y colectivos el
desarrollo de la ciencia y la técnica, cuando para este fin se acaba en
muchas ocasiones con los recursos naturales, se desplazan poblaciones
humanas y animales?
Pienso que en este punto es bastante importante la intervención consiente del
estado con real interés por no cambiar pesos por recursos naturales, ya que aun
que se genera empleo mediante la técnica también se destruye el medio ambiente
ej. La mina de oro de Cajamarca Tolima.

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Cuando continúe la educación bajo el principio de investigación participativa, que desde la escuela se trabaje la cultura investigativa para que nuestros niños sean inquietos en los diferentes temas, que no se limiten simplemente a lo que les brinda el maestro sino que vayan mucho más allá hacia la profundidad de la razón y el porqué de las cosas y de qué forma se puede utilizar en beneficio de la comunidad y de la humanidad en general. Esta cultura debe trascender a los colegios y universidades basado en los valores y principios éticos y morales para no caer en un sociedad que solamente trabaje en temas científicos simplemente para ganar dinero sino que por el contrario se trabaje por mejorar las condiciones de vida de los seres humanos, de nuestros animales y especialmente de nuestro planeta que día a día a día degradamos más.

Existe una línea muy delgada a la hora de las investigaciones y el desarrollo de
Existe una línea muy delgada a la hora de las investigaciones y el desarrollo de
ciertas técnicas ya que pueden ser utilizadas de una forma útil para la comunidad
como puede ser para destruir por ejemplo en guerras o por la ambición de poder.
Está en cada uno de nosotros saber utilizar este medio tan maravilloso pero a la
vez tan delicado para ser obras buenas y que solo busquen el desarrollo y el
progreso de las personas.
Hay que tener en cuenta que en estos días nos azota una ola de calor ,que se
está evidenciando en nuestro departamento del Tolima ,con grandes incendios
forestales ya sea por la sequía o por personas inescrupulosas (Pirómanos) que
atentan contra la Fauna y Flora e inclusive con las personas que habitan de esta
zona del territorio Colombiano.
Link
http://marfetru.blogspot.com/

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