PORTUGUS 1 ANO LINGUAGEM ORAL . Traados. . Expresso de idias, pensamentos, opinies, brincadeiras, desejos, necessidades, preferncias e sentimentos, saudaes.

. . Relato de fatos presentes no cotidiano . Reproduo de jogos verbais: travalnguas, parlendas, adivinhas, quadrinhas, poemas e canes. . Leitura oral e compreenso de textos . Contar e recontar histrias. . Dramatizaes. . Descrio de objetos, pessoas e animais. . Discriminao auditiva e memorizao . Alfabeto em caixa alta. (No usar caderno no 1 semestre) 2 ANO LINGUAGEM ORAL . Participao em conversas formais e informais. . Reproduo dirigida de narrativas curtas. . Descrio de personagens, cenrios e objetos de histrias conhecidas. . Transmisso de recados e avisos. . Relatos orais. . Dramatizao. . Leitura oral e compreenso de textos. . Reproduo de jogos verbais: travalnguas, parlendas, adivinhas, quadrinhas, poemas, canes e saudaes . Contar e recontar histrias. 3 ANO LINGUAGEM ORAL . Relato de experincias pessoais. . Relato de histrias familiares, brincadeiras, programas de TV, filmes, passeios, histrias ouvidas. . Transmisso de recados e avisos. . Dramatizao. . Leitura oral e compreenso de textos. . Reproduo de jogos verbais: travalnguas, parlendas, adivinhas, quadrinhas, poemas e canes, piadas, provrbios, saudaes... . Contar e recontar histrias.

PRTICA DE PRODUO E INTERPRETAO DE TEXTO Coordenao viso-motora: . Coordenao viso-motora: Coordenao viso-motora: . discriminao visual, lateralidade, discriminao visual, lateralidade, discriminao visual, lateralidade, esquema corporal, orientao espacial, esquema corporal, orientao espacial, esquema corporal, orientao temporal. temporal. espacial, temporal. . Produo e compreenso de textos . Uso do dicionrio. Reconhecimento e escrita do coletivos (frases, avisos, continuao . Produo e compreenso de textos prprio nome.

 Produo e compreenso de textos de histrias, receitas, cartes...)

. Escrita a partir de: histrias lidas, coletivos ditados. Uso de diversos textos: rtulos, ouvidas, imaginadas, histrias de sua vida, seus amigos, seus brinquedos, embalagens, folhetos, slogans, seus livros, desenhos e outras formas anncios. de representao. Reconhecimento do alfabeto. . Escrita do alfabeto (letras maisculas Uso de dicionrio ilustrado. e minsculas). . Uso do dicionrio. . Uso de diversos textos: rtulos, embalagens, folhetos, slogans, anncios, revistas, jornais. . Substantivos prprios e comuns: gnero, nmero e grau. . Emprego de maisculas. . Uso de pargrafo. . Sinais de pontuao e acentuao. . Emprego e uso de verbos nos tempos presente, pretrito e futuro. . Emprego de artigos.

individuais e coletivos (anncios e propagandas, convites, dilogos, quadrinhos...) . Uso de diversos textos: rtulos, embalagens, folhetos, slogans, anncios, revistas, jornais. . Escrita a partir de: histrias lidas, ouvidas, imaginadas, historias de sua vida, seus amigos, seus brinquedos, seus livros, desenhos e outras formas de representao. . Substantivos prprios e comuns: gnero, nmero e grau. . Substantivos coletivos. . Emprego de maisculas. . Uso de pargrafo. . Sinais de pontuao e acentuao. . Emprego e uso de verbos nos tempos presente, pretrito e futuro. . Emprego de artigos. . Uso de sinnimos e antnimos. . Emprego de adjetivo. . Pronomes pessoais do caso reto. . Classificao silbica das palavras. . Uso do travesso.

2 CICLO - PORTUGUS 5 Ano LINGUAGEM ORAL . Reproduo de jogos verbais: trava-lnguas, parlendas, . Reproduo de jogos verbais: trava-lnguas, parlendas, adivinhas, quadrinhas, poemas, canes e piadas. adivinhas, quadrinhas, poemas, canes e piadas. . Leitura oral e compreenso de textos. . Leitura oral e compreenso de textos. . Contar e recontar histrias (fbulas, lendas, contos de . Contar e recontar histrias (fbulas, lendas, contos de fadas e assombrao). fadas e assombrao). . Dramatizaes. . Dramatizaes. . Relatos: experincias pessoais, familiares, . Relatos: experincias pessoais, familiares, acontecimentos, programas de TV, filmes, passeios, acontecimentos, programas de TV, filmes, entrevistas, histrias ouvidas. passeio, histrias ouvidas. . Entrevistas. Entrevista. . Debates. Debate. . Palestras. PRTICA DE PRODUO E INTERPRETAO DE TEXTO . Coordenao viso-motora: lateralidade, discriminao . Coordenao viso-motora: lateralidade, discriminao visual, esquema corporal, orientao espacial, temporal. visual, esquema corporal, orientao espacial, temporal. . Produo e compreenso de textos coletivos (frases, . Produo e compreenso de textos coletivos (frases, avisos, continuao de histrias, receitas, slogans, avisos, continuao de histrias, receitas, cartas, cartazes, cartazes, cartas, dilogos). folhetos, folder)... . Uso do dicionrio. . Uso do dicionrio. . Escrita a partir de: histrias lidas, ouvidas, imaginadas, . Escrita a partir de: histrias lidas, ouvidas, imaginadas, historias de sua vida, seus amigos, seus brinquedos, seus historias de sua vida, seus amigos, seus brinquedos, seus livros, desenhos e outras formas de representao. livros, desenhos e outras formas de representao. . Substantivos prprios e comuns: gnero, nmero e grau. . Resumos e relatrios. . Substantivos coletivos. . Substantivos prprios e comuns: gnero, nmero e grau. . Emprego de maisculas. . Substantivos: primitivos e derivados. . Uso de pargrafo. . Substantivos coletivos. . Sinais de pontuao e acentuao. . Substantivo simples e composto. . Emprego e uso de verbos nos tempos presente, pretrito e . Emprego de maisculas. futuro. . Uso de pargrafo. . Emprego de artigos. . Sinais de pontuao e acentuao. 4 Ano

. Uso de sinnimos e antnimos. . Emprego e uso de verbos nos tempos presente, pretrito e . Emprego de adjetivo. futuro. . Pronomes pessoais do caso reto. . Emprego de artigos. . Pronomes possessivos/ demonstrativos. . Uso de sinnimos e antnimos. . Classificao das palavras quanto ao nmero de slabas . Emprego de adjetivo (gnero, nmero e grau (regularidades e irregularidades ortogrficas). superlativos absolutos e sintticos) . Concordncia nominal e verbal. . Pronomes pessoais do caso reto e oblquo. . Classificao das palavras quanto a tonicidade. . Pronomes de tratamento. . Pronomes demonstrativos. . Classificao das palavras quanto tonicidade. . Concordncia nominal e verbal. . Emprego de advrbios. . Verbos regulares, irregulares e auxiliares. . Interjeies. . Locues adjetivas. . Pronomes indefinidos. . Classificao das frases: afirmativos, negativos, exclamativa e interrogativa. . Emprego adequado de sujeito e predicado em segmentos contextuais significativos.