Autora: Lic. y Prof. Pamela Vestfrid, pvestfrid@perio.unlp.edu.

ar Institucin: Facultad de Periodismo y Comunicacin Social de la Universidad Nacional de La Plata, (FPyCS, UNLP) Area de inters: Teoras y Metodologas de la Investigacin en Comunicacin Palabras claves: Tesis, comunicacin, produccin, Ttulo: REFLEXIONES TERICAS SOBRE LAS TESIS DE GRADO EN COMUNICACIN SOCIAL Resumen: Se presentan avances de una investigacin centrada en el anlisis de trabajos finales de graduacin realizados en la Facultad de Periodismo y Comunicacin Social de la Universidad Nacional de La Plata (FPyCS, UNLP). El diseo curricular vigente desde 1998 reintroduce el requisito de que cada alumno se graduar de Licenciado en Comunicacin Social tras la aprobacin de una tesis. En la institucin existen dos modalidades para la realizacin de este trabajo: la tesis de investigacin cientfica y la tesis de produccin de proyectos y productos comunicacionales. A lo largo de la ponencia, se reflexiona a partir del anlisis de trabajos correspondientes a la modalidad de tesis de produccin de proyectos y productos comunicacionales. Esto se debe a que en los ltimos aos cada vez ms alumnos optan por la realizacin de tesis de este tipo, y al mismo tiempo, no se han efectuado trabajos de sistematizacin y anlisis en torno a dicha temtica. El proceso de realizacin de las tesis de produccin de la FPyCS de la UNLP se erige como una compleja trama que incluye diferentes dimensiones: productos, productores y condiciones de produccin. Es por ello, que en la ponencia se propone presentar las categoras que se seleccionaron para el abordaje del objeto de estudio, como asimismo los resultados que arroj la bsqueda de antecedentes sobre el tema en estudio.

Punto de partida Pensar en las tesis de grado en las carreras de Comunicacin Social como objeto de estudio resulta dificultoso. Por un lado, no todos los establecimientos de educacin superior dedicados a la formacin de comunicadores en la Repblica Argentina demandan la exigencia de la elaboracin de la tesis para el egreso de sus alumnos. Adems, una tesis inscripta en el campo de la comunicacin social se concibe como un trabajo que puede adquirir diversas formas que en algunos casos se aleja de las tesis correspondientes a investigaciones cientficas tradicionales como ocurre por ejemplo en las carreras de sociologa. Esto ocurre por las caractersticas que asume el campo de la comunicacin social, a saber: la complejidad e indefinicin del objeto de estudio, la falta de modelos tericometodolgicos propios de la disciplina de la comunicacin y la dificultad que conlleva conciliar la subjetividad dentro del trabajo cientfico1. En este marco, se vuelve prioritario establecer entonces Qu es una tesis de grado en el campo de la comunicacin social? Y seguidamente qu modalidades existen. Primero, hay que tener en cuenta que existen distintos tipos de tesis segn el grado acadmico al cul aspira el tesista: grado, maestra o doctorado, y cada uno de estos tipos demandan diferentes exigencias. En cualquier rea del saber se espera de un tesista de grado que pueda desarrollar un trabajo integrando los saberes adquiridos en su formacin, mientras que de un tesista de postgrado se espera la realizacin de nuevas contribuciones que no solo reproduzcan el conocimiento en cierto campo del saber sino que tambin lo acrecienten. Continuando con el abordaje de las tesis de comunicacin social en el grado, un relevamiento exploratorio sobre documentacin perteneciente a distintas carreras del rea que poseen tesis en sus planes de estudio, permiti establecer que no hay uniformidad en la nominacin de este tipo de requisito para el egreso del alumnado. Aparecen as las designaciones de tesis, tesina o trabajo final. Tambin en algunos casos se detallan en las

Estas caractersticas son retomadas del trabajo realizado por la investigadora Gabriela De la Torre Escoto denominado La reproduccin del campo acadmico de la comunicacin en Mxico. Un anlisis de las tesis de maestra en comunicacin (1996-2000). Ver apartado bibliografa.

reglamentaciones diferentes modalidades que este tipo de trabajo puede adoptar: ensayo, investigacin, produccin, etc. Para despejar las dudas al respecto, cada carrera explicita en documentos como reglamentos de tesis las caractersticas o pautas que cada tesista debe conocer y desarrollar para llevar adelante el proceso de realizacin de su tesis y as alcanzar la graduacin. Asimismo, suelen incluirse en los diseos curriculares materias como seminarios de tesis o talleres de escritura de tesis que tambin permiten orientar a los estudiantes en la elaboracin de este tipo de trabajos. Cabe aclarar, que la elaboracin de la tesis es un obstculo que muchas veces retarda el egreso del estudiantado, convirtindose as en un tema clave en la formacin de los comunicadores y en la necesidad de que los directivos de las carreras de comunicacin social diseen estrategias educativas destinadas a guiar y llevar adelante un mejor acompaamiento de los estudiantes en el camino de realizacin de sus tesis.

Objetivos de la investigacin Las tesis de grado en comunicacin social constituyen el rea de inters en la cual se est trabajando a partir de la experiencia adquirida desde 2005 como docente del Seminario Permanente de Tesis de la Licenciatura en Comunicacin Social de la Facultad de Periodismo y Comunicacin Social de la Universidad Nacional de La Plata (FPyCS, UNLP) y como becaria del Nivel Perfeccionamiento de la UNLP, cuya lnea de trabajo es Las tesis de grado de produccin de proyectos y productos comunicacionales en la Facultad de Periodismo y Comunicacin Social de la Universidad Nacional de La Plata en el periodo 2006-2008. El diseo curricular 1998 de la FPyCS de la UNLP contempla diferentes modalidades de tesis de investigacin cientfica o de produccin de proyectos comunicacionales, reflejando as la complejidad de objetos y prcticas presentes en el campo de la comunicacin social.

La modalidad de tesis de produccin es la escogida para llevar adelante la investigacin, que a su vez se puede dividir en dos tipos de tesis de Produccin Meditica y de Planificacin Comunicacional. De esta forma, se entiende por tesis de produccin a un trabajo que comprende: la presentacin del producto final, la investigacin del tema-objeto de la produccin, la planificacin de todas las etapas productivas, la reflexin sistematizada respecto del gnero, lenguaje y soporte elegidos. Debido a la tradicin institucional y las representaciones de sus integrantes, si uno tiene en cuenta la cantidad y caractersticas de las tesis del Plan 1998 aprobadas en los ltimos aos, se encuentra que la mayora de los alumnos deciden efectuar tesis correspondientes a la modalidad de investigacin cientfica, las cuales se centran en el planteo de un problema. No obstante, dicha tendencia ha comenzado a revertirse, porque las tesis de produccin representan cada ao un nmero mayor dentro del tipo de tesis adoptadas por los alumnos como trabajos finales de graduacin. Lo que se propone es efectuar una sistematizacin que permita caracterizar a las tesis de produccin en dicha institucin en tanto productos y tambin ahondar en la descripcin de las figuras de tesista, director, evaluador, etc, como actores claves que intervienen en el proceso de elaboracin de las tesis, todo ello con el fin de generar conocimiento sobre un rea de vacancia que permita disear estrategias educativas y, al mismo tiempo, la elaboracin de un material de consulta que recupere experiencias, prcticas y saberes sobre la temtica.

Antecedentes sobre el tema Si uno releva los materiales sistematizados en relacin al tema tesis, ya sea en el grado o postgrado, en comunicacin o en otras ramas del saber, se encuentra con trabajos que remiten a diferentes dimensiones de un mismo objeto: los tesistas, las tesis o las condiciones institucionales en las que estas se desarrollan. Se pueden mencionar las investigaciones efectuadas por Echeverra y Ducurn sobre las motivaciones de los tesistas de grado en cuanto a la realizacin de sus trabajos finales de

graduacin, distinguiendo entre motivaciones internas (de aprendizaje y formacin) y externas (para lograr la obtencin del diploma). A travs de sus investigaciones que incluyen entrevistas a tesistas se puede reflexionar en torno a cmo indagar las representaciones de los mismos sobre las tesis de grado. Por otra parte, la Dra. Paula Carlino analiza las debilidades en la escritura y los obstculos que retardan el egreso de los tesistas. Dicha autora seala que Los tesistas precisan asumir un nuevo posicionamiento enunciativo: de consumidores a productores de conocimiento, de lectores a autores. Mi anlisis indica que existen contextos facilitadores y otros que, en cambio, obstaculizan la labor, ardua de por si dada la baja tasa internacional de completamiento de los posgrados que requieren una produccin escrita original2. Aunque Carlino se focaliza en el estudio de tesis de posgrado, sus desarrollos pueden extrapolarse para intentar comprender el caso de las tesis de grado en la FPyCS de la UNLP. Puntualmente, Carlino menciona cuatro debilidades en la comunicacin escrita de los universitarios: la dificultad para escribir teniendo en cuenta la perspectiva del lector, el desaprovechamiento del potencial epistmico de la escritura, la propensin a revisar los textos slo en forma lineal y centrndose en aspectos locales y poco sustantivos, la dilacin o postergacin del momento de empezar a escribir3. Carlino integra un equipo de investigacin dirigido por Elvira Narvaja de Arnoux en torno a la Escritura y produccin de conocimiento en las carreras de posgrado. La consulta de materiales publicados por dicho equipo ha permitido seleccionar algunas de las dimensiones a tener en cuenta para el trabajo de campo con respecto al anlisis de las tesis y los entrevistados. Dichos investigadores priorizan cuestiones escriturales, pero tambin incluyen las representaciones de distintos actores sobre las tesis y las estrategias institucionales implementadas en torno a los trabajos de graduacin como el dictado de talleres de tesis y talleres de escritura.

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Carlino, 2003, p. 1. Carlino, 2004, p. 322.

Una tesis de postgrado realizada por la investigadora Gabriela De la Torre Escoto en Mxico, aborda desde la perspectiva de P. Bourdieu las tesis de maestra en comunicacin presentadas en el periodo 1996-2000 en tres programas nacionales de postgrado (UNAM, UIA e ITESM). Asimismo, retoma varios trabajos del comunicador mexicano Ral Fuentes Navarro sobre el campo mexicano de la investigacin en comunicacin. De la Torre Escoto expone los resultados de un anlisis descriptivo de tesis, con el objetivo de identificar los rasgos distintivos de la produccin de conocimiento y la formacin de nuevos agentes dentro del campo acadmico de la comunicacin en dicho pas, destacando la vinculacin existente entre las instituciones formadoras de tesistas y los productos que stos ltimos han desarrollado en su paso por los mencionados espacios formativos. Por ltimo, se encuentran otros trabajos que han enriquecido la presente investigacin y son aquellos producidos en el marco de los 4 Simposios virtuales4 desarrollados por la Sociedad Argentina de la Informacin (en 2003, 2005, 2007 y 2009). En dichos eventos docentesinvestigadores de distintas disciplinas y establecimientos de educacin superior nacionales e internacionales han debatido en torno al proceso de realizacin de las tesis en diferentes campos del saber.

El proceso de tesis: categoras para su abordaje Para abordar el objeto de estudio, se han retomado algunas categoras de P. Bourdieu pertenecientes a su teora de los campos. Como ha quedado evidenciado a travs de la bsqueda de antecedentes en la temtica, al momento de intentar analizar el proceso de realizacin de las tesis de produccin de proyectos comunicacionales se puede prestar atencin a diferentes dimensiones: productores, productos y condiciones de produccin.

Cabe sealar que se ha participado del ltimo de los Simposios realizado en 2009 presentando la ponencia Tesis y tesistas, aportes para la comprensin de las prcticas de investigacin en los estudios de grado en coautora con Mario Migliorati.

Existen distintos tipos de campos, que se delimitan en relacin a los bienes en juego, las reglas y los agentes: el campo cultural, social, poltico, profesional, artstico, intelectual, cientfico, acadmico, entre otros. Todos los campos estn incluidos dentro de un tipo de campo poltico, que otorga a los agentes una posicin y funcin especficas. Los agentes son actores dotados de un habitus y de ciertas cualidades que les permiten integrar o no un campo concreto y definir su posicin en l. Segn P. Bourdieu, al analizar los campos cientficos como campos de produccin simblica, cuya actividad se define por el proceso sociocultural e ideolgico fundado en la trama de las relaciones sociales, es preciso considerar a los agentes productores y las condiciones sociales de su produccin para comprender sus productos y su forma de reproduccin. Se hace referencia al campo de la comunicacin social en el nivel de grado donde se lucha por cierto tipo de capital cultural. Dentro de ese campo se encuentran los gneros discursivos5 como monografa, plan de tesis, tesis de grado, etc. A cada gnero le corresponde un determinado dispositivo de control y evaluacin. As se puede pensar a la tesis de grado como un gnero y como un producto dentro de un proceso marcado tambin por productores y condiciones de produccin6. En el caso de las tesis de produccin en la FPyCS de la UNLP, el producto debe estar acompaado de una memoria del proceso productivo7 que exprese las particularidades del camino desarrollado, de los antecedentes que el estudiante reconoce para la realizacin de su trabajo, objetivos, alcances y limitaciones, justificacin, fundamentos conceptuales, mtodos y tcnicas, bibliografa examinada y conclusiones. Adems, el estudiante deber proyectar la insercin hipottica de su producto y las estrategias adecuadas para su circulacin. La

Este concepto fue recuperado del trabajo realizado por Nicols Bermdez, titulado Gneros e identidades discursivas en la comunidad de postgrado, captulo publicado en el libro Escritura y produccin de conocimiento en las carreras de posgrado, de Elvira Narvaja de Arnoux, Elvira y otros. Ver apartado bibliografa. 7 Es por ello que las cuestiones relativas a la escritura de la tesis cobran relevancia.

confeccin de la memoria grfica no es una norma que se desprende de la lectura del reglamento de tesis, sino que es una prctica que se ha instituido en la FPyCS de la UNLP. De cada tesis seleccionada, es decir, de cada producto, se propuso abarcar los siguientes aspectos: - Nombre y apellido del tesista o tesistas (tesis individual o grupal), - Orientacin de la Licenciatura cursada por el tesista o tesistas (Planificacin comunicacional o Periodismo), - Tipo de tesis (gnero discursivo: de produccin meditica o planificacin comunicacional), - Tema abordado, - Si en la tesis se define a las tesis de produccin, - Nombres y apellidos del director, y del codirector y asesor si lo hubiera, - Principales conceptos tericos trabajados, - Principales conceptos metodolgicos trabajados, - Destinatarios de la tesis si es que son enunciados en la tesis, - Bibliografa utilizada (principales referentes), - Presentacin de la tesis (caracterstica de la memoria: estructura, diseo exterior e interior, soporte, etc.), En cuanto a las condiciones de produccin, stas no solo estn determinadas por la institucin en la cual se forma el tesista sino que son definidas tambin por la tradicin y la cultura disciplinar propia del campo de la comunicacin social y de otras ciencias sociales. En la FPyCS de la UNLP existen dos espacios para la orientacin de los tesistas. Por un lado, se encuentra un mbito pedaggico y curricular, el Seminario Permanente de Tesis, una materia cuatrimestral y optativa en la cual los tesistas reciben asesoramiento y le dan forma a sus posibles planes de tesis. Por otro lado, existe la Direccin de Investigaciones Cientficas y Grado, que se erige como el espacio concebido en tanto unidad administrativa acadmica,

encargada de todas las cuestiones referidas a la tesis de grado como la recepcin y evaluacin de los planes de tesis, de la recepcin y organizacin de los coloquios de tesis, de la conformacin del tribunal evaluador, entre otras cuestiones relevantes. Adems de los dos espacios institucionales mencionados, donde el quehacer del tesista se explicita a travs de relaciones interpersonales, existen tambin documentos que especifican lo que es una tesis en dicha institucin como lo constituye el Reglamento de Tesis. Sin embargo, para el caso de las tesis de produccin en la FPyCS de la UNLP de la lectura de dicho documento no se desprenden cuestionen que la distingan de las tesis de investigacin cientfica y, de ese modo, se establezcan sus propiedades. As, el mencionado reglamento se vuelve relevante no por aquello que dice sino por lo que no dice, por las omisiones u ausencias que denotan falta de consenso institucional o acaso la dificultad de establecer tipologas sobre un objeto cuyos lmites son imprecisos a causa de su carcter dinmico y de la vastedad de sus posibilidades. Este inconveniente es una oportunidad para el tesista que puede gozar de cierta libertad a la hora de plantear su proyecto de tesis, aunque algunos suelen vivenciar dicha libertad con cierto malestar a causa de la incertidumbre que les provoca la no explicitacin de los acuerdos presentes en la comunidad acadmica sobre las tipologas de tesis y lo esperado en relacin a cada una de ellas. En ese sentido, s aparecen claramente estipulados los tiempos y rutinas de produccin en relacin a la tesis, momento de la carrera en que el alumno puede presentar el plan de tesis, tiempo mximo requerido para la presentacin de la tesis una vez aprobado el plan de tesis y rendido el ltimo final, etc. En cuanto a los materiales empricos a tener en cuenta para el estudio de esta dimensin, cabe aclarar que en las condiciones de produccin influye por ejemplo la accesibilidad a los recursos para hacer la tesis con los que cuenta un tesista que curs la carrera en la ciudad de La Plata y otro que lo hizo en alguna de las extensiones ulicas8 de la
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Las extensiones ulicas surgen a partir de convenios establecidos entre la Secretara de Extensin de la FPyCS de la UNLP y distintos municipios del pas. La primera experiencia se produjo en 1996, al crearse la extensin ulica de Las Flores.

FPyCS de la UNLP dada por la facilidad o no de vincularse con el material de consulta acadmico o los propios directores de tesis. Tambin dentro de la dimensin condiciones de produccin, se encuentran ciertos actores que integran el proceso de realizacin de las tesis al ser los responsables de evaluar los planes de tesis y decidir si stos estn en condiciones de convertirse en tesis o no, teniendo en cuenta su coherencia, factibilidad y pertinencia al campo de la comunicacin social. No obstante, ms adelante cuando las tesis son finalizadas y entregadas a la Direccin de Grado y investigaciones Cientficas, stas deben ser defendidas en un coloquio, es decir, tiene lugar una instancia oral, pblica y expositiva, en la cual el tesista debe presentar su trabajo frente a un jurado integrado por tres miembros. As, nuevamente intervienen actores que participan en tanto evaluadores del coloquio del tesista definiendo una calificacin. Estos ltimos, son designados segn su experiencia formativa, trayectoria laboral y su vinculacin con el rea temtica del trabajo final para actuar en calidad de examinadores del producto concretado por el tesista. En ese sentido, en relacin al campo material se propone tener en cuenta aspectos como la conformacin del tribunal evaluador, la nota de la tesis y el dictamen del tribunal evaluador. Estos ltimos aspectos si bien permiten conocer a aquellos actores habilitados por la institucin para ponderar el trabajo del tesista, y al mismo tiempo, conocer no solo la nota que le han puesto al producto del trabajo del tesista, sino tambin la argumentacin de la que se desprende dicha calificacin que se materializa en un documento escrito que en la FPyCS de la UNLP se conoce con la denominacin de dictamen. En cuanto a los productores de las tesis, se puede afirmar que sta es un producto colectivo. En la FPyCS de la UNLP existe la posibilidad de que los trabajos de graduacin sean realizados de forma individual o grupal. No obstante, an en los casos en el que el tesista decide realizarlo en soledad, sta nunca es plena porque es condicin indispensable el acompaamiento de un director. En cambio, s son figuras optativas la del co-director y asesor de tesis.

Acerca de los productores de las tesis, es innegable el rol del tesista y la importancia de sus motivaciones y representaciones en torno a la tesis durante el proceso de la realizacin de la tesis que pueden facilitar o entorpecer el tiempo que le demandar hacer su trabajo de graduacin. Otro de los roles decisivos en tanto productores, es el desempeado por el director y, en este caso, lo esencial es el compromiso y dedicacin que le dedique a sus tesistas.

Palabras finales De esta manera, se han presentado las reflexiones que se vienen haciendo como parte de una investigacin que toma como objeto de estudio a las tesis de produccin de proyectos y productos comunicacionales de alumnos del grado en comunicacin social pertenecientes a una institucin destacada por su trayectoria como formadora de comunicadores en Amrica Latina. El relevamiento presentado sobre el estado de la cuestin en el tema y las categoras tericas que se desprenden de la perspectiva de P. Bourdieu para estudiar el proceso de produccin de las tesis constituido por productos, productores y condiciones de produccin, espera haber sido interesante y de fcil comprensin para todos aquellos investigadores y estudiantes del campo de la comunicacin social a los cuales se destinan estas pginas.

Bibliografa - Bartolini, Ana Mara y otros (2008) La trayectoria del tesista un estudio de egresados de la universidad autnoma de Entre Ros. Portal de la Universidad Nacional de Misiones, Argentina, disponible en http://www.unam.edu.ar/2008/educacion/trabajos/Eje%204/391%20-bartolini.pdf, consultado en enero de 2009.

- Carlino, Paula (2003). La experiencia de escribir una tesis: contextos que la vuelven ms difcil. Trabajo presentado en el II Congreso Internacional Ctedra UNESCO Lectura y Escritura, Valparaso, Chile. - Carlino, Paula (2004). El proceso de escritura acadmica: cuatro dificultades de la enseanza universitaria. Revista EDUCERE, N 26, Universidad de los Andes, Mrida, Venezuela. - De la Torre Escoto, Gabriela (2004). La reproduccin del campo acadmico de la comunicacin en Mxico. Un anlisis de las tesis de maestra en comunicacin (1996-2000). Mxico, ITESO, Guadalajara, Mxico. - Echeverra, Hugo Daro y Silva de Ducurn, Norma Beatriz (2009). Motivacin y teoras implcitas en actividades de investigacin de alumnos universitarios. Editorial Fundacin Universidad Nacional de Ro Cuarto, Ro Cuarto, Argentina. - Fernndez, Mara Beln (2009). La tesis de grado en comunicacin social: condiciones y posibilidades de la especificidad disciplinar. Trabajo presentado en el IV Simposio Electrnico Las tres T (t) (tesis, tesistas y tutores + tiempo. Sociedad Argentina de Informacin. Centro de Altos Estudios sobre Epistemologa y Metodologa de la Investigacin SAI, Buenos Aires, Argentina. - Narvaja de Arnoux, Elvira y otros (2009). Escritura y produccin de conocimiento en las carreras de posgrado. Santiago Arcos Editor, Buenos Aires, Argentina.