Mdulo III Planejamento de Aula

Ana Celia de Oliveira Ferreira

Identificao: Componente Curricular: Cincias - 7 ano - 04 horas/aula

Contedo: Ser humano e o ambiente A biodiversidade animal: animais silvestres e urbanos.

Objetivo: Identificar comparando os animais presentes no bioma cerrado com os demais biomas do Brasil; Relacionar comparando e diferenciando os animais presentes no ambiente escolar (ou de casa) com animais silvestres e/ou urbanos. Perceber a importncia da preservao do habitat natural dos animais silvestres no alterando o nicho ecolgico dos mesmos.

Metodologia: a aula iniciar a partir de um questionamento para verificar o que os alunos conhecem a respeito do assunto a ser tratado. As aulas sero realizadas com o auxlio do laptop, propiciando aos alunos o contato com os softwares abaixo:

Kword [Iniciar -> Aplicativos -> KWord]; WxCam [Iniciar -> Aplicativos -> Multimdia]; . Kspread [Aplicativos -> Ferramentas de Produtividade -> Sute de Escritrio -> Planilha Eletrnica] Mozilla Firefox [Iniciar -> Aplicativos -> Internet]

Primeira etapa: 1- Pedir aos alunos que digam quais animais eles conhecem que so silvestres e quais so urbanos. 2- Solicitar que os alunos anotem no laptop, utilizando o Kword, os animais que foram citados, separados em dois grupos: silvestres e urbanos. 3- O aluno dever importar da Internet algumas imagens de animais (silvestres e urbanos) e colar as imagens junto s palavras correspondentes. Para importar as imagens da Internet, o aluno dever abrir o navegador Mozilla Firefox e digitar na barra de endereos: http://www.google.com , entrando no site do Google. Quando a pgina estiver carregada, clicar no link Imagens,

posicionado no canto superior esquerdo. A partir deste ponto, o aluno dever digitar a palavra "Animais silvestres" e depois Animais Urbanos. Cada foto encontrada dever ser salva em um diretrio de imagens denominado "Animais". Para inserir as imagens no Kword, ir em "Inserir Figura", buscar a imagem no diretrio, selecionar e clicar em "Ok". 4- Discutir a respeito das imagens selecionadas. Caractersticas, modo de vida, ambiente em que os animais escolhidos vivem.

Segunda etapa: 5- Assistir a vdeos que mostram animais silvestres capturados em rea urbana. http://www.atardeonline.com.br/videos/index.jsf?id=5685169 http://noticias.r7.com/videos/policia-ambiental-apreende-animais-em-areaurbana-de-joao-pessoa-pb-/idmedia/75db6413eef81af41dd1267f2c1c1a29.html Os vdeos retratam situaes onde animais silvestres so encontrados em ambientes urbanos. Os estudantes devem refletir sobre o assunto: Por que estes animais aparecem nas cidades? Devemos ter animais silvestres em casa? O que diferencia animais silvestres de urbanos? 6 Assistir ao vdeo Animais do Cerrado http://www.youtube.com/watch?v=1IZnTzjlYYU Este vdeo auxiliar os estudantes a identificar os animais do bioma cerrado. Para em seguida assistir ao vdeo: Animais Selvagens e Floresta Amaznica http://www.youtube.com/watch?v=pUZEcdJoZq8 http://www.youtube.com/watch?v=z2Ma9qqxjB4&feature=related E comparar a diferena entre os animais apresentados no vdeo anterior.

Terceira etapa: 7 - Aps assistirem o vdeo, organizar com os alunos uma tabela no KSpread com os animais silvestres e urbanos relacionando-os ao bioma pertencente. Se necessrio, os alunos podem retornar ao vdeo para buscar a resposta para as questes

Biomas Cerrado

Animais Silvestres

Animais Urbanos

Atividade extra-classe: Gravar ou fotografar um animal urbano utilizando o software WxCam do laptop: gato, cachorro, outra pessoa, etc para investigar alguns de seus hbitos. Esta atividade pode ser feita no ptio da escola tambm. Verificar a realizao da atividade extra-classe, com os alunos apresentando-a para a turma. A partir da tabela da atividade 7, das imagens e palavras selecionadas nas atividades 3 e da atividade Extra-Classe, poder ser gerado coletivamente um texto sobre animais silvestres e urbanos, com o professor ampliando as informaes a respeito do tema. Os alunos escrevero no Google Docs este texto.Neste momento importante observar se os estudantes inseriram em sua pesquisa o ser humano. importante esta discusso sobre o ser humano pertencer classificao Animal.

Avaliao: A avaliao continuada, levando-se em conta: a participao, o envolvimento e a disponibilidade para realizao das tarefas propostas. O texto no Google Docs ser avaliado com nota (o professor pode realizar esta atividade em grupos ou individualmente). Ao realizar essa atividade com os seus alunos voc poder avaliar, alm dos conhecimentos trabalhados, a sensibilidade de seus alunos para com os animais com os quais convive. Poder discutir com eles os cuidados necessrios com os animais de estimao, como vacinar, vermifugar, hbitos alimentares saudveis, higiene, consultas peridicas ao veterinrio, entre outros aspectos.

Observao: adaptado de UCA investigando os mamferos http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=26527