SBADO

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Sbado 23 de febrero de 2013

EDITORIAL

Reconstruccin
na absurda polmica se ha suscitado a nivel poltico a propsito del cumplimiento de los plazos de la reconstruccin post terremoto. Ha sido el propio Gobierno el que reconoci que no se alcanzarn a concluir todas las obras antes de que termine la actual administracin, una declaracin honesta que se hace cargo del problema, y a la vez, justica el retraso en base a las complejidades de un proceso difcil, heterogneo, burocrtico y oneroso. Segn datos ociales, el 92% de las familias afectadas por el terremoto y tsunami del 27/F ya tiene su vivienda terminada o en construccin (222 mil), a pocos das de cumplirse 3 aos de la catstrofe. Es decir, an falta por abordar la construccin de 19 mil casas. Todos saben que el dao de la catstrofe fue muy disperso, debiendo atenderse las necesidades de localidades muy aisladas, lo que ha dicultado la logstica asociada a la construccin, pero tambin ha sido difcil el proceso en cuanto a los conictos sociales generados a raz de la habilitacin de las llamadas aldeas. Sin duda que hubo un error de clculo por parte del Gobierno de Sebastin Piera, en trminos de presentar un plazo que no se cumplir, lo que gener expectativas en las personas afectadas, sin embargo, no se puede negar el esfuerzo prioritario, tanto tcnico como poltico, en trminos de abordar soluciones que satisfagan las necesidades de la gente, con viviendas de mejor estndar que las tradicionalmente entregadas por el Serviu y adems, adecundose a los cambios en las normativas de construccin post 27/F. A nivel regional, se observa que la Provincia de uble es la que exhibe el mayor avance, con un 71,2% de las obras terminadas; le sigue Bo Bo, con un 69%; Arauco, con 59%; y Concepcin, con un 48%. Frente a estas cifras, que revelan lo difcil que ser cumplir la meta, sumado a las declaraciones del intendente Vctor Lobos, quien reconoci que es posible que no se logre concluir las obras antes de marzo de 2014, no demoraron en aparecer las crticas de la oposicin, que lejos de guardar algn rigor tcnico, slo apuntan al hecho puntual de que no se cumpli el plazo. No se debe jugar con las expectativas de la gente, la meta del Gobierno era ambiciosa y populista y no cumplir la meta le va a costar al Gobierno, fueron algunas de las frases esbozadas por algunos personeros opositores, que como polticos que son, saben muy bien lo que signica ser populista. Lo concreto es que no todas las viviendas de la reconstruccin estarn terminadas en marzo de 2014, sino que algunos meses despus. Tambin es un hecho concreto que todos aquellos contratos para la construccin de las mencionadas viviendas estarn adjudicados y en ejecucin cuando Piera entregue la banda presidencial. Qu sentido tienen las crticas, entonces? La mera utilizacin poltica en un ao electoral. A lo largo de estos tres aos jams hubo una scalizacin tcnica por parte de la oposicin en cuanto al avance fsico de la reconstruccin, nunca se generaron cifras independientes que permitieran corroborar la informacin entregada por el Gobierno y rara vez se escuch un aporte en trminos de mejorar los proyectos. Por el contrario, en este periodo se observ un nimo obstruccionista pocas veces visto en el Parlamento desde 1990 y una defensa corporativa de aquellos funcionarios de la administracin Bachelet que no estuvieron a la altura de las circunstancias aquella madrugada y que callaron la alerta de tsunami. Lejos de criticar el retraso de unos meses, lo que se esperaba de estos parlamentarios en este periodo no se cumpli, y sa es la expectativa que verdaderamente duele que no se cumpla, porque las casas se construirn de todas formas.

Otra mirada Descontento laboral

Lejos de criticar el retraso de unos meses, lo que se esperaba de estos parlamentarios en este periodo no se cumpli, y sa es la expectativa que verdaderamente duele que no se cumpla, porque las casas se construirn de todas formas.

n estudio del portal Trabajando. com revel que un 35% de los trabajadores encuestados padece lo que se llama sndrome post vacaciones, que se caracteriza por tristeza y falta de inters en lo que se realiza, cansancio generalizado, dicultad de concentracin y mayor irritabilidad. De hecho, un 35% de los encuestados manifest que tiene ganas de cambiarse de empleo y un 41% dijo que vuelve con mucha energa para comenzar un nuevo perodo laboral. Estas cifras revelan un alto grado de descontento con el trabajo que se tiene, lo que no necesariamente tiene que ver con lo mucho que se disfruta el descanso, sino que con algunas rigideces del mercado laboral, as como tambin, con la estructura salarial local. Si bien es cierto, para un gran nmero de profesionales no resulta difcil cambiarse de trabajo, hay muchos trabajadores de baja calicacin para quienes las condiciones laborales y salariales no son buenas y sus opciones, tampoco. Avanzar hacia una mayor calicacin del capital humano y perfeccionar la legislacin laboral, hacindola ms exible, podra contribuir a reducir el nmero de descontentos.

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HUMOR

Nueva Ley Antitabaco

Leonardo Polo, ayudando a crecer

Germn Gmez Veas
Consultor e investigador en educacin Leonardo Polo, recientemente fallecido, fue uno de esos lsofos hispanos profundos, muy documentado en la filosofa clsica y moderna, dueo de pensamientos originales, los que generosamente comparti de todas las formas posibles, en sus clases, conferencias, tertulias, en los apacibles dilogos en las ocinas de su querida Universidad de Navarra, y desde luego, a travs de sus libros y publicaciones acadmicas. Uno de los temas a los que dedic reexiones muy penetrantes, y que es oportuno recordar, fue la educacin. Quin es el hombre?, La esencia del hombre, La persona humana y su crecimiento, Lecciones de tica y, Ayudando a crecer, son textos que resultan imprescindibles para encontrar luces acerca de la misin educativa en tiempos en que predominan las tcnicas escolares burocrticas y las recetas educativas formuladas en laboratorios. Desde una perspectiva antropolgica y tica, Polo defenda la idea de que el trabajo escolar es la actividad que se ocupa de manera ms directa de la persona. El aula, en esta visin, es concebida como un espacio excepcional para aprender a ser mejor persona, y por ello, el quehacer educativo requiere profesores enamorados de su misin, que estn profundamente convencidos de la trascendencia que ella tiene. Quienes compartimos esta filosofa del quehacer educativo sostenemos que para la sociedad es necesario, pero no suficiente, formar profesores expertos en sus respectivas materias. Creemos, por sobre esa necesidad evidente, que, al mismo tiempo, es crucial formar profesores competentes para descubrir y valorar en cada uno de sus alumnos sus potencialidades y capacidades, para luego hacerlas crecer. Educar no consiste nicamente en ayudar a crecer permitiendo que los alumnos y alumnas saquen, desde su interior, sus potencialidades para resolver con ellas los diversos desafos que presenta la realidad, sino que ese crecimiento compromete, tambin, que los nios y nias puedan proyectar esas potencialidades, y, de esa forma, le den sentido trascendente a su conducta, a sus propias existencias. Esta accin es precisamente lo que posibilita que los escolares junto con soar un futuro para s mismos, vayan asumiendo libre y responsablemente el, a veces complejo, desafo de ir haciendo realidad ese sueo. Pero el quehacer educativo, si es genuino, entraa que el profesor tambin experimente su propio crecimiento. Esto quiere decir que los docentes que realizan una buena educacin advierten que su labor los hace ser mejores seres humanos. Leonardo Polo puso el nfasis en que la educacin es un acto de crecimiento, subrayando que se trata de un crecimiento interior, y ello acontece en los alumnos, y tambin en los profesores. Ahora bien, como el crecimiento interior no tiene tope, el buen uso del tiempo se convierte en algo fundamental para la vida humana; y para sacar el mejor provecho posible a esa temporalidad que nos es connatural, contamos con la tica. La tica, seal el lsofo hispano, viene en ayuda de nosotros, las personas, para que aprovechemos el tiempo, para que dediquemos nuestro tiempo a crecer.

- Ya s, y si nos vamos a fumar a los tneles mejor?.

Efemrides
1822. Muere ejecutado Santiago 1948. En su gira por la
Vicente Benavides Llanos, nacido en Quirihue. Antrtida, el Presidente Gonzlez Videla inaugura una estatua a Bernardo OHiggins en el Fuerte Bulnes.

Hace 100 aos

La Empresa de Asfaltos hizo reparaciones en la vereda de la calle Constitucin, entre Lumaco y Buenos Aires. Como siempre dej en la calle una gran cantidad de cosas intiles: zunchos, pedazos de barricas y asfalto viejo. La Comisara de Investigaciones de nuestra ciudad, a parte de contar con escaso personal para las necesidades regionales, el servicio no dispone de vehculos, para asumir sus delicadas tareas.

Hace 50 aos

1955. Se inicia el Plan de

Construcciones Escolares con un nanciamiento de dos mil millones de pesos.