UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PAR- UFOPA CENTRO DE FORMAAO INTERDISCIPLINA- CFI MDULO INTERDISCIPLINAR-SINT/IBR LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUES E INGLES

Resgate dos jogos de rua com adolescentes das turmas de 8 e 9 ano da Escola Rotariano Djalma Serique-Itaituba/Par

ITAITUBA-PA 2011

Eliude Ramos R. da Silva Rairane Souza Nascimento Rosane de Brito P. Silva Deiva Maria Nazar da Rocha Leni Alves Lopes

Resgate dos jogos de rua com adolescentes das turmas de 8 e 9 ano da Escola Rotariano Djalma Serique-Itaituba/Par

Projeto de pesquisa apresentado em cumprimento parcial s exigncias do Curso de Licenciatura em Letras em Portugus e Ingls 2011 da Universidade Federal do Oeste do Par -UFOPA, para obteno de nota na disciplina de SINT/IBR, ministrado pela professora Ednea do Nascimento Carvalho. Orientador:

ITAITUBA-PA 2011

SUMRIO INTRODUO ............................................................................................. JUSTIFICATIVAVA....................................................................................... REFERENCIAL TEORICO......................................................................... METODOLOGIA................................................................................... CRONOGRAMA ......................................................................... REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ...................................................

1. TEMA: Resgate dos jogos de rua com adolescentes das turmas de 8 e 9 ano da Escola Rotariano Djalma Serique-Itaituba/Par 2. OBJETIVOS 2.1. GERAL: Resgatar os jogos de rua como parte da Cultura Tradicional integrando-os Educao. 2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Fazer levantamento dos Jogos de rua conhecidos pelos alunos;

Propor aos alunos a pesquisarem na internet, livros, pais ou avs as brincadeiras que desconhecem procurando descobrir a poca que foi criada, como se joga e materiais necessrios para sua confeco;

Planejar e Aplicar os Jogos de Rua nos Jogos Internos;

1. PROBLEMA:

O resgate dos jogos de rua, inseridos no mbito escolar pode contribuir para uma educao eficaz, auxiliando no apenas no desenvolvimento fsico como tambm nos aspectos cognitivos e sociais? 2. HIPTESES: O resgate dos Jogos de Rua contribui para que haja mais dilogo e respeito entre os alunos;

Esses Jogos podem auxiliar no desenvolvimento fsico, cognitivo e social; Os jogos de rua contriburam na educao, pois alm de desenvolver o aspecto fsico, cognitivo e social eles iro resgatar a prpria cultura tradicional esquecida;

Instigando os alunos a pesquisarem os Jogos de Rua Tradicionais fazemos com que eles faam uma reinterpretao da cultura vivenciada por seus antepassados;

3. JUSTIFICATIVA

Na sociedade contempornea, grande parte dos jogos tradicionais que fazem parte do cotidiano de vrias geraes de crianas, esto desaparecendo devido influncia da televiso, dos jogos eletrnicos e das transformaes do ambiente urbano, ou seja, as ruas e as caladas deixaram de ser os espaos para a criana brincar, um dos motivos que podemos citar tambm a violncia. Segundo Cascudo (1984) e Kishimoto (1999), os jogos tradicionais infantis fazem parte da cultura popular, expressam a produo espiritual de um povo em uma determinada poca-histrica, so transmitidos pela oralidade e sempre esto em transformao, incorporando as criaes annimas de gerao para gerao. Ligados ao folclore, possuem as caractersticas de anonimato, tradicionalidade, transmisso oral, conservao e mudana. As brincadeiras tradicionais possuem, enquanto manifestaes da cultura popular, a funo de perpetuar a cultura infantil e desenvolver a convivncia social. Os jogos e brincadeiras folclricas foram perdendo espao com o passar dos tempos, ora pela falta de espao, ora pelo quesito de segurana como afirma FARIA JUNIOR (1996):
[...] jogos populares infantis, parlendas e brinquedos cantados foram sendo perdidos (ou transformados) nos ltimos cinquenta anos, possivelmente como consequencia dos processos de urbanizao e de industrializao. (p.59)

Segundo Marcellino (2003, p.27) O homem simbolizado por nmeros ou cifrasinseridos em cartes perfurados por algum programa. Nesse contexto de mundo moderno, o individualismo predomina cada vez mais em nosso cotidiano e esse aspecto no deixaria de afetar tambm o espao das crianas. Torna-se comum o final de semana de uma criana constitusse de um passeio com os pais pelo shopping ou o envolvimento destas com jogos eletrnicos, interativos e visuais. Observando esse panorama, percebemos que os jogos tradicionais ou conhecidos como populares acabam perdendo um espao que seria de suma importncia para a vida e o desenvolvimento da criana. Segundo (...)Os jogos tradicionais so aqueles passados de gerao em gerao e que trazem caractersticas da sociedade na qual se encontram, sendo um resultado de aspectos sociais, econmicos e culturais do espao nos quais so criados.

4. METODOLOGIA O respectivo estudo compreender elementos de pesquisa qualitativa descritiva, sendo que esse tipo de abordagem inerente ao pesquisador, pois propicia uma maior insero na interpretao dos dados. Conforme Chizzotti (2001:52) o mtodo qualitativo baseia-se em dados coligidos nas interaes interpessoais, na co-participao das situaes dosinformantes, analisados a partir da significao que estes do aos seus atos. O pesquisador participa, compreende e interpreta. Assim, esse tipo de metodologia caracterizada pela construo do conhecimento a partir de hipteses e interpretaes que o pesquisador constri. Isso porque, a abordagem qualitativa parte do fundamento de que h uma relao dinmica entre o mundo real e o sujeito. O sujeito-observador parte integrante do processo deconhecimento e interpreta os fenmenos, atribuindo-lhes significado. (CHIZZOTTI 2001:79) Inicialmente fizemos uma anlise bibliogrfica sobre os jogos de rua e sua importncia na educao e no desenvolvimento do aluno. Ser feito um levantamento por meio de questionrios para sabermos quais jogos de rua so conhecidos por eles, sero escolhidas para a pesquisa as turmas do 8 e 9 ano do ensino fundamental II da Escola Rotaryano Djalma Serique, dividiremos as turmas em 6 grupos para que possamos propor a pesquisarem na internet, livros, com os pais ou avs as brincadeiras que desconhecem procurando descobrir a poca que foi criada, como se joga e materiais necessrios para sua confeco, vamos planejar e aplicar os Jogos de Rua nos Jogos Internos da referida escola. Aps a execuo dos jogos ser realizado questionrio fechado para sabermos se o resgate dos Jogos de Rua contribuiu para que houvesse dilogo e respeito entre eles, se pde auxiliar na educao, desenvolvendo o aspecto fsico, cognitivo e social, se a pesquisa que fizeram pde auxili-los na reinterpretao da cultura vivenciada por seus antepassados; Aplicaremos o mtodo de analises de dados

REFERENCIAL TERICO

O trabalho busca fazer uma reviso de literatura acerca da historia dos jogos de rua tradicionais ressaltando sua importncia no estudo tanto do desenvolvimento fsico quanto no social. Para tanto faz-se necessrio trabalhar com alguns autores. Entendemos que os jogos e brincadeiras como atividades ldicas ao mesmo tempo que representam os aspectos scios culturais de um povo, tambm proporcionam o desenvolvimento de percepo e do imaginrio da criana a cerca do ambiente em que vivem. KISHOMOTO (2004, p. 7) Para Garcia(Piaget,[1945], 1990) o jogo constitui expresso da funo simbolica e da capacidade de representao, essencial ao desenvolvimento da razo individual, assim como da cooperatividade e da reciprocidade nas relaes sociais. A autora ainda analisa o desenvolvimento infantil ao longo do tempo e a sua transio entre os jogos de exerccios simblicos, suas regras e construo que so marcados inicialmente pelo prazer relativo ao exerccio. Em geral, os jogos tanto contribuem para o coletivo quanto para com a sade. Os mesmos proporcionam outras vantagens, como a criao de um ambiente prazeroso e favorecem a aprendizagem possibilitando desestruturar e reestruturar conhecimentos e preservando a espontaneidade dos participantes. GARCIA(...) CRONOGRAMA ETAPAS Escolha do tema Levantamento bibliogrfico Elaborao do pr-projeto Apresentao do projeto Aplicao do Projeto Anlise dos dados Redao do trabalho Reviso e redao final Entrega do trabalho Apresentao
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CHIZZOTTTI, Antonio. Pesquisa em Cincias humanas e sociais. So Paulo: Cortez, 1991