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Treinamento
Roteiro da Teleaula
1. Cenrio atual; 2. Conceito de Treinamento e Desenvolvimento; 3. Desenvolvimento de Pessoas e Desenvolvimento Organizacional; 4. Mtuo Benefcio 5. O Programa de Treinamento; 6. Treinamento um custo ou investimento;
Roteiro da Teleaula
7. Levantamento das Necessidades de Treinamento; 8. Elaborao do Plano de Treinamento; 9. Implementao do Plano de Treinamento; 10. A Avaliao dos Resultados do Treinamento; 11. Concluso; 12. Atividades em sala e semanal; 13. Indicao Bibliogrfica.
Significado de Treinar
o de tornar apto, destro, capaz, para determinada tarefa ou atividade, habilitar e adestrar aquele que participa do treinamento.
Aurlio Buarque de Holanda Ferreira (p.647)
Concepo Moderna
O treinamento faz parte de um processo amplo onde tambm so somados os desenvolvimentos de pessoas e o desenvolvimento organizacional. Desenvolvimento de Pessoas Desenvolvimento da Organizao
Ao do Treinamento
Conceito de I. Chiavenato
Desenvolver pessoas no apenas dar-lhes informao para que elas aprendam novos conhecimentos, habilidades e destrezas e se tornem mais eficientes naquilo que fazem. , sobretudo, dar-lhes a formao bsica para que aprendam novas atitudes, solues, idias, conceitos e que modifiquem seus hbitos e comportamentos e se tornem mais eficazes aquilo que fazem. (2205 pp.334)
1a. Atividade
Atividade Reflexiva O desenvolvimento dos colaboradores est vinculado ao desenvolvimento organizacional?Justifique
5 minutos
Resposta
Sim. Da, a importncia do subsistema de desenvolvimento de pessoas frente organizao e aos seus colaboradores. Os processos que tem como meta desenvolver pessoas caracterizam-se por ser uma tarefa muito importante e deve ser planejada, executada e avaliada com grande esmero pelo subsistema de gesto de pessoas, pois, o treinamento leva ao desenvolvimento contnuo do desempenho organizacional e de seus colaboradores.
Mtuo Benefcio
As organizaes e principalmente os sistemas de gesto de pessoas devem abandonar a abordagem reativa e tradicional do treinamento de pessoal que abarca aspectos pontuais e especficos do treinamento e desenvolvimento, para uma abordagem moderna numa atitude proativa que traz consigo uma atitude universalista que integra os colaboradores e as organizaes em atividades de parceria que trar em mtuo benefcio.
Programa de Treinamento
Um bom programa de treinamento, numa empresa, objetiva, muito simplesmente, mudar comportamentos, ou seja, criar atitudes e comportamentos positivos em relao aos objetivos organizacionais da empresa e dos indivduos.
Flvio de Toledo (1989, pp. 128.)
Objetivos
Transmisso de informaes; Desenvolvimento de habilidades; Desenvolvimento ou modificao de atitudes; Desenvolvimento de conceitos.
Todas estas informaes apresentam dados importantes para a elaborao e investimento em treinamento.
2a. Atividade
Aps o levantamento nas necessidades de treinamento, como deve ser o procedimento do subsistema de treinamento e desenvolvimento organizacional?
5 minutos
Resposta
Deve-se planejar quais sero as aes a serem adotadas pelo subsistema de desenvolvimento de pessoas.
Programao
A necessidade a ser atingida; O pblico alvo; O instrutor; O local; O Mtodo; Os recursos; A agenda; A durao; A avaliao.
Perguntas
Quem deve ser treinado? Como treinar? Em que treinar? Colaboradores Mtodos, tcnicas e recursos Assunto e contedo
Perguntas
Quando treinar? Para que treinar? Quanto Treinar? Como Avaliar? poca ou horrio Objetivos do treinamento Durao ou carga horria Mtodos, tcnicas e recursos
Execuo
O participantes ou treinados devem ser convocados de forma que sensibilize a importncia da participao deles. Atentar para possveis imprevistos. Lidar com criatividade e jogo de cintura.
Avaliao
Concluda a fase de execuo do treinamento, iniciamos a fase de avaliao dos resultados do treinamento implementado pelo plano de ao e desenvolvimento. Ao final, o subsistema de treinamento e desenvolvimento deve avaliar junto com os treinados e com a organizao se houve efetivamente benefcios para eles e para a organizao.
Avaliao de eficcia
Quatro Nveis de Avaliao de Treinamento, so: Nvel 1 - Reao Nvel 2 - Aprendizagem Nvel 3 - Comportamento Nvel 4 - Resultados
1. 2. 3. 4.
3a. Atividade
Sua organizao pratica as quatro fases ( Reao, Aprendizagem, Comportamento e Resultados) de avaliao do treinamento?
10 minutos
10
Resposta
Algumas empresas apenas executam a reao ao treinamento e se esquecem que as avaliaes so um ciclo interligadas.
Concluso
Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas um beneficio tanto para o organizao quanto para os colaboradores. Atuao em treinamento requer habilidades e criatividade do atuante. Processo cclico em constante movimento e atualizao.
Atividades
Leitura e Discusso dos Artigos: Treinamento e () Trabalho.
http://www.institutomvc.com.br/costacurta/artla21_treinam_tr ab.htm
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Atividades
Qual a relao entre o treinamento e o capital intelectual? Se possvel comentem eventuais experincias dos alunos do grupo vivenciadas em seus trabalhos.
Atividade Semanal
Estudo de Caso: Os vendedores de classificados. O grupo maior (10 colaboradores) constitudo de profissionais que trabalham no setor e na empresa h mais de dois anos;
Atividade Semanal
O outro grupo, um pouco menor (05 colaboradores), consiste de vendedores que esto na organizao h menos de dois anos; neste grupo que ocorre o maior turnover: um em cada trs novos funcionrios deixa o emprego durante os trs primeiros meses de trabalho.
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Atividade Semanal
Questo sobre o case: Imagine-se como gerente de RH, sugerindo a implantao do treinamento junto diretoria do grupo para melhorar o clima organizacional e a produtividade do setor de vendas.
Atividade Semanal
Dessa forma, elabore um projeto contendo as fases (detalhadas) da implementao do treinamento junto os grupos de vendedores de classificados.
Competncias
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Obrigado!
Prof: Roberto Huck
Referncia de imagens: Todas as imagens so originrias de banco de imagens.
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