UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA FACULTAD DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS INNOVACION Y DESARROLLO DE NEGOCIOS LIDERAZGO

PELICULA MARGIN CALL TRABAJO EN EQUIPO Y RELACIONES DE PODER

GINNA ANDREA AROSA ESCOBAR MARIA CAROLINA GUIO ROBERTO NORA ESPERANZA AGUILLON ROJAS FAIBER GILBERTO RODRIGUEZ RUBIO JUAN SEBASTIAN DAZ OSORIO RICARDO ANDRES CASTILLO CONTRERAS

Profesora: OLGA MARIA RODRIGUEZ URIBE

BOGOTA DICIEMBRE, 2012

TRABAJO EN EQUIPO1 El Trabajo en Equipo implica personas trabajando de manera coordinada en la ejecucin de un proyecto. Responde del resultado final y no cada uno de sus miembros de forma independiente. Cada miembro del equipo es responsable de un cometido y slo si todos ellos cumplen su funcin ser posible sacar el proyecto adelante. Equipo de Trabajo es un conjunto de personas que realizan dentro de una organizacin una labor similar. Suelen estar prximas fsicamente, tienen un mismo jefe, realizan el mismo tipo de trabajo pero son autnomos, no dependen del trabajo de sus compaeros: cada uno realiza su trabajo y responde individualmente del mismo. Diferencias Entre Trabajo en Equipo y Equipo de Trabajo

Teniendo en cuenta los temas estudiados en nuestras sesiones, la pelcula nos presento varios escenarios en los que se puede destacar que el Trabajo en Equipo se evidencia enfticamente en los cargos operativos (analistas), puesto que las personas que ocupan estos cargos son los que muestran empata y tica profesional frente a la labor que estn realizando, se comprometen con las metas asignadas, siguiendo los lineamientos que su lder les ha indicado. Se apoyan mutuamente porque saben que del trabajo de todos depende el xito de la empresa y su gran dependencia hacia la misma, debido a que en su mayora corresponde a su primera experiencia laboral. Gran parte de esta condicin acertada de trabajo en equipo, se debe a que su lder utiliza mtodos motivadores, que ayuda a estrechar el vnculo de confianza e incondicionalidad y del mismo modo los compromete a llevar a cabo el objetivo propuesto. A pesar que la autoridad que se concentra en el presidente de la compaa, este siempre busca el apoyo y el compromiso de su Jefe de Departamento, para poder sacar adelante la meta propuesta.

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Instituto Tecnolgico de Sonora. Trabajo en equipo: Dos es mejor que uno. http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa5/trabajo_en_equipo_dos_es_m ejor_que_uno/p4.htm El trabajo en Equipo en esta compaa se demuestra por la reaccin oportuna e inmediata que toman la junta directiva en cuanto a generar una estrategia que los saque del problema que estn atravesando, logrando convocar a todo el personal y delegando tareas especificas a cada jefe de rea para sacar a flote y rescatar el negocio, se evidencia la rapidez con la que se maneja todo el problema, pues se detecta a altas horas de la noche, se realizan respectivos escalamientos, hasta llegar a la junta directiva, donde se disea la estrategia y al otro da se ejecuta de manera exitosa, gracias a esta alta efectividad, capacidad de reaccin y trabajo en equipo la compaa obtiene los resultados esperados.
PODER2

Algunos autores, en vez de optar por definir el poder, han identificado diferentes clasificaciones sobre la conceptualizacin del mismo (Hindess, 1982; Wrong, 1968; Cobb, 1980). En esta lnea, Ragings y Sundstrom (1989) identifican tres aproximaciones posibles a la hora de definir el poder: (1) Poder entendido como propiedad individual: la mayora de las definiciones tradicionales, que partieron de las ciencias polticas y sociolgicas de la mano de Weber, Dhal o Etzioni, caracterizaban al poder como un potencial proveniente del individuo. Se defina como la habilidad Individual (percibida o no) de influir en otros o en las conductas de otros. Estas definiciones analizaban el poder como rasgo de personalidad o habilidad adquirida. De esta manera, siguiendo a Dahl (1957), el poder es la capacidad que tiene A para influir en la conducta de B, de modo que ste haga o deje de hacer algo que de otro modo no lo hara. (2) Poder entendido como propiedad de las relaciones interpersonales: una definicin alternativa sugiere que un individuo slo posee poder en relacin con otro y en situaciones especficas (1947) y posteriormente por varios psiclogos como Cartwright o Yukl. El nfasis se centra ahora en los procesos didicos y las percepciones ms que en cualidades personales. (3) Poder entendido como propiedad de la organizacin: el poder tambin ha sido analizado como la capacidad de afectar rendimientos o metas organizacionales y como un fenmeno estructural creado por la

divisin del trabajo (Pfeffer, 1981). En este sentido, el poder resulta del acceso a una serie de recursos derivados de la posicin organizacional. La escasez de recursos y el mal reparto de los mismos provoca la necesidad de intercambiar entre las partes los recursos que cada uno necesita (Bacharach y Lawler, 1981). En esta lnea, el poder se define como el control de los recursos que dotan al individuo (agente de poder) de la capacidad de ejercer influencia.
_________________________________ 2 Infante Rejano, Eduardo. Universidad de Sevilla. El poder interpersonal en las organizaciones: Teora y Medicin. http://personal.us.es/einfante/uploads/PUBLICACIONES/articulodepoder.pdf

Bases de Poder del Lder Dentro de una perspectiva episdica, Cobb (1980) presenta una serie de pasos en el ejercicio del poder: (a) condiciones antecedentes; (b) influencia; y (c), resultados conductuales y situacionales. El primer paso identifica un agente con la capacidad de influir en otro en una determinada situacin. El poder se define como la habilidad para influir en la conducta de otros o controlar una situacin (Hindess, 1982). En esta fase, se incluye tambin el concepto de base de poder definido por Ansari (1988) como una fuente de influencia en una relacin social. El segundo paso describe el poder en trminos de influencia. Esta influencia puede ser real o slo percibida por el otro pues el poder existe sin necesidad de realizar actos de control abierto (Wrong, 1988). Finalmente, el tercer paso se centra en los resultados (conductuales y/o situacionales) obtenidos en el ejercicio del poder (ej. modificacin de conductas ajenas, control de la situacin). Un amplio nmero de definiciones realizadas sobre el poder han descritos diferentes bases de poder (Kipnis, Schmidt y Wilkinson, 1980; Shukla, 1982). Sin embargo, ha sido la de French y Raven (1959) la de mayor aceptacin y uso en el mbito (Cobb, 1980; Yukl, 1981; PodsaKoff y Schriesheim, 1985). Estos autores identificaron cinco bases de poder en una relacin didica supervisor-empleado: (1) Poder coercitivo: Percepcin del empleado de la capacidad de su supervisor para castigarlo si falla en su obediencia (reduccin sueldo, sanciones varias, despidos,...). (2) Poder de recompensa: Percepcin del empleado de que su supervisor le dar algo a cambio por sus resultados.

(3) Poder legtimo o burocrtico: Percepcin del empleado de que su supervisor tiene derecho a dirigir y controlar su conducta por historia o tradicin organizacional, autoridad delegada, etc. (4) Poder de experto: Percepcin del empleado de que su supervisor posee mayor experiencia laboral y conocimientos tcnicos y/o profesionales en un rea determinada. (5) Poder referente o carismtico: Aquel basado en los deseos del empleado de identificarse con su supervisor por la admiracin personal que despierta su trato, personalidad, habilidad social, etc.

En la pelcula se evidencian todos los 5 tipos de poder, de la siguiente manera: Poder Coercitivo: Se observa en los altos niveles (Ejecutivos), basndose en el chantaje (econmico), haciendo movilizar para que hagan lo que se les ha encomendado, an cuando estas acciones vayan en contra de su tica y pueden afectar su imagen. Este tipo de poder predomina en la pelcula, se observa casi en todas las relaciones. Lo ejemplifica Sarah, quien a pesar de conocer los altos riesgos del plan que realiza la empresa (meses antes de la debacle), no se opone firmemente, por temor a perder su prestigioso empleo y renunciar a su lujoso estilo de vida. A pesar de ser una decisin tomada por la junta directiva, termina siendo el chivo expiatorio del caso, a pesar de ser recompensada econmicamente. Poder de Recompensa: Se observa en los niveles bajos (analistas y los corredores de Bolsa), a pesar de saber las consecuencias de sus acciones, se mueven a travs de la recompensa que recibirn. Se evidencia especficamente en la escena del final donde Sam convence a su equipo de corredores de vender los activos de la empresa, ofrecindoles una recompensa exagerada si logran las metas. Esto a expensas de sacrificar su reputacin como corredores y su futuro profesional. Poder Legtimo o Burocrtico: Se observa en los altos niveles (Ejecutivos). Lo personifica ejemplarmente el personaje de John el CEO de la compaa, cuando les deja claro que no es la primera vez que sucede algo as y que siempre se puede hacer algo. En la cinta, este personaje dice:Hay tres maneras de ganarse la vida en los negocios: ser el primero, ser el ms listo, o engaar. A travs de este tipo de

pensamientos, justifica sus conductas y su modo de actuar egosta y codicioso, importndole muy poco las consecuencias nefastas que tienen sus acciones sobre la economa norteamericana. Poder de experto: Se identifica en una relacin de poder en particular: la que existe entre Eric y su pupilo Peter. Aunque fue muy sutil, se evidencia en el respeto que tiene Peter a su jefe y el agradecimiento que tiene hacia ste por haber sido su maestro, y haberle transmitido todo el conocimiento que tena acerca del negocio, gracias a su larga experiencia laboral. Tambin se evidencia cuando le entrega la memoria USB, y con slo pronunciar una frase, logra persuadir a su ppilo para que contine su investigacin. Peter reconoce en l una figura de gran experiencia y conocimiento, y gracias a esa imagen que tiene de su exjefe, reconoce la importancia de su advertencia. Poder referente o carismtico: Se identifica en una relacin de poder en particular: la que existe entre Will y Seth. Se percibe en la gran admiracin que proyecta Seth hacia Will. Aunque no es su jefe inmediato, Seth se siente seducido por el xito econmico que Will ha tenido en tan corto tiempo y a pesar de su corta edad, por su excntrico estilo de vida, por su carisma y sus habilidades sociales, y por la influencia que tiene sobre quienes lo rodean. Personajes de la pelcula los identificamos con el siguiente liderazgo: Kevin Spacey (Sam Rogers); Es un lder estratega, ya que es efectivo en las transformaciones personales y organizacionales, ejerce el poder de la interrogacin mutua, vigilancia. Posee un estilo de liderazgo afiliativo y de marcapasos porque la gente lo sigue, cree en l y l se preocupa por las personas de ese equipo, genera impacto positivo en los empleadodos para que su maximo potencial de trabajo. Paul Bettany (Will), Es un Lder Achiever por la capacidad de de gestionar rendimiento e implementar prioridades estratgicas, el estilo de liderazgo afiliativo en donde se enfoca en la construccin de equipos de alto desempeo organizados y que lleva en a cabo planes de accion para la consecucin pronta de las metas. Jeremy Irons (John Tuld), Es un lder Oportunista que tiene la tendencia en sentarse en triunfos personales y ver el mundo y otras personas como oportunidades para ser explotados, tienen estilos de auto engrandecimiento y se caracterizan porque rompen esquemas

tradicionales al ser altamente arriesgados, el ritmo de trabajo que llevan da a da es extremadamente agotador y aventurero, el manejo de liderazgo es de estilo coercitivo. Zachary Quinto (Peter Sullivan), Es un lder Individualista que su centro lo ve en construcciones del individuo y el mundo. Penn Badgley (Seth), Es un lder diplomtico que evita los conflictos y obedece las normas de grupo agradando a sus colegas, se preocupa por su equipo de trabajo y esto lo resalta con un nivel de aceptacin alto e influencia duradera, la debilidad que se le genera es que por estar evitando los conflictos se convierten en personas problemticas. Penn Badgley(Seth): A este personaje no se le ven muchos rasgos de liderazgo, pues la mayora del tiempo est pensando en el dinero y en cmo mantener su trabajo. Sin embargo debido a estas caractersticas, se podra clasificar como un lder diplomtico que hace lo que sea por permanecer en la empresa, evita los conflictos y obedece las normas de grupo. Demi Moore(Sarah): Demuestra un liderazgo oportunista, pues trepa rpidamente dentro de la organizacin, pasando por encima de otros (como Eric), con el fin de reducir la competencia. Tambin demuestra tener poco carcter, al permitir que la empresa tome decisiones, en contra de su voluntad, hasta terminar siendo culpada del caso en cuestin. Stanley Gucci (Eric Dale), Es un lder Experto con combinacin de manejo de liderazgo de marcapasos. Demuestra su amplia experiencia y conocimiento del negocio, advirtiendo a la empresa de los posibles riesgos que podan ocurrir con las acciones emprendidas por la firma. Tambin se evidencia este estilo de liderazgo en la relacin con su pupilo Peter, al transmitirle todo su conocimiento del negocio, y demostrando con su ejemplo como se debe manejar esa rea de riesgos. Simon Baker(Jared); Es un lder Oportunista y maneja un sistema de liderazgo coercitivo. Su estilo se evidencia en la forma como intenta manipular a sus subalternos, para que cumplan con los intereses de la compaa, buscando siempre limpiar su buen nombre, y evitando quedar como el culpable en situaciones comprometedoras. BIBLIOGRAFIA

Instituto Tecnolgico de Sonora. Trabajo en equipo: Dos es mejor que uno. http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa5/trabajo_en_equipo_dos_es_m ejor_que_uno/p4.htm Infante Rejano, Eduardo. Universidad de Sevilla. El poder interpersonal en las organizaciones: Teora y Medicin. http://personal.us.es/einfante/uploads/PUBLICACIONES/articulodepoder.p df