ESCOLA SECUNDRIA C/ 3 CICLO DE CANEAS

Teste N3 Verso 1
MATEMTICA 9 Ano

Data: __/__ /____ Turma: N

Nome: Classificao: Professor:

E. E:

1. Numa turma, com 25 alunos, todos participam em pelo menos uma das atividades seguintes: teatro e dana.
Considera a experincia aleatria que consiste em escolher, ao acaso, um aluno da turma e verificar em quais destas atividades est inscrito. Sejam os acontecimentos: : Participa no teatro. : Participa na dana. Sabe-se que: e .

1.1. Desta turma, quantos alunos participam no teatro? 1.2. Qual a probabilidade de o aluno escolhido participar no teatro mas no na dana? Mostra como chegaste tua resposta.

2. Escreve uma potncia de base 25 equivalente a

3. Considera a seguinte sequncia de figuras.

Fig. 1

Fig. 2

Fig. 3

Qual a razo entre o nmero de bolas brancas e o nmero total de bolas da figura 100? Mostra como chegaste tua resposta e apresenta o resultado final na forma de frao irredutvel.

4. Qual das expresses seguintes equivalente a

Transcreve a letra da opo correta. (A) (B)

? (C) (D)

5. Resolve a equao seguinte, apresentando todos os clculos que efetuares.

6. Considera a equao

, em que representa um nmero. Determina o valor de para o qual a equao tem apenas uma soluo. Apresenta os clculos que efetuares.
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7. Uma escola tem apenas turmas do 5. ano e turmas do 6. ano de escolaridade.

Sabe-se que: todas as turmas do 5. ano tm o mesmo nmero de alunos; todas as turmas do 6. ano tm o mesmo nmero de alunos. Seja o nmero de alunos de cada turma do 5. ano e seja o nmero de alunos de cada turma do 6. ano. 7.1. Admite que a escola tem trs turmas do 5. ano e quatro turmas do 6. ano. O que representa a expresso , no contexto da situao descrita? 7.2. Sabe-se que: uma visita de estudo que inclua todos os alunos de duas turmas do 5. ano e todos os alunos de uma turma do 6. ano ter a participao de 70 alunos; uma visita de estudo que inclua todos os alunos de uma turma do 5. ano e todos os alunos de duas turmas do 6. ano ter a participao de 68 alunos. Escreve um sistema que permita determinar o nmero de alunos de cada turma do 5. ano (valor de ) e o nmero de alunos de cada turma do 6. ano (valor de ). Resolve o sistema e indica o nmero de alunos das turmas de 5. ano assim como das turmas de 6. ano.

8. Considera o conjunto de todas as pirmides quadrangulares regulares com altura 4 e cujo comprimento do lado da base
varivel e representado por .

Sejam e as funes que a cada valor de da pirmide. 8.1. Relativamente tabela seguinte, indica o valor de Lado da base 0,15 3 12

fazem corresponder, respetivamente, a rea da base e o volume

e de . Volume da pirmide 0,03 12 144 e .

rea da base 0,0225

8.2. Em qual das seguintes opes se encontram expresses algbricas que caracterizam as funes Transcreve a letra da opo correta. (A) (B) (C) (D)

8.3. Os grficos representados no referencial da Figura 4 correspondem s funes dadas. Estabelece a correspondncia correta entre os grficos I e II e as funes as coordenadas dos pontos A, B, C e D. Apresenta todos os clculos que efetuares. e e indica

Figura 4
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9. Na Figura 5 est parte de um mapa do Parque Natural de Montesinho onde o grupo desportivo Os Aventureiros
organizou uma caminhada no fim de semana passado.

Figura 5
9.1. O responsvel pela caminhada pensou comear em Vilarinho de Lomba e terminar a caminhada em Edroso, percorrendo os trilhos assinalados no mapa com trao grosso. Se, em mdia, o grupo percorrer o trajeto a 5 km por hora, quantas horas levar a fazer a ligao entre estas duas localidades, pelo trajeto assinalado no mapa. Utiliza material de medida, apresenta todos os clculos que efetuares e o resultado em horas e minutos. 9.2. Um dos caminhantes perdeu-se do resto do grupo e enviou uma mensagem ao responsvel da caminhada com informaes sobre a sua localizao:

Estou nas margens de um rio A menos de 4 km de Quirs. Santalha e Passos de Lomba ficam mesma distncia do local onde me encontro.
Assinala com a letra P o local onde se encontrava o caminhante perdido. Utiliza material de desenho e medio para efetuares a construo geomtrica que te permite descobrir o local pretendido e no apagues as linhas auxiliares que traares. 9.3. Qual a razo de semelhana utilizada para a construo deste mapa? (A)
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(B)

(C)
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(D)
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10. Para o prximo fim de semana o grupo desportivo Os Aventureiros agendou um passeio de bicicleta.
O esquema apresentado na Figura 6 representa as ruas que iro ser utilizadas nesse passeio.

Figura 6
Existem dois percursos possveis: Percurso Fcil: Incio no ponto B em direo ao ponto D e fim no ponto C. Percurso Difcil: Incio no ponto B em direo ao ponto A, passagem pelo ponto D e fim no ponto C. 10.1. Qual a diferena de quilmetros entre os dois percursos? Apresenta todos os clculos que efetuares. 10.2. Quantos eixos de simetria possui o tringulo retngulo ABC? Transcreve a letra da opo correta. (A) (B) (C) (D)

11. Na Figura 7 encontra-se representado um paraleleppedo.

Considera que as suas dimenses so as indicadas na figura, encontrando-se expressas em decmetros.

1 Figura 7
Determina o valor de , sabendo que o volume do paraleleppedo da Figura 7 7 dm . Apresenta todos os clculos que efetuares.
3

COTAES Pergunta Pontos 1.1 4 1.2 6 2 4 3 7 4 5 5 8 6 6 7.1 4 7.2 6 8.1 4 8.2 5 8.3 7 9.1 5 9.2 7 9.3 5 10.1 6 10.2 5 11 6 Total 100

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